ppt t4 2021

Nama :…………………………..
Tingkatan :……………………………..

SULIT
4551/2
BIOLOGI
JULAI
2021
1 1/2 Jam

SEK. MEN. KEB. GHAFAR BABA
MASJID TANAH, MELAKA

PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN

TINGKATAN EMPAT

BIOLOGI
KERTAS 2

ARAHAN Bahagian Soalan Markah Markah
1. Jawab semua soalan di Bahagian B dan penuh diperolehi

1 soalan di Bahagian C. B 1 10
2 10

C 3 20
4 20

Jumlah

___________________________________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak tidak termasuk muka depan

Section B
Bahagian B

[20 marks]
[20 markah]

Answer ALL questions in this section
Jawab SEMUA soalan dalam bahagian ini

1. Diagram 1.1 shows mechanism action of sucrase.
Rajah 1.1 menunjukkan mekanisma tindakan sukrase.

Diagram 1.1 [2 marks]
Rajah 1.1 [2markah]

(a)(i) Label X, Y and Z in Diagram 1.1.

Labelkan X, Y dan Z

(ii) Complete the diagram in the box provided in Diagram 1.1 to complete the

mechanism of the enzyme reaction.

Lengkapkan Rajah 1.1 pada ruang kotak yang disediakan bagi menunjukkan

mekanisma tindakan enzim. [1 mark]

[1markah]

(b) Based on Diagram 1.1, state one characteristic of enzyme.
Berdasarkan Rajah 1.1, nyatakan satu ciri enzim.

. ………………………………………………………………………………

[1 marks]
[1markah]

(c) The effect of different enzyme concentration on the rate of enzymatic reaction can be
seen on the graph in Diagram 1.2
Rajah 1.2 menunjukkan kesan kepekatan enzim yang berbeza ke atas kadar tindak
balas enzim.

Diagram 1.2
Rajah 1.2

Based on the graph in Diagram 1.2. explain the reaction of enzymes.
Berdasarkan graf di Rajah 1.2, terangkan tindak balas enzim.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

[2 marks]
[2 markah]
(d) Based on the following statement, explain why food is kept in refrigerator?
Berdasarkan pernyataan berikut, terangkan kenapa makanan disimpan dalam peti
sejuk.
“All enzymes are protein. Enzymes are sensitive to temperature”/
“ Semua enzim ialah protein. Enzim sangat sensitive terhadap suhu.”
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

(e) A branded washing machine is provided with temperature regulator. A
housewife uses the detergent containing enzyme at 40°C to wash the clothes.
Using the information given, explain why?
Sebuah mesin basuh dilengkapi dengan pengamal suhu. Seorang suri rumah
menggunakan serbuk cuci yang mengandungi enzim dan mencuci pada suhu 40°C.
Gunakan maklumat yang diberi, terangkan kenapa?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

2. Diagram 2.1 shows part of the stages of meiosis in an animal cell
Rajah 2.1 menunjukkan sebahagian daripada tahap meiosis dalam sel haiwan

Process Q
Proses Q

Phase P
Fasa P

X

Diagram 2.1 2(a)(i)
Rajah 2.1
2
(a) (i) Name phase P and process Q
Namakan fasa P dan proses Q

P : …….…………………………… Q : …….………………………………

(ii) State one function of X? [2 marks]
Nyatakan satu fungsi X? [ 2 markah]

2(a)(ii)

….……………………………………………………………………………………

[1 mark] 1
[1 markah] 3

(iii) Explain the importance of process Q.
Terangkan kepentingan proses Q.

….……………………………………………………………………………………
….……………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………… 2(a)(iii)
….……………………………………………………………………………………

2
3

[2 marks]
[2 markah]

(b) Diagram 2.2 shows the example of the cell undergoing the division of cell.
Rajah 2.2 di bawah menunjukkan contoh sel yang mengalami pembahagian sel

Diagram 2.2
Rajah 2.2

(i) How many chromosomes are there in the cell? 2(b)(i)
Berapakah bilangan kromosom di dalam sel tersebut?
1
……………………………………………………………………………………….
[1 mark]

[1 markah]

(ii) Draw one daughter cell at the end of the cell division through;
Lukis satu sel anak yang dihasilkan melalui pembahagian sel secara;

i. Mitosis

[1 marks]
[1 markah]

ii. Meiosis

2(b)(ii)

[1 marks] 2
[1 markah]
3

(c) (i) Explain why the chromosomes numbers are different in daughter cells of mitosis 2(c)(i)
and meiosis.
Terangkan mengapa bilangan kromosom berbeza pada sel anak antara mitosis 1
dan meiosis.

………………………….……………………………………………………………

…………………………………………………….…………………………………

………………………………………………….……………………………………

[1 marks]
[1 markah]

(ii) Explain one difference of importance of mitosis and meiosis to organisms.
Terangkan satu perbezaan kepentingan mitosis dan meiosis kepada organisma
hidup.

………………………………………………..…………………………………… 2(c)(ii)

……………………………………………………………………………………… 1

………………………………………………………………………………………
[1 marks]

[1 markah]

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer ONE questions in this section
Jawab SATU soalan dalam bahagian ini
3 Diagram 3.1 shows two individuals, X and Y, in two different situations.
Rajah 3.1 menunjukkan dua individu X dan Y dalam situasi berbeza.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

(a)(i) Based on information given in Diagram 3.1, explain the cellular respiration process
that occurs in individual X and Y.
Berdasarkan Rajah 3.1, terangkan proses respirasi sel yang berlaku pada individu X
dan Y.
[8 marks]
[8 Markah]

(ii) After completed the event, individual X experienced pain due to leg muscle fatigue.
He then carries out the following actions:

Selepas tamat acara tersebut, individu X mengalami kesakitan kaki akibat kelesuan
otot. Oleh itu, dia melakukan beberapa tindakan berikut:

• Wears a track suit / Pakai tracksuit
• Takes a few long breaths/ Menarik nafas panjang
• Walks freely as a ‘cooling down’ activity/ berjalan secara rawak untuk penyejukan

badan

Explain why the individual X carries out these action.
Terangkan mengapa individu X melakukan tindakan sedemikian.

[6 marks]
[6markah]

(b) Diagram 3.2(a) shows the changes of atmospheric pressure with the altitude.
Rajah 3.2(a) menunjukkan perubahan tekanan atmosfera dengan ketinggian.
Diagram 3.2(b) shows the equipment wore by a mountain climber.
Rajah 3.2(b) menunjukkan alat pelengkap yang dipakai oleh seorang pendaki gunung.

Diagram 3.2(a)
Rajah 3.2 (a)

Diagram 3.2(b)
Rajah 3.2 (b)
Explain why the mountain climber needs to wear such equipment?
Terangkan mengapa pendaki gunung perlu memakai alat pelengkap tersebut.

[6 marks]
[6 markah]

4 Three strips of potato are measured individually and then placed in three petri
dishes, each containing different concentration of sucrose solution. The strips are
then wiped dry and measured again after 30 minutes. The results of the study are
shown in the Diagram 4.1.
Tiga jalur ubi kentag diukur secara berasingan dan kemudiannya di letakkan dalam
tiga piring petri yang setiap satunya mengandungi kepekatan larutan sukrosa
yang berbeza. Jalur ubi kentang kemudiannya telah dilap sehingga kering dan
diukur lagi selepas 30 minit. Hasil kajian ditunjukkan dalam Rajah 4.1.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

(a) Based on the Diagram 4.1, explain the results of the experiment at point P, Q and
R.
Berdasarkan Rajah 4.1 , terangkan hasil eksperimen pada titik P, Q dan R.
[10 marks]
[10 markah]

(b) Diagram 4.2 and 4.3 show two different types of movement across the plasma
membrane.
Rajah 4.2 dan 4.3 menunjukkan dua jenis pergerakan merentasi membran
plasma.

Diagram 4.2
Rajah 4.2

Diagram 4.3
Rajah 4.3

Compare the processes in Diagram 4.2 and 4.3.
Bandingkan proses-proses dalam Rajah 4.2/dRaanja4h.32..2

[4 marks]
[4 markah]

(c) Farmers always use fertilizer to increase the fertility of the soil. The farmers
prefer using chemical fertilizer compared to organic fertilizer. Explain the effects of
using excessive chemical fertilizer on the crops.
Petani selalunya menggunakan baja untuk meningkatkan kesuburan tanah.
Berbanding dengan baja asli, petani lebih gemar menggunakan baja kimia untuk
tujuan tersebut. Terangkan apakah kesan penggunaan baja kimia yang
berlebihan ke atas tanaman.
[6 marks]
[6 markah]

- END OF THE QUESTIONS –

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

…………………… ………………… ……………………
(Pn. Low Ai Ni) (En. Mohd Fadzil Bin Ibrahim) (Pn. Ng Lian Ngoh)
KP Biologi GKMP Sains & Matematik