1 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี
ก การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี คำนำ ข้าพเจ้าได้จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานนี้ เพื่อใช้ประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 ตามแบบประเมินที่สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษากำหนดขึ้น และเป็นการนำเสนอผลการปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2565 ถึง 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2566 ต่อผู้อำนวยการโรงเรียนและกรรมการประเมิน เพื่อนำข้อเสนอแนะ ข้อคิดเห็น คำแนะนำ ไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการคุณภาพในด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานใน หน้าที่ “ครู”ให้ดียิ่งขึ้นไป ในเอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้ เป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆ ระหว่างดำรง ตำแหน่งครูผู้ช่วย นำเสนอให้เห็นถึงพัฒนาการความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ โดยแบ่ง ออกเป็น 2 องค์ประกอบ ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 การปฏิบัติตนและองค์ประกอบที่ 2 การปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษา และเป็นประโยชน์ต่อ การพัฒนาตนเองในหน้าที่ครูของข้าพเจ้า หากผิดพลาดประการใด กราบขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย และข้าพเจ้า ยินดีจะนำทุกข้อเสนอแนะมาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาตนเองสืบต่อไป วรรณพร มณี ผู้รับการประเมิน
ข การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ข้อมูลผู้รับการประเมิน 1 ข้อมูลส่วนตัว 1 ประวัติการศึกษา 1 ประวัติการทำงาน 2 ประสบการณ์ในการทำงาน 2 ความรู้ความสามารถพิเศษ 2 ข้อมูลการสอนและการปฏิบัติงาน 2 งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ 3 งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 4 งานครูที่ปรึกษา 5 งานหน้าที่พิเศษ 5 องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน 6 องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน 13 ภาคผนวก 16 ตัวอย่างการจัดการเรียนการสอน 17 ตัวอย่างการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน 19 ตัวอย่างสื่อในการจัดการเรียนการสอน 20 การพัฒนาตนเอง 23 งานอื่นๆตามที่ได้รับมอบหมาย 23
๑ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 วันที่ 2 พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ถึง 1 พฤษภาคม ๒๕๖6 โรงเรียนบ้านสวยศรีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1. ข้อมูลผู้รับการประเมิน ๑.๑ ข้อมูลส่วนตัว ชื่อผู้รับการประเมิน นางสาววรรณพร มณี ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย วิทยฐานะ - เงินเดือน ๑6,3๐๐ บาท วัน/เดือน/ปีเกิด 30 มิถุนายน ๒๕40 ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่ 17/2 หมู่ที่ 2 ถนน - ตำบล/แขวง ป่าชิง อำเภอ/เขต จะนะ จังหวัด สงขลา รหัสไปรษณีย์ ๙0130 โทรศัพท์ 0611080681 Email : [email protected] โทรสาร - ตำแหน่งปัจจุบัน ครูผู้ช่วย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 3 ตำแหน่งเลขที่ 5272 วันที่บรรจุ 2 พฤษภาคม ๒๕๖๕ อายุราชการ 1 ปี สถานที่ทำงาน โรงเรียนบ้านสวยศรี ตั้งอยู่เลขที่ 47/1 หมู่ที่ 6 ถนน - ตำบล/แขวง บ้านนา อำเภอ/เขต บ้านนาเดิม จังหวัด สุราษฎร์ธานีรหัสไปรษณีย์ 84240 สถานศึกษา โรงเรียนบ้านสวยศรี สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 3 ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครูเลขที่ 64109000072641 ๑.๒ ประวัติการศึกษา (เรียงจากคุณวุฒิสูงสุดตามลำดับ) วุฒิ สาขาวิชา ปี พ.ศ.ที่จบ จากสถาบัน ปริญญาตรี การศึกษาปฐมวัย ๒๕64 มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี มัธยมศึกษาปีที่ ๖ วิทย์-คณิต ๒๕๕8 โรงเรียนวรนารีเฉลิม จังหวัดสงขลา มัธยมศึกษาปีที่ ๓ วิทย์-คณิต ๒๕55 โรงเรียนวรนารีเฉลิม จังหวัดสงขลา ประถมศึกษาปีที่ ๖ - ๒๕๕2 โรงเรียนวัดทุ่งพระ จังหวัดสงขลา
๒ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี ๑.๓ ประวัติการทำงาน (ตั้งแต่บรรจุถึงปัจจุบัน) วัน เดือน ปี ตำแหน่ง รับเงินเดือน สถานที่ทำงาน ระดับ/อันดับ ขั้น (บาท) 2 พฤษภาคม ๒๕๖5 ครูผู้ช่วย - ๑6,3๐๐ โรงเรียนบ้านสวยศรี ๑.๔ ประสบการณ์ในการทำงาน ลำดับที่ ตำแหน่ง หน่วยงาน ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ระยะเวลา (ปี) 1. พนักงานประจำ ตามสัญญา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ราชภัฏสงขลา ครูผู้สอน ๑1 เดือน 2. ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสวยศรี ครูผู้สอน 1 ปี 1.5 ความรู้ความสามารถพิเศษ ๑. ด้านประดับผ้าประกอบงานพิธี ๒. ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการใช้โปรแกรม โปรแกรม Microsoft word โปรแกรม Microsoft power point ๒. ข้อมูลการสอนและการปฏิบัติงาน 2.๑ เริ่มสอนครั้งแรก เมื่อ 11 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖5 การศึกษาปฐมวัย ในระดับชั้น อนุบาล 3 สถานศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา ตำบล/แขวง เขารูปช้าง อำเภอ/เขต เมือง จังหวัด สงขลา รหัสไปรษณีย์ 90000 โทรศัพท์ 074-324002 โทรสาร - สังกัด กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ทำการสอนรวมเป็นเวลา 11 เดือน 2.๒ ปัจจุบันสอนระดับชั้น อนุบาล 2 - 3 สถานศึกษา โรงเรียนบ้านสวยศรี ตำบล/แขวง บ้านนา อำเภอ/เขต บ้านนาเดิม จังหวัด สุราษฎร์ธานี รหัสไปรษณีย์ ๘4240 โทรศัพท์ 077-359619 โทรสาร - สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด กระทรวงศึกษาธิการ ทำการสอนรวมเป็นเวลา 1 ปี
๓ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี 3. งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ นางสาววรรณพร มณีตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นอนุบาล 2 - 3 โรงเรียนบ้านสวยศรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษา แก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา รับผิดชอบ ต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนให้หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลัก ความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียน จนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าที่และการบริหารงานของสถานศึกษา ดังนี้ 3.1 งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน นางสาววรรณพร มณีตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นอนุบาล 2 - 3 โรงเรียน บ้านสวยศรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 ปฏิบัติการสอนใน ภาคเรียนที่ 1/๒๕๖5 ตามตารางการจัดกิจกรรมประจำวัน ดังนี้ กิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 3. กิจกรรมสร้างสรรค์ 4. กิจกรรมเล่นตามมุม 5. กิจกรรมกลางแจ้ง 6. กิจกรรมเกมการศึกษา รับผิดชอบจำนวนการสอนทั้งหมดรวม 25 ชั่วโมง /สัปดาห์ มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา ผู้เรียน ปฏิบัติงานฝ่ายประชาสัมพันธ์ของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการ และด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนี้คือ ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๒) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ๓) ปฏิบัติงานฝ่ายประชาสัมพันธ์ ๔) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ๕) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา ผู้เรียนตามศักยภาพ
๔ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี ๖) ทำนุบำรุง ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ๗) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ซึ่งมีข้อปฏิบัติตนดังต่อไปนี้ ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนอย่างเคร่งครัด ๒. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยุติธรรม และจริงใจ ๓. มีทักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มกำลังและความสามารถ ๔. ไม่ดุด่า กล่าวคำหยาบคาย ข่มขู่ดูถูกหรือเหยียดหยามผู้เรียนทั้งต่อหน้า และ ลับหลัง ๕. ใช้ถ้อยคำและวาจาที่สุขภาพเรียบร้อยแก่ผู้เรียนอย่างเสมอต้นเสมอปลาย ๖. ไม่เลือกผู้เรียน เพราะจะทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกที่ไม่ดี ๗. ตรวจเช็คอุปกรณ์การสอนก่อนสอนทุกครั้ง ๘. ไม่ควรให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดหู่ใจ วิตกกังวลขณะกำลังเรียนหรือเรียนจบแล้ว ๙. ไม่ละลาบละล้วงเรื่องส่วนตัวของผู้เรียนขณะทำการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ หน้าที่ในการสอนของครูที่ดีที่พึงมีต่อผู้เรียน ๑๑. ห้ามครูผู้ใดทำการล่วงเกินผู้เรียนขณะกำลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูที่พึงกระทำ ๑๒. ห้ามครูสูบบุหรี่ ดื่มสุรา เปิดวิทยุดังเกินไปขณะทำการสอน ๑๓. ครูผู้สอนไม่สมควรใช้โทรศัพท์โดยไม่จำเป็น ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะว่า สิ่งใดควรกระทำ สิ่งใดไม่ควรกระทำบนพื้นฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอันดีงาน ๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ ทำงานไม่เครียดและวิตกกังวลจนเกินไป ๑๖. ครูต้องรักศักดิ์ศรีและเกียรติของความเป็นครู ๑๗. ร่วมมือร่วมใจกันทำงานเพื่อสร้างภาพพจน์ที่ดีให้แก่ตนเองและสำนักงาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี สัมพันธภาพที่ดี รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมน้ำใจ ๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพติด การพนัน สิ่งไม่ดีทั้งปวง ๒๐. พยายามทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด รู้จักแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ 3.2 งานครูที่ปรึกษา นางสาววรรณพร มณีตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นอนุบาล 2 - 3 โรงเรียน บ้านสวยศรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 โดยได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ จากกลุ่มงานบริหารงานกิจการนักเรียน ให้เป็นครูประจำชั้นอนุบาล 2 - 3 ซึ่งมีหน้าที่ดังนี้
๕ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี 3.๒.๑ การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ของนักเรียนที่สอนใน ห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน หากนักเรียนเกิดปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้นให้กับนักเรียนต่อไป 3.๒.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ นักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่างๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่างๆครูสามารถที่ จะทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออก เยี่ยมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติ ด้านครอบครัวของนักเรียนอีกด้วย 3.๒.๓ การดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษา นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 2 - 3 ในตอนเช้าก็จะลงไปปฏิบัติหน้าที่ทำกิจกรรม Homeroom กับนักเรียนในที่ ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือและให้ คำปรึกษาอย่างทันท่วงทีและเป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถวในการ ทำกิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทำ กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อไป 3.๓ งานหน้าที่พิเศษ นางสาววรรณพร มณีตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นอนุบาล 2 – 3 โรงเรียน บ้านสวยศรีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 โดยได้รับมอบหมาย หน้าที่พิเศษ ให้ปฏิบัติงานฝ่ายอนามัย และปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำวันศุกร์
๖ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 วันที่ ๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ถึง 1 พฤษภาคม ๒๕๖6 โรงเรียนบ้านวังใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต ๓ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทาง อารมณ์ กิริยา ท่าทาง แ ล ะ พ ู ด ส ื ่ อ ส า ร ไ ด้ เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม เพื่อการ เป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงาม และความดีซึ่งกระทำ ด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมี มารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์ - ภาพกิจกรรม ๑.๒ การแสดงออกทาง อารมณ์ กิริยา ท่าทาง แ ล ะ พ ู ด ส ื ่ อ ส า ร ไ ด้ เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง และ บุคคลอื่น ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่าง เหมาะสม ทั้งการแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง ร่วมถึงมารยาทในการสื่อสารต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อน ร่วมวิชาชีพ ผู้ปกครอง และบุคคลอื่นๆ - ภาพกิจกรรม ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวก กับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนให้เป็น ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตุผลและ วิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมายจนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะ เป็นพลเมืองที่ดียึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรม ทางพระพุทธศาสนาและมีความจงรักภักดีต่อ ประเทศชาติ - สมุดลงเวลาการปฏิบัติงาน - ภาพกิจกรรม ๑.๔ การปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่ เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคล ที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบ วินัย ของทางราชการ กระทำตนเป็นแบบอย่างที่ดีมีหลักใน การปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม - สมุดลงเวลาการ ปฏิบัติงาน - สอบถามเพื่อนครู - ภาพกิจกรรม
๗ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่ เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการครู ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้าม และข้อปฏิบัติ อย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให้กระทำความผิดทางวินัย ราชการ - สอบถามเพื่อนครู - ภาพกิจกรรม ๑. ๖ การปฏ ิบัต ิ ต า ม กฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามข้อบังคับทางกฎหมายอยู่เสมอ ทั้งกฎหมายของข้าราชการและกฎหมายทาง รัฐธรรมนูญอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข - สอบถามเพื่อนครู - ภาพกิจกรรม ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัติตนตาม หลักศาสนาที่นับถืออย่าง เคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการ เป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทำ ด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรมพรหม วิหาร ๔ คือ ๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ ศิษย์เป็นสุข ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คำแนะนำ อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างเป็นสุข ๓. มีมุฑิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบาง พฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดีๆ ด้วยอารมณ์ และน้ำเสียงปกติ - พฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของ ศาสนาที่นับถืออย่าง สม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน ค่านิยมของสังคม ทำให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับ ผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข - เข้าร่วมกิจกรรมทาง ศาสนา - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรม ที่แสดงถึง จารีตประเพณี ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองและ ชุมชนในกิจกรรมต่างๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น เช่น วัน เข้าพรรษา วันสาทรเดือนสิบ วันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา ฯลฯ - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม
๘ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือ ชุมชน ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่ แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุก เช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียน และเพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดผ้าไทยในวันศุกร์ รักษา ขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๒.๕ การมีจิตบริการและ จิตสาธารณะ ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่เพื่อนร่วม วิชาชีพ นักเรียนและบุคคลอื่น ด้วยความเต็มใจและมี จิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๒.๖ การต่อต้านการ กระทำของบุคคลหรือ กลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อ ความมั่นคงของชาติหรือ ผลกระทบเชิงลบต่อสังคม โดยรวม ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนา และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และ บุคคลอื่นๆ ดำรงชีพตามสายกลาง สั- งเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่าง ต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตาม จรรยาบรรณวิชาชีพครูและมีการพัฒนาตนจนเป็นที่ ยอมรับในสถานศึกษา ว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติตน ตามจรรยาบรรณวิชาชีพ - ภาพกิจกรรม - บันทึกข้อความรายงานผล การเข้าร่วมกิจกรรม - คำสั่งปฏิบัติหน้าที่ ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และ เข้าใจ สนใจ ติดตามความ เ ป ล ี ่ ย น แ ป ล ง ด ้ า น ว ิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนดเป้าหมายในการ ปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าวการ เคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่องความก้าวหน้าใน วิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อจะได้นำมาวางแผนและปรับตัว เพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ - ภาพกิจกรรม - สังเกตพฤติกรรม ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพ แสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูที่ดี อยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึง กระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและ ทางอ้อม - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม
๙ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการ พัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน โดยไม่มีความย่อท้อต่อ ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ กำหนดไว้ - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๓.๕ การให้ความสำคัญ ต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู อย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่ เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัด กิจกรรม ข้าพเจ้าทำการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วม กิจกรรม นำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ผู้บริหารรับทราบอยู่เสมอ - ภาพกิจกรรม ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการ ผู้เรียนทุกคน ด้วยความ เสมอภาค ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำ ตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศิษย์เสมอมา - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติ ตนเป็นที่ยอมรับของ ผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม สำรวมใน กิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกาย สะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจ ของนักเรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่าง เคร่งครัด - สังเกตพฤติกรรม ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่น ได้โดยยึดหลักความ สามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและ กัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่างๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ ความร่วมมือกับคณะครู ในการทำกิจกรรมต่างๆ ทั้งใน และนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๓.๑๐ การใช้ความรู้ ความสามารถที่มีอยู่ นำ ให้เกิดความเปลี่ยนแปลง ในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้าน ใดด้านหนึ่ง(ด้านการ อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภ ู ม ิ ป ั ญ ญ า แ ล ะ สิ่งแวดล้อม) ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะ ที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตาม ข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นำมาช่วย พัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียน เป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม
๑๐ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๑๑ การยึดมั่นในการ ปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและ พระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิต สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือ เพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทน ใดๆทั้งสิ้น - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลัก เศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อ ความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต - ภาพกิจกรรม ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงไป ปรับประยุกต์ใช้กับการ จัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรก ในกิจกรรมการเรียนการสอนของนักเรียน พบว่า นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บน เงื่อนไขของความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนำไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจำวันได้ - สังเกตพฤติกรรม ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงไป ปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ที่ได้รับมอบหมายอื่น ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาเป็นแนวทางในการทำงานให้มีประสิทธิภาพ - สังเกตพฤติกรรม ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงไป ปรับประยุกต์ใช้กับการ ดำรงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงของในหลวง รัชกาลที่ ๙ เป็นแนวทางในการ ดำเนินชีวิต - สังเกตพฤติกรรม ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการ นำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับภารกิจ ต่างๆหรือการดำรงชีวิต ของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิต บนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง - สังเกตพฤติกรรม
๑๑ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลา และสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่ อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ ไม่ละทิ้งการสอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนา งานการสอนอยู่เสมอ - แผนการจัดการเรียนรู้ - สังเกตพฤติกรรม - บันทึกการลงเวลามา ปฏิบัติราชการ ๕.๒ การตระหนักใน ความรู้และทักษะที่ ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวาง แผนการสอน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอื่นๆ ที่ทำให้องค์กรก้าวหน้า ๕.๒.๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม สั่ง สอน เมื่อศิษย์ต้องการคำแนะนำหรือการช่วยเหลือ - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๕.๓ การสร้างความเสมอ ภาคเป็นธรรมกับผู้เรียน ทุกคน ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนำผลที่ได้ไป ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับ ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนที่ดีขึ้น - การศึกษานักเรียนเป็น รายบุคคล - สัมภาษณ์นักเรียน - ภาพกิจกรรม ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรือความตั้งใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่ นักเรียน เพื่อให้นักเรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับ ผู้เรียนได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอย ช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนใน ด้านต่างๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๕.๖ การจัดกิจกรรม ส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณเป็นการทำหน้าที่ ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม
๑๒ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ปลูกฝังและเป็นแบบอย่าง ที่ดีของผู้เรียน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดี ต่อศิษย์ ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละใน การจัดการเรียนรู้ให้กับ ผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียน จะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุน ทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนักเรียนและสังคม - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวก กับวิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนดังนี้ ๖.๑.๑ มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ๖.๑.๒ ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์ - สังเกตพฤติกรรม ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทใน การสร้างสรรค์ นวัตกรรม ใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการ พัฒนาวิชาชีพและให้ สังคมยอมรับ ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ จาก แหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการสอน และนำมาพัฒนาวิชาชีพต่อไป - พฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตน ในการรักษาภาพลักษณ์ ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมี จิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือ เพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทน ใดๆ ทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพใน การยึดเหนี่ยวจิตใจในการปฏิบัติงาน - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๖.๔ การปกป้อง ป้องกัน มิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติ ปฏิบัติในทางที่จะเกิด ภาพลักษณ์เชิงลบต่อ วิชาชีพ ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติ ตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม ๖.๕ การจัดกิจกรรม ส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่าง ที่ดีของเพื่อนร่วมงานและ สังคม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และ ปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่อง ให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม - สังเกตพฤติกรรม - ภาพกิจกรรม
๑๓ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 วันที่ ๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ถึง 1 พฤษภาคม ๒๕๖6 โรงเรียนบ้านสวยศรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑. การจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์ หลักสูตร มาตรฐานการ เรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผล การเรียนรู้ มาใช้ในการ จัดทำรายวิชาและออกแบบ หน่วยการเรียนรู้ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตาม หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพัทธศักราช พุทธศักราช ๒๕60 และหลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษา เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำแผนการ จัดการเรียนรู้ การเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน - แผนการจัดการเรียนรู้ ๑. ๒ การออกแบบ การ จัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจำวิชา คุณลักษณะอัน พึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญตามหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ เพื่อเตรียมการสอน ให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน โดยได้จัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้น สมรรถนะครบและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการ เรียน และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง - สื่อการสอน - แผนการจัดการเรียนรู้ ๑.๓ การจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ อำนวยความสะดวก ในการเรียนรู้ และส่งเสริม การเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นผู้เรียน จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนจะต้อง อาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการ เรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง - นวัตกรรมเทคโนโลยี - สื่อการสอน ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการ เรียนรู้ เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการสอน มี ความหมายมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึ้น ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ ผู้เรียนมากขึ้น - บันทึกหลังแผนการจัดการ เรียนรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผล การเรียนรู้ ด้วยวิธีการที หลากหลาย การวัดและประเมินผล หลังจากที่ข้าพเจ้าในจัดการ เรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยเสร็จสิ้นแล้ว ข้าพเจ้าได้ทำการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ในแต่ละ หน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ และทำการศึกษา หาสาเหตุและปัญหาที่เกิดขึ้นในหน่วยนั้น ๆ เพื่อ - บันทึกหลังแผนการจัดการ เรียนรู้
๑๔ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล นำมาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอนครั้ง ต่อไป ๑.๖ คุณภาพของผู้เรียน ได้แก่ ๑.ผลสัมฤทธิ์ทาง วิชาการของผู้เรียน ๒.คุณลักษณะที่พึ่ง ประสงค์ของผู้เรียน การเรียนรู้ของผู้เรียนที่แสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา และมี พัฒนาการ ตามวัย มีสมรรถนะที่สำคัญ และคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ - แผนการจัดการเรียนรู้ - สื่อการสอน ผลงานของ นักเรียน ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ ส ่ ง เ ส ร ิ ม ก า ร เ ร ี ย น รู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผู้เรียน บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้ นักเรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจ ในการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น การสร้างบรรยากาศที่ อบอุ่น ที่ครูให้ความเอื้ออาทรต่อนักเรียน - สัมภาษณ์นักเรียน - สภาพห้องเรียน ๒.๒ การดำเนินการตาม ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวม ข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลเพื่อ แก้ปัญหา ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดย การศึกษาและสำรวจติดตามพฤติกรรมของผู้เรียน เป็นรายบุคคล วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และ ดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนตามสภาพจริง - ภาพกิจกรรม ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้เรียน ข้าพเจ้า ได้มีการนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมค่ายยุวชนคน คุณธรรม ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามให้เกิด ขึ้นกับผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรม ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีการ สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน และยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนในที่ ปรึกษาในทุกๆเช้าอีกด้วย - สัมภาษณ์นักเรียน ภาพกิจกรรม ๓. การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพัฒนาตนเอง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย วิธีการต่างๆ อย่าง เหมาะสม ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ควร ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรมการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียน อย่างต่อเนื่อง ร่วมถึงทักษะต่างๆ ไม่ใช่เฉพาะการ สอน - ภาพกิจกรรม
๑๕ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๒ การมีส่วนร่วมใน ชุมชนการเรียนรู้ ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางในการ แก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมวิชาชีพ - สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน - หนังสือคำสั่ง - ภาพกิจกรรม ๔. การทำงานเป็นทีม ๔.๑ หลักการทำงานเป็นทีม การทำงานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ ร่วมใจ ของ บุคคล เพื่อที่จะบรรลุเป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึด หลักการทำงานเป็นทีม ดังนี้ ๑. มีวัตถุประสงค์ ต้องชัดเจน ๒. มีการจัดลำดับความสำคัญในการทำงาน ๓. มีผลการทำงาน - สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน การใช้และสร้างเครือข่าย ทางวิชาการ ข้าพเจ้าได้ เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพทั้งภายในและ ภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ บุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้และ ร่วมกันพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่าย การทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่างๆ เพื่อ แลกเปลี่ยนความรู้ในระหว่างองค์กร - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจ ภ า ร ะ ง า น ง า น ข อ ง สถานศึกษาเกี่ยวกับงาน บริหารทั่วไปหรืองานบริหาร วิชาการงบประมาณหรือ งานบริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ ได้รับมอบหมาย ได้อย่าง เหมาะสม ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับ มอบหมายจากงานกิจการนักเรียน กลุ่มงานสภา นักเรียน เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี - การปฏิบัติหน้าที่ในหน้าที่ พิเศษ ตำแหน่งครูช่วยที่ ปรึกษาสภานักเรียน - คำสั่งแต่งตั้ง ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน ต า ม ห น ้ า ท ี ่ แ ล ะ ค ว า ม รับผิดชอบ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนำ เทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เช่น สื่อ มัลติมีเดีย สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์จึง ช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การเรียนการสอน เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความ เข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจน - สื่อ PowerPoint - ใบความรู้ - ใบงาน - Internet - สื่อมัลติมีเดีย
๑๖ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี ภาคผนวก
๑๗ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
๑๘ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี
๑๙ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี ตัวอย่างการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน
๒๐ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี ตัวอย่างสื่อในการจัดการเรียนการสอน
๒๑ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี
๒๒ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี
๒๓ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เข้าร่วมการประชุม “พัฒนาศักยภาพครู/ผู้ดูแลเด็ก ในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย เขตสุขภาพที่ 11 ปีงบประมาณ 2566” เป็นครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง กิจกรรมการสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะกระดาษ ระดับชั้นปฐมวัย การพัฒนาตนเอง
๒๔ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เข้าร่วมกิจกรรมวันครูผ่านการวัดความรู้ด้วยระบบออนไลน์ เนื่องในโอกาสวันครูครั้งที่ 67 พ.ศ. 2566
๒๕ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี การอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เครือข่ายสถานศึกษา อำเภอบ้านนาเดิม เข้าร่วมอบรมออนไลน์หัวข้อ เรียน เล่น ด้วยนิทานบูรณาการสาระการเรียนรู้และทักษะสมอง EF
๒๖ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี ครูเวรประจำวันศุกร์ ดูแลช่วยเหลือเจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาลบ้านนาเดิมที่เข้ามาให้บริการเคลือฟลูออไรซ์ และอุดหลุมร่องฟันให้นักเรียน งานอื่นๆตามที่ได้รับมอบหมาย
๒๗ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี เป็นผู้ฝึกซ้อมนักเรียนแข่งขันศิลปหัตถกรรม ระดับปฐมวัย ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ เข้าร่วมกิจกรรมวันครู ปี 2566 เครือข่ายบ้านนาเดิม
๒๘ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี การเยี่ยมบ้านนักเรียน ประจำปีการศึกษา 2565 ผู้รับผิดชอบกิจกรมมมอบวุฒมบัตรบัณฑิตน้อยประจำปีการศึกษา 2565
๒๙ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี ดูแลช่วยเหลือเจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาลบ้านนาเดิมที่ให้บริการการฉีดพ่นยุงลายก่อนเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ประจำฐานกิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ ปี 2566
๓๐ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี
๓๑ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาววรรณพร มณี โรงเรียนบ้านสวยศรีจังหวัดสุราษฎร์ธานี