1
المقدمة ّ الحمد لله رب العالمين والصالة والسالم على أشرف األنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. اليخفى على الجميع أهمية التحصيل الدراسي للطالب والدور المنوط بنا لرفعه ككادر تعليمي. ومن هنا آثرنا في قسم العلوم الشرعية أن نجمع التجارب الصفية التي مرت بنا ونقدمها بأسلوب شيق وميسر لنشر الفائدة وتبادلها بين جميع المعلمات في كافة التخصصات. سائلين المولى عز وجل أن ينفع بهذا الكتيب وأن يكون هذا العمل ً خالصا لوجهه الكريم. مشرفة العلوم الشرعية زلباء جزاء المحياني 2
3 الهدف العام تحقيق الكيفية الصحيحة والتطبيق العملي السليم الخالي من األخطاء للصالة. األهداف التفصيلية 1 -تعريف الطالبات بأهمية الصالة وفضلها. 2 -نشر أحكام وآداب الصالة. 3 -تدريب الطالبات على صفة الصالة الفئة المستهدفة الصف الخامس االبتدائي. خطوات التنفيذ ا- الشرح النظري والتطبيق العملي من قبل المعلمة. 2 -وضعت مسابقة بين الطالبات ألفضل تطبيق دون أخطاء لكيفية الصالة. 3 -تم توزيع الطالبات لكي يكون لكل طالبة دور في التطبيق العملي أمام زميالتها. 4 -تفعيل دور الطالبات في اكتشاف األخطاء عند التطبيق من قبل زميلتهم. 5 -تقديم حوافز وهدايا تشجيعية لخلق روح النتافس بين الطالبات. التأمالت ا - بث روح الحماس والمثابرة بين الطالبات. 2 -إبراز الجوانب اإلبداعية لدى الطالبات. 3 -إكساب الطالبات كيفية قياس وتقييم األخطاء. ٤ -ترسيخ المادة العلمية في أذهان الطالبات بشكل أسرع ودائم . مجمع حديجة التعليمي تجربة 1 صالتي نجاتي أ. أحالم األسمري
4 ّا ّ من غشنا فليس من الهدف العام تنمية الرقابة الذاتية واستشعار مراقبة هللا. األهداف التفصيلية 1 -أن تبين معنى الغش وحكمه. 2 -أن تعدد صور الغش وتذكر أمثلة له. 3 -أن تستنتج حكم إظهار عيب السلعة. 4 -أن تعدد اآلثار السلبية المترتبة على ظاهرة الغش. الفئة المستهدفة الصف الثاني متوسط خطوات التنفيذ 1 -عرض فيديو يحتوى على مشهد للغش. 2 -تعليق الطالبات على المشهد ومعرفة انطباعهن. 3 -تشجيع الطالبات على المشاركة وتحفيزهن. 4 -عرض بوربوينت للدرس. التأمـــــالت 1 -ابتعد عن الغش في كل تعامالتي. 2 -التحذير من الغش وبيان عواقبه. 3 -إبالغ الجهات المسؤولة عمن قام بالغش. تجربة 2 أ/ جميله سفر
الهدف العام أسلوب تشجيعي وبرنامج تعليمي تحفيزي للطالبات عن طريق صنع تنافس وتفاعل شديد بينهم أثناء الدرس . األهداف التفصيلية 1 -تشجيع جميع الطالبات على االلتزام بتعليمات الفصل الدراسي والجد ً واالجتهاد سعيا للحصول على لقب نجمة األسبوع. 2 -االلتزام بالقوانين والواجبات المدرسية. الفئة المستهدفة جميع الطالبات. خطوات التنفيذ 1 -تخصيص الملصقات بشكل يومي وفي نهاية ُجمع الملصقات ، وأكثر طالبة حصلت على األسبوع ت نجمة هي ) نجمة األسبوع ( ويتم إعطائها بطاقة شكر آخر األسبوع. 2 -أكثر طالبة حصلت على لقب نجمة األسبوع في ُ ّسلم وسام التميز وهو عبارة عن هدية الشهر ت وشهادة شكر وتقدير . النتائج 1 -رفع مستوى الطالبات. 2 -المنافسة بينهن. 3 -تحديد الطالبات الالتي لديهن صعوبات في التعلم . 4 -الحرص على االحترام المتبادل. 5 -يساعد الطالبة على االهتمام وزيادة المشاركة في الفصل بشكل كبير . تجربة 3 نجمــــــة األسبـــــــــــوع أ. نجالء النفيعي التأمالت ً .. حينما يكون الجهد مميزا ً والعطاء فاعلا تسمو النفوس إلى مرافئ التفوق وترتقي منار التميز . ) طالبات مميزات ( 5
6
7 تبادل األدوار من خالل قصة أصحاب الفيل الهدف العام اظهار و اكتشاف مواهب الطالبات ورفع مستواهن من خالل تأدية األدوار. األهداف التفصيلية 1 - اكتشاف مواهب الطالبات. 2 - تنمية ثقة الطالبة بنفسها. 3 - تشجيع الطالبات وإيقاد روح التنافس بينهن. 4 - تنمية روح التعاون بينهن. 5 - رفع مستوى الطالبات. الفئة المستهدفة الصف األول متوسط خطوات التنفيذ 1 -عرض القصة. 2 -توزيع األدوار. 3 -إیجاد مكان مناسب. 4 -القيام باألدوار. ه تحليل األدوار ومناقشتها. النتائج ترسيخ الدرس في أذهان الطالبات. أ/ البندري النفيعي - أ/ نوره النفيعي تجربة 4 متوسطة البجادية التأمـــــالت تجربة جيدة إلبراز المواهب وإثبات القيم الصالحة في النفوس.
تجربة 5 بذكر رسول هللا صلى هللا عليه وسلم يرتقي تحصيلي أ. نوره بن قويزان 8 الهدف العام رفع التحصيل الدراسي عند الطالبات في حفظ األحاديث الشريفة. األهداف التفصيلية ١ - المتابعة المستمرة لمستويات الطالبات على مدار العام. ٢ - تقديم التوعية لهن للرفع من مستوى التحصيل الدراسي. الفئة المستهدفة الصف الثاني متوسط والثالث متوسط خطوات التنفيذ 1 - تقسيم الطالبات إلى مجموعات. ُكتب فيه األحاديث المقرر 2 -وضع دفتر خاص ت حفظها بداية كل حصة. 3 -جمع الدفاتر بعد كتابة األحاديث من المجموعات وتصحيحها. 4 -تقديم التغذية الراجعة للمجموعة التي لم تتقن. التأمـــــالت ارتفاع مستوى الطالبات في حفظ األحاديث الشريفة.
9
10 قراءتي سر تميزي الهدف العام رفع مستوى الطالبات في القراءة الصحيحة للقرآن الكريم وتجويده واللغة العربية وفي جميع المواد . األهداف التفصيلية 1 -زيادة الدافعية لدى الطالبات لقراءة القرآن الكريم والقصص المفيدة. 2 -تنمية الوعي والفهم لدى الطالبات . 3 - ًّ تطبيق وترسيخ جميع أحكام التجويد عمليا. 4 -تنمية مهارة النطق الفصيح للكلمات. الفئة المستهدفة الصف الرابع االبتدائي خطوات التنفيذ - االستعانة بكتاب القاعدة النورانية وتعليم المعلمات الطالبات المهارات المطلوبة وتطبيقها خالل الفصل الدراسي الثاني. - استغالل حصص اإلنتظار في قراءة الطالبات لعدد من القصص المفيدة عن األنبياء والصحابة. تجربة 6 أ/ نوره الحجرف التأمـــــالت السعي في رفع مستوى الطالبات بما يحقق التوازن في العملية التعلمية ونسأل هللا أن يعيننا و يوفق طالباتنا في خدمة ديننا والوطن الغالي.
تجربة 7 إثارة الدافعية بالتحفيز أ. فنيه الحافي 11 الهدف العام إثارة رغبة الطالبات في التعليم وتحفيزهن عليه. األهداف التفصيلية ١ -التخلص من الملل والالمباالة في التعليم. 2 - ً جعل التعلم ممتعا. 3 -منح الطالبات فرصة للتميز والتألق. ٤ -رفع مستوى الطالبات التحصيلي. الفئة المستهدفة الطالبات خطوات التنفيذ ١ -التعرف على أسباب إنخفاض الدافعية لدى الطالبات. ٢ -معالجة أسباب إنخفاض الدافعية بحسب مايتم التعرف عليه منها بالطرق التالية : * تحفيز الطالبات الفوري. * التحفيز اللفظي والكمي. * مراعاة الفروق الفردية بتكريم المتفوقات وتشجيع الضعيفات لتقديم مستوى أفضل. * تنويع األنشطة واإلستراتيجيات لتحفيز الطالبات وكسب تفاعلهن. * التقرب من الطالبات حتى يحببن المادة وتزداد دافعيتهن لها. التأمـــــالت التحفيز والتقرب من الطالبات له دور هام في رفع التحصيل الدراسي ودافعية التعلم ً لذلك نأمل بأن يكون أسلوبا معتمدا في التدريس ويتنج جيل من المتعلمين ذوي دافعية عالية نحو التعلم مهما إعترضهم من صعوبات. النتائج رفع الدافعية ورغبة التعلم لدى الطالبات.
12 بطاقات التحفيز شهادات الشكر
13 أنا أستطيع الفكرة تتبادل الطالبة الدور مع المعلمة وتقوم بإعداد درس منهجي لتوجيه الطاقات اإلبداعية لدى الطالبات نحو المسار الصحيح. األهداف التفصيلية 1 -غرس الثقة في نفوس الطالبات. 2 -تنمية التفكير الناقد واإلبداعي لدى الطالبات. 3 -احترام ذاتية الطالبة وفرديتها واستثارة تفكيرها اإلبداعي المستقل . 4 -تشجيع الطالبات على الثقة بذاتهن من خالل تقديمهن لبعض الدروس تحت إشراف معلمة المادة. الفئة المستهدفة طالبات الصف الدراسي مادة / الدراسات اإلسالمية طريقة التقييم - الطالبات يقمن بتقييم المعلمة الصغيرة بنقاط محددة والتي تحصل على أعلى نقاط في آخر استراتيجية تحصل على هدية والمعلمة فقط دورها التوجيه والمتابعة. - تم تقييم الطالبات وحصل الجميع على شهادات شكر وتقدير من المعلمة وتم اختيار 3 طالبات للمركز األول والثاني والثالث من خالل تصويت الطالبات. تجربة 8 أ/ لطيفة بداي
تجربة 9 الصندوق اللغوي 14 الهدف العام رفع الحصيلة اللغوية. األهداف التفصيلية رفع الحصيلة اللغوية للطالبات. الفئة المستهدفة الطالبات خطوات التنفيذ 1 -ادخال كلمات جديدة في وسط الشرح وعلى إجابات االنشطة واستثارة انتباه الطالبات لها بتغيير نبرة الصوت إما برفع النبرة أو إبطائها. 2 -وبعد لفت انتباههم يتم كتابتها على السبورة ثم وضعها في الصندوق اللغوي . 4 -مناقشتهن في معنى الكلمة لتثبيتها. التأمـــــالت حماس الطالبات المستمر ألي كلمة جديدة لشعورهن بالتحدي المستمر إليجاد معناها والحصول على التعزيز التابع له. النتائج زيادة الحصيلة اللغوية واستيعابهن للكلمات التي قد تصعب عن مثيالتهن بالمرحلة بمادة القرآن. أ/فاطمة القحطاني ثانوية البجادية
15 العلم صيد والكتابة قيده الهدف العام تحسين مستوى القراءة والكتابة لدى الطالبة. األهداف التفصيلية ١ /تنمية مهارة القراءة الجيدة و إخراج الحرف الصحيح من مخرجه . ٢ /تنمية مهارة الكتابة الجيدة وتجاوز األخطاء اإلمالئيه المتكررة . ٣ /االهتمام بقواعد اللغة العربية المهمة واألساسية. الفئة المستهدفة الصف األول متوسط خطوات التنفيذ ١ /كتابة ملخصات للدرس . ٢ /تدوين العناصر األساسيه للمادة و مراعاة اإلمالء الصحيح . ٣ /كتابة الواجب وربطه بالدرس . تجربة 10 التأمـــــالت نرجوا من هللا تعالى القبول و تحقيق مهارات جيدة لدى الطالبة من نطق وكتابة ممايزيد لديها الثقة بالنفس و التعبير الصحيح عن رغباتها و حقوقها . النتائج تحسن ملحوظ في النطق والكتابه لدى الطالبات . أ/ نوره الذيابي متوسطة وثانوية القاعية
16 ُال يبنى الحائط من حجر واحد الهدف العام إيجاد بيئه صفية متعاونة و تقبل اآلخرين باختالف شخصياتهم. األهداف التفصيلية ١ /تنمية مهارات التحصيل الدراسي. ٢ /تنمية مهارات الحوار والبعد عن التعصب للرأي . ٣ /مراعاة الفروق الفردية ليس بإزالتها ولكن بمعالجتها والتقليل منها . الفئة المستهدفة الصف الثالث ثانوي خطوات التنفيذ ١ /تنظيم الصف وإدارته . ٢ /تحديد المهام لطالبات و توجيههن. ٣ /تزويدهن باإلرشادات و ربط األفكار وتشجيعهن وتقديم التغذية الراجعة . أ/ نوره الذيابي تجربة 11 متوسطة وثانوية القاعية التأمـــــالت نرجوا من هللا تعالى القبول وتحقيق مهارات متعددة للطالبات من الثقة بالنفس والتفكير اإلبداعي وتقبل اآلخرين باختالفهم . النتائج تغير ملحوظ تدريجي في السلوك و التعامل مع بقية الزميالت و تحسن المستوى الدراسي .
17 بدافعيتي يرتقي تحصيلي الهدف العام يساعد الطالبات على معرفه نقاط القوة والضعف لديهن. األهداف التفصيلية المتابعة المستمرة والفعلية لمستويات الطالبات على مدار العام الدراسي وتقديم الرعاية لهن للرفع من المستوى التحصيلي. الفئة المستهدفة طالبات الصف األول متوسط خطوات التنفيذ بعد تقسم الدفاتر لكل قسم مادة معينة يتم وضع أسئلة خاصة بكل مادة في الدرس الماضي أو نهاية كل وحدة ويتم حل هذه األسئلة بعد المذاكرة والمراجعة ثم رصد درجات الطالبات ومتابعتهن لنهاية الدروس ويتم تقييم المستوى بعد ذلك. تجربة 12 التأمـــــالت 1 /ارتفاع مستوى الطالبات. ٢ /التميز والتفوق. 3 /الخروج بنواتج تعليمية متميزة, أ/ وضحاء النفيعي
18 الوضوء مفتاح الصالة الهدف العام تأدية الوضوء بشكل صحيح. األهداف التفصيلية 1 /أن تتعرف الطالبة على أهمية الوضوء في اإلسالم لصحة العبادة. 2 /أن تطبق الطالبة الوضوء بشكل صحيح. الفئة المستهدفة الصف الرابع االبتدائي خطوات التنفيذ 1 /أن يتم عرض صفة الوضوء إلحدى الطالبات ً مسبقا عن طريق مقاطع اليوتوب المعتمدة داخل المقرر ويتم تطبيق ذلك. 2 /تأدية الوضوء بشكل مباشر وصحيح أمام الطالبات. أ/ هال العتيبي تجربة 13 ابتدائية صقره التأمـــــالت قيام الطالبات بالمشاركة الفعالة داخل الفصل وخارجه بما يخدم المادة العلمية والدينية. النتائج ارتفاع مستوى الطالبات بعد أداء تجربة الوضوء ورسوخ ذلك في أذهانهن.
19 متميزة في تالوة كتاب هللا الهدف العام تحسين ورفع مستوى الطالبات وخلق بيئة محفزة وجاذبة من خالل التجربة الصفية . األهداف التفصيلية 1 /رفع وتحسين مستوى الطالبات . 2 /تحفيز وجذب انتباه الطالبات من خالل التجربة. 3 /توطيد العالقة بين المعلمة وطالباتها لتحقيق النتائج المطلوبة. 4 /غرس وترسيخ المعلومات لدى أذهان الطالبات من خالل التجربة الصفية المتميزة. الفئة المستهدفة جميع الطالبات باإلضافة للطالبات الالتي لديهن قصور في بعض المهارات األساسية. خطوات التنفيذ 1 /توزيع بطاقات وأوراق عمل على الطالبات. 2 /تشجيع وتحفيز الطالبات على المشاركة. 3 /تقسيم الطالبات إلى مجموعات. 4 /تشغيل عرض بور بوينت وإقامة مسابقة حماسية . 5 /توزيع الهدايا على الفريق الفائز. تجربة 14 التأمـــــالت تنبثق أهمية المسابقات من قيمتها العلمية حيث لها دوٌ ر كبير في إنعاش العملية التعليمية ورفع مستوى التحصيل الدراسي لدى الطالبات وتحفيز الطالبات على التعلم والبحث والدراسة واالستذكار الجيد وتشعل فتيل المنافسة بين الطالبات وتبرز مواهبهن في مجال اإلبداع العلمي والثقافي والديني ، كما أنها تتيح الفرصة للطالبات على التفوق وإثبات الذات وتنمية روح المنافسة، والكشف عن قدراتهن ومواهبهن. أ/ غزوى العتيبي ابتدائية صقره
20
21 إستمارة القرآن الكريم الهدف العام تحسين وتثبيت منهج الحفظ للطالبات. األهداف التفصيلية ١ -تفعيل التعليم التعاوني بين الطالبات. ٢ -اإلهتمام بجودة الحفظ . ٣ -استمرار الحفظ على المدى البعيد. الفئة المستهدفة طالبات المرحلة الثانوية خطوات التنفيذ استمارة حفظ تكون معهم طوال الترم. أ/ ساره المزروع تجربة 15 ثانوية الحفنة التأمـــــالت ّولله الحمد اثمرت التجربة بنتائج ايجابية في التحسين واالرتقاء بجودة الحفظ للطالبات وتم تطبيقها ألكثر من ترم. النتائج - تحسن مستوى الحفظ. - مشاركة تفاعلية اكثر.
22
23 بطاقات التميز في منصة مدرستي الهدف العام رفع مستوى التحصيل الدراسي. األهداف التفصيلية ١ -تشجيع الطالبة على المشاركة والتفاعل في الحصة. ٢ -حث الطالبة على حل الواجبات ٣ -حل األنشطة والواجبات في منصة مدرستي. الفئة المستهدفة طالبات الصف األول خطوات التنفيذ تحصل الطالبة على بطاقة المشاركة وحل الواجبات وتفعيل المنصة تجمع الطالبة بطاقات التمير اذا حصلت على خمس بطاقات تحصل على هدية. تجربة 16 التأمـــــالت رفع مستوى التحصيل الدراسي للطالبات. أ/ ساره ماجد النتائج زاد تفاعل الطالبات وحل الواجب.
24
25 قيمي ذاتك الهدف العام التوجيه الذاتي واتخاذ القرار. األهداف التفصيلية ١ -تطوير الطالبة الشخصي والفكري. ٢ -تعزيز مشاركة األنشطة في التعلم. ٣ -تعزيز استقاللية الطالبة وقدرتها المعرفية. ٤ -تعزيز اإلدراك األفضل للمحتوى والجودة ٥ -تخفيف وطأة القلق على الطالبات من عملية منح الدرجات . ٦ -مساعدة الطالبة على تحديد مستوى اآلداء والسعي لألفضل . الفئة المستهدفة الطالبات خطوات التنفيذ توزيع استمارة على الطالبات للتقييم الذاتي تشمل معايير لتحديد مستواها في الحصة ثم تقوم الطالبة بتعبأتها نهاية الحصة. أ. فنيه الحافي ابتدائية القاعية والروضة الملحقة بها تجربة 17 التأمـــــالت دعم تعليم الطالبات السيما عند استخدام التقييم بشكل منسق وتطوير قدرات الطالبة في أن تكون خبيرة تعلم والقدرة على اتخاذ القرار ودعم المصداقية والشفافية ومساعدة المتعلمة في تحديد مستوى إيصالها للمعلومة . النتائج تحسن مستوى الطالبات في الحصة وارتفاع درجات التقييم بتقدم الحصص وتمكين الطالبة من اتخاذ القرار بمصداقية وشفافية أكثر.
26
ّ تجارب صفية مميزة من قسم العلوم الشرعية بالبجادية 27