REAKSI MASYARAKAT CHINA

NAMA : GURU :
• AIMAN RAZALI PN NARIZA
• NURUL NAJWA
• MUHD SYABBEER AQIL KELAS :
UMP SEM 1

 Pertengahan abad ke-19, kuasa Barat mula meluaskan pengaruh dan kedudukan di
China

 Perkembangan ini memberi kesedaran kepada rakyat China terhadap keperluan
memodenkan China

 Kesedaran ini mendorong kepada gerakan pemodenan iaitu
Gerakan Menguatkan Diri 1861-1895

 Tokoh pengasas : Feng Kuei-fen, China harus memperoleh
ilmu Barat untuk memodenkan China

KETENTERAAN PEMBANGUNAN SISTEM
PELAKSANAAN PROJEK EKONOMI PERHUBUNGAN DAN
PENGANGKUTAN

DIPLOMATIK

PENDIDIKAN

• Punca kekalahan China – kekurangan • Pegawai yang terlibat :
senjata moden  Tseng Kuo-fan
 Li Hung-chang
• China mengambil langkah  Tso Tsung-tang
memodenkan ketenteraan China

Langkah-langkah yang diambil :
• Pembinaan kilang senjata
• Penubuhan sekolah dan biro penterjemahan
• Pembinaan limbungan kapal
• Penubuhan Angkatan tentera laut
• Penghantaran pegawai ke luar negara

Contoh : Menubuhkan pelbagai jenis industry kecil-
Merchants Steam Navigation Company kecilan

(1872) Projek ekonomi berasaskan prinsip
Syarikat perlombongan arang batu di `penyeliaan kerajaan dan pengelolaan

Kaiping (1877) saudagar-saudagar`

``Industri berorientasikan keuntungan akan
dimiliki oleh kerajaan manakala pengurusan
dikendali oleh saudagar di bawah kawalan

kerajaan``

Telegraf, jalan raya, landasan kereta api, Menghubungkan Shanghai dan Tientsin
kereta api dan pengangkutan awam dengan kerjasama Syarikat Jardine dan

Matheson

Menubuhkan Jabatan Pentadbiran Telegraf
Diraja (1881) – membangunkan
perkhidmatan telegraf

Penubuhan Tsungli Yamen Penubuhan pejabat Perlantikan pesuruhjaya
perwakilan asing perdagangan
• Menjalinkan hubungan
dengan barat • Hubungan diplomatik • Mengendali hal ehwal
dieratkan perdagangan dengan
• Menguasai ilmu orang Barat
pengetahuan dan • China menghantar
teknologi perwakilan ke negara • Ditempatkan di
Barat – Perancis, USA, Pelabuhan Nanking dan
• Jabatan Tsunglin Yamen Belgium, Denmark, Tientsin
(1861) – menguruskan Sweden dan Belanda
hubungan diplomatik
• Menubuhkan pejabat
• Ketua – Putera Kung kedutaan di London,
• Pembantu – Harotio Berlin, Paris,Washington,
dan St. Petersburg
Nelson

Penubuhan maktab bahasa Program menghantar pelajar ke luar
negara
• Maktab bahasa, Tung-wen Kuan (1862)
ditubuhkan di Peking dan W. A.P. Martin
sebagai Presiden

• Mengajar bahasa-bahasa Eropah dan ilmu
pengetahuan Barat kepada pegawai
kerajaan

• Bahasa asing spt Inggeris, Rusia, Perancis,
Jerman dan Jepun

• Mata pelajaran Barat spt Sains, Matematik,
Ekonomi, Politik, Astronomi dan Undang-
undang

• Peranan : pusat penterjemahan ilmu
pengetahuan Barat

• Sekolah menguatkan diri ditubuhkan pada
1893 di Wuchang oleh Chang cHih-tung

 Tujuan : menghalau orang asing dan membunuh orang Cina Kristian

 Asal usul Gerakan Boxer :

 Sebuah kongsi gelap Cina, I Ho Chuan (Persatuan Tinju Keadilan dan Keharmonia)
 Pertubuhan ini bersifat anti-Manchu dan diharamkan
 Namun, mereka bergiat secara sulit di Shantung, Hunan dan Kiangsu serta Chihli (1818)
 Barat menamakan mereka `Boxer` – mengamalkan sejenis tinju Cina yang disertakan ilmu

sihir

TAHAP MATLAMAT
1 Menghapuskan orang asing di China
2 Menyelamatkan Dinasti Ching dan enghapuskan orang asing
3 Melindungi hak orang Cina

I HO CHUANG

SENTIMEN ANTIORANG SENTIMEN PENGUASAAN EKONOMI
ASING ANTI-KRISTIAN OLEH ORANG ASING

MASALAH KEWANGAN BENCANA ALAM SOKONGAN ISTANA

SENTIMEN ANTIORANG
ASING

• Pencerobohan kuasa Barat – Perang
Candu Pertama (1836-1842)

• Mula menebal dalam kalangan
pembesar istana dan sarjana

• Tokoh istana, Maharani Dowager, Putera
Chuang dan Kang-I amalkan sikap ini
terhadap Barat dan Jepun di China

• Mendorong kepada semangat
nasionalisme, berganding bahu
mengusir orang asing di China

SENTIMEN ANTI-KRISTIAN

1. Sikap Mubaligh Kristian 2. Sikap orang Cina beragama Kristian

 Menyebarkan agama Kristian  Menimbulkan permusuhan antara agama
 Perjanjian Whampao dan Peking  Hubungan bertambah renggang :

membenarkan aktiviti keagamaan  Tidak menghormati adat resam yang
dijalankan diwarisi
 Campurtangan mubaligh Kristian dalam
kes mahkamah orang Cina bukan Kristian  Meninggalkan agama dan
 Campurtangan mubaligh Kristian dalam kepercayaan asal
hal ehwal tempatan
 Enggan menyertai upacara
keagamaan dan membiayai perayaan
keagamaan

 Orang Cina beragama Kristian dianggap
pengkhianat bangsa

PENGUASAAN EKONOMI MASALAH KEWANGAN
OLEH ORANG ASING

• Kemasukan barangan asing yang • China menghadapi masalah kewangan
banyak telah menyebabkan : kerana terpaksa membayar ganti rugi
 Perusahaan tempatan spt perang
perusahaan tekstil dan
pertukangan mula merosot • Cukai baharu dikenakan kepada rakyat
 Pengangguran meningkat dan membebankan rakyat
 Menimbulkan perasaan benci
rakyat tempatan • Mendorong pemberontakan golongan
petani dan penganggur

BENCANA ALAM SOKONGAN ISTANA

• Kejadian banjir dan kemarau • Kerajaan Manchu menyokong Gerakan
• Orang asing dianggap punca : Boxer

 Projek pembangunan dan • Secara rasmi pada 20 Jun 1900,
penyebaran agama Kristian sokongan penuh terhadap Boxer oleh
dianggap mengganggu roh nenek Manchu untuk mengusir orang asing
moyang mereka
• Maharani Dowager mengarahkan
 Merupakan balasan dewa-dewi pemimpin dan pegawai istana
memberi bantuan senjata

• Boxer menyerang
orang asing dan
orang Cina
beragama
Kristian

KEMEROSOTAN KERAJAAN MARUAH KERAJAAN MASALAH KEWANGAN
MANCHU MANCHU TERJEJAS KERAJAAN MANCHU

PERANG RUSIA-JEPUN MUNCUL GERAKAN
PEMBAHARUAN

KEMEROSOTAN KERAJAAN MARUAH KERAJAAN
MANCHU MANCHU TERJEJAS

• Kebangkitan Boxer mendedahkan • Protokol Boxer ditandatangani :
kelemahan dan kepicangan dalam  China terpaksa membenarkan
Manchu kuasa asing menempatkan tentera
di tempat strategik
• Membuka peluang kepada Dr. Sun Yat  China diharamkan mengimport
Sen melancarkan revolosi senjata selama 2 tahun
menumbangkan Manchu  China menaik taraf hubungan
dan membina kerajaan dengan kuasa Barat ke taraf
republik China kedutaan

• Protokol Boxer mengukuhkan
kedudukan kuasa Barat di China

MASALAH KEWANGAN K. PERANG RUSIA-JEPUN
MANCHU
• Pemberontakan Boxer merupakan asas
• China membayar ganti rugi sebanyak perang Rusia-Jepun (1904)
450 juta Tael
• Semasa pemberontakan Boxer, Rusia
• Bayaran dalam tempoh 40 tahun meluaskan kuasa dan pengaruh di
dengan kadar faedah 4% Manchuria dan membimbangkan Jepun

• Kesulitan China menyebabkan Rusia • Hubungan Rusia-jepun bertambah
menduduki Manchuria sehingga ganti renggang apabila Rusia meluaskan
rugi selesai kuasa di Semenanjung Rusia

MUNCUL GERAKAN
PEMBAHARUAN

• Boxer memberi kesedaran tentang
kepentingan memperkenalkan
Gerakan Pembaharuan

• Manchu didesak oleh para
cendikiawan untuk melaksanakan
pembaharuan spt yang dianjurkan oleh
Kung-I

• Manchu melaksanakan Gerakan
baharu untuk menguatkan diri
daripada ancaman Barat

KEDUDUKAN MANCHURIA

 Boxer gagal – muncullah Gerakan Pembaharuan memodenkan China

 29 Januari 1901 – Maharani Dowager mengumumkan Gerakan Pembaharuan
berteraskan ciri-ciri baik Barat

 Gabenor Jeneral Liu Kun-I dan Chang Chih-tung mengemukakan 3 surat
peringatan tentang cadangan-cadangan pembaharuan

 Antara cadangan :

 Penubuhan sekolah awam yang moden
 Pembinaan sekolah tentera berasakan sekolah tentera Barat
 Merombak semula Peperiksaan Perkhidmatan Awam
 Menghantar pelajar ke luar negara
 Menggalakkan pertumbuhan industry dengan penubuhan sekolah teknologi

CHANG CHIH-TUNG GABENOR JENERAL LIU
KUN-I

PENDIDIKAN KETENTERAAN PERLEMBAGAAN
EKONOMI SOSIAL PENTADBIRAN

PENDIDIKAN • 1905 – Peperiksaan Perkhidmatan
Awam Kerajaan dimansuhkan
• Matlamat – melatih pegawai kerajaan
• 1904 – Sistem Pendidikan moden • Sukatan pelajaran moden
diperkenalkan merangkumi sejarah
diperkenalkan berdasarkan model China & Barat, sitem kerajaan serta
Pendidikan Jepun ilmu sains & teknologi Barat

tahap Institusi Tempoh • 1906 – K. Pendidikan ditubuhkan –
menguruskan hal ehwal Pendidikan
1 Sekolah rendah 4 tahun
• Menghantar pelajar ke luar negara spt
2 Sekolah 5 tahun Jepun, Eropah dan USA
menengah
• Banyak sekolah dan maktab didirikan
menjelang 1909-1910 ( 57, 267 buah )

3 Sekolah 3 tahun
tinggi/maktab

4 Universiti Peking 3 tahun

• Mengukuhkan sistem pertahanan KETENTERAAN
negara
• Penubuhan sekolah tentera moden –
• Perlantikkan Yuan Shih-kai – melatih tentera
merancang dan melaksanakan
program ketenteraan • Menggajikan pakar-pakar tentera
dari Jerman dan Jepun – melatih
• Langkah pembaharuan Yuan Shih-kai tentera China
 Merombak struktur Angkatan
tentera, menggantikan yang lama • Pegawai tentera dihantar ke luar
dengan model Barat negara terutamanya Jepun dan
 Besarkan dan modenkan Jerman
angkatan tentera darat
 Perkenalkan senjata moden dari • 1906 – penubuhan K. Pertahanan –
Barat menguruskan hal ehwal ketenteraan
 Pasukan tentera kerahan
berdasarkan sistem ketenteraan
Jerman

PERLEMBAGAAN

• Maharani Dowager memperkenalkan pemerintahan perlembagaan – menyekat
penjajahan kuasa asing

• Penubuhan jawatankuasa – 5 orang anggota pimpinan Tsai Tse – mengkaji perlembagaan
negara asing

• 1908 – penubuhan Majlis Perhimpunan Wilayah – menuntut penubuhan parlimen
• Penubuhan Perhimpunan Nasional – 200 ahli – 100 ahli dilantik oleh MPW
• 1913 – penubuhan Parlimen ekoran desakan Perhimpunan Nasional

EKONOMI SOSIAL PENTADBIRAN

• Penubuhan K. • 1902 – larangan • Kementerian-
Perdagangan / K. perkahwinan antara kementerian baharu
Pertanian, orang Manchu dan ditubuhkan
Perindustrian dan orang Cina ditarik
Perdagangan (1903) • Pemerintahan secara
• 1906 – larangan birokrasi dan teratur
• Maktab teknikal menghisap candu
didirikan – memberi dalam kalangan • 1901 – K. Luar Negeri
Latihan penjawat awam dan • 1905 – K. Polis
orang awam bawah 60 • 1906 – K. Angkatan
• Penubuhan kilang – tahun
130 kilang pada 1908 Tentera Darat
• Manchu juga • 1906 – K. Kewangan
• Menggalakkan menghapuskan
penggunaan amalan mengikat kaki
barangan tempatan – menyukarkan
pergerakkan kaum
wanita