Portfolio

คำนำ

รำยงำนผลกำรปฏิบัติงำนข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ สำยงำนกำรสอนฉบับน้ี จัดทำขึ้นเพื่อ
ประกอบกำรพิจำณำประเมินผลกำรปฏิบัติงำน เพื่อกำรเล่ือนเงินเดือนข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ สำยงำนกำร
สอน ตำมหลักเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. กำหนด ซึ่งผู้ขอรับกำรประเมนิ ได้เรียบเรียงและรวบรวมข้อมูล นำเสนอผลกำรปฏิบัติงำนตำม
หน้ำที่และควำมรับผิดชอบและผลงำนตำมลักษณะงำนที่ปฏิบัติตำมมำตรฐำนตำแหน่งและมำตรฐำนวิทยฐำนะ รวมทั้งงำน
หน้ำทอ่ี ื่นทไ่ี ดร้ ับมอบหมำยในดำ้ นปรมิ ำณงำนและคุณภำพของงำน รวมทั้งผลงำนที่ปรำกฏตอ่ กำรจัดกำรศึกษำ

ขอขอบคุณ ผู้อำนวยกำรวิทยำลัยกำรอำชีพนครปฐม รองผู้อำนวยกำรฯ คณะครูและนักเรียน ท่ีได้ร่วมกัน
รบั ผิดชอบในงำนหน้ำทข่ี องตนและได้รว่ มคดิ รว่ มปรกึ ษำหำรือ ร่วมตดั สินใจ รว่ มดำเนินกำรและรว่ มประเมนิ ผล เพอื่ พัฒนำงำน
อย่ำงต่อเนื่อง ทำให้กำรดำเนินงำนในโรงเรยี นประสบผลสำเร็จตำมเป้ำหมำยและขอขอบคุณผู้เก่ียวข้องทุกคนท่ีทำให้เอกสำร
ฉบับนสี้ ำเรจ็ เรียบร้อยดว้ ยดี

นำยรงั สรรค์ ลอยแก้ว
ตำแหน่ง ครูพิเศษสอน

สารบญั หนำ้
ก
เร่ือง ข
คำนำ
สำรบัญ
สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู ของผเู้ ขำ้ รบั กำรประเมิน
สว่ นท่ี 2 สรุปผลกำรประเมนิ
ส่วนท่ี 3 ผลกำรประเมิน
แบบประเมินองคป์ ระกอบที่ 1 กำรประเมนิ ประสทิ ธิภำพและประสิทธผิ ลกำร
ปฏบิ ัตงิ ำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง
แบบประเมนิ องค์ประกอบท่ี 2 กำรประเมินกำรมีส่วนรว่ มในกำรพัฒนำกำรศึกษำ
แบบประเมนิ องค์ประกอบท่ี 3 กำรประเมินกำรปฏบิ ัตติ นในกำรรักษำวนิ ยั
คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยำบรรณวิชำชีพ
เอกสำรอ้ำงอิง

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
ตาแหนง่ ครูพเิ ศษสอน

วทิ ยาลัยการอาชีพนครปฐม

รอบกำรประเมิน  ครงั้ ที่ 1 ( 1 ตุลำคม 2565 – 31 มนี ำคม 2565)
 ครัง้ ท่ี 2 ( 1 เมษำยน 2565 – 30 กันยำยน 2565)

ส่วนที่ 1 : ข้อมลู ของผขู้ อรับการประเมนิ
1.1 ประวตั สิ ่วนตัว

ช่ือ – สกุล นำยรงั สรรค์ ลอยแกว้ อำยุ 27 ปี
บำท
วฒุ กิ ำรศึกษำ ปรญิ ญำตรี สำขำวิชำเอก คอบ.วิศวกรรมไฟฟำ้

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐำนะ - ตำแหนง่ เลขที่ -

อำยุรำชกำร 2 ปี 4 เดอื น เงินเดอื น 10,700

จำนวนวันลำในรอบกำรประเมนิ 2 วนั ประกอบด้วย

(1) ลำปว่ ย ครง้ั รวม วนั

(2) ลำกิจ 2 ครัง้ รวม 2 วนั

1.2 ประวตั ิการศกึ ษา

ระดับการศึกษา วฒุ ิการศึกษา โรงเรียน/สถาบัน/มหาวิทยาลยั
มัธยมศึกษำปีท่ี 3 มัธยมศึกษำตอนต้น โรงเรียนบ้ำนปล่องเหลีย่ ม
ประกำศนยี บตั รวิชำชีพ วทิ ยำลัยกำรอำชีพนครปฐม
ปวช.3 คอบ.วิศวกรรมไฟฟำ้
ปรญิ ญำตรี มหำวิทยำลยั เทคโนโลยีพระจอมเกล้ำธนบรุ ี

1.3 ประวตั ิการทางาน/การรบั ราชการ ช่ือหน่วยงาน/สถานศกึ ษา ปี พ.ศ.
เริ่ม ถงึ
ท่ี ตาแหน่ง วิทยำลัยสำรพดั ชำ่ งสมุทรปรำกำร 2560 2561
New tech Trading 2562 2563
1 นักศกึ ษำฝกึ สอน 2563 ปัจจบุ นั
2 Service Engineer วทิ ยำลยั กำรอำชพี นครปฐม
3 ครูพเิ ศษสอน

1.4 การจดั การเรยี นการสอนในภาคเรยี นที่ 2/2564

ท่ี รหัสวิชา ชือ่ วชิ า ชน้ั จานวนหอ้ ง จานวนช่ัวโมง /
สัปดาห์
1 20104-2109 เคร่ืองปรับอำกำศ ปวช.2 4 28
4 4
2 20104-2114 กำรส่องสวำ่ ง ปวช.3 4 2
2
3 20000-2004 กจิ กรรมองค์กำรวชิ ำชพี 2 ปวช.2 12 36

ชุมชนกำรเรียนรู้ทำงวิชำชพี (PLC)

รวม

1.5 ดา้ นการพฒั นาตนเอง

ที่ วัน /เดอื น/ ปี หลักสตู รทอี่ บรม สถานท่ี หนว่ ยงานทจี่ ดั จานวน
ชวั่ โมง
1 5/พ.ย./64 เคร่อื งมอื Cloud Base วิทยำลัยกำรอำชพี มหำวทิ ยำลัยศรปี ทุม
(Thaimooc) 10
ศตวรรษ 21 เพอ่ื ชีวิตประจำวนั นครปฐม
6
13/พ.ย./64 กำรออกแบบ Infographic วิทยำลัยกำรอำชีพ มหำวิทยำลัยศรคี รนิ ทรวิ
24
2 นครปฐม โรฒ
8
(Thaimooc)
3
3 15/ธ.ค./64 ภำษำองั กฤษพืน้ ฐำน วทิ ยำลยั กำรอำชีพ มหำวิทยำลัยรำชภัฎบรุ รี ัมย์ 5
56
นครปฐม (Thaimooc)

7/ม.ค./65 ภำษำอังกฤษสำหรับสำนักงำน วิทยำลัยกำรอำชีพ มหำวิทยำลัยรำชภฎั

4 นครปฐม เชียงรำย

(Thaimooc)

5 30/มี.ค./65 Microsoft Office Word วิทยำลยั กำรอำชีพ สำนักงำน ก.พ.
2016 นครปฐม

6 31/ม.ี ค./65 นวตั กรรมกำรเรยี นรู้ในงำน วทิ ยำลัยกำรอำชีพ มหำวทิ ยำลยั พระจอมเกล้ำ
อำชีวศึกษำ
นครปฐม ธนบรุ ี (Thaimooc)

รวมช่ัวโมงที่พฒั นำตนเอง

1.6 การได้รับรางวัล/ ประกาศเกียรติคุณ / ผลงานดเี ดน่ / เกียรติประวัติ

ท่ี วัน/เดอื น/ปี รางวลั /เกยี รติคณุ หนว่ ยงานท่ีมอบ
สำนักงำนคณะกรรมกำรกำร
1 3/ก.พ./65 รำงวัลชมเชย เหรียญทองแดงสงิ่ ประดษิ ฐ์เพื่อประ
โยชน์ สำธำรณชน อำชวี ศึกษำ
สำนักงำนคณะกรรมกำรกำร
2 3/ก.พ./65 รำงวัลชมเชย เหรยี ญทองสิ่งประดษิ ฐด์ ำ้ น
พลงั งำนทดแทนเพอ่ื กำรเกษตร อำชีวศกึ ษำ
สำนักงำนคณะกรรมกำรกำร
3 3/ก.พ./65 รำงวัลรองชนะเลิศอนั ดบั หนง่ึ เหรียญเงิน
สง่ิ ประดิษฐ์ด้ำนกำรประกอบอำชพี อำชีวศึกษำ

4 3/ก.พ./65 รำงวัลชมเชย เหรียญเงินสิ่งประดิษฐ์เพื่อประ สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำร
โยช์นสำธำรณชน อำชีวศึกษำ

5 2/ม.ี ค./65 รำงวลั ชมเชย เหรียญเงนิ ระดบั ภำคกลำง สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำร
สง่ิ ประดษิ ฐ์เพือ่ กำรประกอบอำชพี อำชีวศึกษำ

1.7 การได้รบั เชญิ เปน็ วทิ ยากร/กรรมการตัดสินภายในและภายนอกสถานศกึ ษา

ท่ี วนั / เดอื น / ปี รายการ / เรือ่ ง หน่วยงานท่ีเชิญ
วิทยำลัยกำรอำชพี บำงแก้วฟำ้
3/ก.พ./65 คณะกรรมกำรประเมนิ ผลและตัดสินส่งิ ประดิษฐ์

1 และนวัตกรรมดำ้ นพลังงำนทดแทนเพือ่
กำรเกษตร ระดับจังหวดั

1.8 งานอ่นื ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย คะแนนเต็ม คะแนนประเมนิ ตนเอง
1.8.1 งานพิเศษท่ีได้รบั มอบหมาย (ตัวอยา่ งเชน่ ) 80 76
1) ผู้ชว่ ยหัวหน้ำงำนวิจยั 10 8
2) 1) ผูช้ ่วยหวั หน้ำงำนกิจกรรม 10 10
100 94
สว่ นท่ี 2 : สรปุ ผลการประเมนิ

องคป์ ระกอบการประเมิน
องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ล

การปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานตาแหนง่
องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมินการมีสว่ นรว่ มในการพฒั นาการศกึ ษา
องคป์ ระกอบท่ี 3 การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวินยั

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี
คะแนนรวม

สว่ นที่ 3 : ผลการประเมิน

3.1 ผลการประเมินตนเอง
ข้ำพเจำ้ ขอรับรองว่ำได้ประเมนิ ตนเองตรงตำมควำมเปน็ จริง

(ลงชอ่ื )............................................... ผรู้ บั กำรประเมิน
(นำยรังสรรค์ ลอยแก้ว)
ตำแหน่ง ครูพเิ ศษสอน

1. ดา้ นการจัดการเรียนรู้

เอกสารแนบท่ี 1

แผนการจัดการเรยี นรู้
สมรรถนะอาชีพบรู ณาการตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

หลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชาชพี พุทธศกั ราช 2562

รหสั วิชา เครื่องปรบั อากาศ
วชิ า 20104-2109

จัดทาโดย
นำยรงั สรรค์ ลอยแกว้

วิทยาลยั การอาชพี นครปฐม
สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนการจดั การเรยี นรู้ (ฉบบั ย่อ)
สมรรถนะอาชีพบูรณาการตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

หลักสตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556

วิชา กำรสอ่ งสวำ่ ง
รหัสวชิ ำ 20104-2114

จดั ทาโดย
นำยรงั สรรค์ ลอยแกว้

วทิ ยาลยั การอาชพี นครปฐม
สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ

แผนการจัดการเรยี นรู้
สมรรถนะอาชพี บรู ณาการตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

หลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพ พทุ ธศักราช 2563

รหัสวชิ า 20000 - 2004
วชิ า กจิ กรรมองค์การวชิ าชพี 2
(Vocational Organization Activity 2)

จัดทาโดย
นายรงั สรรค์ ลอยแก้ว

วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ

เอกสารแนบท่ี 2
มีการปรับประยกุ ต์การเรยี นการสอนให้ตรงกับสถานการณ์การแพร่ของโรคเช้อื ไวรัสโคโรนา่ (โควิด-19)
การเรียนแบบ On-line

การเรยี นแบบ On-site

เอกสารแนบท่ี 3

จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ใหม้ คี วามแตกตา่ งในรายบุคคล โดยการรวมกลุ่มของผู้เรียนทมี่ ีความเก่งในแต่ละระดบั รวมกันในการ
ทางานกลุม่ หรอื การทางานรว่ มกนั เพ่อื ทาให้เกดิ การเพอ่ื นช่วยเพอื่ น

เอกสารแนบท่ี 4

สื่อการสอนจานวน 2 รายวชิ า ไดแ้ ก่
(1) วิชาเครื่องปรบั อากาศ
(2) วิชาการส่องสวา่ ง

เอกสารแนบท่ี 5



เอกสารแนบท่ี 6

มกี ารจดั บรรยากาศที่สง่ เสรมิ และพฒั นาผเู้ รียน โดยการจดั บรรยากาศห้องเรยี นใหเ้ ออื้ ต่อผูเ้ รียน ทง้ั ดา้ นความสะอาด ความ
เรยี บร้อย และการใช้วัสดุและอปุ กรณท์ ีท่ นั สมัย

เอกสารแนบท่ี 7

มกี ารอบรมบ่มนสิ ัยใหผ้ ู้เรยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และคา่ นิยมความเป็นไทยทีด่ ีงาม โดยการอบรม
ในรายวิชาท่ที าดาเนินการสอน

2. ด้านการสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการ
จัดการเรียนรู้

เอกสารแนบท่ี 8

ตรวจสอบและตดิ ตามรายวชิ าท่นี ักเรยี นเรียนไมผ่ า่ นผา่ นระบบ ศธ.02



เอกสารแนบที่ 9
ใชแ้ อพพลิเคชน่ั Line กลมุ่ ของนกั เรียนในท่ปี รกึ ษาและผปู้ กครองของนกั เรียนในทปี่ รกึ ษาเพอ่ื ประสานงานความรว่ มมอื และ

รว่ มกนั พัฒนา หรือแกไ้ ขปญั หาผู้เรียนรายบุคคล

ใช้แอพพลิเคชน่ั Student Care ในการรายงานผลการเขา้ เรยี นและการเข้าแถวหน้าเสาธง ของผเู้ รียนในทป่ี รกึ ษาและผู้เรยี น
ในรายวิชาตา่ งๆ

เอกสารแนบท่ี 10

ส่งแผนการจดั การเรยี นรู้

ส่งประเมินตามสภาพจรงิ

ส่งสอ่ื การเรียนการสอน
จดั ทาผลการเรยี นของผู้เรยี นในภาคเรียนท่ี 2/2564

ดาเนินงานตามคาสงั่ การสอบคดั เลอื กนกั เรียนนกั ศกึ ษาเพอื่ เข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยการอาชพี นครปฐม ประจาปกี ารศกึ ษา
2565

ดาเนนิ งานตามคาสั่งแต่งต้ังคณะกรรมการประเมนิ มาตรฐานวิชาชีพ ประจาปกี ารศกึ ษา 2565

เอกสารแนบท่ี 11
ดาเนินการเยี่ยมบา้ นผเู้ รียนในที่ปรกึ ษา ระดบั ช้นั ปวช.2 กลุ่มท่ี 3,4 ไฟฟ้ากาลัง จานวน 34 คน

3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและวชิ าชพี

ข้าพเจา้ ได้เขา้ รบั การอบรมออนไลน์ ในหัวขอ้ เอกสารแนบท่ี 12

- เครือ่ งมือ Cloud Base ศตวรรษ 21 เพื่อ ชวี ติ ประจำวัน - กำรออกแบบ Infographic
- ภำษำองั กฤษพน้ื ฐำน - ภำษำองั กฤษสำหรับสำนกั งำน
- Microsoft Office Word 2016 - นวตั กรรมกำรเรียนรูใ้ นงำนอำชวี ศกึ ษำ

เอกสารแนบท่ี 13
มสี ว่ นร่วมในการแลกเปลี่ยนเรยี นร้ทู างวิชาชพี เพื่อพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ (PLC) ของกล่มุ ที่ 1 สาขาวิชาชา่ งไฟฟ้ากาลงั

เอกสารแนบท่ี 14
นาความรูไ้ ด้รับจากการพัฒนาวชิ าชพี มาปรับใช้ในการพฒั นาการจดั การเรียนรู้ด้วยการทาวิจยั ในช้ันเรียนเพอ่ื แกป้ ญั หาทเ่ี กิด

ขน้ึ กับผเู้ รียน

การจัดทานวัตกรรมและสง่ิ ประดษิ ฐ์และนาเข้ามาสอดแทรกการเรยี นการสอนเพอื่ นฝกึ ให้ผูเ้ รียนมคี วามคดิ สร้างสรรค์



เอกสารแนบท่ี 16

จดั ทาแบบขอ้ ตกลงในการพัฒนางาน-PA1ส-ครูพเิ ศษสอน

เอกสารแนบท่ี 17
- เข้ารว่ มประชุมอยา่ งสมา่ เสมอในการประชมุ ต่างๆ ของงาน และโครงการตา่ งๆ

เอกสารแนบท่ี 18

รายงานผลข้อมลู ในระบบ ID Plan

เอกสารแนบท่ี 19
จดั ทาโครงการนวัตกรรมส่งิ ประดิษฐ์สง่ มอบสูช่ ุมชนและใหบ้ ริการซ่อมแซมหลงั สง่ งาน

จดั ทาแบบเสนองานวจิ ัยเพอ่ื ขอทุน

เอกสารแนบท่ี 20
1. ยดึ มัน่ ในสถาบนั หลักของประเทศ อนั ได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี

พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ

2. มีความซือ่ สตั ย์ สจุ ริต มจี ิตสานึกที่ดี มีความรบั ผิดชอบตอ่ หน้าที่และต่อผเู้ ก่ียวข้อง ในฐานะข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการ

ศกึ ษา

3. มคี วามกล้าคดิ กล้าตดั สนิ ใจ กลา้ แสดงออก และกระทาในส่งิ ท่ถี กู ตอ้ ง ชอบธรรม
4. มีจติ อาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์สว่ นรวม โดยไม่คานึงถึงประโยชน์สว่ นตนหรอื พวกพอ้ ง

5. ม่งุ ผลสมั ฤทธิ์ของงาน มุ่งม่นั ในการปฏิบัตงิ านอย่างเต็มกาลังความสามารถ โดยคานงึ ถงึ คุณภาพการศกึ ษาเป็นสาคญั
6. ปฏิบัตหิ น้าทอี่ ยา่ งเปน็ ธรรมและไมเ่ ลอื กปฏบิ ตั ิ

7. ดารงตนเป็นแบบอย่างท่ดี แี ละรกั ษาภาพลักษณข์ องขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
8. เคารพศักดิศ์ รคี วามเปน็ มนษุ ย์ คานึงถงึ สิทธิเด็ก และยอมรับความแตกตา่ งของบคุ คล

9. ยดึ ถอื และปฏิบตั ิตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
10. มีวนิ ยั และการรกั ษาวินยั

งานและหนา้ ทท่ี ี่ไดท้ าเพิ่มเตมิ

ซอ่ มและปรบั ปรงุ ระบบไฟฟา้

คณะกรรมการตัดสนิ นวัตกรรมและส่งิ ประดิษฐ์ระดบั จังหวัด