FAQ PBD

SEKOLAH KEBANGSAAN SUBANG JAYA
JALAN SS14/5,47500 SUBANG JAYA
SELANGOR

PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH (PBD)

SOALAN LAZIM PBD

1. Apakah PBD? lain, tetapi ia bertujuan untuk melihat perkembangan
kemajuan murid dalam pembelajaran di samping
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) merupakan pentaksiran membantu guru menambah baik pengajaran mereka.
yang berterusan dalam sesi pengajaran dan
pembelajaran bagi mendapatkan maklumat tentang 4. Apakah mata pelajaran yang terlibat dengan PBD?
perkembangan, kemajuan, kebolehan dan pencapaian Semua mata pelajaran KSSR (Sekolah Rendah) dan
murid. PBD berlaku secara formatif dan sumatif; sebagai KSSM (Sekolah Menengah)
pembelajaran, untuk pembelajaran dan tentang Pelaksanaan konsep PBD berlaku secara berterusan
pembelajaran. dari Tahun 1 hingga Tahun 6 di sekolah rendah dan
dari Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 di sekolah
2. Bila PBD bermula? menengah.

PBD dahulunya dikenali sebagai Pentaksiran Sekolah 5. Mengapa PBD penting?
(PS) bermula pada tahun 2011. Pada tahun 2016, PS
mula dikenali sebagai PBD. PBD dapat membantu guru dalam:
Mengesan perkembangan murid secara menyeluruh
3. Apakah perbezaan PBD dan PBS? Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid dalam
pembelajaran.
PBS ialah Pentaksiran Berasaskan Sekolah, suatu Mengetahui keberkesanan pengajaran
pentaksiran yang bersifat holistik iaitu menilai aspek Merancang dan mengubah suai kaedah pengajaran
kognitif (intelek), afektif (emosi dan rohani) dan Mengambil tindakan susulan yang sesuai dengan
psikomotor (jasmani). Ini selaras dengan Falsafah serta merta.
Pendidikan Kebangsaan. Oleh itu terdapat empat
komponen dalam PBS iaitu Pentaksiran Pusat (PP),
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum
(PAJSK), Pentaksrian Psikometrik (PPsi) dan
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD).

PBD pula ialah pentaksiran yang berlaku secara
berterusan sepanjang PdP, bagi semua mata pelajaran.
PBD bukanlah untuk membandingkan tahap
penguasaan antara seorang murid dengan murid yang

6. Bagaimana PBD dilaksanakan? 9. Bagaimanakah memastikan kualiti pentaksiran
bilik darjah yang dilaksanakan?
PBD dilaksanakan secara berterusan sepanjang Pihak pentadbir sekolah melakukan pemantauan,
proses PdP sepanjang tahun. PBD dilaksanakan manakala guru-guru dalam panitia semua mata
melalui pelbagai kaedah pentaksiran seperti: pelajaran melakukan perbincangan dan penyelarasan
Pemerhatian berkaitan kaedah dan instrumen pentaksiran yang
Penulisan digunakan. Guru dalam panitia yang sama juga
Lisan melakukan moderasi (perbincangan) sesama mereka
Melalui kerja projek, kuiz, pembentangan dan- lain- dalam melakukan pertimbangan profesional terhadap
lain aktiviti pembelajaran, berdasarkan Standard murid.
Prestasi dan pertimbangan profesional guru.
.Siapakah jawatankuasa pemantauan kualiti
7. Apakah pertimbangan profesional? PBD?
Jawatankuasa ini dibentuk oleh pihak sekolah,
Pertimbangan profesional merupakan satu bentuk lazimnya dianggotai oleh:
keputusan berkaitan pembelajaran murid yang dibuat Pengetua/Guru Besar
oleh guru secara beretika menggunakan Penolong Kanan Pentadbiran
pengetahuan, kemahiran dan pengalaman Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
berdasarkan Standard Prestasi dan data Penolong Kanan Ko Kurikulum
perkembangan penguasaan murid dalam Penolong Kanan Petang
pembelajarannya. Penolong Kanan Pendidikan Khas
Guru Kanan Mata Pelajaran/Ketua Bidang
8.Bagaimana PBD dilaporkan? Ketua Panitia
Tahap penguasaan murid dalam PBD dilaporkan Guru Cemerlang
menggunakan templat pelaporan dalam fail Excel yang Jurulatih Utama
digunakan secara luar talian. Laporan ini digunakan Mana-mana guru yang dilantik oleh Pengetua/ Guru
pada peringkat sekolah, serta dilaporkan kepada murid Besar/JK PBS.
dan ibu bapa.

11.Berapa kerap PBD perlu dilaporkan?
Sekurang-kurangnya 2 kali setahun.

12.Apa perbezaan Tahap Penguasaan Umum
dengan Tahap Penguasaan Keseluruhan?

Tahap Penguasaan Umum ialah tahap penguasaan
yang digunakan oleh semua mata pelajaran bagi
menjadi asas kepada pembangunan Standard
Prestasi mata pelajaran tersebut. Tahap Penguasaan
Keseluruhan ialah penentuan satu Tahap
Penguasaan dalam mata pelajaran tersebut pada
penghujung sesi persekolahan iaitu pada akhir tahun
persekolahan.