แฟ้ม1วินัยและการรักษาวินัย

ครงั้ ที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

การประเมินเตรยี มความพร้อม
และพัฒนาอยา่ งเข้ม

๑. วินยั และการรักษาวนิ ัย

๑ด้านท่ี

นายกิตปกรณ์ สาวงค์

ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

โรงเรียนพระกลางวทิ ยาคาร

สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครพนมเขต ๑
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ 1 (วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั )

กกาารรปปรระะเเมมินิน

องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน

ข้อที่ 1 วินยั และการรักษาวนิ ัย

1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรยี น

ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการส่อื สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน
เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนาใน
การดาเนินชวี ิต เพ่ือใหข้ ้าพเจ้าสามารถควบคมุ อารมณ์ของตนเองไดเ้ ปน็ อย่างดี

หลกั ฐานอา้ งอิง

รูปท่ี 1 บรรยากาศในการประชุมผ้ปู กครองนักเรียน ให้นักเรียนพบครทู ี่ปรึกษาของแตล่ ะชั้น
ขา้ พเจ้าไดร้ บั มอบหมายให้เป็นครูท่ปี รึกษานักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 1 (วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย)

รูปท่ี 2 ครูให้คาชี้แนะแก่นักเรียน ดว้ ยวาจาทสี่ ภุ าพ ในคาบแนะแนว
รปู ท่ี 3 กลา่ วทักทายนักเรยี นในตอนเชา้ ด้วยความสภุ าพ ตามเวรท่ีไดร้ บั ปฏิบตั หิ น้าที่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี 1 (วินัยและการรักษาวนิ ัย)

1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้บงั คับ
บญั ชาเพื่อนร่วมงาน ผปู้ กครอง และบคุ คลอืน่

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้
บงั คับ บัญชา เพอ่ื นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอน่ื เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนนอ้ มถอ่ ม เชื่อ
ฟังและปฏบิ ัตติ ามคาสั่งของผู้บังคบั บญั ชา

หลักฐานอ้างอิง

รูปท่ี 4 ให้ความเคารพทา่ นผู้บงั คับบัญชา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย ครั้งท่ี 1 (วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั )

รูปที่ 6 ให้ความเคารพผปู้ กครองเม่ือมีโอกาสได้พบปะพดู คุย
รูปท่ี 7 ให้ความเคารพต่อผ้บู งั คับบญั ชา และเพ่ือนร่วมงาน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี 1 (วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย)

1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนเป็นผู้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม เพอื่ การเป็นครทู ี่ประกอบ ดว้ ยคณุ งามและความดี
ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจติ ใจ เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเหน็ ใจ
การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพ่ือเป็นกาลังสาคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษา
ใหม้ ีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาตใิ หเ้ จรญิ ก้าวหนา้

หลกั ฐานอ้างอิง

รปู ท่ี 8 ร่วมกจิ กรรมวนั สาคัญต่าง ๆ ท่ีทางโรงเรยี น และสว่ นราชการจดั ข้ึน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย คร้ังที่ 1 (วนิ ยั และการรกั ษาวินยั )

1.4 การปฏิบตั ติ ามกฎระเบยี บหลักเกณฑท์ ่ีเก่ยี วข้องกบั ความเป็นขา้ ราชการ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น
บคุ คลทเ่ี คารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รกั ษาระเบียบวนิ ยั ของทางราชการ กระทาตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ี มหี ลัก
ในการปฏิบตั หิ น้าท่ขี องครูอยา่ งชดั เจนยุติธรรม

หลักฐานอ้างอิง

รูปท่ี 9 สวมเครื่องแบบตามวันใหถ้ กู ต้อง รปู ที่ 10 สวมชดุ ผ้าพน้ื เมืองในวนั องั คารตามคาสั่ง

รปู ที่ 11 ปฏิบตั ติ ามคาส่ังของโรงเรียนอย่างเคร่งครดั

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี 1 (วินัยและการรักษาวนิ ยั )

1.5 การปฏบิ ัตติ ามกฎระเบยี บหลักเกณฑ์ทีเ่ กีย่ วขอ้ งกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้
เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าที่
ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองท่ีดี ยึดม่ันในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือ
ผ้อู ื่น

หลกั ฐานอา้ งองิ

รูปท่ี 12 ปฏบิ ัติตามคาสั่งเวรปฏบิ ตั ิหน้าที่ประจาจุดตา่ ง ๆ รปู ท่ี 13 ร่วมพิธีกรรมทางศาสนาของชมุ ชน

รปู ท่ี 14 เข้าร่วมประชุมประจาเดือนตามคาสงั่ ของทางโรงเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 1 (วินัยและการรักษาวนิ ัย)

1.6 การปฏบิ ัติตามกฎหมาย

ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา
พระราชบญั ญตั ิ ระเบยี บขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพ่ือเตอื นตนมิใหก้ ระทาความผิด
ทางวินยั ราชการ

หลักฐานอา้ งอิง

รปู ที่ 15 ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี ครู