สารบัญหน้าทิศทางการบริหารจัดการศึกษา ๑ประกาศเรื่องอัตราค่าธรรมเนียมประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๒ - ๓ ประกาศเรื่องการด าเนินการให้เงินอุดหนุนประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๔ - ๕ งานบริการรถรับ – ส่ง นักเรียน ๖ - ๘การบริหารธุรการการเงิน,การประกันอุบัติเหตุนักเรียน ๙ - ๑๐การบริหารหลักสูตรและงานวิขาการ ๑๑–๑๒กิจกรรมตามหน่วยการเรียนรู้ ๑๓ประสบการณ์ส าคัญ ๑๔การวัดและประเมินผล ๑๕การจัดการเรียนการสอนระดับชั้นอนุบาล ๑๖-๑๙ระเบียบว่าด้วยเรื่องการแต่งกาย ๒๐-๒๑7 อุปนิสัยพัฒนาสู่ผู้มีประสิทธิผลสูงและภาวะผู้น า ๒๒แนวปฏิบัติของโรงเรียนในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิค -19 ๒๓-๒๗ปฏิทินเวลาเรียนของโรงเรียน ๒๘-๒๙ช่องทางการติดต่อสื่อสาร ๓๐
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ตราโรงเรียนโรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรีอักษรย่อ ป.ภ.ส. เป็นสัญลักษณ์แทนชื่อโรงเรียนประภัสสรวิทยาซึ่งประกอบด้วย ป.ภ.ส. เขียนไขว้กันอยู่ในสามเหลี่ยมรองด้วยราชพฤกษ์หมายถึงระเบียบวินัยความรู้และคุณธรรมล้อมรอบด้วยวงกลมแสดงถึงเกียรติยศ แสงสว่างวิชาการที่มีประกายเจิดจ้าแสดงถึงความรุ่งเรืองเคียงคู่กันเสมอไปมาตรฐานดี กิจกรรมเด่น เน้นวินัยสีประจ าโรงเรียน คือ “ สีขาวแดง ” สีขาว หมายถึง ความสะอาด บริสุทธิ์ ความเป็นธรรม สีแดง หมายถึง การต่อสู้ ที่เข้มแข็ง และอดทนในทิศทางที่ถูกต้องต้นไม้ประจ าโรงเรียน คือ “ ดอกเฟื่องฟ้า ” ดอกเฟื่องฟ้า ความหมาย ชื่อเสียง ฟุ้งเฟื่องทวีเกียรติ เกรียงไกลทิศทางการบริหารจัดการศึกษาวิสัยทัศน์(Vision) ขั้นพื้นฐานภายในปี ๒๕๖๙ โรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรีเป็นโรงเรียนสร้างสรรค์นวัตกรรม สู่การเป็นผู้นำสุขภาวะทางปัญญาพันธกิจ (Mission) ขั้นพื้นฐาน๑. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีทักษะการคิด วิเคราะห์คิดสร้างสรรค์และสะท้อนคิด เพื่อเป็นผู้สร้างนวัตกรรม๒. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีภาวะผู้นำ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้๓. พัฒนาผู้เรียนทางด้านร่างกาย อารมณ์สังคม สติปัญญา มีสุขภาวะทางปัญญา ที่สามารถพึ่งพาตนเองได้๔. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีทักษะการสื่อสาร เพื่อใช้ในชีวิตประจำวันและการทำงาน๕. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีความรับผิดชอบต่อสังคม ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และยั่งยืน๖. พัฒนากระบวนการบริหารจัดการและระบบประกันคุณภาพการศึกษาให้มีคุณภาพมาตรฐาน๗. พัฒนาเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการ ด้านการพัฒนาผู้เรียน และการจัดการศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศเพื่อเสริมสร้างสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน และเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้๘. พัฒนาจัดหาแหล่งเรียนรู้ทั้งภายใน ภายนอกโรงเรียน และจัดนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อพัฒนาปรัชญาโรงเรียน
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -คุณภาพผู้เรียน๙. พัฒนาบุคลากรเพื่อให้มีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน และใช้เทคโนโลยีช่วยพัฒนา การเรียนการสอนและการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ๑๐. พัฒนาระบบการนิเทศกำกับติดตามและประเมินผล เพื่อนำผลการประเมินมาพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการ และคุณภาพผู้เรียนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด๑๑. พัฒนาหลักสูตร และการจัดการเรียนรู้ให้เป็นโรงเรียนคุณภาพ มาตรฐานสากล
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ประกาศโรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรีเรื่องอัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าธรรมเนียมอื่น ประจ าปีการศึกษา 2569----------------------------------------------------------------------------------------------------------เพื่อให้เป็นตามบทบัญญัติ มาตรา 20 (3) และมาตรา 32 แห่งพระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน พ.ศ. 2550 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2554 โรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรี ตั้งอยู่ที่จังหวัดชลบุรี ซึ่งเป็นโรงเรียนเอกชนในระบบประเภทสามัญศึกษา และเป็นโรงเรียนที่นักเรียนรับได้เงินอุดหนุนรายบุคคลจากรัฐฯในทุกชันเรียนโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหารของโรงเรียนตามมติที่ประชุมครั้งที่ 1/2569 เมื่อวันที่ 23 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ.2569 จึงก าหนดอัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าธรรมเนียมอื่นประจ าปีการศึกษา 2569 ดังนี้1. โรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษา1.1 อัตราค่าธรรมเนียมการศึกษา (1) ชั้นอนุบาล 1-3 ภาคเรียนละ 2,750 บาท (ปีละ 5,500 บาท) (2) ประถมศึกษา 1 – 6 ภาคเรียนละ 2,670 บาท (ปีละ 5,340 บาท) (3) มัธยมศึกษา 1 – 3 ภาคเรียนละ 2,380 บาท (ปีละ 4,760 บาท)1.2 อัตราค่าธรรมเนียมอื่น (บาทต่อปี)รายการระดับการศึกษาหมายเหตุอนุบาล 1-3 ประถม 1-6 มัธยม 1-3หมวด 1 ค่าอาหาร 1. ค่าอาหารกลางวัน 7,000 7,000 - แบ่งเก็บภาคเรียนละเท่าๆ กันหมวด 2 ค่าใช้จ่ายแรกเข้า 1. ค่าธรรมเนียมแรกเข้า 6,000 6,000 6,000 เฉพาะนักเรียนที่สมัครเรียนใหม่หมวด 3 เบ็ดเตล็ด1. ค่าประกันอุบัติเหตุ2. ค่าใช้จ่ายประจ าปี 3. ค่าสื่อ ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน8001,2007,0008001,2007,0008001,2007,000เก็บปีละครั้งเก็บปีละครั้งแบ่งเก็บภาคเรียนละเท่าๆ กัน
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -รายการระดับการศึกษาหมายเหตุอนุบาล 1-3 ประถม 1-6 มัธยม 1-3หมวด 4 รายการที่โรงเรียน ให้บริการเพิ่มเติม 1.ค่ารถรับ-ส่ง นักเรียน 2.ค่าเรียนโปรแกรมภาษาต่างประเทศ 3.ค่าเรียนเสริมสมรรถนะ 4.ค่าบ ารุงสระว่ายน้ า-ศูนย์การเรียนรู้5,870-18,41438,0004,4004,0005,870-18,41434,0004,4004,0005,870-18,41424,0004,4004,000-แบ่งเก็บภาคเรียนละเท่าๆกันตามระยะทาง -แบ่งเก็บภาคเรียนละเท่าๆ กัน-แบ่งเก็บภาคเรียนละเท่าๆกัน-แบ่งเก็บภาคเรียนละเท่าๆกัน3. อัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาตามประกาศนี้ จ าแนกเป็นชั้นเรียนที่รับเงินอุดหนุนรายบุคคลจากรัฐดังนี้ (1) ชั้นเรียนที่นักเรียนรับเงินอุดหนุนจากรัฐ ได้แก่ ชั้นอนุบาล 1-3, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6， ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-34. เงื่อนไขการคืนเงินค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าธรรมเนียมอื่น (1) กรณีที่โรงเรียนเก็บเงินค่าธรรมเนียมการศึกษาและ/หรือค่าธรรมเนียมอื่นจากนักเรียนที่เรียนอยู่แล้วไว้ก่อนเปิด ภาคเรียน หากผู้ปกครองและ/หรือนักเรียนประสงค์ลาออกก่อนเปิดภาคเรียน ไม่น้อยกว่า 15 วัน โรงเรียนจะคืนค่าธรรมเนียมการศึกษาและ/หรือค่าธรรมเนียมอื่นที่เรียกเก็บให้ผู้ปกครองนักเรียนพร้อมทั้งออกหลักฐานแสดงผลการเรียนให้ผู้ปกครองนักเรียนภายใน 7 วัน นับแต่วันที่ขอลาออก (2) กรณีที่โรงเรียนเก็บค่าธรรมเนียมการศึกษาและ/หรือค่าธรรมเนียมอื่นจากนักเรียน ที่มาเข้าเรียนใหม่ไว้แล้วหากผู้ปกครองและ/หรือนักเรียนประสงค์ลาออกภายใน 7 วันท าการหลังจากเปิดภาคเรียนโรงเรียนจะคืนค่าธรรมเนียมการศึกษาและ/หรือค่าธรรมเนียมอื่นส่วนที่ยังไม่ได้ใช้บริการให้ผู้ปกครองนักเรียนพร้อมทั้งคืนหลักฐานต่างๆ ให้ผู้ปกครองนักเรียนในวันที่ขอลาออก ประกาศ ณ วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2569 นางสาวอุไรวรรณ ตันประภัสร์ ผู้รับใบอนุญาต
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ประกาศโรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรีเรื่อง การด าเนินการให้เงินอุดหนุนเป็นค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียนและกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมติคณะกรรมการบริหารและกรรมการร่วม ๔ ฝ่ายตามที่โรงเรียนได้รับการจัดสรรเงินงบประมาณเป็นเงินอุดหนุนให้แก่นักเรียนเป็นค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนส าหรับนักเรียนที่เรียนอยู่ในแต่ละระดับการศึกษา ตามรายการและอัตราดังต่อไปนี้๑.ค่าหนังสือเรียน นักเรียนในแต่ละชั้นเรียนมีสิทธิ์ได้รับเงินอุดหนุน ดังนี้ชั้นอนุบาลปีที่ ๑-๓ ๒๐๐.๐๐ บาท/คน/ปีชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ๖๕๖.๐๐ บาท/คน/ปีชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ๖๕๐.๐๐ บาท/คน/ปีชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ๖๕๓.๐๐ บาท/คน/ปีชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ๗๐๗.๐๐ บาท/คน/ปีชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ๘๔๖.๐๐ บาท/คน/ปีชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๘๕๙.๐๐ บาท/คน/ปีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๘๐๘.๐๐ บาท/คน/ปีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๙๒๑.๐๐ บาท/คน/ปีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๙๙๖.๐๐ บาท/คน/ปี๒.ค่าอุปกรณ์การเรียน นักเรียนในแต่ละระดับมีสิทธิ์ได้รับเงินอุดหนุน ดังนี้ระดับก่อนประถมศึกษา ๑๔๕.๐๐ บาท/คน/ภาคเรียนระดับประถมศึกษา ๒๒๐.๐๐ บาท/คน/ภาคเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๒๖๐.๐๐ บาท/คน/ภาคเรียน ๓.ค่าเครื่องแบบนักเรียน นักเรียนในแต่ละระดับมีสิทธิ์ได้รับเงินอุดหนุน ดังนี้ระดับก่อนประถมศึกษา ๓๒๕.๐๐ บาท/คน/ปีระดับประถมศึกษา ๔๐๐.๐๐ บาท/คน/ปีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๕๐๐.๐๐ บาท/คน/ปี๔.ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน นักเรียนในแต่ละระดับมีสิทธิ์ได้รับเงินอุดหนุน ดังนี้ระดับก่อนประถมศึกษา ๒๔๕.๐๐ บาท/คน/ภาคเรียนระดับประถมศึกษา ๒๗๔.๐๐ บาท/คน/ภาคเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๕๐๒.๐๐ บาท/คน/ภาคเรียน
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -อาศัยอ านาจตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการก าหนดมาตรการช่วยเหลือนักเรียน ในโรงเรียนเอกชนเป็นเงินอุดหนุนค่าหนังสือเรียนอุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน พ.ศ. ๒๕๖๕ ข้อ ๕ โรงเรียนจึงได้ประชุมคณะกรรมการบริหารและกรรมการร่วม ๔ ฝ่าย เมื่อวันที่ ๒๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๙ เพื่อให้ที่ประชุมพิจารณาด าเนินการก าหนดหลักเกณฑ์ วิธีการและเงื่อนไขการรับเงินอุดหนุนเป็นค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ส าหรับนักเรียนที่มีสิทธิ์ได้รับเงินอุดหนุน โดยค านึงถึงประโยชน์ของนักเรียนอย่างเหมาะสม เป็นธรรมและโปร่งใส และที่ประชุมได้มีมติให้ด าเนินการเพื่อใช้จ่ายในเรื่องต่าง ๆ ดังต่อไปนี้๑. การจ่ายเงินอุดหนุนเป็นค่าหนังสือเรียน ให้ด าเนินการดังนี้หนังสือเรียนส าหรับนักเรียนชั้นอนุบาลถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ที่จัดซื้อ โดยเงินอุดหนุนเป็นค่าหนังสือ๒. การจ่ายเงินอุดหนุนเป็นค่าอุปกรณ์การเรียน ให้ด าเนินการดังนี้การด าเนินการในรายการนี้ ที่ประชุมเห็นว่า การด าเนินการจะต้องเป็นการด าเนินการที่เป็นประโยชน์ไม่สร้างปัญหาให้กับผู้ปกครองและนักเรียน อันอาจจะมีผลกระทบต่อการเรียนของนักเรียน ที่ประชุมจึงเห็นควรให้ด าเนินการ หักลดจากค่าวัสดุ/อุปกรณ์ตลอดปี ซึ่งเป็นค่าธรรมเนียมอื่นของโรงเรียนและจัดวัสดุ-อุปกรณ์การเรียนที่จ าเป็นให้แก่นักเรียน คือ ชั้นอนุบาลปีที่ ๑-๓ ได้แก่ ดินสอ ยางลบ กบเหลาดินสอ ไม้บรรทัด สี กระเป๋าสะสมผลงาน ชั้น ป.๑ , ม.๑ ได้แก่ แฟ้มสะสมผลงาน ดินสอ ยางลบ กบเหลาดินสอ ไม้บรรทัด สมุดปกอ่อน ชั้น ป.๒-ป.๖ ได้แก่ ดินสอ ยางลบ กบเหลาดินสอ ไม้บรรทัด กระเป๋าใส่อุปกรณ์ สมุดปกอ่อน ชั้น ม.๒-ม.๓ ได้แก่ ปากกา ดินสอ กบเหลาดินสอ ชุดเรขาคณิต สมุดปกอ่อน สมุดรายงาน ตามจ านวนเงินอุดหนุนที่ได้รับ แล้วจึงเรียกเก็บส่วนที่เหลือจากผู้ปกครองตามประกาศ เรื่อง ค่าธรรมเนียมการศึกษา และค่าธรรมเนียมอื่น พร้อมการลงชื่อรับเงินอุดหนุนค่าอุปกรณ์ตามแบบที่โรงเรียนก าหนดเพื่อเป็นหลักฐานการรับเงิน๓. การจ่ายเงินอุดหนุนเป็นค่าเครื่องแบบนักเรียน ให้ด าเนินการดังนี้การด าเนินการในรายการนี้ ที่ประชุมเห็นว่า การด าเนินการใดจะเป็นการด าเนินการที่เป็นประโยชน์ที่เหมาะสมแก่ผู้เรียน ไม่สร้างปัญหาให้กับผู้ปกครองและนักเรียนอันอาจจะมีผลกระทบต่อการเรียนของนักเรียน ที่ประชุมจึงเห็นควรให้ด าเนินการเบิกจ่ายเงินอุดหนุน ค่าเครื่องแบบให้แก่ผู้ปกครอง/นักเรียน เมื่อได้รับหลักฐานการลงทะเบียนเรียนของนักเรียน ตามที่คณะกรรมการบริหารและกรรมการร่วม ๔ ฝ่ายก าหนด โดยให้ผู้ปกครองน าคูปองค่าเครื่องแบบนักเรียนไปรับเครื่องแบบนักเรียนที่ร้านค้าโรงเรียน พร้อมลงชื่อวันรับเงินอุดหนุนค่าเครื่องแบบ ตามแบบที่โรงเรียนก าหนดเพื่อเป็นหลักฐานการรับเงิน๔. การจ่ายเงินอุดหนุนเป็นค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้ด าเนินการดังนี้ที่ประชุมได้พิจารณาแล้ว ให้น าเงินดังกล่าวไปด าเนินการในกิจกรรมต่าง ๆ ทั้ง ๔ ด้าน คือ ด้านวิชาการ ด้านคุณธรรม ด้านการทัศนศึกษา ด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ตามโครงการและแผนงานของโรงเรียนจึงประกาศแจ้งผู้ปกครอง นักเรียน ได้รับทราบวิธีการด าเนินการในเรื่องดังกล่าวข้างต้น
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -โดยทั่วกันประกาศ ณ วันที่ ๒๓ เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๙ นางสาวอุไรวรรณ ตันประภัสร์ ผู้รับใบอนุญาต
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ขั้นตอนการเตรียมเอกสารส าหรับผู้ปกครอง1. ผู้ปกครอง เซ็นชื่อใน “ใบส าคัญรับเงินอุดหนุน” จ านวน 2 ใบ2. ผู้ปครองเตรียมส าเนาบัตรประชาชนจ านวน 2 ใบ
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 - ?วิธีการช าระเงินค่าธรรมเนียมการเรียนสามารถเลือกชำระเงินได้ ๒ ช่องทาง คือ ๑. ชำระเงินค่าธรรมเนียมการเรียนและค่าใช้จ่ายต่างๆ เป็นเงินสดได้ที่ สำนักงานธุรการ งานการเงิน๒. ชำระค่าธรรมเนียมการเรียนผ่านเคาน์เตอร์ธนาคาร/Mobile-Banking- ธนาคารกรุงไทย บัญชีออมทรัพย์ สาขาสามแยกอ่างศิลา ชื่อบัญชี โรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรีเลขที่บัญชี ๓๗๖-๐-๔๐๓๗๔-๑ - Scan QR Payment ชื่อบัญชี โรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรี?กรณีช าระผ่านธนาคาร: ผู้ปกครองดำเนินการส่ง ใบนำฝากเงินมา Line ครูประจำชั้น หรือ Line OA: @pbsvid พร้อมระบุชื่อ นามสกุล และชั้นเรียนของนักเรียน เพื่อให้งานการเงินออกใบเสร็จรับเงิน (กรุณาเรียกใบเสร็จรับเงินทุกครั้งที่ชำระเงิน)โรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรี เบอร์ ๐๓๘-๒๗๖๘๙๐-๔เบอร์ติดต่อภายในสำนักงานธุรการ ต่อ ๑๘๕ฝ่ายการเงิน ต่อ ๓๐๖ฝ่ายพัฒนาการศึกษา ต่อ ๓๐๓ฝ่ายส่งเสริมการศึกษา ต่อ ๑๘๗การบริหารงานธุรการการเงินเบอร์โทรศัพท์ติดต่อ
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ทางโรงเรียนได้ดำเนินการจัดทำประกันอุบัติเหตุ บริษัท อลิอันซ์อยุธยา ประกันภัย จ ากัด (มหาชน)ให้กับนักเรียนทุกคนซึ่งนักเรียนจะได้รับความคุ้มครองตลอด ๒๔ ชั่วโมงในการเข้ารับการรักษาพยาบาลในสถานพยาบาลมีรายละเอียดความคุ้มครองและเงื่อนไขการรับประกันภัยอุบัติเหตุสำหรับนักเรียน ดังนี้ผลประโยชน์ความคุ้มครอง ทุนประกันเสียชีวิตเนื่องจากอุบัติเหตุ ๑๐๑,๐๐๐ทุพพลภาพถาวรสิ้นเชิง ๑๐๐,๐๐๐สูญเสียมือ ๒ ข้าง หรือ เท้า ๒ ข้าง หรือสายตา ๒ ข้าง ๑๐๐,๐๐๐สูญเสียมือ ๑ ข้าง หรือ เท้า ๑ ข้าง หรือสายตา ๑ ข้าง ๖๐,๐๐๐การขับขี่หรือโดยสารรถจักรยานยนต์ (กรณีเสียชีวิต) ๒๕,๐๐๐การถูกฆาตกรรมหรือทำร้ายร่างกาย (กรณีเสียชีวิต) ๒๕,๐๐๐รักษาคลินิกเอกชนทั่วไป และ โรงพยาบาลรัฐ จ่ายตามจริงไม่เกิน ๑๐,๐๐๐รักษาโรงพยาบาลเอกชน จ่ายตามจริงไม่เกิน ๔,๐๐๐สามารถเข้ารักษาที่โรงพยาบาลเอกชน คลินิก และโรงพยาบาลของรัฐทุกแห่ง (โดยผู้ปกครองส ารองเงินสดจ่ายก่อน) และเตรียมเอกสารหลักฐานต้นฉบับที่ขอเบิกค่ารักษาพยาบาลดังนี้๑. ใบเสร็จรับเงิน (ฉบับจริง)๒. ใบรับรองแพทย์ (ฉบับจริง)๓. ติดต่อขอรับผลประโยชน์กรณีค่ารักษาพยาบาลที่งานธุรการผู้ปกครองส ารองจ่าย น าใบเสร็จรับเงิน และ ใบรับรองแพทย์ฉบับจริงเท่านั้น มาเบิกค่ารักษาพยาบาลคืนที่โรงเรียนสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมติดต่องานธุรการ โทร 086-305-1043อลิอันซ์อยุธยา ประกันภัยกรมธรรม์เลขที่ 25-001-GPA-000256โรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรีการประกันอุบัติเหตุนักเรียน
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -กรณีเสียชีวิต๑. สำเนาใบชันสูตรพลิกศพ (รับรองสำเนาถูกต้องโดยหน่วยงานที่ออกให้)๒. สำเนาใบรับรองการเสียชีวิต (รับรองสำเนาถูกต้องโดยหน่วยงานที่ออกให้)๓. สำเนาใบแจ้งความ (รับรองสำเนาถูกต้องโดยหน่วยงานที่ออกให้)๔. สำเนาใบมรณะบัตร (รับรองสำเนาถูกต้องโดยหน่วยงานที่ออกให้)๕. สำเนาทะเบียนบ้าน สำเนาบัตรประชาชน ของผู้เสียชีวิตและผู้รับประโยชน์ (รับรองสำเนา โดยผู้รับประโยชน์) สามารถติดต่อยื่นเอกสารขอรับเงินประกันอุบัติเหตุ ได้ที่สำนักงานธุรการ กับนางสาวเสาวรส ศรีเจริญ และ นางสาวธนัฏฐา จันทร์วิเชียร หรือติดต่อสอบถามหมายเลขโทรศัพท์ ๐๓๘ -๒๗๖๘๙๑-๔ ต่อ ๑๘๕
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -1. หลักสูตรโรงเรียนประภัสสรวิทยาในปีการศึกษา2568 โรงเรียนประกาศใช้หลักสูตรการเรียนการสอน ดังนี้การศึกษาระดับปฐมวัย ( ชั้นอนุบาลปีที่ 1 – 3) ใช้ หลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช2560 จากปรัชญา การศึกษาปฐมวัย คือ การศึกษาปฐมวัยเป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 6 ปีบริบูรณ์อย่างเป็นองค์รวม บน พื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการตามวัยของเด็กแต่ละ คนให้เต็มตามศักยภาพภายใต้บริบทสังคมและวัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ด้วยความรักความเอื้ออาทร และความเข้าใจ ของทุกคน เพื่อสร้างรากฐานคุณภาพชีวิตให้เด็กพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เกิดคุณค่าต่อตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติวิสัยทัศน์ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยมุ่งพัฒนาเด็กทุกคนให้ได้รับการพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาอย่างมีคุณภาพและต่อเนื่อง ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีความสุขและเหมาะสมตามวัย มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นคนดีมีวินัยและสำนึกความเป็นไทยโดยความ ร่วมมือระหว่างสถานศึกษา พ่อแม่ครอบครัว ชุมชนและทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัยระดับชั้นเตรียมอนุบาล (อายุ1.5- 3 ปี) โปรแกรมพหุภาษา (Multi Language Pre-Kindergarten : MLP) ส่งเสริมภาษาอังกฤษและภาษาจีนโดยการเรียนกับครูต่างชาติทุกวันหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัยดังนี้ (ชั้นอนุบาลปีที่ 1 – 3 ) ดังนี้ หลักสูตร Exclusive English Program (EEP)เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างเข้มข้น ตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษ ของประเทศในกลุ่มสหภาพยุโรป CEFR (Common European Framework of Reference for Languages)เรียนรู้ภาษา และวัฒนะธรรมจีน (Chinese Language and Culture) เพื่อพัฒนาทักษะภาษาที่สามอย่างเป็นธรรมชาติ เเละสามารถน าไปต่อยอดในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพORIGO MATHS คณิต คิดสนุก หลักสูตรวิชาคณิตศาสตร์จากประเทศออสเตียเลีย ส่งเสริมทักษะกระบวนการคิดและการแก้ปัญหา ตลอดจนเกิดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบSTEAM Education พัฒนาสมรรถนะ ทักษะความคิดสร้างสรรค์ ทักษะชีวิต ด้วยกิจกรรมบูรณาการ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ออกแบบเชิงวิศวกรรม เทคโนโลยี และศิลปะสร้างสรรค์การบริหารหลักสูตรและงานวิชาการ
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -High Scope การเรียนรู้รูปแบบลงมือกระท า เพื่อส่งเสริมการคิดริเริ่มผ่านประสบการณ์ เพื่อให้เก่งคิด พินิจรอบคอบ สื่อสารเชิงบวกProject Approach มุ่งเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมและกระตุ้นให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง พร้อมเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้ในสิ่งที่เด็กสนใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ ตัวเรียนรู้ผ่านสื่อนวัตกรรมที่ทันสมัย เตรียมพร้อมต่อการเติบโตในยุคศตวรรษที่ 21หลักสูตรเสริม โรงเรียนจัดหลักสูตรเสริมเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ปกครอง ชุมชน และสภาพสังคม ในปัจจุบัน โดยทั้งนำหลักสูตรเสริมจัดแทรกในหลักสูตรพื้นฐานเสริมภาษาอังกฤษ และหลักสูตรส่งเสริมสามภาษาโดย โรงเรียนจัดเสริมประสบการณ์ ที่หลากหลายให้เด็กได้เรียนรู้ได้แก่1. กิจกรรมการเรียนว่ายน้ำ2. กิจกรรมการเรียนดนตรีสากล3. กิจกรรมเพิ่มทักษะการคิดด้วยสื่อคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี2. การจัดการเรียนรู้การจัดประสบการณ์เรียนรู้ของโรงเรียน เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ โดยยึดหลักการที่สำคัญคือ เด็กสามารถ เรียนรู้ได้หลากหลายกิจกรรมและในหนึ่งกิจกรรมเด็กเรียนรู้ได้หลายทักษะและหลายประสบการณ์แบบบูรณาการเด็ก ได้เรียนรู้4 สาระ ได้แก่1. เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก เด็กควรรู้จักชื่อ นามสกุล รูปร่างหน้าตาของตน รู้จักอวัยวะต่างๆและวิธีระวัง รักษาร่างกายให้สะอาด ปลอดภัย มีสุขอนามัยที่ดี เรียนรู้ที่จะเล่นและ ทำสิ่งต่างๆด้วยตนเองคน เดียวหรือกับผู้อื่น ตลอดจนเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และแสดงมารยาทที่ดีทั้งนี้ เมื่อเด็กมีโอกาสเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับตนเองแล้ว เด็กควรจะเกิดแนวคิด2. เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก เด็กควรได้มีโอกาสรู้จักและรับรู้เรื่องราว เกี่ยวกับครอบครัว สถานศึกษา ชุมชน รวมทั้งบุคคลต่างๆที่เด็กต้องเกี่ยวข้อง หรือมีโอกาสใกล้ชิด และมีปฏิสัมพันธ์ในชีวิตประจำวัน ทั้งนี้ เมื่อเด็กมีโอกาสเรียนรู้แล้วเด็กควรเกิดแนวคิด3. ธรรมชาติรอบตัว เด็กควรจะได้รู้จักสิ่งมีชีวิตที่เป็นต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ รวมทั้งความเปลี่ยนแปลงของ โลกที่แวดล้อมเด็กตามธรรมชาติเช่น ฤดูกาลกลางวัน กลางคืน ฯลฯ แนวคิดที่ควรให้เกิดหลังจาก เด็กเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว4. สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก เด็กควรจะได้รู้จักสิ่งของเครื่องใช้ ยานพาหนะและการสื่อสารต่างๆ ที่ใช้อยู่ใน ชีวิตประจำวันของเด็ก ทั้งนี้เมื่อเด็กมีโอกาสเรียนรู้แล้วเด็กควรเกิดแนวคิด
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ ประจ าปีการศึกษา 2569หน่วยที่ อนุบาล 1 อนุบาล 2 อนุบาล 3สาระที่1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก1 แสนสนุกในวันเปิดเทอม ทักทายเพื่อนใหม่ สุขสันต์วันเปิดเทอม2 นี่แหละตัวฉัน ฉันและเธอ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเรา3 อวัยวะของฉัน มารู้จักอวัยวะ ร่างกายของเรา4 สัมผัส ทั้งห้าน่ารู้ รับรู้สัมผัส ทั้งห้า สัมผัส ทั้งห้า5 หนูน้อยอนามัยดี สุขนิสัยดีมีสุข สุขภาพดีไม่มีโรค6 หนูน้อยปลอดภัย ปลอดภัยไว้ก่อน รู้ระวัง ร่างกายปลอดภัย7 อาหารดีมีประโยชน์ อาหารดีชีวีมีสุข อร่อยล้ำ อาหารดีสาระที่ 2 เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก8 พ่อแม่ที่รัก รู้จักครอบครัวของฉัน ครอบครัวของเรา9 โรงเรียนแสนสุข โรงเรียนของเราน่าอยู่ โรงเรียนแสนสนุก10 จังหวัดของหนู เรียนรู้จังหวัดของฉัน จังหวัดของเรา11 อาชีพแสนสุข อาชีพที่หนูรู้ ฉันอยากเป็นอะไร12 เมืองไทยของฉัน เมืองไทยน่าอยู่ เมืองไทยที่รักสาระที่ 3 ธรรมชาติรอบตัว13 สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตน่ารู้ เรียนรู้สิ่งมีชีวิต และไม่มีชีวิต สิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิตรอบตัว14 สัตว์ที่ฉันรู้จัก สัตว์โลกน่ารัก สัตว์โลกน่ารู้15 ผักน่ากิน ผลไม้น่าทาน ผักและผลไม้น่าชิม ผักและผลไม้มีประโยชน์16 ต้นไม้และดอกไม้แสนสวย พืชน่ารู้ อัศจรรย์พรรณพืช17 มืดและสว่าง กลางวัน กลางคืน วัน เดือน ปี18 ฤดูน่าเรียนรู้ ร้อน ฝน หนาว ฤดูกาลของไทย19 หนูรักธรรมชาติ มารู้จักธรรมชาติ ภัยธรรมชาติและธรรมชาติน่ารู้สาระที่ 4 สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก20 สีสันสวยงาม สีแสนสวย สีสันรอบตัว21 เส้นสายลายสวย รูปร่าง รูปทรง รูปร่าง รูปทรง ผิวสมผสั22 ชั่ง ตวง วัด ชั่ง ตวง วัด ชั่ง ตวง วัด23 เครื่องมือ เครื่องใช้น่ารู้ เครื่องใช้สารพัดประโยชน์ เครื่องมือ เครื่องใช้24 การสื่อสารแสนสนุก การติดต่อสื่อสาร การสื่อสารไร้พรมแดน25 การเดินทางแสนสนุก คมนาคม คมนาคม
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ประสบการณ์ส าคัญ1) ประสบการณ์ส าคัญ จะช่วยอธิบายให้ผู้สอนเข้าใจว่าเด็กปฐมวัยต้องทำอะไรเรียนรู้สิ่งต่าง ๆรอบตัวอย่างไร และทุกประสบการณ์มีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก ช่วยแนะผู้สอนในการสังเกต สนับสนุน และ วางแผนการจัดกิจกรรมให้เด็ก ประสบการณ์สำคัญที่กำหนดไว้ในหลักสูตรมีความสำคัญต่อการสร้างองค์ความรู้ของเด็ก ตัวอย่างเช่น เด็กเข้าใจความหมายของพนที่ ระยะ ผ่านประสบการณ์สำคัญการบรรจุและเทออก ดังนั้นผู้สอนจึงวางแผนจัดกิจกรรมให้เด็กเล่นบรรจุทราย/น้ำลงในภาชนะหรือถ่ายเททราย/น้ำออกจากภาชนะต่าง ๆ ขณะเล่นทราย เล่นน้ำ เด็กจะเรียนรู้ผ่านประสบการณ์สำคัญซ้ำแล้วซ้ำอีก มีการปฏิสัมพันธ์กับวัตถุ สิ่งของ ผู้ใหญ่ และเด็กอื่น ฯลฯ ผู้สอนที่เข้าใจและเห็นความสำคัญจะยึดประสบการณ์สำคัญเป็นเสมือนเครื่องมือสำหรับการสังเกตพัฒนาการเด็ก แปลการกระทำของเด็ก ช่วยตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดสื่อ และช่วยวางแผนกิจกรรมในแต่ละวัน ประสบการณ์ สำคัญสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี จะครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายเป็นการสนับสนุนให้เด็กได้มีโอกาสดูแลสุขภาพ และสุขอนามัย รักษาความปลอดภัย พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็ก ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจเป็นการสนับสนุนให้เด็กได้แสดงออก ทางอารมณ์และความรู้สึกที่เหมาะสมกับวัย มีความสุข ร่าเริงแจ่มใสได้พัฒนา คุณธรรมจริยธรรม สุนทรียภาพ ความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและความเชื่อมั่นในตนเองขณะปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้มีโอกาสปฏิสัมพันธ์กับ บุคคลและสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ รอบตัวจากการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ผ่านการเรียนรู้ทางสังคม เช่น การเล่น การทำงานกับผู้อื่น การปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน การแก้ปัญหาข้อขัดแย้งต่าง ๆ ฯลฯ ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้รับรู้เรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัวด้วยประสาทสัมผัสทั้งห้า ผ่านการคิด การใช้ภาษา การสังเกต การจำแนกและเปรียบเทียบ จำนวน มิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ) และเวลาสำหรับการจัดกิจกรรมประจำวันเป็นการเน้นกระบวนการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ในกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรมโดยใช้หลักความสมดุลในการเรียนรู้ของสมองทั้ง 2 ซีก BBL (Brain-based Learning) คำนึงถึงความ แตกต่างในการเรียนรู้และส่งเสริมความสามารถของเด็กแต่ละบุคคล (พหุปัญญาทั้ง 8 ด้าน) โดยบูรณาการทักษะวิชา วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษอย่างสมดุลและกลมกลืนภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงที่เป็นแนวทางการดำรงชีวิตที่เหมาะสมกับประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมใน ชีวิตของเด็กและเน้นการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และประเมินผลงานของนักเรียน อย่างสม่ำเสมอ(สื่อสัมพันธ์บ้านกับโรงเรียนส่งทุกวันศุกร์)และกำหนดพบผู้ปกครองเพื่อรายงานความก้าวหน้าของ นักเรียนอย่างน้อย 1 ครั้ง/ภาคเรียน
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -3.การวัดและประเมินผลการเรียน ระเบียบการประเมินพัฒนาการของโรงเรียนประเมินพัฒนาการของเด็กตามวัยเป็นรายบุคคลในกิจกรรมประจำวัน และประเมินตามสภาพจริงจากการ ทำกิจกรรมของเด็กโดยการประเมินพัฒนาการตามจุดประสงค์ในการเรียนรู้ให้ครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาที่ครูระบุไว้ในแต่ละกิจกรรมการวัดผลใช้วิธีการที่หลากหลาย ได้แก่ การสังเกต การสนทนา การตอบคำถาม การเล่าเรื่อง การแสดง บทบาทสมมุติการทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นรวมถึงการแสดงออกทางอารมณ์และพฤติกรรมจาการประเมินด้วยวิธีต่าง ๆการตัดสินให้ระดับผลพัฒนาการเด็ก กำหนดระดับผลพัฒนาการ 3 ระดับดังนี้ ระดับปฏิบัติได้ดี หมายถึงพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติได้ด้วยตนเองอย่างมีประสิทธิภาพระดับปฏิบัติได้เป็นบางครั้ง หมายถึงพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติได้โดยมีครูคอยช่วยเหลือในบางครั้ง ระดับควรเสริม หมายถึงพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติได้น้อยหรือปฏิบัติไม่ได้เลยครูต้องช่วยเหลือ
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -การจัดการเรียนการสอนระดับชั้นอนุบาลโรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรีโรงเรียนประภัสสรวิทยา ชลบุรีจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นอนุบาล ภายใต้หลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ที่มุงเน้นให้เด็กได้เกิดกระบวนการการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติของเด็กตาม ศักยภาพของแต่ละคน ภายใต้บริบทสังคมและวัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ ตลอดจนจัดการศึกษาที่บูรณาการแนวคิด และนวัตกรรมต่าง ๆ ที่ทันสมัยและสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 ดังนี้1. หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เด็กเรียนรู้ผ่านสื่อและกิจกรรมต่าง ๆ ที่สอนทักษะชีวิต เรียนรู้ เกี่ยวกับตนเองและโลกรอบตัว ผ่านเนื้อหาการจัดกิจกรรม ทั้ง 4 สาระการเรียนรู้(เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก , เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ,ธรรมชาติรอบตัว,สิ่งต่างๆ รอบตัว) สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม ผ่านกิจกรรมที่ทำในชีวิตประจำวัน มุ่งเน้นให้เกิดกระบวนการคิด การเตรียมตัวเองให้เหมาะสมกับการพร้อมรับมือ กับสถานการณ์ต่าง ๆ ในปัจจุบัน2. การจัดกิจกรรมบูรณาการทักษะรายวิชา เด็กได้เรียนรู้รายวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาไทยภาษาอังกฤษ ดนตรีศิลปะ คุณธรรมจริยธรรม ผ่านการทำกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรมตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 คือ กิจกรรมเสริมประสบการณ์กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เกมการศึกษากิจกรรมสร้างสรรค์ กิจกรรมกลางแจ้ง และกิจกรรมเสรี
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -3.แนวคิดพหุปัญญา เด็กได้สำรวจตนเองผ่านการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับความสามารถทางพหุปัญญาทั้ง8ด้าน (ด้านภาษา ด้านมิติสัมพันธ์ด้านการเคลื่อนไหว ด้านดนตรีด้านตรรกะ ด้านมนุษยสัมพันธ์ด้าน ธรรมชาติด้านการรู้จักตนเอง) ได้ค้นพบสิ่งที่ตนเองถนัด พร้อมทั้งครูได้จัดกิจกรรมบูรณาการที่ส่งเสริม ความสามารถของเด็กให้พร้อมทุกด้าน ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับเด็กในการตั้งเป้าหมายในชีวิตของตนเองต่อไป
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -4. การเรียนรู้Project Approach และ บูรณาการ STEAM Education เป็นการเรียนที่มุ่งเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมและ กระตุ้นให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง เปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้ในสิ่งที่เด็กสนใจ และตอบสนองตามความต้องการที่หลากหลายของเด็ก โดยเชื่อมโยงความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์เข้าด้วยกัน เพื่อให้เด็กสามารถน าความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง ทั้งสองแนวทางนี้ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้อย่างมีความหมาย และพัฒนาทักษะส าคัญในศตวรรษที่ 215. การจัดกิจกรรมไฮสโคป (High Scope) เป็นการสอนที่เน้นการเรียนรู้แบบลงมือทำผ่านมุมเล่นที่ หลากหลายด้วยสื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก และการแก้ปัญหาอย่างกระตือรือร้น โดยการให้ โอกาสเด็กเป็นผู้ริเริ่มการเล่นหรือกิจกรรมต่าง ๆอย่างอิสระ โดยใช้หลักปฏิบัติ3 ประการ คือ การวางแผน (Plan) การปฏิบัติ (Do) การทบทวน (Review)6. ORIGO Education คือ หลักสูตรการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษ และ วิทยาศาสตร์ ให้ความรู้ความเข้าใจ เพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กๆ ทั้งด้าน EQ และ IQ โดยหลักสูตรและวิธีการสอนจาก ประเทศออสเตรเลีย เรียนสนุกเข้าใจง่ายไม่ทำให้เด็กเครียดเพราะสอนโดยใช้สื่อและเกมส์มากมาย
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -7.ส่งเสริมสมรรถะปฐมวัย คือ สมรรถนะของเด็กปฐมวัยในการพัฒนาตามวัยคือสิ่งที่เด็กสามารถท าได้จริงตามอายุ โดย ยึด พัฒนาการของเด็กเป็นตัวตั้ง จัดท าเป็นรายละเอียดของพฤติกรรมในแต่ละด้านตามอายุ เป็นเรื่องที่ตระหนักถึงความส าคัญของ การช่วยให้เด็กได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพ ช่วยให้ผู้ใหญ่เข้าใจ เด็ก และเข้าใจวิธีการเลี้ยงดูเด็กให้ดียิ่งขึ้น8.Thinking school โรงเรียนส่งเสริมการคิดและภาวะผู้น า การสอนการคิดและสนับสนุนให้เด็กคิดเกี่ยวกับการคิดนั้นจะท าให้ผู้เรียนที่ดีขึ้น การเข้าใจกระบวนการทางการคิดจะท าให้เด็กสามารถเรียนรู้ได้รวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น การคิดจะช่วยเตรียมความพร้อมให้เด็กส าหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตและเปลี่ยนแปลงการท างานได้ดียิ่งขึ้นเน้นการส่งเสริมให้เด็กพัฒนาทักษะอันเป็นประโยชน์ที่ได้จากประสบการณ์ สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง สามารถท างานร่วมกับผู้อื่นผู้คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์และสามารถคิดอย่างสะท้อนกลับได้ เป็นนักแก้ปัญหา และคิดสร้างสรรค์โดยใช้เครื่องมือทางการคิดและกลยุทธ์ที่หลากหลาย
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ระเบียบโรงเรียนประภัสสรวิทยาว่าด้วยเรื่อง เครื่องแต่งกายของนักเรียน ประจ าปีการศึกษา 2568**********************โดยที่โรงเรียนเป็นการสมควรให้ก าหนดระเบียบ ว่าเครื่องแต่งกาย ของนักเรียน ให้เป็นในทิศทางเดียวกัน ตามรูปแบบที่ โรงเรียนก าหนด จึงเห็นสมควรให้ก าหนดระเบียบนี้ไว้ดังนี้ข้อ 1.เครื่องแบบนักเรียนมีเครื่องแบบที่แตกต่างกันตามระดับชั้นโดยจัดหาซื้อได้จากร้านสหกรณ์โรงเรียน- ระดับอนุบาลเครื่องแบบนักเรียนอนุบาล 1 EEP
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ข้อ 2. ชุดเรียนพลศึกษาและชุดอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยข้อ3. หมวกกิจกรรม ใส่เมื่อนักเรียนแต่งชุดพลศึกษาหรือวันมีกิจกรรมที่โรงเรียนก าหนดหมายเหตุ : การสวมใส่เครื่องแบบให้ยึดตารางเรียนในแต่ละวัน
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ข้อ 2 การสวมใส่ เครื่องแบบ ให้ดำเนินการดังนี้ 2.1 ให้ยึดตามตารางเรียนในแต่ละวัน เป็นแนวปฏิบัติ 2.2 ขนาดของเครื่องแบบนักเรียน ทุกชุด ให้เหมาะสมกับสรีระร่างกาย ตามวัย 2.3 เสื้อนักเรียนห้องเรียนปกติ/ห้องเรียน EEP ระดับอนุบาล และประถม ให้ปักตัวอักษรด้วยด้าย สีน้ าเงิน เป็น ภาษาอังกฤษ บริเวณหน้าอกเสื้อด้านขวา ทั้งชายและหญิง2.4 เสื้อนักเรียนห้องเรียนปกติ/ห้องเรียน IEP ในระดับอนุบาล ประถม มัธยม ให้ปักตัวอักษรด้วยด้าย สีแดง เป็นภาษาไทยบริเวณหน้าอกเสื้อด้านขวา ทั้งชายและหญิง2.5 เสื้อนักเรียนห้องเรียน MEC ในระดับประถม ให้ปักตัวอักษรด้วยด้าย สีน้ าเงิน เป็นภาษาอังกฤษ บริเวณหน้าอกเสื้อด้านขวา ทั้งชายและหญิง2.6 ชุดพลศึกษา2.5.1 ระดับอนุบาล เสื้อสีขาว ปักชื่อด้วยด้าย สีแดง หน้าอกขวา2.5.2 ระดับประถมศึกษา เสื้อสีเหลือง ปักชื่อด้วยด้าย สีน้ าเงิน หน้าอกขวา2.5.3 ระดับมัธยมศึกษา เสื้อสีแดง ปักชื่อด้วยด้าย สีขาว หน้าอกขวา2.5.4 กางเกงวอร์มทุกระดับชั้น เป็นสีกรมท่า ด้านข้างกางเกงวอร์ม เป็นแถบสีประจำโรงเรียน พื้นแดง ขลิบขาว ตามที่โรงเรียนกำหนด2.5.5 หมวกกิจกรรมใช้ในวันสวมชุดพลศึกษาหรือการออกไปทำกิจกรรมภายนอกโรงเรียน2.7 กางเกงนักเรียนทุกระดับชั้น ทุกชุด ความยาวของขากางเกงต้องสูงกว่าหัวเข่าไม่เกิน 4 เซนติเมตร ห้ามดัดแปลง หรือเปลี่ยนทรง2.8 กระโปรงนักเรียนทุกระดับชั้น ทุกชุด ความยาวของชายกระโปรงต้องคุมหัวเข่า ห้ามดัดแปลง หรือเปลี่ยนทรงข้อ 3 ทรงผม ให้ใช้ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน ให้ปฏิบัติดังนี้3.1 นักเรียนชาย จะไว้ผมสั้นหรือยาวก็ได้ กรณีไว้สั้น ให้ใช้เป็นทรงนักเรียนแบบเดิมของนักเรียนชาย กรณีไว้ผมยาว ให้ใช้เป็นทรง รองทรง ความยาวของผมด้านข้างและด้านหลังต้องยาวไม่เกินตีนผม 3.2 นักเรียนหญิง จะไว้ผมสั้นหรือยาวก็ได้ กรณีไว้สั้น ให้ใช้ทรงนักเรียนแบบเดิมของนักเรียนหญิง กรณีไว้ผมยาว ให้ถักเปียเป็น 2 ข้าง และผูกโบว์สีตามระดับชั้นดังนี้3.2.1 ระดับอนุบาล-ประถม โบว์สีแดง3.2.2 ระดับมัธยม โบว์สีขาว
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -1. \"การอ่านคำ\"1.1 การถอดรหัส: เป็นความสามารถของเด็กในการแปลงสัญลักษณ์ทางตัวอักษรที่เห็นเป็นเสียงพูดที่มีความหมาย เช่น เด็กเห็นตัวอักษร \"บ\" \"า\" \"น\" และสามารถอ่านออกเสียงเป็นคำว่า \"บาน\"1.2 การจดจำรูปศัพท์ทั้งคำได้: เป็นความสามารถของเด็กในการจดจำรูปแบบของคำ โดยไม่ต้องแปลงเป็น เสียง เช่น เด็กจดจำคำว่า \"ดอกไม้\" โดยไม่ต้องถอดรหัสเป็น \"ด-อ-ก-ไ-ม้\"1.3 ความคล่องแคล่วในการอ่าน: เป็นความสามารถของเด็กในการอ่านคำได้อย่างรวดเร็ว ถูกต้อง และ คล่องแคล่ว เช่น เด็กสามารถอ่านคำง่ายๆ ในหนังสือนิทานได้อย่างคล่องแคล่ว
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -• การตระหนักรูทางสัทศาสตร์(หน่วยเสียง): เป็นความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับเสียงต่าง ๆ ในภาษา และสามารถแยกแยะเสียงในคำ เช่น เด็กสามารถบอกว่า คำว่า \"บาน\" ประกอบด้วยเสียง \"บ\" \"า\" และ \"น\"• ความรู้เรื่องคำและตัวอักษร: เป็นความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับโครงสร้างและลักษณะของคำ รวมถึง ตัวอักษรที่ใช้เขียนคำ เช่น เด็กรู้ว่าคำ \"ดอก\" ประกอบด้วยตัวอักษร \"ด\" \"อ\" \"ก\"2. \"ความเข้าใจภาษา\"2.1 การอนุมานการตีความ: เป็นความสามารถของเด็กในการสรุปและตีความหมายของข้อความที่อ่าน เช่น เด็กอ่านข้อความว่า \"กิ๊กเดินไปตลาด เพื่อซื้อผัก\" เด็กสามารถตีความได้ว่า กิ๊กต้องการซื้อผักมาทำอาหาร โดย จากข้อความสั้นๆ เด็กสามารถสรุปและเข้าใจได้ว่า กิ๊กมีวัตถุประสงคในการไปตลาดคือการซื้อผัก
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -2.2 การตรวจสอบและติดตามความเข้าใจ: เป็นความสามารถของเด็กในการตรวจสอบและติดตามความ เข้าใจของตนเองขณะอ่าน เช่น เด็กอ่านข้อความแล้วจะคอยตรวจสอบวาตนเองเข้าใจเนื้อหาในข้อความหรือไม่และติดตามความเขาใจตลอดเวลาที่อ่าน หากไม่เข้าใจก็จะพยายามหาคำอธิบายเพิ่มเติม2.3 โครงสร้างข้อความ (ย่อหน้า): เป็นความเข้าใจของเด็กในการจับประเด็นหลักและรายละเอียดของ เนื้อหาในข้อความที่อ่าน เช่น เด็กอ่านย่อหน้าที่มีหลายประโยค ก็จะสามารถจับประเด็นหลักของเนื้อหาและ รายละเอียดต่าง ๆ ที่กล่าวถึงได้• ไวยากรณ์และวากยสัมพันธ์: เป็นความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการใช้ภาษาอย่างถูกต้องตามหลัก ไวยากรณ์เช่นเด็กเข้าใจการใช้คำนาม คำกริยา คำคุณศัพท์และการเชื่อมโยงประโยคตางๆ ให้สัมพันธ์กัน• คำศัพท์: เป็นความรู้และความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์ในภาษา เช่น เด็กรู้ความหมายของคำว่า \"ตลาด\" \"ผัก\" \"ซื้อ\" เป็นต้น
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -แนวปฏิบัติของโรงเรียนประภัสสรวิทยา ************************มิติที่1 ด้านแนวทางการปฏิบัติของนักเรียน- นักเรียนต้องมีบัตรประจ าตัวนักเรียน โดยจะใส่สายคล้องบัตรติดตัวมาโรงเรียนทุกวัน - นักเรียนต้องแสกนบัตรนักเรียน เมื่อมาถึงโรงเรียน เพื่อเป็นการเช็คชื่อในการมาเรียน ด้านความปลอดภัยในการเดินรถระหว่างเวลา 06.00 – 09.00 น.-การเดินรถเป็นการเดินรถทางเดียว ONE WAY ไม่สวนทาง (ปฏิบัติอย่างเคร่งครัด)-ยานพาหนะทุกชนิดที่เข้ามาในสถานศึกษา ให้เข้าทางประตูด้านหลังของวิทยาลัยเทคโนโลยีชลบุรีและออกประตูฝั่งอนุบาลหรือประตูด้านหน้าถนนสุขุมวิท- การส่งนักเรียน ให้ส่งนักเรียนที่หน้าแผนกอนุบาลเท่านั้น ไม่อนุญาตให้ผู้ปกครองเข้ามาในอาคารเรียน ระหว่างเวลา 15.30– 16.30 น.- การรับนักเรียนระดับอนุบาล ให้ผู้มารับน าบัตรรับนักเรียนแสดงต่อครูผู้รับผิดชอบเวรบริการ ทุกครั้งที่มารับ หากกรณีผู้มารับไม่สามารถมารับด้วยตนเองได้ให้แจ้งครูประจ าชั้นเพื่อประสานงานแจ้งให้ครูผู้รับผิดชอบเวรบริการรับทราบข้อมูล- ผู้ปกครองที่มารับนักเรียน ให้จอดรถไว้ที่ลานจอดรถและ เดินเท้ามารับนักเรียนที่หน้าแผนกอนุบาล ไม่อนุญาตให้จอดรถและสตาร์ทเครื่องทิ้งไว้บริเวณริมรั้วอาคารอนุบาล หากต้องการจอดควรดับเครื่องยนต์ทุกครั้ง- ในกรณีมารับนักเรียน หากเกิดการล่าช้า จ าเป็นต้องรอนักเรียนเลิกเรียน ทางโรงเรียนได้จัดพื้นที่นั่งรอให้เป็นสัดส่วนด้านประตูทางเข้า เพื่อความสะดวกและเป็นระเบียบกับผู้ปกครองและทางโรงเรียน
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ด้านการรักษาความสะอาด1.จัดเตรียมจุดล้างมือและสบู่เหลวล้างมือไว้บริการ2. ของเล่นในห้องเรียน มีการจัดแบ่งเป็นมุมต่าง ๆ และมีการจัดให้เด็กท ากิจกรรม High scope ในชั่วโมงที่ก าหนด โดยคุณครูจะมีการท าความสะอาดด้วยน้ ายาฆ่าเชื้อ เป็นประจ าสัปดาห์ละ 2 ครั้ง3. อุปกรณ์การท ากิจกรรม คุณครูจะจัดอุปกรณ์การเรียน เช่น สีเทียน , ดินน้ ามัน เป็นชุดให้แต่ละคน4. อบโอโซน ฆ่าเชื้อโรคในห้องเรียน 1ครั้ง/สัปดาห์5. ตารางเวลาในการท าความสะอาดห้องน้ าของเด็ก แบ่งเป็น 2 เวลา ก่อนทานข้าว / หลังทาน โดยมีเจ้าหน้าที่คอยดูแลสิ่งที่ต้องขอความร่วมมือจากท่านผู้ปกครองในการมาโรงเรียน1 หน้ากากอนามัย ควรมีส ารองใส่ไว้ในกระเป๋า2. ของใช้ส่วนตัว เช่น แก้วน้ า กระติกน้ า ฯลฯ นักเรียนจะน ามาใช้เป็นส่วนตัวที่โรงเรียน3. การล้างมือด้วยสบู่และน้ า เป็นสิ่งที่ส าคัญมาก การล้างด้วยสบู่และน้ าดีกว่าล้างด้วยเจลแอลกอฮอล์ ที่บ้าน และที่โรงเรียน ต้องฝึกนักเรียนล้างมือบ่อย ๆเช่น ก่อนมื้ออาหาร มื้อของว่าง เช้ากลางวัน เย็น การซื้อขนม รับประทาน หลังใช้ห้องสุขาและหลังการจับหรือสัมผัสพื้นที่ใช้ส่วนร่วมกัน4. อาหารว่างของนักเรียน เนื่องด้วยทางโรงเรียนห่วงใยเรื่องสุขภาพอนามัยของนักเรียน จึงขอเชิญชวนผู้ปกครองเตรียมอาหารว่างที่ถูกสุขลักษณะตามหลักโภชนาการ เช่น ผลไม้ , ขนมปัง เป็นต้น และหลีกเลี่ยงหรือลด ขนมคบเคี้ยวที่มีการปรุงแต่งมากจนเกินไปด้วยความห่วงใยStrong Togetherคณะผู้บริหารและครูโรงเรียนประภัสสรวิทยา
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ปฏิทินเวลาเรียนของโรงเรียน ประจ าปีการศึกษา 1/2569เดือน / สัปดาห์ที่ภาคเรียนที่ 1 18 พ.ค. – 9 ต.ค. 69 หมายเหตุจ. อ. พ. พฤ. ศ.พฤษภาคมสัปดาห์ที่ 118 19 20 21 22 18 พ.ค. - เปิดภาคเรียนที่ 1/2569สัปดาห์ที่ 2 25 26 27 28 29 28 พ.ค - อบรมโทษภัย จากบุหรี่ไฟฟ้า (ม.3) 29 พ.ค - อบรมการป้องกันอัคคีภัย (ป.6-ม.1) มิถุนายนสัปดาห์ที่ 31 2 3 4 5 1 มิ.ย. - ชดเชยวันวิสาขบูชา3 มิ.ย. - วันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชินี5 มิ.ย - อบรม รู้ทันภัย\"หนี ซ่อน สู้\"สัปดาห์ที่ 4 8 9 10 11 12 12 มิ.ย เลือกตั้งประธานนักเรียนสัปดาห์ที่ 5 15 16 17 18 19 18 มิ.ย - 17 ก.ค กิจกรรมเยี่ยมบ้านสัปดาห์ที่ 6 22 23 24 25 26 26 มิ.ย. – วันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ และกิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติดสากลกรกฎาคมสัปดาห์ที่ 729 30 1 2 3 2 ก.ค. - วันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติสัปดาห์ที่ 8 6 7 8 9 10สัปดาห์ที่ 9 13 14 15 16 17 14 ก.ค.- สอบกลางภาคเรียนที่ 1/2569สัปดาห์ที่ 10 20 21 22 23 24สัปดาห์ที่ 11 27 28 29 30 31 28 ก.ค. - วันเฉลิมพระชนมพรรษา สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร29 ก.ค. - วันอาสาฬหบูชาสิงหาคมสัปดาห์ที่ 123 4 5 6 7สัปดาห์ที่ 13 10 11 12 13 14 12 ส.ค. - วันแม่แห่งชาติ
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ปฏิทินเวลาเรียนของโรงเรียน ประจ าปีการศึกษา 1/2569เดือน / สัปดาห์ที่ภาคเรียนที่ 1 18 พ.ค. – 9 ต.ค. 69 หมายเหตุจ. อ. พ. พฤ. ศ.สัปดาห์ที่ 14 17 18 19 20 21 17-21 ทัศนศึกษางานมหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติสัปดาห์ที่ 15 24 25 26 27 28 28 ส.ค. - กิจกรรมนิทานโรงเล็ก - กิจกรรม Future Skills Exhibition กันยายนสัปดาห์ที่ 1631 1 2 3 4 31 ส.ค. - 30 ก.ย. - Project Approach ภาคเรียนที่ 1สัปดาห์ที่ 17 7 8 9 10 11สัปดาห์ที่ 18 14 15 16 17 18สัปดาห์ที่ 19 21 22 23 24 25สัปดาห์ที่ 20 28 29 30 1 2 2 ต.ค. - กิจกรรมนิทานโรงเล็กตุลาคมสัปดาห์ที่ 215 6 7 8 9 5 ต.ค. - Filed Trip ระดับอนุบาล6 ต.ค. - สอบปลายภาคเรียนที่1/25699 ต.ค. - ปิดภาคเรียนที่ 1/2569สัปดาห์ที่ 22 12 13 14 15 16 13 ต.ค. – วันคล้ายวันสวรรคตของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชบรมนาถบพิตรสัปดาห์ที่ 23 19 20 21 22 23 23 ต.ค. – วันปิยมหาราชสัปดาห์ที่ 24 26 27 28 29 30
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ปฏิทินเวลาเรียนของโรงเรียน ประจ าปีการศึกษา 2/2569เดือน / สัปดาห์ที่ภาคเรียนที่ 2 2 พ.ย. 69 – 31 มี.ค. 70 หมายเหตุจ. อ. พ. พฤ. ศ.พฤศจิกายนสัปดาห์ที่ 12 3 4 5 6 2 พ.ย. - เปิดภาคเรียนที่ 2/25695-6 พ.ย.กิจกรรมการแข่งขันกีฬาภายในสัปดาห์ที่ 2 9 10 11 12 13สัปดาห์ที่ 3 16 17 18 19 20สัปดาห์ที่ 4 23 24 25 26 27 26 พ.ย - กิจกรรวันวชิราวุธ27 พ.ย. - กิจกรรม PBS Explore to the Futureธันวาคมสัปดาห์ที่ 530 1 2 3 4 4 ธ.ค. - กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติสัปดาห์ที่ 6 7 8 9 10 11 7 ธ.ค. - ชดเชยวันคล้ายวันพระบรมราชสมภพ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศรมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร และวันพ่อแห่งชาติ8-9 ธ.ค - ค่ายพักแรมลูกเสือ10 ธ.ค. - วันรัฐธรรมนูญสัปดาห์ที่ 7 14 15 16 17 18 15 ธ.ค. -สอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2569สัปดาห์ที่ 8 21 22 23 24 25 25 ธ.ค. - กิจกรรม Global Christmas Day ,วันคริสต์มาสสัปดาห์ที่ 9 28 29 30 31 1 30 ธ.ค. - วันหยุดราชการเพิ่มเติมพิเศษ31 ธ.ค. - วันสิ้นปี1 ม.ค. - วันขื้นปีใหม่มกราคมสัปดาห์ที่ 104 5 6 7 8 8 ม.ค. – กิจกรรมวันเด็กเห่งชาติสัปดาห์ที่ 11 11 12 13 14 15 15 ม.ค. -นิทรรศการวิชาการสัปดาห์ที่ 12 18 19 20 21 22สัปดาห์ที่ 13 25 26 27 28 29 29 ม.ค. - กิจกรรมนิทานโรงเล็ก
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -ปฏิทินเวลาเรียนของโรงเรียน ประจ าปีการศึกษา 2/2569เดือน / สัปดาห์ที่ภาคเรียนที่ 22 พ.ย. 69 – 31 มี.ค. 70 หมายเหตุจ. อ. พ. พฤ. ศ.กุมภาพันธ์สัปดาห์ที่ 141 2 3 4 5สัปดาห์ที่ 15 8 9 10 11 12สัปดาห์ที่ 16 15 16 17 18 19สัปดาห์ที่ 17 22 23 24 25 26 23 ก.พ. -สอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2569 26 ก.พ. - กิจกรรมนิทานโรงเล็กมีนาคมสัปดาห์ที่ 181 2 3 4 5 5 มี.ค. -งานวันแห่งความสำเร็จสัปดาห์ที่ 19 8 9 10 11 12สัปดาห์ที่ 20 15 16 17 18 19 21 มี.ค. - ประชุมศิษย์เก่าสัปดาห์ที่ 21 22 23 24 25 26สัปดาห์ที่ 22 29 30 31 31 มี.ค. - ปิดภาคเรียนที่ 2 /2569
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 - ￭ นางสาวสุกัญญา มั่นใจ (มือถือ 091-8819153) หัวหน้างานปฐมวัยและงานประกันคุณภาพ￭ นางสาวดลพร ภาเภา (มือถือ 099-1175-997) ครูประจำชั้นเตรียมอนุบาล￭ นางสาวดวงธิดา ทองแก้ว (มือถือ 086-1408-636) หัวหน้างานฝ่ายส่งเสริมการศึกษาปฐมวัย/ครูประจำชั้น อ.1/1 EEP￭ นางสาวสุพรรณีผาวัง (มือถือ 082-7096-415) ครูประจำชั้น อ.2/1 EEP￭ นางสาวรุ่งนภา ไร่ดี(มือถือ 094-745-1928) ครูประจำชั้น อ.3/1 EEP￭ นายประนต แสงไพบูลย์ (มือถือ 081-6301-003 ) งานบริการรถรับ ส่งนักเรียน￭ นางสาวเสาวรส ศรีเจริญ (มือถือ 085-3868-492) หัวหน้างานธุรการช่องทางการติดต่อสื่อสาร
โรงเรียนประภัสสรวิทยา หน้า - 1 -