BENGKEL AUDIT KEMUDAHAN MESRA OKU KUMPULAN 3

Kementerian Pendidikan Malaysia

BENGKEL TRAINING OF TRAINERS (TOT) DAN AUDIT

AKSES DALAM PERSEKITARAN ALAM BINA
2021/2022

LAPORAN AUDIT AKSES MENGIKUT SENARAI
SEMAK AUDIT AKSES

LOKASI BENGKEL : SEKTOR SUMBER TEKNOLOGI PENDIDIKAN

TARIKH : 17 MEI 2022 (Selasa)

LOKASI AUDIT : SEKTOR SUMBER TEKNOLOGI PENDIDIKAN Kota
samarahan

NO. KUMPULAN : 3

KETUA FASILITATOR :
ENCIK MOHAMMAD TAHA BIN ABOL

NO. NAMA ORGANISASI TUGASAN

1. IR. JOHNNY JUGAH PPD SONG KETUA KUMPULAN
2. AZLINA BINTI MENJENI PPD MUKAH PESERTA OKU (BUTA)
3. ASRUL BIN ABDULLAH PPD BARAM PESERTA OKU (KERUSI RODA)
4. ENVYAN ANAK PIUH PPD SERIAN PESERTA OKU (TOPANG)
5. FATIN IZZATI WONG BINTI ABDULLAH PPD BINTULU
6. JOSEPHINE PUYANG SURANG PPD MARADONG JURU UKUR
7. SHAMSIAH BINTI BUJANG PPD SAMARAHAN JURU GAMBAR
8. ABDUL HADI BIN MAT SIDEK PPD LAWAS
9. BIBI ANAK FRANCIS PPD KAPIT PENCATAT
10. RAJINA ANAK KINTAN PPD BELAGA PEMBANTU
PEMBANTU
PEMBANTU

Audit Akses 9 November 2021

PENGENALAN

❑Tajuk Projek adalah ‘Audit Akses’ kemudahan mesra OKU di
Blok Sektor Sumber Teknologi Pendidikan dan Pejabat
Pendidikan Daerah Samarahan.

❑Bangunan ini terdiri daripada Pejabat Pendidikan Daerah
Samarahan dan Sektor Sumber Teknologi Pendidikan.

PELAN TAPAK

1.0 PEREDARAN MENDATAR

Peredaran Mendatar

NO ELEMEN ANALISIS CADANGAN

1A. Laluan Ke Arah 1. Ramp in tidak wujud 1. Membina Ramp in.
Bangunan 2. Laluan masuk ke arah 2. Menambahbaik laluan supaya

bangunan tidak rata lebih rata untuk kelancaran
dan pergerakan sukar pergerakan.
bagi pengguna kerusi 3. Menyediakan penutup
roda longkang yang rapat.

LALUAN KE ARAH BANGUNAN

Peredaran Mendatar

NO ELEMEN ANALISIS CADANGAN

1B. Tempat Letak Kereta 1. Ruang letak kereta 1. Menukar papan tanda tempat
(TLK) OKU OKU tidak menepati letak kereta untuk OKU
spesifikasi standard bersaiz lebih besar untuk
mudah dilihat.
2. Papan tanda letak
kereta OKU tidak 2. Menambah bilangan bagi
akur dengan keperluan ruang tempat letak
speksifikasi kereta untuk OKU.

3. Mengecat keseluruhan kotak
tempat letak kereta OKU.

4. Menambahbaik saiz tempat
letak kereta rujuk Klausa 6.3:
m/s 24)



Peredaran Mendatar

NO ELEMEN ANALISIS CADANGAN
1C. Ramp
1. Kemudahan 1. Menyediakan kemudahan
laluan/Ramp tidak Ramp bagi sebarang
disediakan perubahan ketinggian
permukaan laluan. Rujuk
Klausa 8.1: m/s 38

5D Tangga 1. Tactile jenis amaran 1. Menyediakan tactile dengan
dengan lebar 300 mm mematuhi Klausa 13.5: m/s
3E Susur Tangan tidak dipasang pada jarak 54.
(Handrails) 300mm antara tactile dan
hujung anak tangga
pertama.

1. Handrails yang dipasang 1. Menggantikan kemudahan

tidak mematuhi ciri-ciri handrails dengan diameter

berikut: tidak melebihi 45mm

• Diameter melebihi

45mm iaitu 50mm.

LALUAN/RAMP





Peredaran Mendatar

NO ELEMEN ANALISIS CADANGAN

1M Tandas 1. Kemudahan tandas OKU disediakan 1. Pintu tandas OKU
tetapi kemudahan tersebut tidak dapat hendaklah sentiasa dibuka.
diakses kerana pintu tandas berkunci.



Analisa Data

Menurut perkiraan Access Audit Checklist untuk Sektor Sumber Teknologi Pendidikan Samarahan
Tahap Aksessibiliti adalah dengan

Rating adalah Good Accessibility and Good Compliance with MS1184:2014

Matriks Analisis Berdasarkan Zon

Lokasi Pengguna OKU OKU OKU OKU bermasalah Kenyataan
kerusi roda Fizikal Buta Pekak dalam pembelajaran
Pintu masuk OKU
Lobi
Parkir

Kaunter
Surau
Cafe
Lift

Tandas Pintu tandas berkunci
(Kunci hilang)

Tangga

Cadangan Pelan Tindakan

A. Jangka Pendek (Perlaksanaan segera)

• Mengosongkan laluan masuk ke Pejabat.
• Menyediakan Ramp di laluan masuk setiap bangunan yang mempunyai

ketinggian yang berbeza.

• Menaiktaraf papan tanda sedia ada bagi (Parkir OKU / Laluan ke Tandas OKU)
• Memastikan Tandas OKU sentiasa terbuka (pintu tidak dikunci).

B. Jangka Panjang (Penglibatan kos perlaksanaan)

• Menambah bilangan parker OKU mengikut ukuran yang betul beserta dengan
papan tanda.

• Menyediakan penutup parit yang lebih mesra OKU (lubang tidak besar) bagi
memudahkan pergerakan pengguna kerusi roda.

• Menukar tombol pintu yang lebih sesuai di setiap tempat.
• Menyediakan sliding door (automatik).
• Menyediakan loceng penggera, lampu kecemasan (bagi OKU Pekak) dan alat

pengesan asap di setiap ruang bangunan

Kesimpulan

• Kemudahan mesra OKU di Bangunan Sektor Sumber
Teknologi Pendidikan (SSTP) secara keseluruhannya:

• Bangunan tidak lengkap dan perlu penambahbaikan dari semasa ke
semasa mengikut Reka Bentiuk Sejagat bagi memudahkan Orang
Kurang Upaya (OKU) untuk bergerak dan menggunakan kemudahan
yang disediakan

TERIMA KASIH