PENTAKSIRAN BERTERUSAN TEKNOLOGI UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN EDUP3133 Nama :MUHAMMAD FAREEZ FIRDAUS BIN ZAMRI Angka Giliran :2021202340425 No Kad Pengenalan :011016060029 Program :PISMP Ambilan :JUN 2021 Kumpulan/Unit :T2S1.06 Nama Pensyarah Kursus :PUAN JULIEYANA BINTI JARIS Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Markah Wajaran 1.Kuiz 1 1/9/2023 5/9/2023 2. Kuiz 2 6/9/2023 12/9/2023 3. Penulisan 15/9/2023 21/9/2023 4. Pengurusan Grafik 20/9/2023 28/9/2023 5.Penghasilan Produk 9/10/2023 23/10/2023 Jumlah Saya mengaku bahawa saya telah menerima maklum balas daripada pensyarah Tandatangan Pelajar :FIRDAUS Tarikh : 21 September 2023 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM 100
HALAMAN PENGAKUAN “Saya mengaku karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan tiaptiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.” Tandatangan: FIRDAUS Nama penulis: Muhammad Fareez Firdaus Tarikh:21 September 2023
➢ Nama : Muhammad Fareez Firdaus Bin Zamri ➢ Kelas : T2S1.06 ➢ Link Google Sites : https://sites.google.com/moe-dl.edu.my/t2sRANCANGAN PEMBINAAN PENGHASILAN PRODUK (PERMatapelajaran : : Pendidikan Islam : Jawi Kelas : 3 Amanah Tahun : Tahun 3 Topik/Tajuk : Imbuhan Awalan Pengetahuan sedia ada : Murid telah mempelajari cara menulis jawStandard Kandungan : 7.1 membaca dan menulis teks mudah daStandard Pembelajaran : 7.1.1 membaca teks mudah dan ringkas m 7.1.2 Menulis teks mudah dan ringkas meObjektif Pembelajaran : selepas proses PdP murid dapat : 1) menyebut perkataan ringkas yang men se, ke, di dengan betul selepas peneranga 2) membaca teks mudah dan ringkas yan tingkap cerita 3) menulis teks mudah dan ringkas yang and pick Aplikasi Interaktif : Quizziz, Wordwall, Jamboard, YoutubPenerapan Nilai : Khusyu, berani, adab semasa berdoa, Pentaksiran Bilik Darjah : pemerhatian, tulisan, dan lisan.
s106fareezfirdaus/penutup RSEKITARAN PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF wi pada sesi pembelajaran yang lepas an ringkas mengandungi imbuhan awalan mengandungi perkataan imbuhan awlaan dengan betul engandungi perkataan imbuhan awalan dengan betul ngandungi perkataan imbuhan awalan an guru. g mengandungi perkataan imbuhann awalan se, ke, di selepas aktiviti mengandungi perkataan imbuhann awalan se, ke, di selepas aktiviti roll be, Canva, Padlet, HotPotatoes, Liveworksheet. yakin diri dan kerjasama.
PAPAN CERITA GOOGLE SITES : MUKASURAT ISI PELAJARAN & AKTIVITI/LATIHAN PdP&APLIKINTERAKTIF (Kandungan dan Huraian serta ScreenShot Aplikasi yang digunakaMuka Depan -Biodata -RPH -Papan Cerita
KASI an) ARAHAN (Arahan yang digunakan dalam menjalankan aktiviti interaktif) ELEMEN KPPB (6C/MPP/MRP/ 3E/3R) Arahan : sila tekan ikon untuk ke halaman tersebut. Model MPP : Aspirasi (keperluan dan minat) Tugasan bersifat estetik.
- Mengandungi rancangan pengajaharian. - Mengandungi Biodata Pencetus Idea Set Induksi Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif
aran Model 3E : Engagement : fokus pada matlamat pembelajaran. Extension: murid boleh menggunakan di luar waktu kelas.
- doa belajar - Set induksi - Aktiviti - Tajuk pembelajaran
- Sila baca doa belajar bersamasama - Arahan : Lihat dan fahamkan video di bawah untuk mengetahui tajuk yang akan dipelajari.
Langkah 1 Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif -
- Berikut merupakan pautan ke link Jamboard. Sila baca dan fahami arahan yang diberikan. - Arahan : sila klik disini untuk mengetahui apakah tajuk kita pada hari ini. Nota : Sila tonton video ini dan fahami berkenaan kata imbuhan awalan di bawah . Aktiviti 1 : Sila jawab soalan yang diberikan dalam aplikasi Quizziz berkaitan imbuhan awalan Elemen 6 C : Critical Thinking Murid perlu menhawab soalan yang pelbagai. Model MPP : - Belajar Cara Belajar. - Agensi - Autonomi : murid diberi peluang untuk berdikari dan meneroka sendiri.
Langkah 2 Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif
Aktiviti 2 : Padankan perkataan yang bersambung dengan imbuhan awalan yang betul Nota : Jom membaca tulisan Jawi bersama Ustaz Firdaus. Aktiviti : Sila tekan ikon dibawah untuk menjawab soalan tentang perkataan imbuhan awalan, kemudian bacanya dengan bacaan yang betul. Pembelajaran koperatif. (PAK21) - RIGOR : pemeroleha n ( murid dapat mengumpul dan menyimpan maklumat. - Relevance : dapat mencipta penyelesaia n masalah
Langkah 3 Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif
- Aktiviti 2 : susun huruf didalam aplikasi wordwall dibawah untuk membentuk perkataan dan ayat ringkas, kemudian baca ayat tersebut dengan betul melalui aktiviti. Nota : Sila tonton video yang ustaz sediakan kemudian perhatikan cara menulis imbuhan awalan dengan betul. Pembelajaran koperatif. (PAK21) Elemen 6C : - Creative - Critical thinking - Character Model 3E : Engagement :
- Aktiviti 1 : Berikut merupakan pautan ke link Jamboard. Sila baca dan fahami setiap arahan yang diberikan. - Aktiviti 2 : Sila jawab soalan di pautan Quizziz di bawah Memerlukan murid untuk melakukan tugasan bersama penggunaan aplikasi digital. KBAT : Mencipta murid menulis ayat berdasarkan perkataan yang ditetapkan.
Pentaksiran Google Forms : Kuiz - Google form digunakan sebagai bahan pentaksiran. - Soalan terdiri daripada aras rendserdehana dan tinggi. - Terdapat 10 soalan Sahaja. Penutup: - Fokus kepada merumuskan semukandungan pembelajaran dan pengukuhan
dah - Arahan : sila baca soalan dengan telititi kemudian, jawab soalan dengan betul. Model MPP : belajar cara belajar. (hubungan antara murid dan guru) ula - Arahan : Baca seimbas lalu nota berikut bagi merumuskan topik pembelajaran . - Arahan 2 : Jawab latihan interaktif Quizziz berikut sebagai pengukuhan Model 3E : Extension : menghubungkan murid sepanjang masa dengan memanfaatkan alatan digital.
Refleksi - Refleksi murid. - Refleksi murid berfokus kepada yang dipelajari dan pengajaran ydapat diambil dari sesi PdP. - Refleksi guru. - Tugasan penghasilan google sitmemberikan impak yang besar ddiri seorang guru, hal ini kerana dapat mengintegrasikan teknosemaksimum mungkin depenggunaan pelbagai aplikasi animasi bagi menarik minat peagar objektif pembelajaran tercAntara kekuatan saya d
apa yang te ini dalam guru ologi ngan dan elajar capai. dalam Model MPP - Maklumbala s ( guru sering memberi maklumbala s tentang aktiviti)
menghasilkan google site ini adpelbagai grafik dan ilustrasi telah saya aplikasikan dimana imampu menambah motivasi muntuk mencapai objektif. Selainsaya mempelajari secara prakpenggunaan pelbagai aplikasi sangat membantu dalam proses Contohnya, Wordwall, Worksdan sebagainya. Namun, terdjuga kekurangan dan cabaran dmenghasilkan google Antaranya, penggunaan internet stabil adalah sangat penting. Hakerana grafik dan aplikasi banyak digunakann memerlsokongan internet supaya ianya ddisiapkan mengikut tempoh wyang telah dirancang.
dalah yang ianya murid n itu, ktikal yang PdP. sheet dapat dalam site. yang al ini yang lukan dapat waktu