คมู่ อื นักเรยี นสำหรับเตรยี มตัวสอบเขำ้ ศกึ ษำต่อระดบั ชัน้ ม.4
โรงเรียนวทิ ยำศำสตรจ์ ฬุ ำภรณรำชวิทยำลยั ปทุมธำนี ปกี ำรศกึ ษำ 2565
คำนำ
โรงเรียนวิทยำศำสตร์จุฬำภรณรำชวิทยำลัย ปทุมธำนี เปิดรับสมัครนักเรียนท่ีมี
ควำมสำมำรถพิเศษทำงด้ำนคณิตศำสตร์และวิทยำศำสตร์ ประจำปีกำรศึกษำ 2565 ในระดับช้ัน
มัธยมศึกษำปีท่ี 1 จำนวน 96 คน และในระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 4 จำนวน 144 คน ในลักษณะ
โรงเรียนประจำ ซึ่งนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษำปีท่ี 3 ในปีกำรศึกษำปัจจุบัน ต้องมีคุณสมบัติ
เป็นไปตำมเกณฑ์และดำเนินกำรตำมข้ันตอนกำรรับสมัครของ ทำงโรงเรียนที่ได้กำหนดไว้
กำรนี้ทำงโรงเรียนจึงได้รวบรวมข้อมูลต่ำงๆและจัดทำคู่มือนักเรียนสำหรับเตรียมตัวในกำรสอบ
คัดเลือกเข้ำศึกษำตอ่ ไป
สำรบัญ หนำ้
1
แผ่นโปสเตอรป์ ระชำสัมพนั ธร์ ับสมัครนกั เรยี นปีกำรศึกษำ 2565 2
ประกำศกำรรบั สมัครนักเรียนฉบบั ที่ 1 13
ประกำศกำรรับสมัครนกั เรยี นฉบับที่ 2 18
กำหนดกำรและข้นั ตอนกำรรับสมัคร 21
ขอ้ มลู กำรศึกษำต่อของนักเรียนมธั ยมศึกษำปีท่ี 3 22
ข้อมูลกำรศึกษำต่อของนักเรียนมัธยมศึกษำปที ี่ 6 23
ขอบข่ำยเนอ้ื หำที่ใชใ้ นกำรสอบคัดเลอื กตำมมำตรฐำนและตัวชว้ี ัด 24
ผังเน้ือหำทใี่ ชใ้ นกำรสอบคัดเลอื กวิชำคณติ ศำสตร์ 26
หัวขอ้ เนอ้ื หำทใ่ี ช้ในกำรสอบคัดเลอื กวิชำวทิ ยำศำสตร์ 32
แนวคำถำมเชงิ คดิ วเิ ครำะห์ (คัดเลอื กรอบสอง) วชิ ำคณติ ศำสตร์ 42
แนวคำถำมเชิงคดิ วเิ ครำะห์ (คดั เลือกรอบสอง) วชิ ำวิทยำศำสตร์ ชุดท่ี 1 53
แนวคำถำมเชงิ คดิ วเิ ครำะห์ (คดั เลือกรอบสอง) วิชำวทิ ยำศำสตร์ ชุดที่ 2 61
แนวคำถำมเชิงคดิ วเิ ครำะห์ (คัดเลือกรอบสอง) วชิ ำวทิ ยำศำสตร์ ชดุ ที่ 3
1
2
ประกาศรับสมคั รนักเรียนมัธยมศึกษาปี ท่ี 4
ปี การศึกษา 2565
ประกาศ ฉบบั ที่ 1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
ประกาศรับสมคั รนักเรียนมธั ยมศึกษาปี ท่ี 4
ปี การศึกษา 2565
ประกาศ ฉบบั ที่ 2
14
15
16
17
18
ทมี่ ำ : News-student (google.com)
19
ท่ีมา: News-student - คณุ สมบตั ผิ สู้ มคั ร (google.com)
20
ท่ีมา : News-student - ขนั้ ตอนการสมคั ร (google.com)
21
ขอ้ มูลกำรศึกษำตอ่ ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษำปีที่ 3
ทม่ี ำ : งำนแนะแนวโรงเรียนวิทยำศำสตรจ์ ุฬำภรณรำชวิทยำลยั ปทุมธำนี
22
ขอ้ มูลกำรศึกษำตอ่ ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษำปีที่ 6
ทม่ี ำ : งำนแนะแนวโรงเรียนวิทยำศำสตรจ์ ุฬำภรณรำชวิทยำลยั ปทุมธำนี
23
ขอบข่ำยเนือ้ หำในกำรสอบคดั เลือก
เน้ือหำวิชำคณิตศำสตร์และวิทยำศำสตร์ท่ีใช้ในกำรสอบครอบคลุมเน้ือหำตำมที่กำหนดไว้ในหลักสูตร
แกนกลำงกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 ระดับช้ันมัธยมศึกษำตอนต้นของช้ันมัธยมศึกษำปีท่ี 1 และ 2
รวม 4 ภำคเรียน (ตำมท่ีปรำกฏในมำตรฐำนกำรเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิต วิทยำศำสตร์
และภูมิศำสตร์ในกลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน พุทธศักรำช 2551 วิชำคณิตศำสตร์ หน้ำ 12-29 และ
วิชำวทิ ยำศำสตร์หนำ้ 37- 87)
ท่มี ำ: มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวดั (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2560).pdf - Google ไดรฟ์
24
ตวั อย่ำงผงั เนอื้ หำวชิ ำคณติ ศำสตร์ ระดับช้ันม.1-3
25
ทมี่ ำ: https://drive.google.com/drive/folders/12a0Y3CvLirAKeza_ClV_lwIrtdqMtcCR หนำ้ 52-59
26
ตัวอย่ำงผังเนื้อหำวชิ ำวทิ ยำศำสตร์ ระดับชัน้ ม.1-3
ช้นั หัวข้อ (topics) ที่อยใู่ นหลักสูตรแกนกลำงฯฉบบั ปรับปรุง 2560
ม.1 กลอ้ งจุลทรรศน์
เซลล์
กำรลำเล่ียงของสำรผำ่ นเซลล(์ กำรแพรแ่ ละออสโมซิส)
ทอ่ ลำเลยี้ งนำ้ (xylem) และทอ่ ลำเลียงอำหำร (pholem)
โครงสรำ้ งของดอก
กำรสืบพันธแ์ บบอำศยั เพศและไม่อำศัยเพศของพืชดอก
ธำตุอำหำร
เทคโนโลยกี ำรเพำะเล้ยี งเน้ือเยื่อพชื กำรขยำยพนั ธ์พืชแบบตำ่ งๆ
กำรสงั เครำะห์ด้วยแสง
แบบจำลองอนภุ ำคของสำรในแตล่ ะสถำนะ
ควำมรอ้ นกบั กำรเปลี่ยนสถำนะของสำร
กำรจำแนกสำรบริสทุ ธ์ิ
โครงสรำ้ งอะตอม
กำรจำแนกธำตุและกำรใช้ประโยชน์
จุดเดอื ดและจุดหลอมเหลว
ควำมหนำแน่น
ควำมรอ้ นกับกำรเปล่ยี นแปลงอุณหภมู แิ ละสถำนะของสสำร
ควำมร้อนกับกำรขยำยตัวหรอื หดตวั ของสสำร
กำรถ่ำยโอนควำมร้อน
สมดลุ ควำมรอ้ น
ควำมดันอำกำศ
ช้ันบรรยำกำศของโลก
องคป์ ระกอบของลมฟำ้ อำกำศ
ปรำกฎกำรณ์ทำงลมฟ้ำอำกำศ พำยุฝนพ้ำคะนองและพำยุหมนุ เขตร้อน
กำรพยำกรณ์อำกำศ
สถำนกำรณ์กำรเปล่ยี นแปลงภูมอิ ำกำศโลก
27
ช้นั หัวขอ้ (topics) ท่อี ยใู่ นหลักสูตรแกนกลำงฯฉบับปรบั ปรุง 2560
ม.2 ระบบหมุนเวยี นเลอื ดของมนุษย์
ระบบหำยใจของมนุษย์
ระบบขบั ถ่ำยของมนุษย์
ระบบประสำทของมนุษย์
ระบบสบื พันธ์ขุ องมนุษย์
กำรคมุ กำเนดิ
องคป์ ระกอบของสำรละลำย
สภำพละลำยได้ของสำร และปัจจยั ท่ีมีผลต่อสภำพละลำยได้
ควำมเข้มข้นของสำรละลำย
วธิ กี ำรแยกสำร
ตำแหน่งของวตั ถุ
ระยะทำงและกำรกระจัด
ควำมเรว็ และอัตรำเร็ว
แรงลพั ธ์
แรงเสยี ดทำน
แรงและควำมดันของของเหลว
แรงพยงุ
โมนเมนต์ของแรง
แรงและสนำมของแรง
งำนและกำลัง
เครื่องกลอยำ่ งง่ำย
พลงั งำนกล
กฎกำรอนุรักษ์พลงั งำน
ลักษณะของชนั้ หน้ำตดั ดนิ
กระบวนกำรเกิดดนิ
ปจั จยั ท่ีทำให้ดินมลี ักษณะและสมบัติแตกต่ำงกัน
28
ช้ัน หวั ขอ้ (topics) ทีอ่ ยใู่ นหลักสูตรแกนกลำงฯฉบับปรบั ปรุง 2560
กำรตรวจวดั สมบัติบำงประกำรของดิน และกำรใช้ประโยชนด์ นิ
กระบวนกำรเกิดแหล่งนำ้ ผวิ ดินและแหล่งนำ้ ใต้ดนิ
กำรใช้นำ้ อยำ่ งยัง่ ยนื ในท้องถิ่น
กระบวนกำรเกิด สมบัติ กำรใช้ประโยชนแ์ ละผลกระทบจำกกำรใช้เชือ้ เพลงิ
ซำกดกึ ดำบรรพ์ (ปโิ ตรเลยี ม ถ่ำนหนิ และหินนำ้ มนั )
พลงั งำนทดแทน
กระบวนกำรผผุ งั อยู่กับท่ี กำรกรอ่ น และกำรสะสมตัวของตะกอน
กระบวนกำรเกดิ และผลกระทบของนำ้ ทว่ ม กำรกดั เซำะชำยฝั่ง ดินถลม่ หลุม
ยบุ แผ่นดินทรดุ
โครงสรำ้ งภำยในโลกตำมองค์ประกอบทำงเคมี
29
ชั้น หัวขอ้ (topics) ทีอ่ ย่ใู นหลกั สูตรแกนกลำงฯฉบบั ปรบั ปรุง 2560
ม.3 ปฏสิ ัมพันธ์ระหว่ำงองค์ประกอบทีม่ ีชีวติ และองคป์ ระกอบไม่มชี ีวิต
สำยใยอำหำร
รูปแบบควำมสมั พนั ธ์ของสิง่ มีชวี ติ เช่น ภำวะพ่ึงพำ ภำวะอิงอำศัย
กำรสะสมสำรพิษในโซ่อำหำร
โครโมโซม ยนี ดเี อน็ เอ
กำรถ่ำยทอดลักษณะทำงพันธุกรรมจำกกำรผสมโดยพจิ ำรณำลักษณะเดียวท่ี
แอลลลี เดน่ ขม่ แอลลีลดอ้ ยอย่ำงสมบูรณ์ รวมถงึ กำรเกดิ ฟโี นไทป์และจีโนไทป์
และกำรคำนวณ
ควำมสำคญั ของกำรแบง่ เซลล์แบบไมโทซีสและไมโอซสี
โรคทำงพันธกุ รรม
สิ่งมชี ีวิตตัดแปรพนั ธุกรรม (GMO)
ควำมหลำกหลำยทำงชีวภำพ
พอลเิ มอร์ เซรำมิกสแ์ ละวสั ดุผสม
กำรเปลย่ี นแปลงพลงั งำนควำมรอ้ นของปฏกิ ิริยำ
กำรเกดิ ปฏกิ ริ ยิ ำเคมี
วงจรไฟฟ้ำเบอื้ งต้น
วงจรไฟฟ้ำในบ้ำน
พลังงำนไฟฟ้ำ
อิเลก็ ทรอนิกสเ์ บ้ืองต้น
กำรเกิดคลืน่ และสว่ นประกอบของคลน่ื
คลน่ื แม่เหล็กไฟฟำ้ เบื้องต้น
ควำมสว่ำงและกำรมองเหน็
กำรสะท้อนของแสง
กำรหักเหของแสง
ทศั นอปุ กรณ์ กำรโคจรของดำวเครำะห์รอบดวงอำทิตยด์ ว้ ยแรงโน้มถ่วงจำก
สมกำร
กำรเกิดฤดู
30
ช้ัน หวั ข้อ (topics) ทอี่ ยใู่ นหลกั สูตรแกนกลำงฯฉบบั ปรบั ปรุง 2560
กำรเคลือ่ นท่ปี รำกฏของดวงอำทติ ย์
กำรเกดิ ข้ำงข้นึ ข้ำงแรม
กำรขนึ้ ตกของดวงจนั ทร์
กำรเกดิ นำ้ ขน้ึ น้ำลง
เทคโนโลยอี วกำศ
โครงกำรสำรวจอวกำศ
31
ตัวอยา่ งแนวคาถามเชิงคิดวเิ คราะห์ในการคดั เลือกรอบสอง
32
คณิตศำสตร์
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
วิทยำศำสตร์ ชดุ ท่ี 1
43
44
45
46
47