Handout Biologi Kelas X

6. Pada pergiliran keturunan lumut didapatkan :

1) tumbuhan lumut 3) protonema

2) spora 4) sporogonium

Urutan daur hidup lumut yang benar adalah....

A. 2-4-3-1

B. 1-1-4-3

C. 2-3-1-4

D. 1-2-3-4

E. 4-2-3-1

7. Dari jenis-jenis Bryophyta di bawah ini, manakah yang termasuk ke dalam

kelas Musci....

A. Pogonatum junghuhnianum dan Bryum argenteum

B. Marchantia treubii dan Symphysodontella attenuatula

C. Bryum argenteum dan Racopilum aristatum

D. Symphysodontella attenuatula dan Pogonatum junghuhnianum

E. Aneura pinguis dan Marchantia paleaea

8. Nama latin dari lumut daun kusam adalah....

A. Fissidens schmidii

B. Philonotis gracillima

C. Symphysodontella attenuatula

D. Aneura piguis

E. Bryum argenteum

9. a) Sebagai antibakteri

b) Sebagai senyawa yang dapat mengobati penyakit jantung

c) Sebagai sayuran/lalap

d) Sebagai Penyedia oksigen bagi lingkungannya

Dari pernyataan di atas, yang merupakan manfaat atau peranan dari Bryophyta,

kecuali....
A. a

B. b

C. c

D. d

E. Semua benar
10.Ada sejenis lumut, bila dikeringkan dan disterilisasi dapat digunakan sebagai

pengganti kapas. Jenis lumut tersebut adalah....

A. Marchantia polymorpha

B. Anthoceros laevis

C. Sphagnum fimbriatum

D. Lycopodium clavatum

E. Marsilea crenata

HANDOUT BIOLOGI KELAS X IPA - 46

11. Cermati ciri-ciri tumbuhan berikut!
1) Hidup ditempat panas
2) Memiliki klorofil
3) Daun muda menggulung
4) Memiliki spora
5) Memiliki bunga
6) Belum memiliki pembuluh angkut
Ciri-ciri tumbuhan paku ditunjukkan oleh nomor....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 6
E. Semua benar

12. Bagian tumbuhan paku yang menunjukkan tingkat perkembangan lebih maju
dari tumbuhan lumut adalah....
A. Gigi peristom
B. Kapsul spora
C. Jaringan pengangkut
D. Jaringan steril
E. Rhizoid

13. Daun tumbuhan paku yang berfungsi untuk fotosintesis adalah....
A. Mikrofil
B. Makrofil
C. Tropofil
D. Sporofil
E. Sporofit

14. Dasar yang membedakan tumbuhan paku menjadi paku homospora,
heterospora, dan peralihan adalah....
A. Cara reproduksi vegetatifnya
B. Jumlah spora yang dihasilkan
C. Cara reproduksi generatifnya
D. Jenis spora yang dihasilkan
E. Semua benar

15. Berikut jenis-jenis tumbuhan paku yang ditemukan di dusun Sumbercandik
adalah....
A. Bolbitis heudelotii, Lycopodium cernuum, dan Adiantum flabellulatum
B. Selaginella ornata, Dryopteris wallichiana, dan Polystichum setiferum
C. Adiantum flabellulatum, Osmunda javanica, dan Davallia triphylla
D. Osmunda javanica, Pteris biaurita, dan Bolbitis heudelotii
E. Christella parasitica, Marsilea crenata, dan Dryopteris affinis

HANDOUT BIOLOGI KELAS X IPA - 47

16. Jenis tumbuhan paku yang dtemukan di Dusun Sumbercandik yang memiliki
manfaat sebagai obat sesak napas adalah....
A. Pyrrosia stigmosa
B. Pteris biaurita
C. Pyrrosia longisima
D. Pyrrosia lanceolata
E. Marsilea crenata

17. Pada reproduksi tumbuhan paku terjadi pergiliran keturunan (metagenesis).
Pada proses metagenesis, peristiwa meiosis terjadi pada saat....
A. Perkembangan spora
B. Pembentukkan sporofit
C. Pembentukkan protalium
D. Pembentukkan spora dalam sporangium
E. Pembentukkan sel telur dan spermatozoid

18. Anggota dari tumbuhan paku di bawah ini yang termasuk paku homospora
adalah ....
A. Filicinae
B. Platyserium
C. Lycopodium
D. Marsilea
E. Selaginella

19. Jenis tumbuhan paku yang tidak memiliki manfaat dikarenakan dianggap
sebagai tumbuhan pengganggu adalah....
A. Polystichum aculeatum
B. Selaginella ornata
C. Lycopodium cernuum
D. Christella parasitica
E. Adiantum flabellulatum

20.Tumbuhan paku yang dapat digunakan sebagai pupuk organik karena dapat
bersimbiosis dengan algae untuk mengikat N2 dari udara adalah....
A. Marsilea crenata
B. Azolla pinnata
C. Salvina molesta
D. Equisetum debile
E. Asplenium nidus

HANDOUT BIOLOGI KELAS X IPA - 48

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Bandingkan ciri-ciri tumbuhan lumut dan tumbuhan paku yang meliputi
struktur tubuh, dan jaringan pembuluh pengangkut !
2. Jelaskan perbedaan Pyrrosia longifolia dan Pyrrosia lanceolata!
3. Jelaskan persamaan yang dimiliki tumbuhan lumut dan tumbuhan paku!
4. Mengapa tumbuhan lumut disebut sebagai tumbuhan perintis? Jelaskan !
5. Sebutkan jenis tumbuhan paku yang ditemukan di Dusun Sumbercandik yang
dapat dimanfaatkan sebagai sayuran atau lalapan!

HANDOUT BIOLOGI KELAS X IPA - 49

GLOSARIUM

Anteredium Kapsul spora

Gamet jantan yang menghasilkan Kotak-kotak spora

sperma pada tumbuhan

Arkegonium Klorofil

Gamet betina yang menghasilkan ovum Zat hijau pada daun yang berperan
dalam fotosintesis
pada tumbuhan

Autotrof Kormus

Organisme yang dapat memproduksi Vegetasi yang telah dapat dibedakan
makanannya sendiri bagian-bagiannya

Epifit Makrofil

Tumbuhan yang tumbuh dengan cara Daun yang bentuknya besar, bertulang
menumpang pada tumbuhan lain daun, bertangkai, serta bercabang
sebagai tempat hidupnya

Fertilisasi Metagenesis

Peleburan antara gamet jantan dan Pergiliran keturunan pada tumbuhan
gamet betina
Mikrofil
Floem
Daun yang berbentuk kecil seperti
Pembuluh angkut yang berfungsi rambut, tidak bersisik, tidak bertulang
mengangkut hasil fotosintesis daun, dan tidak bertangkai

Fotosintesis Organisme

Proses produksi makanan dengan Individu mahluk hidup
bantuan cahaya matahari
Protalium
Gamet
Tahap perkembangan dari tumbuhan
Sel kelamin reproduktif yang matang
paku
Gametangium
Protonema
Tempat pembentukan gamet
Tahap perkembangan dari tumbuhan
Gametofit
lumut
Proses pembuatan gamet
Rizoid HOME & LIVING
Semacam akar yang berfungsi menyerap

air pada lumut

HANDOUT BIOLOGI KELAS X IPA - 50

Rizom Tropofil

Modifikasi batang tumbuhan yang Tumbuhan paku yang tidak
tumbuhnya menjalar di bawah menghasilkan spora
permukaan tanah dan dapat
menghasilkan tunas dan akar baru dari Xylem
ruas-ruasnya
Jaringan pengangkut yang berfungsi
Seta mengangkut air dan mineral
yang telah masak
Tangkai sporangium pada tumbuhan
lumut Zigot

Sorus Sel yang terbentuk sebagai hasil
meleburnya dua sel kelamin
Kumpulan kotak spora

Spora

Satu atau beberapa sel yang terbungkus
oleh lapisan pelindung

Sporangium

Tempat berlangsungnya meiosis

Sporofit

Fase pembentukan spora pada paku

Sporofil HOME & LIVING

Tumbuhan paku yang menghasilkan
spora untuk berkembang biak

Talus

Struktur tubuh tumbuhan yang belum
dapat dibedakan antara akar, batang, dan
daunnya.

Terestrial

Tumbuhan yang hidup di permukaan
tanah

HANDOUT BIOLOGI KELAS X IPA - 51

DAFTAR PUSTAKA

Ananda, Jane Regina. “Keanekragaman Jenis Tumbuhan Paku di Dusun
Sumbercandik sebagai Sumber Belajar Biologi”. Skripsi, Universitas
Muhammadiyah Jember, 2018.

Anshori, Moch., & Djoko Martono. Biologi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)-
Madrasah Aliyah (MA) Kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional, 2009.

Arini, Diah Irawati Dwi., & Julianus Kinho. “Keragaman Jenis Tumbuhan Paku
(Pteridophyta) di Cagar Alam Gunung Ambang Sulawesi Utara”. Info BPK
Manado 2, no. 1 (2012): 7-39.

Ferdinand, Fictor., & Moekti Ariebowo. Praktis Belajar Biologi untuk Kelas X
SMA/MA. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,
2009.

Hasan. M., & Arriyanti. N. S. Mengenal Bryophyta (Lumut) di Taman Nasional
Gunung Gede Pangrango. Cibodas: Balai Taman Nasional Gunung Gede
Pangrango, 2004.

Janna, Miftaahhul., Reny Dwi Riastuti., & Sepriyaningsih. “Keanekaragaman
Jenis Tumbuhan Pteridophyta (Paku-Pakuan) di Kawasan Curug Panjang
DesaDurian Remuk Kabupaten Musi Rawas”. Jurnal Biologi dan
Pembelajarannya 7, no. 1 (2020): 19-22.

Lukitasari, Marheny. Mengenal Tumbuhan Lumut (Bryophyta) Deskripsi, Klasifikasi,
Potensi dan Cara Mempelajarinya. Magetan: CV. AE MEDIA GRAFIKA, 2018.

Purbasari, Yuni Asto. “Keanekaragaman Bryophyta di Dusun Sumbercandik
Kabupaten Jember”. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Jember, 2018.

HANDOUT BIOLOGI KELAS X IPA - 52

Rahmawati, selvira. “Studi Keanekaragaman Pteridophyta Terestrial di Kawasan
Hutan Gunung Tanggamus”. Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden
Intan Lampung, 2020.

Suhono. Ensiklopedia Biologi Dunia Tumbuhan Lumut. Jakarta: PT Lentera Abadi,
2012.

Sulistyorini, Ari. Biologi 1: untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Kelas X.
Jakarta: PT. Balai Pustaka, 2009.

Tjitrosoepomo, Gembong. Taksonomi Tumbuhan (Scizophyta, Thallophyta,
Bryophyta, Pteridophyta). Yogyakarta: Gadjah Mada Ubiversity Press, 2014.

Widiyanto, Prasida. Modul Pembelajaran SMA Biologi Kelas X. Kendal: SMAN 1
Boja, 2020.

HANDOUT BIOLOGI KELAS X IPA - 53

MARETA AJENG
PRISTIYANTI

Lahir dari orang tua bernama Kadariyanto dan Nanik Siti Siswanti
(Almh), sebagai anak ke-4 dari lima bersaudara. Penulis dilahirkan di
Desa Suci, Kecamatan Panti, Kabupaten Jember, Jawa Timur pada tanggal
31 Maret 1999. Penulis menempuh pendidikan dimulai dari TK Melati
Suci-Panti, Jember dan masuk SD pada tahun 2006 di SDN Suci 02,
melanjutkan ke SMPN 1 Rambipuji pada tahun 2011, dan masuk SMA
Diponegoro Suci pada tahun 2014, hingga akhirnya dapat menempuh
kuliah di Universitas Islam Negeri KH. Achmad Siddiq Jember, program
studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan pada tahun
2017.

Program Studi Tadris Biologi
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Universitas Islam Negere KH. Achmad Siddiq Jember