2.1.a.4.2.Diagram Frayer-Budi Kurniawan

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI 2.1.a.4.2 Eksplorasi Konsep Diagram Frayer DEFINISI Pembelajaran berdiferensiasi adalah proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid CONTOH/EXAMPEL Melakukan pemetaan kebutuhan belajar berdasarkan 3 aspek yaitu kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar Merencanakan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil pemetaan(memberikan berbagai pilihan baik strategi, materi, maupun cara) Mengevaluasi dan merefleksi pembelajaran yang sudah berlangsung saat pembelajaran: 1. 2. 3. CIRI-CIRI/KARAKTERISTIK Lingkungan belajar mengundang murid untuk belajar Kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang jelas Terdapat penilaian berkelanjutan Guru menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid Manajemen kelas yang efektif 1. 2. 3. 4. 5. BUKAN CONTOH Guru hanya melmberi tugas tanpa melihat potensi Guru lebih memaksakan kehendaknya sendiri Guru tidak memahami minat, dan keinginan siswa Saat pembelajaran 1. 2. 3.