Buku Bahasa Arab Kelas 5

‫‪..........................‬‬ ‫ال َس ما َعةُ‬
‫َس ما َعةٌ‬ ‫‪.................‬‬

‫!‪Mari lakukan dialog dengan teman, dan tanyalah hal-hal berikut‬‬

‫أَ ْي َن َم ْكتَبَةُ ا ْل َم ْد َر َس ِة ‪َ /‬م ْع َم ُل ا َحاا ُس ْو ِب ؟‬ ‫‪-1‬‬
‫‪..............................................:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ه ْل ه َنا َك أَ ِم ٌن ِلل َم ْكتَبَ ِة ‪ /‬ا ْل َم ْع َم ِل؟‬ ‫‪-3‬‬
‫‪-4‬‬
‫‪.................................................:‬‬
‫َماا ْس ُم أَ ِم ِن ال َم ْكتَ َب ِة‪/‬ا ْل َم ْع َم ِل َم ْد َر َس ِتك؟‬

‫‪.................................................:‬‬
‫َماذَا ال َم ْكتَبَ ِة ‪ /‬ا ْل َم ْع َم ِل ؟‬

‫‪.................................................:‬‬

‫أَ ْي َن ا ْل ُكتُ ُب ‪ /‬ا َحا ُس ْو ُب ؟‬ ‫‪-5‬‬
‫‪-6‬‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫‪-7‬‬
‫َماذَا تُ ِريدُ ِمن الم ْكتَبَ ِة ‪ /‬ا ْل َم ْع َم ِل ؟‬

‫‪.................................................:‬‬
‫َماذَا ي ْع َم ُل التِ ْل ِم ْيذُ ِال َم ْكتَبَ ِة ‪ /‬ا ْل َم ْع َم ِل ؟‬

‫‪.................................................:‬‬

‫‪51‬‬

‫!‪Urutkan kata berikut agar menjadi kalimat‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫َو ْق ُت ‪َ -‬جا َء – الا ْسترا َح ِة ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪..........................................................................‬‬

‫‪.‬‬
‫الم ْد َر َس ةِ ‪َ -‬م ْكتَبَ ِة ‪ -‬هيا ِإلي ‪:‬‬
‫‪..........................................................................‬‬

‫‪.‬‬
‫‪ -‬الم ْد َر َس ِة ‪َ -‬م ْكتَبَ ِة ‪ُ -‬كتُ ٌب ‪َ -‬جديدَةٌ ‪:‬‬
‫‪...........................................................‬‬

‫هذَا ‪ -‬ال َحا ُسو ِب ‪ -‬فِ ْي ‪ -‬الم ْد َر َس ِة – َم ْع َم ُل ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪.......................................................‬‬ ‫‪-5‬‬

‫َشا َشةٌ – ِل ُك ِّل – َحا ُسوب ‪َ -‬و ‪َ -‬و ْحدَةُ ِنظام ‪:‬‬
‫‪.....................................................‬‬

‫‪52‬‬

Terjemahkan kalimat-kalimat berikut ke dalam bahasa Arab!
1. Di madrasahku ada perpustakaan

........................................................................................................
2. Di samping perpustakaan ada laboratorium komputer

........................................................................................................
3. Di perpustakaan ada rak-rak buku, meja dan kursi

........................................................................................................
4. Di atas meja komputer ada layar, keybord, mouse, dan printer.

........................................................................................................
5. Pegawai perpustakaan di madrasahku namanya Shodiq

........................................................................................................

53

54

3.11 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan 4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan
(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat meminta informasi jenis makanan yang ada di
kantin secara lisan
sederhana terkait tema: ‫ المقصف‬yang

melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
informasi jenis makanan yang ada di kantin
secara lisan

3.12 Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata dan 4.12 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari
makna) dari teks sangat sederhana terkait
teks sangat sederhana terkait tema: ‫المقص‬
tema: ‫المقص ف‬ ‫ف‬

dengan memperhatikan struktur secara lisan dan tulisan

‫ الخ المقدم والمبتدأ المؤخ ر‬- ‫المبتدأ والخ‬

Ungkapan komunikatif:

‫ [ماذا‬،]‫م وج ة تأ ل اليوم؟ ثَلث وج ات‬، [ ]‫ [ وقت الاس احة ش ي الحل وى والفا هة من المقصف‬:‫المقصف‬
[ ]‫تف ِّضل من الطعام؟ الرز والب ض] [ ماذا تأ ل الفطور؟ الفا هة] [ماذا تأ ل الغداء؟] [ماذا تأ ل العشاء؟‬
] ‫ [ من فضلك خذ الماء من فضلك زد الرز من فضلك انقص الرز‬، ]‫ماذا ب؟ القهوة‬

Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran

ُِ ‫ أ ْع ِط‬- ْ‫ ُخذ‬- ‫ َج ِم ْعا – َم رةأ ْخ َرى‬- ‫ تفضل‬- ‫ هَ ُِّ َُ ا نَ ْق َرأ – اِ ْرفَ ْع َص ْوتَك – َوالآن دَ ْو ُرك‬: ‫الع ارات – ُ ْالتعلع َمةة‬
‫ اِ ْن َت َ دَ ْر ُس َن ا‬- ‫ َجا َء َو ْق ُت الا ْس ُِ َا َحة‬: ‫– َهات الع ارات الخِ ة‬

Peta Kegiatan Belajar

55

‫ُِ ْ ال َم ْق َص ِف‬

‫!‪Amatilah gambar di atas‬‬ ‫ص ْو َرةَ ! َلاحِ ظ اِل‬
‫‪Apa yang kamu lihat pada‬‬ ‫ص ْو َرةِ ِال َماذَا تَ َر ى ِ‬
‫?‪gambar‬‬ ‫؟‬

‫َس ْلما ُن ‪ :‬اَ سَل ُم َعلَ ْي ُك ْم‬
‫اَ ْلبا ِ َعةُ ‪َ :‬و َع َل ْي ُكم سَل ُم ‪ ،‬أَ ي ِخ ْد َمة ؟‬

‫َس ْلما ُن ‪ :‬أَنَا َج ْو َعا ُن َو َع ْط َشا ُن‪ ،‬أُردُ َُ ْع َض ال‬ ‫ُِّ َُ طعا ِم وال‬

‫شرا ِب ‪.‬‬

‫اَ ْلبا ِ َعةُ ‪َ :‬ماذَا تُ ِر دُ ِم ْن طعا ِم ؟‬

‫َس ْلما ُن ‪ :‬أُردُ ُر زا َو َس َم ً ا َو َس َل َطةً ِم ْن فَ ْض ِل َك ‪.‬‬

‫اَ ْلبا ِ َعةُ ‪َ :‬ماذَا تُ ِر دُ ِم َن ال شرا ِب ‪ :‬ال َشا َي أَ ِو ال َم ا َء‬
‫ال َم ْع ِد ُِ ي أَو العَ ِص ُْ َ ؟ َس ْلما ُن ‪ :‬ال ِّشا َي ِباَ ُْ َ‬

‫لي ِب ِم ْن َف ْض ِل َك ‪.‬‬

‫اَ ْلبا ِ َعةُ ‪َ :‬و َ ْل تُ ِر دُ ال َف‬
‫ا ِك َ ةَ أَ ْي ًضا ؟ َس ْلما ُن ‪:‬‬

‫َ َع ْم ‪ِ ،‬بال ُِّ َُ ط ْبعِ ‪.‬‬

‫‪56‬‬

‫اَ ْلبا ِ َعةُ ‪َ :‬و َم اذَ ا ُت فَ ِ ِّض ُل ِم َن ا ْل َف ا ِك َ ةِ ‪:‬‬
‫الم ْو َُ َز أَ ِو ال ُ ْتُقا َل ؟ َس ْلما ُن ‪ :‬أُ َف ِ ِّض ُل‬

‫الم ْو َُ َز ‪.‬‬
‫اَ ْلبا ِ َعةُ ‪ :‬الم َط ُْ ُل ْو ُب َع َش َرةُ آ َلا ِف ُر ْو ية ‪.‬‬

‫َس ْلما ُن ‪َ :‬ت َف ُِّ َُ ض ِ ‪ِ ٰ ،‬ذ ِه َع َش َرةُ آ َلا ِف ُِ ُر ْو ُِ ية ‪.‬‬

‫‪• Tulislah angka 1 pada makanan dan angka 2 pada minuman‬‬

‫(‪َ )...‬ع ِص ُْ ٌ‬ ‫ٌك (‪َ )...‬س َم‬
‫(‪َ )...‬س َل َط ةٌ‬ ‫(‪َ )...‬حل ْي ٌب‬

‫(‪ُ )...‬ر ُِّ ٌُ ز‬ ‫(‪َ )...‬شا ٌي‬
‫(‪َ )...‬ما ٌء‬ ‫(‪ )...‬ال ِّشا ُي بِا ْ َ ِلي ِب‬

‫أ‬ ‫أَنَا‬
‫َع ْط َشا ُن‬ ‫أَ ْن َت‬

‫َج ْو َعا ُن‬ ‫ُُ َو‬
‫(ب)‬

‫‪57‬‬

‫ِم ْن‬ ‫ُر زا‬ ‫أُردُ‬ ‫ُِّ َُ َماذَا تُ ِر دُ ِم َن ال‬
‫َف ْض ِلك‬ ‫ط َع ا ِم ؟‬
‫َس َم ً ا‬
‫َس َل َط‬ ‫َماذَا تُ ِر ُْ ِد ْي َن ِم َن‬
‫ةً‬ ‫ُِّ َُ ط َع ا ِم ؟ ال‬

‫ِم ْن‬ ‫َشا ًي ا‬ ‫(ج)‬ ‫َماذَا تُ ِر دُ ِم َن ال ش‬
‫فَ ْض ِلك‬ ‫َع ِص ُْ ً‬ ‫أُردُ‬ ‫َرا ِب؟‬
‫ا‬
‫َماذَا تُ ِر ُْ ِد ْي َن ِم َن‬
‫َما ًء َم ْع ِد ِن‬ ‫ال ش َرا ِب ؟‬
‫يا‬

‫ال َم ْو َز‬ ‫(د)‬ ‫َماذَا ُت َف ِ ِّض ُل ِم َن ا ْل َف‬
‫ال ُ ْتُقا َل‬ ‫أُ فَ ِ ِّض ُل‬ ‫ا ِك َ ةِ ؟‬

‫ال ُت فا َح‬ ‫َماذَا ُت َف ِ ِّض ِل ْ َن ِم َن ا ْل‬
‫َف ا ِك َ ِة ؟‬

‫(ه)‬ ‫آ َلا ِف‬ ‫َخ ْم َس ةُ‬ ‫ال َم ْط ُل ْو‬
‫أَل َف‬ ‫َع َش َر ةُ‬ ‫ُب‬
‫ُر ْو ُِ‬ ‫ِع ْش ُر ْو َن‬
‫ية‬
‫َخ ْم ُس ْو َن‬

‫‪58‬‬

‫أ‬

‫‪59‬‬

DAFTAR PUSTAKA

Kementrian Agama. Buku Guru Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Kelas V. Jakarta :
Kementerian Agama RI. 2017.

Kementrian Agama. Buku Siswa Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Kelas V.
Kementerian Agama RI. Jakarta : Kementerian Agama RI. 2017.

Zamroni, Ahmad. Bahasa Arab MI Kelas V. Jakarta : Kementerian Agama RI. 2020

60