I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 2 8 Assalamu’alaikumWr.Wb Kayfahaalukum? Hai, temen temen setia pembaca ILNA (Ilman Naafi’an) kali ini ILNA kembali lagi loh! Tentunya dengan tema dan berita yang menarik untuk dibaca. Isi dari ILNA ini ilmu semua, tentunya ilmu yang sangat bermanfaat. Jika teman-teman ingin memberikan kritik dan saran bisa kirim ke sekertaris ILNA [email protected] atau hubungi kontak Hotline Whats app Madrasah di 0812-1460-7933 Selamat membacaya teman-teman. Wassalamu’alaikumWr. Wb. I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 1 D A R I I L N A Dewan Pembina: M. Subhan, S.Pd, M.Hum Dewan Redaksi: - Dwi Ning Wahyuni Budi, S.Pd, M.Sc Penanggung jawab: Sasanti Tri Utami, S.Pd Editor: Ahmad Rizki, S.Pd Design layout Wahyudin Distribusi Majalah OSIS MTs N 34 JAKARTA KUIS TEBAK GAMBAR
PROYEKSI PENDIDIKAN ABAD 21 Dwi Ning Wahyuni Budi, S.Pd, M.Sc (Guru Ilmu Pengetahuan Alam) Di sebuah warung Pecel Lele, di bawah remang lampu yang cahayanya seadanya seorang anak usia 14an tahun serius bekerja. Dia terampil bergerak dari satu pekerjaan ke pekerjaan lain. Memotong sayur-sayuran, menyeduh teh atau jeruk panas, menyiapkan nasi, ataupun membawa piring-gelas kotor lalu mencucinya. Lap basah itu bergerak memutar cepat di tangannya, membersihkan meja yang baru ditinggal pengunjung warung. Anak ini lincah, tangkas, cakap dan ceria. Saya pandang dia dari kejauhan, dari tempat saya duduk di warung itu. Sesekali mata kita bertatapan, lalu kita sama-sama saling senyum. Dia tahu saya memperhatikan, dan sesekali dia juga mencuri pandang. Saya panggil dia dan tanya sedang apa, dijawabnya, “sedang memotong sayur Bu.” Lalu saya pesan, “kalau sudah selesai, nanti ke sini lagi ya.” Dia mengangguk. Saya ingin ngobrol dengan dia. Tapi dia lama tidak balik, rupanya dia non-stop bekerja. Sejak menunggu hingga makan pecel lele itu selesai, dia tak berhenti dari satu kerjaan ke kerjaan lainnya. Di warung ini pengemudi ojek datang silih berganti, rupanya mereka juga melayani pembelian secara online. Pantas saja pekerjaan tidak pernah berhenti. Saya selesai makan, baru dia datang. Kami duduk semeja. Dia tak canggung, menjawab dengan percaya diri dan membawakan diri sebagai seorang yang terbiasa bercakap dengan orang dewasa. Dia cerita, “kalau pas Bapak lagi ada urusan lain, saya yang kerjakan disini Bu.” Saya tanya, apakah bisa kerjakan semua, dijawabnya, “iya Bu, bisa semua tapi tetep harus ada yang bantu biar cepet.” Anak ini dinamai oleh orangtuanya: Muhammad Fahri Husaini Arrosi, panggilannya Rosi. Saat Rosi, siswa SMP kelas 8 ini ditanya, kapan belajarnya, “kalau pagi Bu, soalnya sekolahnya masuk siang. ” Rupanya mereka pilih sekolah yang masuknya siang supaya di pagi hari bisa istirahat dan belajar. “Saya mau jadi pengusaha Bu,” jawab dia saat ditanya rencana masa depannya. Mimpinya jelas. Jawabnya cepat. Berasal dari Jatibarang, Brebes, keluarga ini menjalankan sebuah usaha warung pecel lele di tepi jalan. Di serambi sebuah bengkel yang mereka sewa tempat untuk warung. Tenda dibentang setelah bengkel tutup di sore hari. Suami, istri dan anak bekerja bersama.Sebuah warung yang amat sederhana. Keluarga ini juga sederhana. Tapi mereka adalah keluarga tangguh. Terlihat bahwa sesungguhnya Pak Agus itu pendidik yang hebat, dia sedang mendidik anaknya menjadi ulet, terampil, bersahaja dan tangguh. 26 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 MTs NEGERI 34 MADRASAH SEHAT Berdasarkan Surat Keputusan Walikota Kota Administrasi Jakarta Timur, Nomor e-0002 Tahun 2022 tentang Sekolah/Madrasah Sehat Percontohan Stratifikasi di kota Administrasi Jakarta Timur Tahun 2022-2023, Madrasah Tsanawiyah Negeri 34 Jakarta Timur menjadi salah satu sekolah/madrasah sehat percontohan.Menindaklanjuti surat keputusan tersebut, madrasah segera membentuk Tim Pelaksana UKS Madrasah MTsN 34 yang terdiri dari kepala madrasah, guru pembina UKS/M, ketua komite, unsur komite/orang tua, unsur petugas UKS/M dan puskesmas, unsur guru, unsur peserta didik, OSIS, juga kader UKS. Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah merupakan kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan kesehatan anak usia sekolah/madrasah pada setiap jalur, jenis, dan jenjang pendidikan. Fokus sekolah sehat pada pemenuhan gizi, olahraga (gerak badan), dan imunisasi lengkap sehingga peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan optimal, seiring dengan dimulainya kembali pembelajaran tatap muka. Senin, 26 September 2022 MTsN 34 Jakarta Timur mendapatkan jadwal pelaksanaan kegiatan Tim Pembina Usaha Kesehatan Sekolah (TPUKS) Kecamatan Makasar yang dihadiri oleh Kepala Seksi Kesejahteraan Kecamatan Makasar Siska Leonita beserja jajarannya, Kepala Seksi Kesejahteraan Kelurahan Makasar Estelita Lubis dan Penanggung jawab UKS Puskesmas Kelurahan Makasar Siwi Sulistya Rahayu. I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 3 TOPIK UTAMA
PANTUN BALASAN Fatimah dan Erina (7.4) Buah delima buah manga Buah manga di pak Rahmat Berilah saya waktu bertanya Dimanakah anda punya alamat Jalan-jalan ke rumah hilmat Disana banyak bunga indah Jika kau bertanya dimana saya punya alamat Alamat saya di birun indah Pergi ke pasar bersama edu Kami disini membeli jambu Jika disana alamatmu Maka bolehkah saya bertamu Beli sepatu di toko baju Toko baju ada di jambi Kalau memang hendak bertamu Saya akan layani dengan senang hati Punya taman di Itali Pergi ke Itali membeli Jamur Kalua boleh saya bertanya lagi Berapa anda punya umur Ke sawah bawa buku Buku di taruh ambil kebaya Tidaklah perlu engkau tau umurku Jelasnya saat ini kita sebaya 24 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 THE GAMBRONG’S 34 IN ACTION Gambang Kromong merupakan musik tradisional dari daerah Jakarta, tepatnya kesenian masyarakat betawi. Sesuai dengan namanya, kesenian gambang kromong menggunakan dua buah alat musik utama berupa gambang dan seperangkat kromong. Keduanya selalu disertai oleh instrumen atau alat musik lain selain pelengkap. Tidak banyak madrasah yang menjadikan gambang kromong sebagai kegiatan ekstrakurikuler, namun MTsN 34 Jakarta Timur merupakan madrasah yang memiliki ekskul tersebut. Bahkan gambang kromong MTsN 34 yang diberi nama The Gambrong’s Betawi sudah sering menunjukkan kepiawaiannya pada beberapa event besar di lingkungan kementerian agama. Tanggal 22 Agustus 2022, the gambrong MTsN 34 ikut memeriahkan acara penganugerahan Jakarta Madrasah Competition (JMC) yang dihadiri oleh Kepala Kantor Wilayah DKI Jakarta, Cecep Khairul Anwar beserta jajarannya, seluruh kepala madrasah RA, MI, MTs, MA, perwakilan guru dan peserta didik di DKI Jakarta. Kegiatan lain yang dimeriahkan oleh the the gambrong’s betawi MTsN 34 Jakarta adalah saat menjadi pengisi acara pagelaran MYRES tingkat nasional yang berlangsung di Asrama Haji Pondok Gede pada tanggal 11 Oktober 2022. Para penonton terlihat begitu antusias saat menyaksikan performa dari the Gambrong’s Betawi. (stu) I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 5 BULLETIN MADRASAH
“Apakah diriku sedang dalam masalah? Bagaimana caraku tuk membantunya? Tolong beritahu aku!” Tanyaku Anak itu menjawab “Ku tahu bahwa dirimu memiliki jutaan mimpi dan salah satu mimpimu itu ingin membuat sirkus dan dapat memuaskan seluruh penonton”. “lalu, bagaimana caraku untuk membantunya?”. Tanyaku kembali “lalukan saja apa yang membuatmu bahagia walaupun itu terdengar gila” jawabnya Aku merenungi ucapan anak itu sampai aku sadar bahwa ku mempunyai jutaan mimpi yang tanpa kusadari sudah kubuat duniaku sendiri. Terdapat sebuah rumah yang kubuat dan setiap ruangnya sudah dipenuhi dengan keajaiban. Dengan sesuatu dari jauhnya pikiran. Dengan suatu pikiran yang special sudah kubuat dan membuat orang-orang tersenyum walaupun dicuaca hujan sekalipun. Mereka bisa bilang ini gila. Mereka bisa bilang bahwa aku kehilangan pikiranku. Aku tidak peduli apabila mereka memanggilku gila. Tetapi inilah aku yang pebuh dengan jutaan mimpi. 22 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 SERAH TERIMA JABATAN KEPENGURUSAN OSIS MTs N 34 JAKARTA Jumat, 9 Desember 2022, MTs Negeri 34 Jakarta melakukan Pemilihan Ketua Osis dan wakil ketua Osis kepengurusan 2022/2023 sekaligus melakukan serah terima jabatan dari OSIS angkatan 13 kepada osis angkatan 14. Dalam kegiatan tersebut perwakilan kepengurusan OSIS angkatan 13 masa bakti 2022/2023 menyerahkan mandat penugasan kepengurusan OSIS kepada Kepala MTs Negeri 34 Jakarta Bapak Mochamad Subhan, S.Pd, M.Hum dan menyerahkan kembali surat mandat penugasan kepengurusan OSIS tersebut kepada Ketua OSIS terpilih Kendra Hanif Salaam (8.4) dan Wakil Ketua Anatasya Aulia (7.2). Dalam Sambutannya Kepala MTs Negeri 34 Jakarta, Mochamad Subhan, S.Pd, M.Hum berpesan kepada OSIS bahwa salah satu dasar berorganisasi untuk menempa ilmu, pengalaman dan kepribadian sebagai organisator yang nantinya akan merubah dan mengembangkankan mindset diri menjadi pribadi yang lebih cerdas, kuat, tangguh, humanis dan siap berkompetisi. I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 7
“Kevin, buka pintunya!” Suara yang ia kenali, kakeknya. Kevin secepatnya membuka pintu itu, kakek kevin menyodorkan sebuah botol kaca berisi uranium, bahan yang ia butuhkan untuk perjalanan waktu. Kakek kevin mengatakan untuk menyimpan botol kaca itu. Dengan sigap kevin memasukkan botol kaca itu dan berangkat kemasa lalu, namun terjadi kerusakan pada mesin waktu yang akhirnya membawa kevin keruang hampa, tidak ada kehidupan, tidak ada cahaya. Kevin memutuskan untuk kembali memperbaiki mesin waktunya. Dari perhitungan kevin dengan dampak dari lompatan yang tidak teratur karena kepanikan yang disebabkan oleh kakeknya yang tergesagesa membawa sebotol kaca uranium untuk digunakan oleh kevin. Kevin terbawa kezaman sebelum ada apa-apa, ‘BigBang’ belum terjadi. Kevin berhasil memperbaiki perangkat mesin waktu itu, dan ia bersiap untuk segera kembali ke bumi. Ia mengatur tahun tujuan sama seperti tahun dimana ia melompat ke kehampaan. Ia menekan tombol besardibagian kanan bawah dan terjadi ledakan besar. Ledakan yang diikuti dengan munculnya pernak-pernik cahaya, kevin menyadari bahwa ialah yang memulai awalnya, awal segalanya, cahaya, air, planet, bulan, bintang dan kehidupan. Kevin kembali ke halaman rumahnya, ketika ia hendak masuk kedalam rumah, sejenak ia menyadari kakeknya sudah ditangkap aparat karena mencuri sebotol Uranium. 20 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 KONTRIBUSI OSIS MTSN 34 UNTUK MADRASAH Charisa Liviya Maritza BERBAGI TAKJIL DIBULAN RAMADHAN 1444H Bulan Ramadhan merupakan bulan yang penuh berkah. Umat Islam berlomba-lomba memperbanyak amalan ibadah untuk meraih keberkahan tersebut. Salah satu amalan yang sering dilakukan adalah dengan memperbanyak sedekah. Di bulan suci Ramadhan sedekah bisa dilakukan dengan cara memberi makanan saat berbuka kepada mereka yang berpuasa. Maka dari itu untuk mendapatkan keberkahan dibulan Ramadhan Alhamdulillah pengurus OSIS MTs Negeri 34 Jakarta mengadakan kegiatan berbagi takjil pada bulan Ramadhan kepada para pengguna jalan disekitar Madrasah. Kegiatan berbagi takjil ini kami laksanakan selama tiga hari mulai tanggal 4 s/d 6 April 2023. Kami membagi titik menjadi tiga lokasi yakni; disekitar Masjid At-taubah, kafe kama, dan Pos lama. Takjil yang dibagikan sebanyak 150 paket takjil pada hari pertama, 150 paket pada hari ke-dua, dan 200 takjil pada hari ke-tiga. Diakhir kegiatan kami pengurus OSIS MTs Negeri 34 Jakarta mengucapkan terimakasih kepada donatur baik dari guru, orang tua siswa, komite, dan peserta didik yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan berbagi takjil ini sehingga dapat berjalan dengan baik. Semoga dengan melaksanakan kegiatan ini dapat memberikan keberkahan untuk kita dan bermanfaat bagi orang lain. I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 9
SISWA MTs NEGERI 34 JAKARTA MERAIH JUARA 3 LOKETA 2023 Siswa MTs Negeri 34 Jakarta, Muhammad Al-Fathir Ramadhan meraih Juara 3 Lomba Adzan Tingkat SMP sederajat yang diadakan di SMA Negeri 62 Jakarta pada Ahad, 07 Mei 2023. Muhammad Al-Fathir Ramadhan siswa Kelas 8.2 MTs Negeri 34 Jakarta meraih nilai tertinggi ketiga dan mengungguli peserta dari berbagai sekolah tingkat SMP/MTs. Lomba adzan tersebut merupakan kegiatan LOKETA2023 “COREL LED” yang diadakan dengan beberapa lomba lainnya seperti lomba kaligrafi, da’I, cerdas cermat islami MHQ dan perlombaan lainnya. Acara ini atas prakarsa ROHIS SMA Negeri 62 Jakarta. Para peserta berasal dari seluruh siswa SMP/MTs yang ada di wilayah Jakarta. Masingmasing Sekolah mengutus dua peserta terbaik dari sekolah masing-masing. Kepala MTs Negeri 34 Jakarta Mochamad Subhan, S.Pd, M.Hum mengungkapkan kemenangan Muhammad AL-Fathir Ramadhan sungguh mengejutkan. Diungkapkannya, dengan meraih juara tiga di tingkat SMP/MTs itu sungguh diluar dugaan. Karena nelalui persaingan yang begitu ketat. “Tetapi yang namanya lomba pasti ada menang dan ada yang kalah, itu adalah hal yang biasa. Bagi yang menang pertahankan dan tingkatkan kompetensinya dan bagi yang kalah jangan berkecil hati, teruslah berlatih agar tercapai cita-cita dan impian. Dan yang paling penting adalah dengan prestasi-prestasi yang diperoleh menjadi manfaat yang besar bagi agama, masyarakat dan negara,” Ungkapnya. (ar) 18 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 PERAN UMAT ISLAM DALAM KEMERDEKAAN INDONESIA Sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia menoreh cerita yang sangat panjang. Banyak kalangan yang ikut berjuang mencapai kemerdekaan Indonesia, salah satunya umat Muslim. Umat Islam turut terjun dalam medan pertempuran guna berjuang melawan penjajah yang sudah merampas kedaulatan rakyat Indonesia. Lantas, bagaimana perjuangan umat Islam dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia? Perlawanan kerajaankerajaan Islam Peran umat Islam dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia sudah dilakukan sejak zaman kerajaan-kerajaan Islam. Masuknya bangsa Barat ke Indonesia yang dimulai pada awal abad ke-16 langsung mendapat perlawanan dari kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara. Misalnya seperti Kerajaan Malaka melawan Portugis, Kerajaan Ternate melawan Portugis, dan Kerajaan Banten melawan Belanda. Kegigihan pihak kerajaan Islam dalam melawan penjajah membuat bangsa Barat kesulitan untuk bisa sepenuhnya menguasai wilayah di Nusantara. Meskipun pada akhirnya, tidak sedikit juga kerajaan Islam di Indonesia yang sempat jatuh ke tangan Belanda. Terlepas dari itu, semangat perjuangan yang dimiliki umat Islam pada masa itu masih terus membara. Hal itu dibuktikan dengan perlawanan yang tidak pernah berhenti dari tokoh-tokoh di kerajaan Islam Nusantara. Misalnya seperti perlawanan Sultan Ageng Tirtayasa dari Kesultanan Banten, perlawanan Pangeran Antasari di Banjar yang didukung para ulama dan santri, perlawanan Sultan Agung dari Kerajaan Mataram Islam, serta perlawanan Pangeran Diponegoro. Dalam Perang Diponegoro yang berlangsung antara 1825-1830, para pemimpin umat Islam melawan bangsa Eropa hingga mampu menewaskan sekitar 8.000 pasukan penjajah. Perlawanan para ulama terhadap penjajah Selain dipimpin oleh para tokoh dari kerajaan Islam, perlawanan terhadap bangsa penjajah juga dilakukan sendiri oleh para ulama. I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 1 1 KHAZANAH ISLAM
MTS NEGERI 34 JAKARTA SABET 2 GELAR JUARA PASKIBRA TINGKAT JABODETABEK Tim Paskibra MTs Negeri 34 Jakarta menyabet dua gelar juara Pada event Lomba Paskibra tingkat Jabodetabek. Gelar yang diraih tim Paskibra di kejuaraan yang diselenggarakan oleh SMA Negeri 58 Jakarta tersebut, yaitu Juara Harapan Terbaik ke-3 dan Penghargaan Juara 1 Komandan terbaik yang diraih oleh Ananda Aleva Riszky Sudrajat siswa kelas 9 MTs Negeri 34 Jakarta. Kepala MTs Negeri 34 Jakarta, Mochamad Subhan, S.Pd, M.Hum menyampaikan apresiasi atas capaian tim Paskibra. Menurutnya, hal tersebut merupakan buah latihan dan kerja keras tim dan pelatih, sehingga mampu menghasilkan prestasi yang membanggakan. “Saya mengapresiasi kontingen Paskibra MTs Negeri 34 Jakarta yang telah mengahrumkan nama Madrasah. Ini merupakan buah dari latihan dan kerja keras tim dan pelatih yang sungguhsungguh dalam mengikuti lomba. Sehingga, hasilnya sangat membanggakan,” ujarnya. Disampaikan juga, pihaknya bersama pembina dan pelatih turut mendampingi tim Paskibra selama bertanding. “Terima kasih juga kepada Pembina ekstrakurikuler Paskibra, Ibu Iip Latipah, S.Ag, beserta para pelatih yang telah mendampingi tim Paskibra selama bertanding,” imbuhnya. Ia juga mengucapkan syukur atas keberhasilan timnya. dan berharap tim Paskibra bisa mengukir prestasi lebih baik lagi dalam lomba-lomba berikutnya. “Kami bersyukur atas keberhasilan tim Paskibra. Semoga, kami bisa mengukir prestasi lebih baik lagi dalam lomba lomba yang diikuti berikutnya,” pungkasnya. (ar) 16 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 DUA KISAH KEDERMAWANAN DAN KESABARAN NABI MUHAMMAD SAW Nabi Muhammad SAW adalah Nabi akhir zaman penutup para nabi yang diutus oleh Allah SWT untuk mengajak dan membimbing manusia ke jalan yang diridai oleh Allah SWT. Segala kebaikan dan kemulyaan telah dilimpahkan Allah SWT kedalam diri pribadi Rasulullah SAW,`sehingga akhlak beliau menjadi panutan manusia sampai akhir zaman. Berikut adalah kisah-kisah tentang kedermawanan dan kesabaran Nabi semoga dapat menjadi pelajaran bagi kita semua. Kisah 1 Umar bin Khattab bercerita: Suatu hari seorang laki-laki datang menemui Rasulullah SAW untuk meminta-minta, lalu beliau memberinya. Keesokan harinya, laki-laki itu datang lagi, Rasulullah juga memberinya. Keesokan harinya, datang lagi dan kembali meminta, Rasulullah pun memberinya Keesokan harinya, ia datang kembali untuk meminta-minta, Rasulullah lalu bersabda, "Aku tidak mempunyai apa-apa saat ini. Tapi, ambillah yang kau mau dan jadikan sebagai utangku. Kalau aku mempunyai sesuatu kelak, aku yang akan membayarnya." Umar lalu berkata, "Wahai Rasulullah janganlah memberi diluar batas kemampuanmu." Rasulullah SAW tidak menyukai perkataan Umar tadi. Tiba-tiba, datang seorang laki-laki dari Anshar sambil berkata, "Ya Rasulullah, jangan takut, terus saja berinfak. Jangan khawatir dengan kemiskinan." Mendengar ucapan lakilaki tadi, Rasulullah tersenyum, lalu beliau berkata kepada Umar, "Ucapan itulah yang diperintahkan oleh Allah kepadaku." (HR Turmudzi). I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 1 3
TOPIK UTAMA MTs Negeri 34 Madrasah Sehat BULETIN MADRASAH The Gambrong’s 34 Betawi in Action Kegiatan Penulisan Fiksi Siswa Serah Terima Jabatan OSIS 2023 Kontribusi Osis MTsN 34 untuk Madrasah KHAZANAH ISLAM Peran Ulama dalam Kemerdekaan Republik Indonesia Kisah Nabi Muhammad SAW CAHAYA PRESTASI Prestasi Guru MTs Negeri 34 Jakarta Prestasi SIswa MTs Negeri 34 Jakarta LITERASI MADRASAH Cerita Fiksi, Pantun, dan Puisi Proyeksi Abad 21 Market Day KUIS TEBAK GAMBAR 2 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 2 7 Ayah dan Ibu yang sederhana ini tengah menumbuhkan sebuah generasi baru yang hebat. Warungnya adalah ruang pendidikannya. Warungnya adalah ruang perluasan wawasannya. Mereka latih anaknya untuk kalahkan kantuk, kalahkan lelah, dan untuk menata satu persatu bata utk bangunan masa depan yang lebih baik. Malam ini saya bukan cuma menemukan pecel lele yang enak sekali, tapi menemukan sebuah keluarga tangguh. Sebuah keluarga pejuang, keluarga pendidik. Kota ini penuh dengan orang-orang tangguh. Negeri ini memang produsen pekerja keras. Orang tua yang dalam kesederhanaanya dan - tanpa disadarinya- sedang mendidik anak-anaknya jadi pribadi hebat. Ilustrasi dari narasi di atas merupakan sepenggal kisah yang menjadi pembelajaran berharga bagi semua orang, guru dan orangtua. Proyeksi Pendidikan abad 21 menjadi trending topic yang saat ini menjadi isu sentral di ranah Pendidikan. Proyeksi Pendidikan abad 21 mengusung 3 komponen penting yang mesti dikawal oleh setiap kita yang menginginkan anak-anak kita menjadi pemenang dalam kehidupan. Komponen pertama adalah karakter. Ketika kita berbicara tentang karakter, maka dimensi karakter yang mesti kita bangun adalah karakter moral dan karakter kinerja. Ranah karakter moral kaitannya dengan membangun karakter seperti: iman, takwa, jujur, dan rendah hati. Sedangkan ranah karakter kinerja seperti: Tangguh, kerja keras dan tak mudah menyerah. Bagaimana desain pendidikan yang ada dapat membentuk pribadi-pribadi yang memiliki ketangguhan dalam menghadapi keadaan yang tidak nyaman. Komponen kedua dari Pendidikan abad 21 adalah kompetensi. Dengan bergulirnya kurikulum merdeka, paradigma sebuah capaian pembelajaran pun mengalami perubahan. Capaian sebuah pembelajaran yang awal penekanannya adalah konten, maka saat ini digiring ke arah target capaian sebuah kompetensi. Pembelajaran abad 21 memilikii capaian kompetensi yang mengarah kepada ketrampilan abad 21, yaitu critical thingking, creative, communication dan collaboration skill. Ke-empat ranah kompetensi itu sangat bisa dicapai jika penekanan pembelajaran bertitik tumpu pada sebuah proses, bukan hasil. Komponen ketiga dari proyeksi Pendidikan abad 21 adalah Literasi. Sederhananya, literasi merupakan sebuah konsep keterbukaan terhadap wawasan, baik dari ranah membaca, numerasi, sain, teknologi, budaya dan keuangan. Ambil bagian-bagian yang sangat beririsan erat dengan tugas kita sebagai pendidik, karena sejatinya realisasi dari proyeksi Pendidikan abad 21 itu dapat dilakukan dalam ruang-ruang kelas dan ruang-ruang keluarga. Wallahu’alam. D A F T A R I S I
Secara umum hasil visitasi pelaksanaan UKS/M di madrasah sudah baik namun perbaikan dan peningkatan di perlukan guna hasil paripurna. Rasio toilet yang belum sesuai standar Permendikbud nomor 24 tahun 2007 di MTsN 34 Jakarta menjadikan strata akhir dari tabel stratifikikasi UKM/S minimal. Perbaikan yang berkelanjutan menjadi prioritas guna mewujudkan madrasah sehat. Fasilitas pelayanan pendukung bagi kesehatan warga madrasah dengan adanya keberadaan kantin sehat di lingkungan madrasah. Kantin sehat menyediakan makanan dan minuman yang sehat, bergizi, higienis, aman dikonsumsi dan halal tentunya. Program madrasah lainnya yang mendukung antara lain melaksanakan kegiatan sarapan bersama dengan gizi seimbang dan sikat gigi bersama di madrasah. (stu) 4 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 MARKET DAY Nur Anisa, Hilwa, dan Naura (Osis) Market Day adalah salah satu program sekolah yang sangat diminati oleh para siswa. Kegiatan ini berupa belajar menjual berbagai hasil karya siswa, terutama kreasi makanan dan minuman sehat yang merupakan produk dari para siswa itu sendiri. Disamping kegiatannya yang memang seru, Market Day juga mengajarkan siswa untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan dan entrepreneur. Market Day juga sebagai penguatan pendidikan karakter siswa. Beberapa karakter di antaranya karakter jujur, kreatif, mandiri, bekerja keras, pantang menyerah, teliti, dan gotong royong. Pada kegiatan Market Day ini siswa juga belajar proses produksi, distribusi, dan konsumsi. Untuk MTsN 34 Jakarta sendiri Market Day diadakan saat kegiatan Jumat humanis, setelah melaksanakan senam bersama dan kerja bakti. Market Day akan dibuka, dan siswa dipersilahkan untuk membeli makanan dan minuman yang tersedia. Market Day diadakan secara bergantian. Pertama, mulai dari kelas 9, lalu kelas 8 dan terakhir kelas 7. Saat Market Day berlangsung, terlihat jelas para siswa belajar berwirausaha dengan melakukan transaksi jual beli. Tidak hanya para siswa, guru dan karyawan juga ikutan jajan loh. Lalu di akhir kegiatan, para siswa akan diberi LKS terkait laporan laba rugi dari hasil penjualan. I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 2 5
HASILKAN BUKU ANTOLOGI SISWA MTSN 34 ADAKAN PENULISAN FIKSI Selasa, 18 Oktober 2022, peserta didik Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 34 Jakarta mengadakan penulisan fiksi. Hal ini dilaksanakan agar peserta didik dapat berpikir kritis, kreatif dan komunikatif. “Penulisan karangan fiksi berdasarkan pada imajinasi pengarang, karena karya fiksi bersifat fiktif atau tidak nyata. Namun, karangan fiksi yang dibuat bisa juga diperoleh dari berbagai pengalaman, baik pengalaman diri sendiri maupun pengalaman orang lain,” ujar Usup Sidik dihadapan peserta didik kelas 7, 8 dan 9.Sedangkan dalam paparannya, Yetty Muryati mengatakan bahwa karangan fiksi bisa dibedakan menjadi 4 jenis, yaitu dongeng, novel, cerpen atau cerita pendek dan roman. “Meski karangan fiksi atau imajinatif, karangan fiksi tetap menyajikan latar belakang dan suasana yang nyata. Baik dalam penulisan nama kota, watak, dan tema yang diangkat,” ungkapnya,Hasil karya yang telah dihasilkan peserta didik akan dijadikan buku antologi yang dapat bermanfaat untuk peserta didik dan madrasah. (stu) 6 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 OASE KASIH Wahyuni Budi Hastuti, M.Pd (Waka Kurikulum) Pribadi yang sederhana nan bersahaja Hari-hari kau goreskan kisah penuh warna Kau hias bukuku dengan goresan indah Seolah terulang kisah di depan mata Setiap pagi kau ayunkan langkahmu Semangat terpancar bertemu muridmu Niat kuat tiada lelah dengan hati tulus Menjemputku di kelas tuk berbagi ilmu Panas menyengat hingga hujat lebat Tak surutkan semangat niat mulia Menatap wajah polos penerus bangsa Menjemput indah dan cerahnya masa depan Dalam lelahmu kau tetap tersenyum Kau bimbing aku yang penuh debu Kau hadir dalam kehampaanku Berikan ilmu penyejuk kalbu Guruku. . . Terima kasih kubersimpuh untukmu Gerakan lentik dan lincah jarimu Mengukir indah dalam jiwa anak didikmu Jasamu kan ku ukir indah di lubuk hatiku I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 2 3
Dalam kegiatan tersebut Kendra dan Tasya selaku ketua dan wakil ketua OSIS terpilih mengungkapkan visi, misi dan program-program ke-OSIS an selama periode mereka mejabat. Diakhir sambutannya Kendra mengatakan bahwa program yang ia rancang tidak akan berjalan tanpa adanya dukuran, kerjasama dan support dari teman, guru dan stekholder madrasah. Ketua OSIS terpilih juga memohon kerjasama seluruh warga masyarakat untuk mensukseskan program-programnya agar MTs Negeri 34 Jakarta dikenal dengan siswa-siswinya yang memiliki karakter berakhakul karimah dan cerdas. (ar) 8 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 A MILLION DREAMS Dian Ayu Pramesthi (9.3) Malam kuhabiskan waktu di kamar sambal berbohong di ranjangku bahwa betapa banyaknya warna dikepalaku. Sambal berangan-angan seolah aku dapat meraih banyaknya bintang di langit. Dengan yakin aku dapat menggapainya. Jutaan mimpi selalu mengiringiku sepanjang waktu. Dimanapun kuberada tanpa bosan aku berfikir untuk dapat pergi ke tempat yang baru. Malamku pun berlalu. Sinar mentari telah memenuhi ruangku. Aku pergi keluar kamar dan mencari udara segar sampai bertemu dengan seorang anak kecil yang nampak asing. Aku memutuskan untuk mendatanginya dan bertanya. “apa kamu tersesat?”. Anak itu hanya terdiam terpaku tanpa mengucapkan satu katapun. Sesaat setelahnya anak itu memegang tanganku seraya memberikan isyarat meminta pertolongan. Anak kecil itu mengajakku pergi ke suatu tempat hingga kami sampai ditempat yang anak kecil tuju, yakni sebuah tembok berbatu kasar dan berlumut. Anak kecil tersebut mengetuk tembok tersebut sebanyak tiga kali. Tidak lama kemudian batu besar tersebut bergeser membuka portal ke semesta lain. Akupun terkejut dan berfikir bahwa hal ini tidaklah benar-benar terjadi. Kami masuk kedalam portal tersebut, dan ternyata semesta yang kami masuki adalah masa depan. Anak kecil itu kembali menggenggam tanganku dan mengajak pergi ke suatu tempat. Lagi-lagi aku dibuat terkejut olehnya, Aku melihat diriku yang sudah tumbuh dewasa. Nampak begitu pucat seakan sedang dilanda sebuah masalah besar. Aku memutuskan untuk bertanya kepada anak kecil itu. I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 2 1
MENGADAKAN KEGIATAN CLASS MEETING OSIS MTs Negeri mengadkan kegiatan Class Meeting selama 3 hari, mulai tanggal 13 s/d 15 Desember 2022, Adapun kegiatan class meeting ini dibuka pada selasa, 13 Desember oleh ketua pelaksana Bapak Mustofa Sidikh, M.Pd. dalam sambutannya beliau berpesan agar kompetisi antar kelas dalam kegiatan class meeting ini dapat berjalan dengan sportif dan adil demi menjaga ukhuah sesama siswa madrasah. Adapun lomba yang di pertandingkan pada kegiatan Class Meeting selama tiga hari bertemakan Olahraga yakni Sepak Bola, Bola Voli dan Bola Basket. (ar) BANTU KORBAN GEMPA CIANJUR, OSIS MTS NEGERI 34 JAKARTA SALURKAN BANTUAN Cianjur – Rabu, 14 Desember 2022, OSIS Mts Negeri 34 Jakarta memberikan bantuan kepada korban bencana gempa bumi di Cianjur ke beberapa titik lokasi bencana. Bantuan ini dikordinir oleh OSIS MTs Negeri 34 dalam bentuk penggalangan dana yang dilakukan sejak tanggal 30 November s/d 2 Desember 2022. Bantuan dari MTs Negeri 34 Jakarta ini direspon baik oleh masyarakat. Sementara itu, Mochamad Subhan, S.Pd, M.Hum selaku Kepala MTs Negeri 34 Jakarta, merasa bersyukur bahwa OSIS MTs Negeri 34 Jakarta bersama komite bisa berkontribusi memberikan pertolongan kepada masyarakat Cianjur yang terdampak gempa. Adapun distribusi yang diberikan berupa pakaian layak pakai, sembako, makanan dan minuman. (ar) 10 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 THE BIG EXPLOSION KEVIN Muhammad Mirza Syahfirie (8.4) Sebuah Ledakan dahsyat yang memulai semuanya. Dahsyatnya ledakan menghapuskan kehampaan ruang hampa alam semesta. ‘Big Bang’, ledakan yang memulai kehidupan. Planet-planet dan bulan-bulan dengan segala keunikannya, kumpulan bintang yang saling menyinari gelapnya ‘malam alam semesta’. Waktu yang berjalan selalu, setiap detiknya, setiap menitnya, alam semesta terus tumbuh akibat ledakan. Beberapa miliar tahun setelah setelah ledakan dahsyat, disebuah kota kecil didataran tinggi pegunungan alpens, Austia. Kevin, Kevin adalah anak yang jenius dibidang fisika. Sudah banyak penghargaan nasional dan internasional. Ia memiliki kakek yang bekerja disebuah reactor nuklir milik negara. Saat itu dimalam yang damai, Kevin memutuskan membuat mesin waktu, ditujukan untuk meneliti kejadian-kejadian dimasa lalu. Berbulan-bulan ia merancang, mengumpulkan komponen-komponen untuk membuat perangkatnya. Pada akhirnya ia berhasil membuat mesin tersebut, namun masih terdapat kekurangan, yakni ia belum tahu dampak dari proses pembengkokan ruang dan waktu dan juga ia masih belum memiliki energi utama untuk melakukan perjalanan. Kevin masih memikirkan sambil meminum tehnya diringi rintiknya hujan. Tiba-tiba terdengan sirine polisi disertai suara orang berlari dan masuk dengan tergesa-gesa, suara itu mendekat kedepan pintu kamar kevin, I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 1 9 LITERASI MADRASAH
Para ulama memimpin perlawanan bersama rakyat Indonesia hingga terbentuk gerakan-gerakan sosial di kawasan Nusantara. Salah satu contohnya pada Perang Padri di Sumatera Barat yang dipimpin oleh Imam Bonjol. Akibat Perang Padri, timbul gerakan-gerakan Islam seperti Gerakan 3 Haji di Lombok, Gerakan R Gunawan di Jambi, Gerakan H. Aling Kuning di Kalimantan Timur, Gerakah KH. Wasit dari Cilegon, dan masih banyak lagi. Selain itu, muncul juga berbagai laskar perjuangan berbasis Islam, seperti Laskar Hizbullah-Sabilillah, yang diteruskan Asykar Perang Sabil dan beberapa laskar Islam lainnya. Laskar Hizbullah dibentuk sebagai laskar perjuangan semi-militer dari sebuah kelompok Islam yang dilandasi dengan niat jihad fi sabilillah, yaitu berjuang menegakkan agama dan negara. Laskar Hizbullah berperan aktif dalam Pertempuran Surabaya melawan Sekutu pada 10 November 1945 di Surabaya. Selain itu, umat Islam juga membantu Tentara Keamanan Rakyat (TKR) atau sekarang TNI, untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) lewat strategi gerilya melawan penjajah. Di samping melalui perlawanan fisik, perjuangan meraih kemerdekaan juga dicapai dengan mengandalkan kekuatan ilmu. Hal ini dibuktikan dengan lahirnya Sarekat Islam pada 1911 yang memiliki gagasan revolusioner untuk melepaskan rakyat Indonesia dari jeratan Belanda. Setelah itu, disusul lahirnya Muhammadiyah di Yogyakarta pada 1912, Persatuan Islam pada 1923 di Bandung, di Surabaya lahir Nahdhatul Ulama pada 1926, serta di Sumatera lahir Persatuan Tarbiyah Islamiyah (Perti) dan Persaudaraan Muslimin Indonesia. https://www.kompas.com/stori/read/2022/06/27/130000379/peran-umat-islam-dalam-kemerdekaan12 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 SAFA NAINA JOHAN, SISWI MTSN 34 JAKARTA RAIH JUARA 1 LOMBA KALIGRAFI Seni lukis menjadi bakat Safa Naina Johan (7.1) semenjak SD. Tak heran sampai sekarang, Safa mampu meraih juara 1 dalam lomba kaligrafi yang diselenggarakan oleh Universitas Suryadama Jakarta. Kamis, 16 Maret 2023. Hobi dan sekaligus bakat lukis dimiliki Safa ini dibimbing Bapak Wahyudy,S.Pd selaku guru Seni Budaya di MTsN 34 Jakarta. Hobi ini ia tekuni dengan latihan tekun dan usaha keras dirumah maupun di madrasah. Lomba kaligrafi yang diselenggarakan oleh UNSURYA ini mengambil tema “Membangun Generasi Muda Islami Berlandaskan Akhlak Nabi Muhammad SAW” ini dilaksanakan pada Tanggal 16 Maret 2022 dan dikelompokkan untuk tingkat SMP/MTs. MTs Negeri 34 Jakarta mengirimkan 1 wakil siswa berhasil menjuarai lomba kaligrafi tersebut. Kepala MTs Negeri 34 Jakarta menyampaikan, "Barakalloh, selamat Nak, kamu luar biasa, semoga prestasi ini memotivasi siswa lainnya untuk aktif dalam mengikuti lomba dan dapat mengharumkan MTs Negeri 34 Jakarta,"tandasnya. (ar) I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 1 7
Kisah 2 Sahl bin Saad bertutur: Suatu hari datang seorang perempuan menghadiahkan kepada Nabi SAW sepotong syamlah yang ujungnya ditenun (syamlah adalah baju lapang yang menutup seluruh badan). Perempuan itu berkata, "Ya Rasulullah, akulah yang menenun syamlah ini dan aku hendak menghadiahkan kepada Engkau." Rasulullah SAW pun sangat menyukai tersebut. Tanpa banyak kalam, beliau langsung mengambil dan memakainya dengan sangat gembira dan berterima kasih kepada wanita itu. Rasulullah SAW betul-betul sangat membutuhkan dan menyukai syamlah tersebut. Tidak lama setelah wanita itu pergi, tiba-tiba datang seorang laki-laki meminta syamlah tersebut. Rasulullah pun memberikannya. Para sahabat yang lain lalu mengecam laki-laki tersebut. Mereka berkata, "Hai Fulan, Rasulullah SAW sangat menyukai syamlah tersebut, mengapa kau memintanya? Kau kan tahu Rasulullah tidak pernah tidak memberi kalau diminta?" Laki-laki itu menjawab, "Aku memintanya bukan untuk dipakai sebagai baju, melainkan untuk kain kafanku nanti kalau aku meninggal". Tidak lama kemudian, laki-laki itu meninggal dan syamlah tersebut menjadi kain kafannya. (HR Bukhari). Semoga dua Kisah di atas dapat menjadi bahan renungan dan menjadi pelajaran dalam hidup kita. Ahklak Nabi adalah sebaik-baik akhlak manusia dan akan menjadi contoh kepada sekalian manusia mulai dari dahulu sampai akhir zaman kelak. Semoga Allah SWT membimbing kita ke akhlak yang mulia yaitu akhlak kekasih-Nya Muhammad SAW. https://ntb.kemenag.go.id/baca/1605267780/7-kisah-kedermawanan-dan-kesabaran-nabi-muhammad-saw 14 | I L N A e d i s i 1 7 - 0 5 / 2 0 2 3 HEBAT, GURU MTS NEGERI 34 JAKARTA JADI PEMAKALAH ISOE 2022 Jakarta – The 3 rd International Symposium on Education (ISOE 2022) dilaksanakan mulai tanggal 28 – 30 November 2022. Diselenggarakan secara daring dengan memanfaatkan teknologi metaverse dalam bentuk ruang maya (virtual ballroom) di metaverse madrasah. Bertajuk World Class dan menghadirkan dua keynote speaker dari luar negeri. Hebatnya, MTs Negeri 34 Jakarta memiliki satu pemakalah dalam agenda Internasional tahunan ini. Lolosnya perwakilan dari MTs Negeri 34 Jakarta ke dalam ISOE 2022 ini bukan hal sepele. Pasalnya artikel yang dikirimkan masuk ke dalam 20 artikel terpilih dari ribuan pendaftar. Selanjutnya artikel dipresentasikan di ruang virtual di hadapan keynote speaker. Peserta ISOE 2022 dari MTs Negeri 34 Jakarta adalah Ibu Dwi Ning Wahyuni Budi, S.Pd, M.Sc yang saat itu menjadi Wakil Kepala Bagian Humas dan guru mata pelajaran Imu Pengetahuan Alam. Ibu Ning mengirimkan artikel berjudul “Ujian Praktik IPA sukses dengan Phet Colorado”. Ibu Ning mengaku terkejut terkait lolosnya artikel buah tangannya ke dalam 20 besar ISOE 2022. Kebanggaan tersendiri baginya dapat mengikuti Symposium Internasional. “Saya terkejut dan bangga tentunya, ini seminar Internasional bukan seminar biasa,” ungkap beliau. Terkait keikutsertaannya dalam ISOE 2022 ini, Ibu Ning berharap dapat memacu semangat tenaga pendidik dan kependidikan di madrasahnya. “Saya harap guru dan TU MTs Negeri 34 Jakarta dapat mengukir prestasi melebihi saya,” pungkasnya. 20 makalah terpilih telah dipublikasikan di jurnal madaris milik Kementerian Agama Republik Indonesia. (ar) I L N A e d i s i 1 7 - 0 5/2023 | 1 5 CAHAYA PRESTASI