กลุ่ลุ่ลุ่ลุ่มที่ที่ ที่ที่ 6 ปั ปัญหาขยะในโรงเรีรี รีรี ยน
การออกแบบวิวิ วิวิ ธีธี ธีธี การแก้ก้ ก้ก้ ปัปัปัปั ญหา เรื่อง ปัญหาขยะในโรงเรียน น.ส. ทยพร นุ่นแก้ว เลขที่ 14 ม.3/5 น.ส. วิยะดา ชัยเพชร เลขที่ 20 ม.3/5 ด.ญ. กนกพร คงวัฒนานนท์ เลขที่ 23 ม.3/5 ด.ญ. มณฑิตา ชูอ่อน เลขที่ 30 ม.3/5 น.ส. นลินดา ด้วงราม เลขที่ 35 ม.3/5 เสนอ คุณครูสุภิญญา อินทร์เกิด จัดทำ โดย
E-book เล่มนี้จัดทำ ขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของวิชาวิทยาการคำ นวณชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3/5เพื่อให้ได้ศึกษาหาวิธีแก้ปัญหาในเรื่องของขยะในโรงเรียนอย่างเข้าใจ และเป็นประโยชน์กับการเรียน ผู้จัดทำ หวังว่าE-book เล่มนี้จะเป็นประโยชน์กับผู้อ่านหรือนักเรียน นักศึกษา ที่ กำ ลังหาข้อมูลเรื่องนี้อยู่หากมีข้อแนะนำ หรือข้อผิดพลาดประการใด ผู้จัดทำ ข้อมูล น้อมรับไว้และขออภัย ณ ที่นี้ด้วย คำ นำ คณะผู้จัดทำ วันที่ 8 ธันวาคม พ.ศ. 2566
สารบัญ เรื่อง หน้าการแก้ปัญหาการวิเคราะห์และตัดสินใจกระบวนการแก้ปัญหาสถานการณ์ ๑การใช้เหตุผลประกอบการแก้ปัญหาศึกษาและกำ หนดขอบเขตแต่ละทางเลือกประเมินการวิเคราะห์ที่ได้และผลการตัดสินใจ๒๓๔๕๖๗-๘การวางแผน ออกแบบ แนวทางการแก้ปัญหา ๙-๑๐
สถานการณ์ ในปัจ จุบันนี้ ก า รทิ้งขย ะ เป็นปัญหาต่อโร งเ รี ยนแล ะ สั งคม เป็นอ ย่ างมา ก เนื่อ ง จ า กความมัก ง่า ยแล ะความขี้เ กี ย จขอ ง ผู้คน ที่เ ลื อ กที่จ ะไม่ทิ้งขย ะให้ล ง ถั งทำ ให้ในบริ เวณส ถ านที่ต่าง ๆ ในโร งเ รี ยนมีขย ะมา กมา ย ๑
การแก้ปัญหา 5W1H วิธีการแก้ปัญหาโดยการใช้เทคนิค 5W1H : ปัญหาขยะในโรงเรียน ปัญหา : ขยะในโรงเรียน What เกิดปัญหาอะไรขึ้น : มีการทิ้งขยะไม่เป็นที่ในโรงเรียน Who เกิดปัญหากับใคร : นักเรียน คุณครู และ บุคลากรทุกคน When เกิดปัญหาจากเมื่อไหร่ : พบเจอมากที่โรงเรียนหลังเวลาเลิกเรัยน Where เกิดปัญหาที่ไหน : ที่โรงเรียนวิเชียรมาตุ Why ทำ ไมถึงเกิดปัญหานี้ :เด็กนักเรียนบางคนยังขาดจิตสำ นึก มีความมักง่าย และ ขี้เกียจ หรือบริเวณนั้นไม่มีถังขยะ ถังขยะอยู่ไกล และทิ้งขยะภายในอาคาร และบริเวณโรงเรียน How จะแก้ปัญหาอย่างไร : อาจจะจำ ลองถังขยะขึ้นมาโดยใช้ลังกระดาษ เพิ่มถังขยะบริเวณจุดที่มีขยะมาก จัดกิจกรรมขยะแลกเงิน ๒
การใช้เหตุผลประกอบการแก้ปัญหา ๓ ปัญหาที่จะตามมาจากการทิ้งขยะภายในโรงเรียน • ทำ ให้ภาพลักษณ์ในโรงเรียนดูไม่ดี • ทำ ให้โรงเรียนดูสกปรก ส่งกลิ่นเหม็นในที่ที่มีขยะเกลื่อนกลาดอยู่ • มีสัตว์ไม่พึงประสงค์เข้ามา เช่น สุนัข แมลงต่างๆ
–จัดซื้อถังขยะเพิ่มตามบริเวณจุดต่างๆในโรงเรียน การวิเคราะห์และการตัดสินใจ กำ หนดขอบเขต : การที่ทำ ให้ขยะในโรงเรียนลดลง รวบรวมทางเลือกที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาทั้งหมด –จัดกิจกรรมขยะแลกเงิน –ติดโปสเตอร์รณรงด์การทิ้งขยะลงถัง ๔
การศึกษาและกำ หนดขอบเขตแต่ละทางเลือก -จัดกิจกรรมขยะแลกเงินเพื่อให้ผู้คนหันมาสนใจและเห็นคุณค่า ของขยะ -เพิ่มถังขยะในบริเวณแต่ละจุดของโรงเรียนที่มีการทิ้งขยะเพื่อลด การทิ้งขยะไม่เป็นที่ การตัดสินใจเลือกทางที่ดีที่สุด -เพิ่มถังขยะในบริเวณแต่ละจุดของโรงเรียนที่มีการทิ้งขยะไม่เป็น ที่เพราะถังขยะในบริเวณโรงเรียนในขณะนี้มีน้อย จุดทิ้งขยะก็ไกล นักเรียนหลายๆคนก็ขี้เกียจไม่อยากเดินไกล จึงต้องเพิ่มถังขยะเพิ่ม ตามจุดต่างๆ เพื่อสะดวกในการทิ้งขยะมากขึ้น ศึกษาและกำ หนดขอบเขตแต่ละทางเลือก ๕
ประเมินการวิเคราะห์ที่ได้และผลการตัดสินใจ ๖ เนื่องจากกิจกรรมที่พวกเราจัดขึ้นสามารถช่วยแก้ปัญหาขยะเกลื่อนกลาด และยังปลูกฝังจิตสำ นึกให้นักเรียนรักษาความสะอาดและยังสามารถทำ ประโยชน์ให้กับโรงเรียนและรักษาภาพลักษณ์ให้กับโรงเรียน
กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการแก้ปัญหามี4ขั้นตอน ดังนี้ 1.การทำ ความเข้าใจปัญหา ทำ ความเข้าใจเกี่ยวกับการตั้งคำ ถามเช่น ทำ ไมนักเรียนถึงทิ้งขยะไม่ลงถัง 2.การวางแผนในการแก้ปัญหา -กรณีมีประสบการณ์ในการแก้ปัญหา 1.จัดหาถังขยะมาวางตามจุดต่างๆ 2.พิจารณาว่าวิธีนี้แก้ไขปัญหาเหมาะสมหรือไม่ 3.ทำ ตามแผนที่วางไว้ -กรณีไม่มีประสบการณ์ในการแก้ปัญหา 1.คำ นึงถึงงบประมาณในการจัดหาถังขยะ 2.พิจารณาว่าวิธีนี้แก้ไขปัญหาได้หรือไม่ ๗
กระบวนการแก้ปัญหา 3.การดำ เนินการแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้ -ดำ เนินการแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้เพื่อสะดวกและรวดเร็วในการดำ เนินงาน 4.การตรวจสอบแก้ปัญหา -ใช้โปสเตอร์ติดตามสถานที่ต่างๆที่สามารถมองเห็นได้ง่ายหรือลองนำ ถังขยะมา วางเพิ่มเพื่อดูว่ามีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่ ๘
การจำ ลองความคิดเห็นเป็นสัญลักษณ์หรือ แผนภาพ โดยกำ หนดเครื่องหมาย รูปแบบต่างๆ สำ หรับสื่อความหมายให้เข้าใจตรงกัน มีสัญลักษณ์ที่นิยมใช้เป็นรูปร่าง ดังนี้ ๙ การวางแผน ออกแบบ แนวทางการแก้ปัญหา
๑๐ การวางแผน ออกแบบ แนวทางการแก้ปัญหา เริ่มต้น จบ ทำ ไมนักเรียนถึงทิ้งขยะไม่ลงถัง จัดหาถังขยะมาวางตามจุดต่างๆ ขยะที่เกลื่อนกลาดลดลง ตรวจสอบการทิ้งขยะ ตามจุดต่างๆ