โครงการ-อนาคตของฉันจะเป็นอย่างไร

โครงการอบรมออนไลน์
เร่ือง อนาคตของฉนั จะเป็นอยา่ งไร

จดั ทาโดย

1 นางสาวราพร โนรินยา 62114280103
62114280108
2 นางสาวอาทิตยา ปานงาม 62114280123

3 นางสาวศนิ าพร ทิมเงิน

สาขาจิตวทิ ยาและการแนะแนว

เสนอ
อาจารยก์ ิตติวลั ย์ ทองอร่าม
รายวชิ า ศาสตร์พระราชาเพ่ือการพฒั นาทอ้ งถ่ิน (ศท 0022306)
ภาคเรียนที่ 2 ปี การศกึ ษา 2564

คานา

รายงายเล่มน้ีเป็นส่วนหน่ึงของวชิ าศาสตร์พระราชาเพ่อื การพฒั นาทอ้ งถ่ิน (ศท 0022306)
จดั ทาข้ึนเพอื่ เป็นแหล่งขอ้ มูลอีกส่วนน่ึง และการศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเองนอกเหนือจากตาราเรียนอีกท้งั ยงั
การนอ้ มนาเอาหลกั หารทรงงานของในหลวงไปปรับใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ เพื่อใหผ้ เู้ รียนและบุคคลอื่นๆ
สามารถเขาถึง เขา้ ใจและนาไปใชไ้ ดจ้ ริง

ขอขอบคุณอาจารยก์ ิตติวลั ย์ ทองอร่าม อาจารยป์ ระจาวชิ าท่ีไดแ้ นะนาแนวทางในการจดั ทารายงาน
ฉบบั น้ีเป็นอยา่ งดี หากรายงานฉบบั น้ีมีขอ้ ผดิ พลาดประการใด ผจู้ ดั ทาตอ้ งขออภยั มา ณ ที่น้ี

คณะผจู้ ดั ทา

สารบญั หน้าที่
1
หวั ข้อ 1
1
บทท่ี 1 1
1
บทนา 1
ช่ือโครงการ 2
หลกั การ 2
วตั ถุประสงค์ 2
เป้ าหมาย 2
วธิ ีการดาเนินการ/ข้นั ตอนการปฏิบตั ิ 2
งบประมาณ 2
สถานที่ดาเนินโครงการ 3
ระยะเวลาในการดาเนินโครงการ 3
ปัจจยั ในการดาเนินโครงการ 3
ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ 4
ผรู้ ับผดิ ชอบ 4
ท่ีปรึกษา 4
หลกั การทรงงานที่นามาปรับใช้ 4
บทท่ี 2 5
6
ผลการดาเนินการตามกจิ กรรม 6
ผลการดาเนินการตามกิจกรรม 6
ภาพการดาเนินการ 6

ผลที่ไดร้ ับจากการลงมือปฏิบตั ิ 7
บทท่ี 3 7
13
สรุปผล 17
สรุปผลการดาเนินการ
สรุปผลจากการนอ้ มนาศาสตร์พระราชาไปใช้

ภาคผนวก
สไลด์
ภาพประกอบ
แบบประเมิน

1

บทท่ี 1
บทนา
โครงการ การนาหลกั การทรงงานมาปรับใช้

ช่ือโครงการ อนาคตฉนั จะเป็นยงั ไง

หลกั การ
เน่ืองจากสถานการณ์ โควดิ -19 ในปัจจุบนั ทาใหเ้ กิดการเปล่ียนแปลงในสังคม ท้งั การดารงชีวติ การ
เรียน การทางาน อีกท้งั ดา้ นเทคโนโลยี ยงั มีการพฒั นา ความกา้ วหนา้ ไปอยา่ งรวดเร็ว ทุกคนจึงตอ้ งรู้จกั
ปรับตวั การวางแผนอนาคตของตงั เอง โดยเฉพาะนกั เรียนในสถานศึกษาในปัจจุบนั ซึงการเรียนการสอนจะ
เป็นรูปแบบออนไลน์เป็นส่วนใหญ่ ทาใหน้ กั เรียนไม่ไดร้ ับขอ้ มลู จากครูผา่ นหอ้ งเรียนปกติ จึงตอ้ งคน้ หา
ขอ้ มลู ขา่ วสารจากอินเตอร์เน็ต เวบ็ ไซตต์ า่ งๆเพือ่ หาขอ้ มลู กาหนดการวางแผน การศึกษาอนาคตของตวั เอง
ซ้ึงขอ้ มลู หรือขา่ วสารที่นกั เรียนไดค้ น้ หา มาอาจเป็นขอ้ มูลท่ีไมไ่ ดผ้ า่ นการกรอง อาจมีการผดิ พลาดหรือ
คลาดเคล่ือนได้ ผลกระทบจากปัญหาเหล่าน้ี ขา้ พเจา้ จึงเห็นความสาคญั ของ การวางแผนการศึกษา เพ่อื ให้
นกั เรียนไดม้ ีแนวทางในการแกไ้ ขปัญหา และแนวทางในการปรับใชใ้ นการดาเนินชีวติ ไดอ้ ยา่ งเหมาสม
ท้งั น้ีขา้ พเจา้ นกั ศึกษาสาขาจิตวทิ ยาและการแนะแนว ไดเ้ ห็นความสาคญั ของการวางแผนการศึกษา
อนาคตของนกั เรียน จึงไดจ้ ดั ทาโครงการน้ีข้ึนเพอ่ื ส่งเสริมการวางแผนการศึกษาอนาคตของตวั เองใหก้ บั
นกั เรียนเพ่อื ไปปรับใชใ้ ห้ไปในทางท่ีดีและเหมาะสมกบั สถานการณ์ปัจจุบนั

วตั ถุประสงค์
1.เพือ่ ใหน้ กั เรียนไดร้ ับความรู้เกี่ยวกบั การวางแผนอนาคตของตวั เอง
2.เพื่อใหน้ กั เรียนไดท้ กั ษะการวางแผนอนาคตของตวั เอง
3.เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดน้ าความรู้ไปปรับในชีวติ ประจาวนั

เป้ าหมาย
เชิงปริมาณ : นกั เรียนจานวน 10 คน วางแผนการศึกษาอนาคตของตวั เองได้
เชิงคุณภาพ : นกั เรียนไดร้ ับความรู้ทกั ษะการวางแผน และสามารถวางแผนการศึกษาอนาคตของตวั เองได้

2

วธิ ีการดาเนินการ/ข้นั ตอนการปฏิบตั ิ ระยะเวลาในการปฏิบตั ิโตรงการ
ที่ กจิ กรรม

1 กาหนดหวั ขอ้ 25 มกราคม 2565

2 วเิ คราะห์ความเหมาะสม 27 มกราคม 2565

3 วางแผนจดั ทาลายละเอียดโครงการ 30 มกราคม 2565

4 เสนอโครงการตอ่ อาจารย์ 2 กุมภาพนั ธ์ 2565

5 ดาเนินการตามแผน 4 กมุ ภาพนั ธ์ 2565

6 ประเมินผล 4 กุมกมุ ภาพนั ธ์ 2565

7 สรุปและรายงานผล 14 กมุ ภาพนั ธ์ 2565

งบประมาณ
- 0 บาท

สถานทดี่ าเนินโครงการ
- หอ้ งประชุมออนไลน์

ระยะเวลาในการดาเนินโครงการ
- 24 มกราคม- 14 กมุ ภาพนั ธ์ 2565

ปัจจัยในการดาเนินโครงการ
1. ความสนใจและความกระตือรือร้นของนกั เรียน
2. สถานท่ี เวลาท่ีเหมาะสม
3. การร่วมมือของนกั เรียน
4. การติดตามของครู

ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ
1.นกั เรียนไดร้ ับความรู้เกี่ยวกบั การวางแผนอนาคตของตวั เอง
2.นกั เรียนไดท้ กั ษะการวางแผนอนาคตของตวั เอง
3.นกั เรียนสามารถนาไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้

3

ผ้รู ับผดิ ชอบ โนรินยา
- นางสาววราพร ปานงาม
- นางสาวอาทิตยา ทิมเงิน
- นางสาวศินาพร

ทป่ี รึกษา
- อาจารยก์ ิตติวลั ย์ ทองอร่าม

หลกั การทรงงานทนี่ ามาปรับใช้

จะทาอะไรต้องศึกษาข้อมูลให้เป็ นระบบ
ทรงศึกษาขอ้ มลู รายละเอียดอยา่ งเป็นระบบจากขอ้ มูลเบ้ืองตน้ ท้งั เอกสาร แผนที่ สอบถามจากเจา้ หนา้ ที่
นกั วชิ าการ และราษฎรในพ้นื ท่ีใหไ้ ดร้ ายละเอียดที่ถูกตอ้ ง เพ่อื นาขอ้ มูลเหล่าน้นั ไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ ริงอยา่ ง
ถูกตอ้ ง รวดเร็ว และตรงตามเป้ าหมาย

ทาตามลาดับข้นั
เร่ิมตน้ จากการลงมือทาในสิ่งท่ีจาเป็นก่อน เมื่อสาเร็จแลว้ กเ็ ริ่มลงมือส่ิงท่ีจาเป็นลาดบั ต่อไป ดว้ ย
ความรอบคอบและระมดั ระวงั ถา้ ทาตามหลกั น้ีได้ งานทุกส่ิงกจ็ ะสาเร็จไดโ้ ดยง่าย… ในหลวงรัชกาลท่ี 9
ทรงเร่ิมตน้ จากสิ่งที่จาเป็นที่สุดของประชาชนเสียก่อน ไดแ้ ก่ สุขภาพสาธารณสุข จากน้นั จึงเป็นเร่ือง
สาธารณูปโภคข้นั พ้นื ฐาน และส่ิงจาเป็นในการประกอบอาชีพ อาทิ ถนน แหล่งน้าเพ่อื การเกษตร การ
อุปโภคบริโภค เนน้ การปรับใชภ้ ูมิปัญญาทอ้ งถิ่นที่ราษฎรสามารถนาไปปฏิบตั ิได้ และเกิดประโยชนส์ ูงสุด
“การพฒั นาประเทศจาเป็นตอ้ งทาตามลาดบั ข้นั ตอ้ งสร้างพ้นื ฐาน คือความพอมี พอกิน พอใชข้ องประชาชน
ส่วนใหญเ่ ป็นเบ้ืองตน้ ก่อน ใชว้ ธิ ีการและอุปกรณ์ท่ีประหยดั แตถ่ ูกตอ้ งตามหลกั วชิ า เม่ือไดพ้ ้ืนฐานท่ีมนั่ คง
พร้อมพอสมควร สามารถปฏิบตั ิไดแ้ ลว้ จึงคอ่ ยสร้างเสริมความเจริญและฐานะเศรษฐกิจข้นั ที่สูงข้ึนโดย
ลาดบั ต่อไป…” พระบรมราโชวาทของในหลวงรัชกาลท่ี 9 เมื่อวนั ที่ 18 กรกฎาคม 2517

4

บทท่ี 2
ผลการดาเนินการตามกจิ กรรม

ผลการดาเนินการตามกจิ กรรม
จากการดาเนินการตามข้นั ตอนที่ไปวางแผนไวข้ า้ งตน้ ไดผ้ ลด้งั น้ี
1.นกั เรียนที่เขา้ ร่วมกิจกรรมไดร้ ับความรู้เก่ียวกบั การวางแผนอนาคตของตวั เอง
2.นกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมไดท้ กั ษะการวางแผนอนาคตของตวั เอง
3.นกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมสามารถนาไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้

ภาพการดาเนินการ

5

ผลทไี่ ด้รับจากการลงมอื ปฏิบัติ
จากการลงมือปฏิบตั ิผจู้ ดั ทาไดผ้ ล ดงั ตอ่ ไปน้ี

1. ผจู้ ดั ไดน้ อ้ มนาหลกั การทรงงานไปปรับใชไ้ ดจ้ ริง
2. ผจู้ ดั ไดเ้ รียนรู้การวางแผน การจดั ทา และประสบการณ์มากข้ึน
3. ผจู้ ดั ไดเ้ รียนรู้การแกไ้ ขปัญหาเฉพาะหนา้ ขณะจดั ทาโครงการ

6

บทที่ 3
สรุปผล

สรุปผลการดาเนินการ
จากการดาเนินการตามข้นั ตอนที่ไดว้ างไวข้ า้ งตน้ ผลท่ีไดร้ ับเป็นไปตามวตั ถุประสงค์ คือ นกั เรียนท่ี

เขา้ ร่วมกิจกรรมไดร้ ับความรู้เก่ียวกบั การวางแผนอนาคตของตวั เอง ไดท้ กั ษะการวางแผนอนาคตของตวั เอง
และยงั สามารถนาความรู้ที่ไดไ้ ปปรับใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ใหเ้ หมาะสมตวั เอง และสอดคลองกบั หลกั การทรง
งาน นกั เรียนที่เขา้ ร่วมกิจกรรมมีความสนใจและกระตือรือร้นอีกท้งั ยงั ใหค้ วามร่วมมือดีมาก ทาใหโ้ ครงการ
เป็นไปไดอ้ ยา่ งราบร่ืนดว้ ยดี

สรุปผลจากการน้อมนาศาสตร์พระราชาไปใช้
จากการปฏิบตั ิ งานโครงการอนาคตของฉนั จะเป็นอยา่ งไร ไดน้ าเอาหลกั การทรงงาน ของในหลวง

เขา้ ไปสอดแทรกในเน้ือหาการใหค้ วามรู้กบั นกั เรียนที่เขา้ ร่วมกิจกรรม เพ่ือใหท้ ้งั ผจู้ ดั และนกั เรียนท่ีเขา้ ร่ วม
กิจกรรมไดร้ ับความรู้ความเขา้ ใจ ทกั ษะ การวางแผน และการนาหลกั การทรงงานไปปรับใ ชใ้ น
ชีวติ ประจาวนั ไดจ้ ริง ท้งั น้ีผจู้ ดั และนกั เรียนท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรมไดร้ ับท้งั ความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะในการ
วางแผนเพอื่ ไปปรับใชใ้ นชีวติ ไดจ้ ริงและเป็นอยา่ งดี

7

ภาคผนวก

สไลด์
การวางแผน

8

9

10

11

ตวั อยา่ งอาชีพ

12

13

14

15

16

17

ภาพประกอบ

18

19

20

21

แบบประเมิน
https://forms.gle/Z6kYb1D4WMyehxkM6

22

23

24

25

26