ยชอ122.63_ท.วันเดิม

จังหวัดนครสวรรค์































ิ
์
นาย ณัฐธนนทร สายเกษม





ี
่
เรอง : ความผิดเกี ยวกับเพศ ความผิดตอเสรภาพ
ื




ศป. ## /2563

ศป.แดง /2563






เลขคดีดํา มต ที 11 /2563
เลขคดี ผ - /2563

เลขคดี ยชอ - /2563
ั
ั
วันนด : พบนกจิต 21 ก.ค. 63

รายงานตัว ครงที 1 19 ต.ค. 63
ั

ั
รายงานตัว ครงที 2 -
รายงานตัว ครงที 3 -

ั

ั
รายงานตัว ครงที 4 -
นดพรอม วันที -
้
ั

้
ขอมูล เด็ก - เยาวชน ตามฐานทะเบียนราษฎร ์

แบบแสดงความยินยอม





วันที 21 กรกฎาคม 2563



ี
์
ิ
ิ
้
้
้
ขาพเจา นาย ณัฐธนนทร สายเกษม เยาวชน และ นาง นํ าทพย์ สนาค ผูปกครอง
ิ
ั
ึ
ื
ยินยอมและจะให้ความร่วมมอในการให้ข้อมล รบการตรวจประเมน และรบการปรกษา รวมไป
ั
ู
ู
ึ
ถง การบําบัด จากนักจตวิทยา/ผู้ให้คําปรกษา และให้นักจตวิทยาสามารถเก็บบันทก และการนําข้อมล
ึ
ิ
ึ
ิ
ี
ู
ู
ทั งในส่วนของข้อมลรปภาพ และข้อมลเสยงของข้าพเจ้า ไปใช้เพื อประกอบการวางแผน ในการ
ู
ิ
ื
ู
ช่วยเหลอ แก้ไข บําบัด และฟนฟู รวมทั งเพื อการพัฒนางานด้านวิชาการ โดยนักจตวิทยาจะเก็บข้อมล
ื
เปนความลับ โดยทข้อมลจะไม่นําไปเปดเผยหรอทําให้เกิดความเสยหาย แก่ตัวเยาวชนและผู้ปกครอง
็
ิ
ื
ู
ี
ี
ลงชอ เด็ก/เยาวชน
ื
์
นาย ณัฐธนนทร สายเกษม
ิ
ื
ลงชอ ผูปกครอง
้
นาง นํ าทพย์ สนาค
ิ
ี








ลงชอ นกจิตวิทยา/เจาหนาที
ื
้
้
ั
ุ
นางสาวศรนทรา ต้ยหล้า
ิ
ิ

้
ขอมูลสวนตัวของ นายณัฐธนนทร สายเกษม
่
์
ิ
ื
ี
ิ
โปรดกรอกข้อมูลตามความจรงและใส่เครองหมาย √ ในช่องทกําหนดให้ เพอประโยชน์ในการช่วยเหลอ แก้ไข และบําบัดฟนฟู
ื
ื
ื
้
ขอมูลทั วไป
ื
ิ
ื
่
ชอ-สกุล นาย ณัฐธนนทร ์ สายเกษม ชอเลน -
ื
ื
วันเดอนปเกิด 15 กันยายน 2545 อายุ 17 ป ี - เดอน PIC
ี
ศาสนา พุทธ สญชาติ ไทย
ั
่
้
ั
่
้
ที อยูปจจุบันที ติดตอได (โปรดกรอกข้อมูลให้ครบทุกช่อง ) บานเลขที 1102/168
ื
่
อําเภอ เมอง หมูที 10 ตําบล นครสวรรค์ตก
์
ั
ั
จงหวัด นครสวรรค์ เบอรโทรศพท ์ 0
ุ
ํ
สถานภาพ โสด จานวนบุตร ยังไม่บตร
่
การศกษาปจจุบัน ม.ต้น/กศน.ม.ต้น สภาพที อยูอาศย - บ้านมั นคง
ั
ึ
ั
้
่
ั
ื
ั
ก่
ิ
ี
อาชพ รบจ้างทั วไปอสราง ปจจุบันพักอยูกับ ญาต อนๆ น้องสาว
ปญหาสุขภาพ - คอโรค/อาการ -
ั
ื
ั
เคยสอบตกวิชา - รกษาตัวที -
้
ขอมูลการกระทําความผิด
่
ถูกจับดวยขอหา ความผิดเกี ยวกับเพศ ความผิดตอเสรภาพ
ี
้
้
ึ
์
้
สาเหตุของการถูกจับ ระบุ... รเท่าไม่ถงการณ อยากรอยากลอง ระดับปญหา -
ู
้
ู
ั
เคยถูกจับกุมมากอน ไม่เคย เคย จํานวน -
่
่
เคยถูกควบคุมตัวมากอน ไม่เคย เคย คุมอยูที -
่
้
ประวัติการใชสารเสพติด
ิ
ไม่เคย เคย สารเสพตดทเคยใช้ -
ี
้
เคยใชสารเสพติด
ระยะเวลาที ใช ้ - -
(ถ้าไม่เคยใช้ให้ข้ามข้อนี ไป)
ไม่เคยบําบัด เคยรกษาท ี -
ั
้
สาเหตุที ใชยาเสพติด - ระดับปญหา -
ั
ื
้
้
ํ
ื
่
เคยจาหนายสารเสพติดหรอไม ่ เคยแกไขเกี ยวกับพฤติกรรมการใชยาเสพติดหรอไม ่
เคย ไม่เคย ไม่เคยคิดจะเลิก หรือแก้ไข
เคยโดยวีธ -
ี
ี
ิ
ิ
ไม่เคย เพราะไม่มพฤตกรรมใช้ยาเสพตด

ขอมูลพฤติกรรมตัวเด็ก เยาวชน
้


คุณเคยมีพฤติกรรมเหลาน หรอไม ่
ื
่
ี
ี
พฤติกรรมผิดระเบียบในโรงเรยน เคย ไม่เคย
ี
ี
ี
- เช่น มาสาย โดดเรยน หนเรยน แต่งกายผิดระเบยบ ฯลฯ
ี
ู
ดมสรา / เบยร /สบบหร ี เคย ไม่เคย
์
ุ
ุ
ื
ี
ี
หนออกจากบ้าน เคย ไม่เคย
ี
ื
เทยวเตร่ตอนกลางคน เคย ไม่เคย
ี
ื
มเรองชกตก ทะเลาะวิวาท ทํารายร่างกายผู้อน เคย ไม่เคย
้
ื
ั
ื
ิ
ข่มขู่เอาทรพย์สนจากผู้อน เคย ไม่เคย
ลักขโมย เคย ไม่เคย
ขับรถแว๊น รถซ ง ประลองความเรว เคย ไม่เคย
ิ
็
เล่นการพนัน เคย ไม่เคย
้
ี
์
ู
มเพศสัมพันธกับคนทไม่ใช่ค่รกโดยไม่ปองกัน เคย ไม่เคย
ี
ั
ู
แลกค่นอนกับเพื อน เคย ไม่เคย
ทํารายร่างกายตนเอง เช่นกรดแขน ขา เคย ไม่เคย
ี
้
ื
ทําราย หรอรงแกสัตว์ เคย ไม่เคย
้
ั
ี
โปรดตอบขอคําถามเหลาน ซงเกียวกับการใชชวิตชวิตประจําวันและพฤติกรรมของเยาวชน
่
้
้
ึ
ี
ี
เวลาวาง หรองานอดิเรก คุณมักทําอะไร (ระบ) ุ - ระดับปญหา -
่
ั
ื
ื
สถานที ไปเที ยวหรอไปกับกลุมเพอนคอ (ระบ) ุ - ระดับปญหา -
ื
่
ื
ั
กิจกรรมที ชอบทํา เมออยูกับกลุมเพอนคอ(ระบ) ุ - ระดับปญหา -
ื
่
ื
ั
ื
่
้
่
ื
ื
ั
้
์

่
่
พฤติกรรม อารมณ ของบิดา มารดา หรอผูปกครองเมอทราบวาคุณทําผิดและถูกจับกุมในครงนี (โปรดระบุลงในชองขางลางนี )
- ระดับปญหา -
ั
ั
้
บิดา มารดา ผูปกครองของคุณยังใหโอกาสในการปรบปรุงตัวเองหรอไม ่ ไมให ้ ยังใหโอกาสอยู ่
ื
่
้
้
อยางไร(ระบ) ุ -
่
่
่
เมอคุณไมสบายใจ คุณทําอยางไร (ระบ) ุ - ระดับปญหา -
ั
ื
ื
ี
้
ั
่
้
ื
่
เพอนที คบดวยปจจุบันสวนใหญมีลักษณะอยางไร เรยนหนังสอ ทํางานแลว
่
สงที กังวลใจในขณะนี (ระบ) ุ -
ิ
สงที อยากใหชวยเหลอในขณะนี (ระบ) ุ -
่
้
ื
ิ
แผนในการใชชวิตหลังจากจบเรองนี คอ (ระบ) ุ - ระดับปญหา -
ั
ื
ื
ี
้
่
้
่
ื
้
้
้
ื
ผูปกครองเห็นดวยกับสงที คุณจะทํา หรอไมกับแผนของคุณหรอไม ่ เห็นดวย ไมเห็นดวย
ิ

้
่
ขอมูลสวนตัว บดา มารดา ผูปกครอง เด็ก เยาวชน
้
ิ
ขอมูลทั วไป ของบิดา มาและเปนผู้ปกครองด้วย
้
็
่
ชอ-สกุล นาย ทองอยู อายุ
ื
รูปภาพ
ึ
การศกษา ศาสนา
อาชพ รายได ้
ี
้
้
ั
่
่
ที อยูปจจุบัน (ที ติดตอได ) บานเลขที 0 (อยูที เดียวกับเยาวชน)
่
อําเภอ 0 หมูที 0 เบอรโทร
่
์
จังหวัด 0 ตําบล 0
้
ขอมูลทั วไป ของมารดา มาและเปนผู้ปกครองด้วย
็
ื
ชอ-สกุล นาง นิตยา อายุ
รูปภาพ
ึ
การศกษา ศาสนา
ี
อาชพ รายได ้
่
้
ั
ที อยูปจจุบัน (ที ติดตอได ) บานเลขที 0 (อยูที เดียวกับเยาวชน)
้
่
่
์
่
อําเภอ 0 หมูที 0 เบอรโทร
จังหวัด 0 ตําบล 0
สถานภาพครอบครว - จํานวนบุตร - คน เยาวชนเปนคนที -
็
ั
่
้
มีผูปวยในบาน - ดวยโรค -
้
้
้
ขอมูลทั วไป ผูปกครอง ญาติคนอนๆ
ื
้
์
ชอ-สกุล นางนํ าทิพย สนาค อายุ 47 ป ี
ี
ื
รูปภาพ
การศกษา ศาสนา
ึ
อาชพ รบจ้างทั วไป รายได ้ 9,001 - 15,000 บาท ตอเดอน
่
ื
ี
ั
้
่
้
่
ที อยูปจจุบัน (ที ติดตอได ) บานเลขที 68/7 (อยูที เดียวกับเยาวชน)
ั
่
อําเภอ เมือง หมูที ซ. รณชัย บิดา มารดา
่
์
จังหวัด นครสวรรค์ ตําบล ปากนํ าโพ เบอรโทร
ขอมูลเกียวกับสมาชกในครอบครว ที การกระทําความผิด หรอมีการใชสารเสพติด
้
้
ิ
ั
ื
้
เคยถูกจับกุม - ไดรบโทษ -
ั
้
้
ดวยขอหา - สถานที -
เกี ยวของกับสารเสพติด - สารที ใช -
้
้
้
พัฒนาแบบเก็บขอมูลโดย ศาลเยาวชนและครอบครวจังหวัดนครสวรรค ์
ั

การแปลผลคะแนนแบบทดสอบ EQ

์
้
เกณณการใหคะแนน แบบประเมิน EQ
ี
็
ู
์
้
ึ
ด้านด หมายถง ความสามารถในการควบคุมอารมณและความต้องการของตนเอง รจักเหนใจผู้อน มความรบผิดชอบต่อส่วนรวม
ั
ี
ื
ู
ี
ึ
้
ด้านเก่ง หมายถง ความสามารถในการจักตนเอง มแรงจงใจ สามารถตัดสนใจแก้ปญหาและแสดงออกได้อย่างมประสทธภาพ
ี
ิ
ิ
ิ
ู
ั
ี
ื
ี
ี
รวมทั งมสัมพันธภาพทดกับผู้อน
ี
ุ
ุ
ึ
ด้านสข หมายถง ความสามารถในการดําเนนชวิตอย่างเปนสข
ิ
็
ด้าน คะแนนภาพรวม ด้านย่อย การรวมคะแนน ช่วงคะแนนปกต ิ คะแนนรวม เกณฑ์คะแนน
ึ
ควบคุมตนเอง รวมข้อ 1 ถงข้อ 6 ช่วงคะแนนปกติ = 13-18 17 ปานกลาง
57
ึ
็
ิ
ื
ดี เหนใจผู้อน รวมข้อ 7 ถงข้อ 12 ช่วงคะแนนปกต = 16-21 19 ปานกลาง
ปานกลาง รบผิดชอบ รวมข้อ 13 ถงข้อ 18 ช่วงคะแนนปกต = 17-22 21 ปานกลาง
ั
ิ
ึ
ู
ิ
ึ
ู
มแรงจงใจ รวมข้อ 19 ถงข้อ 24 ช่วงคะแนนปกต = 15-20 23 สง
ี
63
ิ
ู
ึ
เกง ตัดสนและแก้ปญหา รวมข้อ 25 ถงข้อ 30 ช่วงคะแนนปกต = 14-19 21 สง
่
ั
ิ
ึ
ิ
สูง สัมพันธภาพ รวมข้อ 31 ถงข้อ 36 ช่วงคะแนนปกต = 15-20 19 ปานกลาง
ิ
ึ
ู
ิ
ภูมใจตนเอง รวมข้อ 37 ถงข้อ 40 ช่วงคะแนนปกต = 9-13 14 สง
58
ึ
ิ
ี
สุข พอใจชวิต รวมข้อ 41 ถงข้อ 46 ช่วงคะแนนปกต = 16-22 22 ปานกลาง
ุ
ิ
ึ
ู
สูง สขสงบทางใจ รวมข้อ 47 ถงข้อ 52 ช่วงคะแนนปกต = 15-21 22 สง
ค่าคะแนน EQ
25 23
22 22
21 21
19
20 19 (นางสาวศรนทรา ต้ยหล้า นักจตวิทยาปฏบัตการ
ิ
ิ
ิ
ิ
ุ
ิ
17
ี
(นายมานพ มมานะ) นักจตวิทยาชํานาญการ
ิ
15 14
10
5
0
ิ
ตัดสนและ
ู
ุ
ื
ั
ควบคมตนเอง เหนใจผู้อน รบผิดชอบ มแรงจงใจ สัมพันธภาพ ภูมใจตนเอง พอใจชวิต สขสงบทางใจ
ี
ี
ุ
ิ
็
ั
แก้ปญหา
EQ ในแต่ละด้าน 17 19 21 23 21 19 14 22 22

คะแนนตนทุนชวิต
ี
้


้
พลังดาน คะแนนที ได ้ คะแนนเต็ม รอยละ เกณฑ์การประเมิน
้
พลังตัวตน 34 45 75.56 ด ี

พลังครอบครว 20 24 83.33 ดมาก
ั
ี
พลังสรางปญญา 26 33 78.79 ด ี
้
ั
พลังเพอนและกิจกรรม 9 18 50.00 ค่อนข้างน้อย
ื
พลังชุมชน 18 24 75.00 ด ี










คะแนนต ้นทุนชีวิตแต่ละด ้าน 75.56

พลังตัวตน
83.33



75.00




พลังชุมชน พลังครอบครว
ั
















ั
พลังเพื อนและกิจกรรม พลังสร ้างปญญา
50.00



78.79

้
ี
แปลผลการประเมินจากแบบทดสอบ EQ และแบบทดสอบตนทุนชวิต
จากการประเมิน ดวยแบบทดสอบ EQ มีผลดังนี
้
์
์
ี
ด้านด : พบว่า เยาวชนมความสามารถในการจัดการกับอารมณของตนเองอยู่ในระดับปานกลาง โดยมการควบคุมอารมณของตนเองได้
ี
ี
ี
็
ั
ู
้
พอสมควร รความต้องการของตนเองได้อย่างเหมาะสมและ สามารถเข้าใจ มการยอมรบในคนรอบข้าง แสดงความเหนใจต่อคนรอบข้างได้และ
ี
ื
ั
เยาวชนมความรบผิดชอบต่อตนแอง ส่วนรวม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อนได้
ี
ี
้
ู
ู
ึ
้
ู
ิ
ด้านเก่ง : พบว่า เยาวชนมความสามารถในการรจักตนเอง และการจัดการกับความคด ความรสกภายในอยู่ในระดับสง โดยมการสราง
้
ี
ี
แรงจงใจทดให้กับตนเอง มเปาหมายหรอแผนในการใช้ชวิตได้ดและ มความสามารถในการมองเหนปญหา เข้าใจขั นตอนรวมถงวิธการลงมอ
ี
ั
ี
้
ี
ี
ื
ี
็
ึ
ู
ื
้
แก้ไข สามารถลงมอปฏบัตได้และ สามารถสรางสัมพันธภาพกับคนรอบข้างได้ ปรบตัวหรอแสดงออกต่อผู้อนได้อย่างเหมาะสม
ื
ื
ิ
ื
ิ
ั
ี
ี
ด้านสข : พบว่า ความสามารถในการดําเนนชวิตอย่างเปนสข ของเยาวชนอยู่ในระดับสง แสดงถงการทเยาวชนมความภาคภูมใจในตนเอง
็
ู
ี
ิ
ิ
ึ
ุ
ุ
ี
ื
็
ี
ี
้
ึ
ู
้
มองเหนคุณค่าและความเชอมั นในตนเองมากและ มองโลกในแง่ด ความรสกทผ่อนคลาย มความพึงพอใจในตนเองและ สามารถสราง
ี
ี
ี
ี
ุ
ุ
ความสขได้ด้วยตนเอง มกิจกรรมทดในชวิต เกิดความสงบ ความสขภายในใจ
ี
้
จากการประเมินดวยแบบทดสอบตนทุนชวิตพบวา ่
้
้
ตนทุนดานตัวตน มีคะแนนอยูในระดับ ดี
้
่
ี
ี
ึ
หมายถง : เยาวชนได้รบการใส่ใจและการดแลตนเองพอสมควร มทักษะในการดําเนนชวิตและการปรบตัวทค่อนข้างด สามารถแก้ไข
ั
ั
ี
ี
ิ
ู
ปญหาอย่างเหมาะสม ควรได้รบคํานําทักษะในการใช้ชวิตให้มากข น
ั
ึ
ั
ี
้
่
ตนทุนดานครอบครว มีคะแนนอยูในระดับ ดีมาก
ั
้
ี
ั
ั
ี
ึ
หมายถง : เยาวชนมพลังครอบครวทค่อนข้างด ได้รบดูแลและให้คําแนะนําทเหมาะสม ทช่วยให้ครอบครวของเยาวชนสนับสนนเยาวชน
ุ
ั
ี
ี
ี
ี
ได้ดข น ควรส่งเสรมให้ครอบครวมบทบาทในการทําหน้าทดแลเยาวชนต่อไป
ึ
ิ
ี
ั
ี
ู
้
้
่
ตนทุนดานปญญา มีคะแนนอยูในระดับ ดี
ั
ี
หมายถง : เยาวชนได้รบใส่ใจในการศกษาเล่าเรยนและเปนพื นฐานในการดําเนนชวิตอย่างเหมาะสม ควรสนับสนนให้ได้รบศกษาต่อได้
ึ
ั
ี
็
ั
ึ
ิ
ุ
ึ
็
ี
ี
ตรงตามความสามารถทมของตนเองและ เปนแนวทางประกอบอาชพต่อไปในอนาคต
ี
ื
่
้
่
้
ตนทุนดานเพอนและกิจกรรม มีคะแนนอยูในระดับ คอนขางนอย
้
้
ึ
ั
ึ
ิ
ี
ี
ุ
หมายถง : การคบเพื อนของเยาวชนอยู่ในลักษณะไม่เหมาะสมนัก ซงอาจอยู่ในกลุ่มเพื อนทมปญหาด้านพฤตกรรมเกเรหรอกล่มเสยง ต้อง
ื

ี
ู
ั
ได้รบการควบคมดแลอย่างใกล้ชดเพื อปองกันปญหาอนๆทตามมา
ุ
ี
ื
้
ิ
ั
่
ตนทุนดานชุมชน มีคะแนนอยูในระดับ ดี
้
้
ื
ั
ึ
หมายถง : เยาวชนได้มโอกาสทํากิจกรรมร่วมกับผู้อนในชมชนและส่งเสรมการมสัมพันธภาพทดภายในชมชนโดยรบความช่วยเหลอ
ี
ี
ื
ิ
ี
ี
ุ
ุ
ุ
ึ
การแบ่งปนซงกันและกันภายในชมชนซงทําให้เยาวชนมความผูกพันกับชมชนมากข น
ี
ึ

ุ

ึ
ั
สรุปผลการประเมิน
ิ
(นางสาวศรนทรา ต้ยหล้า)
ุ
ิ
นักจตวิทยาปฏบัตการ
ิ
ิ
ิ

้
้
ขอมูลผูรบการทดสอบ
ั
ื
Hi T-Score Lo The TMHQ Profile ชอ-สกุล 0
120 เพศ ชาย
110 60 40
100 อายุ 0
90 60 40
ึ
80 การศกษา 0
60 40
70
ี
60 อาชพ 0
60 40 56.40
50 47.96
40 60 40 40.90 38.22 รายได ้ 0
30 29.20
20 สถานภาพ 0
1. SOM. 2.DEP. 3. ANX. 4. PSY. 5. SOC.
*** ชวงคะแนนปกติ T-Score อยู่ระหว่าง 40 - 60
่
์
วิเคราะหผล จากแบบทดสอบ TMHQ ชวงคะแนน T-Score
่
1. Somatization Scale Score 0.00 T-Score 29.20 ตํากว่าปกต ิ 0 - 40

่
ั
่
ื
ี
ื
หมายถึง :ไม่พบอาการหรอลักษณะที บ่งช ถึงความเจ็บปวยทางด้านรางกาย ที มีผลมาจากจิตใจที ชัดเจน หรอผู้รบ
่
ื
ิ
ิ
การทดสอบอาจปฏเสธอาการที เกดขึ นจากความเจ็บปวยของตนเอง หรอไม่ได้สังเกตถึงการเปลี ยนแปลงของระบบ
่
ึ
การทํางานที ผิดปกติของรางกาย อย่างไรก็ตามควรศกษาจากแนวโน้มความผิดปกติของคะแนนการประเมินในด้าน
่
อื นๆ รวมด้วย
2. Depression Scale Score 0.25 T-Score 40.90 ปกต ิ 40 - 60
ี
์
้
ั
หมายถึง : ผู้รบการทดสอบมีอารมณเศราเกิดขึ นบ้างเล็กน้อย แต่ไม่กระทบต่อวิถีการใช้ชวิตของตนเอง ยังสามารถ
ุ
ิ
ั
ื
ื
ิ
ทํากจกรรมหรอให้ความสนใจในส งต่างๆรอบข้างได้ตามปกติ มีการปรบตัวได้ดีหรอการได้รบการสนับสนนที ดีจาก
ั
คนรอบข้าง อารมณเศราที เกดขึ นในระยะน อาจเกดจาก เหตุการณ ความเครยด หรอถูกกระตุ้นจากส งแวดล้อมในชวง
ิ
ิ
ี
่
์
้
์
ี
ื
ิ
ี
ั
ระยะเวลาที ผ่านมาเล็กน้อย แต่ยังมีขวัญและกําลังใจที ดีในการใช้ชวิตรวมถึงเผชิญปญหาอย่างเหมาะสม
3. Anxiety Scale Score 0.80 T-Score 56.40 ปกต ิ 40 - 60
ู
ึ
้
์
ื
ู
้
หมายถึง : ผู้รบการทดสอบมีความรตัวถึงความกังวลของตนเอง หรอมีเหตุการณที ทําให้รสกตื นเต้น อยู่ใน
ั
สถานการณ์ที ไม่ค้นชน มีอาการเพียงเล็กน้อยที รบกวนจิตใจ สามารถปรบตัวและควบคุมอารมณของตนเองให้อยู่ใน
ุ
์
ิ
ั
ิ
ภาวะปกติได้ สามารถทํางานหรอ เข้าสังคม รวมกจกรรม โดยไม่มีปญหาที กระทบต่อการคิด การตัดสนใจ การแก้ไข
ิ
่
ั
ื
ปญหาของตนเองได้อย่างสมเหตุสมผล ไม่พบอาการที แสดงออกถึงความเจ็บปวยทางด้านรางกายอย่างชัดเจน
่
่
ั
4. Psychotic Scale Score 0.20 T-Score 38.22 ตํากว่าปกต ิ 0 - 40

ื
ื
ิ
หมายถึง : ไม่พบอาการหรอลักษณะความผิดปกติที เกดขึ นเกยวกับจิตใจ หรอการมีความคิดที ไม่สมเหตุสมผล
ี
ื
ยังคงสามารถใช้ชวิตบนพื นฐานได้ตามความเปนจรง การรับรสภาพแวดล้อมยังคงเปนปกติ ไม่พบถึงพฤติกรรมหรอ
ิ
้
็
ู
็
ี
ความคิดที เบี ยงเบนจากปกติ หรออาจพบว่าผู้รบการทดสอบขาดการสังเกตตัวเอง หรอทําให้ตนเองดูปกติมากกว่าความ
ื
ั
ื
ิ
เปนจรง
็
5. Social function Scale Score 0.80 T-Score 47.96 ปกต ิ 40 - 60
่
ั
่
หมายถึง : ผู้รบการทดสอบมีความสามารถและทักษะในการปรบตัวอยู่รวมกับผู้อื นได้ดี มีสวนรวมในการทํา
่
ั
ั
กจกรรมต่างๆในชุมชน สามารถทํางานและมีบทบาทหน้าที ในความรบผิดชอบอย่างสมําเสมอ สามารถสอสารและเกด
ิ

ื
ิ
ความเข้าใจอันดีระหว่างคนรอบข้าง เข้าใจถึงการเปลี ยนแปลงของสภาพสังคม บรบทหรอปจจัยต่างๆ ที มีผลต่อการใช้
ิ
ั
ื
ั
ี
ชวิตในสังคม การปรบตัวทําได้อย่างเหมาะสม

ตารางคะแนนและการแปลผล TA

์
้
้
่
ลักษณะแตละดานของTA Raw Score Scale Score รอยละ ระดับคะแนน เกฑณปกติ
ู
1 CP 27 0.75 75.00 สง 30 - 70
ู
2 NC 32 0.89 88.89 สง 40 - 75
3 A 31 0.86 86.11 สง 40 - 80
ู
4 FC 20 0.56 55.56 ปกต ิ 35 - 75

5 AC 16 0.44 44.44 ปกต ิ 30 - 65


ร้อยละ แสดงผลคะแนน TA
100

90 88.89 86.11
80
75.00
70
55.56
60
44.44
50

40

30
20

10

0
CP NC A FC AC
ค่าระดับสูง 70 75 80 75 65
ร ้อยละ 75.00 88.89 86.11 55.56 44.44
ํ
ค่าระดับต า 30 40 40 35 30
์
่
ผลการวิเคราะหจากแบบประเมิน คาคะแนน TA
ู
ี
ุ
ุ
ื
ิ
ี
็
ั
ผู้รบการทดสอบมลักษณะบุคลกภาพคอ : เปนคนท ให้การดแลแบบความคม เข้มงวดเกินไป ชอบใช้รนแรงกับ
้
ี
์
ึ
ิ
ื
เด็ก ตําหน วิพากษ์วิจารณ ตงเครยด ทํารายร่างกาย/จตใจ ไม่รบฟงเหตผลของผู้อน เจ้ากี เจ้าการ ชอบใช้อํานาจ แต่
ุ
ั
ั
ิ
ี
ั
ี
ื
ู
ู
ี
ื
กลับพบว่าในขณะเดยวกันผู้รบการทดสอบยังมลักษณะให้การเล ยงดแบบตามใจลกมากเกินไป หรอช่วยเหลอมาก
้
เกินไป ทําให้ทกอย่าง มักทกข์รอนกับความเดอดรอนของคนรอบข้าง จนอาจก้าวก่ายความเปนส่วนตัว และไม่
ื
็
ุ
ุ
้
ี
สามารถทําให้คนรอบข้างเกิดความรบผิดชอบต่อตนเองได้ ในขณะทอกด้านหนงยังพบว่า คนรอบข้างอาจจะรสกถง
ึ

ี
ึ
ั
ู
้
ึ
ู
ุ
ื
ึ
้
ึ
การใช้เหตผลมากเกินไป จนขาดอารมณขัน น่าเบอหน่าย อดอัด รสกเฉยชาไม่สนใจต่ออารมณคนรอบข้าง หรอยึด
ื
์
์
ั
ี
็
์
ิ
ี
ี
หลักการณทเปนข้อมลในการตัดสนใจมากเกินไป แต่ยังเหนได้ว่าผู้รบการทดสอบยังเปนผู้ทมจนตนาการ ผ่อนคลาย
็
ิ
ู
็
้
ั
ี
ู
เรยนรส งใหม่ สนกสนาน ชวิตมสสัน ไม่น่าเบอรกทจะเรยนรและแสวงหาส งใหม่ๆในกับตนเองอยู่เสมอ มองโลกใน
ี
ี
ิ
ื
ุ
ี
้
ี
ี
ู
ิ
ึ
ี
็
ึ
ื
ี
ั
ั
ี
ื
แง่ด ซงเปนลักษณะที ด แสดงถงการทผู้รบการทดสอบสามารถทจะเคารพ เชอฟง ไม่ต่อต้าน ไม่ด อ อ่อนน้อมถ่อมตน

ี
็
ื
ื
ี
ี
ั
็
ิ
ิ
ู
ั
ิ
้
ยอมรบฟงความคดเหนของผู้อน สามารถเปนผู้นําและผู้ตามทด เข้าใจและปฏบัตตามกฏได้ รจักให้อภัยต่อผู้อน

ั
ศาลเยาวชนและครอบครวจังหวัดนครสวรรค ์
ี
ั
แบบรายงานจาแนกหาปจจัยเสยงของเด็กและเยาวชน
ํ
ตอนที 1 สาเหตุปญหาจากตัวเด็กและเยาวชน
ั
สาเหตุ ระดับความรุนแรง (0 = นอยที สุด , 10 = มากที สุด)
้
ี
ึ
ู
1.ไม่ใส่ใจการศกษา ไม่ได้เรยนต่อ ลาออก ถก 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
ี
ไล่ออก โดนเรยน หนเรยน สอบตก
ี
2.ไม่ใส่ใจประกอบอาชพ ว่างงาน (หากเยาวชน 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
กําลังศกษาอยู่ในระบบ ให้ข้ามข้อน ) ี
ึ

ิ
ี
ั
3. มปญหาด้านสตปญญา เรยนช้า สมาธสั น 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
ิ
ั
้
ความบกพร่องการเรยนร อ่านไม่ออก เขยน
ี
ู
ี
ไม่ได้ ิ ้ ุ ี ี ื 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. มพฤตกรรมก้าวราว ฉนเฉยว มเรองชกต่อย
ี
ุ
ี
ั
ทะเลาะวิวาท มปญหาการควบคมอารมณ ์
ิ
5. ใช้เวลาอยู่กับเพื อนมากกว่าครอบครว ตด 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ั
เพื อน
6. เคยกระทําความผิดมาแล้วเปนคดเข้าส่ศาล 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ู
ี
็
หรอถกจับกุมจากเจ้าหน้าทตํารวจ(รวมคร งน ) ี
ี
ั
ื
ู
ึ
7. คกคะนองขาดความยับยั งชั งใจ ทําตามใจ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ตนเอง
8. ไม่ใส่ใจคําอบรมสั งสอน 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ี
ุ
9. มปญหาสขภาพจต วิตกกังวลตงเครยด 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
ิ
ึ
ั
ึ
้
ซมเศรา หรอต่อต้านสังคม
ื
10.เอาแต่ใจตนเอง ด อเงยบ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ื
ี
ี
ิ
ิ
11.เสพส งเสพตด(สารทใช้ ระยะเวลาทใช้ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
ิ
และปรมาณการใช้ สอบถามเพิ ม)
้
12.ชอบความเสยง อยากรอยากลอง 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
ู
ื
ู
13.ไม่มบดา มารดา หรอผู้ปกครองดแล 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
ิ

รวมคะแนน 50

บันทึกสรุปขอมูลปญหาจากเด็กและเยาวชน
้
ั




ั
สรุป สาเหตุปญหาจากตัวเด็กและเยาวชน One-Note

ึ
ู
เนองจากเยาวชนๆม่มพ่อ แม่ ต้องอยู่ในความดแลของยายซงขณะน อายุ 90 ป ปจจบันยายได้ย้ายเข้าไปอยู่กรงเทพฯ เยาวชน
ุ
ี
ั
ุ
ี
ี
ื
ี
ต้องไปอาศัยอยู่กับแม่ยายของน้องสาวทหม่บ้านมั นคง โดยอาศัยอยู่กับน้องสาวและแฟนของน้องสาว เยาวชนได้ช่วยแม่ยาย
ู
ึ
็
ี
ี
ของน้องสาวประกอบอาชพ รบจ้างก่อสราง รายได้วันละ 300 บาท เยาวชนจบชั นมัธยมศกษาปท 3 จากโรงเรยนเซนต์โยเซฟ
ี
้
ี
ั
ี
ี
ี
ึ
็
นครสวรรค์ ผลการเรยน 2.4 หลังจากนั นยายได้พาเยาวชนไปบวชเรยนทจังหวัดระยอง เยาวชนได้สกมาก่อนทจะสําเรจ
ี
ึ
การศกษา

ศาลเยาวชนและครอบครวจังหวัดนครสวรรค ์
ั
ั
ี
ํ
แบบรายงานจาแนกหาปจจัยเสยงของเด็กและเยาวชน
้
ั
ื
ี
ั
ตอนที 2 สาเหตุปญหาจากครอบครวและวิธการเลี ยงดูของ บิดา มารดา หรอผูปกครอง
สาเหตุ ระดับความรุนแรง (0 = นอยที สุด , 10 = มากที สุด)
้
ุ
1. ทะเลาะวิวาท ใช้ความรนแรง ภายใน 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ุ
ครอบครว ดด่า ทํารายจตใจ
ั
ิ
้

้
ึ
ี
2. มการทํารายร่างกายซงกันและกัน 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. บดามารดา หรอคนในครอบครว ดมสรา 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ิ
ั
ื
ุ
ื
ู
ุ
หรอสบบหร ี
ื
ื
4. บดา มารดา หรอคนในครอบครวใช้ยาเสพ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ิ
ั
ิ
ตด เช่น กัญชา ยาบ้า ฯลฯ
ื
ิ
5. ตดการพนันหรออบายมข เช่น เล่นไพ่ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ุ
ิ
ื
ไฮโล หวยใต้ดน และอนๆ
ู
6. เด็ก เยาวชนไม่ได้รบการเอาใจใส่ดแล จาก 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ั
ผู้ปกครองหรอขาดทักษะในการอบรมสั งสอน
ื
ิ
7. ผู้ปกครองขาดการตดตามและสอดส่อง 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ิ
พฤตกรรมปล่อยปะละเลย
ี
ู
8. การเล ยงดแบบตามใจในทางทไม่ถกต้อง 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ู
ี
้
ี
9. มการทํารายร่างกายเด็ก/เยาวชนก่อนช แจง 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
เหตผล
ุ
ี
10. มความเจ็บปวยทางจต ปญหาด้านอารมณ ์ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ิ
่
ั
ของคนในครอบครว
ั
ิ
11. ขาดการส่งเสรมให้เยาวชนประกอบอาชพ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
หรอไม่มการวางแผนในการทํางานให้เยาวชน
ื
ี
ื
12. ขาดความร่วมมอในการช่วยกันแก้ไข 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ปญหา/ปล่อยให้ คนใดคนหนง แก้ปญหาเอง
ึ

ั
ั
ี
13. รายได้ไม่เพียงพอแก่การครองชพ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
ั
ครอบครวมฐานะยากจน
รวมคะแนน 46

้
บันทึกสรุปขอมูลปญหาจากครอบครว
ั
ั



สรุป สาเหตุปญหาจากครอบครวและวิธการเลี ยงดูของ บิดา มารดา หรอผูปกครอง One-Note
ั
ี
้
ื
ั
ิ
บดาเยาวชนขาดการตดต่อ มารดาเสยชวิตตั งแต่เยาวชนยังเล็ก เยาวชนและน้องสาวจงอยู่ในความดแลของยายมาโดยตลอด
ึ
ู
ิ
ี
ี
้
ั
ี
ู
ุ
ั

ู
ปจจบันเยาวชนอยู่ในการดแลของแม่ยายน้องสาว ซงให้การดแลและประกอบอาชพรบจ้างก่อสราง
ึ

ั
ศาลเยาวชนและครอบครวจังหวัดนครสวรรค ์
แบบรายงานจาแนกหาปจจัยเสยงของเด็กและเยาวชน
ํ
ั
ี
ิ
้
ตอนที 3 สาเหตุจากสงแวดลอมและชุมชน
สาเหตุ ระดับความรุนแรง (0 = นอยที สุด , 10 = มากที สุด)
้
1. อยู่ในแหล่งชมชนแออัด 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ุ



ื
็
2. เปนแหล่งค้า หรอมผู้เสพยาเสพตดแพร่ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
ิ
ุ
ระบาดในชมชน
้
ุ
ิ
3. อยู่ใกล้กับสถานเรงรมย์ แหล่งอบายมข ราน 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
้
๊
ุ
เกม โต๊ะสนก บ่อนการพนัน รานเหล้า ฯลฯ
ู
ี
ื
ู
ี
ี
ิ
4. มค่อร ทะเลาวิวาท หรอมศัตรในโรงเรยน/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ชมชน
ุ
ี
ี
ี
ี
5. มปญหาด้านการเรยน โดดเรยน หนเรยน 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ั
ี
ี
้
6. ถกทํารายร่างกายในโรงเรยน/ชมชน 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ุ
ู
้
ี
7. ถกทํารายจตใจ ล้อเลยน ด่าว่าในโรงเรยน/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ี
ิ
ู
ชมชน
ุ
ื
8. สังคมไม่ให้อภัย หางานทําไม่ได้หรอ ไม่ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ั
รบเข้าทํางาน
ี
ื
ั
9. มปญหากับนายจ้าง ครทโรงเรยน หรอคน 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ู
ี
ี
ุ
ในชมชน
ู
ู
10. ถกผู้ปกครองไล่ออกจากบ้านหรอถก 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ื
ิ
ทอดท ง
ื
11. เลยนแบบพฤตกรรมจากสอ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ิ
ี
ี
์
ี
12. มเพศสัมพันธก่อนวัยอันควร/โอกาสเสยง 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
่
13. ใช้ของฟมเฟอยตามแฟชั น ไม่เก็บออม 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ุ
ื

รวมคะแนน 16

ั
บันทึกสรุปขอมูลปญหาจากสงแวดลอม
ิ
้
้


้
สรุป สาเหตุปญหาจากสงแวดลอมและชุมชน One-Note
ิ
ั
ู
ิ
ุ
ั
เยาวชนไม่มปญหากับการปรบตัวอยู่ในส งแวดล้อมและที อยู่อาศัย สาเหตการกระทําความผิดเกิดจากความรเท่าไม่ถงการณ ์
ึ
ี
้
ั
ู
ี
ิ
ี
ึ
ี
ขาดการตระหนักถงผลกระทบทจะเกิดข น อยากรอยากลอง และขาดผู้ปกครองทดอย่างใกล้ชด และไม่มผู้ให้การปรกษา
ึ
ู
ึ
้
ิ
ี
ึ
ั
ิ
หลังจากเยาวชนถกแจ้งข้อกล่าวหา เยาวชนได้เข้ารบการมอบตัว และปฏบัตตามขั นตอนทางกฎหมาย อกทั งสํานกผิดในส ง
ู
ิ
ี
ทกระทําข น แผนการอนาคต เยาวชนจะช่วยแม่ยายน้องสาวทํางานก่อสรางเพื อสรางอาชพและรายได้ต่อไป
้
้
ี
ึ

ั
ื
แผนแกไข บําบัด ฟนฟู เด็ก เยาวชนและครอบครว ของ นายณัฐธนนทรสายเกษม ตามมาตรา73
้
ิ
์
ึ
1.แผนการกําหนดการศกษา
ิ
ี
ี
เข้าเรยนตามชั นเรยนปกตของตนเอง
2.แผนการประกอบอาชพ
ี
ู
ช่วยเหลอรบผิดชอบงานบ้านช่วยครอบครว/ให้อยู่ในการดแลของครอบครวไปก่อน
ั
ื
ั
ั
ี
3.บําบัดยาเสพติด / บุหร / สุรา
ี
ั
ั
ไม่มความจําเปนต้องเข้ารบการรกษา
็
ั
ี
้
ั
4.บําบัดรกษาทางจิตใจ / รกษาความผิดดานการเรยนรู ้
บําบัดจตใจด้วยตนเอง เช่นฝกการคดบวก หรอหากิจกรรมทชอบทํา
ิ ึ ิ ื ี
่
ิ
ื
5.เลิกคบเพอนไมดี / ไมมั วสุมกับเพอนในการกระทําสงที ไมสมควร และไมเที ยวเตรตอนกลางคน
่
ื
่
ื
่
่
ยังสามารถคบหากล่มเพื อนต่อไปได้ ไม่มปญหาทมาจากกล่มเพื อน
ุ
ี
ั
ี
ุ
้
่
่
้
6.รูจักประหยัด / ควบคุมคาใชจาย
ู
ดแลค่าใช้จ่ายด้วยตนเอง
ั
้
7.การเขารบคําปรกษาและดูแลปรบเปลี ยนพฤติกรรม
ึ
ั
ี
ื
ิ
ิ
ู
ี
ั
ดแลตัวเองหรอปรบเปลยนวิธคดเชงบวกด้วยตนเอง
ั
ิ
ี
่
8.ควบคุมพฤติกรรม เสยง ปรบเปลี ยนการแตงกาย กิรยามารยาท
ี
ี
ปรบเปลยนพฤตกรรมทเปนปญหาของตนเอง
ั
ิ
็
ั
่
9.สรางระเบียบวินัย ความรบผิดชอบ เชน การปฏิบัติกิจวัตรประจําวันของตนเอง การชวยเหลองานบาน
้
่
้
ั
ื
ึ
ั
ู
ิ
ื
ิ
บดา/มารดาดแล ส่งเสรมให้เยาวชนมความรบชอบด้วยตนเองมากข น ช่วยเหลองานบ้านๆเล็กๆน้อยๆ
ี
ื
่
์
ิ
10.ลดการบรโภคสอ โทรทัศน สออินเตอรเน็ต เกมคอมพิวเตอร ที ลอแหลมตอการเลียนแบบ
์
์
ื
่
ื
กําหนดแผนในการ กําหนดเวลาใช้สออย่างเหมาะสมอย่างเหมาะสม/ให้ผู้ปกครองช่วยดแล
ู
้
่
่
ื
่
่
่
ิ
่
ี
11.ใหเด็กอยูหางไกลแหลงชุมชุนที ลอแหลมตอการกระทําความผิด คูอรหรอคูกรณี และสถานบันเทิง หรอสถานที เสยง
ื
่
ห้ามเยาวชนออกจากบ้านในยามวิกาลตั งแต่ 4 ท่ม เว้นแต่จะมผู้ปกครองไปด้วย
ี
ุ
้
12.การสงเคราะหดานอาชพ และการศกษา/ความปลอดภัยในชวิต
ี
์
ี
ึ
ยังไม่มความจําเปนในการสงเคราะห์ หรอให้ความช่วยเหลอ
ี
็
ื
ื
้
ื
่
13.การเขารวมกิจกรรม/โครงการแกไข บําบัด ฟนฟู เพอปรบเปลี ยนพฤติกรรม

ื
ั
้
็
ยังไม่จําเปนต้องเข้าร่วมโครงการใดๆ
ั
้
14.ปรบเปลี ยนพฤติกรรมของ บิดา มารดา ผูปกครอง
ิ
ู
ให้บดามารดาเอาใจใส่ดแลลูกตามปกต ิ
ี
ื
ั
15.วิธการรบรายงานตัว/การรบรายงานตัวตามเงอนไขที กําหนด
ั
เข้ารบรายงานตัวตามทศาลกําหนด
ี
ั
อื นๆ
QR_Code

ึ
้
แบบใหคําปรกษาเด็ก/เยาวชน

เลขคดีดําที ตจ 11 /2563

เลขคดีใหคําปรกษา 102 /2563
้
ึ
ั
ครงที 1 จากจํานวน 4 คร ง
ั

ุ
วันที 19 ตลาคม 2563
ื
ชอเด็ก/เยาวชน นายณัฐธนนทร ์ นามสกุล สายเกษม
ิ
้
ึ
ี

ั
๑.ใหคําปรกษา ก่อนมคําพิพากษา ครงแรกวันที 19 ต.ค. 63 ยุติวันที
้
ึ
ู
๒.แผนใหคําปรกษา เข้าส่กระบวนการ โดยวิธ ี
ี
ื
ิ
ู
๓.ที อยู ่ ทอยู่เดม 1102/168 หม่10 ต.นครสวรรค์ตก อ.เมอง จ.นครสวรรค์
ทอยู่ใหม่
ี
ี
ิ
ิ
ั
้
๔.ผูปกครองที มาดวย คนเดมกับคร งก่อน นางนํ าทพย์ สนาค
้
ี
เปลยนผู้ปกปกครอง
ื

้
้
๕.แผนการแกไขบําบัดฟนฟู ขอกําหนด ผล/ความกาวหนา
้
้
ึ
ิ
ี
ี
๕.๑ กําหนดการศกษา ให้เข้าเรยนตามชั นเรยนปกตของตนเอง อยูระหวางการรอ
่
่
ี
๕.๒ การประกอบอาชพ ยังไม่กําหนดแผนการทํางาน ทําไดดี/และตอเนอง
่
ื
้
๕.๓ บําบัดยาเสพตด ยังไม่กําหนดแผนบําบัดยาเสพตด -
ิ
ิ
๕.๔ บําบัดจตใจ ดแลจตใจตนเอง หางานอดเรกทชอบทํา กําลังปฏิบัติอยู ่
ิ
ี
ิ
ิ
ู
๕.๕ การคบเพื อน ยังไม่พบปญหาปญหาในการคบเพื อน กําลังปฏิบัติอยู ่
ั
ั
ุ
๕.๖ ควบคมค่าใช้จ่าย ยังไม่มแผนควบคมค่าใช้จ่าย กําลังปฏิบัติอยู ่
ี
ุ
ึ
ึ
็
๕.๗ ขอรบคําปรกษา ยังไม่จําเปนในการปรกษา -
ั
ิ
ั
ี
๕.๘ ปรบเปลยนพฤตกรรม ยังสามารถดแลพฤตกรรมตามปกต ิ ทําไดดี/และตอเนอง
ู
ิ
ื
่
้
๕.๙ สรางวินัย ส่งเสรมความรบผิดชอบ ทําไดดี/และตอเนอง
ั
ิ
้
้
่
ื
ื
๕.๑๐ การควบคมสอ กําหนดเวลาการใช้สอ กําลังปฏิบัติอยู ่
ื
ุ
๕.๑๑ ห่างไกลแหล่งล่อแหลม ห้ามออกจากบ้านยามวิกาล/ให้พ่อแม่ดแล ทําไดดี/และตอเนอง
ู
ื
่
้
์
ี
ี
ึ
็
๕.๑๒ สงเคราหการศกษา/อาชพ ยังไม่มความจําเปนต้องสงเคราะห ์ -
๕.๑๓ เข้าร่วมโครงการ ยังไม่กําหนดให้เข้าร่วมโครงการใดๆ อยูระหวางการรอ
่
่
ี
ื
ิ
่
ู
้
๕.๑๔ เปลยนพฤตกรรมผู้ปกครอง ดแลใส่ใจลกตามปกต ิ ทําไดดี/และตอเนอง
ู
ี
ั
ี
๕.๑๕ วิธเข้ารบคําปรกษา เข้ารบรายงานตัวตามทศาลกําหนด กําลังปฏิบัติอยู ่
ึ
ั
๕.๑๖ อนๆ ระบุเพิ ม
ื

้
่
้
๖. จากการพูดคุยเพอติดตามแผน จากสงที ผูใหคําปรกษามอบใหผูรบคําปรกษาไปปฏิบัติพบวา
ั
ิ
ึ
ึ
ื
้
้
ี
ู
ั
ี
เยาวชนมความรบผิดชอบตนเองทํางานดแลตนเองสามารถวางแผนในการชวิต
เยาวชนอาศัยอยู่กับแม่ยายของน้องสาวซงประกอบอาชพรบเหมาก่อสราง คอยควบคมดแลเรองการทํางาน
ุ
ู
ื
้
ั
ี
ึ

ึ
เยาวชนมความขยันตั งใจทํางาน ถงแม้จะเปนงานในเรองของการทําแรงงานในงานก่อสรางก็ตาม
ื
้
้
ี
้
๗. สรุป เด็ก/เยาวชน/ครอบครว มีการปรบปรุง เปลี ยนแปลง หรอกาวหนาหรอไมอยางไร (โปรดระบุรายละเอียด )
ั
่
ื
้
่
ื
ั
ุ
ื
ี
ู
เยาวชนสามารถดแลตนเองควบคมตนเองโดยไม่มเรองได้อย่างเหมาะสม
ี
ั
ไม่มพฤตกรรมเทยวเตร่ ดมสรา ตรงเวลาในการทํางาน มบัญชรบจ่ายจากเจ้าของงาน
ี
ิ
ี
ื
ุ
ี
ุ
ี
็
เยาวชนทําก่อสรางทจังหวัดสพรรณบรรองานเสรจแล้วจงย้ายกลับนครสวรรค์
้
ุ
ี
ึ
ึ
ี
้
ึ
้
้
๘. ขอเสนอแนะที ผูใหคําปรกษามอบใหผูรบคําปรกษาไปปฏิบัติ มีดังน (โปรดระบุรายละเอียด)
้
ั
้
ุ
ี
เยาวชนยังไม่มโอกาสคยกับผู้เสยหายโดยไม่ได้มการตกลงค่าเสยหายกันมาก่อน
ี
ี
ี
ิ
ี
ื
ี
ี
วางแผนเรองเยียวยาค่าเสยหายแก่ผู้เสยหายให้ได้มากทสดเท่าททําได้ โดยใช้เงนเก็บของตนเองทมอยู่
ี
ี
ี
ุ
ึ
เยาวชนเรยนจบชั น ม.3 ให้วางแผนการศกษาต่อม.ปลาย
ี
ั
ึ
๙. ผูใหคําปรกษามีความเห็น ให้คําปรกษาคร งต่อไป
้
้
ึ
FALSE ยุตการให้คําปรกษา เนองจาก โจทก์ยื นฟ้อง
ึ
ิ
ื
TRUE วันที 19 ต.ค. 63 นดพรอมวันที 3 พ.ย. 63
้
ั
แบบปกต ิ
เข้าส่กระบวนการ ลงชอ ผูใหคําปรกษา
ู
ึ
ื
้
้
นายมานพ มีมานะ
์
ลงชอ นายณัฐธนนทร สายเกษม เยาวชน
ื
ิ
ี
ิ
้
ื
ลงชอ นางนํ าทพย์ สนาค ผูปกครอง