การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
ข้อมูลครูพี่เลี้ย ลี้ ง ชื่อ-สกุล : นางหนึ่งฤทัย จุ่มภา ตำ หน่ง : ครู ประเภท : ข้าราชการครู โรงเรียน : โรงเรีย รี นสาธิตธิมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครสวรรค์ ระดับ ดั ชั้นที่สอน : ปฐมวัย งานวิชาการ -การจัดการเรียนการสอนตามสาระการเรียนรู้ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ด้าน ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ -มีวินัยต่อตนเอง มีบุคลิกภาพที่ดี มีความเมตตา เอาใจใส่ต่อผู้รับบริการ จรรยาบรรณ -จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ จึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและ กัน สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ จรรยาบรรณต่อสังคม เป็นผู้นําในการ อนุรักษ์และพัฒนาสังคม ศิลปวัฒนธรรม รักษาผลประโยชน์ส่วนรวม
ข้อมูลครูพี่เลี้ย ลี้ ง ชื่อ-สกุล : นางศศิวรรณ ขาวพราย ตำ หน่ง : ครู ประเภท : ข้าราชการครู โรงเรียน : โรงเรีย รี นสาธิตธิมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครสวรรค์ ระดับ ดั ชั้นที่สอน : ปฐมวัย งานวิชาการ -การจัดการเรียนการสอนตามสาระการเรียนรู้ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ด้าน ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา งาน ธุรการในชั้นเรียน จัดซื้อ/จัดจ้าง งานพัสดุของโรงเรียน เป็นต้น จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ -มีวินัยต่อตนเอง มีบุคลิกภาพที่ดี มีความเมตตา เอาใจใส่ต่อผู้รับบริการ จรรยาบรรณ -จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ จึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและ กัน สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ จรรยาบรรณต่อสังคม เป็นผู้นําในการ อนุรักษ์และพัฒนาสังคม ศิลปวัฒนธรรม รักษาผลประโยชน์ส่วนรวม
ข้อมูลครูพี่เลี้ย ลี้ ง งานวิชาการ -การจัดการเรียนการสอนตามสาระการเรียนรู้ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ด้าน ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา งาน ธุรการในชั้นเรียน จัดซื้อ/จัดจ้าง งานพัสดุของโรงเรียน เป็นต้น จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ -มีวินัยต่อตนเอง มีบุคลิกภาพที่ดี มีความเมตตา เอาใจใส่ต่อผู้รับบริการ จรรยาบรรณ -จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ จึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและ กัน สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ จรรยาบรรณต่อสังคม เป็นผู้นําในการ อนุรักษ์และพัฒนาสังคม ศิลปวัฒนธรรม รักษาผลประโยชน์ส่วนรวม ชื่อ-สกุล : นางสุวภาพร เชาว์อารีย์ ตำ หน่ง : ครู ประเภท : ข้าราชการครู วิทยฐานะ : ชำ นาญการพิเศษ สังกัด : สพป.นครสวรรค์ เขต 3 โรงเรียน : อนุบ นุ าลไพศาลี(โคกเดื่อประชาสรรค์) ระดับชั้นที่สอน : ปฐมวัย
ข้อมูลครูพี่เลี้ย ลี้ ง ชื่อ-สกุล : นางสาวยุพาพิน สุรารักษ์ ตำ หน่ง :ครู ประเภท : ข้าราชการครู สังกัด : สพป.นครสวรรค์ เขต 3 โรงเรียน : อนุบาลไพศาลี(โคกเดื่อประชาสรรค์) ระดับ ดั ชั้นที่สอน : ปฐมวัย วั งานวิชาการ -การจัดการเรียนการสอนตามสาระการเรียนรู้ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ด้าน ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา งาน ธุรการในชั้นเรียน งานบัญชีของโรงเรียน เป็นต้น จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ -มีวินัยต่อตนเอง มีบุคลิกภาพที่ดี มีความเมตตา เอาใจใส่ต่อผู้รับบริการ จรรยาบรรณ -จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ จึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและ กัน สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ จรรยาบรรณต่อสังคม เป็นผู้นําในการ อนุรักษ์และพัฒนาสังคม ศิลปวัฒนธรรม รักษาผลประโยชน์ส่วนรวม
ส่วนที่4 ที่ สะท้อ ท้ นคิดเพื่อ ประยุก ยุ ต์ใต์ ช้
ประยุกต์ใต์ ช้ สะท้อ ท้ นคิด มุม มุ มองด้า ด้ นองค์ความรู้ ได้เทคนิคการสอนจากครูพี่เลี้ยงมากพอสมควร ได้ความรู้ในเรื่องของการเก็บเด็ก การฝึกเด็กในเรื่องของ การรอคอย การพูดคุยกับเด็กอย่างมีเหตุผล การสอน เด็กในเรื่องการแบ่งปันสิ่งของหรือขนม การมีน้ำ ใจกับ ครูกับเพื่อนๆ ด้า ด้ นความประทับ ทั ใจ ความภาคภูมิ ภู ใมิ จ ครูพี่เลี้ยงคอยสอนอะไรหลาย อย่าง ค่อยให้ความช่วยเหลือในเรื่อง ที่เราสงสัย คอยให้คำ ปรึกษาที่ดี ครูพี่เลี้ยงมีความเป็นกันเอง น่ารักมากค่ะ ด้านปัญหา /อุปสรรค อุปสรรคจากโรคระบาด โควิด 19 ทำ ให้การเรียน การสอนเปิดแค่1อาทิตย์ แรก จึงทำ ให้การเรียน การสอนไม่ค่อยเต็มที่ ในห้องเรียนมีเด็กที่ซน ไม่อยู่นิ่ง เลยต้องมีการ เก็บเด็กอยู่บ่อยๆ
ส่วนที่5 ที่ ภาคภนวก
ภาพการปฏิฏิบับั ฏิฏิ ติติ บับั ห ติติ น้น้ น้น้ าที่ที่ ที่ที่ ค ที่ที่ รูรู รูรู และ จรรยาบรรณของวิวิช วิวิ าชีชี ชีชี พ "ล้าล้งของเล่นล่ " ล้าล้งทำ ความสะอาดของ เล่นล่ ในห้องเรียรีน ทำ ป้ายแนะนำ สมาชิกชิ ในห้องเรียรีน ตัดตัถุงถุนมให้เด็ก ด็ ๆดื่มดื่ ในตอนเช้าช้ก่อก่นเข้าข้ เรียรีนทุกทุเช้าช้ "ทำ ป้ายสมาชิกชิ ในห้องเรีย รี น" "ตัดตัถุง ถุ นมให้เด็ก ด็ "
ภาพการปฏิฏิบับั ฏิฏิ ติติ บับั ห ติติ น้น้ น้น้ าที่ที่ ที่ที่ ด้ด้ ที่ที่ า ด้ด้ นความสัสัสัสั มพัพั พัพั นธ์ธ์กักั ธ์ธ์ บ กักั ผู้ผู้ป ผู้ผู้ กครองและชุชุ ชุชุ มชน "กิจกิกรรมวันวัลอยกระทง" งานวันวัลอยกระทง โรงเรียรีนได้ใด้ห้ผู้ปผู้กครอง มีส่มี ส่วนร่วร่มในกิจกิกรรม แห่ขบวนนางนพมาศ เพื่อร่วร่มมือมืกับกัผู้ปผู้กครอง นักเรียรีนในการส่งเสริมริการ เรียรีนรู้แรู้ละพัฒนาการด้าด้น ต่าต่งๆของนักเรียรีนได้อด้ย่าย่งมี ประสิทธิภธิาพ โรงเรียรีนได้ขด้อความร่วร่มมือมื ผู้ปผู้กครองและชุมชุชนในการ จัดจังานวันวัเด็ก ด็ มีซุ้มีมซุ้ต่าต่งๆ และอาหารแจกเด็ก ด็ ๆ "ประชุมชุผู้ปผู้กครองเปิดภาดเรียรีน" "กิจกิกรรมวันวัเด็ก ด็ "
รอผู้ป ผู้ กครองมารับ รั การบ้า บ้ นให้เด็ก ด็ ไปทำ ที่บ้ ที่ า บ้ น กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ให้เด็กเคลื่อนไหวตามจังหวะเสียงเคาะ ภาพการปฎิบัติหน้าที่ด้าน การจัดการเรียนรู้
สอนเด็ก ด็ ๆเขียนตามเส้นตามรอยประ กิจกิกรรมวงกลม เล่นล่มอญซ่อนผ้า ผ้
กิจกิกรรมสร้า ร้ งสรรค์
ติดติ ป้ายผลงานของเด็ก ด็ ๆ กิจกิกรรมกลุ่มลุ่แจกรูปภาพให้เด็ก ด็ ถ้าใครได้รู ด้ รู ปเหมือ มื นกัน กั ให้อยู่กยู่ลุ่มลุ่ เดีย ดี วกัน กั
กิจกิกรรมประชุมผู้ป ผู้ กครอง กิจกิกรรมงานวัน วั แม่
กิจกิกรรมเคลื่อ ลื่ นไหวและจัง จั หวะ กิจกิกรรมเสริมริ ประสบการณ์
กิจกิกรรมศิลปะสร้า ร้ งสรรค์ ประดิษดิฐ์ก ฐ์ ระทง
กิจกิกรรมกลางแจ้ง จ้ พาเด็ก ด็ ๆออกกำ ลัง ลั กาย
การทดลองวิทวิยาศาสตร์ กิจกิกรรมวัน วั กีฬกี าสี
โครงการที่เ ที่ กี่ย กี่ วข้องกับ กั การส่งเสริม ริ อนุรั นุ ก รั ษ์ วัฒ วั นธรรม และภูมิ ภู ปัมิ ปั ญญาท้อ ท้ งถิ่นของสถานศึกษา ชื่อโครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ หน้าอาคารปฐมวัย แผนงาน / ฝ่าย บริหารทั่วไป หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนอนุบ นุ าลไพศาลี (โคกเดื่อ ประชาสรรค์) ผู้รับผิดชอบโครงการ 1. นางสาวคุลิกา เชาว์อารีย์ 2. นางสาวกนกวรรณ ศิริไพศาล 3. นางสาวกมลลักษณ์ กลิ่นสายทอง ลักษณะโครงการ โครงการระยะสั้น ระยะเวลาดำ เนินการ เดือนกันยายน – เดือนกันยายน 2565 1. หลักการและเหตุผล การยกระดับมาตรฐานคุณภาพของโรงเรียนให้มีบรรยากาศและสิ่ง แวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนมีความสุข มุ่ง เน้นการสอนตามธรรมชาติ และปลูกฝังเรื่องความสะอาด สิ่ง แวดล้อมซึ่งเปรียบเสมือนครูที่พูดไม่ได้ของนักเรียนทุกคน บริเวณ โรงเรียนนั้นถือเป็นเครื่องเชิดชิหน้าชูตาของโรงเรียน การจัดภูมิทัศน์ ในโรงเรียนให้ร่มรื่น มีต้นไม้ ไม้ดอกไม้ประดับ ตามสวนหย่อมนั้น ย่อมส่งผลให้โรงเรียนร่มรื่นและส่งผลให้นักเรียนได้รับอิทธิพลเป็น คนละเอียดอ่อน จิตใจแจ่มใส รักสวยรักงาม ส่งผลต่อการศึกษา และเรียนรู้ของนักเรียน ดังนั้นโครงการนี้จึงจัดทำ ขึ้นเพื่อส่งผลให้โรงเรียนได้มีการ พัฒนาในเรื่องบรรยากาศที่ร่มรื่น สวยงาม มีต้นไม้ประดับโรงเรียน และให้นักเรียนได้เกิดความรู้สึกสบาย จิตใจแจ่มใส ได้รับอิทธิพล เป็นคนละเอียดอ่อน และนักเรียนมีคุณภาพตรงตามมาตรฐานการ ศึกษา
โครงการที่เ ที่ กี่ย กี่ วข้องกับ กั การส่งเสริม ริ อนุรั นุ ก รั ษ์ วัฒ วั นธรรม และภูมิ ภู ปัมิ ปั ญญาท้อ ท้ งถิ่นของสถานศึกษา 2. วัตถุประสงค์ 2.2 เพื่อปรับปรุงพัฒนาสภาพแวดล้อมบริเวณสวนหย่อมหน้า อาคารปฐมวัย ให้มีสภาพแวดล้อมที่ดียิ่งขึ้น 2.1 เพื่อให้โรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. โรงเรียนได้รับการปรับปรุงและพัฒนาสภาพแวดล้อม บริเวณสวนหย่อมหน้าอาคารปฐมวัย 2. สถานที่ภายในโรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ เชิงคุณภาพ โรงเรียนปรับปรุงและพัฒนาสภาพแวดล้อมบริเวณรอบโรงเรียน สวนหย่อมหน้าอาคารปฐมวัย ให้มีสภาพดี ร่มรื่น น่าอยู่ ปลอดภัย และมีความพร้อมสำ หรับการใช้งช้าน
โครงการที่เ ที่ กี่ย กี่ วข้องกับ กั การส่งเสริม ริ อนุรั นุ ก รั ษ์ วัฒ วั นธรรม และภูมิ ภู ปัมิ ปั ญญาท้อ ท้ งถิ่นของสถานศึกษา 4. วิธีดำ เนินการ ขั้นตอน กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. วางแผน (Plan) 1. ประชุม วางแผนการ ดำ เนิน โครงการ 2. แต่งตั้งตั้คณะ กรรมการผู้รัผู้บรั ผิดผิชอบ จัดทำ และเสนอขอ อนุมันุมัติโครงการ กันยายน 65 1. นางสาวคุลิกลิา เชาว์อว์ารีย์รี ย์ 2. นางสาวกนกวรรณ ศิริไริพศาล 3. นางสาวกมลลักลัษณ์ กลิ่นลิ่ สายทอง 2. ดำ เนินการ (Do) 1. ซื้อซื้วัสดุ/ อุปกรณ์ 2. ปรับรั ปรุงภูมิ ทัศทัน์บริเริวณ สวนหย่อมหน้า อาคารปฐมวัย กันยายน 65 1. นางสาวคุลิกลิา เชาว์อว์ารีย์รี ย์ 2. นางสาวกนกวรรณ ศิริไริพศาล 3. นางสาวกมลลักลัษณ์ กลิ่นลิ่ สายทอง 3. ตรวจสอบ (Check) 3. กำ กับ นิเทศ ติดตามผลการ ดำ เนินกิจกรรม ให้ครบถ้วน ตามที่กำที่ กำหนดไว้ กันยายน 65 1. นางสาวคุลิกลิา เชาว์อว์ารีย์รี ย์ 2. นางสาวกนกวรรณ ศิริไริพศาล 3. นางสาวกมลลักลัษณ์ กลิ่นลิ่ สายทอง 4. ประเมินรายงาน (Action) 1. ประเมินผล และสรุป โครงการ 2. รายงานการ ดำ เนินการ กันยายน 65 1. นางสาวคุลิกลิา เชาว์อว์ารีย์รี ย์ 2. นางสาวกนกวรรณ ศิริไริพศาล 3. นางสาวกมลลักลัษณ์ กลิ่นลิ่ สายทอง
โครงการที่เ ที่ กี่ย กี่ วข้องกับ กั การส่งเสริม ริ อนุรั นุ ก รั ษ์ วัฒ วั นธรรม และภูมิ ภู ปัมิ ปั ญญาท้อ ท้ งถิ่นของสถานศึกษา 5. ระยะเวลาดำ เนินการ 1 กันยายน – 27 กันยายน 6. สถานที่ดำ เนินการ หน้าอาคารปฐมวัย โรงเรียนอนุบ นุ าลไพศาลี (โคกเดื่อประชาสรรค์) 7. ผู้รับผิดชอบโครงการ 1. นางสาวคุลิกา เชาว์อารีย์ 2. นางสาวกนกวรรณ ศิริไพศาล 3. นางสาวกมลลักษณ์ กลิ่นสายทอง 8. รายละเอียดการใช้งบประมาณ 8.1 ค่าต้นไม้/อุปกรณ์ - หิน 400 บาท - ต้นไม้ 2,000 บาท - ไม้กลมตั้งประทับ 1,000 บาท - พู่กัน 100 บาท - ตุ๊กตาประดับ 1,000 บาท รวมทั้งสิ้น 4,500 บาท 8.2 ค่าใช้จ่ช้ จ่ายอื่น ๆ - ค่าใช้จ่ช้ จ่ายเบ็ดเตล็ดอื่น ๆ 500 บาท รวมทั้งสิ้น 500 บาท
โครงการที่เ ที่ กี่ย กี่ วข้องกับ กั การส่งเสริม ริ อนุรั นุ ก รั ษ์ วัฒ วั นธรรม และภูมิ ภู ปัมิ ปั ญญาท้อ ท้ งถิ่นของสถานศึกษา สรุปงบประมาณ 1. ค่าต้นไม้/อุปกรณ์ 2. ค่าใช้จ่ช้ จ่ายอื่น ๆ รวมงบประมาณค่าใช้จ่ช้ จ่ายทั้งหมด 5,000 บาท หมายเหตุ : ขอถัวจ่ายทุกรายการ 9. การประเมินผล 9.1 แบบสอบถามความพึงพอใจ 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 มีสภาพแวดล้อมสวยงามที่น่าอยู่ 10.2 เป็นแหล่งเรียนรู้สำ หรับจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
โครงการที่เ ที่ กี่ย กี่ วข้องกับ กั การส่งเสริม ริ อนุรั นุ ก รั ษ์ วัฒ วั นธรรม และภูมิ ภู ปัมิ ปั ญญาท้อ ท้ งถิ่นของสถานศึกษา ภาพการจัดทำ โครงการ
โครงการที่เ ที่ กี่ย กี่ วข้องกับ กั การส่งเสริม ริ อนุรั นุ ก รั ษ์ วัฒ วั นธรรม และภูมิ ภู ปัมิ ปั ญญาท้อ ท้ งถิ่นของสถานศึกษา ภาพการจัดทำ โครงการ
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
การศึกษารายกรณี (Case study)
วิธี วิ ใธี ช้สื่อการสอน ชื่อสื่อ กล่อ ล่ งอะไรเอ่ย อ่ ? 1.ครูนำ กล่อล่งเกมมาให้นักเรีย รี นดูแ ดู ล้ว ล้ ให้นักเรีย รี นทายจากรูปภาพ ข้างกล่อล่งว่าว่คือเกมอะไร 2.หลัง ลั จากนั้นครูก็เ ก็ ฉลยชื่อเกม แล้ว ล้ อธิบธิายวิธีวิเ ธี ล่นล่ ให้เด็ก ด็ ฟัง ครูจะให้เด็ก ด็ นักเรีย รี นที่นั่ ที่ นั่ งเรีย รี บร้อ ร้ ยที่สุที่ ด สุ มาเล่นล่เป็นคนแรก 3.ให้นักเรีย รี นล่วล่งไปในกล่อล่งแล้ว ล้ หยิบยิออกมา 1 ภาพแล้ว ล้ บอกให้ได้ ว่าว่ที่ห ที่ ยิบยิมานั้นคืออะไร 4.ครูเฉลย แล้ว ล้ อธิบธิายเพิ่มเติมติถึงเนื้อหา ขนาด ลัก ลั ษณะ แล้ว ล้ปรบ มือ มืให้เด็ก ด็ นักเรีย รี น 5.ให้นักเรีย รี นคนต่อต่ ไปมาเล่นล่วนไปจนภาพในกล่อล่งหมด
วิธี วิ ใธี ช้สื่อการสอน ชื่อสื่อ ป๊อปอัพ อั เศรษฐกิจ กิ พอเพียง 1.ครูนำ สื่อป๊อปอัพ อั มาให้นักเรีย รี นดูแ ดู ล้ว ล้ ให้นักเรีย รี นทายจากรูปภาพ ว่าว่คือรูปเกี่ย กี่ วกับ กั อะไร 2.ครูเปิดสื่อป๊อปอัพ อั ขึ้นมาแล้ว ล้ ถามเกี่ย กี่ วกับ กั ภาพทั้ง ทั้ หมด โดยเรีย รี ก เด็ก ด็ ทีล ที ะคนมาตอบคำ ถามให้ครบทุก ทุ ภาพ 3.ถามครบทุก ทุ ภาพแล้ว ล้ เด็ก ด็ และครูร่วร่มกับ กั สรุปเกี่ย กี่ วกับ กั ป๊อปอัพ อั เศรษฐกิจกิพอเพียงอีก อี ครั้ง รั้
THANK YOU