bBARAKAH

UNIT BIMBINGAN DAN
KAUNSELING

MASA
AMBIL MASA
UNTUK BERFIKIR
FIKIRAN ITU ADALAH
SUMBER KEKUASAAN

AMBIL MASA UNTUK MAMBACA
MEMBACA ITU ASAS
KEBIJAKSANAAN

AMBIL MASA UNTUK BEKERJA
KEJAYAAN TIDAK MUNGKIN DICAPAI

TANPA USAHA

AMBIL MASA UNTUK SOLAT
SOLAT ITU KUASA YANG PALING

BERKESAN

AMBIL MASA UNTUK KETAWA
KETAWA ITU PENAWAR
UNTUK
JIWA



ABJAD NILAI ABJAD NILAI ABJAD NILAI
A 1 J 10 S 19
B 2 K 11 T 20
C 3 L 12 U 21
D 4 M 13 V 22
E 5 N 14 W 23
F 6 O 15 X 24
G 7 P 16 Y 25
H 8 Q 17 Z 26
I 9 R 18

INTELIGENT (127) ENTHUSIASM (129)

ATTITUDE (100) CONFIDENCE

LUCK ( 12 + 21 + 3 + 11 = 47) DETERMINATION

GENIUSE (80) FUN ( 41)

CIRI-CIRI KEJAYAAN

A – Attitude ( Sikap )
B – Belief ( Kepercayaan )

C – Confidence ( Keyakinan )
D – Determination ( Kesungguhan ) ( Keazaman )

E – Enthusiasm ( Semangat )
F – Fun ( Keseronokan )

MENCEMERLANGKAN OTAK

HATI – AKAL- JASAD

Positive mental attitude & positif physical action.
Air – clean – air for the brain.
Mental challenges for the brain.
Food for the brain.
Exercise for the brain.
Sleep for the brain.
Meditation for the brain power.



IJAZAH PERTAMA IPTA
DALAM / LUAR NEGERI

A LEVEL / MATRIKULASI KPM/ ASASI IPT / PROGRAM
ASAS IPG / DIPLOMA IPT / TING. 6

TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

 Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas

1 atau member respons terhadap perkara yang asas

Pentaksiran Bilik Darjah Menengah Rendah SMKA Segamat  Murid menunjukkan kefahaman dengan menjelaskan sesuatu

2 perkara yang dipelajari dalam bentuk komunikasi

Pentaksiran Bilik Darjah ( PBD ) dilaksanakan secara berterusan untuk

mengesan perkembangan, kemajuan dan penguasaan murid terhada setiap mata  Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu

pelajaran yang dipelajari 3 kemahiran atau tugasan pada satu situasi
PBD dilaksanakan untuk mengesan perkembangan pembelajaran setiap murid

secara menyeluruh ( dalam aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek serta

perkembangan kognitif, psikomotor dan afektif )  Murid menggunakan pengetahuan dan melaksanakan sesuatu
Tahap penguasaan dalam KSSR dan KSSM merupakan satu bentuk pernyataan
4 kemahiran atau tugasan iaitu mengikut prosedur atau secara
pencapian yang menunjukkan perkembangan pembelajar murid. analitik dan sistematik
Terdapat 6 tahap penguasaan seperti di bawah :-

 Murid menggunakan pengetahuan dan melaksanakan sesuatu

5 kemahiran atau tugasan pada situasi baharu dengan mengikut
prosedur atau secara analitik dan sistematik serta tekal dan

bersikap positif

 Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia

6 ada untuk digunakan pada situasi baharu secara analitik,
sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif dalam

penghasilan idea baharu serta boleh dicontohoi

GRED MARKAH STATUS MATA PELAJARAN KATEGORI
A 80 - 100 CEMERLANG  Bahasa Melayu Mata Pelajaran Teras
B 65 - 79  Bahasa Inggeris
C 50 - 64 KEPUJIAN Mata Pelajaran Wajib
D 40 - 49 BAIK  Bahasa Arab
E 01 - 39 LULUS  Matematik
 Sains
GAGAL  Sejarah
 Geografi
 Pendidikan Islam
 Rekabentuk Teknologi /
 Asas Komputer

 Pendidikan Seni
 Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

MATA PELAJARAN

KATEGORI PAKEJ STEM PAKEJ KEMANUSIAAN DAN
SASTERA IKHTISAN

MATA PELAJARAN  BAHASA MELAYU  BAHASA MELAYU
TERAS
 BAHASA INGGERIS  BAHASA INGGERIS
MATA PELAJARAN  MATEMATIK  MATEMATIK
WAJIB  SEJARAH  SEJARAH
 SAINS

 PENDIDIKAN JASMANI & PENDIDIKAN KESIHATAN

 BAHASA ARAB  BAHASA ARAB

 PENDIDIKAN Al-QURAN &  PENDIDIKAN Al-QURAN &

As-SUNNAH As-SUNNAH

MATA PELAJARAN  PENDIDIKAN SYARIAH  PENDIDIKAN SYARIAH
ELEKTIF ISLAMIAH ISLAMIAH

 FIZIK  EKONOMI ASAS

 KIMIA  PRINSIP AKAUN

 BIOLOGI

 MATEMATIK TAMBAHAN  MATEMATIK TAMBAHAN

SPM STEM KATEGORI ALIRAN
STPM
SASTERA IKHTISAS & ALIRAN
MATRIK/ASASI KEMANUSIAAN

DIPLOMA

SPM
STPM

MATRIK/ASASI

DIPLOMA
STSATMAM

20 UNIVERSITI AWAM