PemAimkspiSinNuymdaabtleaarmMDPoaedynuagl e3lo.2laan
Oleh :
Didit Prastiyo, S.Pd.SD
CGP Angkatan 5 Kab. Bojonegoro
Seorang guru sebagai pemimpin
pembelajaran harus mampu
mengidentifikasi dan memanfaatkan segala
aset yang ada dikelas maupun sekolah yang
berfungsi menunjang pembelajaran ataupun
program-program yang berdampak pada
murid untuk mendukung semua program
tersebut dapat memanfaatkan aset-aset
yang ada meliputi : Modal manusia, modal
sosial, modal fisik, modal lingkungan/alam,
modal finansial, modal politik, modal agama
dan budaya
latar belakang
SD Negeri Semenpinggir adalah salah satu sekolah kecil
yang luas sekolahnya tidak lebih dari 1.700 m2,
tentunya dengan luas sekolah yang sekian, maka tidak
banyak tersedia lahan atau tempat yang bisa
dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran sehingga
belum memenuhi standar ukuran dan keindahan dalam
mendukung proses pembelajaran. dari segi keindahan
kelas maka disini kelas perlu membuat /merancang
kelas yang ideal menurut murid. selain itu dari segi
literasi maka perlu ditingkatkan dalam hal ini kelas
belum memiliki pojok literasi dan bacaan yang dapat
dimanfaatkan sebagai gerakan "Ayo Membaca"
harapannya melalui program ini dapat menjadi
kesempatan murid untuk mengembangkan kemampuan
membaca, menulis, dan mengolah informasi.
Alasan memilih aksi
Pemilihan kegiatan ini adalah dalam rangka
menciptakan kelas yang ideal baik dari luar maupun
dalam dengan memanfaatkan sumber daya yang ada
serta mewujudkan pojok literasi dalam rangka
mensukseskan gerakan "Ayo Membaca" dalam
program aksi nyata ini peran murid sangat besar
dalam merancang dan menghasilkan kelas yang ideal
bagi mereka serta sebagai tempat untuk
memperdalam kemampuan literasi mereka sehingga
murid dapat bertanggung jawab dan memanfaatkan
aset yang ada.
Tujuan
Aksi Nyata ini bertujuan untuk :
1.Murid dapat memanfaatkan aset-aset yang
ada di lingkungan sekolah
2.Menumbuhkan kreatifitas murid dalam
menghasilkan produk
3.Menumbuhkan rasa kebersamaan murid
dalam mengelola sumber daya yang ada.
Aset/modal yang dilibatkan
Modal Manusia
1. Kepala Sekolah
2. Guru
3. Orang Tua
4. Murid
Modal Fisik
1. Ruang Kelas
Modal Lingkungan/alam
1. Taman Sekolah
2. Pemanfaatan barang-barang
bekas
Modal Finansial
1.iuran murid secara sukarela
1 Terpasangnya gambar dan produk
2 karya murid
Membuat pojok literasi Hasil Aksi Nyata
meskipun sederhana
3 melakukan kegiatan ayo membaca
sebelum pelajaran di mulai
4 Terciptanya gotong royong sesuai dengan
dimensi profil Pelajar Pancasila
foto-foto
Salam Guru Penggerak