บทที่ 3 การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

บทท่ี 3 เอกสารและงานวจิ ยั ทเี่ กยี่ วข้อง

ผศ.ทพิ ยเ์ กสร กำปนำท

สำขำวิชำกำรวัดผลและกำรวจิ ัย
คณะครุศำสตร์ มหำวทิ ยำลัยรำชภฏั เชยี งใหม่

เอกสารงานวจิ ัยทเ่ี กยี่ วข้อง

สำรวจ มผี ู้ทำวจิ ยั แล้ว ?
เกย่ี วข้อง, คลำ้ ย ?
ทำอยำ่ งไร ?
ผลอย่ำงไร ?

มีทฤษฎี แนวคิด หลักกำร ?

อ้ำงอิง

เพอื่ สนับสนุน

เป็ นแนวทำง

แหล่งศึกษำค้นคว้ำ

1. Reference (อา้ งอิง)
2. Text (ตารา)
3. Journals (วารสาร)
4. Research Reports (รายงานการวจิ ยั )
5. Internet (เครือข่ายสากล)

กำรศกึ ษำเอกสำรและงำนวจิ ยั ทเี่ กย่ี วข้อง

แนวทำงกำรศกึ ษำ

ลักษณะและประเภทของเอกสำร

เอกสำรท่วั ไป

เอกสำรปฐมภมู ิ

เอกสำรทตุ ยิ ภมู ิ

คัดเลอื กเอกสำร

ตรงประเดน็ / ชัดเจน / ถูกตอ้ ง / น่าเชอื่ ถอื

วิธีกำร

กำหนดเนือ้ หำ
สำรวจข้อมูล
ศึกษำข้อมูล / จดบนั ทกึ
คน้ หำแหล่ง
ประมวลผล

เขยี นรำยงำน

กำรศกึ ษำเอกสำรและงำนวจิ ัยทเ่ี กยี่ วข้อง

แนวทำงกำรศกึ ษำ

กำรสบื ค้นและจัดหำเอกสำร

จำกเอกสำรท่วั ไป

กำรสบื ค้นดว้ ยคอมพวิ เตอร์

กำรสังเครำะหแ์ ละเสนอรำยงำนเอกสำร

* อา่ น - วเิ คราะห์ – จดบันทกึ
- สังเคราะห์ ทฤษฎี / วธิ ีวจิ ยั / การวจิ ัย

กำรจดบนั ทกึ

1. บตั รบรรณำนุกรม
2. บัตรเนือ้ หำ

เอกสำร
- เรื่อง
- แหล่งทม่ี ำ (อ้ำงองิ )
- ข้อควำม : สรุปย่อ เรยี บเรียง คดั ลอก

กำรจดบันทกึ

งำนวจิ ยั

• แหล่งทม่ี ำ (สถำนทค่ี ้นคว้ำ)

• ชอ่ื ผู้วจิ ยั / ชื่อเรื่อง / ปี พ.ศ.
• จุดมุ่งหมำย / วัตถปุ ระสงค์

• สมมตฐิ ำน (ถ้ำม)ี กลมุ่ ตวั อยา่ ง
• วธิ ีดำเนินกำรวจิ ยั เครอ่ื งมือ
• ผลกำรวจิ ยั การวิเคราะหข์ อ้ มลู

ความหมายของการวจิ ยั วธิ ีท่ี 1

ทิพยเ์ กสร กำปนำท (2555 : 29) ไดใ้ หค้ วำมหมำยของกำรวจิ ยั ไวว้ ำ่ กำรวจิ ยั หมำยถึง .....

กำรวจิ ยั หมำยถึง กระบวนกำรแสวงหำควำมรู้ที่เป็นระบบโดยใชก้ ระบวนกำร

ทำงวทิ ยำศำสตร์เพ่อื ใหไ้ ดค้ วำมรู้ใหม่ (ทิพยเ์ กสร กำปนำท, 2555 : 29)

วิธีที่ 2

งานวจิ ยั ทเ่ี กยี่ วข้อง

ทิพยเ์ กสร กำปนำท (2555 : 29) ไดศ้ ึกษำเก่ียวกบั กำรพฒั นำผลกำรเรียนรู้
เร่ือง กำรวำงแผนกำรวจิ ยั ในช้นั เรียน โดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะครูนกั วจิ ยั สำหรับนกั ศึกษำ
ฝึกประสบกำรณ์วชิ ำชีพครูเตม็ รูป พบวำ่ ....................................(ระบุผลกำรวิจยั )..............
............................................................................................................................. ....................

ข้อเสนอแนะในกำรเขยี นเรียบเรียง Related Literature

1. เฉพำะ สัมพนั ธ์ เกยี่ วข้อง
2. ทฤษฎี หลักกำร – หวั ข้อใหญ่ - หวั ขอ้ ยอ่ ย
3. เรียบเรียงใหม่ สมเหตุสมผล
4. วจิ ยั ในประเทศ หรือ ต่ำงประเทศ
5. อำ้ งองิ เสมอ (Footnote)
6. ทงิ้ ระยะเวลำ - กลับมำอ่ำนดใู หม่

โครงร่ำง – สัน้ ไดใ้ จควำม ตรงประเดน็
รำยงำนวิจยั – เขยี นพอเหมำะ 1 บท

ประโยชนข์ อง Related Literature

1. เพมิ่ พนู ความรู้
2. เขา้ ใจทฤษฎีหลักการ
3. เข้าใจงานทที่ าแล้ว กาลังทา และจะทา
4. ไดแ้ นวทางทาวจิ ัย
5. กาหนดขอบเขตปัญหา
6. ป้องกนั การซา้ ซ้อน
7. งานวจิ ัยมีคุณภาพ

งานวจิ ยั ทเ่ี กยี่ วข้อง

ทิพยเ์ กสร กำปนำท (2555 : 29) ไดศ้ ึกษำเก่ียวกบั กำรพฒั นำผลกำรเรียนรู้
เร่ือง กำรวำงแผนกำรวจิ ยั ในช้นั เรียน โดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะครูนกั วจิ ยั สำหรับนกั ศึกษำ
ฝึกประสบกำรณ์วชิ ำชีพครูเตม็ รูป พบวำ่ ....................................(ระบุผลกำรวิจยั )..............
............................................................................................................................. ....................

1.การวางแผนการวจิ ยั ในช้ันเรียน

1.1 ความหมายของแผนการวจิ ยั

ทิพยเ์ กสร กำปนำท (2555 : 29) ไดใ้ หค้ วำมหมำยของแผนกำรวจิ ยั
ไวว้ ำ่ แผนกำรวจิ ยั หมำยถึง ...............................

ศรีพรรณ สิทธิพงศ์ (2545 : 29) ไดก้ ลำ่ ววำ่ แผนกำรวิจยั หมำยถึง ....
..............................................................................

จำกควำมหมำยขำ้ งตน้ / ดงั น้นั แผนกำรวจิ ยั หมำยถึง ...............................

บทที่ 2
เอกสารและงานวจิ ยั ท่เี กย่ี วข้อง

ในการศึกษาวจิ ยั เรอื่ ง ....(ระบุช่ือเร่อื ง)......................ผู้วิจัยไดศ้ กึ ษา
หลกั การ แนวคิด ทฤษฏีและงานวจิ ยั ที่เก่ียวข้องในประเดน็ หัวขอ้ ดงั น้ี

1. บทเรยี นสาเร็จรูป
1.1 ความหมายของบทเรยี นสาเร็จรปู
1.2 ประโยชน์และความสาคัญ
1.3 วิธีการขั้นตอนในการสร้างบทเรยี นสาเร็จรปู

2. …………………………..
3.
4.
5. งานวจิ ัยท่เี ก่ียวขอ้ ง

กำรพฒั นำผลกำรเรียนรู้ เรื่อง กำรวำงแผนกำรวจิ ยั ในช้นั เรียน โดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะครู
นกั วจิ ยั สำหรับนกั ศึกษำฝึกประสบกำรณ์วิชำชีพครูเตม็ รูป

กรอบแนวคดิ ในการวจิ ยั

แบบฝึกทกั ษะครูนกั วิจยั ผลกำรเรียนรู้ เร่ือง กำร
วำงแผนกำรวจิ ยั ในช้นั

เรียน

พฒั นา

กรอบแนวคดิ ในการวจิ ยั 1. ประสทิ ธภิ ำพของบทเรยี น
สำเร็จรปู เรอื่ ง..............
บทเรยี นสำเรจ็ รูป
เรื่อง... 2. ผลกำรเรียนรู้ เรอ่ื ง...........



จดุ มุ่งหมายเชิงพฤตกิ รรม ข้อสอบ คะแนนการพจิ ารณา
+1 0 -1

1. นักเรียนสามารถบอกความหมายของอัตราส่วน 1) 5 : 3 มคี วามหมายตรงกับข้อใด

ได้ถูกตอ้ ง 4 ใน 5 จานวน ก. นมผง 10 กรมั ตอ่ น้า 6 ถว้ ย

(ระดบั พฤติกรรม : เข้าใจ) ข. นกั เรียน 45 คนต่อครู 6 คน

ค. สงั กะสี 25 กรมั ตอ่ ทองเหลอื ง 10 กรัม

ง. ค่าเครื่องด่มื 50 บาทตอ่ นักเรียน 15

คน

2) เอกชัยมเี งนิ เป็น 5 เทา่ ของหนูแหมม่ ดงั นั้น
หนูแหม่มและเอกชัยมเี งินเป็นอัตราส่วน
เท่าใด
ก. 1 : 5
ข. 5 : 1
ค. 5 : 25
ง. 15 : 2