ฐานการเรียนรู้ที่ 5 ฐานผ้าภูอัคนี

แผนการจดั กิจกรรมประจำฐานการเรยี นรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ฐานการเรยี นรู้ท่ี 5 ฐานผ้าภอู ัคนี

ท่ีตัง้ ฐานการเรยี นรู้ แหล่งเรยี นรูผ้ ้าภอู ัคนี หมู่ 12 ตำบลเจริญสุข อำเภอเฉลมิ พระเกยี รติ จังหวดั บุรรี ัมย์

ชอื่ ครูวิทยากรประจำฐาน
1. นางสาวสกุ ญั ญา คำหอม
2. นางสาวกฤตพร ทรงบรรพต
3. นางสาวอไุ รวรรณ ศรลี าไลย์
4. นายวรี ยทุ ธ สวัสดร์ิ ัมย์

ชื่อนักศกึ ษาวิทยากรประจำฐาน
1. นางพันทา ไรกลาง ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
2. นายเดอื น ดารีย์ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
3. นางอไุ ร ขนั ขวา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

วตั ถปุ ระสงค์
1. นักศึกษาสามารถนำดินภูเขาไฟทมี่ ีในท้องถ่นิ มาใชใ้ นการย้อมผา้ ได้
2. นักศกึ ษารู้วิธกี ารและสามารถยอ้ มผ้าจากดินภูเขาไฟในท้องถิน่ ได้
3. นกั ศึกษารวู้ ธิ ีการและสามารถทอผ้าภูอคั นีได้
4. นักศึกษารวู้ ิธีการและสามารถแปรรูปผลติ ภณั ฑจ์ ากผา้ ภูอคั นีได้
5. นักศึกษาสามารถนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาประยกุ ต์ใช้ในรายวชิ าที่เรียนและเกดิ

ประโยชนใ์ นการดำรงชวี ิตประจำวนั ได้

ประโยชนท์ ไี่ ดร้ บั
1. ร้จู ักการวางแผนในการทำงาน
2. รู้จักนำดินภเู ขาไฟที่มีในท้องถ่ินมาประยุกตใ์ ชใ้ นการย้อมผ้าเพ่ือเพ่ิมมูลค่าได้
3. ใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์
4. สามารถนำความรู้จากรายวิชาท่เี รยี นมาประยุกตใ์ ช้ในการเพม่ิ มลู ค่าให้กับผา้ ภอู ัคนี
5. นำความรู้เร่อื งผ้าภอู ัคนีไปเปน็ พนื้ ฐานในการประกอบอาชพี ได้

ผงั มโนทศั นป์ ระกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

ฐานการเรยี นรู้ท่ี 5 ฐานผ้าภูอคั นี

ศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมอื ง
คุณธรรมจริยธรรม

ศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง ภาษาไทย
การอา่ น/การเขียน/การพูด/สื่อสาร
ชาติ/ศาสน/์ กษัตรยิ /์ รักความ
เปน็ ไทย

ทกั ษะการประกอบอาชีพ แกนหลัก สาระการประกอบอาชีพ คณิตศาสตร์
บรูณาการ ทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การคิด/การแกป้ ัญหา
มงุ่ มั่นในการทำงาน/มจี ิต
สาธารณะ

เศรษฐกิจพอเพียง
อย่อู ยา่ งพอเพยี ง

สังคมศึกษา การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม
การนับถือ/การอยู่รว่ มกนั ในสังคม
หนา้ ท่พี ลเมือง วัฒนธรรม
และการดำเนินชวี ิตในสงั คม/ปลอดสงิ่ เสพตดิ

และอบายมขุ

ทกั ษะการเรียนรู้
การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง/คดิ เปน็ /กล้าแสดงออก

รายละเอียดการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ฐานการเรยี นรู้ที่ 5 ฐานผ้าภูอคั นี

ท่ี หัวเรื่อง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จำนวน
เน้ือหา

(ชัว่ โมง)

1 ประวัติความ 1. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ 1. ประวตั คิ ความเปน็ มา 3
เปน็ มาของผา้ ภู อธิบายประวัติความเปน็ มา ความสำคัญของผ้าภูอคั นี
อคั นี ความสำคัญของผ้าภูอัคนีได้ 2. เอกลกั ษณ์ของผ้าภอู ัคนี
2. เพอ่ื ให้ผเู้ รียนสามารถ
อธิบายเอกลกั ษณ์ของผ้าภอู ัคนี
ได้

2 การยอ้ มผา้ ภูอัคนี 1. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมคี วามรู้และ 1. วัสดุ อปุ กรณใ์ นการย้อมผ้า 7

ทักษะการย้อมผ้าภูอคั นี ภูอัคนี

2. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนมีความคดิ 2. วธิ กี ารย้อมผ้าภอู ัคนี

ริเริ่มสรา้ งสรรค์ในการมดั ยอ้ ม 3. การออกแบบ มัดย้อมผ้า
ผ้าลวดลายตา่ งๆ ได้ ลวดลายต่างๆ

3 การทอผา้ ภูอคั นี 1. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นสามารถ 1. วัสดุ อปุ กรณ์ ที่ใชใ้ นการทอ 10
เตรยี มวัสดุ อปุ กรณ์ ทีใ่ ชใ้ น ผ้าภูอคั นี
การทอผ้าภูอคั นีได้
2. ขัน้ ตอนการทอผา้ ภอู ัคนี
2. เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนรขู้ ัน้ ตอนการ
ทอผ้าภูอัคนี

4 การแปรรปู 1. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้ 1. การออกแบบผลติ ภัณฑจ์ าก 10

ผลิตภณั ฑจ์ ากผ้าภู ความสามารถออกแบบ ผา้ ภูอัคนรี ปู แบบต่างๆ

อัคนี ผลติ ภัณฑ์จากผ้าภูอคั นรี ูปแบบ 2. การแปรรปู ผลิตภณั ฑ์จากผา้
ต่างๆ ภูอคั นีรปู แบบต่างๆ

2. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นมีความรู้

ความสามารถในการแปรรปู

ผลติ ภณั ฑ์จากผา้ ภอู ัคนี

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรูท้ ่ี 1

เรือ่ ง ประวัติความเปน็ มาของผา้ ภูอคั นี จำนวน 3 ช่ัวโมง

ระดบั ประถมศกึ ษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นสามารถอธบิ ายประวัติความเปน็ มา ความสำคญั ของผ้าภูอคั นีได้
2. เพอื่ ให้ผเู้ รยี นสามารถอธิบายเอกลักษณ์ของผา้ ภูอคั นีได้

เน้ือหา
1. ประวัตคิ ความเป็นมา ความสำคญั ของผ้าภูอัคนี
2. เอกลักษณ์ของผ้าภอู ัคนี

การจดั กระบวนการเรียนรู้

ข้นั นำ
1. ครูและผเู้ รียนพูดคยุ แลกเปลีย่ นข้อมลู สภาพความเปน็ อยขู่ องตนเองในชมุ ชน ดา้ นต่างๆ ปัญหาท่ี
ตนเองพบในชมุ ชน เชน่ ปญั หาทรพั ยากรสิ่งแวดล้อม วา่ มีปญั หาด้านใดบา้ ง เชน่ ปัญหานำ้ เนา่ เสยี ปญั หาฝุ่น
ละออง เป็นต้น, การประกอบอาชีพของคนในชมุ ชนส่วนใหญ่ว่าประกอบอาชพี อะไรบ้าง เหมาะสมกบั
ทรัพยากรทช่ี ุมชนมอี ยู่หรือไม่ เป็นตน้ แลว้ นำข้อมลู ที่ไดม้ าจัดกลุม่ สภาพปญั หา
2. ให้ผู้เรยี นวิเคราะหป์ ญั หาของชุมชนทีเ่ กดิ ขึ้นในปจั จุบัน ร่วมกันสนทนา วเิ คราะห์ถงึ บรบิ ทสภาวะ
แวดลอ้ มของชุมชนทตี่ ้องการพัฒนา
ขน้ั การจดั กิจกรรมการเรียนรู้
1. ครอู ธิบายและยกตวั อยา่ งวสั ดุธรรมชาติในทอ้ งถน่ิ ทเ่ี กิดขน้ึ ตามธรรมชาติท่ีสามารถนำมายอ้ มผา้ ได้
2. ให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้/ชุดการเรียนผ้าภูอัคนี บทที่ 1 ผ้าภูอัคนี (ผ้าย้อมดินภูเขาไฟ)
พรอ้ มท้งั สรปุ เน้อื หาสาระสำคัญลงในใบงานที่ครแู จกให้
ขนั้ สรปุ
1. ครแู ละผู้เรยี นรว่ มกนั สรปุ เน้อื หาเร่อื งประวตั ิความเปน็ มา ความสำคัญ และเอกลกั ษณ์ของผา้ ภู
อคั นี

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้
1. ชดุ การเรยี นรผู้ า้ ภอู คั นี/แผ่นพับ
2. ภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่
3. ฐานการเรียนรผู้ ้าภอู คั นี

การวัดและประเมินผล
1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้/การตอบคำถาม/การมสี ว่ นร่วม
2. ใบงาน

บันทกึ หลังการเรียนรู้

แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรูท้ ี่ 1
ฐานการเรียนรู้ที่ 5 ฐานผา้ ภูอัคนี

ภาคเรียนท.ี่ .............. ปกี ารศกึ ษา ........................
ระดับ ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนต้น มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

คร้งั ท.ี่ ..................วันท่.ี ..................เดือน...........................................พ.ศ.......................

หนว่ ยการเรียนร้/ู เร่อื ง........................................................................................................................................

เนือ้ หาการเรียนรู้
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. .......................................................................................... ..

ปัญหา/อุปสรรค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ข้อเสนอแนะ
....................................................................................................................................................................... .......
............................................................................................................................ ..................................................

ลงชอ่ื ..................................................ครผู ู้สอน
(................................................................)
ตำแหนง่ ...............................................

ความคิดเหน็ ของผู้บรหิ าร
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ................................................. ...........................................

ลงช่ือ......................................................
(นายวรี ศกั ดิ์ พงศ์พิพฒั น์ชยั )

ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอเฉลิมพระเกียรติ

แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่ 1
ฐานการเรยี นรู้ที่ 5 ฐานผ้าภูอัคนี

กศน.อำเภอเฉลมิ พระเกียรติ
………………………………………………………………………………………………..

คำช้ีแจง โปรดเขียนเคร่อื งหมาย √ ลงในช่องท่ตี รงกับระดับการประเมิน ระดบั การประเมิน
ระดับการประเมิน 5 หมายถงึ ดมี าก 5432 1
ระดับการประเมิน 4 หมายถงึ ดี
ระดับการประเมิน 3 หมายถึง ปานกลาง
ระดบั การประเมิน 2 หมายถงึ นอ้ ย
ระดบั การประเมิน 1 หมายถงึ นอ้ ยมาก

รายการประเมิน

1. บุคลกิ ภาพของวิทยากร
2. การตอ้ นรบั ของวทิ ยากร
3. วธิ กี ารถา่ ยทอดความรู้ได้สอดคล้องกับเน้ือหา
4. วทิ ยากรจดั กิจกรรมไดส้ อดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงค์
5. วทิ ยากรอธบิ ายเนื้อหาได้ชัดเจน ตรงประเดน็
6. วทิ ยากรมีการสอดแทรกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
7. การพูดบรรยายใช้ภาษาท่ีเขา้ ใจงา่ ยและชดั เจน
8. การเปิดโอกาสใหผ้ ูเ้ ขา้ ใชบ้ านมีสว่ นร่วมในการทำกจิ กรรม
9. การตอบคำถามของวิทยากร
10. วทิ ยากรใช้ส่อื ประกอบการจดั กจิ กรรมไดส้ อดคลอ้ งกบั เนอื้ หา

รวม/สรปุ ผล

ขอ้ คิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ ี่ 2

เร่อื ง การย้อมผ้าภูอัคนี จำนวน 7 ช่ัวโมง

ระดบั ประถมศึกษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. เพอ่ื ให้ผเู้ รียนมีความรแู้ ละทักษะการยอ้ มผา้ ภูอัคนี
2. เพื่อให้ผูเ้ รยี นมคี วามคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ในการมดั ย้อมผา้ ลวดลายต่างๆ ได้

เนอื้ หา
1. วสั ดุ อปุ กรณ์ในการย้อมผ้าภูอัคนี
2. วิธีการยอ้ มผ้าภอู คั นี
3. การออกแบบ มัดย้อมผ้าลวดลายตา่ งๆ

การจดั กระบวนการเรยี นรู้

ขั้นนำ
1. ครูช้แี จงจดุ ประสงคแ์ ละเนื้อหาสาระของกิจกรรมการเรียนรู้
2. ครนู ำตัวอยา่ งผ้าและเสน้ ใยท่ยี ้อมแลว้ ใหผ้ เู้ รียนสงั เกต
ข้นั การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. ครอู ธบิ ายวัสดุ อุปกรณท์ ีใ่ ชใ้ นการย้อมผ้าภูอคั นี พร้อมทงั้ แนะนำอปุ กรณจ์ ริงในฐานการเรยี นรู้
2. ครูและนกั ศึกษาประจำฐานแนะนำวิธีการย้อมไปพรอ้ มพร้อมกบั การปฏบิ ตั ิ
3. ให้ผู้เรียนแตล่ ะคนลงมือปฏิบัตกิ ารยอ้ มผ้าภอู ัคนีด้วยตนเอง
4. ใหผ้ ูเ้ รยี นบนั ทึกใบงานในการเรียนร้กู ิจกรรมประจำฐาน
ขัน้ สรปุ
1. ให้ผเู้ รยี นซักถามปัญหา อุปสรรคและข้อสงสยั ระหวา่ งการลงมือปฏบิ ัติ
2. ครูและนักศึกษาประจำฐาน และผเู้ รยี นรว่ มกนั สรปุ กจิ กรรมการเรยี นรู้

สอื่ และแหล่งการเรียนรู้
1. ชุดการเรยี นรผู้ ้าภูอัคนี/แผน่ พบั
2. ภมู ิปญั ญาทอ้ งถิ่น
3. ฐานการเรยี นรู้ผา้ ภูอคั นี

การวดั และประเมนิ ผล
1. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นร/ู้ การตอบคำถาม/การมีส่วนร่วม
2. ใบงาน
3. ช้ินงาน

บันทึกหลังการเรยี นรู้

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรูท้ ่ี 2
ฐานการเรยี นรู้ที่ 5 ฐานผา้ ภอู คั นี

ภาคเรยี นท่ี............... ปีการศกึ ษา ........................
ระดับ ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

คร้งั ที.่ ..................วันที่...................เดอื น...........................................พ.ศ.......................

หน่วยการเรียนร้/ู เรอ่ื ง............................................................................................................................. ...........

เนอ้ื หาการเรยี นรู้
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ........................................................................................... .
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปัญหา/อุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................... ...........................................

ลงชือ่ ..................................................ครผู สู้ อน
(................................................................)
ตำแหน่ง...............................................

ความคดิ เห็นของผบู้ รหิ าร
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ................................................. ...........................................

ลงชอื่ ......................................................
(นายวรี ศักด์ิ พงศ์พิพฒั น์ชัย)

ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอเฉลิมพระเกยี รติ

แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่ 2
ฐานการเรยี นรู้ที่ 5 ฐานผ้าภูอัคนี

กศน.อำเภอเฉลมิ พระเกียรติ
………………………………………………………………………………………………..

คำช้ีแจง โปรดเขียนเคร่อื งหมาย √ ลงในช่องท่ตี รงกับระดับการประเมิน ระดบั การประเมิน
ระดับการประเมิน 5 หมายถงึ ดมี าก 5432 1
ระดับการประเมิน 4 หมายถงึ ดี
ระดับการประเมิน 3 หมายถึง ปานกลาง
ระดบั การประเมิน 2 หมายถงึ นอ้ ย
ระดบั การประเมิน 1 หมายถงึ นอ้ ยมาก

รายการประเมิน

1. บุคลกิ ภาพของวิทยากร
2. การตอ้ นรบั ของวทิ ยากร
3. วธิ กี ารถา่ ยทอดความรู้ได้สอดคล้องกับเน้ือหา
4. วทิ ยากรจดั กิจกรรมไดส้ อดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงค์
5. วทิ ยากรอธบิ ายเนื้อหาได้ชัดเจน ตรงประเดน็
6. วทิ ยากรมีการสอดแทรกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
7. การพูดบรรยายใช้ภาษาท่ีเขา้ ใจงา่ ยและชดั เจน
8. การเปิดโอกาสใหผ้ ูเ้ ขา้ ใชบ้ านมีสว่ นร่วมในการทำกจิ กรรม
9. การตอบคำถามของวิทยากร
10. วทิ ยากรใช้ส่อื ประกอบการจดั กจิ กรรมไดส้ อดคลอ้ งกบั เนอื้ หา

รวม/สรปุ ผล

ขอ้ คิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ ี่ 3

เรื่อง การทอผา้ ภูอคั นี จำนวน 10 ช่ัวโมง

ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. เพ่อื ให้ผ้เู รยี นสามารถเตรียมวสั ดุ อปุ กรณ์ ท่ีใช้ในการทอผา้ ภูอัคนไี ด้
2. เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนร้ขู น้ั ตอนการทอผา้ ภอู ัคนี

เนอ้ื หา
1. วัสดุ อุปกรณ์ ท่ีใช้ในการทอผา้ ภอู คั นี
2. ขน้ั ตอนการทอผ้าภอู ัคนี

การจดั กระบวนการเรยี นรู้

ขนั้ นำ
1. ครชู ีแ้ จงจดุ ประสงคแ์ ละเนื้อหาสาระของกจิ กรรมการเรยี นรู้
2. ครูนำตวั อยา่ งผ้าที่ทอแลว้ ลวดลายต่างๆ ใหผ้ เู้ รียนสังเกต
ขั้นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
1. ครอู ธบิ ายวัสดุ อุปกรณ์ทีใ่ ชใ้ นการทอผ้าภอู คั นี พร้อมทงั้ แนะนำอุปกรณ์จริงในฐานการเรยี นรู้
2. ครูและนกั ศึกษาประจำฐานแนะนำวิธีการทอผ้าภูอคั นีไปพร้อมพรอ้ มกบั การปฏบิ ตั ิ
3. ใหผ้ ้เู รยี นแต่ละคนลงมอื ปฏบิ ัติการทอผ้าภอู คั นีด้วยตนเอง
4. ใหผ้ ู้เรียนบันทึกใบงานในการเรียนร้กู จิ กรรมประจำฐาน
ขน้ั สรปุ
1. ใหผ้ ู้เรยี นซักถามปญั หา อุปสรรคและข้อสงสัยระหวา่ งการลงมือปฏิบัติ
2. ครูและนกั ศกึ ษาประจำฐาน และผเู้ รยี นรว่ มกนั สรปุ กจิ กรรมการเรยี นรู้

ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้
1. ชุดการเรยี นรผู้ ้าภอู ัคนี/แผ่นพบั
2. ภมู ิปญั ญาท้องถิ่น
3. ฐานการเรยี นรูผ้ า้ ภอู ัคนี

การวดั และประเมนิ ผล
1. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้/การตอบคำถาม/การมีสว่ นร่วม
2. ใบงาน
3. ช้ินงาน

บันทึกหลังการเรยี นรู้

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรูท้ ่ี 3
ฐานการเรยี นรู้ที่ 5 ฐานผา้ ภอู คั นี

ภาคเรยี นท่ี............... ปีการศกึ ษา ........................
ระดับ ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

คร้งั ที.่ ..................วันที่...................เดอื น...........................................พ.ศ.......................

หน่วยการเรียนร้/ู เรอ่ื ง............................................................................................................................. ...........

เนอ้ื หาการเรยี นรู้
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ........................................................................................... .
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปัญหา/อุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................... ...........................................

ลงชือ่ ..................................................ครผู สู้ อน
(................................................................)
ตำแหน่ง...............................................

ความคดิ เห็นของผบู้ รหิ าร
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ................................................. ...........................................

ลงชอื่ ......................................................
(นายวรี ศักด์ิ พงศ์พิพฒั น์ชัย)

ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอเฉลิมพระเกยี รติ

แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่ 3
ฐานการเรยี นรู้ที่ 5 ฐานผ้าภูอัคนี

กศน.อำเภอเฉลมิ พระเกียรติ
………………………………………………………………………………………………..

คำช้ีแจง โปรดเขียนเคร่อื งหมาย √ ลงในช่องท่ตี รงกับระดับการประเมิน ระดบั การประเมิน
ระดับการประเมิน 5 หมายถงึ ดมี าก 5432 1
ระดับการประเมิน 4 หมายถงึ ดี
ระดับการประเมิน 3 หมายถึง ปานกลาง
ระดบั การประเมิน 2 หมายถงึ นอ้ ย
ระดบั การประเมิน 1 หมายถงึ นอ้ ยมาก

รายการประเมิน

1. บุคลกิ ภาพของวิทยากร
2. การตอ้ นรบั ของวทิ ยากร
3. วธิ กี ารถา่ ยทอดความรู้ได้สอดคล้องกับเน้ือหา
4. วทิ ยากรจดั กิจกรรมไดส้ อดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงค์
5. วทิ ยากรอธบิ ายเนื้อหาได้ชัดเจน ตรงประเดน็
6. วทิ ยากรมีการสอดแทรกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
7. การพูดบรรยายใช้ภาษาท่ีเขา้ ใจงา่ ยและชดั เจน
8. การเปิดโอกาสใหผ้ ูเ้ ขา้ ใชบ้ านมีสว่ นร่วมในการทำกจิ กรรม
9. การตอบคำถามของวิทยากร
10. วทิ ยากรใช้ส่อื ประกอบการจดั กจิ กรรมไดส้ อดคลอ้ งกบั เนอื้ หา

รวม/สรปุ ผล

ขอ้ คิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่ี 4

เร่อื ง การแปรรปู ผลิตภณั ฑ์จากผา้ ภอู ัคนี จำนวน 10 ชั่วโมง

ระดบั ประถมศกึ ษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมคี วามรู้ความสามารถออกแบบผลิตภัณฑ์จากผ้าภูอคั นีรปู แบบตา่ งๆ
2. เพ่ือให้ผเู้ รียนมคี วามรู้ความสามารถในการแปรรูปผลติ ภัณฑจ์ ากผา้ ภูอัคนี

เน้อื หา
1. การออกแบบผลิตภัณฑจ์ ากผ้าภอู ัคนรี ปู แบบต่างๆ
2. การแปรรูปผลิตภัณฑจ์ ากผ้าภอู ัคนีรปู แบบตา่ งๆ

การจดั กระบวนการเรยี นรู้

ขน้ั นำ
1. ครชู แี้ จงจุดประสงคแ์ ละเน้ือหาสาระของกิจกรรมการเรยี นรู้
2. ครนู ำตวั อยา่ งผลติ ภัณฑท์ ี่แปรรปู จากผ้าภอู ัคนี ให้ผ้เู รียนสงั เกต
ขน้ั การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
1. ครูและนักศกึ ษาประจำฐานแนะนำผลติ ภัณฑท์ ี่แปรรูปจากผา้ ภอู ัคนแี บบตา่ งๆ
2. สาธิตการแปรรูปผลติ ภณั ฑ์จากผ้าภูอัคนีแบบตา่ ง และใหผ้ ู้เรียนลงมอื ปฏบิ ัติตาม
3. ให้ผู้เรียนแต่ละคนออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ตนเองสนใจ และให้แปรรูปผลิตภัณฑ์นั้นๆตามความสนใจของ
ตนเอง
4. ให้ผู้เรียนนำเสนอผลิตภัณฑ์ที่แปรรูปจากผ้าภูอัคนี พร้อมบอกประโยชน์และวิธีใช้ของผลิตภัณฑ์ที่แปร
รปู นน้ั
ขนั้ สรปุ
1. ให้ผ้เู รียนซกั ถามปัญหา อุปสรรคและข้อสงสัยระหวา่ งการลงมอื ปฏิบตั ิ
2. ครูและนกั ศึกษาประจำฐาน และผเู้ รียนร่วมกนั สรุปกิจกรรมการเรยี นรู้

สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1. ชุดการเรียนรผู้ า้ ภอู ัคนี/แผน่ พบั
2. ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่นิ
3. ฐานการเรียนรู้ผ้าภูอัคนี

การวดั และประเมินผล
1. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นร/ู้ การตอบคำถาม/การมสี ว่ นรว่ ม
2. ใบงาน
3. ชน้ิ งาน

บันทึกหลังการเรยี นรู้

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ทู ี่ 4
ฐานการเรียนรู้ท่ี 5 ฐานผ้าภูอคั นี

ภาคเรยี นท่ี............... ปีการศกึ ษา ........................
ระดับ ประถมศึกษา มัธยมศกึ ษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย

คร้งั ที่...................วนั ท.ี่ ..................เดอื น...........................................พ.ศ.......................

หน่วยการเรียนร/ู้ เร่อื ง........................................................................................................................................

เนอ้ื หาการเรียนรู้
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................... ..................
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ........................................................................................... .
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปัญหา/อุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ................................................. ...........................................

ลงชอ่ื ..................................................ครผู ู้สอน
(................................................................)
ตำแหนง่ ...............................................

ความคดิ เห็นของผบู้ ริหาร
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ................................................. ...........................................

ลงช่อื ......................................................
(นายวรี ศกั ด์ิ พงศพ์ ิพัฒน์ชยั )

ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเฉลิมพระเกยี รติ

แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่ 4
ฐานการเรยี นรู้ที่ 5 ฐานผ้าภูอัคนี

กศน.อำเภอเฉลมิ พระเกียรติ
………………………………………………………………………………………………..

คำช้ีแจง โปรดเขียนเคร่อื งหมาย √ ลงในช่องท่ตี รงกับระดับการประเมิน ระดบั การประเมิน
ระดับการประเมิน 5 หมายถงึ ดมี าก 5432 1
ระดับการประเมิน 4 หมายถงึ ดี
ระดับการประเมิน 3 หมายถึง ปานกลาง
ระดบั การประเมิน 2 หมายถงึ นอ้ ย
ระดบั การประเมิน 1 หมายถงึ นอ้ ยมาก

รายการประเมิน

1. บุคลกิ ภาพของวิทยากร
2. การตอ้ นรบั ของวทิ ยากร
3. วธิ กี ารถา่ ยทอดความรู้ได้สอดคล้องกับเน้ือหา
4. วทิ ยากรจดั กิจกรรมไดส้ อดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงค์
5. วทิ ยากรอธบิ ายเนื้อหาได้ชัดเจน ตรงประเดน็
6. วทิ ยากรมีการสอดแทรกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
7. การพูดบรรยายใช้ภาษาท่ีเขา้ ใจงา่ ยและชดั เจน
8. การเปิดโอกาสใหผ้ ูเ้ ขา้ ใชบ้ านมีสว่ นร่วมในการทำกจิ กรรม
9. การตอบคำถามของวิทยากร
10. วทิ ยากรใช้ส่อื ประกอบการจดั กจิ กรรมไดส้ อดคลอ้ งกบั เนอื้ หา

รวม/สรปุ ผล

ขอ้ คิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แนวทางการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

ผสู้ อนนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอพียงมาออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ดงั นี้

ความร้ทู ี่ครูต้องมกี ่อน คณุ ธรรมของครู

- ประวัติความเปน็ มาของผ้าภูอัคนี 1. มีความรกั เมตตาตอ่ ศิษย์

- วธิ กี ารและขน้ั ตอนการย้อมผา้ ภอู ัคนี 2. มีความรบั ผดิ ชอบ

- วธิ ีการและขนั้ ตอนการทอผ้าภูอัคนี 3. มคี วามยุตธิ รรม

- วิธีการและขนั้ ตอนการแปรรปู ผลติ ภัณฑ์จากผา้ ภู 4. ตรงตอ่ เวลา

อัคนี

หลักพอเพียง พอประมาณ มีเหตุ มภี มู ิคุ้มกนั
ประเด็น

วิเคราะหห์ ลักสตู ร กำหนด เพื่อให้ผู้เรยี นเข้าใจเนือ้ หา มกี ารเรยี งเนื้อหาจากงา่ ยไป

เน้ือหา เน้อื หาเหมาะสมกบั บรบิ ท สอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงค์ ยาก เป็นเนอ้ื หาทใี่ กลต้ ัว
ของทอ้ งถิ่น เวลา และวยั การเรยี นรู้ที่กำหนดไว้ ผเู้ รยี น

ของผูเ้ รยี น

กำหนดเวลาทเี่ หมาะสมกบั เพอ่ื ให้การจดั การเรยี นรู้ วางแผนการใช้เวลาในแตล่ ะ

กิจกรรมและคมุ้ คา่ เป็นไปตามกระบวนการ กิจกรรมใหร้ อบคอบเพื่อ
เวลา ครบถ้วนตามทว่ี างแผนไว้ รองรับเหตุการณ์ที่อาจ
เปลย่ี นแปลงระหว่างจดั

กิจกรรม

- แบง่ กล่มุ ผเู้ รียนใหพ้ อดีกับ เพอื่ ให้ผู้เรียนเกดิ การเรยี นรู้ - กำหนดกจิ กรรมการเรยี นรู้

จำนวนอปุ กรณ์ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพบรรลุ ทชี่ ัดเจนจากง่ายไปยากและ

การจัดกจิ กรรม - กำหนดกจิ กรรมการเรียนรู้ ตามวัตถปุ ระสงค์ สามารถใช้สอนแทนได้
ใหเ้ หมาะสมกับเน้ือหาและ - ครมู ีความรอบรู้เรื่องที่สอน

เวลาทก่ี ำหนด จึงทำใหก้ ารเรียนรขู้ อง

ผเู้ รยี นมปี ระสิทธิภาพ

เลอื กใชส้ ื่อใหเ้ หมาะสมกับ เพอ่ื ใหผ้ ้เู รยี นได้ใชส้ อื่ การ - จัดเตรยี มสื่อใหพ้ ร้อมกอ่ น

ส่อื /อปุ กรณ์ เน้ือหาและเพยี งพอตอ่ เรยี นรไู้ ดอ้ ยา่ งประหยดั และ จดั กิจกรรมการเรียนการ

จำนวนผ้เู รยี น ตอ่ กจิ กรรม คมุ้ ค่า สอน

งบประมาณ ราคา ความ - จดั เก็บอปุ กรณ์อยา่ งเปน็

คุ้มค่า ระบบ

แหลง่ เรยี นร/ู้ ฐานการ กำหนดแหล่งเรียนรู้ เพอ่ื ให้ผู้เรยี นไดใ้ ชแ้ หลง่ จัดเตรยี มแหลง่ เรยี นรูก้ อ่ น
เรียนรู้
เหมาะสมกับเนอื้ หากิจกรรม เรยี นรู้ใหเ้ กิดประโยชน์และ จัดกจิ กรรมการเรียนการ
สอน
วัยผเู้ รยี น งบประมาณ เวลา คมุ้ ค่า

มีการออกแบบการวัดและ เพื่อให้เกิดการออกแบบ แบบประเมนิ ผลมีการ

การประเมนิ ผลไดอ้ ยา่ ง เครือ่ งมอื และการ ตรวจสอบและปรบั ปรุง มี

การประเมินผล เพยี งพอ ประเมนิ ผลท่สี อดคลอ้ งกับ ความเชื่อม่นั เทย่ี งตรงใน
เน้อื หาที่ต้องการวดั บรรลุ การวัด

ตามผลการเรยี นรูท้ ีก่ ำหนด

ไว้

ผลท่ีเกิดกบั ผู้เรียนสอดคล้องกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงจากการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

ผู้เรยี นไดเ้ รียนรู้หลกั คิดและฝึกปฏบิ ตั ติ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดังน้ี

ความรู้ คุณธรรม

- ประวัตคิ วามเป็นมาของผา้ ภอู ัคนี มีความอดทนต่อการศึกษา มคี วามเสยี สละ มีระเบียบวินยั
- วิธีการและขน้ั ตอนการยอ้ มผา้ ภอู คั นี มีความซ่อื สตั ย์
- วธิ ีการและข้นั ตอนการทอผ้าภอู คั นี
- วิธกี ารและข้ันตอนการแปรรปู ผลิตภณั ฑจ์ ากผา้ ภูอคั นี

พอประมาณ มีเหตุผล มภี มู คิ ้มุ กนั ในตัวท่ีดี

1. ผ้เู รียนกำหนดหน้าทข่ี องสมาชกิ 1. เพอ่ื ให้ผู้เรียนบอกถงึ ประวตั ิความ 1. มีการวางแผนการทำงานก่อนลงมอื
กลมุ่ ตามศักยภาพและความเหมาะสม เปน็ มาของผา้ ภอู คั นไี ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ปฏบิ ตั ิ
ของสมาชิกในกล่มุ 2. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นบอกวิธกี ารและ 2. ใชอ้ ปุ กรณ์ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและ
2. ผ้เู รยี นเลอื กใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ ได้ ขน้ั ตอนการย้อมผ้าภูอคั นี เพยี งพอ
อย่างถูกต้องเหมาะสมเพียงพอตอ่ การ 3. เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นบอกวิธีการและ 3. ผเู้ รยี นสามารถนำความรไู้ ป
ทำกจิ กรรม ขั้นตอนการทอผา้ ภอู คั นี ถ่ายทอดให้ผอู้ ่นื ได้
3. ผ้เู รยี นใชเ้ วลาไดอ้ ยา่ งค้มุ ค่าและ 4. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นบอกวิธกี ารและ
ตรงตามเวลาท่ีกำหนด ข้ันตอนการแปรรูปผลติ ภณั ฑจ์ ากผา้ ภู
อคั นี

ดา้ น สมดุลและพร้อมรบั การเปล่ยี นแปลงในดา้ นตา่ งๆ

องค์ประกอบ วัตถุ สังคม สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม

1. ผู้เรียนสามารถ มีความรูแ้ ละสามารถ มีความรู้ในการใชว้ สั ดุ มคี วามรู้ เขา้ ใจและใช้

บอกถงึ ประวัติความ วางแผนการทำงาน อุปกรณ์ ทไี่ มท่ ำลาย เหตุผลเพื่อสนับสนุน

เปน็ มาของผ้าภูอคั นี เปน็ กลุม่ ไดอ้ ยา่ ง สงิ่ แวดลอ้ ม ความจรงิ และความ

ได้ถูกตอ้ ง เหมาะสม เชอ่ื อย่างมี

ความรู้ 2. ผู้เรียนสามารถ วิจารณญาณ
บอกวิธีการและ

ขั้นตอนการย้อมผ้า

การทอผ้า และการ

แปรรูปผลิตภณั ฑจ์ าก

ภอู คั นไี ด้ถูกตอ้ ง

มที ักษะการใช้วัสดุ ทำงานรว่ มกันภายใน ใชว้ สั ดุอปุ กรณอ์ ย่างรู้ ใช้วสั ดอุ ุปกรณ์ทมี่ ี

ทักษะ อุปกรณ์ได้อย่าง กลุม่ ตามท่ีไดร้ ับ คุณคา่ และระมดั ระวงั และทีไ่ ด้จากท้องถิน่

ถกู ตอ้ งและปลอดภัย มอบหมาย ไมท่ ำลายส่งิ แวดล้อม

เห็นความสำคญั ของ ยอมรบั ความคิดเห็น มีจติ สำนกึ ในการ ตระหนกั ถึงคณุ คา่

ค่านยิ ม ดินภเู ขาไฟและใช้ ซ่งึ กนั และกันมีความ รกั ษาสง่ิ แวดลอ้ ม ของดินภเู ขาไฟทมี่ ใี น
ประโยชน์อย่างคมุ้ คา่ เสยี สละอดทน ท้องถิ่นและสง่ เสรมิ

ภมู ิปัญญาท้องถ่ิน