DAMOS VIDA A UN PERSONAJE DE NUESTRA
COMUNIDAD A TRAVÉS DE UN MONÓLOGO
SEMANA 25
PROPÓSITO
En esta sesión se busca desarrollar la competencia se comunica oralmente
en su lengua materna y escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna. Para ello se elegirá un personaje representativo de tu barrio o
comunidad y basado en él planificarás y redactarás el guión de tu
monólogo para luego representarlo.
CONTESTAMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DESPUÉS DE VISUALIZAR EL VÍDEO RESPONDE:
¿Conoces a los personajes presentados? ¿Qué características presenta este monólogo?
Sinceramente no conozco a ninguno la señorita se pone en el lugar de Ana Frank al
¿Cuál es el oficio o profesión en el que desempeña realizar su narración
cada personaje? ¿Qué elementos verbales, no verbales y para-
religioso, artístico, deportivo verbales se presenta en el monólogo?
¿Qué logros obtuvieron? pues hace uso de palabras, utiliza gestos, miradas,
según lo que veo fama por lo que hacen movimientos corporales, entre otras expresiones.
¿Con cuál de los personajes te identificas?¿Por qué? ¿Cuál es el tema que se aborda en el monólogo?
ninguno porque no me identifico con ellos el diario de Ana Frank
¿Qué entiendes por un monólogo? ¿Cuál será el propósito de mi monólogo?
discurso oral o escrito donde el emisor de la dar a conocer un poco de esta deportista joven
comunicación es una sola persona ¿Cuál será el título de mi monólogo?
¿Alguna vez haz escuchado un monólogo? TUS SUEÑOS SON UN IMPULSO DELO QUE SERAS
no nunca trate este tema MAÑANA
¿De qué personaje realizaré el monólogo?
de Daniella Rosas Vegas
¿Cuál será el tema de mi monólogo?
hablar de deportistas nacionales
¿A quién estará dirigido?
a la mis y a mis compañeras
¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?
Formal
reflexionamos:
¿El título tiene relación con el tema del monólogo?
si
¿La modulación de la voz refleja emoción, sentido e intención?
si
¿Su pronunciación y articulación es adecuada?
si
Adopta características del personaje representado.
si
¿Su escrito respeta la estructura del monólogo?
si