BAHAN AJAR KECEPATAN&DEBIT

Kecepatan

dan

Debit

DAFTAR ISI

Judul

Daftar Isi

A. Pendahuluan
1. Deskripsi Materi Ajar ...................................................................................................................................................... 1
2. Relevansi Materi Ajar ...................................................................................................................................................... 1
3. Petunjuk Belajar ............................................................................................................................................................... 1

B. Inti
1. Capaian Pembelajaran .................................................................................................................................................... 1
2. Uraian Materi (berdasarkan problem based learning) .......................................................................................... 2
3. Tugas ................................................................................................................................................................................... 4
4. Forum Diskusi ................................................................................................................................................................... 4

C. Penutup
1. Rangkuman ........................................................................................................................................................................ 5
2. Tes Formatif ...................................................................................................................................................................... 5

Daftar Pustaka ......................................................................................................................................................................... 7

A. Pendahuluan
1. Deskripsi Materi Ajar
Kegiatan belajar ini menyajikan bahasan terkait materi “Kecepatan dan Debit”. Secara rinci kegiatan belajar pada
bahan ajar ini menyajikan materi tentang:
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan dan debit).
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu,
debit sebagai perbandingan volume dan waktu).
4.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit)

Kegiatan belajar ini disusun secara cermat sesuai dengan indikator pencapaian tujuan yang harus dicapai dalam
implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki
oleh peserta didik.

2. Relevansi Materi Ajar
Materi ajar yang akan disajikan untuk membantu peserta didik dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan dan debit). Di dalam bahan ajar ini selain berisi materi utama
juga dilengkapi dengan materi penunjang yang dapat di pelajari untuk lebih memperkuat konsep dan pemahaman
mengenai pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) kelas 5 yang berupa video dan link rujukan yang dapat dipelajari
mengenai materi kecepatan dan debit.

3. Petunjuk Belajar
Untuk membantu peserta didik dalam memahami materi ajar ini baiknya diperhatikan beberapa petunjuk belajar
berikut ini:
a. Bacalah dengan cermat uraian-uraian penting yang terdapat dalam materi ajar ini sampai peserta didik dapat
memahami secara tuntas tentang apa, untuk apa dan bagaimana mempelajari materi ajar ini.
b. Temukanlah kata-kata kunci dari materi ajar ini. Alangkah lebih baik apabila peserta didik mencatat dan
meringkas hal-hal penting tersebut.
c. Bacalah dan pelajarilah sumber-sumber lain yang relevan. Peserta didik dapat menemukan bacaan dari
berbagai sumber, termasuk dari internet.
d. Mantapkanlah pemahaman peserta didik dengan mengerjakan tes yang tersedia dalam materi ajar ini.
e. Diskusikanlah apa yang telah dipelajari, termasuk hal-hal yang dianggap masih sulit dengan pendidik dan
teman.

B. Inti
1. Capaian Pembelajaran
a. Setelah mengamati penggaris satuan panjang, siswa mampu menjelaskan nilai kesesuaian untuk besaran
panjang dan besaran waktu dengan benar.
b. Setelah melihat tayangan video tekait kecepatan, siswa mampu menjelaskan perbandingan dua besaran yang
berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu) dengan benar.
c. Melalui diskusi kelompok mengenai permasalahan kecepatan, siswa mampu memecahkan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan
waktu) dengan benar.
d. Setelah melihat tayangan video terkait debit , siswa mampu menjelaskan perbandingan dua besaran yang
berbeda (debit sebagai perbandingan volume dengan waktu) dengan benar.
e. Melalui diskusi kelompok mengenai permasalahan debit, siswa mampu memecahkan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (debit sebagai perbandingan volume dengan waktu) dengan
benar.

f. Melalui pengamatan catatan waktu berangkat sekolah, siswa mampu membuat laporan pengamatan yang
berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan
waktu) dengan benar.

g. Melalui pengamatan proses pengisian air di bak mandi, siswa mampu membuat laporan pengamatan yang
berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (debit sebagai perbandingan volume dengan waktu)
dengan benar.

Karakteristik yang diharapkan:

a. PPK : Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, dan Integritas

b. Integritas 4C : Critical thinking, Collaboration, Creativiy, Communication

2. Uraian Materi (berdasarkan problem based learning)
Kecepatan
a. Mengenal Satuan Jarak
Untuk mengenal jarak kita harus mengenal terlebih dahulu satuan panjang. Satuan panjang yang sering
dipakai adalah satuan kilometer (km) dan meter (m). Selain itu, masih ada satuan panjang lainnya yang
ditunjukkan dengan tangga satuan panjang di bawah ini.

b. Mengenal Satuan Kecepatan
Kecepatan adalah jarak yang ditempuh tiap satu satuan waktu. Satuan kecepatan adalah km per jam,

dan biasa ditulis km/jam. Mengapa demikian? Satuan kecepatan adalah satuan jarak dibagi satuan waktu.
Misalnya, perjalanan dari desa ke pusat kota dengan mobil menghabiskan waktu 3 jam. Sementara jarak yang
ditempuh adalah 210 km. Dengan demikian, kecepatan rata-rata mobil tersebut adalah 70 km/jam. Perhatikan
rumus berikut:

Satuan kecepatan yang lain adalah meter per detik (m/detik) dan sentimeter per detik (cm/detik).
Kemudian, bagaimana mengubah satuan tersebut?

Contoh:
Alif berjalan dengan kecepatan 1 km/jam. Berapakah kecepatan Alif jika diubah ke dalam satuan m/detik?
Penyelesaian:
1 km/jam dapat ditulis 1 km/1 jam
1 km = 1.000 m
1 jam = 60 menit = 3.600 detik
Pembilang diubah ke dalam satuan meter, sedangkan penyebut diubah ke dalam satuan detik.
1 km = 1000 m

1 jam 3.600 detik

= 5m

18 detik

= 0,27 m/detik
Jadi, 1 km/jam = 0,27 m/detik

Debit
a. Satuan Volume

Volume adalah isi atau kapasitas suatu bangun ruang.
Hubungan satuan volume (km3, hm3, dam3,m3 ,dm3, cm3, dan mm3)
adalah sebagai berikut:

b. Satuan Volume dalam Liter
Satuan volume yang lain adalah kiloliter (kl), hektoliter (hl), dekaliter (dal), liter (l), desiliter (dl),

centiliter (cl), mililiter (ml).
kl dibaca kiloliter
Tiap turun 1 tangga dikalikan 10
Tiap naik 1 tangga dibagi 10
1 liter = 1.000 mililiter
1 liter = 1 dm3
1 mililiter = 1 cc = 1 cm3

c. Debit
Debit adalah banyaknya zat cai yang

mengalir tiap satu satuan waktu. Banyaknya
zat cair disebut volume dan dinyatakan dalam
m3, cm3, mm3, atau liter (1 dm3 = 1 liter). Satu
satuan waktu yang dimaksud yaitu detik, menit,
atau jam. Hubungan antara debit, volume dan
waktu dinyatakan dalam umus berikut.

3. Tugas
• Kegiatan 1

Selesaikan soal berikut!

a. Jarak kota A ke kota B adalah 5 km lebih 20 dam. Berapa meter jarak kota A ke kota B?
b. Ali berlari sejauh 2.000 meter, kemudian berlari lagi 10 hm. Berapa kilometer jarak yang ditempuh Ali?
c. Jarak kota Malang ke kota Ponorogo adalah 100 km. Siti berangkat dari kota Malang Bersama keluarga. Setelah

perjalanan 70 menit perjalanan yang sudah ditempuh 37,5 km. Berapa km sisa perjalanan Siti?
d. Sebuah sepeda dalam 10 menit dapat menempuh jarak 2000 m. Kecepatan sepeda tersebut adalah … m/menit.
e. Sebuah sepeda motor dalam 5 menit dapat menempuh jarak 6000 m. Kecepatan sepeda motor tersebut adalah …

km/jam

• Kegiatan 2

Selesaikan soal berikut!

a. Volume sebuah bak mandi 4 m3 berisi air penuh. Edo membersihkan bak dengan membuka kran pembuangan bak mandi
tersebut. Setelah 50 menit bak mandi tersebut kosong. Berapa liter/menit debit kran pembuangan bak mandi tersebut?

b. Pak Maskan mengisi kolam renang dengan volume 19.200 liter. Setelah diisi dengan pipa besar selama 64 menit kolam
tersebut terisi penuh. Berapa liter/menit debit pipa yang digunakan Pak Maskan untuk mengisi kolam tersebut?

c. Sebuah drum minyak memiliki volume 200 liter. Minyak dialirkan dengan selang ke jerigen-jerigen. Pengisian jerigen
membutuhkan waktu 500 detik hingga drum kosong. Waktu perpindahan selang dari jerigen satu ke jerigen lain
diabaikan. Berapa liter/detik debit selang tersebut?

d. Tangki bahan bakar sebuah mobil memiliki kapasitas 80 liter. Mobil itu akan diisi sampai penuh. Jika debit aliran bensin
yang mengisi tangki adalah 12,5 liter/detik, berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengisi sampai penuh?

e. Air terjun dapat digunakan untuk pembangkit listrik. Apabila debit air terjun tersebut 48 m3/ detik, berapa liter air yang
dipindahkan air terjun tersbut dalam waktu 1 menit?

4. Forum Diskusi
• Ayo berdiskusi
Amati gambar di samping, kemudian hitunglah
berapa debit air yang ada pada ember tersebut
dalam satuan m3/detik.
Tulis hasilmu pada lembar jawab di bawah ini!

5. Penutup
a. Rangkuman
• Kecepatan adalah jarak yang ditempuh tiap satu satuan waktu. Satuan kecepatan adalah km per jam, dan
biasa ditulis km/jam.
• Volume adalah isi atau kapasitas suatu bangun ruang.
• Satuan volume yang lain adalah kiloliter (kl), hektoliter (hl), dekaliter (dal), liter (l), desiliter (dl), centiliter
(cl), mililiter (ml).
• Debit adalah banyaknya zat cai yang mengalir tiap satu satuan waktu. Banyaknya zat cair disebut volume
dan dinyatakan dalam m3, cm3, mm3, atau liter (1 dm3 = 1 liter).

b. Tes Formatif
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a,b, c, atau d!
1. Sebuah mobil berjalan dengan kecepatan 54 km/jam. Jika kecepatan tersebut diubah ke dalam satuan
meter/detik akan menjadi .....
a. 10 meter/detik
b. 15 meter/detik
c. 18 meter/detik
d. 20 meter/detik

2. Kecepatan 30 meter/detik=..... km/jam
a. 0,5
b. 50
c. 60
d. 72

3. Fahri bersepeda dengan kecepatan 3 meter/detik. Jika ia bersepeda selama 10 menit, berapa jarak yang ia
tempuh?
a. 30 meter
b. 300 meter c
c. 1.800 meter
d. 2.000 meter

4. Rahman akan pergi ke rumah neneknya yang berjarak 128 km. Jika ia mengendarai motor dengan
kecepatan 40 km/jam, berapa waktu yang dibutuhkan untuk sampai di rumah nenek?
a. 3 jam 8 menit
b. 3 jam 12 menit
c. 3 jam 24 menit
d. 3 jam 40 menit

5. Aldi membantu Ibu mengantarkan kue ke rumah Bibi yang jaraknya 600 m. Andi berangkat dengan
sepedanya pada pukul 15.00 dan kembali pada pukul 15.30, berapa kecepatan sepeda yang dikendarai Andi?
a. 25 m/menit
b. 30 m/menit
c. 40 m/menit
d. 50 m/menit

6. Debit 45 m3/jam senilai dengan…..
a. 0,45 m3/menit
b. 0,50 m3/menit
c. 12,5 liter/detik
d. 15 liter/detik

7. Selang air dari sebuah mobil pemadam kebakaran mengalirkan air 1.200 m3 waktu 25 menit. Debit air yang
mengalir dari selang tersebut adalah.... m3/menit
a. 48
b. 40
c. 36
d. 40

8. Paman menguras kolam ikannya yang bervolume 9.600 liter dengan pompa air. Kolam ikan dapat
dikosongkan dalam waktu 32 menit. Berapa debit pompa air tersebut?
a. 3 liter/detik
b. 4 liter/detik
c. 5 liter/detik
d. 6 liter/detik

9. Sebuah akuarium yang volumenya 400 liter akan diisi air dari selang yang debitnya 16 liter/menit. Berapa
lama selang itu dapat mengisi akuarium hingga penuh?
a. 25 menit
b. 32 menit
c. 40 menit
d. 45 menit

10. Sebuah mobil pemadam kebakaran membawa 9.000 liter air. Air digunakan untuk memadamkan kebakaran
selama 1 jam dengan debit air yang keluar dari selang 125 liter/menit. Berapa volume air yang tersisa?
a. 500 liter
b. 900 liter
c. 1.250 liter
d. 1.500 liter

Daftar Pustaka

Cynthiasari Avinda. 2021. Materi Jarak, Waktu dan Kecepatan Kelas 5 SD Serta Contoh Soal. (Online).
(https://penapengajar.com/materi-jarak-waktu-dan-kecepatan-kelas-5-sd/, diakses 11 Agustus 2022)

Purnomosidi, Wiyanto, Safiroh, dan Ida Gantiny. 2018. Senang Belajar Matematika SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Sandrayani, Erika. 2022. Matematika Untuk SD/MI Semester Ganjil. Karanganyar: Perum Arum Asri Regency No.8

Tim CV Prima Putra Pratama. 2022. Tematik Matematika untuk SD/MI Kelas 5 Semester 1. Kediri: CV. Prima Putra Pratama.