The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by GW, 2020-11-05 19:10:24

MODUL 5 PdPR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

MODUL 5 PdPR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

SEKOLAH KEBANGSAAN TELAGA PITAS

MODUL 5
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
NOVEMBER 2020

Nama Murid
Nama Kampung

Disediakan oleh,
Gambar @ Oyoh Bin Wong Ah Kong
Guru Pendidikan Moral Tahun 6
SK Telaga Pitas

Sasaran RPM PdPR
Subjek
Topik Murid Tahun 6
Tema Pendidikan Moral
Nota berkaitan topik Gunakanlah Prasarana Secara Berhemah
Standard Kandungan Kesedrehanaan
Standard Pembelajaran Topik ini menanamkan kesedaran dan rasa
tanggungjawab di kalangan murid tentang kepentingan
Objektif Pembelajaran prasarana kepada masyarakat dan cara
Tempoh perlaksanaan menggunakannya secara berhemah.
Aktiviti 13.1 Menggunakan Prasarana yang disediakan secara
Pentaksiran berhemah. (KT)
13.1.1 Membentangkan cara menggunakan prasarana
Panduan Kerja Modul yang disediakan secara berhemah.
13.1.2 Mengemukakan kepentingan menggunakan
prasarana yang disediakan secara berhemah.
13.1.3 Menceritakan perasaan apabila menggunakan
prasarana yang disediakan secara berhemah.
13.1.4 Mengamalkan penggunaan prasarana yang
disediakan secara berhemah.
Murid dapat menyatakan secara bertulis kepentingan
prasarana, cara menjaga dan menggunakannya secara
berhemah.
5 hari pengajaran dan pembelajaran di rumah.
1. Murid membaca maklumat yang diberikan.
2. Murid menjawab soalan Latihan 1 – 5.
TP1 : Murid menyatakan cara menggunakan prasarana
yang disediakan secara berhemah.
TP2 : Murid menerangkan kepentingan menggunakan
prasarana yang disediakan secara berhemah.
TP3 : Murid menunjukkan cara menggunakan
prasarana yang disediakan secara berhemah dengan
bimbingan.
TP4 : Murid menunjukkan cara menggunakan
prasarana yang disediakan secara berhemah dalam
pelbagai situasi.
TP5 : Murid mengamalkan sikap menggunakan
prasarana yang disediakan secara berhemah dalam
kehidupan seharian.
TP6 : Murid mengamalkan sikap menggunakan
prasarana yang disediakan secara berhemah dalam
kehidupan seharian dan boleh dicontohi.
1. Modul ini mengandungi 5 set latihan dan perlu
disiapkan oleh murid dalam tempoh 5 hari.
2. Semua latihan dalam modul ini berpandukan Buku
Teks Pendidikan Moral Tahun 6 ms 119 – 120.
3. Murid perlu membaca dengan teliti setiap arahan
yang tertera di setiap set latihan.

2

Bacadan fa hami teks berikut, kemudian jawab soalan-soalan di Latihan 1 – 5.
3

4

Latihan 1 (Hari Isnin)

Bagaimanakah kamu menjaga dan menggunakan prasarana secara berhemah?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Latihan 2 (Hari Selasa)

Nyatakan kepentingan menggunakan prasarana secara sederhana.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Latihan 3 (Hari Rabu)

Ceritakan perasaan kamu apabila menggunakan prasarana yang dijaga dengan baik berbanding
dengan prasarana yang dirosakkan.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5

Latihan 4 (Hari Khamis)
Kamu ternampak beberapa orang budak sedang merosakkan kemudahan awam di sebuah
rekreasi. Apakah tindakan kamu?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Latihan 5 (Hari Jumaat)
Senaraikan beberapa prasarana yang terdapat di tempat kamu. Adakah prasarana tersebut
digunakan oleh masyarakat setempat secara berhemah?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

6


Click to View FlipBook Version