تقرير الاسبوع السادس مجمع

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬

‫التقرير الاسبوعي لأعمال نائبة المشرف العام الاسبوع(الخامس)‬
‫للفصل الدراسي الثاني لعام ‪1441-1440‬هـ‬

‫الجانب التعليمي‬ ‫الجانب الاداري‬ ‫المرحلة‬ ‫اليوم‬

‫*زيارة صفية للمعلمة اماني العمري‬ ‫*تكليف القائدات بعمل جدول زيارات‬ ‫جميع الاقسام‬ ‫الاحد‬
‫(فترة الحلقة)‪.‬‬ ‫للمعلمات ‪.‬‬ ‫‪2020/2/16‬‬
‫الابتدائي‬
‫*إغداد مسير شهر فبراير بقسم‬ ‫*تكليف القائدات بعمل جدول للدروس‬ ‫رياض الاطفال‬ ‫الاثنين‬
‫رياض الأطفال ‪.‬‬ ‫التطبيقية للمعلمات‪.‬‬ ‫متوسط ثانوي‬ ‫‪2020/2/17‬‬
‫رياض الاطفال ‪+‬ابتدائي‬
‫*الاشراف على مسير قسم‬ ‫*متابعة صيانة بقسم الابتدائي(عوامة‬ ‫رياض الاطفال‪ +‬الابتدائي‬ ‫الثلاثاء‬
‫الابتدائي وقسم الثانوي ومطابقة‬ ‫الخزان)‪.‬‬ ‫‪2020/2/18‬‬

‫بالسجلات ورفع التقارير الطبية‬ ‫*رفع خطاب للمشرف العام بخصوص‬ ‫الاربعاء‬
‫للموظفات‪.‬‬ ‫رحلة للمسجد بقسم رياض الأطفال‪.‬‬ ‫‪2020/2/19‬‬
‫*رفع خطاب للمشرف العام بخصوص‬
‫*حضور الطابور الصباحي بقسم‬ ‫الخميس‬
‫الابتدائي‪.‬‬ ‫مجلس الأمهات بقسم الثانوي‪.‬‬ ‫‪2020/2/20‬‬
‫*متابعة احتياج قسم رياض الأطفال‬
‫*متابعة سير العمل بقسم الابتدائي‪.‬‬
‫*مناقشة مع الوكيلة بخصوص مجلس‬ ‫للإثاث للفصل الجديد‪.‬‬

‫الأمهات وتحضيراته‪.‬‬ ‫*رصد صيانة في دورة مياه (الإضاءة‬
‫‪+‬الفيش مكسور) التواصل مع مسؤول‬
‫*متابعة سير العمل بقسم رياض‬
‫الأطفال ‪.‬‬ ‫الصيانة‪.‬‬
‫*تسليم القائدات عقود المعلمات‪.‬‬
‫*اجتماع مع رائدة النشاط بخصوص‬
‫خطة الانشطة ‪+‬نشاط الخميس‬ ‫*إضافة(مرايات ) في دورة مياه الاطفال‪.‬‬
‫توديع وحدة وطني‪.‬‬ ‫*تكليف القائدات بحصر الاعداد من‬
‫*متابعة سجلات القائدة بالقسم‬ ‫طلاب منسحبين ‪+‬جدد‬
‫*حضور الطابور الصباحي‪.‬‬
‫*متابعة سجل الحضور والانصراف‬ ‫*متابعة نقص الكتب الاثرائية بقسم‬
‫للمعلمات‪.‬‬ ‫الابتدائي‪.‬‬
‫*حضور زيارة صفية للمعلة عفاف‬
‫العتيبي‪.‬‬

‫*جولة بالقسم لمتابعة سير العمل‪.‬‬
‫*حضور الطابور الصباحي بقسم‬
‫الابتدائي ‪.‬‬

‫*متابعة سجل الحضور والانصراف‬
‫للمعلمات‪.‬‬

‫*متابعة سجلات رائدة نشاط بقسم‬
‫الابتدائي ‪.‬‬

‫*متابعة سير العمل بقسم رياض‬
‫الاطفال‪.‬‬

‫*متابعة سير العمل بقسم رياض‬
‫الأطفال‪.‬‬

‫*رفع تقارير الاسبوعية للاقسام‪.‬‬
‫*رفع تقرير الاسبوعي لنائبة المشرف‬

‫نائبة ‪ /‬المشرف العام‬
‫أ‪ .‬ريم الثبيتي‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬
‫الإشراف التربوي‬

‫تقرير ختامي ببرنامج (ورشة عمل)‬

‫أولا ‪ :‬معلومات عامة عن البرنامج‪:‬‬

‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫شواهد البرنامج‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫منفذ البرنامج‬ ‫اسم البرنامج‬
‫‪ 2020/2/20‬م‬ ‫الخميس‬
‫صور – تقرير – كشف حضور‬ ‫معلمي الأقسام‬ ‫احمد الغماز‬ ‫الإعمال الكتابية‬
‫والتحريرية‪2‬‬

‫تحسين مستوى أداء الطلبة في الكتابة لنصوص اللغة الانجليزية‬ ‫ثانيا ‪ :‬أهداف البرنامج‪:‬‬
‫‪.1‬مناسبة التمارين لمقاطع من المنهج‬
‫‪ 2‬عمل مذكرات أنشطة للمادة‪.‬‬ ‫الهدف العام‬

‫‪ -3‬تصميم بطاقات تعلميه بالقسم الابتدائي‪.‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬

‫ثالثا ‪ :‬محاور البرنامج‪:‬‬

‫المحاور والموضوعات التي تمت مناقشتها‬

‫التوصيات‬ ‫‪ .1‬التركيز علي حل التدريبات الكتابية في كتاب النشاط‬
‫‪ .2‬اخذ عينات من كتب الطلبة بشكل أسبوعي وتصويب الأخطاء‬
‫‪ .3‬إضافة الأهداف للضرورة في دفاتر التحضير والتعديل عليه‬
‫‪ .4‬عمل أنشطة لتحسين خط الطالب خصوصاً للمرحلة الابتدائية‬

‫الإيجابيات‬

‫‪ ‬العمل والبدء بالتنفيذ الفوري‬ ‫‪ .1‬الرضا التام من قبل الحضور عما قدم لهم والإشادة بالاستفادة‬

‫رابعا ‪ :‬شواهد التنفيذ‪:‬‬

‫جانب من الحضور‬ ‫مداخلة بسيطة للمعلمين‬

‫توصيات المعلم الخبير‬ ‫مشاركة معلمي الأقسام‬
‫التاريخ‪ 2020 / 2 / 20 :‬م‬ ‫معد التقرير ‪ :‬احمد الغماز‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫الإشراف التربوي‬

‫تقرير ختامي ببرنامج (ورشة عمل)‬

‫أولا ‪ :‬معلومات عامة عن البرنامج‪:‬‬

‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫شواهد البرنامج‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫منفذ البرنامج‬ ‫اسم البرنامج‬
‫‪ 2020/2/20‬م‬ ‫الخميس‬
‫صور – تقرير – كشف حضور‬ ‫جميع معلمي اللغة‬ ‫خالد العزيزي‬ ‫أدوات التقويم‬
‫العربية والدراسات‬

‫الاجتماعية‬

‫التعرف على مفهوم التقويم وأدواته‬ ‫ثانيا ‪ :‬أهداف البرنامج‪:‬‬
‫التمييز بين التقويم والتقييم‬
‫الهدف العام‬
‫تطبيق المعلم لأدوات التقويم بالشكل الصحيح‬
‫الأهداف التفصيلية‬

‫ثالثا ‪ :‬محاور البرنامج‪:‬‬

‫التوصيات‬ ‫المحاور والموضوعات التي تمكت مناقشتها‬

‫‪ .1‬مفهوم التقويم‬
‫‪ .2‬الفرق بين التقويم والتقييم‬

‫‪ .3‬أدوات التقويم‬

‫‪ .1‬بعض المشكلات التي تواجهك عند التطبيق ‪.‬‬

‫الإيجابيات‬

‫‪ ‬تطبيق ما تم تعلمه بورشة العمل في التحضير وأوراق‬ ‫‪ .1‬التفاعل التام بين المدرب والمتدربين‬
‫العمل‬ ‫‪ .2‬تبادل الخبرات بين المعلمين‬

‫رابعا ‪ :‬شواهد التنفيذ‪:‬‬

‫التاريخ‪ 2020 / 2 / 20 :‬م‬ ‫معد التقرير ‪ :‬خالد العزيزي‬

‫اليوم ‪ :‬الخميس‬
‫التاريخ‪2020 / 2 / 20 :‬‬

‫الرقم‪5 :‬‬

‫صل الدراسي الثاني للعام ‪ 1441/1440‬ھ‬

‫عربية ‪ +‬اجتماعيات ‪ +‬اسلاميات عدد المعلمين المتابعين ‪25‬‬

‫شرافي المقام‬

‫نشاط تربوي‬ ‫لقاء تربوي‬ ‫نشرات تربوية‬

‫‪24‬‬ ‫‪0‬‬
‫توصيات عامة‬

‫تلافي سلبيات سابقة – تطبيق استراتيجيات التعلم النشط‬

‫د العلمية ‪ +‬الحاسب الالي‪ +‬وكيل ظل عدد المعلمين المتابعين ‪13‬‬

‫شرافي المقام‬

‫نشاط تربوي‬ ‫لقاء تربوي‬ ‫نشرات تربوية‬

‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬
‫توصيات عامة‬

‫تفعيل للوسيلة التعليمية‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة‬

‫الاشراف التربوي‬

‫تقرير أسبوعي للإشراف التربوي – الفص‬

‫المواد المشرف عليها لغة‬ ‫خالد العزيزي‬ ‫المعلم الخبير‬

‫الأسلوب الإش‬ ‫تبادل زيارات‬ ‫زيارات صفية‬
‫درس تطبيقي ورشة عمل‬ ‫حسب الجدول‬ ‫‪9‬‬
‫ندوة تربوية‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مداولات إشرافيه‬
‫تدريب‬ ‫بحث إجرائي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪10‬‬ ‫المعلم الخبير‬

‫المواد المشرف عليها المواد‬ ‫زياد غباين‬ ‫زيارات صفية‬
‫‪6‬‬
‫الأسلوب الإش‬ ‫تبادل زيارات‬
‫درس تطبيقي ورشة عمل‬ ‫حسب الجدول‬ ‫مداولات إشرافيه‬
‫ندوة تربوية‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫تدريب‬ ‫بحث إجرائي‬ ‫‪0‬‬

‫‪00‬‬

‫اليوم ‪ :‬الخميس‬
‫التاريخ‪2020 / 2 /20 :‬‬

‫الرقم‪5 :‬‬

‫الدراسي الثاني للعام ‪ 1441/1440‬ھ‬

‫الانجليزية ‪ 12 +‬حصة(غير مفرغ) عدد المعلمين المتابعين ‪6‬‬

‫شرافي المقام‬

‫نشاط تربوي‬ ‫لقاء تربوي‬ ‫نشرات تربوية‬

‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬
‫توصيات عامة‬

‫الموائمة بين كتاب الوزارة والكتاب الاثرائي في القسم الابتدائي‬

‫عدد المعلمين المتابعين ‪10‬‬ ‫مسؤول الاشراف ‪ +‬الرياضيات‬

‫شرافي المقام‬

‫نشاط تربوي‬ ‫لقاء تربوي‬ ‫نشرات تربوية‬

‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬
‫توصيات عامة‬

‫البدء بتفعيل الخطط العلاجية‬

‫متابعة ‪ /‬المشرف العام‬
‫محمد بن عايض النفيعي‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة‬

‫الاشراف التربوي‬

‫تقرير أسبوعي للإشراف التربوي – الفصل‬

‫المواد المشرف عليها اللغة‬ ‫أحمد الغماز‬ ‫المعلم الخبير‬

‫الأسلوب الإش‬ ‫تبادل زيارات‬ ‫زيارات صفية‬
‫حسب الجدول‬ ‫‪4‬‬
‫درس تطبيقي ورشة عمل‬ ‫ندوة تربوية‬
‫مداولات إشرافيه‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫تدريب‬ ‫بحث إجرائي‬

‫‪00‬‬

‫المواد المشرف عليها م‬ ‫محمد دخل الله‬ ‫المعلم الخبير‬

‫الأسلوب الإش‬ ‫تبادل زيارات‬ ‫زيارات صفية‬
‫حسب الجدول‬ ‫‪0‬‬
‫درس تطبيقي ورشة عمل‬ ‫ندوة تربوية‬
‫مداولات إشرافيه‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫تدريب‬ ‫بحث إجرائي‬

‫‪10‬‬

‫اعداد ‪ /‬مسؤول الاشراف‬
‫محمد دخل الله‬

‫الفصل الدراسي الثاني ‪ 1441 / 1440‬ه‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫الاشراف التربوي‬

‫الخطة الاجرائية للانضباط المدرسي‬

‫الاشراف التربوي والتدريب‬

1

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫ادارة الاشراف التربوي‬

‫قسم التوجيه والارشاد‬

‫دمــة‬

‫خ َض َع‪ ،‬سبحانه وبحمده في رحمته الرجاء‪ ،‬وفي عف ِوه الطم ُّع‪ ،‬وأُّث ِني عليه‬
‫شريك له تعالى في مجده وتق َدس وفي خل ِقه تف َرد وأب َدع‪ ،‬وأشهد أن سيدنا‬
‫َلم وبا َرك عليه وعلى آله وأصحابه أهل الفض ِل والتقَى والو َرع‪ ،‬والتابعين‬

‫وس َلم تسلي ًما كثي ًرا‪.‬‬
‫‪144‬هـ بشأن متابعة تنفيذ خطة الانضباط المدرسي‪ ،‬ولأهمية ترسيخ قيمة‬
‫ويساعدهم على تحمل المسؤولية تجاه ذواتهم وأسرهم ووطنهم ‪ ،‬وحرصاً‬
‫ية التعليمية ‪ ،‬وتساعده في تحقيق النمو الاجتماعي والاكاديمي الصحيح ‪،‬‬

‫جرائية لتعزيز قيمة الانضباط المدرسي لدى الطلاب ‪.‬‬

‫صلى الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم‬

‫مسؤول الاشراف التربوي‬

‫محمد دخل الله‬

‫‪2‬‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫ادارة الاشراف التربوي‬

‫قسم التوجيه والارشاد‬

‫المـقــد‬

‫الحمد لله أبد َع ما أوج َد‪ ،‬وأتق َن ما صنَ َع‪ ،‬وك ُّل شي ٍء لجبروته ذ َل ولعظمته خ‬
‫وأش ُّكره؛ فكم من خي ٍر أفا َض ومكرو ٍه د َفع‪ ،‬وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا‬
‫ونب َينا محم ًدا عب ُد الله ورسوله أفض ُل ُمقت ًدى به وأكم ُل ُمتَبَع‪ ،‬ص َلى الله وسل‬
‫ومن ت ِبعَهم بإحسا ٍن و‬
‫انطلاقا من تعميم معالي نائب وزير التعليم رقم ‪ 41785‬وتاريخ ‪40 /3 /17‬‬
‫الانضباط في نفوس الطلاب والطالبات ليكون سلوكاً عاماً في شخصياتهم و‬
‫من الإدارة العامة للشركة على توفير بيئة آمنة يستمتع فيها الطالب بالعملي‬
‫فقد عمدت إدارة الاشراف التربوي على وضع خطة إج‬

‫نسأل الله أن يوفق الجميع لما يحب ويرضى‪ ،‬وص‬

‫لدى الطلاب للعام الدراسي ‪1441 /1440‬هـ‬

‫مؤشر الإنجاز‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫من التنفيذ‬

‫خفض نسبة الغياب اليومي‬ ‫الرئيسية المساندة‬ ‫العام الدراسي‬
‫بين الطلاب ‪ %5‬فأقل‬
‫المرشد الطلابي رائد النشاط‬

‫خفض نسبة الغياب اليومي بين‬ ‫إدارة المدرسة المرشد الطلابي‬ ‫العام الدراسي‬
‫الطلاب إلى أقل من ‪%5‬‬

‫تنفيذ البرنامج في المدرسة بنسبة‬ ‫وكيل شؤون‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫ول من العام الدراسي‬
‫‪%90‬‬ ‫الطلاب‬ ‫ول من العام الدراسي‬
‫المرشد الطلابي‬
‫تنفيذ العقد السلوكي بنسبة‬ ‫وكيل شؤون‬ ‫العام الدراسي‬
‫‪%100‬‬ ‫الطلاب‬ ‫وكيل شؤون‬
‫الطلاب‬
‫تفعيل قواعد السلوك والمواظبة بنسبة‬ ‫قائد المدرسة‬
‫‪%100‬‬

‫‪3‬‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫ادارة الاشراف التربوي‬

‫قسم التوجيه والارشاد‬

‫الخطة الإجرائية لتعزيز الانضباط المدرسي‬

‫زمن‬ ‫المستهدفون‬ ‫الاجراء‬

‫خلال‬ ‫الطلاب – اولياء الامور‬ ‫تكثيف التوعية الإعلامية بأهمية الانضباط‬
‫اولياء الامور‬ ‫الدراسي عبر الإذاعة المدرسية واللوحات‬
‫خلال‬ ‫الإرشادية والرسائل النصية لأولياء الأمور‬
‫الأسبوع الأو‬ ‫الطلاب – اولياء الامور‬
‫الأسبوع الأو‬ ‫عقد مجالس للآباء لتبصيرهم بدورهم في‬
‫خلال‬ ‫تحقيق الانضباط وتعريفهم بالإجراءات التي‬

‫ستطبق على الطالب عند الغياب‬

‫شرح قواعد السلوك والمواظبة‬

‫الطلاب‬ ‫أخذ توقيع الطلاب على العقد السلوكي‬

‫الطلاب‬ ‫تطبيق قواعد السلوك والمواظبة‬

‫لدى الطلاب للعام الدراسي ‪1441 /1440‬هـ‬

‫مؤشر الإنجاز‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫من التنفيذ‬
‫الرئيسية المساندة‬
‫ف العام الدراسي‬
‫إدارة المدرسة المرشد الطلابي خفض نسبة الغياب اليومي‬
‫بين الطلاب ‪ %5‬فأقل‬

‫خفض نسبة الغياب اليومي‬ ‫إدارة المدرسة المرشد الطلابي‬ ‫العام الدراسي‬
‫بين الطلاب ‪ %5‬فأقل‬

‫خفض نسبة الغياب اليومي‬ ‫المرشد الطلابي إدارة المدرسة‬ ‫العام الدراسي‬
‫بين الطلاب ‪ %5‬فأقل‬ ‫المرشد الطلابي إدارة المدرسة‬ ‫العام الدراسي‬

‫خفض نسبة الغياب اليومي‬
‫بين الطلاب ‪ %5‬فأقل‬

‫رفع المستوى التحصيلي للطلاب‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫المعلمين‬ ‫ارات الفترة الاولى‬
‫بنسبة ‪%85‬‬

‫‪4‬‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫ادارة الاشراف التربوي‬

‫قسم التوجيه والارشاد‬

‫الخطة الإجرائية لتعزيز الانضباط المدرسي‬

‫زم‬ ‫المستهدفون‬ ‫الاجراء‬

‫منتصف‬ ‫لجنة التوجيه والارشاد‬ ‫عقد اجتماعات للجنة التوجيه والإرشاد‬
‫منتصف الفصل الدراسي وقبل نهاية الفصل‬
‫خلال‬ ‫الطلاب ‪-‬اولياء الامور‬ ‫للنظر في الأعذار المقدمة وفق ضوابط قبول‬
‫خلال‬ ‫الطلاب – اولياء الامور‬
‫خلال‬ ‫الأعذار واتخاذ الإجراء المناسب‬
‫بعد اختبا‬ ‫الطلاب‬
‫المعلمين ‪ -‬الطلاب‬ ‫تطبيق الإجراءات الإرشادية لحالات‬
‫الغياب المتكررة وفق الدليل التنظيمي‬

‫والإجرائي لمدارس التعليم العام‬

‫تطبيق الخطة العلاجية والإجراءات التربوية‬
‫والوقائية على الطلاب المتغيبين‬

‫عقد جلسات ارشادية للطلاب‬
‫المتغيبين وذوي التأخيرات المتكررة‪.‬‬

‫تنفيذ برامج علاجية للطلاب‬
‫المتعثرين ‪.‬‬

‫لدى الطلاب للعام الدراسي ‪1441 /1440‬هـ‬

‫مؤشر الإنجاز‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫زمن التنفيذ‬
‫الرئيسية المساندة‬
‫خلال العام الدراسي‬
‫المرشد الطلابي إدارة المدرسة تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي‬
‫للطلاب بنسبة ‪%100‬‬

‫خفض نسبة الغياب اليومي‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫خلال العام الدراسي ‪+‬‬
‫بين الطلاب ‪ %10‬فأقل‬ ‫المعلمين رائد النشاط‬ ‫الفترات المستهدفة‬

‫خفض نسبة الغياب اليومي‬ ‫ية الفصل الدراسي الثاني المرشد الطلابي إدارة المدرسة‬
‫بين الطلاب ‪ %10‬فأقل‬

‫خفض نسبة الغياب اليومي‬
‫ية الفصل الدراسي الثاني إدارة المدرسة المرشد الطلابي بين الطلاب ‪ %10‬فأقل‬

‫خفض نسبة الغياب اليومي‬ ‫إدارة المدرسة المرشد الطلابي‬ ‫خلال العام الدراسي‪+‬‬
‫بين الطلاب ‪ %10‬فأقل‬ ‫الفترات المستهدفة‬

‫‪5‬‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫ادارة الاشراف التربوي‬

‫قسم التوجيه والارشاد‬

‫الخطة الإجرائية لتعزيز الانضباط المدرسي‬

‫المستهدفون‬ ‫الاجراء‬

‫الطلاب‬ ‫تفعيل برامج إرشادية (المحافظة على الكتب ‪/‬الحفاظ‬
‫على الممتلكات ‪/‬طرق الاستذكار الجيد تنظيم الوقت)‬
‫الطلاب ‪ -‬المعلمين‬
‫عقد مسابقات‬
‫منهجية في المواد الدراسية‬

‫الطلاب نهاي‬ ‫التوعية بأهمية الاستعداد للاختبارات‬
‫الطلاب ‪ -‬المعلمين نهاي‬
‫خ‬ ‫تكريم الفصول الأقل نسبة غياب‬
‫تكريم الطلاب المنتظمين في الحضور من أول‬
‫الطلاب‬
‫يوم دراسي إلى آخر يوم دراسي‬

‫لجنة التوجيه والارشاد‬

‫‪7‬‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫ادارة الاشراف التربوي‬

‫قسم التوجيه والارشاد‬

‫ة لنائبة المشرف العام‬

‫‪ 1441 / 14‬ھ ‪ (....‬الاسبوع السادس )‬

‫متابعة سجلات الوكيلة‪.‬‬
‫متابعة اعداد الاطفال‬
‫متابعة سير العمل‪.‬‬

‫زيارة صفية بقسم الابتدائي للمعلمة ريم الشهراني ‪.‬‬
‫اجتماع مع مسؤولة الامن والسلامة ‪ +‬الاطلاع على سجلاتها‪.‬‬

‫حضور درس تطبيقي (حلقة)للمعلمة وجدان العتيبي ‪.‬‬
‫متابعة الأعمال بالقسم‪.‬‬

‫متابعة كتب الاطفال للمعلمة رائدة العتيبي‪.‬‬
‫معلمة عربي‪ +‬جوهرة القحطاني معلمة انجليزي‪.‬‬
‫حضور درس تطبيقي للمعلمة منيرة المطيري بقسم الابتدائي‪.‬‬
‫حضور درس تطبيقي للمعلمة جواهر العتيبي بقسم الثانوي‪.‬‬

‫زيارة صفية للمعلمة سارة علوش‪.‬‬
‫متابعة سجلات الوكيلة‪.‬‬

‫اجتماع مع مسؤولة الامن والسلامة‪ +‬الاطلاع على سجلاتها‪.‬‬
‫متابعة تنفيذ خطة النشاط الطلابي‪.‬‬
‫متابعة سجلات رائدة النشاط‬

‫مناقشة مع القائدة بخصوص مجلس الامهات وتحضيراته‪.‬‬
‫متابعة احتياجات الاقسام‪.‬‬

‫رفع التقارير الاسبوعية للأقسام‪.‬‬
‫متابعة سجلات رائدة النشاط‪.‬‬

‫المكلفة بأعمال نائبة ‪ /‬المشرف العام‬
‫أ‪ .‬ريم الثبيتي‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫الادارة العامة‬

‫خطة الزيارات الميدانية‬

‫الفصل الدرا يس الثا ين من العام ‪440‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫الابتدائي‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫رياض الاطفال‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫الابتدائي ‪ +‬المتوسط والثانوي‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫المتوسط والثانوي‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫رياض الاطفال‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪ .1‬يصحب ما سبق زيارات وفق الحاجة‪.‬‬

‫نية (المشرف العام)‬

‫‪ 1441 / 14‬ھ ‪ (....‬الاسبوع السادس )‬

‫‪ ‬متابعة الاصطفاف الصباحي وانتظام الكوادر‪.‬‬
‫‪ ‬زيارة تفقدية للمبنى بشكل كامل‬

‫‪ ‬حضور حصة عند كلا من المعلمين (احمد نور – احمد مسعد)‬
‫‪ ‬متابعة سجلات قسم الارشاد الطلابي‬

‫‪ ‬متابعة الطابور وقياس مدى تفعيل الاذاعة الصباحية وقراءة سجلات الحضور للكوادر‬
‫‪ ‬لقاء تربوي مع قائد القسم ومتابعة خطته التشغيلية‪.‬‬

‫‪ ‬الاطلاع على سجلات رائد النشاط والبرامج التي يتم التحضير بشأنها‪.‬‬
‫‪ ‬زيارة صفية للمعلم (سعيد التكروري)‬

‫‪ ‬زيارة ادارية تفقدية والجلوس مع قائد ووكيل القسم ومتابعة سجلات الوكيل‪.‬‬
‫‪ ‬الجلوس مع رائد النشاط وتقييم ما قدم من برامج خلال الفترة الماضية‪.‬‬
‫‪ ‬متابعة النظافة في القسم بكامل المبنى‪.‬‬
‫‪ ‬زيارة صفية لكلا من الاستاذين (احمد ابو العزم – عثمان العوض)‬
‫‪ ‬الاعداد لمجلس الاباء ومناقشة قائد القسم بالموعد والترتيبات‪.‬‬
‫‪ ‬الوقوف على نظافة القسم بشكل عام‪.‬‬
‫‪ ‬الاطلاع على سجلات بعض الطلاب في المرحلة الاولية‪.‬‬
‫‪ ‬متابعة خطة رائد النشاط وما تم من برامج وما يعد له‪.‬‬

‫‪ ‬حضور حصة تطبيقية حسب جدول الحصص التطبيقية الخاص بالإشراف التربوي‪.‬‬
‫‪ ‬جولة ميدانية تفقدية تقييمية‪.‬‬

‫‪ ‬متابعة الاعمال اليومية لمكتب المشرف العام‪.‬‬
‫‪ ‬الجلوس مع قادة الاقسام كلا في قسمه والوقوف على المعلقات ومحاولة تجاوزها‪.‬‬

‫‪ ‬تجهيز التقرير الاسبوعي‪.‬‬

‫المشرف العام‬
‫محمد بن عايض النفيعي‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫الادارة العامة‬

‫خطة الزيارات الميدا‬

‫الفصل الدرا يس الثا ين من العام ‪440‬‬

‫الابتدائي‬
‫المتوسط‬

‫الثانوي‬
‫الابتدائي‬

‫جميع الاقسام‬

‫‪ .1‬يصحب ما سبق زيارات وفق الحاجة‪.‬‬

‫الاسبوع‪ :‬السادس‬
‫الرقم‪6 :‬‬

‫الفصل الدراسي‪ :‬الثاني‬
‫العام الدراسي ‪ 1441 / 1440‬ھ‬

‫وضاح سرور‬ ‫الثانوي‬ ‫محمود عبد الرحمن‬ ‫المتوسط‬ ‫ر احمد‬
‫المتوسط‬ ‫الابتدائي‬
‫عمار العوض‬ ‫الرشيد الجمري‬ ‫يد التكروري‬
‫الابتدائي‬ ‫طه احمد‬ ‫الثانوي‬ ‫د شرف‬
‫احمد نور‬ ‫الثانوي‬
‫الثانوي‬ ‫زكريا احمد‬ ‫ز طلعت‬
‫احمد حلمي‬ ‫بله شرف الدين‬ ‫مد عرفة‬
‫حاتم عبد العال‬
‫حمدي احمد‬ ‫ر احمد‬
‫محمد محمود‬ ‫مود الديب‬

‫متابعة عامة‬ ‫الادارة العامة‬ ‫الثانوي‬ ‫د حسن‬
‫مد عبد الله‬
‫‪ -‬متابعة عامة ادارية وفنية ‪-‬‬ ‫‪ -‬تحسين النمو المهني ‪ -‬تقييم‬
‫تقييم‬ ‫‪ -‬متابعة تلافي نقاط سلبية‬ ‫ج دنيا‬
‫مرصودة‬ ‫د ابو المجد‬
‫‪ -‬رفع الاداء الوظيفي‬
‫اجتماع (اسرة المادة)‬ ‫‪ -‬تقييم‬
‫لقاء تربوي (اسرة المادة)‬ ‫سلبية‬

‫المهني‬

‫معلمو الرياضيات‬ ‫معلمو اللغة الانجليزية‬ ‫‪ +‬الحاسب‬

‫متابعة ‪ /‬المشرف العام‬
‫محمد بن عايض النفيعي‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬

‫الإشراف التربوي‬

‫شاكر‬ ‫محمود هارون‬
‫عبد الله سلام‬
‫الابتدائي سعي‬ ‫محمد أبو السعود‬ ‫الابتدائي‬
‫الابتدائي‬
‫احمد‬ ‫أحمد مسعد‬
‫أحمد عيد‬
‫الثانوي معتز‬
‫عمير الحارثي‬
‫محم‬
‫محمد السيد‬

‫المتوسط شاكر‬ ‫أشرف حسن‬ ‫الابتدائي‬
‫الابتدائي‬
‫محم‬ ‫عادل مشعل‬ ‫المتوسط‬
‫سعد أحمد‬
‫خالد‬ ‫الثانوي‬ ‫عبد التواب‬
‫محم‬
‫عوض الأسمري‬
‫فرج‬ ‫رائد الحربي‬
‫احمد‬
‫ناصر القحطاني‬
‫الابتدائي‬

‫‪ -‬تحسين النمو المهني‬ ‫‪ -‬تحسين النمو المهني – تقييم‬
‫‪ -‬متابعة تلافي نقاط س‬ ‫‪ -‬متابعة تلافي نقاط سلبية‬
‫مرصودة‬
‫مرصودة‬
‫ورشة عمل (النمو المهني‬
‫ورشة عمل (النمو‬ ‫الذاتي)‬
‫الذاتي)‬
‫معلمو اللغة العربية ‪+‬‬
‫معلمو المواد العلمية ‪+‬‬ ‫الاجتماعيات‬
‫الالي‬

‫إعداد ‪ /‬مسؤول الاشراف التربوي‬
‫محمد دخل الله‬

‫الاسبوع‪ :‬السادس‬
‫الرقم‪6 :‬‬

‫الفصل الدراسي‪ :‬الثاني‬
‫العام الدراسي ‪ 1441 / 1440‬ھ‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬

‫الإشراف التربوي‬

‫ة خاص بالمشرف العام‬

‫‪ 1441 / 14‬ھ ‪ (....‬الاسبوع الخامس )‬

‫تابعة – المنجزة ) خلال الاسبوع‬
‫الجانب التعلي يم‬

‫رعاية وافتتاح برنامج (البائع الماهر) القسم المتوسط (بنين)‬ ‫‪‬‬ ‫ا لقسم‬
‫‪‬‬ ‫وتم‬
‫زيارة ثانوية حكومية (عبدالله بن جعفر) لإكمال دور الشراكة‬
‫المجتمعية وربط اقسام البنين بالمحيط الحيوي‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ي المدارس‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ل بناءا على‬
‫رعاية وحضور دورة تثقيفية لطلاب الثالث الثانوي‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ري‬
‫تكريم المدرب (عماد الشهري) لا عطاءه دورة في الارشاد‬
‫المهني لطلاب الثالث الثانوي‪.‬‬ ‫لابي‬

‫تكريم الطلاب المتفوقين للفترة السابقة في القسم الابتدائي‬
‫بالتعاون والتنسيق مع قائد القسم‪.‬‬

‫المشرف العام‬
‫محمد بن عايض النفيعي‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫الادارة العامة‬

‫تقرير بالأعمال المنجزة‬

‫الفصل الدرا يس الثا ين من العام ‪440‬‬

‫الاعمال ( المت‬ ‫الاسبوع التاري خ‬

‫الجانب الاداري‬ ‫‪ 2020/02/16‬الى ‪200/02/20‬‬

‫‪ ‬تجهيز واعداد خطة للإخلاء (اقسام البنين) وتسليمها‬ ‫الخامس‬
‫الدفاع المدني للحصول على شهادة الدفاع المدني (و‬

‫استلامها)‬
‫‪ ‬جولة تفقدية مع نائب المستشار لمستودع التقنيات في‬
‫‪ ‬التوجيه بتركيب لوحة خارجية لقسم رياض الاطفال‬

‫طلب من مكتب التعليم‪.‬‬
‫‪ ‬متابعة زيارة فريق الاعانة للمدارس والتواصل الفور‬

‫اللحظي مع القادة ووكلاء الاقسام‪.‬‬
‫‪ ‬متابعة مسابقة (الصوت الندي) مع قسم النشاط الطلا‬

‫بالتنسيق مع شركة اضواء الرياض‪.‬‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الاهلية‬
‫الإشراف التربوي‬

‫تقرير ختامي بدورة تدريبية (التخطيط التربوي)‬

‫أولا ‪ :‬معلومات عامة عن البرنامج‪:‬‬

‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫شواهد البرنامج‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫منفذ البرنامج‬ ‫اسم البرنامج‬
‫‪ 2020/2/13‬م‬ ‫الخميس‬
‫صور – تقرير – كشف حضور‬ ‫المعلمين‬ ‫د‪ .‬خالد العزيزي‬ ‫التخطيط التربوي‬

‫‪.1‬تنمية مهارات تخطيط الدرس لدى المتعلمين وفق اسس منهجية واتجاهات تربوية‬ ‫ثانيا ‪ :‬أهداف البرنامج‪:‬‬
‫‪.2‬ان يتعرف المتدرب أهمية التخطيط واثره في نجاح العملية التعليمية‪.‬‬
‫‪.3‬المام المتدرب عناصر نجاح عملية التخطيط للدرس‪.‬‬ ‫الهدف العام‬
‫‪.4‬ان يتعرف المتدرب على نموذج اعداد سيناريو وخطة تنفيذ درس‪.‬‬
‫الأهداف التفصيلية‬

‫ثالثا ‪ :‬محاور البرنامج‪:‬‬

‫التوصيات‬ ‫المحاور والموضوعات التي تمكت مناقشتها‬

‫‪ .1‬مفهوم تخطيط التدريس واهميته‪.‬‬
‫‪ .2‬مكونات محتوى الدرس والاوزان النسبية‪.‬‬

‫‪ .3‬تخطيط درس وفق نموذج مكارثي‪.‬‬

‫الإيجابيات‬

‫‪ ‬صيانة مقر التدريب‬ ‫‪ .1‬جو المودة والنشاط بين المتدربين والمدرب‪.‬‬
‫‪ .2‬الرضا التام من قبل المتدربين عما قدم لهم والإشادة بالاستفادة‪.‬‬

‫رابعا ‪ :‬شواهد التنفيذ‪:‬‬

‫جانب من الحضور‬ ‫مداخلة بسيطة للمشرف العام‬

‫تفاعل المتدربين‬ ‫نشاط عملي بين المدرب والمتدربين‬
‫التاري خ‪ 2020 / 2 / 13 :‬م‬
‫محمد دخل الله‬ ‫معد التقرير ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫مدارس رحاب المعرفة الأهلية‬
‫الإشراف التربوي‬

‫تقرير ختامي ببرنامج (ورشة عمل)‬

‫أولا ‪ :‬معلومات عامة عن البرنامج‪:‬‬

‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫شواهد البرنامج‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫منفذ البرنامج‬ ‫اسم البرنامج‬
‫‪ 2020/2/20‬م‬ ‫الخميس‬ ‫صور – تقرير – كشف حضور‬ ‫معلمي الأقسام‬
‫زياد غباين‬ ‫مهارات الاتصال ‪2‬‬

‫ثانيا ‪ :‬أهداف البرنامج‪:‬‬

‫الهدف العام‬

‫تنمية مهارات الاتصال لدي المتدربين‬ ‫الأهداف التفصيلية‬

‫‪ -1‬التعريف بمهارات الاتصال وماهيتها المهنية ‪.‬‬
‫‪ -2‬التدريب على استخدام مهارات الاتصال بأنواعها ‪.‬‬
‫‪ -3‬وضع خطط تنفيذية لتفعيل مهارات الاتصال وقياس الأثر القريب والبعيد لدورها التربوي ‪.‬‬

‫ثالثا ‪ :‬محاور البرنامج‪:‬‬

‫المحاور والموضوعات التي تمت مناقشتها‬

‫التوصيات‬ ‫‪ .1‬تعريف ابرز أنواع الاتصال‬
‫‪ .2‬عرض ابرز نماذج الاتصال‬
‫‪ .3‬القيام بتطبيق نموذج عملي علي مهارات الاتصال‬
‫‪ .4‬عرض ابرز وسائل الاتصال‬

‫الإيجابيات‬

‫‪ -1‬نفعيل مهارات الاتصال بين المعلم والطالب‬ ‫‪ .1‬التفاعل التام بين المدرب والمعلمين‬
‫‪ -2‬استثمار مهارات الاتصال وتوظيفها في خدمة العملية التعليمية‪.‬‬ ‫‪ .2‬الرضا التام من قبل المتدربين عما قدم لهم والإشادة بالاستفادة‬

‫رابعا ‪ :‬شواهد التنفيذ‪:‬‬

‫جانب من الحضور‬ ‫مداخلة بسيطة للمعلمين‬

‫توصيات المعلم الخبير‬ ‫مشاركة معلمي الأقسام‬
‫التاريخ‪ 2020 / 2 / 20 :‬م‬ ‫معد التقرير ‪ :‬زياد غباين‬