แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

คานา

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 โรงเรียนท้องเนียนคณาภิบาล ได้จัดทาเพื่อใช้เป็นแนวทาง
ในการปฏิบัติงานตามกลยุทธ์ของโรงเรียนที่วางไว้ โดยมีสาระสาคัญประกอบด้วย วิสัยทัศน์ พันธกิจ
เป้าประสงค์ จุดเน้น มาตรการ ตัวชี้วัดความสาเร็จ นโยบายของสานักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน
นโยบายสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขต 12 ซึ่งกาหนดกลยุทธ์ที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตาม
มาตรฐานการศึกษา การขยายโอกาสทางการศึกษาและประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ทั้งมีรายละเอียดของโครงการตาม
แผนปฏิบัติการเพ่ือให้แต่ละฝ่ายงาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ ของโรงเรียนซ่ึงใช้เป็นกรอบการดาเนินงานและ
ขบั เคลือ่ นการบริหารจดั การศกึ ษา

ทั้งนี้การดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 ฉบับนี้ จะบรรลุผลตามเป้าหมาย
ความสาเร็จที่กาหนดไว้ต้องได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องทางการศึกษาและการสนับสนุนจาก
ทุกภาคส่วนในการกากับ นิเทศ ติดตามและระดมสรรพกาลังร่วมกันผลักดันแผนสู่การปฏิบัติเพ่ือให้เกิด
ผลสัมฤทธิ์ตามเป้าหมายที่ต้ังไว้ รวมท้ังยังเป็นกรอบแนวทางในการติดตามและประเมินผลการดาเนินงาน
ของโรงเรียนท้องเนียนคณาภิบาล ให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุดต่อการพัฒนาการศึกษาโดยมุ่งสู่
เป้าหมายสูงสุด คือการพัฒนาให้นักเรียนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพตามมาตรฐาน
การศึกษาชาติ

แผนปฏิบัติการฉบับนี้สาเร็จได้ด้วยดีจากการร่วมมือของคณะกรรมการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี
งบประมาณ 2563 และได้ผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนท้องเนียน
คณาภิบาล จึงขอขอบคุณผูท้ ี่เกี่ยวข้อง ไว้ ณ โอกาสน้ี และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าการปฏิบัติงาน หรือการดาเนินงาน
ต่างๆ ในปีงบประมาณ 2563 จะทาให้การดาเนินงานต่าง ๆ ภายในโรงเรียนเป็นไปในทิศทางเดียวกัน เพื่อ
พัฒนานักเรียนใหเ้ ป็นผทู้ มี่ ีคุณภาพของสงั คมต่อไป

(นายสมมาศ หนูแก้ว)
ผู้อานวยการโรงเรียนทอ้ งเนยี นคณาภบิ าล

บันทกึ ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
โรงเรียนท้องเนียนคณาภิบาล

คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานโรงเรียนท้องเนียนคณาภิบาล มีความเห็นชอบแผนปฏิบัติการ
ประจาปีงบประมาณ 2563 โรงเรียนท้องเนียนคณาภิบาล ซึ่งเกิดจากความร่วมมือของคณะครูและกรรมการ
สถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน และเห็นว่าเป็นประโยชน์แก่การพัฒนาคุณภาพนักเรียนและโรงเรียนเป็นอย่างมาก จึงขอให้
การดาเนินงานในโครงการต่าง ๆ ตามแผนกลยุทธ์ในแผนปฏิบัติการในปีงบประมาณนี้ ประสบความสาเร็จ
บรรลุวัตถุประสงค์ในการบริหารและการพัฒนาการศึกษาท่ีกาหนดไว้ โดยเป็นไปตามความมุ่งหมายของทาง
ราชการทกุ ประการ

ในนามของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงขอขอบคุณ ผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนท้องเนียน
คณาภิบาล ท่ีได้ให้ความร่วมมือทุกกลุ่มงาน และทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี
งบประมาณ 2563 เพอื่ พฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนท้องเนียนคณาภิบาล

(นายสิรวิ ิทย์ เสนเรือง )
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขึ้นพ้ืนฐาน

โรงเรยี นทอ้ งเนียนคณาภิบาล

สารบญั

หนา้

บทที่ 1 บทนา

1.1 กรอบยุทธศาสตรช์ าติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579).……………………………………….1
1.2 แผนพฒั นาการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ฉบับท่ี 12 (พ.ศ.2560 - 2564)

…………………………………………………………………………………….………….……………….….3
1.3 ยทุ ธศาสตร์ของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน……………………….….….5
1.4 มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานเพ่อื การประกันคุณภาพภายใน................................. 9

บทที่ 2 ขอ้ มลู สถานศึกษา

2.1 ขอ้ มูลพืน้ ฐานของสถานศกึ ษา......................................………………………………………11
2.2 ข้อมูลทั่วไป………………………………………………………………….………….…………………..11
2.3 ข้อมูล ผูบ้ ริหาร ครูและบคุ ลากร…………………………………….………………………..…….13
2.4 ขอ้ มูลนักเรยี น..........................................................................................................14
2.6 ขอ้ มูลอาคารเรียน อาคารประกอบ และส่งิ ก่อสร้างอนื่ ............................................15

บทท่ี 3 ทศิ ทางการพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษา

3.1 นโยบายโรงเรียน……………….......................................……………………………….………17
3.2 จดุ เนน้ การดาเนนิ งาน………………………………………………….………….………….………..18

บทท่ี 4 รายการใช้เงินสนับสนุนโครงการและรายละเอียดแผนงาน/โครงการ

4.1 กลมุ่ บริหารงานวิชาการ …….......................................………………………….……….……27
4.2 กลุ่มบรหิ ารงบประมาณ…….......................................…………………………….……… 113
4.3 กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล …….......................................……………………………………….…133
4.4 กลุม่ บรหิ ารงานทัว่ ไป …….......................................………………………………….….……137

บทท่ี 5 การกากบั ติดตามและรายงานผล

5.1 การกากับ ติดตามและรายงานผล......................................…………………….….….… 151
5.2 แบบรายงานสรุปผลการดาเนินงานโครงการ ประจาปงี บประมาณ 2562…….…… 142

ส่วนท่ี 1 บทนา

1. กรอบยทุ ธศาสตรช์ าติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579)
ภายใต้บทบญั ญตั ขิ องรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2559 มาตรา 65 ได้กาหนดให้

มี “ยทุ ธศาสตร์ชาติ” เพ่อื เปน็ ยทุ ธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศในระยะยาว พรอ้ มกับการปฏิรูปและการพัฒนา
ระบบและกลไกการบริหารราชการแผ่นดินในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ ให้สามารถนาไปสู่การปฏิบัติอย่าง
จริงจัง ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพของประเทศไทยในทุกภาคส่วนและนาพาประเทศไทยให้หลุดพ้นหรือ
บรรเทาความรุนแรงของสภาพปัญหาท่ีเกิดข้ึนในปัจจุบัน ท้ังปัญหาทางเศรษฐกิจ ปัญหาความเหล่ือมล้า
ปัญหาการทุจริตคอรัปช่ัน และปัญหาความขัดแย้งในสังคมรวมถึงสามารถรับมือกับภัยคุกคามและบริหาร
จัดการความเสี่ยงที่จะเกิดข้ึนในอนาคตและสามารถเปลี่ยนผ่านประเทศไปพร้อม ๆ กับการเปลี่ยนแปลงภูมิ
ทัศน์ใหม่ของโลกได้ ซึ่งจะทาให้ประเทศไทยยังคงรักษาบทบาทสาคัญของเวทีโลก สามารถดารงรักษาความ
เปน็ ชาติใหม้ คี วามม่ันคง และคนไทยในประเทศมคี วามอยู่ดีมีสขุ อย่างถ้วนหน้ากัน สาระสาคัญของยุทธศาสตร์
ชาติ จะประกอบด้วย วิสัยทัศน์และเป้าหมายของชาติที่คนไทย ทุกคนต้องบรรลุร่วมกัน รวมทั้งนโยบาย
แห่งชาติและมาตรการเฉพาะ ซ่ึงเป็นแนวทาง ทิศทาง และวิธีการที่ทุกองค์กรและคนไทยทุกคนต้องมุ่ง
ดาเนินการไปพร้อมกันอย่างประสานสอดคล้อง เพื่อให้บรรลุซึ่งส่ิงที่คนไทยทุกคนต้องการ คือ “ประเทศไทย
มั่นคง มั่งคั่ง และย่ังยืนในทุกสาขากาลังอานาจของชาติ” อันได้แก่ การเมืองภายในประเทศ การเมือง
ต่างประเทศ เศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา การศึกษา การทหาร วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การพลังงาน
ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม และเทคโนโลยีและการส่ือสาร ดังนี้

วิสยั ทศั น์ : ประเทศมคี วามมัน่ คง ม่ังคั่ง ย่ังยืน เป็นประเทศที่พัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

หลกั การ : เชิดชูสถาบัน ประยกุ ต์ใชห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งใหเ้ ป็นฐานในการพฒั นา
ประเทศ และค่านิยมความเป็นไทยเพ่ือสรา้ งความปรองดอง ซ่งึ มีองค์ประกอบคือ

1. แนวคดิ : เปน็ ปรัชญาท่ีชี้แนะแนวทางการดารงอยู่และปฏิบัติตนในทางท่ีควรจะเป็น โดย
มีพื้นฐานมาจากวิถีชีวิตด้ังเดิมของคนไทย และเป็นการมองโลกเชิงระบบท่ีมีการเปล่ียนแปลงอยู่ตลอดเวลา
มุ่งเน้นการรอดพน้ จากภยั เพ่ือความม่นั คง

2. คุณลักษณะ : เศรษฐกิจพอเพียง สามารถนามาประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติได้ในทุกระดับ
โดยเน้นการปฏิบตั ิบนทางสายกลาง และการพัฒนาอยา่ งเปน็ ขั้นเป็นตอน

3. คานิยาม : ความพอเพียงประกอบด้วย 3 คุณลักษณะ ได้แก่ ความพอประมาณคือ
ความพอดีท่ีไม่น้อยหรือมากเกินไป ความมีเหตุมีผล คือการตัดสินใจโดยพิจารณาจากเหตุปัจจัย และคานึงถึง
ผลท่ีคาดว่าจะเกิดขึ้นอย่างรอบคอบ การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว คือการเตรียมพร้อมรับผลกระทบและ
ความเปลี่ยนแปลงทค่ี าดการณว์ ่าจะเกิดข้ึนในอนาคต

4. เง่ือนไข : การตัดสินใจและการดาเนินกิจกรรมต่าง ๆ ให้อยู่ในระดับพอเพียงนั้น ต้อง
อาศยั ทงั้ ความร้แู ละคณุ ธรรมเปน็ พื้นฐาน 2 เงือ่ นไข ไดแ้ ก่ เงือ่ นไขความรู้ อนั ประกอบด้วยความรู้

เกี่ยวกับวิชาการต่างๆ ท่ีเก่ียวข้องอย่างรอบด้าน ความรอบคอบท่ีจะใช้ความรู้น้ันมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน
เพ่ือประกอบการวางแผน มีความระมัดระวังในขั้นตอนการปฏิบัติ และเงื่อนไขคุณธรรมอันประกอบด้วย มี
ความซือ่ สตั ยส์ จุ รติ มีความอดทน มีความเพยี ร ใช้สตปิ ญั ญาในการดาชีวติ

วตั ถุประสงค์ :
1. เพื่อสรา้ งความปรองดองสมานฉนั ท์
2. เพ่ือเพ่ิมกระจายโอกาสและคุณภาพการให้บริการของรฐั อยา่ งทว่ั ถงึ เท่าเทียม เปน็ ธรรม
3. เพอื่ ลดตน้ ทนุ ใหภ้ าคการผลิตและบรกิ าร
4. เพอื่ เพิ่มมลู ค่าสนิ คา้ เกษตร อุตสาหกรรม และบริการดว้ ยนวตั กรรม

ยุทธศาสตรห์ ลัก :
1. ยุทธศาสตรส์ รา้ งความมน่ั คงให้กบั ประเทศ
2. ยุทธศาสตรส์ รา้ งความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ
3. ยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน
4. ยุทธศาสตร์สร้างโอกาสบนความเสมอภาคและความเท่าเทยี มกนั ทางสังคม
5. ยทุ ธศาสตรก์ ารเตบิ โตบนคุณภาพชีวิตทีเ่ ปน็ มติ รกบั สิ่งแวดลอ้ ม
6. ยุทธศาสตรก์ ารปรบั สมดุลและพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการภาครฐั

1.1 เป้าหมายความม่นั คง
1.1.1 การมีความม่ันคงปลอดภัยจากภัยและการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในประเทศและ

ภายนอกประเทศในทุกระดับ ทั้งระดับประเทศ สังคม ชุมชน ครัวเรือน และปัจเจกบุคคล และมีความ
มั่นคง ในทุกมิติ ทัง้ มติ ิเศรษฐกจิ สังคม ส่งิ แวดล้อม และการเมือง

1.1.2 ประเทศมีความม่ันคงในเอกราชและอธิปไตย มีสถาบันชาติ ศาสนา และ
พระมหากษัตริย์ท่ีเข้มแข็ง เป็นศูนย์กลางและท่ียึดเหน่ียวจิตใจของประชาชน ระบบการเมืองมีความม่ันคง
เป็นกลไกท่นี าไปส่กู ารบริหารประเทศท่ตี ่อเนื่องและโปรง่ ใสตามหลักธรรมาภบิ าล

1.1.3 สังคมมีความปรองดองและความสามคั คี สามารถผนึกกาลังเพื่อพัฒนาประเทศ ชุมชน
มีความเข้มแข็ง ครอบครวั มคี วามอบอนุ่

1.1.4 ประชาชนมีความมั่นคงในชวี ิต มีงานและรายได้ท่ีมั่นคงพอเพียงกับการดารงชีวิต มีที่
อยอู่ าศยั และความปลอดภัยในชวี ิตทรพั ยส์ ิน

1.1.5 ฐานทรพั ยากรและส่ิงแวดล้อม มีความมนั่ คงของอาหาร พลงั งาน และน้า
1.2 เป้าหมายความมัง่ คั่ง

1.2.1 ประเทศไทยมีการขยายตัวของเศรษฐกจิ อย่างต่อเน่ือง ยกระดับเปน็ ประเทศในกลมุ่
รายไดส้ งู ความเหลื่อมล้าของการพัฒนาลดลง ประชากรได้รบั ผลประโยชน์จากการพัฒนาอย่างเท่าเทียมกัน

1.2.2 เศรษฐกิจมีความสามารถในการแข่งขนั สูง สามารถสร้างรายได้ทั้งภายในและภายนอก
ประเทศ สร้างฐานเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ อนาคต และเปน็ จุดสาคญั ของการเช่ือมโยงในภมู ภิ าค

หนา้ 2 แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563

ทั้งการคมนาคมขนส่ง การผลิต การค้าการลงทุนและการทาธุรกิจ มีบทบาทสาคัญในระดับภูมิภาคและระดับ
โลกเกดิ สายสัมพนั ธ์ทางเศรษฐกิจและการคา้ อยา่ งมีพลงั

1.2.3 ความสมบูรณ์ในทุนที่จะสามารถสร้างการพัฒนาคนอย่างต่อเน่ืองได้แก่ทุนมนุษย์
ทุนทางปัญญา ทุนทางการเงิน ทุนท่ีเป็นเครื่องมือเคร่ืองจักร ทุนทางสังคม และทุนทรัพยากรธรรมชาติและ
สงิ่ แวดลอ้ ม

1.3 เปา้ หมายความยงั่ ยืน
1.3.1 การพัฒนาท่สี ามารถสรา้ งความเจริญ รายได้ และคุณภาพชีวิตของประชาชนให้เพ่ิมข้ึน

อย่างต่อเนื่อง ซ่ึงเป็นการเจริญเติบโตของเศรษฐกิจท่ีไม่ใช้ทรัพยากรธรรมชาติเกินพอดี ไม่สร้างมลภาวะ
ต่อส่งิ แวดลอ้ มจนเกินความสามารถในการรองรบั และเยยี วยาของระบบนเิ วศน์

1.3.2 การผลิตและการบริโภคเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสอดคล้องกับกฎระเบียบ
ของประชาคมโลก ซ่ึงเป็นที่ยอมรับร่วมกัน ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมมี
คณุ ภาพดขี น้ึ คนมคี วามรับผิดชอบต่อสงั คม มีความเอ้อื อาทร เสยี สละเพื่อผลประโยชนส์ ่วนรวม

1.3.3 ประชาชนทกุ ภาคสว่ นในสังคมยดึ ถือและปฏบิ ตั ิตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

2. แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560 - 2564)

จากบริบทสถานการณ์ความเปล่ียนแปลงของสังคมไทย ความเปล่ียนแปลงของภูมิภาคอาเซียน
และสังคมโลก อานาจหน้าท่ีของกระทรวงศึกษาธิการภายใต้กฎหมายสาคัญที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของ
ประเทศ ความเช่ือมโยงระหว่างยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ.2560 -2579) กับทิศทางการพัฒนา
การศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการทั้งในมติ ดิ ้านความมน่ั คง มิตดิ า้ นเศรษฐกิจ มิติด้านสังคม และมิติด้านการ
บริหารจัดการภาครฐั ท่มี ปี ระสทิ ธิภาพ ทสี่ าคญั คือได้ประเมินสถานะของกระทรวงศึกษาธิการโดยการวิเคราะห์
จุดแข็งจุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค (SWOT) ตามบริบทในข้างต้นแล้วจึงสามารถกาหนดเป็นสาระสาคัญ
ของแผนพัฒนาการศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560 -2564) ซึ่งได้แก่ เป้าหมายหลักและ
ตัวช้ีวัด วิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ ผลผลิต/ผลลัพธ์ของยุทธศาสตร์ ตัวช้ีวัดภายใต้ยุทธศาสตร์ และ
กลยทุ ธ์ ได้ดงั นี้

2.1 เป้าหมายหลักของแผนพัฒนาการศกึ ษาฯ
2.1.1 คุณภาพการศึกษาของไทยดีข้ึน คนไทยมีคุณธรรมจริยธรรม มีภูมิคุ้มกันต่อ

การเปลย่ี นแปลงและการพัฒนาประเทศในอนาคต
2.1.2 กาลงั คนได้รบั การผลิตและพัฒนา เพอ่ื เสริมสรา้ งศักยภาพการแขง่ ขนั ของประเทศ
2.1.3 มีองคค์ วามรู้ เทคโนโลยี นวตั กรรม สนับสนุนการพฒั นาประเทศอยา่ งยงั่ ยนื
2.1.4 คนไทยไดร้ บั โอกาสในเรียนรอู้ ยา่ งต่อเนื่องตลอดชวี ิต
2.1.5 ระบบบรหิ ารจัดการการศึกษามีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล โดยการมีส่วนร่วม

จากทุกภาคสว่ น

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 หน้า 3

2.2 ตวั ช้ีวัดตามเปา้ หมายหลัก
2.2.1 ผลคะแนนสอบ PISA ในแต่ละวชิ า
2.2.2 ร้อยละที่เพิ่มข้ึนของคะแนนเฉล่ียผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวิชาหลักระดับการศึกษา

ข้ันพ้ืนฐานจากการทดสอบระดับชาติ
2.2.3 รอ้ ยละคะแนนเฉลี่ยของผู้เรยี นทมี่ ีคุณธรรมจรยิ ธรรม
2.2.4 ร้อยละคะแนนเฉล่ียของผ้เู รยี นทุกระดับการศึกษามีความเป็นพลเมืองและพลโลก
2.2.5 สดั ส่วนผู้เรยี นระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายประเภทอาชีวศึกษาตอ่ สายสามญั
2.2.6 ร้อยละความพึงพอใจของนายจ้างผู้ประกอบการท่ีมีต่อผู้สาเร็จการศึกษาระดับ

อาชวี ศึกษาและระดับอดุ มศึกษาท่ที างานให้
2.2.7 ร้อยละของผู้สาเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและระดับอุดมศึกษาได้งานทา หรือ

ประกอบอาชพี อิสระภายใน 1 ปี
2.2.8 ร้อยละของผลงานวิจัย นวัตกรรม งานสร้างสรรค์ ส่ิงประดิษฐ์ได้รับการเผยแพร่/
ตพี มิ พ์
2.2.9 ร้อยละขององค์ความรู้และสิ่งประดิษฐ์ท่ีนาไปใช้ประโยชน์ หรือแก้ไขปัญหาชุมชน

ท้องถนิ่
2.2.10 จานวนปกี ารศึกษาเฉลยี่ ของคนไทยอายุ 15-59 ปี
2.2.11 ร้อยละของกาลังแรงงานทส่ี าเร็จการศกึ ษาระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ขึน้ ไป
2.2.12 รอ้ ยละของนกั เรียนต่อประชากรวัยเรยี นระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย อายุ 15–17 ปี
2.2.13 สดั ส่วนผูเ้ รยี นในสถานศกึ ษาทกุ ระดับของรฐั ตอ่ เอกชน
2.2.14 จานวนภาคีเครือข่ายทเี่ ขา้ มามีส่วนร่วมในการจดั /พฒั นาและส่งเสรมิ การศึกษา

2.3 วิสยั ทศั น์
“มุ่งพฒั นาผ้เู รียนให้มีความรู้คคู่ ณุ ธรรม มีคณุ ภาพชีวิตที่ดี มีความสุขในสังคม”
“ผู้เรยี น” หมายถึง เดก็ เยาวชน นกั เรยี น นักศึกษา และประชาชน ท่ีได้รับบริการ

จากกระทรวงศึกษาธกิ าร
“มีความรู้คู่คุณธรรม” หมายถึง รอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง ซื่อสัตย์สุจริต ขยัน

อดทน สตปิ ญั ญา แบง่ ปนั ซงึ่ เป็น 2 เงื่อนไขตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
“มีคุณภาพชีวิตที่ดี” หมายถึง มีอาชีพ มีความมั่นคง มั่งค่ัง และยั่งยืน ในการ

ดารงชวี ิต
“มีความสุข” หมายถึง ความอยู่ดีมีสุข สามารถอยู่ร่วมกันอย่างเอ้ืออาทร มี

ความสามัคคีปรองดอง
“สังคม” หมายถงึ สังคมไทย ภูมภิ าคอาเซียน และสังคมโลก

2.4 พนั ธกิจ
2.4.1. ยกระดบั คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั /ประเภทสู่สากล
2.4.2 เสรมิ สรา้ งโอกาสการเขา้ ถึงบรกิ ารทางการศึกษาของประชาชนอยา่ งทว่ั ถงึ เท่าเทยี ม

หนา้ 4 แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563

2.4.3 พัฒนาระบบบริหารจดั การการศกึ ษาตามหลกั ธรรมาภบิ าล
2.5 ยทุ ธศาสตร์

2.5.1 ยุทธศาสตรพ์ ัฒนาหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นการสอน การวัดและประเมินผล
2.5.2 ยุทธศาสตรผ์ ลิต พัฒนาครู คณาจารย์และบคุ ลากรทางการศึกษา
2.5.3 ยุทธศาสตร์ผลิตและพัฒนากาลังคน รวมท้ังงานวิจัยที่สอดคล้องกับความต้องการ
ของการพัฒนาประเทศ
2.5.4 ยุทธศาสตร์ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษา และการเรียนรู้อย่างต่อเน่ืองตลอด
ชวี ิต
2.5.5 ยทุ ธศาสตรส์ ่งเสริมและพฒั นาระบบเทคโนโลยดี ิจิทลั เพื่อการศึกษา
2.5.6 ยุทธศาสตร์พัฒนาระบบบริหารจัดการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัด
การศึกษา

3. ยุทธศาสตร์ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน

ยุทธศาสตร์ท่ี 1 ดา้ นการจัดการศึกษาเพื่อความม่ันคง
1. เสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลัก และการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ

1.1 น้อมนาแนวพระราชดาริ สบื สานพระราชปณิธานและพระบรมราโชบายด้านการศึกษา
หรอื “ศาสตรพ์ ระราชา” มาใช้ในการจดั กระบวนการเรยี นรู้อย่างย่ังยืน

1.2 ปลูกฝังและเสริมสร้างวถิ ีประชาธิปไตย ความสามัคคี สมานฉนั ท์ สันติวิธี ต่อต้านการ
ทุจรติ
คอรัปชนั่ และยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข

1.3 เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจทีถ่ ูกต้องเกยี่ วกบั สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ผ่าน
หลักสตู รและกระบวนการเรียนรู้ประวัตศิ าสตรแ์ ละความเป็นพลเมอื ง

2. ปลกู ฝังผเู้ รียนด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมที่พงึ ประสงค์
2.1 สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การจัดกจิ กรรมทั้งในและนอกหอ้ งเรียน ทีเ่ อ้อื ต่อการพฒั นาคุณธรรม

จริยธรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงคต์ ามหลักสตู รและคา่ นิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ
2.2 เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับภยั คกุ คามในรปู แบบใหม่ เชน่ อาชญากรรม และ

ความรนุ แรงในรปู แบบตา่ งๆ สิ่งเสพตดิ ภัยพิบัตจิ ากธรรมชาติ ภยั จากโรคอบุ ตั ใิ หม่ ภยั จากไซเบอร์ ฯลฯ
3. พฒั นาการจัดการศึกษาโรงเรียนในเขตพื้นที่พเิ ศษใหเ้ หมาะสมตามบริบทของพื้นที่
3.1 เขตพฒั นาพิเศษเฉพาะกิจจงั หวัดชายแดนภาคใต้
3.2 เขตระเบยี งเศรษฐกจิ
3.3 เขตสามเหลีย่ มม่นั คง มง่ั คงั่ ย่งั ยืน
3.4 เขตพนื้ ที่ชายแดน
3.5 เขตเศรษฐกิจพิเศษ ฯลฯ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 หนา้ 5

ยุทธศาสตร์ที่ 2 ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น และส่งเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือสรา้ งขีด
ความสามารถในการแข่งขนั

1. เสริมสรา้ งความเข้มแขง็ ในการพัฒนาผูเ้ รยี นอยา่ งมคี ุณภาพดว้ ยการปรบั หลกั สตู ร การวดั
และประเมินผลที่เหมาะสม

1.1 ปรับปรุงหลักสูตรในระดับปฐมวยั และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน และนา
หลกั สูตรไปสู่การปฏิบัตใิ ห้เกิดประสทิ ธิภาพ และจัดการเรียนรใู้ ห้สอดคลอ้ งกบั หลกั สตู ร ตามความจาเปน็ และ
ความตอ้ งการของผู้เรยี น ชมุ ชน ท้องถ่นิ และสงั คม

1.2 สง่ เสรมิ การเรียนการสอนใหผ้ ูเ้ รยี นมคี วามม่ันใจในการสือ่ สารภาษาอังกฤษ ภาษา
ประเทศ
คคู่ า้ และภาษาอาเซียนอย่างน้อย 1 ภาษา

1.3 พัฒนาระบบการวดั และประเมนิ ผลทุกระดบั ใหม้ ีคณุ ภาพและมาตรฐานนาไปสกู่ าร
พฒั นา
คุณภาพผู้เรียนเต็มตามศักยภาพ

2. พฒั นาคุณภาพกระบวนการเรียนรู้
2.1 พฒั นาผู้เรยี นระดับก่อนประถมศกึ ษา ให้มีพฒั นาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ

สังคม และสตปิ ญั ญา ให้มคี วามพร้อมเข้าสกู่ ารเรียนในระดับทส่ี งู ขึ้น
2.2 สง่ เสริมสนบั สนุนให้ผู้เรียนสามารถอ่านออกเขยี นไดต้ ามชว่ งวัย
2.3 ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหผ้ เู้ รียนมีนิสัยรักการอ่าน
2.4 สง่ เสรมการจัดการเรียนรู้ทใี่ หผ้ เู้ รียนไดเ้ รยี นรู้ผา่ นกจิ กรรมการปฏิบัตจิ รงิ (Active

Learning) เนน้ ทักษะกระบวนการ ให้เกิดทกั ษะการคิดวิเคราะห์ คดิ แก้ปัญหา และคิดสร้างสรรคใ์ นทกกลุ่ม
สาระการเรยี นรู้ ทง้ั ในและนอกหอ้ งเรยี น

2.5 ส่งเสริมให้ผู้เรียนมที กั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21
2.6 ปลกู ฝงั ทักษะกระบวนการวทิ ยาศาสตรแ์ ละจติ วิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียนระดับกอ่ น
ประถมศึกษาตามโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย
2.7 สนับสนุนการผลิต จัดหาและใช้ส่ือการเรียนการสอน เทคโนโลยี นวัตกรรม และส่ิง
อานวยความสะดวกทหี่ ลากหลาย รวมทง้ั การพัฒนาห้องสมุดและแหล่งเรียนรภู้ ายในสถานศกึ ษาในการจดั การ
เรยี นรไู้ ดท้ ง้ั ในห้องเรยี น และนอกห้องเรียน เพ่ือให้ผ้เู รียนไดเ้ รียนรูอ้ ยา่ งเต็มศกั ยภาพ
2.8 สง่ เสริมการจัดหลักสตู รทักษะอาชพี ควบคู่ไปกบั วิชาสามัญ เช่น ทวิศึกษา (Dual
Education) , หลักสตู รระยะสั้น
2.9 ส่งเสริม สนบั สนุนการพัฒนาผูเ้ รยี นท่ีมคี วามต้องการจาเปน็ พิเศษ (ผพู้ ิการ ผู้ดอ้ ยโอกาส
และผู้มคี วามสามารถพิเศษ) ใหเ้ ต็มตามศกั ยภาพด้วยรปู แบบท่ีเหมาะสม
2.10 ส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมแนะแนวเพอ่ื การศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ
อยา่ งเข้มแข็งต่อเน่ืองและเป็นรูปธรรม

หนา้ 6 แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563

3. สร้างขดี ความสามารถในการแข่งขัน
3.1 ยกระดบั ผลการประเมนระดับนานาชาตติ ามโครงการ PISA (Programme for

International Student Assessment)
3.2 ส่งเสรมิ การพฒั นาศกั ยภาพผ้เู รียนสู่ความเปน็ เลิศในด้านต่างๆ
3.3 สง่ เสริมการเรียนรเู้ ชงิ บรู ณาการแบบสหวทิ ยาการ เชน่ สะเต็มศึกษา (Science

Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education) เพอ่ื พฒั นากระบวนการ
คิด และการสรา้ งสรรค์นวัตกรรมเพอื่ สรา้ งมลู คา่ เพม่ิ สอดคล้องกบประเทศไทย ั 4.0

4. ส่งเสริมสนับสนุนการทาวิจยั และนาผลการวจิ ัยไปใช้พฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษา
4.1 ส่งเสรมิ การทาวิจัยเพื่อพัฒนาการบริหารจดั การศึกษา
4.2 ส่งเสริมการทาวจิ ัยเพ่ือพัฒนาหลกั สูตร กระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล โดย

เน้นให้มกี ารวจิ ัยในช้นั เรยี น

ยุทธศาสตร์ที่ 3 ด้านการสรา้ งเสรมิ พฒั นาครูบุคลากรทางการศึกษา
1. พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ให้สามารถจดั การเรียนรู้อยา่ งมคี ุณภาพ ในรปู แบบ
ที่หลากหลาย เชน่

1.1 TEPE Online (Teachers and Educational Personals Enhancement Based on
Mission and Functional Areas as Majors)

1.2 ชุมชนแหง่ การเรียนรูท้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC)
1.3 การเรยี นรู้ผ่านกิจกรรมการปฏบิ ตั ิจริง (Active Learning) ฯลฯ
2. พฒั นาระบบการบริหารงานบุคคลใหม้ ีประสิทธภิ าพ โดยเชือ่ มโยงกับหน่วยงานท่ีเก่ยี วข้องดังน้ี
2.1 การกาหนดแผนอัตรากาลัง การสรรหา การบรรจุแต่งตัง้ การประเมินและการพัฒนา
2.2 การสร้างแรงจูงใจให้ครูและบคุ ลากรทางการศึกษามีขวัญและกาลังใจในการทางาน

ยุทธศาสตร์ที่ 4 ดา้ นโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทียม การเข้าถึงบริการทางการศึกษา
1. เพมิ่ โอกาสการเข้าถึงการศกึ ษาทม่ี ีคุณภาพ

1.1 ส่งเสริมประชากรวัยเรียนทกุ คนให้ไดร้ ับโอกาสในการเข้ารับบริการทางการศึกษาอยา่ ง
ท่วั ถึงมีคุณภาพและเสมอภาค

1.2 สรา้ งความเข้มแข็งของระบบการดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน ระบบสง่ เสริมความประพฤติ
นักเรยี น ระบบคุ้มครองนักเรียน และการสรา้ งภมู ิคมุ้ กันทางสงั คม

2. ลดความเหลอ่ื มลา้ ทางการศกึ ษา
2.1 ประสานหนว่ ยงานที่เก่ียวข้อง ในการจดั การศึกษาท่เี หมาะสม สาหรับเด็กดอ้ ยโอกาส

ที่ไม่อย่ใู นทะเบียนราษฎร เชน่ เด็กไร้สัญชาติ เดก็ พลัดถ่ิน เด็กต่างดา้ ว เด็กไทยที่ไม่มเี ลขประจาตวั ประชาชน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 หนา้ 7

2.2 ส่งเสริมสนับสนนุ การใช้เทคโนโลยใี นการจัดการศกึ ษาให้ครอบคลุมทุกพ้นื ที่อย่างท่วั ถงึ เชน่ การ
พฒั นาคณุ ภาพศึกษาทางไกลผา่ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ (Distance learning information technology
:DLIT) , การพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (Distance
LearningTelevision : DLTV) ฯลฯ

ยุทธศาสตร์ท่ี 5 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อสรา้ งเสริมคุณภาพชีวติ ทเี่ ป็นมิตรกับสงิ่ แวดล้อม
1. จัดการศึกษาเพ่ือสร้างเสริมคุณภาพชีวติ

1.1 สง่ เสริม สนับสนุนการสรา้ งจิตสานกึ รกั ษ์สงิ่ แวดล้อมมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และนอ้ มนา
แนวคิดตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสู่การปฏบิ ตั ใิ นการดาเนินชีวติ

1.2 ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้สถานศกึ ษาพฒั นาหลกั สตู ร กระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรยี นรู้ และ
ส่อื การเรียนรู้ต่างๆ ท่เี ก่ียวข้องกบการสร้างเสริมคุณภาพชวี ติ ท่เี ป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

1.3 สร้างเครือข่ายความร่วมมอื กับภาคส่วนต่างๆ ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม

ยทุ ธศาสตร์ที่ 6 ดา้ นการพัฒนาระบบบริหารจดั การและส่งเสรมิ ใหท้ กุ ภาคส่วนมีส่วนรว่ มในการ
จดั การศึกษา

1. พฒั นาระบบบริหารจัดการใหม้ ปี ระสิทธิภาพ
1.1 พฒั นาระบบการวางแผน การนาแผนไปส่กู ารปฏิบัติ การกากบั ติดตาม ตรวจสอบ และ

ประเมนิ ผล เพื่อการบริหารจัดการทมี่ ปี ระสิทธิภาพ โดยยึดหลกั ธรรมาภิบาล
1.2 พฒั นาระบบงบประมาณและการสนับสนุนคา่ ใชจ้ า่ ยเพื่อการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
1.3 พฒั นาระบบเทคโนโลยีดจิ ิทัลเพื่อการจดั การศึกษา ที่มีมาตรฐานเชื่อมโยงและเขา้ ถึงได้
1.4 สร้างความเข้มแข็ง และยกระดับคุณภาพสถานศึกษาตามบริบทของพ้นื ท่ี เช่น โรงเรยี น

ท่ปี ระสบปญั หาวิกฤตทางการศึกษา (ICU), โรงเรียนประชารัฐ (ดีใกล้บ้าน) , โรงเรียนคณุ ธรรม, โรงเรียน
ห้องเรียนกีฬา, โรงเรียนมาตรฐานสากล ฯลฯ

1.5 ส่งเสริมระบบประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาใหเ้ ขม้ แข็ง
1.6 ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรตสิ านักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ
สถานศึกษา และองค์คณะบคุ คล ที่มผี ลงานเชิงประจักษ์
2. สรา้ งความเขม้ แข็งในการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม
2.1 ส่งเสริมการบริหารจัดการเขตพืน้ ที่การศึกษาโดยใช้พ้นื ทเี่ ปน็ ฐาน (Area-base
Management), รปู แบบการบริหารแบบกระจายอานาจ “CLUSTERs” เปน็ ตน้
2.2 เขตพนื้ ท่ีการศึกษาจัดทาแผนบรู ณาการจัดการศึกษาร่วมกบั สานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั
และสานักงานศกึ ษาธิการภาค
2.3 สร้างความเข้มแขง็ ในการยกระดับคณุ ภาพการศึกษารูปแบบเครอื ขา่ ย เช่น เครือขา่ ย
ส่งเสริมประสทิ ธิภาพการจัดการศกึ ษา ศูนยพ์ ัฒนากลมุ่ สาระการเรียนรู้ สหวิทยาเขต กลุ่มโรงเรียนฯลฯ
2.4 ส่งเสริมและพัฒนาโรงเรยี นดว้ ยพลงั ประชารัฐอย่างต่อเน่อื ง และยัง่ ยืน

หนา้ 8 แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563

3. สง่ เสรมิ การมีส่วนรว่ มพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
3.1 ส่งเสริม สนบั สนุนผู้ปกครอง ชุมชน สังคม และสาธารณชน ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ

สร้างความตระหนักในการจดั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน การกากับดูแล ตลอดจนการสว่ นร่วมรับผิดชอบในการ
พฒั นาคุณภาพผู้เรยี น

3.2 ประสานสถาบันหรือหน่วยงานทางการศึกษาใหค้ ัดเลือกผู้เรียนเขา้ ศกึ ษาต่อด้วยวธิ ีการ
หลากหลาย

4. มาตรฐานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานเพ่ือการประกนั คุณภาพภายใน
มาตรฐานท1ี่ คุณภาพของผูเ้ รียน
1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู้ รียน
1.2 คณุ ลักษณะท่ีพ่ึงประสงค์ของผเู้ รยี น
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.1 มเี ปา้ หมายวิสัยทัศน์และพนั ธกจิ ทสี่ ถานศึกษากาหนด
2.2 มีระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา
2.3 ดาเนินงานพัฒนาวิชาการทเ่ี นน้ คุณภาพผเู้ รียนรอบดา้ นตามหลกั สูตรสถานศึกษาและทกุ
กล่มุ เปา้ หมาย
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มคี วามเช่ียวชาญทางวิชาชพี
2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่เี ออ้ื ต่อการเรียนรอู้ ย่างมีคณุ ภาพ
2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบริหารจดั การและการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั
3.1 จดั การเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัตจิ รงิ และสามารถนาไปประยุคใช้ในชีวติ ได้
3.2 ใชส้ อ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ทเ่ี อื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบรหิ ารจัดการชนั้ เรียนเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมาพัฒนาผ้เู รยี น
3.5 มีการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลบั เพ่ือพัฒนาและปรับปรงุ การจดั การเรียนรู้

5. นโยบายสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 12
วิสยั ทัศน์

สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 12 เปน็ องค์กรทีเ่ ปน็ เลศิ ในการจดั การศกึ ษา
มคี ณุ ภาพตามมาตรฐาน บนพน้ื ฐานของความเป็นไทย
พนั ธกจิ

1. ประสาน ส่งเสริม สนับสนนุ การจัดการศึกษาอยา่ งมคี ณุ ภาพ บนพนื้ ฐานของความเป็นไทย
2. กากับ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษาอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ
3. ใหบ้ ริการทางการศึกษาอยา่ งทัว่ ถึง ไดม้ าตรฐาน
4. พฒั นาระบบการจัดการศึกษาทีเ่ นน้ การมีส่วนร่วม
คา่ นิยมองคก์ ร
ถือประโยชน์ของนักเรียนและสถานศึกษาเป็นสาคัญ “Students and schools Come First :
SSCF”

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 หนา้ 9

เป้าประสงค์
1. ประชากรวัยเรยี นได้รับโอกาสในการศกึ ษาอยา่ งท่ัวถงึ และเสมอภาค มีคุณภาพไดม้ าตรฐาน
2. ผเู้ รยี นมีคณุ ธรรมจริยธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และคานิยมพน้ื ฐาน
3. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ได้รบั การพฒั นาตามมาตรฐานวชิ าชพี อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
4. ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาปฏบิ ัติหนา้ ทอ่ี ย่างมีประสทิ ธิภาพรับผิดชอบต่อผลการดาเนินงาน
5. สถานศึกษาและสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12 มีการบริหารจัดการศึกษาท่ี

เน้นการมสี ่วนร่วมอยา่ งมปี ระสิทธิภาพและเป็นทย่ี อมรับทุกภาคสว่ น
6. สถานศึกษาและสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 12 มีเทคโนโลยีและนวัตกรรม

ทางการบริหาร จัดการศกึ ษาสคู่ วามเป็นเลศ
7. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12 มีระบบกากับ ติดตาม และประเมินผลท่ี

เขม้ แขง็

กลยุทธ์
กลยทุ ธท์ ่ี 1. การจดั การศกึ ษาเพื่อความม่นั คง
กลยุทธ์ท่ี 2. พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถ ในการ

แข่งขนั
กลยทุ ธ์ท่ี 3. สง่ เสริมพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
กลยทุ ธท์ ี่ 4. สร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทยี ม การเขา้ ถงึ บริการทางการศกึ ษา
กลยทุ ธท์ ่ี 5. จัดการศกึ ษาเพือ่ สรา้ งเสรมิ คณุ ภาพชีวิตท่ีเป็นมติ รกับส่งิ แวดล้อม
กลยุทธท์ ่ี 6. พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการและส่งเสริมใหท้ ุกภาคสว่ นมีส่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา

จดุ เนน้ การดาเนนิ งาน
1. จุดเน้นด้านผู้เรียน
1.1 นักเรยี นเป็นคนดี มีระเบยี บวนิ ัย เคารพกฎหมาย
1.2 นกั เรียนเปน็ คนเก่ง มีความสามารถและมีทักษะชวี ติ
2. จดุ เนน้ ด้านครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
2.1 ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามีวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณ
วิชาชพี
2.2 ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามคี วามสามารถในการจดั การเรยี นการสอน
3. จุดเนน้ ด้านบริหารจัดการ
3.1 สถานศกึ ษามีความเขม้ แขง็ มีคณุ ภาพเป็นท่ยี อมรับ
3.2 สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 12 มกี ารบริหารจัดการได้มาตรฐาน

หน้า 10 แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563

ส่วนท่ี 2 ขอ้ มลู สถานศกึ ษา

1.ประวตั ิ ทตี่ ัง้ และข้อมูลท่ัวไป

สภาพปจั จบุ นั

โรงเรียนท้องเนียนคณาภิบาล เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ท่ีจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้น (ช่วงชัน้ ท่ี 3) และตอนปลาย (ช่วงชั้นที่ 4) ของการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน อยู่ในเขตพื้นที่บริการ
ของประชาชนใน 8 หมู่บ้าน ได้แก่ หม่ทู ่ี 1 และ 8 บา้ นบางแพง หมู่ท่ี 2 บ้าน แขวงเภา หมู่ท่ี 3 บ้านท้อง
โตนด หมทู่ ่ี 4 บ้านท่าจันทน์ หมู่ท่ี 5 บา้ นแหลมประทบั หมู่ ที่ 6 บา้ นเตล็ด หมูท่ ่ี 7 บ้านท่า อาเภอขนอม
จังหวัดนครศรีธรรมราช และอาเภอดอนสัก จังหวัดสุราษฎร์ธานี บางส่วน มีนักเรียน 110 คน คณะครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษา 14 คน นักการภารโรง 3 คน ผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่มีอาชีพ ทาสวน ทาไร่
ประมงชายฝั่ง และรบั จา้ งทว่ั ไป โรงเรียนมีความพรอ้ มในการจดั การศกึ ษาพอสมควร แต่ยังขาดวัสดุ อุปกรณ์
อาคารสถานท่ีในการจัดการเรียนการสอน ประกอบกับโรงเรียนอยู่ห่างไหลความเจริญ การขยายตัวของ
ชมุ ชนและการพฒั นาในรูปแบบต่างๆ จึงไม่คอ่ ยมมี ากนัก ทาให้โรงเรยี นขยายตัวช้าตามไปด้วย

สภาพทั่วไป

โรงเรียนท้องเนียนคณาภิบาล เป็นสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มธั ยมศึกษาเขต 12 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ อยู่ในอาเภอขนอม
จังหวดั นครศรีธรรมราช จัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น(ช่วงช้ันท่ี 3) และตอนปลาย (ช่วงช้ันท่ี 4)
โดยมุ่งเน้นจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ มุ่งให้ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข
มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามท่ีสังคม คณะครู ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ตลอดถึงชุมชน ต้องการพยายามอย่างเต็มที่ที่จะพัฒนาให้โรงเรียนก้าวหน้าและเป็นสถานศึกษาที่มีคุณภาพ
ผลิตเยาวชนท่ีมคี ุณภาพ และเป็นทเ่ี ชดิ หนา้ ชูตาของสงั คมตอ่ ไป

ประวัติความเป็นมาของโรงเรยี น
ชือ่ โรงเรียน ท้องเนยี นคณาภิบาล
สถานท่ีตั้ง 91 หมทู่ ่ี 4 ต.ทอ้ งเนียน อ.ขนอม จ. นครศรธี รรมราช 80210 โทร. 075754046
สังกดั สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 12
บรเิ วณโรงเรยี น ใช้ท่ดี ินสาธารณะประโยชน์จานวน 35 ไร่ จากการบรจิ าค
วนั ก่อตั้งโรงเรียน วนั ที่ 16 มิถนุ ายน พ.ศ. 2537
วนั เปดิ การสอนคร้งั แรก วันที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2533 ( สาขาโรงเรียนขนอมพิทยา )

สญั ลักษณข์ องโรงเรยี น รูปเจดีย์ หมายถึง เจดีย์เขาธาตุ ซ่ึงเป็นโบราณสถานของตาบลท้อง
เนยี นสรา้ งดว้ ยหินปะการงั

ความหมายของชื่อ ท้องเนยี นคณาภิบาล
 ทอ้ ง
 คณาภบิ าล หมายถงึ อา่ ว เนยี น หมายถึง ตน้ เนียน

เปน็ ราชทนิ นาม ของพระครไู พโรจนค์ ณาภบิ าล เจา้ คณะอาเภอ

ขนอม ผู้กอ่ ต้ังโรงเรียน และ เปน็ ผอู้ ุปการะในเรอ่ื งตา่ ง ๆ ตลอด มา

จงึ ต้ังชอ่ื ไว้เป็นอนสุ รณ์ และเป็นเกยี รตปิ ระวตั ิ

อักษรย่อ ท.ค.

สปี ระจาโรงเรียน นา้ เงนิ – เหลือง
สีนา้ เงนิ หมายถงึ พระมหากษัตรยิ ์ ความเขม้ แขง็ ม่ันคง เครง่ ครัดในระเบยี บวินยั
สเี หลอื ง หมายถงึ ความรู้ ความคดิ สรา้ งสรรค์ สุจริต ความยุตธิ รรม และยดึ ม่ัน
ในคณุ ธรรม

สนี า้ เงิน–เหลือง หมายถงึ แนวทางท่โี รงเรียนท้องเนยี นคณาภบิ าล มุง่ สร้าง ให้นักเรยี น
ความเข้มแข็ง อดทน มรี ะเบยี บวินัย ซื่อสัตย์สุจริต ยึดมั่น ในคุณธรรม
และมคี วามคิดสร้างสรรค์

ต้นไม้ประจาโรงเรียน ตน้ เนียน – ไม้ยนื ต้นชนิดหนงึ่ ท่ีมีอยูม่ ากในบริเวณน้ี

ปรัชญาของโรงเรียน วชิ ชา นรน รตน แปลวา่ วิชาเปน็ รัตนะของนรชน

คติพจน์ของโรงเรียน “ ความรคู้ ู่คณุ ธรรม ”

เอกลักษณ์ของโรงเรียน “โรงเรยี นส่งเสรมิ อาชีพ”

อัตลักษณ์ของโรงเรยี น “มารยาทดี มจี ติ สาธารณะ”

หนา้ 12 แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563

แผนท่ีโรงเรียนท้องเนยี นคณาภิบาล

2. ข้อมูล ผู้บริหาร ครูและบุคลากร
ผู้บริหารและครูประจาการ

ที่ ช่ือ-สกุล อายุ อายุ ตาแหน่ง วุฒิ วชิ าเอก กลุ่มสาระ
(ปี) ราชการ /วิทยฐานะ

(ปี)

1 นายสมมาศ หนูแกว้ 59 คศ.3 กษ.ม. บรหิ ารฯ -

2 นายเกรียงศักดิ์ ปรชี า 55 30 คศ. 3(2) กษ.ม. บรหิ ารฯ วทิ ยาศาสตร์

3 นายวรี พล ปานกอง 57 28 คศ. 3 กษ.ม. บริหารฯ สขุ ศึกษาฯ

4 นายแสงอนันต์ สมทรง 48 24 คศ. 2 กษ.ม. บรหิ ารฯ ศลิ ปะ

5 นางวนิดา นรุ ักษ์ 55 21 คศ. 3 คบ. สังคมศึกษา สังคมศึกษา

6 นางนวลละออ จรงิ เขา้ ใจ 51 28 คศ. 3(2) คบ. สงั คมศึกษา สงั คมศึกษา

7 นางโสภา ปรีชา 52 27 คศ. 3 คบ. ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ

8 นายจีระศักดิ์ ปาละกุล 27 3 คศ.1 คบ. คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์

9 นางสาวพชิ ชาภรณ์ ชคู ง 27 2 ครู.1 คบ. ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ

10 นายยทุ ธนา บุญจันทร์ 27 1 ครผู ูช้ ว่ ย บร.บ ระบบสนสนเทศฯ การงานฯ

11 นางสาวนนั ทช์ นก เสือคา 28 1 ครูผชู้ ว่ ย คบ. คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์

12 นางสาวอมรรัตน์ ภิรมยร์ ักษ์ 28 1 ครูผชู้ ่วย คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย

13 นางสาวจารวี ชูภิรมย์ 25 1 ครผู ชู้ ่วย กศ.บ. เคมี เคมี

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 หน้า 13

พนกั งานราชการ ครูอัตราจ้าง และบคุ ลากร

ท่ี ชอ่ื -สกุล อายุ ประสบการณ์ วุฒิ ตาแหน่ง งบประมาณ
(ปี) การทางาน

(ปี)

1 นางสาวนฤมล มณโี ชติ 30 6 คบ. พนักงานราชการ งบประมาณ

2 นางอภสั สรณ์ ศริ ิ 28 1 คบ. ครูอัตราจ้างภาษาไทย งบประมาณ

3 นางสาวกมลวรรณ ชาญณรงค์ 26 1 คบ. ครูอัตราจา้ ง บริจาค

4 นางอารี ชปู ระสตู ร 34 ธรุ การโรงเรยี น

5 นายธงชยั อนิ ทรัตน์ 53 ลกู จา้ งประจา

6 นายพิพฒั น์ ศรชยั 57 ลูกจา้ งประจา

7 นายศุภชัย ขนอม 47 ลูกจา้ งประจา

3. ข้อมูลนักเรยี น
ตารางแสดงจานวนนักเรยี น จาแนกตามเพศ (10 พ.ย. 2562)

ระดับชน้ั เพศ รวม
ชาย หญงิ
ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษา ปีที่ 1 17 13 30
ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษา ปที ี่ 2 10 11 21
ระดับชั้นมธั ยมศึกษา ปที ี่ 3 48 12
31 32 63
รวม ม.ตน้ 10 9 19
ระดับชน้ั มัธยมศึกษา ปที ี่ 4 57 12
ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษา ปีท่ี 5 6 10 16
ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที ่ี 6 21 26 47
52 58 110
รวม ม. ปลาย
รวมทั้งสนิ้

หนา้ 14 แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563

4. ขอ้ มลู อาคารเรยี น อาคารประกอบ และส่งิ กอ่ สรา้ งอ่นื จานวน

ท่ี รายการ จานวน 1 หลงั
จานวน 1 หลัง
1 อาคารเรียนเบ็ดเสรจ็ ก ขนาด 9 หอ้ งเรยี น จานวน 1 หลงั
2 อาคารเรยี นเบ็ดเสร็จ ข ขนาด 5 ห้องเรยี น จานวน 1 หลัง
3 อาคารเรยี นเบ็ดเสร็จ ค ขนาด 1 ห้องเรียน จานวน 1 หลงั
4 อาคารเรยี นก่งึ ถาวร ขนาด 6 ห้องเรยี น จานวน 2 หลัง
5 โรงอาหาร ขนาด 300 ทน่ี ั่ง จานวน 2 หลัง
6 บา้ นพักครู แบบ 205/26 จานวน 2 หลัง
7 บา้ นพกั นักการภารโรง แบบ /32 จานวน 1 สนาม
8 ห้องนา้ ห้องสว้ ม ขนาด 6 ท่นี ่ัง จานวน 1 สนาม
9 สนามฟุตบอล จานวน 1 สนาม
10 สนามบาสเกตบอล
11 สนามวอลเลยบ์ อล

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 หน้า 15

หนา้ 16 แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563

สว่ นที่ 3 ทศิ ทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

วสิ ยั ทศั น์

ภายในปี 2563 ผู้เรียนต้องมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ก้าวหน้าด้านเทคโนโลยี มีจิตสาธารณะ
ดารงชีวติ อยา่ งมีความสขุ บนพ้นื ฐานของความเป็นไทย ใสใ่ จส่ิงแวดล้อม ตามศาสตร์พระราชา

พันธกิจ
1. ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา
2. ส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รยี นมีจติ สาธารณะและมีมารยาทท่ีดีงาม
3. ส่งเสริมให้นักเรียนเห็นคณุ คา่ และอนุรักษส์ ิง่ แวดล้อม ศิลปวฒั นธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี
4. สง่ เสรมิ ความสามารถทาง เทคโนโลยี เพ่อื เป็นเครือ่ งมือในการสรา้ งนวตั กรรม
5. ส่งเสรมิ ใหบ้ คุ ลากรมีการพัฒนาตนเอง ให้มีความรูค้ วามสามารถตามมาตรฐานวิชาชพี
6. สง่ เสริมให้บคุ ลากรจดั กิจกรรมการเรยี นรทู้ เี่ นน้ ผูเ้ รยี นเป็นศูนย์กลาง
7. พัฒนาโรงเรียน อาคารเรยี น อาคารประกอบ และสงิ่ แวดล้อม เพื่อใหส้ ะอาด สวยงาม ร่มรน่ื
ปลอดภยั และเอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรยี นการเรยี นรู้
8. ส่งเสรมิ สนับสนุนระบบจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา
9. พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล
10. ป้องกันสารเสพตดิ ในสถานศกึ ษา และ จดั บริการส่งเสริมสุขภาพนกั เรยี น

เปา้ ประสงค์
1. ผเู้ รียนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา
2. ผูเ้ รียนสามารถสร้างนวัตกรรมโดยใชค้ วามรูค้ วามสามารถด้านเทคโนโลยี
3. ผ้เู รียนมจี ิตสาธารณะและมมี ารยาทท่ดี ีงาม อนรุ ักษ์ส่ิงแวดล้อม และเห็นคุณค่าศิลปวัฒนธรรม

ประเพณี
4. ผู้เรียนมีสขุ ภาพ พลานามัยทีด่ แี ละปลอดสารเสพตดิ
5. สถานศกึ ษามรี ะบบการจัดการคุณภาพทีม่ ีประสทิ ธภิ าพ
6. สถานศึกษาใช้หลกั ธรรมาภบิ าล ในการบรหิ ารจัดการอยา่ งมีประสิทธิผล
7. สถานศึกษาได้รับการพฒั นาอาคารเรียน อาคารประกอบ และสงิ่ แวดล้อม ที่เอื้อต่อการจดั การ

เรียนรู้
8. บคุ ลากร ได้รับการพัฒนาตนเองตามมาตรฐานวิชาชีพและจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทีเ่ น้นผเู้ รียนเป็น

ศูนย์กลาง

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 หน้า 17

กลยทุ ธ์
1. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา มีความรู้ทักษะด้านเทคโนโลยี

เป็นเครอ่ื งมอื ในการสรา้ งนวตั กรรม
2. ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีจิตสาธารณะและมีมารยาทท่ีดีงาม อนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม และเห็นคุณค่า

ศลิ ปวฒั นธรรม ประเพณีและปฏบิ ัติตามศาสตรพ์ ระราชา
3. พัฒนาการบริหารจัดการศกึ ษาตามหลกั ธรรมาภิบาลเน้นการมีสว่ นรว่ มจากทุกภาคส่วน
4. จดั สภาพแวดลอ้ มทเี่ อ้อื ต่อการจดั การเรยี นรู้
5. พฒั นาศักยภาพของบุคลากรตามมาตรฐานวิชาชีพ

นโยบายและจดุ เน้น
1. จดั การศึกษาใหผ้ ู้เรียนได้มโี อกาสเขา้ เรยี นการศึกษาขั้นพ้นื ฐานทกุ คน
2. พฒั นาใหผ้ ้เู รียนมคี วามรคู้ วามสามารถตามมาตรฐานแต่ละระดบั ช้นั มงุ่ สู่อาชีพ
3. ให้ผู้เรียนมีสุขภาพดี มีคุณธรรมจริยธรรม รู้จักการอนุรักษ์พัฒนาส่ิงแวดล้อมและภูมิ

ปญั ญาทอ้ งถนิ่
4. ให้ผเู้ รยี นไดใ้ ช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้และสร้างนวตั กรรม
5. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ความรว่ มมือที่ดีระหวา่ งโรงเรยี น ชุมชนและหน่วยงานอนื่ ๆ
6. พัฒนาโรงเรียน อาคารเรียน อาคารประกอบและสิ่งแวดล้อมเพื่อให้สะอาด สวยงาม ร่มร่ืน

ปลอดภยั และเอ้ือตอ่ การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน

หนา้ 18 แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563

ผลการวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อม (SWOT)
โอกาส

โอกาสของโรงเรียนท้องเนยี นคณาภิบาล ท่ีดี คือ ประชากรมีสุขภาพสมบูรณ์ แข็งแรง มีการรักษา
วัฒนธรรมและประเพณีท่ีดีงาม คนในชุมชนมีค่านิยมท่ีดีในการส่งบุตรหลานเข้าเรียน ทาให้นักเรียนในเขต
บริการได้เข้าเรียน 100 % นักเรียนเดินทางมาโรงเรียนได้สะดวก การติดต่อกับผู้ปกครองทาได้ท่ัวถึง
มีหน่วยงานภาครัฐและเอกชน เข้ามาช่วยเหลือในการจัดการศึกษา เช่น เทศบาลตาบลท้องเนียน บริษัท
ผลิตไฟฟ้าขนอม จากัดบริษัท ปตท. จากัด และกองทุนพัฒนาชุมชนในพื้นที่รอบโรงไฟฟ้าขนอม ทาให้การ
ดาเนนิ กจิ กรรมการเรยี นการสอนงา่ ยข้นึ

อปุ สรรค

ประชากรของตาบลท้องเนียนและใกล้เคียงมีการอพยพเคล่ือนย้าย เข้า - ออก บ่อย สภาพ
ครอบครัวของนักเรียนบางส่วนมีความแตกแยกทาให้นักเรียนมีปัญหาทางด้านการเรียน ซึ่งเป็นผล มาจาก
สภาพจิตใจท่ีมีปัญหา ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีอาชีพทาสวนและรับจ้างท่ัวไป ทาให้ไม่มีเวลาในการดูแลเอาใจใส่
บุตรหลาน และคนในสังคมยังมีค่านิยมในการเล่นการพนัน ทาให้นักเรียนฝักใฝ่ในการพนัน และยังมีค่านิยม
ในการใช้จ่ายทฟี่ ุ่มเฟอื ยไม่ก้าวทันเทคโนโลยีที่ทนั สมัย

จดุ แขง็

โรงเรียนมีโครงสร้างการบริหาร นโยบาย เป้าหมาย ระเบียบ กฎเกณฑ์ ที่ชัดเจน ปฏิบัติได้จริง
มกี ารบรกิ ารอย่างทวั่ ถึง มีการจดั กจิ กรรมท่ีหลากหลาย สภาพอวดล้อมในโรงเรียนเอ้ือต่อการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้ ผู้เรียนมีร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์ และมีคุณธรรม จริยธรรม ในระดับท่ีน่าพอใจ ครู มีความต้ังใจ
ปฏิบัติหน้าท่ี สอนตรงความถนัด มีการพัฒนาตนเองเพ่ือเลื่อนสู่ตาแหน่งที่สูงข้ึน มีการโยกย้ายที่ทางานน้อย
บุคลากรมีการอบรบเพ่ือพัฒนาตนเองอยู่ตลอดเวลา การเบิกจ่ายงบประมาณคล่องตัว มีการใช้งบประมาณ
อย่างคุ้มค่าเกิดประโยชน์แก่ผู้เรียนสูงสุด มีผู้บริจาคทุนการศึกษา สิ่งของ ให้กับนักเรียนและโรงเรียน
สม่าเสมอ มีการวางแผนการทางานอย่างเป็นระบบ โดยทุกคนมีส่วนร่วมในการวางแผน มีการปฏิบัติตาม
แผนที่วางไวอ้ ย่างเครง่ ครดั

จดุ ออ่ น

บุคลากรเมื่อเทียบกับงาน ถือว่างานมากกว่าคน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนยังไม่น่าพึงพอใจ
โรงเรยี นอยู่ห่างไกลความเจริญทาให้การทางานไม่ค่อยสะดวก เท่าท่ีควร งบประมาณท่ีได้รับการจัดสรรยังไม่
เพียงพอกับความต้องการในการพัฒนา อปุ กรณใ์ นการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนยังไม่เพียงพอ ในบางส่วน
ยังไม่ทันสมัย ขาดการติดตามอย่างเป็นระบบ การประชาสัมพันธ์ให้บุคคลภายนอกรับรู้ข้อมูลข่าวสารจาก
โรงเรียนยังมนี อ้ ย

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563 หน้า 19

ผลการประเมินสถานภาพ

โอกาส (O)

จุดแข็ง(S) จดุ ออ่ น (W)

อปุ สรรค (T)

โรงเรยี นมีความเข้มแขง็ ภายในแตภ่ ายนอกยังเปน็ อปุ สรรคในการพฒั นา ต้องรอโอกาสทเ่ี หมาะสม
และตอ้ งที่ส่งิ ท่ดี ีอยแู่ ลว้ ใหด้ ยี ิ่งขน้ึ

หน้า 20 แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563

สว่ นที่ 4
รายการใชเ้ งินสนับสนุนโครงการและรายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ

กลยุทธ์ ช่อื โครงการ งบประมาณ ผูร้ บั ผดิ ชอบ
ระดบั องค์กร
อุดหนนุ รายได้ บรจิ าค อ่ืนๆ

กลมุ่ บริหารงานวิชาการ (งบประมาณ 309,000 บาท)

ขอ้ ท่ี 1. พฒั นา โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ 15,000 นายจีระศักด์ิ
คุณภาพผเู้ รียนให้ ทางการเรยี น 5,000 ปาละกุล
มีคุณภาพตาม กิจกรรมท่ี 1 ยกระดับ 5,000
นายเกรยี งศักด์ิ
มาตรฐาน ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น 5,000 ปรีชา
การศกึ ษา มี กจิ กรรมที่ 2 ทบทวนความรู้สู่ 20,000
ความร้ทู กั ษะด้าน การทดสอบระดบั ชาติ (O-
เทคโนโลยี เปน็ NET)
เคร่ืองมอื ในการ กิจกรรมที่ 3 เตรียมความพร้อม
สร้างนวตั กรรม O-NET

โครงการพฒั นาและสง่ เสริมการ
จดั การเรยี นการสอนและการ
นเิ ทศกลุ่มสาระการเรียนรู้
กจิ กรรม สง่ เสรมิ การจัดการ
เรยี นรู้

โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศ 40,000 นายจีระศกั ดิ์
ทางวชิ าการ ปาละกุล
กจิ กรรมแข่งขนั ทกั ษะวชิ าการ 6,000
นายจีระศกั ด์ิ
โครงการส่งเสริมทักษะทาง 5,000 ปาละกลุ
คณิตศาสตร์ 1,000
กจิ กรรมท่ี 1 ค่ายคณติ ศาสตร์ นางอภสั สรณ์ ศิริ
กจิ กรรมที่ 2 ฝึกคิด กบั 5,000
คณิตศาสตร์ 2,000
2,000
โครงการ รักษภ์ าษา 1,000
กิจกรรมที่ 1 ซอื้ ส่ือภาษาไทย
กิจกรรมท่ี 2 วนั สนุ ทรภู่
กจิ กรรมที่ 3 วันภาษาไทย

กลยุทธ์ ชอ่ื โครงการ อดุ หนนุ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ
ระดบั องค์กร
8,000 รายได้ บริจาค อ่นื ๆ
5,000
ขอ้ ท่ี 1. พัฒนา โครงการสง่ เสริมทักษะ 3,000 นางโสภา ปรชี า

คณุ ภาพผเู้ รยี นให้ ภาษาอังกฤษ 2,000 นางสาวพชิ ชา
5,000
มีคุณภาพตาม กิจกรรมท่ี 1 วันครสิ ต์มาส ภรณ์ ชูคง
5,000
มาตรฐาน กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมเสริม 35,000

การศึกษา มี ทกั ษะทางภาษาอังกฤษ SIM &

ความรทู้ กั ษะด้าน TK English Day

เทคโนโลยี เปน็ โครงการสปั ดาหว์ ทิ ยาศาสตร์ นางสาวนฤมล
เครือ่ งมอื ในการ มณโี ชติ

สร้างนวตั กรรม โครงการพัฒนาส่ือเทคโนโลยี 10,000 นายยทุ ธนา
บญุ จันทร์
เพ่อื การจดั การเรียนการสอน
นางสาวจารวี
โครงการวดั ผลสัมฤทธ์ิทาง ชูภริ มย์
การศกึ ษา
นางสาวอมรรัตน์
โครงการศึกษาแหลง่ เรียนรู้ ภริ มย์รักษ์
นางสาวจารวี
โครงการพฒั นาห้องปฏบิ ัติการ 5,000 ชภู ริ มย์
วิทยาศาสตร์ 7,000
นางสาวนนั ท์ชนก
โครงการพัฒนางานหลกั สตู ร เสอื คา
นายวรี พล
โครงการพฒั นาการเรียนการ 10,000 ปานกอง
สอนกลมุ่ สาระสุขศึกษาและพล
ศึกษา 45,000 นางสาวอมรรัตน์
2,000 ภริ มย์รักษ์
ขอ้ ท่ี 2 การ โครงการสง่ เสรมิ กิจกรรมพฒั นา 2,500
ปลกู ฝังผู้เรียน ผเู้ รียน 33,000
ด้านคุณธรรม กิจกรรมการจัดการเรยี นการ 1,000

จริยธรรม สอนลูกเสอื ฯ 1,500
คุณลกั ษณะอัน กิจกรรมค่ายอบรมลูกเสือแกน
พึงประสงค์ นาต้านยาเสพติด 5,000
คา่ นิยมหลกั 12 กจิ กรรมการอยู่คา่ ยแรมคืน
ประการ และการ ลกู เสอื เนตรนารี
ปฏบิ ัติตามหลกั กจิ กรรมลูกเสือน้อมราลึกรวม
ปรัชญาเศรษฐกิจ พลังความสามัคคี

พอเพียง (วนั สถาปนาลูกเสือไทย )
กิจกรรมน้อมราลึกบูชาพระ
มหาธีรราชเจา้ รชั กาลที่ 6
( พธิ ีถวายราษฎรส์ ดุด)ี
กิจกรรมนักศกึ ษาวิชาทหาร

หน้า 22 แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563

กลยุทธ์ ช่อื โครงการ งบประมาณ อ่ืนๆ ผรู้ ับผิดชอบ
ระดบั องคก์ ร นางสาวนฤมล
อุดหนุน รายได้ บรจิ าค
ขอ้ ท่ี 2 การ โครงการพฒั นาระบบดูแล มณีโชติ
6,500
ปลกู ฝงั ผูเ้ รยี น ช่วยเหลือนกั เรียน นางนวลละออ
28,000 จรงิ เข้าใจ
ด้านคุณธรรม นางวนิดา
10,000 นุรกั ษ์
จริยธรรม ชือ่ โครงการสง่ เสรมิ คณุ ธรรม 3,000
คณุ ลกั ษณะอนั จริยธรรมนกั เรียน 5,000 นายแสงอนันต์
10,000 สมทรง
พึงประสงค์ กิจกรรมวันสาคญั
5,000
คา่ นิยมหลัก 12 กจิ กรรมวนั ขึ้นปีใหม่
ประการ และการ กิจกรรมวันสถาปนาโรงเรียน

ปฏิบัตติ ามหลัก กจิ กรรมปจั ฉิมนเิ ทศ

ปรชั ญาเศรษฐกจิ

พอเพียง โครงการสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย

ในโรงเรยี น

โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพ กฬี า 35,000 นายวีรพล
และนันทนาการ ปานกอง

โครงการแปลงสาธิต เศรษฐกิจ 7,000 105,000 นายเกรียงศักดิ์
พอเพียง ปลกู ปาล์มน้ามนั และ 3,000 ปรีชา
เล้ยี งปลา ในสถานศกึ ษา
นายแสงอนันต์
ข้อ 4 การสร้าง โครงการสรา้ งสนุ ทรียดา้ น สมทรง
ความเสมอภาค ศิลปะ ดนตรี และนาฏศลิ ป์
ใหโ้ อกาสผู้เรยี น 10,000 นางนวลละออ
ไดร้ บั การศึกษา จรงิ เข้าใจ
ขนั้ พน้ื ฐาน เกิด โครงการจดั ซ้ือวสั ดุและครุภัณฑ์
การเรยี นรตู้ ลอด สาหรบั งาน ก.ย.ศ นางนวลละออ
ชวี ิตและเป็นมติ ร จรงิ เข้าใจ
กบั ส่ิงแวดลอ้ ม

โครงการแนะแนวการศึกษาต่อ

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 หนา้ 23

กลยุทธ์ ช่อื โครงการ งบประมาณ อ่ืนๆ ผู้รับผดิ ชอบ
ระดบั องค์กร
อุดหนุน รายได้ บริจาค นายจรี ะศักดิ์
ปาละกุล
กลมุ่ บริหารงานงบประมาณ (งบประมาณ 310,000 บาท)
นางสาวพิชชา
ขอ้ ท่ี 3 การ โครงการพัฒนางานนโยบาย 5,000 ภรณ์ ชูคง

สง่ เสริม และแผนงาน 155,000 70,000 นายยทุ ธนา
ประสทิ ธิภาพการ โครงการพัฒนาระบบงาน บุญจันทร์
110,000
บริหารจดั บรหิ ารพัสดแุ ละสนิ ทรัพย์
การศกึ ษาตาม กจิ กรรมพฒั นาระบบ 20,000 70,000
หลกั ธรรมภบิ าล สาธารณูปโภค
เน้นการมสี ่วน กิจกรรมจัดซ้ือ จดั จา้ ง 15,000
ร่วมจากทกุ ภาค ซ่อมแซมวัสดแุ ละครุภัณฑ์ 10,000

ส่วน กิจกรรมจัดซ้ือน้ามนั เชื้อเพลิง 10,000

กจิ กรรมบารุง ซ่อมแซม 8,000
2,000
ยานพาหนะ

โครงการพฒั นางานการเงิน
และบัญชี

กจิ กรรมบรหิ ารการเงนิ

กจิ กรรมบรหิ ารบญั ชี

โครงการพัฒนาสานักงาน 70,000 นางสาวพชิ ชา
ภรณ์ ชูคง
กลมุ่ บริหารงานบุคคล (งบประมาณ 50,000 บาท)
นายวรี พล
ขอ้ ที่ 5 การ โครงการพฒั นาการใช้ 50,000 ปานกอง
สง่ เสรมิ พฒั นาครู ทรัพยากรบุคคลอยา่ งคุ้มค่า 10,000
40,000
บคุ ลากรทาง กจิ กรรมจัดงานเลี้ยงเกษียณ
ศึกษาให้สามารถ ผอู้ านวยการ
จดั การเรยี นรู้ กจิ กรรมอบรมสมั มนา
อยา่ งมีคุณภาพ
เนน้ กระบวนการ
จัดการเรยี นรู้ใน

รปู แบบท่ี
หลากหลาย

หน้า 24 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563

กลยุทธ์ ชอื่ โครงการ อุดหนนุ งบประมาณ อน่ื ๆ ผ้รู ับผดิ ชอบ
ระดับองคก์ ร
รายได้ บรจิ าค นายยทุ ธนา
บญุ จันทร์
กลมุ่ บริหารงานท่ัวไป (งบประมาณ 120,000 บาท)
นายยุทธนา
ข้อท่ี 3 การ โครงการพัฒนางาน 42,000 บุญจนั ทร์
ส่งเสรมิ ประชาสมั พนั ธ์โรงเรียน 35,000
3,000
ประสทิ ธิภาพการ กจิ กรรมพฒั นางาน 4,000
บรหิ ารจดั ประชาสมั พนั ธ์ 10,000

การศึกษาตาม กจิ กรรมจัดทาจุลสาร
หลักธรรมภบิ าล ประชาสัมพนั ธ์
เนน้ การมีสว่ น กจิ กรรมพัฒนาเวบ็ ไซต์โรงเรยี น
รว่ มจากทุกภาค

สว่ น โครงการพฒั นางาน
โสตทศั นูปกรณ์

โครงการห้องสวยโรงเรียนงาม 65,000 นายแสงอนันต์
สมทรง

โครงการส่งเสริมสุขภาพ (งาน 3,000 นางสาว
อนามยั ) กมลวรรณ
ชาญณรงค์

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 หนา้ 25

หนา้ 26 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2563

ชือ่ โครงการ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน

มาตรฐานการศึกษาขนั้ พน้ื ฐานเพอ่ื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รียน
 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ

สนองตัวบ่งช้ีตามมาตรฐาน

1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ๎ รยี น

3.1 จดั การเรียนรู๎ผํานกระบวนการคดิ และปฏิบัติจริง และสามารถนาไปประยุกต์ใชใ๎ นชีวติ ได๎

สนองกลยุทธร์ ะดับองค์กร ขอ๎ ที่ 1. พัฒนาคุณภาพผู๎เรยี นใหม๎ ีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา มีความรู๎

ทักษะด๎านเทคโนโลยี เป็นเคร่อื งมือในการสร๎างนวตั กรรม

สนองกลยุทธร์ ะดบั สพม.12 ข๎อท่ี 2 พฒั นาคณุ ภาพผ๎เู รยี น และสงํ เสริมการจดั การศึกษาเพ่ือสร๎างขีด

ความสามารถในการแขํงขนั

สนองกลยทุ ธ์ระดับ สพฐ. นโยบายที่ 2 พฒั นาคุณภาพผู๎เรยี น
ลักษณะโครงการ  ใหมํ  ตอํ เน่ือง
ลักษณะกจิ กรรม  กิจกรรมหลัก  กิจกรรมรอง

กลุ่มงานท่ีรบั ผิดชอบ  กลุ่มบริหารวชิ าการ  กลมุ่ บริหารงานงบประมาณ
 กลุม่ บริหารงานทั่วไป  กลุ่มบริหารงานบุคคล

ผู้รบั ผดิ ชอบ นายจรี ะศักด์ิ ปาละกุล

ระยะเวลาดาเนินการ ตุลาคม 2562 – กันยายน 2563

**********************************************************************************************

1. หลักการและเหตุผล

ด๎วยกลยุทธ์สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ข๎อที่ 1 ต๎องการพัฒนาคุณภาพและ

มาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตร และสํงเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการ

เรียนรู๎ และจดุ เน๎นของสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 12 ที่ต๎องการพัฒนาคุณภาพผ๎ูเรียน และ

สํงเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร๎างขีดความสามารถในการแขํงขัน จากการทดสอบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน

ของสถานศึกษา ปีการศกึ ษาท่ผี ํานมา พบวาํ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นทกุ วชิ ามคี าํ เฉลีย่ ต่าวําระดับประเทศ

ด๎วยเหตุน้ีทางโรงเรียนจึงได๎จัดทาโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ

ทางการเรยี นใหส๎ งู ขน้ึ

2. วัตถุประสงค์
1. โรงเรียนจดั กจิ กรรมวชิ าการเพอ่ื สรา๎ งพฒั นาการในการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนทกุ ระดับชน้ั

2. โรงเรียนสงํ เสรมิ การจัดกิจกรรมการเรยี นร๎ูเพื่อยกระดบั ผลการทดสอบระดบั ชาติขัน้ พ้ืนฐาน

(O-Net) ของนกั เรยี นชัน้ ม.3 และ ม.6
3. นักเรยี นระดบั ชนั้ ม.3,ม.6 มีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นมากกวําหรือเทาํ กบั คาํ เฉลย่ี ระดบั ชาติ

นกั เรียนทุกระดับช้ันมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นสงู ข้นึ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 หน๎า 27

3. เป้าหมาย

3.1 เชงิ ปรมิ าณ
1. นักเรยี นร๎อยละ 80 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนอยํูในระดับดี สูงขึน้ รอ๎ ยละ 2 ทุกกลํุมสาระการ
เรียนรู๎
2. นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 มีผลการทดสอบระดบั ชาติ
(O-Net) สูงข้ึนทกุ กลุํมสาระการเรียนร๎ู ไมตํ ่ากวํา ร๎อยละ 2

3.2 เชิงคุณภาพ
1. นักเรยี นร๎อยละ 80 ของโรงเรียนท๎องเนยี นคณาภิบาลมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นสูงขนึ้
2. ผลการทดสอบระดับชาติ (O-Net) สงู ข้นึ ทกุ กลํมุ สาระการเรยี นร๎ู
3. นกั เรียนได๎เรยี นรจู๎ ากการปฏิบตั ิ
4. นกั เรยี นมวี ัสดุ อปุ กรณ์ เพยี งพอตํอการจดั การเรียนการสอน

4. ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน / กิจกรรม / เวลา เวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ หมายเหตุ
ระยะท่ี 1 ต.ค. 62 คณะครกู ลุํม
ท่ี งาน / กจิ กรรม ระยะท่ี 2 พ.ค. 63 สาระ
กิจกรรมท่ี 1 ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ระยะท่ี 1 ต.ค. 62 คณะครกู ลุํม
1. P (ขัน้ วางแผน) ระยะท่ี 2 พ.ค. 63 สาระ
ต.ค. 62-ม.ี ค.63
1. ประชุมกลมุํ สาระ
ต.ค. 62 – ก.ย.63 คณะครกู ลมุํ
2. ชีแ้ จงแนวดาเนนิ การจัดทาโครงการ สาระ

3. วางแผนการปฏิบตั งิ าน

2. D (ข้นั ดาเนินการ)
1. นาเสนอ และพจิ ารณากจิ กรรม

ยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน
2. มอบหมายผ๎รู ับผดิ ชอบกจิ กรรม

3. กาหนดรายละเอยี ดการปฏบิ ัติกิจกรรม

ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน
- วิเคราะห์หลกั สูตร มฐ. ตัวชีว้ ดั

- วเิ คราะหผ์ ๎ูเรียนรายบุคคล

- คลงั ขอ๎ สอบ

- ออกแบบวัดผลประเมินผลหลากหลาย

- สอนซํอมเสริม

4. กาหนดปฏิทนิ การปฏบิ ัติกจิ กรรม

ดาเนนิ การตามปฏทิ นิ
3. C (ขนั้ ประเมนิ )

กจิ กรรมยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน
นเิ ทศภายใน

หนา๎ 28 แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563

4 A (ขนั้ ทบทวน) ก.ย. 63 คณะครกู ลมํุ
1. วเิ คราะห์ผลผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นเพอ่ื เปน็ สาระ
แนวทางในการพฒั นาตํอไป
ฝุายวชิ าการ
2. ตรวจสอบ ความเรยี บรอ๎ ยของ ครูทกุ คน
ห๎องปฏิบตั ิการ พร๎อมใหน๎ ักเรยี นใช๎งาน
ฝุายวิชาการ
3. วสั ดุ อุปกรณ์ ใชง๎ านได๎ดี มคี วามถูกต๎อง มี ครทู กุ คน
ความปลอดภัยตํอผใ๎ู ชง๎ าน

กิจกรรมท่ี 2 ทบทวนความรสู้ กู่ ารทดสอบระดับชาติ (O-NET)

1. P (ข้นั วางแผน)

1. ประชุมครเู พ่อื รบั ทราบสภาพปัญหาและแนว ต.ค. 62

ทางการแก๎ปญั หา

2. วิเคราะหผ์ ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน

3. วิเคราะหค์ วามสอดคล๎องหลกั สูตร

สถานศกึ ษา แผนการจัดการเรยี นร๎ู สอ่ื การ

สอน การวดั ผล การประเมนิ ผล เกณฑก์ าร

วดั ผลประเมินผล

4. ประชมุ วางแผนการดาเนนิ งานและจดั

กิจกรรม

2. D (ขั้นดาเนนิ การ)

1. ปรบั ปรุงหลักสูตรสถานศึกษา แผนการ ต.ค. 62

จดั การเรยี นรู๎ สอ่ื การสอน การวัดผล การ

ประเมินผล เกณฑก์ ารวัดผลประเมนิ ผล พ.ย. 62-ม.ี ค. 63
2. จัดทาแผนปฏิบัตกิ จิ กรรม

- สรา๎ งคลังขอ๎ สอบ O-Net

- รวบรวมขอ๎ สอบ O-Net

- แยกข๎อสอบตามมาตรฐาน / ตัวชี้วัด

- จดั ทาข๎อสอบตามมาตรฐาน /ตวั ชี้วดั

- จดั ตวิ O-Net เพื่อยกผลสัมฤทธิ์

3. เชิญวทิ ยากร

4. พฒั นาส่อื การสอน ผลติ สอ่ื

ใบงาน ใบความรู๎

5. จดั ซอื้ สื่อ / ซดี ี / คํูมือ / แผนการจดั การ

เรยี นรู๎

แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2563 หน๎า 29

3. C (ข้ันประเมิน) พ.ย. 62 - ม.ี ค. 63 ฝุายวชิ าการ
1. มีการประเมนิ ผล 3 ระยะ คือ กอํ น ครูทุกคน
ดาเนนิ การ ระหวําง และ หลังดาเนินการ มี.ค. 63
2. สรุปผลการดาเนนิ งาน ครทู ุกคน
3. รายงานผลการดาเนินงาน ต.ค. 2562
- ฝุายวชิ าการ
4. A (ข้นั ทบทวน) ครทู กุ คน
1. นาสภาพปญั หาและอปุ สรรคมาวางแผน มี.ค. 2563
ดาเนินการแก๎ไขตํอไป ฝาุ ยวิชาการ
ต.ค. 2562 ครูทุกคน
กิจกรรมท่ี 3 เตรียมความพร้อม O-NET -
ฝุายวิชาการ
1. P (ข้ันวางแผน) ม.ี ค. 2563 ครทู ุกคน
1. ประชมุ วางแผน ประสานงานผเ๎ู ก่ียวข๎อง ฝาุ ยวชิ าการ
2. ช้แี จงรายละเอียดของกจิ กรรม มี.ค. 2563 ครูทกุ คน
3. กาหนดการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม มี.ค. 2563
4. วางแผนการปฏบิ ัตงิ าน
5. แตงํ ตัง้ ผูม๎ หี นา๎ ทีร่ ับผิดชอบ

2. D (ขั้นดาเนินการ)
1. สารวจขอ๎ มลู นกั เรียน ชัน้ ม.3 และ ม.6 ท่ี
เขา๎ ทดสอบระดบั ชาติ
2. นาสงํ รายชอื่ นักเรยี นเข๎าระบบของ สทศ.
3. จัดเตรยี มเอกสารหลกั ฐานประจาตัว
นักเรียน
4. จัดรถรบั สํงนักเรียนจากโรงเรียนถึงสนาม
สอบ
5. จัดอาหารกลางวนั น้า ใหน๎ ักเรียนในวัน

3 1C6..(ขว้ันิเดสคปอูแรรบลาะะเคหมว์ปินบญั)คหุมานแกั ลเระยีอนปุ ใสนรวรนัคสทอ่เี กบิดข้นึ จาก
การทากจิ กรรม

4 A (ข้นั ทบทวน)
1. กาหนดแนวทางในการปรับปรุงการ
ดาเนินงานคร้ังตํอไป
2. จัดทาข๎อเสนอแนะเพ่ิมเตมิ

หนา๎ 30 แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563

5. งบประมาณทใ่ี ช้

ประเภทงบประมาณ (  ) เงินอุดหนนุ การศึกษา จานวน 15,000บาท

รวม 15,000 บาท รายละเอียดดังน้ี

งบประมาณ

ท่ี กิจกรรม ค่า ค่า คา่ คา่ รวม ผู้รับผิดชอบ

ตอบ ใช้สอย วัสดุ ครุภณั ฑ์
แทน

1 กจิ กรรมท่ี 1 ยกระดับ 5,000 5,000 นายจีระศักดิ์ ปาละกุล
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน

2. กิจกรรมท่ี 2 ทบทวน 5,000 5,000 นายจรี ะศกั ดิ์ ปาละกุล
ความรส๎ู กูํ ารทดสอบ
ระดบั ชาติ (O-NET)

3 กิจกรรมที่ 3 เตรียม 5,000 5,000 นายจรี ะศกั ด์ิ ปาละกลุ
ความพร๎อม O-NET

รวม 10,000 15,000

6. การติดตามและประเมินผล วิธวี ัดและประเมนิ ผล เครือ่ งมอื วดั และประเมินผล
แบบทดสอบ
ตวั ชว้ี ดั ความสาเร็จ ผลการทดสอบระดับ
1. นักเรียนมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นใหส๎ ูงขน้ึ ทุกกลํุม สถานศกึ ษา แบบประเมนิ
สาระการเรียนรู๎ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
การนิเทศ,ประเมนิ ผล
2. นกั เรียนชัน้ ม.3,6 มผี ลคะแนนการทดสอบ การจัดการเรียนร๎ู แบบประเมนิ
ระดับชาตสิ ูงข้นึ ทุกกลุํมสาระไมํนอ๎ ยกวาํ ร๎อยละ 2 แบบสงั เกต
3.นักเรียนมีวสั ดอุ ปุ กรณ์ในการปฏบิ ตั ิงานอยําง ผลการทดสอบ แบบประเมิน
เพียงพอ ระดบั ชาต(ิ O-Net) แบบสงั เกต
4.นกั เรียนไดฝ๎ กึ ทกั ษะปฏิบตั ิการเรียนร๎จู ากการปฏบิ ตั ิ
จรงิ การฝึกปฏิบัติจรงิ
ตรวจสอบคณุ ภาพ

การฝกึ ปฏิบตั จิ รงิ
ตรวจสอบคณุ ภาพ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 หนา๎ 31

7. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
1. นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ทกุ กลมุํ สาระเพ่ิมขึน้ ร๎อยละ 2
2. นักเรียนมผี ลการทดสอบระดับชาติ (O-Net) สงู ข้ึนทุกกลุํมสาระการเรียนรู๎
3. มสี ่ืออุปกรณ์การสอนทค่ี รบถ๎วน พร๎อมทีจ่ ะจดั การเรียนการสอนให๎มปี ระสิทธภิ าพ
4. ห๎องปฏิบตั ิการมคี วามพรอ๎ ม สามารถจดั การเรยี นการสอนไดอ๎ ยํางมปี ระสทิ ธิภาพ
5. ครจู ดั กิจกรรมการเรยี นการสอนที่หลากหลาย และนกั เรยี นมวี ธิ ีการเรยี นร๎ูทหี่ ลากหลาย

โรงเรยี นพัฒนาเขา๎ สํูโรงเรียนมาตรฐานสากล

ลงชอื่ .................................................... ลงชอ่ื ....................................................
(นายจรี ะศักดิ์ ปาละกุล) (นายเกรียงศักด์ิ ปรีชา)
ผ๎ูเสนอโครงการ หัวหนา๎ กลมํุ บรหิ ารวชิ าการ
ผเู๎ หน็ ชอบโครงการ
ลงช่อื ....................................................
(นายจรี ะศักด์ิ ปาละกุล) ลงชื่อ…………………………………………
( นายสมมาศ หนแู กว๎ )
หัวหน๎ากลุมํ บรหิ ารงานงบประมาณ
ผรู๎ ับรองโครงการ ผูอ๎ านวยการโรงเรียนทอ๎ งเนยี นคณาภบิ าล
ผ๎ูอนุมัติโครงการ

หน๎า 32 แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563

ช่ือโครงการ พัฒนาและส่งเสรมิ การจดั การเรียนการสอนและการนเิ ทศกลุ่มสาระการเรียนรู้

มาตรฐานการศึกษาข้นั พน้ื ฐานเพอื่ การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู้ รยี น
 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผู้เรียนเปน็ สาคญั

สนองตัวบ่งช้ีตามมาตรฐาน 1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผูเ๎ รียน

สนองกลยทุ ธร์ ะดบั องค์กร ข๎อท่ี 1 การพฒั นาคุณภาพผ๎ูเรียนสูํมาตรฐานศกึ ษาทุกระดับมีความรู๎และทกั ษะ

ดา๎ นเทคโนโลยี เพ่ือเป็นเคร่อื งมอื ในการเรยี นร๎ู

สนองกลยุทธร์ ะดับสพม 12 กลยุทธท์ ่ี 2 สงํ เสรมิ การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพผ๎ูเรยี นและเพ่ิมขดี

ความสามารถในการแขงํ ขัน

สนองกลยทุ ธ์ระดับ สพฐ. นโยบายที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู๎เรยี น

ลกั ษณะโครงการ  ใหมํ  ตอํ เน่ือง

ลักษณะกจิ กรรม  กิจกรรมหลกั  กจิ กรรมรอง

กลุ่มงานทร่ี ับผิดชอบ  กลุ่มบริหารวิชาการ  กลุม่ บรหิ ารงานงบประมาณ

 กลุ่มบริหารงานทวั่ ไป  กลุ่มบริหารงานบุคคล

ผู้รับผิดชอบ นายเกรียงศกั ดิ์ ปรชี า

ระยะเวลาดาเนนิ การ เร่มิ ต้น 1 ตุลาคม 2562 สิ้นสุด 30 กนั ยายน 2563

1. หลกั การและเหตผุ ล
กลํุมสาระการเรียนรู๎ท้ัง 8 เป็นหัวใจสาคัญของการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นสิ่งที่

แสดงถึงคุณภาพในการศึกษาวํามีประสิทธิภาพมากน๎อยเพียงใด แตํจากการวัดผลประเมินผลในปี
การศึกษาที่ผาํ นมา ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นบางกลํุมสาระยังไมบํ รรลเุ ปาู หมายท่ีโรงเรียนวางไว๎

จึงได๎จัดทาโครงการพัฒนาและสํงเสริมการจัดการเรียนการสอนและการนิเทศกลํุมสาระการ
เรียนรู๎ ขึ้นมาเพื่อให๎มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นตามเปูาหมายท่ีโรงเรียนกาหนดไว๎และพัฒนารูปแบบการนิเทศ
การสอนเพือ่ ยกระดับคุณภาพกลํมุ สาระการเรียนร๎ู 8 กลุมํ สาระฯ รวมทั้งการสอนเสริมพิเศษโดยได๎นา
แนวคิดการนเิ ทศแบบพฒั นาการ การวจิ ัยเชิงปฏิบัตกิ าร มาพฒั นาการจดั การเรียนร๎ู

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอื่ ใหน๎ ักเรียนร๎อยละ 75 มีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นเฉลี่ย 8 กลุมํ สาระสูงขน้ึ
2. เพอ่ื ให๎นักเรยี นมผี ลการประเมินสมรรถนะสาคัญเปน็ ไปตามหลักสูตร
3. เพื่อใหน๎ ักเรยี นมผี ลประเมิน การอํานคิดวเิ คราะห์ และเขยี นเปน็ ไปตามหลักสตู ร

3. เปา้ หมาย
ดา๎ นปรมิ าณ
- กลุํมสาระการเรยี นรูท๎ งั้ 8 กลํุมสาระ
ด๎านคณุ ภาพ
- ระดับผลการเรียนของกลุมํ สาระการเรียนรู๎ท้ัง 8 กลมํุ สาระ มีการพฒั นาสงู ข้นึ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 หน๎า 33

4.กิจกรรมและการดาเนินงาน

ท่ี ขน้ั ตอน/กิจกรรม ( PDCA ) วนั เดอื น ปี ผูร้ ับผดิ ชอบ
ต.ค.62
Plan เสนอโครงการ/ประชุมแตงํ ตั้งกรรมการ ครเู กรียงศักด์ิ
1.เขยี นโครงการเพือ่ อนมุ ัติ และหัวหนา๎ กลุํม
2.อนมุ ัติโครงการ สาระตํางๆ
3.เสนอคาสั่งคณะทางาน
4.ประชุม ปรกึ ษา เตรียมการ ต.ค.62-ก.ย.63 หัวหน๎ากลุํมสาระ
ตํางๆ
Do ปฎิบตั ติ ามโครงการ
กิจกรรมสํงเสรมิ การเรียนการสอน

Check ประเมนิ ผล ก.ย.63 ครเู กรียงศักดิ์
1.สรุปการประเมิน ก.ย.63 ครูเกรยี งศักด์ิ
2. รายงานการจดั กิจกรรม

Act สรปุ และรายงานผล
1.สรุปและรายงานผล
2.ประชุม/เสนอแนะ/แกไ๎ ขปัญหา

5. งบประมาณทใ่ี ช้
ประเภทงบประมาณ (  ) เงนิ อุดหนนุ การศกึ ษา จานวน 20,000 บาท

รวม 20,000 บาท รายละเอียดดังนี้

งบประมาณ

ท่ี กิจกรรม คา่ คา่ คา่ รวม ผู้รับผิดชอบ
ตอบ ใช้ ครภุ ณั ฑ์
แทน สอย คา่ วัสดุ

1 สงํ เสริมการจัดการ 20,000 20,000 ครเู กรียงศักดิ์

เรียนรู๎

รวม 20,000 20,000

หนา๎ 34 แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563

6.การประเมินผล

ท่ี ตวั บํงช้คี วามสาเรจ็ วิธีการวัด/ประเมินผล เคร่ืองมอื ท่ีวดั
1 นักเรยี นมเี จตคติทดี่ ตี ํอการเรียน ผํานแบบประเมิน แบบประเมิน
กจิ กรรม
2 นักเรียนมีสื่ออุปกรณ์การเรียนอยาํ ง ตอบแบบสังเกต กิจกรรม
พอเพียง แบบสงั เกต

3 นักเรยี นมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรียนดขี ้ึน ผลการเรยี น แบบทดสอบ

7. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
1. นกั เรยี นมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนในแตลํ ะกลุํมสาระการเรียนรสู๎ ูงขน้ึ
2. นกั เรยี นมีทักษะในการใช๎ความรู๎สํกู ารปฏบิ ตั ิในอาชพี ตํางๆ

ลงชอ่ื .................................................... ลงชื่อ....................................................
(นายเกรียงศักด์ิ ปรีชา) (นายเกรยี งศักด์ิ ปรีชา)
ผู๎เสนอโครงการ หัวหน๎ากลุมํ บริหารวชิ าการ
ผ๎ูเห็นชอบโครงการ
ลงชือ่ ....................................................
(นายจรี ะศักด์ิ ปาละกุล) ลงชอ่ื …………………………………………
( นายสมมาศ หนูแกว๎ )
หัวหนา๎ กลุมํ บริหารงานงบประมาณ
ผร๎ู ับรองโครงการ ผ๎ูอานวยการโรงเรยี นทอ๎ งเนยี นคณาภิบาล
ผ๎ูอนมุ ตั โิ ครงการ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 หน๎า 35

ชอ่ื โครงการ ส่งเสริมความเปน็ เลิศทางวิชาการ

มาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานเพ่ือการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา

 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรียน
 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั

สนองตัวบง่ ชี้ตามมาตรฐาน 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผเ๎ู รยี น

3.1 จัดการเรียนรผู๎ าํ นกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจรงิ และสามารถนาไปประยุคใชใ๎ นชีวิตได๎

สนองกลยุทธ์ระดับองคก์ ร ขอ๎ ท่ี 1 การพัฒนาคุณภาพผ๎ูเรียนสูํมาตรฐานศกึ ษาทุกระดับมีความรแ๎ู ละทกั ษะ

ดา๎ นเทคโนโลยี เพ่อื เปน็ เคร่ืองมอื ในการเรยี นรู๎

สนองกลยทุ ธ์ระดับสพม 12 กลยุทธท์ ่ี 2 สงํ เสรมิ การจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาคณุ ภาพผเู๎ รยี นและเพ่ิมขดี

ความสามารถในการแขงํ ขัน

สนองกลยุทธร์ ะดบั สพฐ. นโยบายท่ี 2 พฒั นาคุณภาพผ๎ูเรียน

ลกั ษณะโครงการ  ใหมํ  ตํอเนื่อง
ลักษณะกจิ กรรม  กจิ กรรมหลัก  กิจกรรมรอง
กลมุ่ งานทร่ี บั ผดิ ชอบ  กลมุ่ บริหารวชิ าการ
 กลุ่มบริหารงานงบประมาณ
 กลุ่มบรหิ ารงานท่ัวไป  กล่มุ บรหิ ารงานบุคคล

ผู้รับผิดชอบ นายจีระศกั ด์ิ ปาละกลุ

ระยะเวลาดาเนินการ ตุลาคม 2562 – กันยายน 2563

**************************************************************************************************

1. หลกั การและเหตุผล

พระราชบัญญัติการศึกษาแหํงชาติ พ.ศ.2542 มาตราท่ี 22 ระบุวําการจัดการศึกษาต๎องยึดหลัก

ผู๎เรียนสาคัญที่สุดกระบวนการจัดการศึกษาต๎องสํงเสริมให๎ผู๎เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็ม

ศกั ยภาพนักเรยี นมคี วามสามารถหลากหลายได๎รับการสํงเสริมความสามารถในทักษะตํางๆ มีความตระหนักถึง

และเหน็ ความสาคญั ของการสงํ เริมความเป็นเลศิ ให๎กบั ผ๎ูเรยี น จึงจัดให๎มีโครงการดังกลําวขน้ึ

โครงการพัฒนาความเป็นเลิศวิชาการจึงจัดกิจกรรมการแขํงขันทักษะทางวิชาการ 8 กลุํมสาระการ

เรียนรู๎ เพื่อคัดเลือกตัวแทนการเข๎ารํวมการแขํงขันระดับจังหวัดของเขตพื้นที่ และระดับชาติ (ภาคใต๎) ทาให๎

นักเรียนมีพื้นที่ เวทีในการแสดงความสามารถ มีความมั่นใจในการแสดงออก สํงเสริมให๎นักเรียนได๎พัฒนา

ตนเองอยาํ งเตม็ ศกั ยภาพ

2. วัตถุประสงค์

1. เพือ่ สํงเสรมิ ให๎นักเรยี นทุกคนได๎แสดงออกถงึ ศกั ยภาพ สุนทรยี ภาพ และกจิ กรรมสรา๎ งสรรค์ทาง

วชิ าการ

2. เพอ่ื จดั เวทีแลกเปลยี่ นเรียนร๎ู และนาเสนอผลงานของนักเรียนใหป๎ รากฏแกํสาธารณชน

3. นักเรยี นเกดิ การพฒั นาตนเองให๎ความรู๎ ความสามารถ มที ักษะดา๎ นวชิ าการสาระการเรยี นรต๎ู ํางๆ

หนา๎ 36 แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563

3. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ปรมิ าณ
1. นกั เรยี นอยาํ งน๎อยร๎อยละ 80 ได๎แสดงออกถงึ ศกั ยภาพ สุนทรยี ภาพ และกิจกรรมสรา๎ งสรรค์ทาง
วิชาการ
3.2 เชิงคณุ ภาพ
1. นักเรยี นเกิดการพฒั นาตนเองใหม๎ ีความรู๎ ความสามารถ มีทักษะทางด๎านวชิ าการสาระตาํ งๆ
และสามารถนาไปใช๎ในการดารงชวี ิตอยํางมคี วามสุข ซ่ึงเกิดจากการเปลย่ี นเรยี นรูป๎ ระสบการณ์
รวํ มกัน

4. ขั้นตอนการดาเนนิ งาน / กิจกรรม / เวลา

ที่ งาน / กจิ กรรม เวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ หมาย
คณะครู เหตุ

กิจกรรมท่ี 1 แขํงขนั ทักษะวิชาการ ตลุ าคม 2562
พฤศจิกายน 2562
1 P (ขนั้ วางแผน) พฤศจิกายน 2562
1. เสนอโครงการเพือ่ ขออนุมัติ
กันยายน 2563
2 D (ข้ันดาเนินการ)
1. แตํงต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งานและประสาน ต.ค.62 – มี.ค. 63
ผเ๎ู กี่ยวขอ๎ ง
2. ประชุมวางแผนการดาเนินงาน
3. จดั การฝกึ ซ๎อมของแตํละกจิ กรรม

3 C (ขน้ั ประเมนิ )
นกั เรียนไดเ๎ ป็นตวั แทนเข๎ารํวมการแขํงขนั ทักษะ

ทางวชิ าการ

4 A (ขั้นทบทวน)
นักเรียนไดพ๎ ัฒนาทักษะและเขา๎ รํวมการแขงํ ขัน

ในระดบั สงู

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563 หน๎า 37

กิจกรรมที่ 2 สํงเสรมิ ความเป็นเลศิ อาชพี ต.ค. 62 คณะครู
P (ข้ันวางแผน) พ.ย. 62
1. ประชุมชแ้ี จงโครงการ วางแผนการปฏิบตั ิ พ.ย. 62
2. เสนอขออนุมัตโิ ครงการ
3. แตงํ ตง้ั คณะกรรมการ พ.ย. 62 -
D (ข้ันตอนดาเนินการ) ม.ี ค. 63
1. ศกึ ษาคน๎ คว๎าข๎อมูลเก่ียวกับอาชพี
พ.ย. 62 –
2. ศกึ ษารูปแบบกิจกรรมตามทก่ี าหนด ก.ย. 63

C (ขนั้ ประเมนิ ) ม.ี ค. 2563
1. กากับ ติดตาม การทากิจกรรมตามท่ีกาหนด

A (ข้นั ทบทวน)
1. สรปุ ผลกิจกรรม
2. รายงานผลการดาเนินการ

5. งบประมาณที่ใช้
ประเภทงบประมาณ (  ) เงนิ อดุ หนุนการศกึ ษา จานวน 45,000 บาท

รวม 45,000 บาท รายละเอยี ดดังนี้

งบประมาณ

ท่ี กิจกรรม ค่า ค่า ค่าวัสดุ คา่ รวม ผ้รู บั ผดิ ชอบ
ตอบ ใชส้ อย ครภุ ัณฑ์
1 กจิ กรรมแขงํ ขันทกั ษะ แทน นายจรี ะศกั ด์ิ
วชิ าการ ปาละกุล
30,000 10,000 40,000
2. กจิ กรรมสํงเสรมิ ความ นายจรี ะศกั ดิ์
เป็นเลิศอาชีพ 5,000 5,000 ปาละกุล
รวม
35,000 10,000 45,000

หนา๎ 38 แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563

6. การตดิ ตามและประเมินผล วิธวี ดั และประเมนิ ผล เครือ่ งมอื วัดและ
ตรวจสอบ ประเมินผล
ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จ บันทกึ แบบตรวจสอบ

1. นักเรียนทกุ คนได๎รบั การพัฒนาทกั ษะด๎าน แบบบนั ทึก
วชิ าการ ผลการแขํงขนั

2. นักเรยี นร๎อยละ 70 ท่ีสงํ เข๎ารํวมการแขงํ ขัน
ไดร๎ บั รางวัลจากการแขงํ ขัน

7. ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ
1. นักเรยี นเกดิ การพัฒนาตนเองให๎มคี วามรู๎ ความสามารถ มีทักษะด๎านวิชาการในสาระตาํ งๆ สามารถ
นาไปใชแ๎ ขํงขนั ทักษะทางวิชาการระดบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษาและในระดบั ทสี่ ูงขึ้น
2. นักเรยี นได๎เรียนรจ๎ู ากประสบการณต์ รงนาไปประยกุ ตใ์ ชใ๎ นชีวติ ประจาวนั ได๎ และอยใํู นสังคมอยาํ งมี
ความสขุ

ลงชือ่ .................................................... ลงชื่อ....................................................
(นายจีระศักดิ์ ปาละกลุ ) (นายเกรยี งศักด์ิ ปรชี า)
ผเู๎ สนอโครงการ หัวหนา๎ กลมํุ บรหิ ารวิชาการ
ผู๎เห็นชอบโครงการ
ลงช่ือ....................................................
(นายจีระศักดิ์ ปาละกลุ ) ลงชอ่ื …………………………………………
( นายสมมาศ หนูแกว๎ )
หัวหน๎ากลมํุ บริหารงานงบประมาณ
ผู๎รับรองโครงการ ผอ๎ู านวยการโรงเรียนท๎องเนยี นคณาภบิ าล
ผอ๎ู นมุ ัติโครงการ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 หน๎า 39

ชื่อโครงการ ส่งเสรมิ ทักษะทางคณิตศาสตร์

มาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานเพอ่ื การประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา

 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผูเ้ รียน
 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเน้นผเู้ รียนเป็นสาคญั

สนองตวั บง่ ชี้ตามมาตรฐาน 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวิชาการของผเ๎ู รียน

3.1 จดั การเรยี นรู๎ผาํ นกระบวนการคิดและปฏิบัตจิ ริง และสามารถนาไปประยุคใชใ๎ นชวี ิตได๎

สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร ข๎อท่ี 1 การพฒั นาคุณภาพผเู๎ รียนสูมํ าตรฐานศึกษาทกุ ระดับมีความร๎ูและทกั ษะ

ด๎านเทคโนโลยี เพอ่ื เปน็ เครื่องมอื ในการเรยี นร๎ู

สนองกลยทุ ธร์ ะดบั สพม 12 กลยทุ ธท์ ่ี 2 สงํ เสริมการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาคณุ ภาพผู๎เรียนและเพิ่มขีด

ความสามารถในการแขํงขัน

สนองกลยุทธ์ระดบั สพฐ. นโยบายท่ี 2 พฒั นาคุณภาพผ๎ูเรยี น

ลกั ษณะโครงการ  ใหมํ  ตอํ เนอ่ื ง
ลักษณะกิจกรรม  กิจกรรมหลกั  กจิ กรรมรอง
กลมุ่ งานทรี่ ับผิดชอบ  กลมุ่ บรหิ ารวิชาการ
 กลุ่มบริหารงานงบประมาณ
 กล่มุ บริหารงานท่ัวไป  กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล

ผรู้ ับผดิ ชอบ นายจีระศกั ด์ิ ปาละกลุ

ระยะเวลาดาเนนิ การ ธันวาคม 2562 – กมุ ภาพนั ธ์ 2563

**************************************************************************************************

1. หลักการและเหตผุ ล

คณิตศาสตร์มบี ทบาทสาคญั ยง่ิ ตํอการพฒั นาความคิดของมนุษย์ ทาให๎มนุษย์มีความคิดสร๎างสรรค์ คิด

อยาํ งมีเหตุผล เป็นระบบระเบียบ มีแบบแผน สามารถวิเคราะห์ปัญหาและสถานการณ์ได๎อยํางถ่ีถ๎วนรอบคอบ

ทาให๎สามารถคาดการณ์ วางแผน ตัดสินใจและแก๎ปัญหาได๎อยํางถูกต๎องเหมาะสม สื่อและอุปกรณ์ทางการ

เรียนการสอนรวมทั้งกิจกรรมตํางๆท่ีกลุํมสาระคณิตศาสตร์จัดข้ึนล๎วนเป็นตัวชํวยให๎นักเรียนมีสํวนรํวมใน

กิจกรรมการเรียนมากขึ้น ชํวยฝึกทักษะให๎นักเรียนมีความสามารถในการคิดคานวณ ซ่ึงเป็นรากฐานสาคัญ

ไปสกูํ ารพฒั นาวธิ ีการคิด และเสริมสรา๎ งทกั ษะการแก๎ปัญหาคณิตศาสตร์ในชีวิตประจาวัน โดยยึดหลักปรัชญา

เศรษฐกิจพอเพยี งของพระบาทสมเด็จพระเจ๎าอยูํหัว โรงเรียนท๎องเนียนคณาภิบาลจึงจัดโครงการสํงเสริมความ

เป็นเลศิ ทางคณติ ศาสตรข์ ึ้น

2. วตั ถปุ ระสงค์

1.เพอื่ ให๎นักเรยี นมีความรคู๎ วามเขา๎ ใจในกจิ กรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์มากข้นึ

2.เพอ่ื ใหน๎ ักเรียนมีความสามารถในการคดิ คานวณเพิม่ มากขนึ้

3.เพ่ือให๎นักเรยี นมเี จตคติทีด่ ีตอํ วชิ าคณติ ศาสตร์

หน๎า 40 แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ
นกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1- 6 ทกุ คน
3.2 เชิงคณุ ภาพ
นกั เรยี นมคี วามสนใจในการเรียนและผลสัมฤทธิท์ างการเรียนวิชาคณติ ศาสตร์สงู ขึน้

4. ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน/กจิ กรรม/เวลา

ขัน้ ตอน กิจกรรม / วธิ ดี าเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รับผดิ ชอบ
1. วางแผน (วัน/เดือน/ป)ี ทรพั ยากร (บุคคล/กลุม่ งาน)
นายจรี ะศักด์ิ ปาละกุล
(Plan) เสนอโครงการ/ประชุมแตงํ ตง้ั 1 - 31 ต.ค. - นางสาวนันท์ชนก เสือ
คา
2. กรรมการ 62 5,000
ดาเนินการ 1,000 นายจรี ะศกั ดิ์ ปาละกลุ
1.เขยี นโครงการเพอื่ อนมุ ตั ิ นางสาวนันทช์ นก เสือ
(Do) - คา
2.อนมุ ตั โิ ครงการ
3. นายจีระศกั ดิ์ ปาละกุล
ตรวจสอบ 3.เสนอคาสงั่ คณะทางาน นางสาวนันท์ชนก เสอื
(Check) คา
4.ประชมุ ปรกึ ษา เตรียมการ

ปฏิบตั ติ ามโครงการ

1.จดั กิจกรรมคํายคณิตศาสตร์ 1 - 30 ธ.ค.

สาหรับนกั เรยี นม.1-ม.6 62

2.จัดกิจกรรม ฝึกคิด กบั คณิตศาสตร์ 1-31 ม.ค.

63

ประเมนิ ผล 1-28 ก.พ. 63

1.สรปุ ผลการประเมิน

2.รายงานการจัดกิจกรรม

4. สรุปผลและรายงานผล 1-31 มี.ค. 63 - นายจรี ะศกั ดิ์ ปาละกลุ

ประเมินผล 1.ประชมุ /เสนอแนะ/แกไ๎ ขปัญหา นางสาวนนั ท์ชนก เสือ

และ 2.นาผลการประเมนิ ปรับปรงุ แกไ๎ ข คา

รายงาน

(Action)

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 หนา๎ 41

5. งบประมาณทใ่ี ช้
ประเภทงบประมาณ (  ) เงนิ อดุ หนุนการศกึ ษา จานวน 5,000 บาท

รวม 5,ooo บาท รายละเอยี ดดงั น้ี

งบประมาณ

ท่ี กจิ กรรม คา่ คา่ คา่ รวม ผู้รับผดิ ชอบ
ตอบ ใช้ ครภุ ณั ฑ์
แทน สอย คา่ วสั ดุ

1 คาํ ยคณติ ศาสตร์ 5,000 5,000 นายจรี ะศกั ด์ิ ปาละกุล

2. ฝึกคิด กบั คณิตศาสตร์ 1,000 1,000 นายจีระศักดิ์ ปาละกุล

3

4

รวม 6,000 6,000

6. การประเมนิ ผล

ท่ี ตวั ชีว้ ัดความสาเรจ็ วธิ ีการประเมิน เครื่องมือท่ีใช้
แบบประเมิน
1 นกั เรยี นรอ๎ ยละ 80 ขนึ้ ไปได๎รับความร๎ู ความเข๎าใจและ ตอบแบบประเมนิ แบบประเมนิ
มีความสนุกในการเข๎ารวํ มกจิ กรรม
แบบประเมนิ
2 นกั เรียนรอ๎ ยละ 70 ข้ึนไปมคี วามสามารถในการคิด ตอบแบบประเมนิ
คานวณเพิ่มมากข้ึน

3 นักเรียนร๎อยละ 80 ขนึ้ ไปมีความสามารถในการ ตอบแบบประเมิน
แก๎ปัญหาทางคณติ ศาสตร์

หนา๎ 42 แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563

7. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั
1. นกั เรียนได๎รบั ความร๎ทู างคณิตศาสตร์เพ่มิ เติมจากในบทเรียน
2. นกั เรียนทเ่ี ขา๎ รํวมโครงการได๎รบั การพัฒนาด๎านความคิด สรา๎ งสรรค์ การคิดแกป๎ ัญหา
3. นกั เรยี นมเี จตคตทิ ่ีดีตอํ วิชาคณติ ศาสตร์
4. นกั เรยี นนาความรทู๎ ไี่ ดไ๎ ปประยุกต์ใชใ๎ นชวี ติ ประจาวันได๎

ลงช่อื .................................................... ลงชื่อ....................................................
(นายจรี ะศักด์ิ ปาละกุล) (นายเกรียงศกั ด์ิ ปรชี า)
ผ๎เู สนอโครงการ หวั หนา๎ กลุมํ บริหารวิชาการ
ผ๎ูเหน็ ชอบโครงการ
ลงช่อื ....................................................
(นายจรี ะศักด์ิ ปาละกุล) ลงชื่อ…………………………………………
( นายสมมาศ หนูแก๎ว)
หัวหนา๎ กลมุํ บริหารงานงบประมาณ
ผู๎รับรองโครงการ ผูอ๎ านวยการโรงเรียนทอ๎ งเนียนคณาภบิ าล
ผูอ๎ นุมตั โิ ครงการ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 หน๎า 43

ชอื่ โครงการ รกั ษ์ภาษา

มาตรฐานการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานเพือ่ การประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา

 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผูเ้ รียน
 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ น้นผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ

สนองตวั บง่ ช้ีตามมาตรฐาน 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรียน

1.2 คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น

สนองกลยทุ ธ์ระดบั องค์กร ข้อท่ี 1 การพฒั นาคุณภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานศึกษาทกุ ระดบั มคี วามรู้

และทักษะด้านเทคโนโลยี เพ่อื เปน็ เครอื่ งมือในการเรียนรู้

ข้อที่ 2 การปลกู ฝังผเู้ รยี นดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง

ประสงค์ คา่ นิยมหลัก 12 ประการ และการปฏิบตั ติ ามหลักปรชั ญา

เศรษฐกิจพอเพียง

สนองกลยทุ ธ์ระดบั สพม 12 กลยทุ ธท์ ี่ 2 ส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนและเพิม่

ขดี ความสามารถในการแข่งขนั

กลยุทธท์ ่ี 4 สรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี ม การเขา้ ถงึ

บรกิ ารทางการศกึ ษา

สนองกลยทุ ธร์ ะดบั สพฐ. นโยบายที่ 2 พฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน

ลักษณะโครงการ  ใหมํ  ตอํ เน่ือง

ลักษณะกิจกรรม  กิจกรรมหลัก  กจิ กรรมรอง

กล่มุ งานท่รี ับผดิ ชอบ  กลุ่มบริหารวชิ าการ  กลมุ่ บรหิ ารงานงบประมาณ

 กลมุ่ บริหารงานทว่ั ไป  กลุ่มบริหารงานบคุ คล

ผู้รับผดิ ชอบ นางอภสั สรณ์ ศริ ิ
ระยะเวลาดาเนนิ การ เรม่ิ ต้น 1 ตลุ าคม 2562 สนิ้ สุด 30 กนั ยายน 2563
**************************************************************************************************
1. หลกั การและเหตุผล

ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์ประจาชาติ เป็นสมบัติทางวัฒนธรรมอันกํอให๎เกิดความเป็นเอกภาพ และ
เสริมสร๎างบุคลิกภาพของคนในชาติให๎มีความเป็นไทย เป็นเคร่ืองมือในการติดตํอส่ือสาร เพ่ือสร๎างความ
เขา๎ ใจและความสมั พันธอ์ ันดีตํอกัน ทาให๎สามารถประกอบกิจธุรการงานและสามารถดารงชีวิตรํวมกันในสังคม
ประชาธิปไตยได๎อยํางสันติสุข ท้ังยังเป็นเคร่ืองมือในการแสวงหาความรู๎ ประสบการณ์จากแหลํงข๎อมูล
สารสนเทศตําง ๆ เพ่อื พัฒนาความร๎ู ความคิดวเิ คราะห์ วิจารณ์ และสรา๎ งสรรค์ให๎ทันตํอการเปลี่ยนแปลงทาง
สังคมและความก๎าวหน๎าทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี ตลอดจนนาไปใช๎ในการพัฒนาอาชีพให๎มีความม่ันคงทาง
สังคมและเศรษฐกิจ เน่ืองจากภาษาไทยเป็นสมบัติของชาติท่ีควรคําแกํการเรียนร๎ู ท้ังยังเป็นการอนุรักษ์และ
สบื สานใหค๎ งอยคูํ ูชํ าติไทยตลอดไป

หน๎า 44 แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพอ่ื จัดหา ผลติ สอื่ ท่ีทนั สมัย และเหมาะสมกับผู๎เรยี น
2.2 เพ่อื ให๎นักเรยี นได๎มีโอกาสในการแสดงออกถงึ ความสามารถอยํางหลากหลาย ในด๎านทกั ษะทาง

ภาษา ทกั ษะการคดิ การวิเคราะห์อยํางเหมาะสม
2.3 เพอื่ ใหผ๎ ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นภาษาไทยสูงข้ึน

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
- นักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1-6 จานวน 108 คน 100 %

3.2 เชงิ คุณภาพ
- นกั เรยี น 100 % ไดม๎ สี วํ นรํวมในการดาเนนิ กิจกรรม
- นกั เรยี น 95 % ผาํ นเกณฑ์ประเมนิ ขัน้ ตา่

4. วธิ ดี าเนนิ การ

ขนั้ ตอน กิจกรรม / วิธีดาเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รับผิดชอบ
(วัน/เดอื น/ป)ี ทรัพยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน)
1. วางแผน -ประชมุ วางแผนโครงการ
(Plan) -เขียนโครงการเสนอขออนมุ ัติ 1-30 ต.ค. 62 - นางอภัสสรณ์ ศิริ

2. - จัดซอ้ื จัดหา ผลติ สอ่ื อปุ กรณ์ ตลอดปี 2,000 นางอภัสสรณ์ ศิริ
2,000
ดาเนินการ ตํางๆ 26 ม.ิ ย. 63 1,000

(Do) - จดั กิจกรรมวันสุนทรภูํ 29 ก.ค. 63 - นางอภสั สรณ์ ศิริ

- จดั กจิ กรรมวนั ภาษาไทย - นางอภัสสรณ์ ศิริ

3.ตรวจสอบ - แบบสอบถามความพงึ พอใจ 1-30 ก.ย63

(Check) -ดูจากผลการเรียน

- ดผู ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน

4. นาผลไปปรบั ปรงุ ในภาคเรยี น หรอื 1-30 ก.ย63

ประเมนิ ผล ปกี ารศกึ ษาตํอไป

และรายงาน

(Action)

แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2563 หนา๎ 45

5. งบประมาณทีใ่ ช้ จานวน 5,000 บาท
ประเภทงบประมาณ ( √ ) เงินอดุ หนุนการศึกษา จานวน.................. บาท
( ) เงินรายได๎สถานศึกษา จานวน.................. บาท
( ) เงินอ่นื ๆ......................
รวม 5,000 บาท รายละเอียดดังน้ี

งบประมาณ

ท่ี กจิ กรรม ค่า คา่ คา่ วสั ดุ ค่า รวม ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ตอบ ใช้ ครุภณั ฑ์
1 ซ้อื ส่อื ภาษาไทย แทน สอย
2. กจิ กรรมวันสุนทรภูํ
3 จดั กิจกรรมวนั 2,000 2,000 นางอภสั สรณ์ ศิริ

ภาษาไทย 2,000 2,000 นางอภัสสรณ์ ศิริ
รวม
1,000 1,000 นางอภสั สรณ์ ศริ ิ

5,000 5,000

6. การประเมินผล วิธีการประเมนิ เคร่อื งมือที่ใช้
ทดสอบ แบบทดสอบ
ท่ี ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ
1. นักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 - 6 รอ๎ ยละ ทดสอบ แบบทดสอบ

70 มีความสามารถในการอํานและการ ทดสอบ แบบทดสอบ
เขยี นภาษาไทย อยูใํ นระดับ 2 ขึ้นไป สอบถาม แบบสอบถาม
2. นกั เรียนร๎อยละ 70 มผี ลการประเมนิ
สมรรถนะและผลการประเมนิ การอําน
คิดวิเคราะห์และเขียน อยใํู นระดับ ดี ขึ้น
ไป
3. นกั เรยี นรอ๎ ยละ 70 มีระดับผลการเรยี น
เฉล่ยี วชิ าภาษาไทย ระดบั 2 ขน้ึ ไป
4. นกั เรียนไดเ๎ ข๎ารวํ มกิจกรรมแขํงขัน ทกั ษะ
ภาษาไทย

หน๎า 46 แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563