PSAR weerasak 62

รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน
ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒

นายวีรศักด์ิ งามทรพั ย์
ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

โรงเรยี นบา้ นทุ่งรกั ชยั พฒั น์

สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา
กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

คำนำ

ตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และแก้ไขเพม่ิ เตมิ พ.ศ. ๒๕๔๕
ได้กำหนดอย่างชัดเจนถึงความมุ่งหมายและหลักการของการจัดการศึกษาที่ต้องมุ่งเน้น
คุณภาพและมาตรฐาน โดยกำหนดไว้ในหมวด ๖ มาตรฐานและการประกันคุณภาพ
การศึกษา โดยให้สถานศึกษา จัดให้มีการประกันภายในเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ
บริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการออยา่ งต่อเนื่อง และจัดทำรายงานเสนอตอ่ สำนักงานเขต
พื้นทีต่ นสงั กัดเป็นประจำทกุ ปี

ข้าพเจ้าในฐานะครูผู้สอนประจำชั้นนักเรียนช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ ๒ ได้จัดทำรายงาน
การประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 25๖๒ เพื่อแสดง
ให้เหน็ ถึงการพฒั นาการเรียนการสอนของข้าพเจ้า ตลอดจนเปน็ ข้อมลู ที่สามารถใช้เป็นฐาน
ในการบริหารสถานศกึ ษา สามารถเปิดเผยตอ่ ชมุ ชน และผปู้ กครองได้ ในการจดั ทำรายงาน
การประเมินตนเอง (Personal Self Assessment Report : PSAR) ประจำปีการศึกษา 25๖๒
คร้ังนี้

………………………….

(นายวีรศกั ดิ์ งามทรพั ย์)
ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านทงุ่ รกั ชัยพฒั น์

๓๐ กันยายน 25๖๒

.

.
2 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

.

สารบัญ

เนือ้ หา หน้า
คำนำ 2
สารบญั 3

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลเบือ้ งตน้ 5
1.1 ข้อมลู สว่ นตัว
1.2 เกียรติประวัติและผลงานทีผ่ า่ นมา 8
1.3 เกียรติประวัติและผลงานทีด่ ีเด่นในรอบปีการศึกษา 25๖๒ 10
1.4 เป้าหมายในการจัดการเรียนรู้

ตอนที่ 2 การพฒั นาตนเองในรอบปีการศึกษา 25๖๒
2.1 การประชุม อบรม สัมมนาหรือศึกษาดงู าน
2.2 การแสวงหาความรู้หรอื พัฒนาตนเองโดยวิธกี ารหรือรูปแบบอ่นื ๆ

ตอนที่ 3 ภารกิจทไ่ี ด้รับมอบหมาย
3.1 ภารกิจด้านการจดั การเรียนรู้
3.2 ภารกิจตามโครงสร้างการบริหารงาน 4 งาน
3.3 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมทีร่ บั ผิดชอบ
3.4 มาตรฐาน/ตัวบง่ ชี้ทรี่ บั ผดิ ชอบ
3.5 ภารกิจอน่ื ที่ไดร้ บั มอบหมายจากองค์กร/หน่วยงานต่างๆ

ตอนที่ 4 ผลการดำเนินงาน 14

4.1 ผลการจัดการเรียนรู้

4.1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผู้เรียนระดบั ชน้ั และกลมุ่ สาระทีส่ อน

4.1.2 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนระดบั ชาติ

4.1.3 ระดับผลการเรียนของผู้เรียนในระดับชนั้ และกลุม่ สาระ

4.1.4 ผลการประเมนิ ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวัง/มาตรฐาน

4.1.5 ผลการประเมนิ สาระการเรียนรู้เพ่มิ เติม

4.1.6 ผลการประเมนิ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น

4.1.7 ผลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนสอ่ื ความ

4.1.8 ผลการประเมนิ คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์

4.2 ผลการดำเนินงานตามโครงสร้างการบริหารงาน

3 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

4.3 ผลการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม

4.4 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐาน/ตัวบ่งชี้

4.5 ผลการดำเนินงานตามภารกิจอ่นื ๆทีไ่ ดร้ บั หมายจากองค์กร/หน่วยงานตา่ งๆ

ตอนที่ 5 ความสำเรจ็ ที่เกดิ ขน้ึ กบั ผู้เรียน 20

ตอนที่ 6 ขอ้ มลู เกย่ี วกับการดำเนนิ งานที่เกี่ยวกบั ผ้เู รยี น 21

6.1 ผลงาน/ชิน้ งานของผู้เรียน

6.2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น

6.3 กิจกรรมแขง่ ขนั ทกั ษะทางวิชาการ

6.4 กิจกรรมค่าย/ทัศนศกึ ษา ดูงาน

6.5 การใช้แหลง่ เรียนรู้ในโรงเรียน

6.6 การใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน

6.7 การใช้วิทยากร/ภมู ิปญั ญาท้องถิ่น

6.8 นกั เรียนที่มปี ัญหาทางการเรียน

ตอนที่ 7 แนวทางการพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น 24

7.1 ปัญหา/ความต้องการทีเ่ ร่งดว่ นทตี่ ้องเร่งปรบั ปรุง พฒั นา

7.2 โครงการ/กิจกรรมทีก่ ำหนดเพ่อื แก้ปัญหาหรือพัฒนา

ตอนที่ 8 เอกสารประกอบการรายงานปฏบิ ัติงาน 25

ภาคผนวก 32

4 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลเบื้องตน้

-------------------------------------------------------------------------------------------------

1.1 ข้อมูลสว่ นตัว

ขอ้ มลู สว่ นบุคคล

ชือ่ นายวรี ศกั ดิ์ งามทรพั ย์ ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

ตำแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย

เลขประจำตัวประชาชน 3 8 2 0 4 0 0 1 3 0 6 6 9

เชือ้ ชาติ ไทย สญั ชาติ ไทย ศาสนา อสิ ลาม

เกดิ วันที่ ๑๕ กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕18 อายุ 4๓ ปี

วชิ าเอก คอมพิวเตอร์ วฒุ ิทางการศึกษา คอมพิวเตอรศ์ ึกษา

ภมู ิลำเนาบา้ นเลขที่ 42/3 ม.1 ต. คลองเคียน อ. ตะกัว่ ท่งุ จ. พังงา

สถานทีท่ ำงานปจั จบุ นั โรงเรียนบ้านทุง่ รกั ชัยพฒั น์ ม.๖ ต. แม่นางขาว อ. ครุ ะบรุ ี จ. พังงา

สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพงั งากระทรวง ศึกษาธิการ

การรับราชการ

เริ่มรบั ราชการในตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ตำแหน่งเลขที่ 1631

เมอ่ื วันที่ ๙ เดือน มีนาคม พ.ศ. 2558

5 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

2.ข้อมูลการปฏิบตั หิ น้าที่
สายงานสอน
1) วิชาทรี่ ับผิดชอบสอนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 25๖๒

ชั้น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จำนวน จำนวน
ช่งั โมง นกั เรียน
ประถมศึกษาปีที่ 1 วิชาการงานอาชีพ
ประถมศึกษาปีที่ 1 วิทยาการคำนวณ 1 ๑๔
ประถมศึกษาปีที่ 2 วิชาการงานอาชีพ 1 ๑๔
ประถมศึกษาปีที่ 2 วิชาภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 1 ๒๓
ประถมศึกษาปีที่ 2 วิทยาการคำนวณ ๓ ๒๓
ประถมศึกษาปีที่ 3 วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ๑ ๒๓
ประถมศึกษาปีที่ 4 วิชาการงานอาชีพ 1 ๑๕
ประถมศึกษาปีที่ 4 วิทยาการคำนวณ 1 ๑๔
ประถมศึกษาปีที่ 5 วิชาการงานอาชีพ 1 ๑๔
ประถมศึกษาปีที่ ๕ วิทยาการคำนวณ 1 ๑๘
ประถมศึกษาปีที่ 6 วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ๑ ๑๘
ประถมศึกษาปีที่ 6 วิชาคอมพวิ เตอร์ 1 ๑๘
ประถมศึกษาปีที่ ๒ หน้าทีพ่ ลเมือง 1 ๑๘
ประถมศึกษาปีที่ ๖ ต้านทุจริตศึกษา 1 ๒๓
ประถมศึกษาปีที่ ๕ คลีนิคภาษา ๑ ๑๘
ประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาษาไทยเพิ่มเติม ๑ ๑๑
ประถมศึกษาปีที่ ๒ ภาษาไทยเพิ่มเติม 1 ๑๔
ประถมศึกษาปีที่ ๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๓
ประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ ชมุ นุมเกมส์คอมพิวเตอร์ ๑
ประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ ลกู เสอื -เนตรนารี 1 ๓๐
ประถมศึกษาปีที่1-6 กิจกรรมลดเรียนเพิม่ รู้ 1 ๕๒
รวมจำนวนชว่ั โมงทีส่ อน/สปั ดาห์ 5 ๑๗

2๘ ชว่ั โมง นาที /สปั ดาห์

จำนวนชวั่ โมงที่สอน/สัปดาห์ รวมจำนวนชั่วโมงทีส่ อน 2๘ ชัว่ โมง นาที /สปั ดาห์

6 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

2) ปฏิบัติหน้าทีค่ รทู ีป่ รึกษา ปีการศึกษา 25๖๒ ครปู ระจำชนั้ นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ ๒ และ
ปฏิบตั ิหน้าที่หัวหน้ากลมุ่ สาระการงานอาชพี และเทคโนโลยีสารสนเทศ สอนวิทยาการคำนวณ และสอน
แทนภาษาอังกฤษ
3) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทรี่ ับผิดชอบ

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามจดุ เน้น
- ลูกเสอื -เนตรนารี
- กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิม่ เวลารู้
- หน้าทีพ่ ลเมือง
- ต้านทุจริตศึกษา

๑.๒ เกียรติประวัต/ิ ผลงานทีด่ ีเด่นในปีการศึกษา 25๖๒

- เป็นผู้ฝึกซอ้ มการแขง่ ขนั ศิลปหตั ถกรรมระดับอำเภอครั้งที่ 6๙ ในรายวชิ าคอมพวิ เตอร์
และหนุ่ ยนต์
- ครผู ู้สอนนักเรียนได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ การแขง่ ขนั หุ่นยนตร์ ะดบั พนื้ ฐาน
ป.1-ป.6 ระดับจังหวดั
– ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดบั เหรียญเงิน อันดบั ที่ ๕ การวาดภาพดว้ ยโปรแกรม
Paint ประเภทนักเรียนทีม่ ีความบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ ป.๑ - ป.๖ ระดบั จงั หวดั
- เปน็ กรรมการตดั สิน การแข่งขันการสร้างการต์ ูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ราฟิก

ป.๑ - ป.๓ ระดับจังหวดั
- เปน็ กรรมการตดั สิน การแข่งขนั การสร้างการ์ตนู เรื่องส้ัน (Comic Strip) ป.4-ป.6
ระดบั จงั หวัด
- เป็นกรรมการตดั สิน การแข่งขนั การสร้างการ์ตูนเรื่องส้ัน (Comic Strip) ม.๑-ม.๓
ระดับจงั หวดั
- ครผู ู้สอนนักเรียนได้รบั รางวลั ระดบั เหรียญทอง ชนะเลิศ การแข่งขนั หุ่นยนตร์ ะดับพนื้ ฐาน

ป.1-ป.6 ระดบั อำเภอ
– ครผู ู้สอนนักเรียนได้รบั รางวัลระดบั เหรียญทอง ชนะเลิศ การวาดภาพด้วยโปรแกรม

Paint ประเภทนักเรียนที่มคี วามบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.๑ - ป.๖ ระดับอำเภอ
- ครผู ู้สอนนักเรียนได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ๑ การแข่งขันการ

สร้างเกมสร้างสรรคจ์ ากคอมพิวเตอร์ ป.4-ป.6 ระดบั อำเภอ
- ครผู ู้สอนนักเรียนได้รบั รางวัลระดบั เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดบั ๒ การแขง่ ขันจัดสวน

ถาดแบบแห้ง ป.4-ป.6 ระดับอำเภอ

7 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

- เป็นกรรมการตดั สิน การแขง่ ขนั การสร้างการต์ นู ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ราฟิก ป.
1-ป.3 ระดับอำเภอ
- เป็นกรรมการตดั สิน การแข่งขันการสร้างการต์ ูนเรือ่ งส้ัน (Comic Strip) ป.4-ป.6
ระดับอำเภอ
- เป็นกรรมการตัดสิน การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6 ระดบั
อำเภอ
- เปน็ กรรมการตัดสิน การแขง่ ขนั การสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ป.4-ป.6
ระดบั อำเภอ
- รางวลั ชนะเลิศอนั ดบั ที่ ๓ ภาคใต้ตอนบน สมาชิกกลุ่มยุวเกษตรโรงเรียนบ้านทงุ่ รกั
ชัยพฒั น์ สำนกั งานสง่ เสริมและพฒั นาการเกษตรที่ 5 จ.สงขลา
- รางวลั ชมเชย ภาคใตต้ อนบน ครูทป่ี รกึ ษากลุม่ ยุวเกษตรโรงเรียนบ้านทุ่งรกั ชยั พฒั น์
สำนักงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรที่ 5 จ.สงขลา
- รางวลั ชมเชย ภาคใตต้ อนบน กลมุ่ ยุวเกษตรโรงเรียนบ้านทงุ่ รักชยั พัฒน์ สำนกั งาน
สง่ เสริมและพฒั นาการเกษตรที่ 5 จ.สงขลา
- เป็นผู้มีส่วนรว่ มในการดำเนินกจิ กรรมโรงเรยี นแก้มใส
- วิทยากรในกิจกรรม ลกู เสอื ตา่ งๆ
- ผ่านหลักสตู รการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่องวิทยาการคำนวณ : องคค์ วามรแู้ ละการ
จัดการเรียนการสอนวทิ ยาศาสตรเ์ ชิงรกุ แหง่ ศตวรรษท๒ี่ ๑ สำหรบั ครูผู้สอนช้ัน
ประถมศึกษา โดย สวทช.

๑.๓ เป้าหมายการจดั การเรียนรู้

ข้าพเจ้ามีเป้าหมาย 3 ประการใหญ่ ๆ เกี่ยวกับการจดั การเรียนรู้ในปีการศึกษาต่อไป
ได้แก่

1. พัฒนางาน ให้มคี ณุ ภาพและผลสัมฤทธิย์ ิ่งข้นึ บรรลเุ ป้าหมายทีว่ างไว้
2. พฒั นาตนเองเรียนรู้สิง่ ใหมๆ่ เชน่ การอบรม การศึกษาตอ่ ค้นหาเทคนคิ นวตั กรรม
เพ่อื พฒั นางานทรี่ บั ผิดชอบ
3. พฒั นา "ฐานความรู้" ในเรื่องเกีย่ วกับการจดั การเรียนรู้ ซึง่ จะชว่ ยทำให้ขา้ พเจ้า

8 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

เรียนรู้งานทีเ่ กี่ยวกับองคก์ รได้มากข้ึนและง่ายต่อการเตรียมความพรอ้ มทีจ่ ะพฒั นาการจัดการเรียนรู้
นำนวตั กรรมมาปรบั ใช้ในการปฏิบตั ิงาน

ตอนที่ 2 การพฒั นาตนเองในรอบปีการศึกษา 25๖๑

2.1 การประชมุ อบรม สมั มนาหรือศกึ ษาดงู าน

ครง้ั รายการ เร่ือง หนว่ ยงานที่ วัน เดือน ปี สถานท่ีจัด การนำผลไป

ท่ี จดั พฒั นางาน

1 ประชุม ประชุมชแ้ี จงการทำ โรงเรยี น 11 โรงเรยี นบา้ นทงุ่ พัฒนาการเรียน

หลกั สูตรสถานศึกษา บ้านท่งุ รัก มถิ นุ ายน รกั ชัยพฒั น์ การสอนและ

ชัยพัฒน์ 61 งานท่รี ับผิดชอบ

2 ประชุม Plc การทำidplan โรงเรียน 27 โรงเรยี นบ้านทุ่ง พฒั นาการเรยี น

บ้านทุ่งรกั มถิ ุนายน รักชัยพฒั น์ การสอนและ

ชยั พัฒน์ 61 งานที่รับผิดชอบ

3 ประชุม Plc การทำPlc โรงเรยี น 4 กรกฎาคม โรงเรียนบา้ นทงุ่ พฒั นาการเรียน

บา้ นทงุ่ รัก 61 รักชัยพัฒน์ การสอนและ

ชัยพฒั น์ งานทรี่ ับผิดชอบ

4 ประชมุ การประชมุ บุคลากร โรงเรยี น 5 กรกฎาคม โรงเรียนบ้านทงุ่ พัฒนาการเรียน

บ้านทุ่งรัก 61 รกั ชัยพัฒน์ การสอนและ

ชยั พัฒน์ งานทร่ี ับผดิ ชอบ

5 ประชุม Plc การจดั ตารางเรยี น โรงเรียน 10 โรงเรียนบ้านทุ่ง พฒั นาการเรยี น

บา้ นท่งุ รัก กรกฎาคม รกั ชยั พฒั น์ การสอนและ

ชัยพัฒน์ 61 งานทรี่ บั ผดิ ชอบ

6 ประชมุ Plc การจดั ตั้งชมุ นมุ โรงเรยี น 16 โรงเรียนบา้ นทงุ่ พฒั นาการเรียน

บา้ นทงุ่ รกั กรกฎาคม รกั ชัยพฒั น์ การสอนและ

ชัยพฒั น์ 61 งานที่รับผิดชอบ

7 ประชุม Plc การเยย่ี มบ้าน โรงเรยี น 17 โรงเรียนบา้ นทงุ่ พัฒนาการเรยี น

นักเรียน บ้านทุ่งรกั กรกฎาคม รักชยั พัฒน์ การสอนและ

ชัยพัฒน์ 61 งานท่รี บั ผิดชอบ

8 ประชุม Plc ปญั หาเกี่ยวกับการ โรงเรยี น 18 โรงเรยี นบา้ นทุง่ พฒั นาการเรยี น

ตั้งชมุ นุม บ้านท่งุ รกั กรกฎาคม รกั ชยั พฒั น์ การสอนและ

ชัยพฒั น์ 61 งานท่ีรับผิดชอบ

9 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

9 ประชุม Plc การจดั การเรยี น โรงเรียน 24 โรงเรยี นบ้านทงุ่ พัฒนาการเรยี น

การสอนวชิ าสหกรณ์ บ้านทุ่งรกั กรกฎาคม รกั ชยั พฒั น์ การสอนและ
ชัยพฒั น์ 61 งานทร่ี บั ผิดชอบ

10 ประชุม Plc การทำหลักสูตร โรงเรียน 2 สิงหาคม โรงเรยี นบา้ นทุ่ง พัฒนาการเรียน

สถานศึกษา บ้านทุ่งรกั 61 รกั ชยั พัฒน์ การสอนและ

ชัยพัฒน์ งานท่ีรบั ผดิ ชอบ

11 ประชมุ Plc การจดั คา่ ยลกู เสอื โรงเรียน 28 สงิ หาคม โรงเรยี นบ้านท่งุ พัฒนาการเรียน

ชอ่ สะอาดบูรณาการ บ้านทงุ่ รัก 61 รักชัยพัฒน์ การสอนและ

โรงเรยี นคุณธรรม ชัยพัฒน์ งานทร่ี บั ผดิ ชอบ

12 ประชุม Plc การแข่งขัน โรงเรียน 29 สิงหาคม โรงเรียนบ้านทุ่ง พฒั นาการเรียน

ศิลปหัตถกรรมนกั เรียน บา้ นทุ่งรัก 61 รักชัยพฒั น์ การสอนและ

ชัยพัฒน์ งานที่รบั ผดิ ชอบ

1๓ อบรม คา่ ยลูกเสอื ช่อสะอาด โรงเรียน 3 - 4 โรงเรียนบ้านทงุ่ พฒั นาการเรยี น
บ้านทุ่งรัก กนั ยายน รกั ชัยพฒั น์ การสอนและ
ชยั พฒั น์ 61
งานทีร่ บั ผิดชอบ

๑๔ อบรม ศึกษาดงู านโรงเรียน สสส. กบั ๖ – ๗ โรงเรียนบ้านสี่ พัฒนาการเรียน

ใน โครงการสขุ ภาวะ IRES มลู นธิ ิ กนั ยายน แยก การสอน
สถาบนั วิจัย ๒๕๖๑ แ ล ะ ง า น ท ี่

ระบบ รบั ผิดชอบ

การศกึ ษา

1๕ ประชมุ Plc การจดั การเรียน โรงเรียน 11 โรงเรียนบา้ นท่งุ พฒั นาการเรียน

การสอนวชิ าสหกรณ์ บ้านทุ่งรกั กันยายน รักชัยพฒั น์ การสอนและ
และการตอ้ นรบั การ ชยั พฒั น์ 61 งานท่รี ับผิดชอบ
ประเมิน

1๖ ประชมุ การประชุมบุคลากรใน โรงเรียน 18 โรงเรยี นบา้ นทุง่ พัฒนาการเรียน

โรงเรียน บ้านทงุ่ รัก กนั ยายน รักชัยพฒั น์ การสอน
ชยั พัฒน์ 2561 แ ล ะ ง า น ที่
รบั ผิดชอบ

1๗ อบรม โรงเรียนสุขภาวะ โรงเรยี น 6 - 7 โรงเรยี น พัฒนาการเรียน

หมู่บ้านป่า กนั ยายน หมูบ่ า้ นปา่ ไม้ การสอน
ไม้ 2561 แ ล ะ ง า น ท่ี
รบั ผิดชอบ

๑๘ อบรม การวัดผลประเมินผล โรงเรียน ๓ - ๕ อาคาร พัฒนาหลกั สูตร

บา้ นทุ่งรัก พฤศจกิ ายน เอนกประสงค์
ชัยพฒั น์ ๒๕๖๑ หมู่บา้ นชัย
พฒั นาสภากา
ชาตไิ ทย

10 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

๑๙ อบรม การจดั การเรยี นการ โรงเรยี นราช ๒๓ - ๒๔ โรงเรยี นราช พัฒนาการเรียน

สอนสำหรับนักเรยี น ประชานุ กุมภาพันธ์ ประชานุ การสอนและ

บกพรอ่ งทางการเรียนรู้ เคราะห์ ๓๕ ๒๕๖๒ เคราะห์ ๓๕ งานทรี่ บั ผดิ ชอบ

๒๐ ประชุม การจดั การเรยี นการ โรงเรียนสขุ ๒๗ มหาวทิ ยาลัย พัฒนาการเรียน

สมั นาเชงิ สอนตามแนวโรงเรียน ภาวะ กมุ ภาพันธ์ ราชภฏั สรุ าษฎร์ ก า ร ส อ น แ ล ะ

ปฎิบัติ สุขภาวะ ๒๕๖๒ ธานี งานที่รับผดิ ชอบ

การ

๒๑ อบรม ประชุมเชิงปฏิบัติ สำนกั งาน ๒๖ – ๒๗ ณ หอ้ งออดิ พัฒนาการเรียน
ทอเรียม บ้าน การสอน
สเต็มศึกษา พัฒนา มนี าคม วิทยาศาสตร์สิ แ ล ะ ง า น ท ี่
รนิ ธร จงั หวัด รบั ผิดชอบ
วิทยาการคำนวณ : วทิ ยาศาสตร์ ๒๕๖๒
องค์ความรแู้ ละการ และ ปทมุ ธานี
จดั การเรียนการสอน เทคโนโลยี
แห่งชาติ
วิทยาศาสตรเ์ ชิงรกุ (สวทช)

แหง่ ศตวรรษที่ ๒๑

รวม........๒๑......ครั้ง จำนวน........๒๗.....วนั .......๑๐.........ชว่ั โมง ขยายผลจากการอบรมฯ.......๑๐.......ครั้ง

11 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ตอนที่ 3 ภารกิจทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย

3.1 ภารกิจด้านการจดั การเรียนรู้

ชั้น กล่มุ สาระ/กิจกรรม จำนวน จำนวน จำนวนนักเรยี น
นักเรียน พเิ ศษ
ชัว่ โมง
(คน) เรียนร่วม(คน)
ประถมศึกษาปีที่ 1 วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๒๒ ๕
ประถมศึกษาปีที่ 1 วิทยาการคำนวณ ๑ ๒๒ ๕
ประถมศึกษาปีที่ 2 วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๑๕ ๕
ประถมศึกษาปีที่ 3 วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๑๕ ๕
ประถมศึกษาปีที่ 4 วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๘
ประถมศึกษาปีที่ 4 วิทยาการคำนวณ ๑ ๑๘ ๘
ประถมศึกษาปีที่ 5 วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๑๘ ๕
ประถมศึกษาปีที่ 6 วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๑๙ ๕
ประถมศึกษาปีที่ 4 วิชาคอมพวิ เตอร์ ๑ ๘
ประถมศึกษาปีที่ 5 วิชาคอมพวิ เตอร์ ๑ ๒๑ ๕
ประถมศึกษาปีที่ 6 วิชาคอมพวิ เตอร์ ๑ ๑๘ ๕
ประถมศึกษาปีที่ ๒ หน้าที่พลเมือง ๑ ๑๙ ๕
ประถมศึกษาปีที่ ๑ กิจกรรมแนะแนว ๑ ๒๑ ๕
ประถมศึกษาปีที่ ๒ กิจกรรมแนะแนว ๑ ๑๕ ๕
ประถมศึกษาปีที่ ๒ คลีนิคภาษา 1 ๒๒ ๕
ประถมศึกษาปีที่ ๔ รกั การอ่าน 1 ๑๕ ๕
ประถมศึกษาปีที่ 1 ชุมนมุ เกมสค์ อมพิวเตอร์ 1 ๑๕
-6 ๑๘
ประถมศึกษาปีที่ ๑ ลูกเสอื -เนตรนารี 1 ๓๐
–๓
ประถมศึกษาปีที่1 - กิจกรรมลดเรียนเพิ่มรู้ ฐานเป็ด 5 ๕๓
6
2๒ / ๑๗
รวม สัปดาห์

12 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

3.2 ภารกิจตามโครงสร้างการบริหารงาน 4 งาน

ท่ี ฝา่ ย/ งาน หน้าท่ที ีไ่ ด้รับมอบหมาย หมายเหตุ
1. ฝ่ายวิชาการ
- นายทะเบียน การย้ายเขา้ การย้ายออกนกั เรยี น
- ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่สอนกลมุ่ สาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี
- ปฏิบัติหนา้ ทสี่ อนกลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ ในชั้น
ประถมศึกษาปีท่ี ๒
- ปฏบิ ตั ิหน้าท่สี อนกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ สาระวิทยาการ
คำนวณ ชัน้ ป.๑,ป.๒,ป.๔,ป.๕
- ปฏิบัตหิ น้าทีส่ อนตา้ นทุจริตศึกษาช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖
- ปฏิบัติหนา้ ทส่ี อนวิชาหนา้ ทพี่ ลเมือง ป.๒
- ปฏิบัตหิ น้าทส่ี อนกลมุ่ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น เชน่ ลกู เสอื
เนตรนารี ชมุ นมุ แนะแนว
- เปน็ คณะทำงานตามโครงการคลนี ิคภาษา
- คณะกรรมการรบั นกั เรียนของโรงเรียนปีการศึกษา
25๖๒
- คณะกรรมการประกันคณุ ภาพภายใน
- นำนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดับ
เครือขา่ ยสถานศกึ ษาอำเภอคุระบุรี จงั หวดั และระดับภาค
- ครทู ่ปี รึกษาโครงการยวุ เกษตรกร โรงเรยี นบา้ นทงุ่ รกั
ชยั พัฒน์
- คณะกรรมการคดั เลอื กหนงั สอื เรียน
- คณะกรรมการคดั กรองนกั เรยี นปัจจยั พื้นฐาน
- ผ้กู ำกบั กองลูกเสอื สามญั โรงเรียนบ้านทุง่ รกั ชัยพฒั น์

2. ฝ่ายอำนวยการ - ดแู ลระบบงานประชาสมั พนั ธ์ ผา่ นระบบเครือข่าย
- บนั ทกึ ภาพกิจกรรมตา่ งๆ ทีโ่ รงเรยี นจดั กจิ กรรม
- ดูแลระบบเครอ่ื งขยายเสยี ง
- งานประมาณการ คา่ กอ่ สรา้ ง
- หวั หน้าเจ้าหนา้ ทพี่ สั ดุ
- คณะกรรมการตรวจงานจ้างงานวัสดุ
- อยู่เวรรกั ษาการณ์ประจำวนั

3. ฝ่ายกจิ การนักเรียน - ครทู ี่ปรึกษานักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
- ปฏบิ ัตหิ นา้ ทร่ี ับสง่ นกั เรยี นตอนเชา้ – บา่ ย
- อบรมคณุ ธรรมจริยธรรมตอนเที่ยงและนำนักเรียน
ละหมาดตอนเที่ยง
- ดำเนินการเกยี่ วกับการควบคุมดแู ลความประพฤตวิ นิ ัย
คณุ ธรรมจริยธรรมของนักเรยี น

13 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

4. ฝ่ายบรหิ ารทวั่ ไป รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

- สง่ เสริมสนับสนุนดำเนินการจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลือ
นกั เรียน

- หวั หนา้ ฝ่ายอาคารสถานท่ี
- หัวหนา้ ฝ่ายบุคลากร
- ประชาสัมพันธ์
- ดูแลปรบั ปรงุ ซ่อมแซมอุปกรณ์ ICT

รวม........................๓๒......................งาน

3.3 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมที่รบั ผิดชอบ หมายเหตุ

ที่ ชือ่ แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม

1. โครงการพฒั นา ICT สำหรบั นกั เรียน
2. โครงการพฒั นาระบบเครอื ขา่ ยอินเตอรเ์ นต็
3. โครงการประชาสมั พนั ธ์โรงเรียนผา่ นอนิ เตอร์เนต็
4 โครงการปรบั ปรงุ หอ้ งปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์
5 โครงการพฒั นาหอ้ งละหมาด
6 โครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสิง่ แวดล้อม
7 โครงการอบรมคณุ ธรรมจริธรรมประจำวนั ศกุ ร์
๘ โครงการยุวเกษตรกรนักเรียน
๙ โครงปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมอาคารเรียนและอาคารประกอบ ประสบภัยสึนามิ
๑๐ โครงการเช่าสญั ญาณอินเคอร์เนต็ ของโรงเรียน
๑๑ โครงการคลีนคิ ภาษา

รวม.............๑๑............โครงการ/กจิ กรรม

3.4 มาตรฐาน/ตัวบ่งชีท้ ี่รบั ผิดชอบ

มาตรฐาน/ รายละเอียดมาตรฐาน/ ชิ้นงาน /หลกั ฐาน หมาย
ตวั บง่ ชี้ท่ี ตวั บง่ ชี้ เหตุ
- การจดั ทำสารสนเทศ
๕ มาตรฐานที่ ๕ ผเู้ รียนมีความรู้และทักษะทีจ่ ำเป็น ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น และ
ตามหลักสูตร การตัง้ เป้าหมายในการพัฒนา
๕.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นแตล่ ะกลุ่มสาระ
เปน็ ไปตามเกณฑ์

14 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ผู้เรียนเพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์

การเรียน

- รายงานผลสัมฤทธ์ทิ างการ

เรียนระดับสถานศกึ ษาของผู้เรียน

ทุกกลุม่ สาระ และ

ทุกระดับช้ันในปปี จั จุบนั และปีท่ี

ผ่านมา

- รายงานเปรยี บเทียบผลสัมฤทธ์ิ

ทางการเรียนของผู้เรียนตาม

เปา้ หมายของสถานศึกษาทุกกลุ่ม

สาระ และทุกระดับชั้น ในปี

ปจั จบุ ัน และปีท่ีผ่านมา

๕.๒ ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคญั ตามหลกั สตู ร - ร่องรอยการใช้เครื่องมอื

เปน็ ไปตามเกณฑ์ ประเมนิ สมรรถนะของผเู้ รียน

- ร่องรอยบันทึกหลังสอน

- รอ่ งรอยการจัดกิจกรรม

ตามแผนการจดั เรียนรู้ ทุกกลุ่ม

สาระการเรียนรู้

- ร่องรอยตรวจผลงานผเู้ รียน

ตามสมรรถนะสำคญั

- สารสนเทศผลการประเมนิ

สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

ตามหลกั สูตรแกนกลาง

การศกึ ษาข้ันฐานในแต่ละกลุ่ม

สาระ

- สรปุ ผลการปฏิบัตกิ ิจกรรม
ของสถานศึกษา

๕.๓ ผลการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์และ - ผลการสอบการคิด
เขียนเปน็ ไปตามเกณฑ์ - ผลการประเมินการอ่านคิด
วเิ คราะห์เขียนระดับชั้นเรียน
- ศึกษาผลการประเมินการ
อ่านคิดวิเคราะห์เขียนระดับ
โรงเรียน

15 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

๕.๔ ผลการทดสอบระดบั ชาติเป็นไปตามเกณฑ์ - รายงานผลการทดสอบของ

สถาบันทดสอบทางการศึกษา

แห่งชาติ (สทศ.) ของผู้เรียนชั้น

ที่มีการทดสอบทั้ง 8 กลุ่ม

สาระ ในปีปัจจบุ ัน และปีที่ผ่าน

มา

- รายงานเปรียบเทียบผลการ

ทดสอบของสถาบันทดสอบทาง

การศึกษาแห่งชาติ (สทศ.)ของ

ผู้เรียนตามเป้าหมายของ

สถานศึกษา ทั้ง 8 กลุ่มสาระ

ในปีปัจจบุ นั และปีทีผ่ ่านมา

7 มาตรฐานที่ 7 ครปู ฏิบตั งิ านตามบทบาทหน้าที่ แผนการจัดการเรียนรู้

อย่างมปี ระสิทธิภาพและเกิดประสทิ ธิผล แผนปฏบิ ัติงานประจำปี

7.1 ครูมกี ารกำหนดเป้าหมายคุณภาพผู้เรียนท้ัง

ด้านความรู้ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะ

และคุณลักษณะที่พึงประสงค์

7.2 ครมู กี ารวเิ คราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบุคคล และ - เยี่ยมบ้านนกั เรียน

ใช้ข้อมูลในการวางแผนการจัดการเรียนรู้เพ่อื - วเิ คราะห์ผู้เรียนเป็น
พัฒนาศกั ยภาพ ของผเู้ รียน รายบุคคล

7.3 ครอู อกแบบและจดั การเรยี นรู้ทีต่ อบสนอง - มสี ื่อการเรยี นการสอนที่
ความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล และพฒั นาการทาง หลากหลาย
สติปัญญา - แหล่งเรียนรู้
-จดั กิจกรรมสง่ เสริม
พัฒนาการทางสตปิ ัญญา

7.4 ครใู ช้ส่อื และเทคโนโลยีที่เหมาะสม ผนวกกบั - การใช้ห้องปฏิบัติการต่างๆ

การนำบริบทและภมู ปิ ญั ญาของท้องถิน่ มาบรู ณา เช่นห้องคอม ห้องดนตรี ห้อง

การในการจดั การเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ ห้องภาษาอังกฤษ

7.5 ครูมกี ารวดั และประเมินผลที่มุง่ เน้นการ - การวัดและประเมินตรงตาม
พัฒนาการเรียนรขู้ องผเู้ รยี นด้วยวธิ กี ารที่ ตวั ชีว้ ัด
หลากหลาย

16 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

7.6 ครใู ห้คำแนะนำ คำปรึกษา และแก้ไขปญั หา - ชวั่ โมงแนะแนว

ให้แก่ผเู้ รียนทั้งด้านการเรยี นและคณุ ภาพชีวิตดว้ ย - อบรมหน้าเสาธง

ความเสมอภาค - อบรมทกุ สปั ดาห์

7.7 ครูมกี ารศกึ ษาวจิ ัยและพฒั นาการจัดการ - วจิ ยั ในช้ันเรียนปีละ 2 เรื่อง
เรียนรู้ในวิชาที่ตนรับผิดชอบ และใชผ้ ลในการปรบั
การสอน - บัญชีลงเวลา แต่งกายสุภาพ
7.8 ครูประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดี และ เรียบร้อยเป็นแบบอย่างทีด่ ี
เปน็ สมาชิกทีด่ ีของสถานศกึ ษา

7.9 ครูจดั การเรยี นการสอนตามวชิ าที่ได้รับ - แผนการสอน เตรยี มแผน
มอบหมายเต็มเวลาเตม็ ความสามารถ บันทึกหลงั สอน

รวม…………………2………………มาตรฐาน

3.5 จุดเน้นการพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียนท่รี บั ผิดชอบ

จุดเนน้ ท่ี รายละเอียดจดุ เน้น ชิ้นงาน /หลักฐาน หมายเหตุ

1 ทกั ษะชีวติ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๒ ตาม แบบข้อสอบ

จดุ เน้นของ สพป.พงั งา

2 ทกั ษะการสอ่ื สารอย่างสร้างสรรค์ตาม แบบข้อสอบ

ชว่ งวยั ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๒

ตามจดุ เน้นของ สพป.พังงา

3 คิดเลขคล่อง ประถมศึกษาปีที่ ๒ แบบข้อสอบ

ตามจุดเน้นของ สพป.พงั งา

4 การคิดขั้นพนื้ ฐาน แบบข้อสอบ
ประถมศึกษาปีที่ ๒

ตามจุดเน้นของ สพป.พงั งา

5 คุณลักษณะใฝเ่ รียนรู้ ประถมศึกษาปีที่ ๒ แบบข้อสอบ

ตามจุดเน้นของ สพป.พังงา

รวม…………5…………………จุดเนน้

17 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ตอนที่ 4 ผลการดำเนินงาน

4.1 ผลการจดั การเรียนรู้

4.1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรยี นปกติ

กลุ่มสาระ ชั้น ไดค้ ะแนน เปา้ หมาย ผล/
ร้อยละ
เฉล่ยี รอ้ ยละ ความกา้ วหน้า
๗๐
วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.๑ ๗๗.๑๘ ๗๐ 7.18
๗๐ 7.76
วชิ าวทิ ยาการคำนวณ ป.๑ ๗๗.๗๖ ๗๐ 10.00
๗๐ 11.55
วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.2 ๘๐.๐๐ ๗๐ 7.63
๗๐ 6.50
วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.3 ๘๑.๕๕ ๗๐ 9.33
๗๐ 7.88
วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.4 ๗๗.๖๓ ๗๐ -5.06
11.10
วชิ าวทิ ยาการคำนวณ ป.4 ๗๖.๕๐

วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.5 ๗๙.๓๓

วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.6 ๗๗.๘๘

วชิ าคณติ ศาสตร์ ป.6 ๖๔.๙๔

หนา้ ทีพ่ ลเมือง ป.๒ ๘๑.๑๐

4.1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรยี นบกพร่องทางการเรียนรู้

กลุ่มสาระ ชั้น ไดค้ ะแนน เป้าหมาย ผล/

เฉล่ยี ร้อยละ ร้อยละ ความกา้ วหนา้

วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.๑ ๖๖.๔๐ ๖๐ 6.40
9.20
วชิ าวทิ ยาการคำนวณ ป.๑ ๖๙.๒๐ ๖๐ 13.50
ป.2 ๗๓.๕๐ ๖๐ 10.00
วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ 10.38
11.50
วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.3 ๗๐.๐๐ ๖๐ 9.50
วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.4 ๗๐.๓๘ ๖๐ 8.25
ป.4 ๗๑.๕๐ ๖๐ -5.00
วชิ าวทิ ยาการคำนวณ 14.83

วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.5 ๖๙.๕๐ ๖๐
วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ฯ ป.6 ๖๘.๒๕ ๖๐

วชิ าคณติ ศาสตร์ ป.6 ๕๕.๐๐ ๖๐
หนา้ ทีพ่ ลเมือง ป.๒ ๗๔.๘๓ 60

18 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

ปญั หา/อุปสรรค
มีนกั เรียนทยี่ งั อา่ นไมค่ ลอ่ งและเขยี นไม่คล่องบางคน จงึ ทำให้เกิดการเรียนทแี่ ตกตา่ งกนั มาก

แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและขอ้ เสนอแนะ
ควรจดั กจิ กรรมที่สอนซ่อมเสริมความรู้กบั กบั นักเรียนทยี่ ังมีปญั หาทางการเรียนรู้เพม่ิ เติม

4.1.2 ระดับผลการเรยี นของผู้เรียนในระดับชน้ั และกลมุ่ สาระนกั เรียนปกติ

ชั้น/ จำนวนนักเรยี น ระดับผลการเรยี น(คน)

กลุ่มสาระ เขา้ สอบ(คน) 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๗ - - - - - ๖ ๕ ๖
เทคโนโลยี ฯ ป.๑ ๑๗ - - - - ๑ ๖ ๔ ๖
วทิ ยาการคำนวณ ป.๑

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๐ - - - - - ๒ ๓ ๕
เทคโนโลยี ฯ ป.2

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๑ - - - - - ๑ ๑ ๙
เทคโนโลยี ฯ ป.3

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๐ - - - - - ๒ ๒ ๖
เทคโนโลยี ฯ ป.4

วทิ ยาการคำนวณ ป.๔ ๑๐ - - - - - ๑ ๕ ๔

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๕ - - - - ๑ ๒ ๔ ๘
เทคโนโลยี ฯ ป.5
วชิ าการงานอาชีพและ ๑๗ - - - - - ๓ ๗ ๗
เทคโนโลยี ฯ ป.6 ๑๗ - - ๓ ๖ ๔ ๒ ๒ -
คณติ ศาสตร์ ป.๖

หนา้ ที่พลเมือง ป.๒ ๑๐ - - - - - ๑ ๓ ๖

รอ้ ยละของนกั เรียนที่ไดร้ ะดบั 3 ถึง 4 ……88.81………

19 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ระดับผลการเรยี นของผเู้ รยี นในระดับชน้ั และกลมุ่ สาระนกั เรียนบกพร่อง

ชั้น/ จำนวนนกั เรยี น ระดบั ผลการเรยี น(คน)

กล่มุ สาระ เข้าสอบ(คน) 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

วชิ าการงานอาชีพและ ๕ - - ๑ - ๒๒ - -
เทคโนโลยี ฯ ป.๑ ๕ - --๑-๔--
วทิ ยาการคำนวณ ป.๑

วชิ าการงานอาชีพและ ๕ - - - ๑ -๑๒๑
เทคโนโลยี ฯ ป.2

วชิ าการงานอาชีพและ ๔ - - -๑-๒๑-
เทคโนโลยี ฯ ป.3 ๘ - - - -๓๓๒-
วชิ าการงานอาชีพและ
เทคโนโลยี ฯ ป.4

วทิ ยาการคำนวณ ป.๔ ๘ - - - ๑ ๕ ๒ - -

วชิ าการงานอาชีพและ ๕ - - -๑1-๒-
เทคโนโลยี ฯ ป.5 ๔ - - - -2๒- -
วชิ าการงานอาชีพและ
เทคโนโลยี ฯ ป.6

คณติ ศาสตร์ ป.๖ ๔ -๓-๑----

หนา้ ทีพ่ ลเมือง ป.๒ ๕ - - -๑-๑๒๑

ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับ 3 ถึง 4 ……๖๐.๓๘………

ปัญหา/อปุ สรรค
นกั เรียนแต่ละคนมคี วามสนใจในการเรียนแต่ละวิชาไมเ่ ท่ากนั จึงทำใหผ้ ลการเรียน

ออกมาดีเฉพาะวิชาทีต่ วั เองชอบ และนกั เรียนไมใ่ ห้สำคญั กับผลการสอบปลายภาคเรียน
แนวทางการแกไ้ ข ปรบั ปรงุ พัฒนาและขอ้ เสนอแนะ
ครใู ช้สือ่ การเรียนการสอนที่หลากหลายเพอ่ื ไม่ให้นกั เรียนเกิดความเบือ่ หน่ายในการ

เรียน ปลูกฝังรกั การเรยี นรู้เพอ่ื พฒั นาตนเองและใหส้ ำคญั กับการลอบปลายภาค

20 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

4.1.3 ผลการประเมินผลการเรียนร้ตู ามตัวชว้ี ัด

ชั้น/ จำนวนนกั เรยี น จำนวนตวั ชว้ี ัด ผลการประเมิน รอ้ ยละ
ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน
กลมุ่ สาระ เข้าสอบ(คน) (ข้อ) ๒๒ - ๑๐๐.๐๐ -
๒๒ - ๑๐๐.๐๐ -
วชิ าการงานอาชีพและ ๒๒ ๕ ๑๕ - ๑๐๐.๐๐ -
เทคโนโลยี ฯ ป.๑
๑๕ - ๑๐๐.๐๐ -
วทิ ยาการคำนวณ ป.๑ ๒๒ ๑๐
๑๘ - ๑๐๐.๐๐ -
วชิ าการงานอาชีพและ ๑๕ 10 ๑๘ - ๑๐๐.๐๐ -
เทคโนโลยี ฯ ป.2 ๑๙ - ๑๐๐.๐๐ -

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๕ 8 ๒๑ - ๑๐๐.๐๐ -
เทคโนโลยี ฯ ป.3 ๒๑ - ๑๐๐.๐๐ -
วชิ าการงานอาชีพและ ๑๘ ๕ ๑๕ - ๑๐๐.๐๐ -
เทคโนโลยี ฯ ป.4 ๑๘ ๑๐
วทิ ยาการคำนวณ ป.๔

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๙ 13
เทคโนโลยี ฯ ป.5 ๒๑ 13
วชิ าการงานอาชีพและ
เทคโนโลยี ฯ ป.6

คณติ ศาสตร์ ป.๖ ๒๑ ๓๐

หนา้ ทีพ่ ลเมือง ๑๕ ๑๐

ปัญหา/อปุ สรรค
นักเรียนบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ต้องออกแบบการประเมนิ ตัวชวี้ ดั ใหมท่ ี่เหมาะสมกับ

นกั เรียนเป็นรายบคุ คล
แนวทางการแกไ้ ข ปรับปรงุ พฒั นาและขอ้ เสนอแนะ
ผู้ปกครองต้องให้ความร่วมมือในการทำงานตามทีม่ อบหมาย

21 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

4.1.4 ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน

ช้ัน/กลมุ่ สาระ จำนวน จำนวนผลการ ผลการประเมิน
(คน)
นักเรียนเข้า เรียนร้ทู ี่ รอ้ ยละ
ผา่ น ไมผ่ า่ น ผ่าน ไม่ผ่าน
สอบ(คน) คาดหวงั (ข้อ) 15 0 100 0

ชุมนุมคอมพิวเตอร์ 1๗ 6 51 0 100 0
ชั้น ป.1 – ป.6
123 0 100 0
ลูกเสือเนตรนารี 51 10
ชนั้ ป.4 – ป.6

อบรมจริยธรรม 123 8
ชั้น ป.1- ป.6

4.1.5 ผลการประเมินการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนสอื่ ความ

ชั้น/กลุ่มสาระ จำนวน คะแนนเฉลีย่ ดีเยี่ยม ผลการประเมิน(คน) ไม่ผา่ น
นักเรียนเขา้ รอ้ ยละ ผ่าน
สอบ(คน)
ดี เกณฑ์

วชิ าการงานอาชีพและ ๒๑ ๙๕.๖๖ ๑๓ ๙- -
เทคโนโลยี ฯ ป.๑

วทิ ยาการคำนวณ ป.๑ ๒๑ ๙๕.๖๖ ๑๓ ๙- -

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๕ ๑๐๐ ๕ ๑๐ - -
เทคโนโลยี ฯ ป.2

วทิ ยาการคำนวณ ป.๒ ๒๑ ๙๕.๖๖ ๑๓ ๙- -

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๕ ๑๐๐ ๑๑ ๔- -
เทคโนโลยี ฯ ป.3

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๘ ๑๐๐ ๑๗ ๑- -
เทคโนโลยี ฯ ป.4 ๑- -
๓๓ -
วทิ ยาการคำนวณ ป.๔ ๑๘ ๑๐๐ ๑๗ ๙- -
๘๑ -
วชิ าการงานอาชีพและ ๑๙ ๘๔.๒๑ ๑๓ ๙- -
เทคโนโลยี ฯ ป.5 ๑๐ - -

วทิ ยาการคำนวณ ป.๕ ๒๑ ๙๕.๖๖ ๑๓

วชิ าการงานอาชีพและ ๒๑ ๙๕.๒๓ ๑๒
เทคโนโลยี ฯ ป.6

คณติ ศาสตร์ ป.๖ ๒๑ ๑๐๐ ๑๒

หนา้ ทีพ่ ลเมือง ป.๒ ๑๕ ๑๐๐ ๕

22 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ปญั หา/อปุ สรรค
นักเรียนบกพร่องทางการเรียนรู้บางสว่ นยังไม่สามารถทำงานตามที่มอบหมายได้
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พฒั นาและขอ้ เสนอแนะ
ผู้ปกครอง ครูและเพอ่ื นๆทุกคนต้องชว่ ยกัน ซอ่ มเสริมใหน้ ักเรียนกลมุ่ นี้

4.1.6 ผลการประเมินคุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์

จำนวน จำนวน คะแนน ผลการประเมิน(คน)
เฉลย่ี ดี ดี ผ่าน ไมผ่ า่ น
ช้นั /กล่มุ สาระ นักเรียนเข้า คณุ ลักษณะท่ี รอ้ ยละ เยีย่ ม เกณฑ์
๑๐๐ ๑๓ ๙ - -
สอบ(คน) พงึ ประสงค์(ขอ้ ) ๑๐๐ ๑๓ ๙ - -
๑๐๐ ๑๓ ๒ - -
วชิ าการงานอาชีพและ ๒๑ 8
เทคโนโลยี ฯ ป.๑ ๑๐๐

วทิ ยาการคำนวณ ป.๑ ๒๑ ๘ ๑๐๐
๑๐๐
วชิ าการงานอาชีพและ ๑๕ ๘ ๑๐๐
เทคโนโลยี ฯ ป.2
๑๐๐
วชิ าการงานอาชีพและ ๑๕ 8 ๑๐๐ ๑๐ ๕ - -
เทคโนโลยี ฯ ป.3
๑๐๐
วชิ าการงานอาชีพและ ๑๘ 8 ๑๒ ๖ - -
เทคโนโลยี ฯ ป.4 ๑๒ ๖ - -
๑๑ ๖ - -
วทิ ยาการคำนวณ ป.๔ ๑๘ ๘

วชิ าการงานอาชีพและ ๑๙ 8
เทคโนโลยี ฯ ป.5

วชิ าการงานอาชีพและ ๒๑ 8 ๑๕ ๖ - -
เทคโนโลยี ฯ ป.6
๑๐ ๑๑ - -
วชิ าคณติ ศาสตร์ ป.๖ ๒๑ ๘ ๑๓ ๒ - -

หนา้ ที่พลเมือง ป.๒ ๑๕ ๘

23 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

4.2ผลการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม

ที่ ชื่อแผนงาน/โครงการ/ วัตถุประสงค/์ ผลการดำเนนิ งาน ตวั ชว้ี ัด
กิจกรรม เปา้ หมาย ความสำเรจ็
ร้อยละ 95
1. โครงการพัฒนา ICT สำหรบั ร้อยละ 95 นกั เรียนไดพ้ ัฒนาตาม แบบประเมินโครงการ
ร้อยละ 95
นักเรียน วัตถุประสงค์โครงการ
ร้อยละ 95
พฒั นา ICT สำหรบั นกั เรียน
ร้อยละ 95
2 โครงการพฒั นาระบบ ร้อยละ 95 โรงเรียนไดพ้ ฒั นาระบบ แบบประเมินโครงการ

เครือขา่ ยอินเตอรเ์ นต็ ร้อยละ 95 เครือข่ายอินเตอร์เน็ต

3 โครงการประชาสมั พนั ธ์ ครู นักเรยี น ผปู้ กครองได้ แบบประเมินโครงการ

โรงเรียนผา่ นอินเตอร์เน็ต รบั ทราบข่าวสาร

ประชาสมั พันธ์ของโรงเรียน

ตามวัตถุประสงคโ์ ครงการ

4 โครงการปรบั ปรงุ หอ้ งปฏิบัติการคอมพวิ เตอร์ แบบประเมินโครงการ

หอ้ งปฏิบัติการคอมพวิ เตอร์ มหี อ้ งทีพ่ ร้อมสำหรับการ

จดั การเรยี นการสอนตาม

วตั ถุประสงค์ตามโครงการ

5 โครงการพัฒนาหอ้ งละหมาด โรงเรียนมีห้องเรยี นทีม่ ี แบบประเมินโครงการ
6 โครงการพฒั นาอาคาร
คุณภาพ ที่พร้อมในการ
สถานทีแ่ ละสงิ่ แวดล้อม
จดั การเรยี นการสอน

นักเรียนครแู ละบคุ ลากร แบบประเมินโครงการ

ทางการศกึ ษามีอาคาร

สถานทีท่ ีเ่ อ้ือตอ่ การจดั การ

เรียนจดั สอน นา่ อยู่ นา่ เรยี น

นา่ มอง

7 โครงการอบรมคณุ ธรรมจริ นักเรียนครูไดเ้ ข้ากิจกรรม แบบประเมินโครงการ

ธรรมประจำวนั ศกุ ร์ ทางศาสนาและไดอ้ บรม

คณุ ธรรมจริยธรรมเพ่อื

พฒั นาคน

24 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

ตอนที่ 5 ความสำเร็จที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

ท่ี ชื่อกิจกรรม วันที่ รางวลั /เกยี รติบตั รทไี่ ดร้ บั

1 รบั การประเมนิ โรงเรยี นจัดการเรียนรู้การ 7 มิถนุ ายน ได้รับรางวลั รองชนะเลิศโรงเรยี น

สหกรณ์รางวลั พระราชทาน 2560 จดั การเรียนรกู้ ารสหกรณ์รางวัล

ร.ร.บ้านทุ่งรักชัยพัฒน์ พระราชทาน

2 การแขง่ ขนั กฬี าสที ่งุ รกั สมั พันธ์ครง้ั ท่ี ๒ 2๗มีนาคม รางวลั เหรียญรวมชนะเลศิ อันดับ๑

สแี ดง 256๑

3 การแขง่ ขันศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นครัง้ ที่6๘ ปีการศกึ ษา รางวัลชนะเลิศ อันดับ ๑ การ

ระดบั อำเภอ โรงเรียนครุ ะบรุ ี 256๑ แข่งขันหนุ่ ยนตพ์ น้ื ฐาน ป.๑ – ป.๖

25 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ตอนที่ 6 ข้อมลู เกี่ยวกบั ผลการดำเนนิ งานทีเ่ ก่ยี วกบั ผูเ้ รยี น

ปีการศึกษา 25๖๒

สำรวจ ณ วันที่ ๓๐ กันยายน 25๖๒

โรงเรียนบา้ นทงุ่ รกั ชยั พฒั น์ ช้นั ป.1 - 6

1. กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน

ที่ ชือ่ กจิ กรรม สมาชิก คะแนนเฉลย่ี ผลงาน/ชิ้นงาน
(คน) ร้อยละ ท่โี ดดเดน่

1 ชุมนมุ คอมพิวเตอร์ ช้นั ป.1 – ๑๐๙ 95 ผลงานนักเรียน

ป.6 ผลงานนักเรียน
ผลงานนกั เรียน
2 ลกู เสือเนตรนารี ชัน้ ป.4 – ป.6 5๓ 95

3 อบรมจริยธรรม ชน้ั ป.1- ป.6 1๐๙ 95

รวมผลงาน.............3.................ชิน้

2. กจิ กรรมแขง่ ขนั ทักษะทางวชิ าการ

ที่ ชื่อนกั เรียน ชั้น รางวัล/เกยี รตบิ ตั รที่ได้รับ หนว่ ยงานทีม่ อบ

1 เดก็ ชายวรี วัฒน์ อาจวารี ป.๖ เหรียญทอง การแขง่ ขันหุ่นยนต์ ศิลปหัตถกรรม
ระดบั พนื้ ฐาน ป.1-ป.6 เป็นตวั แทน นกั เรียน ระดบั จงั หวดั

ครั้งที่ 6๙

2 เด็กชายนราธปิ ทองสวาท ป.๖ เหรียญทอง การแขง่ ขันหนุ่ ยนต์ ศิลปหัตถกรรม
ระดบั พืน้ ฐาน ป.1-ป.6 เป็นตัวแทน นกั เรียน ระดบั จงั หวดั

ครัง้ ที่ 6๙

3 เดก็ ชายนันทวัฒิ เตยี งน้อย ป.5 เหรียญทอง การแขง่ ขนั หุ่นยนต์ ศิลปหัตถกรรม
ระดบั พืน้ ฐาน ป.1-ป.6 เปน็ ตวั แทน นกั เรียน ระดบั จังหวัด

ครง้ั ที่ 6๙

เหรียญเงนิ อันดบั ที่ ๕ การวาดภาพ ศิลปหตั ถกรรม

๔ เดก็ ชายอานาวิน ไบราหมาน ป,๖ ดว้ ยโปรแกรม Paint ประเภทนกั เรียน นักเรียน ระดับจงั หวัด
ที่มีความบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ ป.๑ ครั้งที่ 6๙

- ป.๖

๕ เดก็ ชายยรู ิ วเิ ชยี รสร้าง ป.๕ เหรียญเงนิ อนั ดับที่ ๕ การวาดภาพ ศิลปหตั ถกรรม
ดว้ ยโปรแกรม Paint ประเภทนกั เรียน นกั เรียน ระดบั จังหวัด

ครั้งที่ 6๙

26 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

ทีม่ ีความบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ ป.๑

- ป.๖

เหรียญทอง อันดับที่ ๒ การแขง่ ขนั ศิลปหัตถกรรมนกั เรียน
๖ เด็กชายธรรมวงษ์ สขุ ศรีเมอื ง ป.๕ การสร้างเกมสร้างสรรคจ์ าก ระดับอำเภอคุระบุรี
ครั้งที่ 6๙
คอมพิวเตอร์ ป.4-ป.6

๗ เด็กชายชยั วฒั น์ อาหม๊ะ เหรียญทอง อันดับที่ ๒ การแขง่ ขนั ศิลปหตั ถกรรมนักเรียน
ป.๕ การสร้างเกมสร้างสรรคจ์ าก ระดบั อำเภอครุ ะบรุ ี
คร้ังที่ 6๙
คอมพิวเตอร์ ป.4-ป.6

เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ ศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ระดับอำเภอคุระบรุ ี
๘ เด็กหญงิ ต้นธาร วรรณรตั น์ ป.๖ การแข่งขันจดั สวนถาดแบบแห้ง ป.4- คร้ังที่ 6๙

ป.6

เหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ที่ ๒ ศิลปหตั ถกรรมนักเรียน
ระดบั อำเภอครุ ะบุรี
๙ เดก็ ชายอาเด้ลย์ อาหมะ๊ ป.๖ การแขง่ ขันจดั สวนถาดแบบแห้ง ป.4- คร้ังที่ 6๙อ

ป.6

เหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ที่ ๒ ศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ระดบั อำเภอคุระบรุ ี
๑๐ เด็กชายวรี ะพงษ์ กล้าทะเล ป.๖ การแข่งขนั จัดสวนถาดแบบแห้ง ป.4- คร้ังที่ 6๙

ป.6

เหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ที่ ๒ ศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน
ระดบั อำเภอคุระบรุ ี
๑๑ เดก็ หญงิ ภทั รวรรณ หวงั ป.๖ การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม คร้ังที่ 6๙
รวมกลาง Paint ประเภทนักเรียนทีม่ ีความ

บกพรอ่ งทางสติปัญญา ป.1-ป.6

เหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ที่ ๒ ศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ระดบั อำเภอคุระบุรี
๑๒ เด็กชายวนั ชยั พดู เพราะ ป.๖ การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม ครั้งที่ 6๙
Paint ประเภทนักเรียนที่มีความ

บกพรอ่ งทางสติปัญญา ป.1-ป.6

รวมผลงาน.............๑๗..............ชิ้น

27 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

3. กิจกรรมค่าย /ทศั นศกึ ษา ดงู าน

ผูเ้ ขา้ รว่ ม ชือ่ กจิ กรรม จำนวน(คน) วัน เดือน ปี สถานท่ี
นักเรียนและครู
นักเรียนและครู ทศั นศกึ ษาระดบั อนบุ าล 60 ๖ มีนาคม 256๑ หาดบางสัก
นักเรยี นและครู
ทศั นศึกษาระดบั ๕๓ 11 มกราคม เสม็ดนางชี
นกั เรียนและครู
นกั เรียนและครู ประถมศึกษาปีท๑ี่ -3 2560
นกั เรยี นและครู
นักเรยี นและครู ค่ายลูกเสอื ชอ่ สะอาด ๑๑๐ ๓ - ๔ กันยายน ค่ายลูกเสือช่ัวคราว

ประถมศกึ ษาปีท1ี่ -๖ 256๑ โรงเรียนบ้านทุ่งรัก

ชัยพฒั น์

ค่ายลูกเสอื สำรอง ๕๓ ๑๔ - ๑๕ธันวาคม ค่ายลูกเสือชั่วคราว

ประถมศกึ ษาปที 1ี่ -3 256๐ เสมด็ นางชี

คา่ ยลกู เสือสามัญ ๕๓ 2๗ - 29 ค่ายลูกเสือช่ัวคราว

ประถมศกึ ษาปีท๔่ี -๖ ธนั วาคม 256๐ โรงเรียนบ้านทบั ชา้ ง

ทศั นศึกษาระดบั ๓๐ 1๘ - ๒๑ มนี าคม จงั หวดั บรุ ีรัมย์

ประถมศึกษาปที ๔่ี -๖ 256๑

ทศั นศกึ ษาระดับ ๓๕ ๒๙ มีนาคม 256๑ หาดอา่ วเคย

ประถมศึกษาปที ๑่ี -๖

รวม…………๖…………….คร้ัง

5. การใชแ้ หลง่ เรยี นร้นู อกโรงเรยี น

ที่ ชื่อแหล่งเรียนรนู้ อกโรงเรยี น จำนวน(คน) จำนวนครัง้
1. สำนักสงฆ์สวนวาง 70 3

2. มัสยิด 70 ค่ายยวุ ทูตความดเี ฉลมิ
3. พระเกยี รติ

รวม………2………แหลง่ รวม..………4……..คร้งั

28 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

๖. การวเิ คราะหผ์ ู้เรียนรายกลุ่มโดยรวม

ช้ันประถมศึกษาปีท่.ี ....๒.............

กลุ่มเกง่ กลมุ่ ปานกลาง กลุ่มออ่ น

เดก็ หญงิ นฤมล นาทม เด็กชายนรุ ดีน อาหม๊ะ เด็กชายอิทธพิ ล วฒั นธรรม
เด็กหญงิ สุรัสวดี ตางาม เดก็ ชายณัฐวร เจริญเปลีย่ น เดก็ ชายณฐั พล สำลี
เดก็ หญงิ กานติมา นาวงค์ เดก็ ชายสิทธพิ งค์ ไหมทอง เด็กหญงิ เพ็ญนภา เจริญศรีทองกลุ
เด็กหญงิ นิชาภัทร เจ๊เตบ เด็กชายเอกภพ กล้าทะเล เดก็ ชายชานน นาวารักษ์
เด็กชายคาน กล้าทะเล

เดก็ หญงิ พชั รี ตหุ รัน
เดก็ ชายสุรชชั กล้าทะเล

รวม ๔ คน รวม ๔ คน รวม ๗ คน

29 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ตอนที่ 7 แนวทางการพฒั นาคุณภาพผ้เู รียน ปกี ารศึกษา 2558

7.1 ปัญหา /ความตอ้ งการเร่งด่วนที่ตอ้ งเรง่ ปรบั ปรงุ พัฒนา
- ความแตกต่างของผเู้ รียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ควรมีครผู ู้สอนเฉพาะทาง

7.2 โครงการ/กจิ กรรมทีก่ ำหนดเพ่อื แก้ปญั หาหรือพัฒนา
- มีบคุ ลากรที่มคี วามสามารถเฉพาะทางนักเรียนบกพร่องทางการเรียนรู้

30 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ตอนที่ 8 เอกสารประกอบรายงานการปฏิบตั ิงาน

8.1 การประเมินตนเอง

มาตรฐานที่ 7 ครปู ฏบิ ัติงานตามบทบาทหนา้ ทีอ่ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพและเกิดประสทิ ธิผล

ตัวบ่งชที้ ี่ 7.1 ครมู ีการกำหนดเป้าหมายคณุ ภาพผู้เรียนท้ังด้านความรแู้ ละทักษะกระบวนการ

สมรรถนะ และคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์

ตวั บ่งช/ี้ เกณฑก์ ารพิจารณา ระดับคณุ ภาพ
1 23 4 5

7.1.1 ครูมีความรคู้ วามเข้าใจในเป้าหมาย ✓

คุณภาพผู้เรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา

7.1.2 ครสู ามารถแสดงการเชื่อมโยงเปา้ หมาย ✓

คุณภาพผู้เรียนและมาตรฐานการเรยี นรู้ของ

หลกั สูตรสถานศึกษากบั แผนการจดั การเรียนรู้ได้

อยา่ งชัดเจน

7.1.3 ครมู ีการวางแผนการจัดการเรียนรู้โดย ✓

กำหนดเป้าหมายคณุ ภาพผู้เรียนครอบคลุมทั้งดา้ น

ความรู้ ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะสำคัญและ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ได้อย่างเหมาะสม

7.1.4 ครูจัดกิจกรรมการเรียนรแู้ สดงถึงการ ✓

พัฒนาการคณุ ภาพผู้เรยี นครอบคลมุ ทั้งด้าน

ความรู้ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะสำคญั และ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์อย่างชัดเจน

รวม 20

คา่ เฉลย่ี 5

31 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

มาตรฐานที่ 7.2 ครูวเิ คราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบุคคล และใช้ข้อมูลในการวางแผนเพือ่ พัฒนาศกั ยภาพ

ของผู้เรียน

ตวั บง่ ช/ี้ เกณฑ์การพิจารณา ระดบั คณุ ภาพ
1234 5

7.2.1 ครมู ีการวิเคราะหผ์ ู้เรียนเปน็ รายบคุ คล และจดั ทำ ✓

สารสนเทศอยา่ งเป็นระบบ

7.2.2 ครนู ำข้อมูลสารสนเทศมาใช้ในการวางแผนจดั การ ✓

เรียนรู้โดยมีกิจกรรมทหี่ ลากหลายเหมาะสมกับผู้เรียนที่

แตกตา่ งกัน จัดกิจกรรมที่เป็นแบบอยา่ งที่ดีแสดงถึงการ

แก้ปญั หาหรอื พัฒนาผู้เรียนให้มคี ณุ ภาพเต็มศกั ยภาพและ

สามารถชีแ้ นะให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นได้

7.2.3 ครูมีการส่งต่อข้อมลู สารสนเทศใหร้ ะดับช้ันที่สงู ขนึ้ ✓

รวม 14

คา่ เฉล่ยี 5

ตัวบ่งชที้ ี่ 7.3 ครอู อกแบบและจดั การเรียนรู้ทตี่ อบสนองความแตกต่างระหวา่ งบคุ คลและ

พฒั นาการทางสติปัญญา

ตัวบง่ ช/ี้ เกณฑ์การพิจารณา ระดบั คุณภาพ
1234 5

7.3.1 ครูมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ ✓

สอดคล้องกบั มาตรการการเรียนรู้ ตัวชวี้ ัดสมรรถนะ

สำคญั และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยเลือกใช้วิธี

สอน เทคนิคการสอน สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ที่หลากหลาย

สอดคล้องกับความแตกตา่ งระหว่างบุคคล

7.3.2 ครูมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการ ✓

จดั การเรียนรู้ทีก่ ำหนดไว้

7.3.3 ครูมีการจดั กิจกรรมและส่งเสริมพัฒนาการ ✓

ทางด้านสติปญั ญาของผเู้ รียนตามระดับความสามารถ

และปรบั ปรุงพัฒนาการออกแบบการเรียนรู้อยา่ ง

ตอ่ เน่อื ง

รวม 14

คา่ เฉลย่ี 5

32 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ตัวบง่ ชที้ ี่ 7.4 ครูใชส้ ่อื และเทคโนโลยีที่เหมาะสมผนวกกับการนำบริบทและภูมปิ ัญญาของ

ของท้องถิ่นมาบูรณาการในการจดั การเรียนรู้

ตัวบ่งช/ี้ เกณฑก์ ารพิจารณา ระดับคณุ ภาพ
1234 5

7.4.1 ครสู ำรวจและรวบรวมขอ้ มลู เกี่ยวกบั ส่ือ ✓

นวัตกรรม เทคโนโลยี ภมู ิปัญญาท้องถิ่น และบริบทของ

ท้องถิ่นที่เปน็ ปจั จบุ นั เพ่อื วางแผนจดั ทำ จดั หา พัฒนาส่อื

นวตั กรรมและเทคโนโลยีที่สอดคล้องกบั การจดั การ

เรียนรู้และนำสอ่ื นวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใช้ในการ

จดั การเรียนรู้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

7.4.2 ครูนำบริบทและภูมิปัญญาท้องถิ่นมาบรู ณาการ ✓

ในการจัดการเรียนรู้อยา่ งเหมาะสมสอดคล้องกับเนือ้ หา

และลักษณะของกิจกรรมการเรียนรู้

7.4.3 ครมู ีการประเมินคณุ ภาพและประสทิ ธภิ าพของ ✓

สอ่ื โดยผ่านกระบวนการศึกษาวิจยั

รวม 13
คา่ เฉลย่ี 4

ตวั บง่ ชที้ ี่ 7.5 ครมู ีการวดั และประเมนิ ผลทม่ี งุ่ เน้นการพัฒนาการเรยี นรู้ของผู้เรียน ด้วยวิธกี าร

ที่หลากหลาย

ตวั บ่งช/ี้ เกณฑก์ ารพิจารณา ระดับคุณภาพ
1234 5

7.5.1 ครูมีการพฒั นาเครือ่ งมือวดั และประเมนิ ผล ✓

การเรียนที่มคี ณุ ภาพตามหลกั การวัดและประเมนิ ผล

สอดคล้องกบั ทกุ มาตรฐานและตวั ชี้วัด ตามกจิ กรรม

การจดั การเรียนรู้พร้อมทั้งจัดเกบ็ เครื่องมืออยา่ งเปน็

ระบบ

7.5.2 ครูมีการวดั และประเมนิ ผลพัฒนาการของ ✓

ผู้เรียนดว้ ยวิธีการและเครื่องมือทีห่ ลากหลาย

รวม 10

ค่าเฉล่ยี 5

33 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ตัวบ่งชที้ ี่ 7.6 ครูให้คำแนะนำคำปรึกษาและแก้ไขปญั หาใหแ้ กผ่ ู้เรียนท้ังทางดา้ นการเรียนและ

คุณภาพชวี ิตด้วยความเสมอภาค

ตัวบ่งช/ี้ เกณฑ์การพิจารณา ระดบั คุณภาพ 5
1 2 34 ✓

7.6.1 ครูศึกษานักเรียนเปน็ รายบคุ คล มีการชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน ✓

รายบคุ คล โดยใหค้ ำแนะนำ คำปรึกษาและแก้ไขปญั หาของ

ผู้เรียนอย่างเปน็ ระบบ เปน็ แบอย่างที่ดรี วมทั้งให้คำแนะนำชี้แนะ

แกผ่ ู้อ่นื ได้

7.6.2 ครมู ีการประสานความรว่ มมือกบั ผู้เกยี่ วข้องในการดแู ล

ชว่ ยเหลือผู้เรียนท้ังทางดา้ นการเรียนและคุณภาพชีวิตดว้ ยความ

เทา่ เทียมกนั

7.6.3 ครรู ายงานผลผู้เรียนเป็นรายบคุ คลใหผ้ ู้ปกครองทราบ ✓

รวม 14

คา่ เฉล่ยี 5

ตัวบง่ ชที้ ี่ 7.7 ครูมีการศึกษาวิจยั และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในวชิ าที่ตนรับผิดชอบและใช้ผลในการ

ปรับการสอน

ตัวบง่ ช/ี้ เกณฑ์การพิจารณา ระดับคณุ ภาพ
1 23 4 5

7.7.1 ครูมีการศึกษาค้นคว้า แสวงหาความรู้ และมีความรู้ ✓

เกี่ยวกบั การวิจัยในช้ันเรียน

7.7.2 ครทู ำวิจยั ในชนั้ เรียนอยา่ งน้อยปีละ 1 เรือ่ ง ในกลมุ่ ✓

สาระการเรียนรู้ทีต่ นรบั ผิดชอบ ผลงานเปน็ แบบอย่างทีด่ ี

และสามารถให้คำแนะนำ ชี้แนะผู้อน่ื ได้

7.7.3 ครนู ำผลการวจิ ัยในช้ันเรียนไปแก้ปญั หาและหรือ ✓

พัฒนาผู้เรียน มีการเผยแพรผ่ ลงานวิจยั และมีการแก้ปญั หา

และหรือพฒั นาผู้เรียน โดยการวิจัยอย่างตอ่ เนอ่ื ง

รวม 14
คา่ เฉลย่ี 5

34 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

ตวั บ่งชที้ ี่ 7.8 ครูประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอย่างทีด่ แี ละเปน็ สมาชิกทีด่ ีของสถานศึกษา

ตวั บง่ ช/ี้ เกณฑก์ ารพิจารณา 1 ระดบั คณุ ภาพ 5
234

7.8.1 ครยู ึดมน่ั และปฏิบตั ิตนตามหลกั ธรรมของ ✓

ศาสนา

7.8.2 ครยู ึดม่นั และปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณ ✓

วิชาชีพครู

7.8.3 ครปู ฏิบัติตนเป็นแบอยา่ งทีด่ ีในการดำเนิน ✓

ชีวิต ทั้งต่อตนเอง ครอบครัว และสงั คม

7.8.4 ครมู ีการพฒั นาตนเองใหม้ ีความก้าวหน้าใน ✓

ชีวิต

7.8.5 ครมู ีความรบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าที่ที่ไดร้ ับ ✓

มอบหมาย

7.8.6 ครูให้ความรว่ มมือในกิจกรรมของ ✓

สถานศึกษา

7.8.7 ครมู ีความรักสามคั คีในหมู่คณะ ✓

7.8.8 ครูรว่ มปกป้องและรกั ษาชือ่ เสียงของ ✓

สถานศึกษา

รวม 40

ค่าเฉลย่ี 5

ตวั บง่ ชที้ ี่ 7.9 ครูจดั การเรียนการสอนตามวชิ าที่ได้รบั มอบหมายเตม็ เวลาเตม็ ความสามารถ

ตัวบง่ ชี/้ เกณฑ์การพิจารณา ระดับคุณภาพ

12 3 45

7.9.1 ครูปฏิบัติงานสอนตามกลมุ่ สาระที่ไดร้ ับ ✓

มอบหมายครบตามเวลาที่กำหนด

7.9.2 ครูมีการเตรียมการสอนจดั กิจกรรมการเรียน ✓

การสอนและพัฒนาผู้เรียนให้มคี ณุ ภาพตามทไี่ ด้รับ

มอบหมาย

7.9.3 ครสู อนตามทีห่ ลักสตู รกำหนด ปรบั ปรงุ และ ✓

พัฒนาการจัดการเรยี นการสอนอยา่ งตอ่ เนอ่ื งเปน็

35 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

ต้นแบบหรือแบบอย่างที่ดีสามารถใหค้ ำชี้แนะแกผ่ ู้อ่นื ✓
ได้
7.9.4 ครูสง่ เสริมผู้เรียนจนได้รับรางวัลระดับ 18
สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาขึน้ ไป 5

รวม
คา่ เฉล่ยี

36 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

การสรปุ รายงานและขอ้ เสนอแนะ

8.2.1 ปัญหาและอุปสรรค ในการดำเนนิ การจดั การเรยี นการสอน
- ความสามารถในการจัดการสอนในวิชาที่ไม่ใช่วิชาเอกอาจจะบกพร่องด้านเทคนิคที่

หลากหลาย
- การจดั การศึกษาแก่นกั เรียนบกพรอ่ งทางการเรียนรู้อาจทำใหก้ ารพฒั นานักเรียนปกติลา่ ช้า

8.2.2 แนวทางการแกป้ ัญหา
- อบรม/สัมมนาและหาความรู้เพิ่มเติม
- จดั บคุ ลากรที่ศึกษาด้านนักเรียนบกพร่องทางการเรียนรู้ใหแ้ ก่นักเรียนโดยตรง

8.2.3 สิง่ ทีต่ ้องการพัฒนา
- มีนวัตกรรมที่หลากหลาย

8.2.4 สิง่ ทีต่ อ้ งการสนับสนนุ จากสถานศึกษา หน่วยงาน ชุมชน
- การใหค้ วามร่วมมือจากผู้ปกครองในการรบั ผิดชอบงานที่มอบหมาย

ลงชือ่ ........................................ผรู้ ายงาน
(นายวีรศักด์ิ งามทรพั ย์)

ตำแหน่ง ครูโรงเรยี นบา้ นทุ่งรกั ชัยพัฒน์

บนั ทึกความคิดเหน็ ข้อเสนอแนะของผตู้ รวจรายงาน

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

ลงชื่อ...................................ผู้ตรวจรายงาน
(นางแสงเดือน วรรณรัตน)์

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านทงุ่ รกั ชยั พัฒน์

37 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

ภาคผนวก

38 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

ลูกเสือช่อสะอาด โครงการคณุ ธรรม วนั สหกรณ์ ประจำปี ๒๕๖๑
โรงเรยี นบ้านทุ่งรกั ชยั พฒั น์

นายกเหลา่ กาชาดรว่ มกับนายอำเภอครุ ะบรุ ีมอบพรธป์ ลาดกุ ประชุมยวุ เกษตรกรประจำปี ๒๕๖๒

เกษตรอำเภอ สาธติ การแปรรูปสินคา้ เกษตรเพ่ือเพ่ิมมลู ค่า จดั กิจกรรมอบรมการเกษตรในปี ๒๕๖๒

เกษตรอำเภอให้คำแนะนำการทำเกษตรตาม คณะประเมินโรงเรยี นสหกรณ์เย่ียมชมแปลงสาธิตการเกษตรเพื่ออาหารกลางวนั
โครงการเศรษฐกจิ พอเพียง

สมเดฌจพระเทพรตั ราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี พระราชทานเมล็ด ศกึ ษาดงู านแปลงเกษตรเพลาเพลิน บา้ นสวนการเ์ ด้น จงั หวดั บรุ ีรัมย์
พันธุพ์ ชื ผักแกโ่ รงเรยี นบา้ นทุ่งรักชยั พัฒน์

39 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน

อบรมการวดั แลประเมนิ ผลตามหลกั สตู รการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานปีการศึกษา นำเสนอผลงานคลินกิ ภาษา
2550ปรบั ปรงุ 2560 ของมูลนิธศิ ภุ นมิ ิตแหง่ ประเทศไทย

เจ้าหนา้ ท่ฝี ่ายเคร่อื งเสยี ง โครงการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาสำหรบั นกั เรยี น
งานวนั เด็กแหง่ ชาตปิ ี2562 ทีม่ คี วามบกพรอ่ งทางการเรยี นรู้

ระหว่างวันท่ี 23- 24 กุมภาพนั ธ์ 2562

มหาวทิ ยาลยั พระจอมเกล้าธนบุรมี าแนะนำการ งานประจำปี 2562 อำเภอคุระบุรี งานแตงโมจัดบูธ

จดั ทำแผนบรู ณาการไกไ่ ขห่ รรษา กับวชิ า โรงเรียนบา้ นทุ่งรักชัยพฒั น์

วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์

อบรมการแปรรปู อาหารโดยเกษตรอำเภอครุ ะบรุ ีเหด็ ทอดปรงุ รสปาปีก้า พระราชทานเมลด็ พันธพ์ ืช มลู นธิ ิชยั พัฒนา
และ กล้วยฉาบ
ปรงุ รสปาปีกา้

40 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน

ลกู เสือธีรราชเจ้า สวนสนาม นำนักเรียนทำกจิ กรรมร่วมกัน ละหมาดตอนเท่ยี งทกุ วนั

อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการจดั การเรียนการสอนตามแนว งานฐานผักปลอดสารพษิ ยกรอ่ งเตรียมแปลงปลูกผกั
โรงเรยี นสขุ ภาวะ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี

กจิ กรรมเข้าคา่ ยลกู เสือสำรอง กิจกรรมการรณรงคก์ ารเลือกต้งั 62
ณ คา่ ยลูกเสือชวั่ คราวเสมด็ นางชี อ.ตะกัว่ ทุ่ง จ.พงั งา

41 | ร า ย ง า น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง ค รู ผู้ ส อ น ( P S A R )