LKPD KD 3.6 TOUR ITINERARY

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Sekolah : SMK NEGERI 1 PRAYA
Mata Pelajaran : Perencanaan dan Pengelolaan Perjalanan Wisata (P3W)
Kompetensi Keahlian : Usaha perjalanan wisata
Kelas/Semester : XI / 3
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 30 menit (satu kali pertemuan)

KEGIATAN BELAJAR 2

1. Menganalisis Tour Itinerary
2. Menyusun Tour Itinerary

1|LKPD PPPW UPW X1

A. PETUNJUK BELAJAR 1

➢ Berdoa sebelum mengerjakan soal
➢ Baca soal dengan seksama Diskusi dengan

teman sekelompok
➢ Tulis dalam kolom jawaban yang telah di

sediakan

B. KOMPETENSI DASAR

KD. 3.6 Menganalisis Tour Itinerary
KD. 4.6 Menyusun Tour Itinerary

2|LKPD PPPW UPW X1

C. INDIKATOR D. KOMPETENSI YANG AKAN DI CAPAI

3.6.1 Menganalisis Tour Itinerary. ➢ Peserta didik dapat Menganalisis Tour
3.6.2 Menjelaskan Tour Itinerary. Itinerary dan menunjukan sikap percaya diri

4.5.1. Membuat Tour Itinerary. ➢ Peserta didik dapat Menyususn Tour
Itinerary secara mandiri dan penuh rasa
ingin tahu.

➢ Peserta didik dapat Menjelaskan Tour
Itinerary secara komunikatif dan sistematif
dan bertanggung jawab.

➢ Peserta didik dapat Tour Itinerary sebagai
dasar penyusunan Paket Wisata.

3|LKPD PPPW UPW X1

E. INFORMASI PENDUKUNG

Dalam menyusun acara wisata, perlu untuk memperhatikan langkah-langkah sebagai berikut.
A. Pendistribusian waktu
Waktu yang tersedia untuk penyelenggaraan wisata harus didistribusikan kepada semua aktivitas sesuai kebutuhan dan
ketersediaan fasilitas. Hal tersebut dilakukan agar mempermudah dalam melakukan pendistribusian waktu dalam kegiatan wisata,
dapat menggunakan alat bantu berupa format pendistribusian waktu (distribution of time/DOT).
B. Penyesuaian waktu dan penetapan jadwal
Jumlah akhir waktu yang telah didistribusikan dalam DOT tidak selalu sama dengan waktu yang telah ditetapkan sehngga perlu
penyesuaian terhadap DOT yang ada. Adapun dua istilah dalam format pendistribusian waktu sebagai berikut.
1. Pendistribusian waktu sebelum penyesuaian (DOT before adjustment) adalah DOT yang disusun pertama kali berdasarkan
perkiraan-perkiraan secara cermat.
2. Pendistribusian waktu setelah penyesuaian (DOT after adjustment) adalah revisi DOT before adjustment. Hal ini dilakukan
setelah memperhatikan beberapa hal, terutama lama penyelenggaraan yang telah ditetapkan dan komponen yang
memungkinkan untuk direvisi adalah tour activities (kecuali catching time) dan rest.
C. Transformasikan DOT ke dalam acara wisata (tour itinerary).
Sesudah DOT direvisi dan ditetapkan jadwalnya, langkah terakhir yang harus dilakukan adalah menstranformasikan DOT tersebut
ke dalam acara wisata (tour itinerary) sesuai dengan bentuk yang diinginkan.

Menurut Fiatiano (2009) waktu dalam penyelenggaraan wisata dikelompokkan menjadi tiga yaitu, waktu di perjalanan (on board
activities) adalah waktu perjalanan yang digunakan dari titik awal ke obyek pertama, ke antar obyek, maupun obyek terakhir ke titik awal;
waktu untuk kegiatan di obyek (tour activities) adalah waktu yang digunakan untuk kegiatan kunjungan ke suatu obyek; dan waktu
istirahat (rest) adalah waktu yang disediakan untuk istirahat, diluar kegiatan inti, untuk mengambil gambar pemandangan (picture stop)
atau melepas lelah (rest stop), dan waktu istirahat ini dilakukan setelah kegiatan inti berlangsung.

4|LKPD PPPW UPW X1

NAMA PESERTA DIDIK :

Tema/Subtema : Tour Itinerary

Tujuan Pembelajaran :

A. Peserta didik dapat menganalisis Tour Itinerary dan menunjukan sikap sabar
dan percaya diri.

B. Peserta didik dapat Menyususun Tour Itinerary dan menunjukan sikap
percaya diri.

5|LKPD PPPW UPW X1

Kelas XI Usaha Perjalanan Wisata

Langkah – langkah kegiatan:
1. Pelajari Modul melalui link berikut ini : https://anyflip.com/tefnd/bmxm/
2. Diskusikan dengan kelompok anda yang telah dibagi pada pertemuan
sebelumnya, mengenai Tour Itinerary.
a. Referensi Brosur Paket Wisata : https://anyflip.com/tefnd/iqou/
b. Format Lembar Kerja :
https://drive.google.com/file/d/17aCpIQbGyGoPhQWrRbkHUrJ_39mTuUP
7/view?usp=sharing
c. Form Upload Tugas Kelompok : https://forms.gle/fe5Z9afWWtBTTd159
d. Lapor melalui WA Group Bahwa Kelompok anda telah selesai.
3. Penilaian
Pengetahuan (Tes formatif) : https://forms.gle/frTeoC8EfvUZoM2v7

6|LKPD PPPW UPW X1

B. Nilai Keterampilan

Nama Kelompok :.......................................

Nama Siswa :......................................

NO Aspek yang di Skor Skor yang
nilai Maksimal diperoleh

A. Umpan Balik Setelah mempelajari Modul 25
perjalanan dengan link yang telah di 25
Bagikan kepada peserta didik, melalui 25
WhatsApp Group. 25
1. Terampil dalam menggunakan Komputer/
Smartphone untuk mengakses materi.
2. Mengakses Bahan analisis serta menganalisis
Komponen Wisata melalui jaringan Internet.

B. Ketepatan Menjawab Pertanyaan
1. Pentingnya membuat itinerary
dalam merencanakan perjalanan
wisata?
2. Menjelaskan Format Itinerary?

Total 100

7|LKPD PPPW UPW X1

B. Nilai Sikap :.......................................
Nama Kelompok :......................................
Nama Siswa

Instrumen Penilaian Sikap

NO Aspek yang di observasi Hasil Pengamatan
123 4
1 Interaksi didalam kelompok
2 Kesungguhan dalam mengerjakan tugas

kelompok
3 Kerjasama Siswa dalam kelompok

4 Menghargai pendapat teman baik dalam
kelompokmaupun luar kelompok
Total

Skor : 3 = Sikap Baik
1 = Sikap Kurang 4 = Sikap Sangat Baik
2 = Sikap Cukup

8|LKPD PPPW UPW X1