fl ffiffl ff fiffi ffi !"# $ ffi%& ' (fl)fl %(fl fiffi ffi (fl)fl fflffi *fl+, fl ffiffl ffl# fl-, & . ffifl / % %.fl' 00 .fl1.,234523254ff45$5
% % 6 7fl %+ ffi ffi/ % 8flffi7 7%# ) / ffi7 6 1 6 - -#- ffi% 7 )%7 7fl %57fl % 7 7 - 6) %7, 9 %# 7ffi 6%7,7 )%7 ) : 7 %%;9 6 6 < )ffi <7 )%7 ) : 7 -ffiffi ;9< fl % 6 6 < 9 %# 7 fl & ffi 6%7,= ffi7 % ;=9<ffiffi %# % - ffl ffi > ;ffl >9ffi ffiffi - %# % ffl ffi > ; ffl >9<ffi% fl %# fl ffl& ffi < ffi% - % / % < ff9 ffi% 7 6 ffi 8 ffi6%7, ffi/ ffi7 ># ffl ffl ffi / % < ffi ffi - ; ffi 9< ffi ffi% 8 ffi - %# ) : 7 %%;9 - 0ffi# 7 23 6 %7%ffi ) - % )ffi 4; 7 9 - 7 ! &77fl :-fl fl %%;! 9 ?=) ffiffi fl ffi/ % 6 $;% 9 7 %# : ffi 6) , ffi7 6%flffifl 6ffiflffi 6 8ffi;(=@9 1 )ffi 6ffi 7 % ) # 6- 7 7 %%# %# % % 7 ) 7 )ffi 7ffi ) ffi ffi- 7 7 7 %%# %# % %% )ffi 7fl % - ffi 7% ) ffi7 7 % %ffi6-ffiffi ) ffi ffi#ffi ffi 86 . ffifl 1 ffl 67 - 1flffl 7 %#ffi ffi 86ffi ffi% 7- ) -#fl #ffi %7%ffi 7 # # 6 %% ) %7 7 - : 7 % ffi- %% ) 1 )ffi % ffi-%% #%ffi%7 6 7 )%7 ) % 6 %% - 7 ffi 5ffi % ffi %fl fl- -!fl##6- fi - (ffi 6ffi %%# -% 6- ) - ) - ) ffi ffi %%# #%# 7 7 ffi% % 6fflffi%#0 & . ffifl / % ? 1 6 - 6 fl8 ffl - 6 :67
fl % % 6 !+ ffi ffi/ % ) : fl-1 7 ffi !6ffi # ffi/ % 7 A % $ ffiffi00'6 -% %7:7 ffi =fl# 002!+ ffi ffi/ % -7%# ) / % ) ffi - ) ffi: ffiffi% ffi6 : ffi # %%7flfl-ffiffi ffifl ffi ffi #- % 7 6 8 ffi ffi 7 ffi ffi 7flfl / % fl %!+ ffi ffi/ % ) - : ffi fl-& . ffifl 8flffi 7 7%# ) ffi7 7 7 %# 7 7fl %57fl % 7ffi 6 7 ffi 7 ffi ffi 7 7fl %+ ffi ffi 8flffi7%# ) ffi7 67 - 01 6 - -#- ffi% 7 )%7 7fl %57fl %7 7ffi 7 6ffi 7%ffi ffi ffi ffiffi 7 % ffi% ffi 1) - 7 5 - )ffi ) : 7 %%;9 # ffi 7ffi & ffi.fl22 - 06 =fl#06 ffi ;%7 9#) % ffi 5% ffi 7 ffi# )ffi 6 6 15#ffi#ffi# 7 )%7 ) : 7 %%;9 6 6 6# ffi 7ffi & ffi.fl24 - 06 =fl#0 # 7 % ) ffi# 7 ) & . ffifl % 77 7 ffi 7 7 - / ffi7 6fl- %#- 7# 7 #% 8 -ffiffi ) # %# % - %# % 7 % %ffi ffi% 7- ) -%%# %7%ffi 7 # # 6 %% ) %7 7 - : 7 % ffi-%fl - fi - ffi- ) ) ffi %%# 67 6 -% - ) -7 ffi% % 6fflffi%#0 & . ffifl / % 6 fl8ffl!fflABB& 6 A
ffi %# & . ffifl / % ffl 8 ffi + 7ffi & . ffifl / % .fl22 - 0 + - ffi %% ffi7ffl ffi 7 % ff ) : 7 7 ff @flffifl8 % ff ffi ffl ffi % ff ff 8 ffi ffl 8 $ = ffi ffi $ %# 3 ffi flfl %# 3 & # %# % 4 ff %# 4 fl8 %# 2 C %# ffi ffl %# 7 %# (%flffifl ff %# flffi 7 %# ff $ %# @ffi ff C ) 5) : 7 %% $ % 3 C flffiffi )ffi D* $ * % )ffi $ : 7 %% $ C $ff C 7 $3
KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR: 199 TAHUN 2011 TENTANG PANDUAN PENYELESAIAN SYARAT KECAKAPAN UMUM Ketua kwartir nasional Gerakan Pramuka, Menimbang : a. bahwa untuk mencapai tujuan Gerakan Pramuka, pendidikan terhadap anggota muda harus dilaksanakan secara efektif dan efisien dan didukung dengan kurikulum pendidkan yang berkualitas. b. bahwa Syarat Kecakapan Umum (SKU) yang merupakan kurikulum pendidikan anggota muda yang ditetapkan dengan Keputusan Kwartir Nasional nomor: 088/KN/74 tahun 1974 telah disempurnakan disesuaikan dengan Undang-undang Republik Indonesia nomor 12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka, Anggoran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka serta Rencana Strategik Gerakan Pramuka tahun 2009-2014. c. bahwa untuk membantu kelancaran proses pendidikan di lapangan perlu dikeluarkan Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum (SKU) yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kwartir Nasional. Mengingat : 1. Undang-undang No : 12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka 2. Keputusan Presiden RI Nomor : 24 tahun 2009 tentang pengesahan Anggaran Dasar Gerakan Pramuka 3. Keputusan Ketua kwartir Nasional Gerakan Pramuka nomor : 203 tahun 2009 tentang Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka 4. Rencana Strategik Gerakan Pramuka tahun 2009-2014 5. Keputusan Kwartir Nasional nomor; 198 Tahun 2011 tentang Petunjuk Penyelenggaraan Syarat Kecakapan Umum. Memperhatikan : 1. Hasil Lokakarya Panduan Penyelesaian SKU 2. Arahan Pimpinan Kwarnas MEMUTUSKAN Menetapkan : Pertama : Menetapkan Panduan Penyelesainan Syarat Kecakapan Umum (SKU) sebagaimana terlampir pada surat keputusan ini sebagai acuan bagi Pembina Pramuka di lapangan, terdira atas; 1. Panduan Penyelesainan SKU Golongan Pramuka Siaga, tercantum pada lampiran I Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang vii
2. Panduan Penyelesainan SKU Golongan Pramuka Penggalang, tercantum pada lampiran II 3. Panduan Penyelesainan SKU Golongan Pramuka Penegak, tercantum pada lampiran III 4. Panduan Penyelesainan SKU Golongan Pramuka Pandega, tercantum pada lampiran IV Kedua : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Apabila ternyata terdapat kekeliruan dalam kepurusan ini, akan diadakan pembetulan sebagaiman mestinya Ditetapkan di : Jakarta Pada tanggal : Oktober 2011 Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Ketua, Prof. Dr. dr. H. Azrul Azwar, MPH viii Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 28
flfl ffi fflfffiffl !"!ff #$# fl fl ffi fl fl ffl ff fi ff fifl fl ! ! " fl # fffi fl $ % & fl ' ! $ ff!$fi ! ff!fi ! ( ff!(fifl ! " fl ) fl !$ # fffi * + + " fl " ( % ( fl ffi %&ff"&' !"!% ffl'%!#$(!!ff , fl - " ' .fl fl fl fl fl fl " fl % / *
fl 0 ( fl fl 1 ( fl fl 1 ( fl 2 ( fl 1 ( % % % , fl fl fl )ffi *!%!+ ffl,!(!'!ff , fl ! $ ff!$fifl fl ! ff!fifl ! & %% & fl ! % fl * ff fi %fl ! $ # fffi 2%% , fl !$ + fl fl !$ +fl fl !$ " fl -ffi $fi$!ff " % ! $ fl
flfl ffi .& /"/0& %!#$(! fflff11! !ff1 ( 33& 34 fl 33&34 % & % fl + % fl / / % % 33&34 fl / fl fl ! % , 3fi / 5fi % / #fi 6 % % 7fi 4fi 8fi 9fi % :fi fl fl & , 3fi & 5fi & fl #fi fl 7fi & & fl 4fi & fl 8fi % fl 9fi :fi & ;fi fl ffi &!"!ff !"!% %!#$(! fflff11! !ff1 33 &34 fl 0 ( % %% ) < < % 5: ffi 3;5:fl 8 fl : %fl # 7 = = % fl %% fl " / > 3#
% 74 35?? fl ! % & / > fl / > ff fi fl % " fl fl " $ ff"$fi + / > ff3fi + > ff5fi " > ff#fifl ff fi )ffi &0!+ !%!(+ffl% ffl"ffl%+! &2&( ) & % %2 fl % fl / , fl ! % fl ( fl ! fl ) % fl ) 2 /fl ! 2 fl @ fl ! 2 & fl fl - % %fl & -ffi &0!+ ffl1&!+!ffff*! / ff / fifl fl ! % fl A % 6 fl
/, fl fl %% fl 2 fl A fl fl /fl fl " ' . 3ffi %1!ff&"!"& fl 3fi 33 flfl 34 #5 fl 5fi 8 &: fl #fi fl 7fi ! fl + <)< <) <fl fl 3fi fl 5fi % fl #fi + fl 7fi fl fl $ fl 3fi , fi + fl fi B + fl fi + $ ff fifl fi fl fi fl 5fi fl fi fl ! ) % fl fi fl fl % %fl 3fi % fl 5fi , fi fl fi fl
fi fl fi fl #fi B fl 7fi , fi " % fl fi fl fi fl fi fl fl % 3fi $ % % fl 6 fl 5fi % fl % ! #fi " % , fi & fl fi % ( % fl fi % % fl 7fi % & 8 fl 4fi fl 8fi % / / fl fi $ fl fi fi " fi /fl 3fi fl 5fi % fl #fi % fl
flfl fl $ % ( // / fl , ffi 5? fl 6 % 6 % / fl &"+ffl# #/ff1 % fl ! % & , ) %fl 6 6 fl ffi $1!" '/(/( ffl#4&ff! fflff11! !ff1 " % % ( fl / % / fl / / / 2 fl
, fl ! A * fl ff % fi / C* fl 6 / * fl * fl % //* /fl 2 * fl % * fl ( * fl fl ffi !ff11$ff1 fi!5!4 ffl#4&ff! %!#$(! fflff11! !ff1 % , fl % A * fl 6 ( * fl % + - % 0 + - % * fl % " ' . ( fl )ffi ffl%!ff ffl#4&ff! fflff11! !ff1 fl fl fl ) / & % fl fl ! A % /fl fl % ( fl fl % fl " %
6 fl ! % & fl % /fl /fl ( % /fl fl 6 % ( fl fl 6 6 / fl ! ! A % / %fl & -ffi %/0& ffl#4&ff! fflff11! !ff1 ! , fl fl ! fl ) % fl D 6 fl @ /fl
flfl 6 fl ( 6 fl ( / % 4 , 3fl A ! * 5fl A . * #fl A !* 7fl A - * 4fl A D* ) % ( fl ffi %ffl! fflff1ffl#4!ff1!ff '&%&+$! !ffi fflff1ffl%+&!ff ! ff fi fl A fl ! 6 % E %fl A " fl ffl % fl % % ( fl % / & % % % % % fl E & % fl %fl D % % fl 4ffi $fi$!ff " % ! E " ' . % &0fl ,ffi !"!%!ff , 3fi % - A
5fi ) " ' . #fi 0 % 0 7fi A 4fi " ffi %ffl! fflff1ffl#4!ff1!ff #/"&/ff! !ffi fflff1ffl%+&!ff fl ! fl . fl % % % % %fl ) % fl ! % </ < < <fl ffl % % & /fl % % % % % % % fl 4ffi $fi$!ff " % % fl ,ffi !"!%!ff ! , 3fi 5fi #fi 7fi )ffi %ffl! fflff1ffl#4!ff1!ff /"&! !ffi fflff1ffl%+&!ff ! % fl % 6 6 % %
fl 4ffi $fi$!ff " % % fl ,ffi !"!%!ff ! , 3fi % 5fi & #fi ) / 7fi ) % 4fi -ffi %ffl! fflff1ffl#4!ff1!ff ff+ffl ffl(+$! !ffi fflff1ffl%+&!ff - 6 / fl fl & 4ffi $fi$!ff " % - / fl ,ffi !"!%!ff ! - , 3fi 5fi -" % / #fi - & 3ffi %ffl! fflff1ffl#4!ff1!ff .&"&( !ffi fflff1ffl%+&!ff / % fl % % / % % fl " fl $ % " ' .fl +
% % fl 4ffi $fi$!ff " % / / ,ffi !"!%!ff ! D , 3fi % 5fi #fi % /
flfl 6 ! $ !$ % ( " $ ff"$fifl !$ ! " fl " % % ( fl ) !$ "$ % % % ( & <" < fl & fl ! !$ %% % ( fl !$ "$ , 3fl !$ "$ + 5fl !$ "$ + #fl !$ "$ "
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 17 1. Materi SKU Pramuka Penggalang PenggalAreal Pengembangan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar SPIRITUAL Taat beribadah sesuai agama dan kepercaya-annya dan mampu hi-dup rukun dalam keberagaman tanpa ada-nya diskriminasi. Dapat melaksanakan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan atas kemauan sendiri dan mengetahui adanya perbedaan keyakinan 1 2
lang Ramu Materi SKU Pencapaian Pengisian SKU Selalu taat menjalankan ibadah agamanya secara pribadi ataupun berjamaah 1 Pemberian penugasan pengamatan kepada Orang Tua, akan kebiasaan putera/puterinya menjalankan ibadah di rumah 2 Tahu sebutan nama pemimpin umat dari setiap golongan agama Dapat mengetahui dan dapat menjelaskan hari - hari besar agamanya 1 Menyebutkan Hari libur Nasional ke-agamaan di Indonesia, sesuai golong-an agamanya 2 Menyebutkan Hari keagamaan nasio-nal di Indonesia, sesuai golongan agamanya Dapat mengetahui dan menjelaskan hari - hari besar agama di Indonesia.
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 18 3 4
Dapat menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia serta nama tempat ibadahnya. 1 Dapat menggambarkan lambang/ikon dari setiap agama di Indonesia 2 Dapat menyebutkan waktu pelaksa-naan ibadah dari masing-masing golongan agama a Agama Islam : 1) Dapat melakukan mandi wajib dan mengerti penyebabnya; 2) Dapat melakukan sholat berjamaah; 3) Dapat menghafal 5 (lima) macam doa harian dan hafal 5 (lima) surat - surat pendek. Untuk pengisian pencapaian mata SKU Keagamaan ini, diusulkan untuk dilakukan oleh Pempimpin Umat dari golongan agamanya masingmasing. b Agama Katolik : 1) Dapat berdoa Rosario, dan tahu artinya; 2) Mengikuti Perayaan Ekaristi hari minggu dan menjadi putera/puteri altar ; 3) Dapat menyanyikan tiga buah lagu gerejani; c Agama Protestan : 1) Dapat menyanyikan beberapa nyanyian Gereja; 2) Dapat menceritakan dua hikayat dari Alkitab; 2. Dapat menyanyikan 3 buah lagu Gereja didepan regunya 3. Dapat menceritakan dua
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 19
3) Dapat melakukan doa sederhana pada kesempatan tertentu; 4) Dapat tahu hari-hari Raya Kristiani. hikayat dari Alkitab, 1 dalam Alkitab perjanjian baru dan 1 perjanjian lama 4. Dapat berdoa secara sederhana didepan regunya 5. Dapat menyebutkan harihari Kristiani d Agama Hindu : 1) Dapat melafalkan dan mengerti arti dari bait masing masing mantram puja Tri Sandhya dan melaksanakannya / praktik dalam kehidupan sehari hari. 2) Dapat menyebutkan nama-nama para Maha Rsi penerima Wahyu. 3) Dapat menyebutkan nama-nama pura dalam cakupan Sad Kahyangan; 4) Dapat menyebutkan tokoh-tokoh dalam epos cerita Mahabharata dan Ramayana; 5) Dapat menguraikan arti dan makna kata Tatwamasi. 6) Dapat menguraikan dan menjelaskan fase kehidupan dalam ajaran Catur Asrama. Dapat menyebutkan hari-hari Raya Kristiani.
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 20 Areal Pengembangan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar EMOSIONAL Dapat mengelola emosi dan perasaan nya untuk kestabilan dirinya mengenal dan menerima berbagai perasaan serta emosi. 5 Dapat mengelola emosi Mengenal dan menerima emosi 6
7) Dapat mempraktikkan lebih dari satu gerakan Yoga Asanas. e Agama Budha: 1) Dapat menjelaskan arti/mak-na symbol yang terdapat di Altar Buddha; 2) Dapat menyanyikan lagu Panca-sila Buddhis; 3) Dapat melakukan dana paramita Materi SKU Pencapaian Pengisian SKU Dapat menjelaskan tentang Emosi 1 Dapat menjelaskan macammacam Emosi di depan regunya 2 Dapat menjelaskan penyebab emosi didepan regunya 3 Dapat memahami pendapat orang lain dalam pertemuan regu Dapat menyampaikan pendapat dengan benar dalam suatu pertemuan Pasukan Penggalang Dapat menyampaikan pendapat dengan benar dalam suatu pertemuan pasukan Dapat menyampaikan pendapat dengan baik dalam suatu pertemuan Pasukan Penggalang.
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 21 Areal Pengembangan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar SOSIAL Mampu menerimadan mendorong orang lain untuk menaati norma-norma dan nilai-nilai yang berada di masya rakat lingkungannya. Menerima dan mematuhi peraturan yang di ciptakan masyarakat dengan rasa tanggung jawab. 7 8 9 10
Materi SKU Pencapaian Pengisian SKU Dapat mengetahui dan menjelaskan manfaat dari penghijauan 1 Dapat menyebutkan minimal 5 manfaat penghijauan 2 Dapat menyebutkan fungsi dan manfaat dari Pohon dan tetumbuhan Dapat mengetahui dan memahami tentang hak perlindungan anak. 1 Telah mengetahui dan memahami tentang hak perlindungan anak Ikut serta dalam kegiatan Perkemahan Penggalang minimal 2 hari, sesuai dengan standar perkemahan 1 Dapat menunjukan bukti fisik ikut serta perkemahan di gugusdepannya atau kwartir 2 Membuat laporan mengikuti perkemahan Dapat menyebutkan tanda- tanda pengenal Gerakan Pramuka sesuai dengan golongan dan tingkatannya 1 Dapat menyebutkan tandatanda pengenal umum dalam Gerakan Pramuka 2 Dapat menunjukkan penempatan tanda-tanda pengenal pada baju seragam Pramuka sesuai golongannya
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 22 11 12 13 14
Mengetahui nama ketua RT hingga Lurah, Camat dan tokoh masyarakat atau setingkatnya di tempat tinggalnya. 1 Dapat menyebut nama dan alamat tinggal pejabat RT hingga Lurah yang dibuktikan dengan tanda tangan dan stempel 2 Dapat menyebutkan tokoh masyarakat ditempat tinggalnya Dapat mengetahui dan menyebutkan Kode Kehormatan Pramuka Penggalang 1 Dapat menuliskan Tri Satya golongan Penggalang pada secarik kertas 2 Dapat menunjukkan sikap yang benar pada saat pengucapan Tri Satya 3 Dapat menuliskan Dasa Darma Pramuka pada secarik kertas Rajin dan giat mengikuti latihan pasukan Penggalang sekurangkurangnya 8 kali latihan berturut-turut 1 Dapat menunjukkan presensi kehadiran selama 8 kali berturut-turut Tahu tentang : a. Salam Pramuka b. Motto c. arti Lambang Gerakan Pramuka. 1 Dapat menyebutkan: kepada siapa saja pemberian Salam/hormat Pramuka 2 Dapat menyebutkan Motto Gerakan Pramuka 3 Dapat menggambar lambang Gerakan Pramuka
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 23 15 16
4 Tahu Pencipta Lambang Gerakan Pramuka Dapat menjelaskan sejarah dan kiasan warna serta cara menggunakan bendera merah putih 1 Tahu macam-macam ukuran dan penempatan kegunaan bendera merah putih 2 Tahu cara menaikkan dan menurun kan bendera 1/2 tiang 3 Tahu waktu pengibaran dan penurun n bendera Merah Putih 4 Tahu kapan pertama kali bendera Merah Putih di kibarkan. Dapat menjelaskan dan menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dengan sikap yang benar serta dapat menyanyikan 2 lagu wajib Nasional dan 1 lagu daerah nusantara 1 Dapat menuliskan Lagu Indonesia Raya bait 1 pada selembar kertas 2 Tahu pencipta Lagu Indonesia Raya dan tahun ciptaanya 3 Pernah menyanyikan Lagu Indonesia Raya di depan Pasukan Penggalang pada waktu Upacara Bendera 4 Dapat menyanyikan 2 lagu wajib Nasional dan 1 lagu daerah nusantara
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 24 17 18 19
Dapat menjelaskan tentang lambang Negara RI 1 Dapat menyebutkan dimana saja penggunaan lambang Indonesia 2 Tahu lambang-lambang 5 (lima) dasar Pancasila 3 Tahu penempatan lambanglambang tersebut pada perisai Burung Garuda Dapat menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar 1 Pemberian penugasan pengamatan kepada Orang Tua, akan kebiasaan putera/puterinya di rumah dalam menggunakan Bahasa Indonesia Telah menabung secara rutin dan setia membayar uang iuran untuk regunya yang diperoleh dari usahanya sendiri 1 Memiliki Buku Tabungan Individu maupun Regu 2 Dapat menjelaskan fungsi menabung
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 25 Areal Pengembangan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar INTELEK-TUAL Mampu menganalisis situasi dan menyikapi nya serta mengaplika sikan iptek, dan kete rampilan kepramuka an secara kreatif dan inovatif. Memahami pentingnya perkembangan iptek, dan ketrampilan kepramukaan 20 21 22
Materi SKU Pencapaian Pengisian SKU Dapat menyebutkan dan menjelaskan manfaat sedikitnya 2 jenis alat teknologi informasi modern 1 Dapat menyebutkan peralatan yang masuk kategori teknologi modern dan manfaatnya contoh Komputer dan telpon seluler Dapat mengenal dan memilah sampah 1 Dapat memilah golongan sampah basah dan kering 2 Dapat menyebutkan 3 langkah pengelolaan sampah di rumah tangga 3 Dapat menyebutkan sampah organik mudah busuk 4 Dapat menyebutkan sampah anorganik tidak mudah busuk Dapat menjelaskan teknik penjernihan air 1 Dapat menyebutkan 3 macam jenis penjernihan air 2 Dapat menyebutkan minimal 5 Teknik Penyaringan air
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 26 23 24
Dapat membuat dan menggunakan simpul mati, simpul hidup, simpul anyam, simpul tiang, simpul pangkal dan dapat menyusuk tali, membuat ikatan serta menyambung dua tongkat 1 Dapat membuat simpulsimpul 2 Dapat mengikat 3 (tiga) batang tongkat pramuka menjadi satu bagian 3 Dapat menyambung 2 (dua) utas tali sesuai dengan fungsi dan gunanya 4 Dapat menjelaskan fungsi dari masing-masing simpul 5 Dapat menyebutkan jumlah ikatan yang diketahui Dapat menjelaskan kompas, menaksir tinggi dan lebar 1 Dapat menyebut 16 arah mata angin dan besaran derajatnya dengan kompas 2 Tahu dan dapat menyebut jenis-jenis kompas 3 Dapat menjelaskan alasan Jarum magnet kompas selalu ke arah Utara 4 Dapat melakukan kegiatan menaksir tinggi pohon dan lebar sungai 5 Dapat menunjukkan arah mata angin tanpa menggunakan kompas
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 27 25 Areal Pengembangan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar FISIK Mampu menjelaskan perbedaan antara per tumbuhan dan perkem bangan tubuh (fisik dan psikis), termasuk kesehatan lingkungan. Memiliki pengetahuan mem bentuk tubuh yang kuat, men-jaga kesehatan pribadi dan lingkungannya serta menge-tahui perubahan yang terjadi pada perkembangan fisik maupun psikisnya. 26
Mengenal macam-macam sandi, isyarat morse dan semaphore 1 Dapat menyebutkan macammacam sandi 2 Dapat menunjukkan perbedaan bendera semaphore dan Morse 3 Tahu ukuran bendera sempahore dan morse 4 Dapat menunjukkan sikap yang benar ketika mengirim dan menerima berita Materi SKU Pencapaian Pengisian SKU Selalu berpakaian rapi, memelihara kesehatan dan kebersihan diri serta lingkungannya 1 Selalu menggunakan seragam Pramuka yang bersih dan rapih serta sesuai dengan peraturannya 2 Pernah memelihara kesehatan dan kebersihan lingkungannya 3 Selalu menjaga kebersihan dan kesehatan diri Selalu berpakaian rapih, memelihara, kesehatan dan kebersihan diri serta lingkungannya.
Panduan Penyelesaian Syarat Kecakapan Umum Pramuka Golongan Penggalang 28 27 28 29