PPT 109_HUSSEIN NOVIANTO_98_3

SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI

PENGENDALIAN KEDISIPLIAN PESERTA DIDIK DALAM
MENAATI TATA TERTIB SEKOLAH MELALUI BUKU TATA

TERTIB DI KELAS 5 SD NEGERI 2 NGADAS
KECAMATAN PONCOKUSUMO KABUPATEN MALANG

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III Oleh:
ANGKATAN XCVIII BADAN PENGEMBANG HUSSEIN NOVIANTO
SUMBER DAYA MANUSIA PROVINSI JAWA NIP. 19901109 202012 1 005

TIMUR TAHUN 2021

PROFIL PESERTA

NAMA : HUSSEIN NOVIANTO
NIP : 19901109 202012 1 005
TTL : Malang,11 November 1990
Alamat : Jl.Kamboja 155 Pulungdowo

Tumpang, Malang.
Unit Kerja : SD Negeri 2 Ngadas

Kecamatan Poncokusumo
Kabupaten Malang
Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama

•Profil Unit Kerja

Visi

“ Terwujudnya Siswa yang
Cerdas, Trampil, dan

Berkarakter berdasarkan Iman
dan Taqwa Kepada Tuhan Yang

Maha Esa “

Misi

 Menyelenggarakan pembelajaran yang memungkinkan berkembangnya seluruh potensi siswa
secara optimal.

 Mewujudkan siswa yang unggul dalam prestasi di segala bidang.

 Mengembangkan ketrampilan siswa sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya.

 Menciptakan situasi dan kondisi pembelajaran serta pembiasaan untuk membentuk kepribadian
siswa yang berkarakter

 Menanamkan nilai-nilai keagamaan melalui keteladanan, pembimbingan, dan pembiasaan untuk
berperilaku yang agamis

Kondisi SD Negeri 2 Ngadas

Guru dan Siswa

1 6 ASN + 2 GTT = 8 orang
Jumlah Keseluruhan siswa 42 Anak
Wilayah

2 Dusun Jarak Ijo RT.04 Rw.02 Desa Ngadas
Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang
Warga Masyarakat

3 Suku Tengger di Kawasan Taman Nasional
Bromo Tengger Semeru
Sebagian besar berprofesi sebagai Petani ( kentang )

LATAR BELAKANG

01 Kurang maksimal nya penerapan nilai-
nilai karakter khususnya kedisiplinan

02 Masih banyak siswa yang sering tidak
masuk sekolah tanpa ijin
Masih banyak siswa yang ijin tanpa ada

03

keperluan yang sangat mendesak
Angka ketidakhadiran siswa lebih dari

04

10 % dalam 1bulan.

Umum Mengimplementasikan nilai-nilai dasar
ASN yang meliputi Akuntabillitas,
TUJUAN
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen
AKTUALISASI Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA), serta
Manajemen ASN, Pelayan Publik, dan
Whole of Government (WoG) sehingga
terbentuk siswa yang berkarakter dan

menjadikan ASN yang professional
dalam melaksanakan tugasnya di

bidang pendidikan

Terlaksananya penerapan buku
tata tertib siswa

Khusus Terbentuknya kedisiplinan pada
siswa

Peningkatan kehadiran siswa

Manfaat Aktualisasi

Internal • Meningkatkan kepercayaan
masyarakat terhadap lembaga
• Dapat meningkatkan profesionalisme Pendidikan.
sebagai ASN guru
• Mendapatkan pendidikan yang
• Meningkatkan kedisiplinan siswa di bermutu di SD Negeri 2 Ngadas
SD Negeri 2 Ngadas Kecamatan Kecamatan Poncokusumo Kabupaten
Poncokusumo Kabupaten Malang. Malang.

• Memperbaiki proses pembelajaran di Eksternal
SD Negeri 2 Ngadas Kecamatan
Poncokusumo Kabupaten Malang.

Ruang Lingkup

8 1 2
Menyusun laporan Melakukan konsultasi Melakukan konsultasi
kegiatan aktualisasi . dengan Mentor terkait dengan coach terkait
rancangan aktualisasi rancangan aktualisasi
7
Evaluasi hasil dan yang dibuat yang dibuat.
kesimpulan efektivitas
penggunan buku tata 5 3
Sosialisasi buku tata Menyusun buku tata
tertib siswa . tertib kepada Wali Murid .
tertib
6
Penggunaan buku tata 4
tertib dalam lingkungan Sosialisasi buku tata
tertib kepada peserta
sekolah .
didik .

Identifikasi Isu Bab III

Analisis dan Penetapan Isu

AKPL

USG
01

02

Penetapan isu

Pengendalian kedisiplian peserta didik
dalam menaati tata tertib sekolah melalui

buku tata tertib di kelas 5 SD Negeri 2
Ngadas. Kecamatan Poncokusumo
Kabupaten Malang”.

Kurangnya
tanggung jawab
peserta didik
terhadap tata tertib
sekolah.

Alur Pemecahan Isu

Melakukan Menyusun buku tata Sosialisasi buku tata Evaluasi hasil dan
konsultasi dengan tertib tertib kepada Wali kesimpulan
Murid . efektivitas
Mentor terkait
rancangan penggunan buku
tata tertib siswa .
aktualisasi yang
dibuat

Melakukan Sosialisasi buku tata Penggunaan buku Menyusun laporan
konsultasi dengan tertib kepada tata tertib dalam kegiatan aktualisasi .
peserta didik . lingkungan sekolah .
coach terkait
rancangan

aktualisasi yang
dibuat.

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai Daftar Bukti/
Mata Pelatihan Tujuan Organisasi Organisasi Dokumen
Pendukung

12 3 45 67 8
Dokumentasi
1 Melakukan 1. Menghubungi mentor.  Lembar  Nasionalisme  Terwujudnya Siswa  Nilai Professiona  kegiatan.
 Lembar
konsultasi dengan 2. Memaparkan masalah konsultasi. (menghargai dan yang Cerdas, (konsultasi dengan konsultasi.
Mentor terkait dan gagasan pemecahan menghormati
Trampil, dan pihak-pihak yang
rancangan isu. pendapat mentor saat
Berkarakter terkait mengenai
aktualisasi yang 3. Memaparkan rancangan saya melakukan
berdasarkan Iman pelaksanaan
dibuat. aktualisasi yang sudah konsultasi)

Section Breakdibuat.  Etika Publik dan Taqwa Kepada kegiatan)
(memaparkan
4. Meminta saran dan maksud dan tujuan NaturalTuhan Yang Maha Nilai integritas
masukan serta (menerima
Esa
persetujuan dari mentor konsultasi dengan masukan untuk
Insert tmheengSenuabi raTncitatngleanof Your Presentation sopan santun dan
aktualisasi tersebut. memberikan perbaikan)

informasi secara

jelas, melakukan

diskusi dan

menerima koreksi,

masukan serta kritik

yang membangun

dari pihak yang

terkait )

 Akuntabilitas

(menyampaikan

maksud dan tujuan

konsultasi dengan

transparan)

 Whole of

Government

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai Daftar Bukti/
Mata Pelatihan Tujuan Organisasi Organisasi Dokumen
Pendukung
12 3 4 5 6 7
AWESOMEkonsultasi dengan 2. Memaparkan masalah  Lembar  Nasionalisme Terwujudnya Siswa  Inovatif (Kreatif 8
2 Melakukan 1. Menghubungi coach .  yang Cerdas,  Dokumentasi
konsultasi. (menghargai dan Trampil, dan dalam menyusun
menghormati Berkarakter rancangan kegiatan.
coach terkait dan gagasan pemecahan pendapat coach saat berdasarkan Iman aktualisasi)  Lembar
saya melakukan dan Taqwa Kepada  Profesional (bisa
SLIDErancangan 3. isu. konsultasi) Tuhan Yang Maha bekerja sama konsultasi.
aktualisasi yang Memaparkan rancangan  Etika Publik Esa dengan atasan)
dibuat. aktualisasi yang sudah (memaparkan maksud
dibuat. dan tujuan konsultasi
dengan sopan dan
4. Meminta saran dan santun)
 Akuntabilitas
masukan serta (menyampaikan
maksud dan tujuan
persetujuan dari mentor konsultasi dengan
jelas dan transparan)
mengenai rancangan  Whole of
Government
aktualisasi tersebut. (melakukan
Koordinasi dengan
LOREM IPSUM mentor saat LOREM IPSUM
konsultasi)
DOLOR SIT AMET DOLOR SIT AMET

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT. CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai Daftar Bukti/
Organisasi Dokumen
Pelatihan Tujuan Organisasi Pendukung

12 3 4 56 78
AWESOMEtata tertib Buku tata
3 Menyusun buku 1. Melakukan konsultasi  tertib  Akuntabilitas (menyusun  Terwujudnya  Inovatif  Dokumentasi
 sekolah
dengan mentor tentang Lembar rancangan aktualisasi Siswa yang (Berinovasi dalam kegiatan
konsultasi
format buku tata tertib secara transparan dan Cerdas, Trampil, menyusun desain  Lembar
ide)
SLIDE sekolah. tanggung jawab) dan Berkarakter  Profesional konsultasi.
2. Bermusyawarah dengan
teman sejawat tentang  Nasionalisme (menyusun berdasarkan Iman (Melaksanakan

rancangan aktualisasi dan Taqwa penyusunan

format buku tata tertib menggunakan bahasa Kepada Tuhan dengan rasa penuh

sekolah. Indonesia yang baik dan Yang Maha Esa tanggung jawab)

3. Mendesain buku tata benar)

tertib sekolah.  Etika Publik

4. Mengkonfirmasi ulang (memaparkan maksud dan

dengan mentor mengenai tujuan konsultasi dengan

LOREM IPSUMformat yang sudah sopan dan santun) LOREM IPSUM
disepakati bersama
 Akuntabilitas DOLOR SIT AMET
DOLOR SIT AMmEenTtor dan teman
(menyampaikan maksud LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, sejawat. dan tujuan konsultasi
CU USU AGAM INTEGRE IMP5E.DIT.Mencetak buku tata
dengan transparan)

tertib sekolah  Whole of Government

(melakukan Koordinasi

dengan mentor saat

konsultasi)
 Anti korupsi (pembuatan

buku tata tertib sekolah

tanpa biaya dari siswa)

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai Daftar Bukti/
Pelatihan Tujuan Organisasi Organisasi Dokumen
12 3 4 Pendukung
 Lembar 5 6 7 8
4 Sosialisasi buku tata 1. Melakukan konsultasi  Etika Publik  Terwujudnya Siswa  Profesional
konsultasi.  Dokumentasi
tertib kepada peserta dengan kepala sekolah (memaparkan maksud dan yang Cerdas, Trampil, (kompeten) kegiatan
AWESOMEteman sejawat tujuan konsultasi dengan dan Berkarakter  Inovatif
didik 2. Bermusyawarah dengan sopan dan santun) berdasarkan Iman dan  Lembar
 Nasionalisme (melakukan Taqwa Kepada Tuhan (Melaksana kan konsultasi.
musyawarah dengan teman Yang Maha Esa ide baru)
3. Memaparkan pelanggaran sejawat tanpa memaksakan
SLIDE tata tertib yang selama ini kehendak)
terjadi didalam kelas.  Anti korupsi (peduli
kepada siswa dengan
4. Menyampaikan isi, fungsi penyampaian kepada
siswa pentingnya
dan tujuan buku tata tertib. pendidikan , kedisiplinan
dan macam kesuksesan
5. Menyampaiakan kepada melalui disiplin)
 Akuntabilitas (konsisten
peserta didik tentang mengenai kegiatan yang
akan dilaksanakan)
pentingnya kedisiplinan  Pelayanan publik (guru
dengan keramahan dan
dalam menaati tata tertib. tanggung jawab memberi
pemahaman kepada siswa
6. Memberikan motivasi dan mengenai penerapan buku LOREM IPSUM
tata tertib )
LOREM IPSUMinspirasi kepada peserta DOLOR SIT AMET

DOLOR SIT AMETdidik tentang berbagai LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
macam kesuksesan yang CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, dapat dicapai melalui sikap
CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.disiplin.

7. Memaparkan pentingnya

pendidikan dalam

menghadapi kehidupan

masa depan di persaingan

global.

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai Daftar Bukti/
Pelatihan Tujuan Organisasi Organisasi Dokumen
Pendukung
12 3 45 6 7 8
 Profesional
5 Sosialisasi buku tata • Melakukan konsultasi  Lembar  Etika Publik  Menciptakan situasi  Daftar
(kompeten) hadir
tertib kepada Wali  Inovatif
 Dokumentasi
AWESOMEMurid (Melaksana kan kegiatan
dengan kepala sekolah konsultasi (memaparkan maksud dan dan kondisi ide baru)
• Bermusyawarah dengan  Lembar
 Notula tujuan konsultasi dengan pembelajaran serta konsultasi.
teman sejawat
rapat sopan dan santun) pembiasaan untuk

• Memaparkan pelanggaran  Nasionalisme (melakukan membentuk

SLIDE tata tertib yang selama ini musyawarah dengan teman kepribadian siswa
terjadi didalam kelas.
sejawat tanpa memaksakan yang berkarakter

• Menyampaikan isi, fungsi kehendak)

dan tujuan buku tata tertib.  Anti korupsi (peduli
• Menyampaiakan kepada
kepada siswa dengan

walimurid tentang penyampaian kepada

pentingnya kedisiplinan walimurid pentingnya

dalam menaati tata tertib pendidikan , kedisiplinan

sekolah dan macam kesuksesan LOREM IPSUM

LOREM IPSUM• Memaparkan pentingnya melalui disiplin) DOLOR SIT AMET

DOLOR SIT AMETpendidikan dalam  Akuntabilitas LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
menghadapi kehidupan CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.
(melaksanakan kegiatan

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, masa depan di persaingan dengan penuh tanggung
CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.global.
jawab)
• Sesi Tanya jawab dengan
 Pelayanan publik (guru

wali murid. dengan disiplin dan ramah

dalam memberi

pemahaman kepada wali

murid mengenai penerapan

buku tata tertib)

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai Daftar Bukti/
Organisasi Dokumen
Pelatihan Tujuan Organisasi Pendukung
7
12 34 5 6  Integritas (Jujur 8
 Anti Korupsi (Pemberian  Menciptakan situasi  Dokumentasi
6 Penggunaan buku 1. Pembagian buku tata tertib  Catatan dan kondisi dalam menilai)
reward berupa door prize pembelajaran serta  Profesional kegiatan
tata tertib dalam pelanggaran tanpa biaya dari siswa) pembiasaan untuk
tata tertib  Akuntabilitas (guru membentuk (Kompeten)
AWESOMElingkungan sekolah siswa memberi kepercayaan kepribadian siswa  Inovatif
siswa dan meminta tanda apabila terdapat pelanggaran yang berkarakter
tangan persetujuan pelaksaan maka peserta didik mencatat (Melaksanakan ide
buku tatib di halaman depan sendiri pelanggarannya) baru)
 Nasionalisme (disiplin
oleh orangtua siswa ( dalam meminta tanda
tangan dan pengumpulan
SLIDE kemudian buku dikumpulkan buku tata tertib)
lagi di rak kelas untuk  Komitmen mutu
menghindari hilang) (pembuatan buku tata tertib
dibuat menarik dan kreatif
2. Apabila terdapat pelanggaran )
 Pelayanan publik (guru
maka peserta didik mencatat rutin mendampingi siswa
mencatat sendiri
sendiri pelanggarannya pelanggarannya apabila
terdapat pelanggaran)
dibimbing oleh guru.

3. Peserta didik menandatangani

di buku tatib setelah mencatat

pelanggaran.

LOREM IPSUM4. Peserta didik meminta tanda LOREM IPSUM
tangan guru
DOLOR SIT AMET
DOLOR SIT AMET5. Peserta didik meminta tanda
tangan orangtua LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
LOREM IPSUM DINOTLEOGRRSEITIMAPMEDE6TI.T, .Pengembalian CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.
CU USU AGAM buku tata tertib

setelah penandatanganan orang

tua

7. Pemberian reward berupa door

prize bagi siswa yang tidak

pernah melakukan pelanggaran

dalam jangka waktu tertentu

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai Daftar Bukti/
Pelatihan Tujuan Organisasi Organisasi Dokumen
12 3 4 Pendukung
 Lembar 5 6 7 8
7 Evaluasi hasil dan 1. Musyawarah dengan  Etika Publik (Hormat,  Terwujudnya Siswa  Integritas (Jujur
konsultasi  Dokumentasi
kesimpulan  Grafik komunikatif, sopan yang Cerdas, dalam menilai) kegiatan
efektivitas santun) Trampil, dan  Profesional
penggunan buku perbandin Berkarakter  Daftar hadir
gan  Anti korupsi berdasarkan Iman (Kompeten) siswa sebelum
AWESOMEtata tertib siswa pelanggar (melakukan evaluasi dan Taqwa Kepada  Peduli dan sesudah
mentor dan teman an tata dengan jujur) Tuhan Yang Maha menggunakan
sejawat mengenai tertib Esa (Bertanggung buku tata tertib
efektifitas penggunaan siswa  Akuntabilitas jawab)
sebelum (melaksanakan evaluasi  Lembar
buku tata tertib. dan secara transparan dan konsultasi.
sesudah tanggung jawab)
SLIDE 2. Pemberian umpan balik mengguna
dan saran terhadap kan buku  Nasionalisme
pelaksanaan penggunaan tata tertib (menghargai dan
menghormati pendapat
buku tata tertib. mentor saat saya
melakukan konsultasi)
3. Penarikan kesimpulan
 Whole of Government
berdasarkan data, fakta (melakukan Konsultasi
dengan mentor)
dan masukan yang

diperoleh.

4. Apabila hasil evaluasi LOREM IPSUM

LOREM IPSUM dianggap baik maka DOLOR SIT AMET

DOLOR SIT AMETprogram dapat LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
dilanjutkan. CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Substansi Mata Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai Daftar Bukti/
Pelatihan Tujuan Organisasi Organisasi Dokumen
12 3 4 Pendukung
Lembar 5 6 7 8
8 Menyusun laporan 1. Pengumpulan data  konsultasi  Akuntabilitas  Terwujudnya Siswa  Peduli
 Laporan  Dokumentasi
kegiatan aktualisasi rancangan aktualisasi aktualisasi (penyelesaian laporan yang Cerdas, (Bertanggung kegiatan.
AWESOME2. Menyusun laporan sesuai dengan konsisten dan Trampil, dan jawab)
yang sudah dilaksanakan. penuh tanggung jawab). Berkarakter  Integritas  Laporan
 Nasionalisme berdasarkan Iman (Melaporkan apa aktualisasi
SLIDE 3. urutan dan hasil yang (menghargai dan dan Taqwa Kepada adanya sesuai
sudah didapatkan. menghormati pendapat Tuhan Yang Maha kejadian  Lembar
Konsultasi mentor dan mentor saat saya Esa sebenarnya) konsultasi
pembimbing terkait melakukan konsultasi,
menyusun laporan
dengan laporan. dengan bahasa
Indonesia yang baik dan
4. Perbaikan laporan benar).
 Etika public
(apabila ada revisi dari (memaparkan maksud
dan tujuan konsultasi
mentor dan pembimbing) dengan sopan dan
santun, taat pada aturan)
5. Pencetakan laporan.  Anti korupsi
(menyelesaikan laporan
LOREM IPSUM tepat waktu dengan LOREM IPSUM
penuh tanggung jawab
DOLOR SIT AMET dan jujur sesuai data DOLOR SIT AMET
yang didapatkan)
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,
CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT. CU USU AGAM INTEGRE IMPEDIT.

Jadwal Rencana Kegiatan Aktulisasi

JUNI JULI AGUSTUS
2021 2021 2021

NO KEGIATAN MINGGU KE

234512345123

1 Melakukan konsultasi dengan Mentor terkait rancangan aktualisasi yang dibuat.

2 Melakukan konsultasi dengan Mentor terkait rancangan aktualisasi yang dibuat.

3 Menyusun buku tata tertib

4 Sosialisasi buku tata tertib kepada peserta didik

5 Sosialisasi buku tata tertib kepada Wali Murid

6 Penggunaan buku tata tertib dalam lingkungan sekolah

7 Evaluasi hasil dan kesimpulan efektivitas penggunan buku tata tertib siswa

8 Menyusun laporan kegiatan aktualisasi

http://www.free-powerpoint-templates-design.com

Terima Kasih