งานนำเสนอโคช์ชิงครั้งที่่ 1แก้ไข2

ยนิ ดตี ้อนรับ โรงเรยี นบ้านยะออ

Ban ya-oo school

คณะกรรมการท่ีปรกึ ษา/พี่เล้ยี ง
การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฎิบัติงานในหนา้ ท่ี

ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา

นายซุลกิฟลยี ์ กะนา นายพิเชษฐ มหาวงศ์ นายรารี สะมารา
รองผู้อานวยการ
ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นกาหน๊ะ ผ้ทู รงคณุ วฒุ ิ
กรรมการและเลขานกุ าร สานักงานเขตพื้นการศึกษา (ด้านการบรหิ ารสถานศกึ ษา)
ประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๓
กรรมการ
ประธานกรรมการ

สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

รายงานการประเมิน โรงเรยี นบ้านยะออ

Ban ya-oo school

ประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฎิบตั ิงานใน
หน้าที่ผู้อานวยการสถานศกึ ษา

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา

นายโซเฟยี น มะเย็ง
ตาแหน่ง ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา
วทิ ยฐานะ ชานาญการพิเศษ

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

โรงเรยี นบา้ นยะออ

Ban ya-oo school

ประวัตส่วนตวั

ชือ่ -สกุล : นายโซเฟยี น มะเยง็
เกดิ เมื่อวันท่ี : 30 กรกฎาคม พ.ศ.2527
อายุ : 36 ปี 9 เดอื น
ทีอ่ ยู่ : 218/1 หมทู่ ่ี 2 ต.แว้ง อ.แวง้ จ.นราธวิ าส
โทร : 081-9902134

สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาเนชรยี างธใิวหามส่ เขต 4๓

โรงเรียนบ้านยะออ

Ban ya-oo school

ประวัตกิ ารศกึ ษา

ระดับประถมศกึ ษา : โรงเรยี นบ้านแวง้ จ.นราธวิ าส
ระดบั มธั ยมศกึ ษา : โรงเรียนดารสุ สาลาม จ.นราธวิ าส
ระดบั ปรญิ าตรี : คณะวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

สาขาเทคโนโลยสี ารสนเทศ
มหาวิทยาราชภฎั ยะลา
ระดับปรญิ าโท : คณะคุรุศาสตร์
สาขาการบรหิ ารการศกึ ษา
มหาวทิ ยาราชภฎั ยะลา

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

โรงเรียนบา้ นยะออ

Ban ya-oo school

ประวัตโิ รงเรยี นบา้ นยะออ

ข้อมูลทว่ั ไป

๑.๑ โรงเรยี นบ้านยะออ ตัง้ อยู่หมทู่ ่ี ๑ ตาบลจะแนะ อาเภอจะแนะ
จังหวัดนราธวิ าส รหัสไปรษณยี ์ ๙๖๒๒๐

๑.๒ เปิดสอนตง้ั แตร่ ะดบั ช้นั อนบุ าล ถึงระดับประถมศกึ ษาปีท่ี ๖
๑.๓ โรงเรยี นบา้ นยะออมีทดี่ นิ ในครอบครองจานวน ๓ ไร่ ๓ งาน

๔๐ ตารางวา เป็นพ้ืนท่ีราบลุ่ม
๑.๔ มีเขตพื้นทบ่ี ริการ ๑ หม่บู ้าน ได้แก่ บา้ นยะออ

สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๓

ประวัตโิ รงเรยี นบา้ นยะออ โรงเรียนบ้านยะออ

๒. สัญลกั ษณโ์ รงเรยี น Ban ya-oo school
๒.๑ ตราโรงเรยี น

๒.๒ ปรชั ญาของโรงเรยี น
“ทุกคนสามารถพัฒนาดว้ ยการศกึ ษา”

๒.๓ สีประจาโรงเรยี น
๑. สีเขียว เป็นสแี ห่งความหนกั แนน่ มีความรบั ผิดชอบในหนา้ ทก่ี ารงาน
๒. สีขาว เป็นสแี ห่งมคี วามสขุ ุม รอบคอบ และเยือกเยน็ ในการปฏิบัตภิ ารกจิ ตา่ ง ๆ
ของบคุ ลากรและนกั เรียน

สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ประวตั โิ รงเรียนบา้ นยะออ โรงเรยี นบา้ นยะออ

๓. จานวนนกั เรยี น Ban ya-oo school

ระดับช้นั จานวนนักเรยี นปีการศึกษา 2563
7
ชั้นอนบุ าลปีที่ 1 2560 2561 2562 9
ชน้ั อนบุ าลปีที 2 10 11
ชัน้ อนุบาลปีที 3 10 11 2 27
16 12
รวมช้ันอนุบาล 36 10 11 16
22 14
ช้นั ประถมศกึ ษาปีที 1 15 9 12 14
ชั้นประถมศกึ ษาปีที 2 14 10
ชั้นประถมศึกษาปีที 3 9 30 25 13
ชั้นประถมศึกษาปีที 4 11 79
ชั้นประถมศกึ ษาปีที 5 14 22 19
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที 6 16 16 106
85 11 12
รวมชนั้ ประถมศึกษา 13 13
121 99
รวมท้งั หมด 11 10

82 79

112 104

สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๓

ประวตั โิ รงเรียนบา้ นยะออ โรงเรยี นบ้านยะออ

๔. จานวนครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา Ban ya-oo school

ประเภทบคุ ลากร เพศ ระดับการศกึ ษาสงู สดุ

ผอู้ านวยการ ชาย หญิง ต่ากว่า ป.ตรี สงู กว่า
ครปู ระจาการ ป.ตรี ป.ตรี
พนักงานราชการ 1- -
ครอู ิสลาศกึ ษา 14 - 4 1
นกั การ / ภารโรง 22 - 4 1

เจา้ หนา้ ทธ่ี ุรการ -- - -
ครูพ่ีเล้ยี ง
ครูวิทย-์ คณิต 1- ---
รวม
1- 1--
--
-- -1-
66
- --
---
192

สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๓

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฎบิ ตั งิ าน โรงเรียนบา้ นยะออ

Ban ya-oo school

ประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฎิบัติงานใน
หน้าทผี่ อู้ านวยการสถานศกึ ษา

ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา

องคป์ ระกอบตัวชวี้ ดั ๑๐ ตวั ชวี้ ดั

สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๑ โรงเรียนบ้านยะออ

ความสามารถในการอ่าน การเขียนและผลสมั ฤทธ์ิ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย

๑.๑ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ในการสร้างความตระหนกั กระบวนการดาเนนิ งาน
และให้ความรู้แก่ครู

ข้าพเจา้ ได้สง่ เสริมและสนับสนนุ ในการสรา้ งความตระหนักและให้ความร้แู กค่ รูดังน้ี
๑.๑.๑ ประชมุ วางแผนสง่ เสรมิ คณะครูเพื่อสรา้ งความตระหนกั และให้ความรแู้ ก่ครูรวมทงั้

แลกเปลย่ี นเรยี นรู้และหารือถงึ สภาพปัญหาของการอา่ นออกเขยี นไดข้ องนกั เรยี นโรงเรยี นบ้านยะออ
เพื่อกาหนดแนวทางในการแกป้ ัญหายกระดับผลสัมฤทธ์ิ

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวช้วี ัดท่ี ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ

ความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสมั ฤทธ์ิ Ban ya-oo school
ทางการเรียนวิชาภาษาไทย

๑.๑ ส่งเสริมสนบั สนนุ ในการสรา้ งความตระหนกั
และใหค้ วามรู้แก่ครู

๑.๑.๒ รว่ มกันกาหนดหน้าท่ีรับผิดชอบของครแู ละบคุ ลากรแกนนาในการดาเนินงานสง่ เสรมิ
พัฒนาการอา่ นและการเขยี นยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย

๑.๑.๓ สร้างความตระหนักในการสนับสนนุ ให้ครไู ด้เขา้ รบั การพัฒนาตนเองด้านการสง่ เสริมการ
อา่ นการเขยี นและยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนภาษาไทยการผลิตสื่อดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลาย

สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชี้วดั ที่ ๑ โรงเรียนบ้านยะออ

ความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสมั ฤทธ์ิ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย

๑.๑ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ในการสรา้ งความตระหนกั
และใหค้ วามรูแ้ กค่ รู

๑.๑.๓ สร้างความตระหนักในการสนับสนุนใหค้ รไู ด้เขา้ รบั การพัฒนาตนเองด้านการส่งเสรมิ ผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรยี นภาษาไทยดว้ ยการจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ในรปู แบบ C+๕P

อบรมการจดั ทาแผนการเรียนการสอนแบบ
Active Learning โดยใช้เครื่องมือ C+ ๕P

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวช้วี ดั ท่ี ๑ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสัมฤทธิ์ Ban ya-oo school
ทางการเรียนวิชาภาษาไทย

๑.๑ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ในการสรา้ งความตระหนกั
และให้ความรแู้ ก่ครู

๑.๑.๔ สร้างความตระหนกั ในการสนับสนุนให้ครูไดเ้ ขา้ รบั การพัฒนาตนเองด้านการส่งเสริมการอ่าน
การเขยี นและยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนภาษาไทยศึกษาดงู านการจัดการเรียนการสอนรายวชิ าซอ่ ม
เสรมิ

ศกึ ษาดงู านโรงเรียนบ้านกาเดง็ ในการสร้างความ
ตระหนกั ใหก้ ับครใู นการจัดการเรยี นการสอน

สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวช้ีวัดท่ี ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ

ความสามารถในการอ่าน การเขียนและผลสัมฤทธ์ิ Ban ya-oo school
ทางการเรียนวิชาภาษาไทย

๑.๑ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ในการสร้างความตระหนกั
และให้ความรู้แก่ครู

๑.๑.๕ สร้างความตระหนักในการสนบั สนุนใหค้ รูได้เขา้ รับการพัฒนาตนเองจัดโครงการอบรมเชงิ
ปฎิบัติการจดั ทาสอื่ การสอนดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลาย

จดั อบรมเชงิ ปฎบิ ัติการจดั ทาสอ่ื การสอน

สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ช้วี ดั ที่ ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ

ความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสัมฤทธิ์ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย

เอกสารหลักฐาน/ร่องรอย

๑. บันทกึ ประชุมครูทแี่ สดงให้เหน็ ถงึ การพัฒนา สง่ เสรมิ แก้ปัญหาการอา่ น การ
เขียน หรือคดิ ค้นหาวธิ กี ารพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น
๒. โครงการ/กิจกรรม

สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวชวี้ ดั ท่ี ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ
ความสามารถในการอ่าน การเขียนและผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย Ban ya-oo school

๑.๒ สง่ เสริมสนบั สนนุ การนาความรูส้ กู่ ารปฎิบัติ

ขา้ พเจา้ ได้สง่ เสริมสนบั สนนุ การนาความร้สู ู่
การปฏิบัติที่หลากหลายและต่อเนอ่ื งดังนี้
๑.๒.๑ แตง่ ตั้งคาสง่ั ผูร้ ับผิดชอบสอนรายวชิ าซ่อมเสริม
โครงการ ซอ่ มเสรมิ การอา่ นและเขียนภาษาไทย
คาสัง่ ที่ ๐๒๖ / ๒๕๖๔
สัง่ ณ วนั ที่ ๑๔ มกราคม ๒๕๖๔

สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตัวช้วี ดั ที่ ๑ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสมั ฤทธิ์ Ban ya-oo school
ทางการเรียนวิชาภาษาไทย

๑.๒ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การนาความรูส้ กู่ ารปฎบิ ัติ

๑.๒.๒ สง่ เสรมิ สนับสนนุ ใหค้ รูท่เี ข้ารบั การอบรมนาผลการอบรมมาเข้ากล่มุ
ทาการ PLC แลกเปลย่ี นความรแู้ ละแนะนาความรูใ้ หมแ่ ก่เพ่ือนครกู อ่ ให้เกิดกจิ กรรมตา่ งๆดงั น้ี

๑.แผนการจัดการเรยี นรู้
๒.โครงการซ่อมเสรมิ การอา่ นและเขยี นภาษาไทย

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 4

ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๑ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ความสามารถในการอ่าน การเขยี นและผลสัมฤทธิ์ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย

๑.๒ สง่ เสริมสนบั สนนุ การนาความรู้สกู่ ารปฏบิ ตั ิ

- โครงการซอ่ มเสริมการอา่ นและเขยี นภาษาไทยช้ัน ป.๑-ป.๖

แบง่ กลุ่มนกั เรยี นออกเป็น ๓ กลุ่ม

อ่านเขยี น อ่านเขยี นเรม่ิ อ่านเขยี นไมค่ ลอ่ ง
คล่อง คลอ่ ง BROZE COIN

GOLD COIN SILVER COIN

สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ชว้ี ัดที่ ๑ โรงเรียนบ้านยะออ
ความสามารถในการอา่ น การเขียนและผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย Ban ya-oo school

๑.๓ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหม้ กี ารทาสอ่ื หรอื นวตั กรรม

ขา้ พเจ้าได้มีการส่งเสริมสนับสนุนใหม้ ีการจดั ทาสื่อหรือนวัตกรรม
อย่างเป็นระบบและตอ่ เน่ืองดังน้ี

๑.๓.๑ ประชุมครูและว่างแผนการจดั โครงการอบรมเชงิ ปฎิบัติการจดั ทาสอ่ื การ
สอน

๑.๓.๒ ไดแ้ ต่งตงั้ คาสงั่ โครงการอบรมเชิงปฎบิ ตั ิการจัดทาสื่อการสอน สาหรบั
นักเรยี นในระดบั ปฐมวัย ชว่ งชัน้ ท่ี ๑ (ป.๑ และ ป.๓) และช่วงชั้นท่ี ๒ (ป.๔ ถึง ป.๖)

สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ช้วี ดั ท่ี ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ
ความสามารถในการอ่าน การเขยี นและผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรียนวิชาภาษาไทย Ban ya-oo school

๑.๓ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหม้ กี ารทาสอื่ หรอื นวัตกรรม

๑.๓.๓ จัดอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารจดั ทาส่อื เมอ่ื วนั ที่ ๔ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๔

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ช้วี ดั ท่ี ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ
ความสามารถในการอ่าน การเขียนและผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย Ban ya-oo school

๑.๓ ส่งเสริมสนบั สนนุ ใหม้ กี ารทาสอื่ หรอื นวัตกรรม

๑.๓.๓ ครนู าส่ือทีไ่ ด้จากอบรมไปใช้ในการจดั การเรยี นการสอนในรายวชิ าซอ่ มเสรมิ หรอื ในวชิ า
ภาษาไทย

สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชี้วดั ที่ ๑ โรงเรียนบ้านยะออ

ความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสัมฤทธ์ิ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย

สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหม้ กี ารทาสอ่ื หรอื นวัตกรรม
๑.๓

๑.๓.๔ ครูจดั เรยี นรู้นาส่ือไปใช้พัฒนาการอา่ นและการเขยี น มกี ารแลกเปลี่ยนส่อื กนั ระหว่างชน้ั เรียน

ช้ัน อ.๒ ใช้ส่ือแจกลูกตัวสะกด ช้นั อ.๓ ใชส้ ือ่ แจกลกู ตัวสะกด
รปู แบบบนั ได ๔ ข้นั สิวการณ์ รูปแบบบันได ๔ ขัน้ สิวการณ์

ชน้ั อ.๒ และอ.๓ ใชส้ ่อื เดยี วกัน

สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชวี้ ัดที่ ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ
ความสามารถในการอ่าน การเขยี นและผลสัมฤทธิ์
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย Ban ya-oo school

๑.๓ สง่ เสริมสนบั สนนุ ใหม้ กี ารทาสอื่ หรอื นวัตกรรม

๑.๓.๓ ครูนาความรทู้ ีไ่ ด้ไปตอ่ ยอดในการผลิตสอื่ เพื่อใชจ้ ดั การเรียนการสอนในช้นั เรียน

สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

ตัวช้วี ัดที่ ๑ โรงเรยี นบ้านเด็กดี
ความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสัมฤทธ์ิ
Bandekdee school
ทางการเรียนวชิ าภาษาไทย

เอกสารหลักฐาน/รอ่ งรอย

๑. ภาพกจิ กรรมการประชมุ อบรม การผลิตส่ือ นวัตกรรม
๒. ผลงานส่ือนวตั กรรม

สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

ตัวช้ีวดั ท่ี ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ
ความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสมั ฤทธิ์
ทางการเรียนวชิ าภาษาไทย Ban ya-oo school

๑.๔ มีการวางแผนนเิ ทศและตดิ ตาม

ข้าพเจ้าได้มกี ารวางแผนตดิ ตาม ดงั นี้
๑.๔.๑ ประชมุ วางแผนการนิเทศติดตาม

๑.๔.๒ แตง่ ตง้ั คาสัง่ คณะกรรมการนิเทศภายใน
คาส่ังท่ี ๐๒๐ / ๒๕๖๔
ส่ัง ณ วนั ท่ี ๑๔ มกราคม ๒๕๖๔

สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวชวี้ ดั ท่ี ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ

ความสามารถในการอ่าน การเขียนและผลสัมฤทธิ์ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย

๑.๔ มกี ารวางแผนนเิ ทศและตดิ ตาม

๑.๔.๓ จดั ทาคมู่ ือการนิเทศภายในและจดั ทาแผนการนเิ ทศภายในและสมุดการนเิ ทศชน้ั เรยี น

สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวชว้ี ดั ท่ี ๑ โรงเรยี นบา้ นยะออ
ความสามารถในการอ่าน การเขียนและผลสมั ฤทธิ์
ทางการเรยี นวิชาภาษาไทย Ban ya-oo school

๑.๔ มกี ารวางแผนนเิ ทศและตดิ ตาม

๑.๔.๔ รปู แบบการนเิ ทศภายในจดั ใหม้ กี ารนเิ ทศดังน้ี

๑. นิเทศการจดั เรยี นการเรยี นรูท้ กุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้
๒. นเิ ทศการสอนซอ่ มเสริม(รายวิชาซอ่ มเสริม)
๓. นเิ ทศการเยีย่ มชน้ั เรยี น

สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ชี้วัดท่ี ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ
ความสามารถในการอ่าน การเขยี นและผลสมั ฤทธิ์
ทางการเรยี นวิชาภาษาไทย Ban ya-oo school

๑.๔ มกี ารวางแผนนเิ ทศและตดิ ตาม

๑.๔.๕ ดาเนินการนเิ ทศโดยคณะกรรมการนิเทศ

นิเทศโดยผอ. นิเทศโดยฝา่ ยงานวชิ าการ นเิ ทศโดยคณะกรรมการนเิ ทศ

สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชวี้ ดั ที่ ๑ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ความสามารถในการอา่ น การเขียนและผลสัมฤทธิ์ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย

๑.๔ มีการวางแผนนเิ ทศและตดิ ตาม

๑.๔.๖ ดาเนินการนิเทศตดิ ตามการจัดการเรียนการสอนด้วยแอพพลิเคช่นั LINE ใน
การตดิ ตามการจดั การเรียนการสอนรายวชิ าซอ่ มเสริม

สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชีว้ ดั ที่ ๑

ความสามารถในการอา่ น การเขียนและผลสมั ฤทธิ์ โรงเรียนบ้านยะออ
ทางการเรียนวชิ าภาษาไทย
Ban ya-oo school

๑.๕ การสรุปติดตามงานและผล
พัฒนาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

ข้าพเจา้ ไดม้ ีการวางแผนติดตาม ดงั น้ี
๑.๕.๑ สง่ เสริมให้มีการนิเทศแลว้ ให้สรุปผลการนเิ ทศตามแผนการนเิ ทศที่วาง

ไวโ้ ดยการผา่ นกระบวนการสะทอ้ น และให้ครวู ชิ การสรปุ ผลการดาเนินกิจกรรม
นิเทศภายในเพ่ือหาข้อสรปุ และแนวทางการปรับปรงุ พัฒนาแผนการนเิ ทศและ
สง่ เสริมการอา่ นออกเขียนไดต้ ่อไป

สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ชวี้ ัดที่ ๑ โรงเรียนบา้ นยะออ

ความสามารถในการอา่ น การเขียนและผลสัมฤทธิ์ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวิชาภาษาไทย

ข้อมลู คะแนนการอา่ นเขยี น ครง้ั ที่ ๑

ช้นั จำนวน กำรอำ่ นออกเสยี ง กำรเขยี นคำ
นกั เรียน ดีมำก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ดมี ำก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1
ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 1๒
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ๑๔
๑๔

ตารางท่ี ๑ ตารางข้อมูลการเขียน คิดเป็นร้อยละ
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ชี้วดั ท่ี ๑ โรงเรยี นบ้านยะออ

ความสามารถในการอา่ น การเขยี นและผลสัมฤทธิ์ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวชิ าภาษาไทย

ขอ้ มลู คะแนนการอา่ นเขยี น ครงั้ ท่ี ๒

ชน้ั จำนวน กำรอำ่ นออกเสียง กำรเขียนคำ
นกั เรยี น ดมี ำก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ดมี ำก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2 1๒
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ๑๔
๑๔

ตารางที่ ๑ ตารางข้อมลู การเขยี น คดิ เป็นร้อยละ
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ชว้ี ัดที่ ๑ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ความสามารถในการอ่าน การเขียนและผลสัมฤทธ์ิ Ban ya-oo school
ทางการเรยี นวิชาภาษาไทย

ขอ้ มูลคะแนนการอา่ นเขยี น ครง้ั ที่ ๑ และ ครงั้ ที่ ๒ คิดเป็นรอ้ ยละ

อำ่ นได้ เขียนได้ ค่ำเฉล่ยี

ช้นั จำนวน เพม่ิ ข้ึน เพม่ิ ขน้ึ กำรอำ่ น

นักเรียน มิ.ย. รอ้ ยละ พ.ย. รอ้ ยละ มิ.ย. ร้อยละ พ.ย. รอ้ ยละ กำรเขยี น

ป.1 1๒
ป. 2 ๑๔
ป. 3 ๑๔

ควำมสำมำรถดำ้ นกำรอ่ำนกำรเขียนของนักเรียนเพิ่มขึ้นเฉลย่ี ร้อยละ

ตารางท่ี ๑ นาขอ้ มูลระดบั พอใช้ข้นึ ไป คิดเป็นรอ้ ยละ
สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตัวชว้ี ดั ท่ี ๒ โรงเรยี นบ้านยะออ

ผลงานหรือรางวัลที่เกิดจากการบริหารจัดการของ Ban ya-oo school
ผู้บริหารสถานศึกษา

๑ กระบวนการดาเนนิ งาน

๒.๑ การมีสว่ นรว่ มจดั ทาแผนจากหลายภาคสว่ น

ขา้ พเจ้าได้มีการดาเนนิ งานดังน้ี
๒.๑.๑ ผูบ้ รหิ ารเป็นผู้นาการประชมุ ระหว่างคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง คณะครู

บุคลากรโรงเรียน

ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ประชุมผปู้ กครอง ประชุมครแู ละบุคลากร

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวชีว้ ัดท่ี ๒ โรงเรยี นบา้ นยะออ
ผลงานหรือรางวัลทเ่ี กิดจากการบริหารจดั การของ
ผู้บรหิ ารสถานศึกษา Ban ya-oo school

๒.๒ การมีแผนการปฎบิ ัตงิ านทถ่ี กู ตอ้ งชดั เจน

ขา้ พเจ้าไดม้ ีการดาเนินงานดงั นี้
๒.๒.๑ ผู้บรหิ ารไดม้ ีแผน ร่วมประชุมจัดทาแผนกลยทุ ธ์และแผนปฎบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา

๒๕๖๔ ตามความเห็นคณะกรรมการและภาคสว่ นต่างๆ

แผนปฎบิ ัติการ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตัวชี้วดั ท่ี ๒ โรงเรียนบา้ นยะออ
ผลงานหรือรางวลั ท่ีเกดิ จากการบริหารจดั การของ
ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา Ban ya-oo school

๒.๑ การมีส่วนร่วมจดั ทาแผนจากหลายภาคสว่ น กระบวนการดาเนนิ งาน

ขา้ พเจ้าไดม้ กี ารดาเนินงานดังน้ี
๒.๑.๒ ผบู้ ริหารได้วางแผนจัดทาคาสงั่ แตง่ ตั้งคณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์และแผนปฎบิ ัติการ

ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔

คาสั่งแต่งคณะกรรมการการจัดทาแผน
สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชีว้ ัดท่ี ๒ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ผลงานหรือรางวลั ทีเ่ กิดจากการบริหารจดั การของ Ban ya-oo school
ผู้บริหารสถานศกึ ษา

๒.๒ การมแี ผนการปฎิบตั งิ านทถี่ กู ตอ้ งชัดเจน

ข้าพเจา้ ได้มกี ารดาเนนิ งานดงั น้ี
๒.๒.๒ ผู้บริหารไดม้ ีแผน แต่งตงั้ คาสั่งกาหนดหนา้ ที่ผู้รบั ผิดชอบโครงการ

แฟม้ คาสัง่ ทะเบยี นคมุ คาส่ัง

สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวชว้ี ัดที่ ๒ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ผลงานหรอื รางวลั ทเี่ กิดจากการบรหิ ารจดั การของ Ban ya-oo school
ผู้บริหารสถานศึกษา

๒.๓ การดาเนินการตามแผนอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

ขา้ พเจ้าไดม้ กี ารดาเนินงานดังนี้
๒.๓.๑ ผบู้ รหิ ารมอบหมายให้ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ เสนอโครงการ/กจิ กรรม ตามขัน้ ตอน การขอ

อนุมตั โิ ครงการ
๒.๓.๒ จดั ทาคาสง่ั ผู้รบั ผิดชอบโครงการ
๒.๓.๓ จัดทาปฎิทนิ การปฎิบตั งิ านทชี่ ัดเจน

รายงานสรุปโครงการ
สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชีว้ ัดที่ ๒ โรงเรยี นบ้านยะออ

ผลงานหรือรางวลั ทเี่ กิดจากการบรหิ ารจัดการของ Ban ya-oo school
ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา

๒.๔ การกากับติดตาม ตรวจสอบ

ขา้ พเจ้าได้มีการดาเนินงานดงั น้ี
๒.๔.๑ ผูบ้ รหิ ารกากับตดิ ตามและตรวจสอบดว้ ยตนเอง
๒.๔.๒ ผูบ้ รหิ ารมอบหมายให้หวั หนา้ ฝา่ ยงาน ทงั้ ๔ ฝา่ ย นเิ ทศตดิ ตามการดาเนนิ โครงการและ

กจิ กรรมใหผ้ ้บู รหิ ารทราบ
๒.๔.๓ หวั หนา้ โครงการ/กิจกรรมรายงานผลให้ผบู้ ริหารและเพื่อนรว่ มงานทราบในทีป่ ระชุม

รายงานสรุปโครงการ
สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๒ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ผลงานหรือรางวลั ที่เกดิ จากการบริหารจัดการของ Ban ya-oo school
ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา

๒.๕ มกี ารรายงานการปฎบิ ัติงาน

ข้าพเจา้ ได้มีการดาเนินงานดังน้ี
๒.๕.๑ มอบครรู ับผิดชอบรายงานผลการดาเนินโครงการเป็นระยะๆ
๒.๕.๒ ผู้บรหิ ารนาผลการดาเนนิ งานในคราวประชุมผู้ปกครองและประชมุ คณะกรรมการ
๒.๕.๓ เมื่อเสร็จสน้ิ โครงการ ให้จัดทาคาส่ังผู้รับผิดชอบ รายงานการประเมินตนเองของ
สถานศึกษา SAR
๒.๕.๔ ผไู้ ด้รับมอบหมายดาเนนิ การจดั ทารายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา SAR

รายงานสรุปโครงการ
สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตัวชีว้ ดั ท่ี ๒ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ผลงานหรอื รางวลั ที่เกิดจากการบรหิ ารจดั การของ Ban ya-oo school
ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา

๒.๖ การปรับปรุงแกไ้ ขและพัฒนา

ขา้ พเจ้าไดม้ ีการดาเนินงานดงั น้ี
๒.๖.๑ ผบู้ รหิ ารและคณะครูวเิ คราะห์ผลการดาเนินงาน หาแนวทางปรับปรุง แก้ไข และส่งเสริม

พัฒนา

รายงานสรุปโครงการ
สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๒ โรงเรียนบ้านยะออ

ผลงานหรอื รางวัลทเี่ กดิ จากการบริหารจดั การของ Ban ya-oo school
ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา

๒.๗ การเผยแพร่ผลงาน/รางวลั

ขา้ พเจ้าไดม้ ีการดาเนินงานดังน้ี
เผยแพรผ่ า่ นช่องทาง Social media ; LINE application , Facebook

โรงเรียนบ้านยะออไดม้ ี การเพยแพร่ผลงาน ผลการดาเนินโครงการ ทางเพจโรงเรยี นบ้านยะออ ผา่ น
เฟสบุคส์ผู้บรหิ าร ผา่ นระบบไลน์ อย่างตอ่ เนอื ง

สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวช้ีวัดท่ี ๒ โรงเรยี นบา้ นยะออ

ผลงานหรือรางวัลที่เกิดจากการบรหิ ารจัดการของ Ban ya-oo school
ผูบ้ ริหารสถานศึกษา

๒ ผลการดาเนินงาน

มผี ลงานเป็นแบบอยา่ งไดร้ บั การยกย่องและมผี ้นู าไปประยกุ ตใ์ ช้หรอื ได้รับรางวัล
สงู กวา่ ระดบั เขตพ้ืนท่หี รอื รางวัลระดับจังหวัด
- รางวลั ในระดบั โรงเรยี น

- รางวลั ชนะเลิศ ลาดบั ท่ี ๑ หนูนอ้ ยนกั กอรยี ์ชว่ งชนั้ ที ๑ เด็กชายฮากีมี มามะยามู
ในการแขง่ ขันในกิจกรรมโครงส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรมในโรงเรียน กิจกรรมหนนู ้อย
นักกอรีย์ โรงเรยี นบา้ นยะออ

- รางวลั ชนะเลศิ ลาดบั ท่ี ๑ หนูน้อยนักกอรยี ์ช่วงชั้นที ๒ เดก็ หญิงบารอกะฮ์ ยะพา
ในการแขง่ ขันในกจิ กรรมโครงส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในโรงเรยี น กิจกรรมหนูน้อย
นักกอรยี ์ โรงเรียนบ้านยะออ

สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตวั ชี้วัดที่ ๒ โรงเรยี นบ้านยะออ
ผลงานหรือรางวลั ท่เี กิดจากการบริหารจัดการของ
Ban ya-oo school
ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา

เอกสารหลักฐาน/รอ่ งรอย

๑. เกยี รติบัตร
๒. แฟม้ ผลงานของ/คร.ู
๓. ภาพกิจกรรม

สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ช้ีวัดที่ ๓ โรงเรยี นบา้ นยะออ
ผลการเรียนรูเ้ ฉลีย่ ๕ กลุม่ สาระการเรยี นรหู้ ลกั
Ban ya-oo school

๓.๑ กระบวนการพัฒนา

๗.ทดสอบและ ๑.จดั ทาแผนและ ๒.การจดั ทาขอ้ มูล
ประเมินผลการ ปฏบิ ตั ติ ามแผนการ คณุ ภาพและ
พัฒนาคณุ ภาพและ
เรียนรู้ด้วย ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ ผลสมั ฤทธท์ิ างการ
เคร่อื งมือที่มี เรียนของผู้เรยี นเป็น
มาตรฐานดว้ ยวธิ ี ทางการเรยี น
และรูปแบบท่ี รายบคุ คล
หลากหลาย
๓.พัฒนาครดู ว้ ย
๖.มรี ะบบนเิ ทศกากบั กระบวนการพั กจิ กรรมท่ี
ติดตามประเมนิ และ ฒนา หลากหลาย

รายงานผลการ
ดาเนนิ งานทชี่ ดั เจน

๕.จัดใหม้ ีแหลง่ ๔,พัฒนา
เรยี นรทู้ ี่เหมาะสม นกั เรยี นด้วย
และเออ้ื ต่อการ กิจกรรมที่
หลากหลาย
เรยี นรขู้ อง
ผูเ้ รียน

สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓

ตัวชีว้ ดั ที่ ๓ โรงเรียนบา้ นยะออ
ผลการเรียนรเู้ ฉล่ยี ๕ กลมุ่ สาระการเรียนรหู้ ลกั
Ban ya-oo school
๓.๑ กระบวนการพัฒนา
๑) จดั ทาแผนและปฏิบตั ติ ามแผนการพัฒนาคุณภาพและ
ยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น
- ประชมุ จดั ทาแผน และปฎิบตั ติ ามแผน

- กาหนดโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ช้วี ัดท่ี ๓ โรงเรยี นบ้านยะออ
ผลการเรียนร้เู ฉลย่ี ๕ กลุม่ สาระการเรยี นรหู้ ลกั
Ban ya-oo school

๓.๑ กระบวนการพัฒนา

๒) จัดทาฐานขอ้ มลู คุณภาพ และผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของผเู้ รยี น
เป็นรายบคุ คล

- จดั ทาฐานขอ้ มลู คณุ ภาพและผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รยี น
เป็นรายบคุ คล

- จดั ทาฐานขอ้ มลู คณุ ภาพและผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นภาพรวมของ
โรงเรยี น

สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ชี้วัดท่ี ๓ โรงเรยี นบา้ นยะออ
ผลการเรียนรู้เฉลยี่ ๕ กลมุ่ สาระการเรียนรูห้ ลัก
Ban ya-oo school

๓.๑ กระบวนการพัฒนา

๓) พัฒนาครดู ้วยกิจกรรมทห่ี ลากหลายตามความเหมาะสมและ
สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการ

- ประชมุ ปรกึ ษาหารอื เก่ยี วความตอ้ งการเขา้ รบั การอบรมของครู
- จดั การอบรมใหค้ วามรูก้ ับครหู รอื สง่ ครเู ข้ารบั การอบรมตามหน่วยงานตา่ งๆจดั ขึน้
- รายงานการเขา้ รบั การอบรม
- นามาขยายผลใหก้ บั เพ่ือนครแู ละนกั เรยี น
- สรุปการเขา้ รบั การอบรม

สง่ ครูเขา้ รบั การอบรมตามท่หี นว่ ยงานตา่ งๆจดั
สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๓

ตัวช้ีวัดท่ี ๓ โรงเรยี นบา้ นยะออ
ผลการเรยี นรู้เฉลี่ย ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้หลกั
Ban ya-oo school

๓.๑ กระบวนการพัฒนา

๔)พัฒนานกั เรยี นดว้ ยกจิ กรรมที่หลากหลายตามความเหมาะสม
สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการ

มีโครงการ กิจกรรมในแผนปฏิบตั กิ ารทส่ี อดคลอ้ งกับความ
ต้องการของนักเรียน
-ประชุมปรึกษาหารือเก่ียวกับการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
-จัดกิจกรรมตามท่ีนกั เรยี นให้ความสนใจ
-รายงานผลการจัดกจิ กรรม
-สรปุ การเข้ารับการจัดกจิ กรรม

สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๓

ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓ โรงเรยี นบ้านยะออ
ผลการเรยี นรเู้ ฉลย่ี ๕ กลมุ่ สาระการเรียนรหู้ ลกั
Ban ya-oo school
๓.๑ กระบวนการพัฒนา

๕) จดั ให้มแี หล่งเรียนรทู้ เ่ี หมาะสม และเอ้ือต่อการ
เรยี นรูข้ องผู้เรยี น

- สารวจแหล่งเรยี นรู้
- จดั ทาทะเบียนประวตั แิ หล่งเรียนรู้
- ปรบั ปรุงภูมทิ ศั น์ เพ่ือเออื้ ตอ่ การเรียนรู้

สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต ๓