รายงานการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง

บทท่ี 1 บทนำ 1
บทที่ 2 แนวคดิ ทฤษฎีท่เี ก่ยี วขอ้ ง 2
บทท่ี 3 วิธีการดาเนนิ โครงการ 3
บทท่ี 4 ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู 4
บทที่ 5 สรปุ อภปิ ราย และขอ้ เสนอแนะ 6
ภาคผนวก 7

- ภาพการดาเนนิ กิจกรรมโครงการ
- เอกสารจดั ตงั้ กลมุ่ ดาเนนิ โครงการ
- แบบสอบถามเพอื่ ประเมนิ ความพงึ พอใจ

บทที่ 1
บทนำ

โครงการการเรยี นรู้ โคก หนอง นา โมเดล (ทำเกษตรอนิ ทรยี )์
1. หลกั การและเหตุผล

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เปน็ แนวทางการดำเนนิ ชวี ติ และวิถีปฏบิ ัติท่ีพระบาทสมเดจ็ พระบรมชน
กาธเิ บศร มหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร มพี ระราชดำรสั ช้ีแนะแกพ่ สกนกิ รชาวไทยมาโดยตลอด
นานกว่า 30 ปี และได้ทรงเนน้ แนวทางพัฒนาท่ตี ้งั อยบู่ นพ้ืนฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดย
คำนงึ ถึง ความพอประมาณ ความมเี หตุผลการสรา้ งภมู ิค้มุ กันในตัว ตลอดจนใชค้ วามรู้ และคณุ ธรรม เปน็ พ้นื ฐาน
ในการดำรงชวี ติ ปอ้ งกันใหร้ อดพ้นจากวิกฤต และให้สามารถดำรงอยไู่ ด้อยา่ งมนั่ คงและยัง่ ยืนภายใต้กระแสโลกา
ภิวัตน์และความเปลย่ี นแปลงต่าง ๆ เพ่ือพัฒนาผู้เรยี นใหม้ ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีสติปญั ญา มีคณุ ภาพชวี ติ ทีด่ ี
มศี ักยภาพในการประกอบอาชพี และการเรียนรอู้ ยา่ งตอ่ เนอื่ ง ป้องกนั ให้รอดพ้น จากวกิ ฤต และใหส้ ามารถดำรงอยู่
ไดอ้ ย่างมั่นคงและย่งั ยนื ภายใต้กระแสโลกาภวิ ัตนแ์ ละความเปล่ียนแปลงต่าง ๆ

ดังน้ัน กศน.ตำบลเขาแกว้ ศรสี มบรู ณ์ จงึ ไดน้ ้อมนำแนวคดิ ดงั กล่าวมากำหนดเป็นแนวทางในการจัด
กจิ กรรมการเรยี นรูใ้ ห้กบั ประชาชนเพอ่ื ให้ประชาชนนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โคกหนองนาโมเดล การ
ทำเกษตรอนิ ทรีย์และเพอื่ ไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ให้มคี ุณภาพชวี ิตท่ดี ีขึ้นและยั่งยนื จากสถานการณการ
แพรระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19)

24.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ ขา้ รับการอบรมมีความรู้ความเขา้ ใจ เกี่ยวกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โคกหนอง
นาโมเดล
4.2 เพือ่ ใหผ้ เู้ ข้ารับการอบรมมีความรคู้ วามเขา้ ใจและมที กั ษะเกี่ยวกบั การทำเกษตรอินทรยี ์
4.3 เพื่อสง่ เสริมใหผ้ เู้ ขา้ รับการอบรม นำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน อยู่
รว่ มกบั สังคมไดอ้ ยา่ งพอเพียงในสถานการณการแพรระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19)
5. เป้าหมาย

5.1 เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ
ประชาชนตำบลเขาแก้วศรสี มบูรณ์ จำนวน 8 คน
5.2 เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ
ผูเ้ ขา้ รับการอบรมมีความรูค้ วามเขา้ ใจ เก่ียวกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและมที ักษะเกีย่ วกบั
โคกหนองนาโมเดล การทำเกษตรอินทรยี ์ เพิม่ รายได้ ลดรายจา่ ย ของตวั เองและครอบครัว อยรู่ ว่ มกบั สังคมได้
อยา่ งพอเพยี งในสถานการณการแพรระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19)

บทท่ี 2

แนวคิด ทฤษฎีทเี่ กี่ยวข้อง

วสิ ัยทศั น์ประเทศคอื “ประเทศไทยมีความมัน่ คง มง่ั คัง่ ย่ังยนื เป็นประเทศท่พี ัฒนาแลว้ ดว้ ยการพัฒนา
ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง” โดยมีเป้าหมายการพัฒนาประเทศ คือ “ประเทศชาติม่ันคง ประชาชนมี
ความสุข เศรษฐกจิ พฒั นาอยา่ งต่อเนอื่ ง สังคมเป็นธรรม ฐานทรพั ยากรธรรมชาติยง่ั ยืน” โดยยกระดับศักยภาพของ
ประเทศในหลากหลายมิติ พฒั นาคนในทุกมิตแิ ละในทุกชว่ งวยั ใหเ้ ปน็ คนดี เก่ง และมีคณุ ภาพ สร้างโอกาสและ

ความเสมอภาคทางสังคม สรา้ งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ติ ทเ่ี ปน็ มิตรกบั สงิ่ แวดลอ้ ม และมภี าครฐั ของประชาชน
เพื่อประชาชนและประโยชนส์ ว่ นรวม โดยการประเมนิ ผลการพฒั นาตามยุทธศาสตรช์ าติ
นอมนำพระบรมราโชบายดานการศึกษาสกู ารปฏบิ ตั ิ

สืบสานศาสตรพระราชา โดยการสรางและพฒั นาศูนยสาธติ และเรียนร“ู โคก หนอง นา โมเดล”เพอ่ื เป
นแนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากรรปู แบบตาง ๆ ทั้งดิน น้ำ ลม แดด รวมถงึ พืชพนั ธตุ าง ๆ และสงเสริมการ

ใชพลังงานทดแทนอยางมปี ระสทิ ธภิ าพ
วิสยั ทัศนสำนกั งาน กศน.ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564

คนไทยทุกชวงวยั ไดรบั โอกาสทางการศกึ ษาและการเรียนรูตลอดชวี ติ อยางมีคุณภาพ มที กั ษะทจ่ี ำเปน
และสมรรถนะที่สอดรับกับทิศทางการพัฒนาประเทศ สามารถดำรงชีวิตไดอยางเหมาะสมบนรากฐานของหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
พนั ธกิจสำนักงาน กศน.ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564

1. จดั และสงเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทีม่ ีคุณภาพ สอดคลอง
กบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และความเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม เพอ่ื ยกระดับการศกึ ษา
และพฒั นาสมรรถนะ ทกั ษะการเรียนรูของประชาชนกลุมเปาหมายใหเหมาะสมในแตละชวงวัย ใหพรอมรบั
การเปลีย่ นแปลงและการปรับตัวในการดำรงชีวติ ไดอยางเหมาะสม กาวสูการเปนสังคมแหงการเรยี นรูตลอดชีวติ
อยางยั่งยืน

เปาประสงค์สำนักงาน กศน.ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564
2. ประชาชนไดรับการยกระดับการศกึ ษา สรางเสรมิ และปลกู ฝงคณุ ธรรม จริยธรรม หนาที่ความเปน

พลเมืองที่ดีภายใตการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเปนประมุข ท่ีสอดคลองกับหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อันนำไปสูการยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสรางความเขมแข็งใหชุมชน เพื่อ
พัฒนาไปสคู วามมัน่ คงและยง่ั ยนื ทางดานเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร และสง่ิ แวดลอม
การจัดการศึกษาและการเรียนรูในสถานการณการแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19)

ของสำนกั งาน กศน.
จากสถานการณการแพรระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19) เม่อื เดอื นธนั วาคม 2562

สงผลกระทบตอระบบการจัดการเรยี นการสอนของไทยในทกุ ระดับชน้ั ซ่งึ รฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการ
ไดออกประกาศและมมี าตรการเฝาระวังเพื่อปองกันการแพรกระจายของเช้อื ไวรัสดังกลาว อาทิ กำหนดใหมี
การเวนระยะหางทางสังคม (Social Distancing) หามการใชอาคารสถานทขี่ องโรงเรียนและสถาบนั การศกึ ษา
ทุกประเภท เพ่ือจัดการเรยี นการสอน การสอบ ฝกอบรม หรือการทำกจิ กรรมใด ๆ ทม่ี ีผูเขารวมเปนจำนวนมาก
การปดสถานศึกษาดวยเหตพุ เิ ศษ การกำหนดใหใชวิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม อาทิ การจัดการเรยี นรู

แบบออนไลน การจดั การเรยี นรูผานระบบการออกอากาศทางโทรทศั น วิทยุ และโซเซียลมเี ดยี ตาง ๆ รวมถึง
การส่ือสารแบบทางไกลหรือดวยวธิ ีอิเล็กทรอนกิ ส

ในสวนของสำนักงาน กศน. ไดมกี ารพัฒนา ปรบั รูปแบบ กระบวนการ และวธิ ีการดำเนนิ งานในภารกิจ

ตอเนือ่ งตาง ๆ ในสถานการณการใชชีวติ ประจำวนั และการจดั การเรยี นรูเพือ่ รองรับการชวี ติ แบบปกติวิถีใหม
(New Normal) ซึ่งกจิ กรรมการเรยี นรูตาง ๆ ไดใหความสำคญั กบั การดำเนินงานตามมาตรการการปองกัน
การแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) อาทิ การจัดกิจกรรมการเรยี นรูทกุ ประเภท
หากมีความจำเปนตองมาพบกลุม หรืออบรมสัมมนา ทางสถานศกึ ษาตองมมี าตรการปองกันทเ่ี ขมงวด มีเจล
แอลกอฮอลลางมอื ผรู ับบรกิ ารตองใสหนากากอนามยั หรือหนากากผา ตองมีการเวนระยะหางระหวางบุคคล
เนนการใชสอื่ ดจิ ิทลั และเทคโนโลยีออนไลนในการจดั การเรยี นการสอน

ภารกิจตอเนื่อง
จดั ใหมกี จิ กรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียนที่มีคุณภาพทผ่ี ูเรยี นตองเรียนรูและเขารวมปฏบิ ตั กิ ิจกรรมเพื่อเปน

สวนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสรมิ สรางความสามัคคี กิจกรรมเกีย่ วกับการปองกันและแกไขปญหา
ยาเสพติดการแขงขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชนอยางตอเนื่อง การสงเสริมการปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา
และการจัดตงั้ ชมรม/ชมุ นุม พรอมทัง้ เปดโอกาสใหผูเรยี นนำกจิ กรรมการบำเพ็ญประโยชนอื่นๆนอกหลักสูตรมาใช

เพิ่มชั่วโมงกิจกรรมใหผูเรียนจบตามหลกั สตู รได้
การศกึ ษาตอเนอ่ื ง

1) จดั การศกึ ษาอาชีพเพ่อื การมงี านทำอยางย่ังยืน โดยใหความสำคญั กับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมี
งานทำในกลุมอาชพี เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรอื การบรกิ าร
รวมถึงการเนนอาชีพชางพื้นฐาน ท่สี อดคลองกบั ศักยภาพของผูเรยี น ความตองการและศกั ยภาพของแตละพ้ืนที่

มีคณุ ภาพไดมาตรฐานเปนทีย่ อมรับ สอดรบั กับความตองการของตลาดแรงงาน และการพฒั นาประเทศ ตลอดจน
สรางความเขมแขง็ ใหกบั ศูนยฝกอาชีพชมุ ชน โดยจัดใหมีการสงเสรมิ การรวมกลุมวิสาหกจิ ชุมชน การพัฒนา
หนงึ่ ตำบลหนง่ึ อาชีพเดน การประกวดสินคาดีพรีเมย่ี ม การสรางแบรนดของ กศน. รวมถงึ การสงเสรมิ และจดั หา
ภารกิจตอเน่ือง7 นโยบายและจุดเนนการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปงบประมาณพ.ศ. 2564
ชองทางการจำหนายสนิ คาและผลติ ภณั ฑ และใหมกี ารกำกบั ตดิ ตาม และรายงานผลการจดั การศึกษาอาชพี
เพอ่ื การมีงานทำอยางเปนระบบและตอเนอื่ ง

2) จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ติ ใหกบั ทุกกลุมเปาหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผูสงู อายุ
ที่สอดคลองกับความตองการจำเปนของแตละบุคคล และมุงเนนใหทุกกลุมเปาหมายมีทักษะการดำรงชีวิต
ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองไดมคี วามรคู วามสามารถในการบรหิ ารจัดการชีวติ ของตนเองใหอยูใน
สังคมไดอยางมีความสุขสามารถเผชิญสถานการณตาง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันไดอยางมีประสิทธิภาพ และ
เตรียมพรอมสำหรบั การปรับตัวใหทันตอการเปลี่ยนแปลงของขาวสารขอมูลและเทคโนโลยีสมยั ใหมในอนาคตโดย

จัดกิจกรรมทีม่ ีเนื้อหาสำคญั ตาง ๆ เชน การอบรมจิตอาสา การใหความรูเพื่อการปองการการแพรระบาดของเชื้อ
ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพัฒนาสุขภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคุณธรรมและจริยธรรม
การปองกันภยั ยาเสพติดเพศศึกษา การปลกู ฝงและการสรางคานิยมทพี่ งึ ประสงคความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย

สิน ผานการอบรมเรียนรูในรูปแบบตาง ๆ อาทิ คายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตั้งชมรม/ชุมนุม การอบรมสงเสริม
ความสามารถพิเศษตางๆ เปนตน

3) จัดการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน โดยใชหลักสูตรและการจดั กระบวนการเรยี นรูแบบบูรณาการ
ในรูปแบบของการฝกอบรมการประชุม สมั มนา การจัดเวทีแลกเปลย่ี นเรยี นรูการจัดกิจกรรมจติ อาสา การสรางชุม
ชนนกั ปฏิบัติ และรูปแบบอนื่ ๆ ที่เหมาะสมกับกลุมเปาหมาย และบรบิ ทของชมุ ชนแตละพ้นื ที่ เคารพความคิดของ
ผูอื่น ยอมรับความแตกตางและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ รวมทั้งสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัด
กระบวนการใหบุคคลรวมกลุมเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรูรวมกัน สรางกระบวนการจิตสาธารณะ การสรางจิตสำนึก
ความเปนประชาธิปไตยการเคารพในสิทธิและเสรีภาพ และรับผิดชอบตอหนาที่ความเปนพลเมืองที่ดีภายใตการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเปนประมุข การสงเสริมคุณธรรม จริยธรรมการเปนจิตอาสา
การบำเพ็ญประโยชนในชุมชนการ บริหารจัดการน้ำ การรับมือกับสาธารณภัยการอนุรักษ พลังงาน
ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอม การชวยเหลอื ซ่งึ กันและกนั ในการพัฒนาสงั คมและชมุ ชนอยางยั่งยืน

4) การจัดกิจกรรมการเรียนรูตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผานกระบวนการเรียนรูตลอดชีวิตใน
รูปแบบตางๆ ใหกับประชาชน เพือ่ เสริมสรางภมู คิ มุ กนั สามารถยนื หยดั อยูไดอยางมั่นคง และมกี ารบริหารจัดการ
ความเสีย่ งอยางเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นาประเทศสูความสมดลุ และย่งั ยืน
3. หลักการและเหตผุ ล

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางการดำเนินชีวิตและวิถีปฏิบัติที่พระบาทสมเด็จพระบรมชน
กาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร มีพระราชดำรัสชี้แนะแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอด
นานกว่า 30 ปี และได้ทรงเน้น แนวทางพัฒนาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดย
คำนึงถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผลการสร้างภูมิคุ้มกันในตัว ตลอดจนใช้ความรู้ และคุณธรรม เป็นพื้นฐาน
ในการดำรงชีวิต ป้องกันให้รอดพ้นจากวกิ ฤต และให้สามารถดำรงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืนภายใต้กระแสโลกา
ภิวัตน์และความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสติปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี
มศี กั ยภาพในการประกอบอาชีพและการเรียนรอู้ ยา่ งต่อเนอ่ื ง ปอ้ งกันใหร้ อดพ้น จากวิกฤต และให้สามารถดำรงอยู่
ไดอ้ ยา่ งมน่ั คงและยงั่ ยืนภายใต้กระแสโลกาภวิ ตั นแ์ ละความเปล่ยี นแปลงต่าง ๆ

ดงั น้นั กศน.ตำบลเขาแก้วศรสี มบรู ณ์ จึงได้น้อมนำแนวคิดดงั กล่าวมากำหนดเป็นแนวทางในการจดั
กจิ กรรมการเรียนรูใ้ หก้ ับประชาชนเพอ่ื ใหป้ ระชาชนนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โคกหนองนาโมเดล การ
ทำเกษตรอินทรีย์และเพ่อื ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ให้มคี ณุ ภาพชวี ติ ท่ดี ขี ึน้ และยั่งยนื จากสถานการณการ
แพรระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19)

บทท่ี 3

วธิ กี ารดำเนินโครงการ

2.1 ข้นั ตอนการดาเนินงาน

1. ประสานงานเครอื ขา่ ย

2. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน

3. จดั ทาโครงการดาเนนิ งานตามโครงการ

4. ตดิ ตามวัดผลและประเมินผล

5. สรุปและรายงานผลโครงการ

2.2 รปู แบบกจิ กรรม

ภาคเน้ือหาวชิ าการ

ข้ันดำเนนิ งาน (Do)

การเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลกั สูตร การเรียนรู้ โคก หนอง นา โมเดล (ทำเกษตร

อนิ ทรีย)์

1.การบรรยาย เรื่อง “การนำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง สูช่ ุมชน”การปรับแนวคดิ ปรบั พฤติกรรม

2.กจิ กรรมกลมุ่ ออกแบบโคก หนอง นา โมเดล ในพื้นทีข่ องกล่มุ ตัวเอง

3.การทำเกษตรอนิ ทรีย์

2.3 สถานทีจ่ ัดกจิ กรรม

ศนู ยเ์ รยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพยี ง ม.6 ตำบลเขาแก้วศรีสมบรู ณ์ อำเภอทงุ่ เสล่ียม จังหวดั สุโขทยั

ช่วงเวลาท่ีจดั กิจกรรม วนั ที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ.2564 (6 ช่วั โมง)

2.4 ช่อื ผรู้ ับผิดชอบ

นางสาวกญั ญาวรี ์ ทบั แก้ว ครู กศน.ตาบล

2.5 งบประมาณ

งบประมาณโครงการจัดกระบวนการเรียนร้ตู ามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง จำนวนเงิน 1,230 บาท

( หน่ึงพนั สองรอ้ ยสามสิบบาทถ้วน ) ขอถวั จ่ายตามทีจ่ ่ายจริง รายละเอียดดงั น้ี

1. คา่ ตอบแทนวทิ ยากร เป็นเงนิ 600 บาท

2. คา่ วัสดุในการจดั กจิ กรรม เปน็ เงนิ 630 บาท

หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการเทา่ ทจ่ี ่ายจรงิ

บทที่ 4

ผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู

2.6 เครอ่ื งมอื ในการเก็บข้อมลู
ตอนที่ 1 เปน็ ขอ้ มลู ทว่ั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม
ตอนท่ี 2 เป็นขอ้ มูลแสดงพงึ พอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม จานวน 5 ขอ้

สาหรับคาถามแต่ละขอ้ ได้ใชม้ าตราประมาณค่า (Rating Scales) โดยประเมนิ เปน็ 5 ระดับคือ
มากทส่ี ดุ /เหน็ ด้วยอย่างยง่ิ เท่ากับ 5 คะแนน
มาก/เห็นดว้ ย เทา่ กับ 4 คะแนน
ปานกลาง/พอใช้ เท่ากับ 3 คะแนน
นอ้ ย/ไม่เหน็ ด้วย เท่ากับ 2 คะแนน
น้อยท่สี ุด/ไม่เห็นดว้ ยอย่างยง่ิ เท่ากบั 1 คะแนน
ตอนที่ 3 เปน็ ข้อเสนอแนะของผู้ตอบแบบสอบถาม เปน็ ขอ้ คาถามแบบปลายเปดิ
การวเิ คราะห์ขอ้ มลู การวเิ คราะห์ขอ้ มลู วเิ คราะหจ์ ากแบบสอบถามเปน็ หลกั โดย ตอนที่ 1 และ 2 ใชก้ าร
คานวณหาคา่ รอ้ ยละ ค่าเฉลย่ี และคา่ เบยี่ งเบนมาตรฐาน ตอนที่ 3 เปน็ ขอ้ มลู เสนอแนะจากผู้ตอบแบบสอบถาม ใช้
การเขยี นเชิงพรรณนา และเพ่ือใหร้ ายงานฉบับนมี้ คี วามชดั เจนมากยง่ิ ขน้ึ ผ้รู ายงานจึงไดว้ ิเคราะห์จากเอกสารท่ี
เกยี่ วขอ้ งกบั โครงการรวมท้งั วเิ คราะหจ์ ากปรากฏการณท์ ีเ่ กิดข้นึ การคานวณผลการประเมนิ โครงการกิจกรรม
ตอนที่ 1 เปน็ ข้อมลู ทวั่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม จากผู้เขา้ รบั การอบรม จานวน 10 คน
ตารางท่ี 1 ผู้เขา้ รับการอบรม จำแนก ตามเพศ

เพศ จำนวน (คน) รอ้ ยละ
ชาย 0 0
หญิง 10 10
รวม 10 10
จากตารางท่ี 1 พบวา่ ผเู้ ขา้ รับการอบรม เป็นเพศหญงิ คิดเป็นรอ้ ยละ 100

ตารางที่ 2 ประเมินความพึงพอใจของผเู้ รียนผู้รบั บริการ ผู้ประเมนิ ไดแ้ ก่ ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการทุกคน

ระดบั ความพึงพอใจ หมาย

ขอ้ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย เหตุ

ทส่ี ดุ กลาง ทส่ี ดุ

ตอนที่ ๑ ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา

1 เนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ 82

2 เนอื้ หาเพยี งพอตอ่ ความตอ้ งการ 82

3 เน้อื หาปจั จบุ นั ทันสมัย 82

4 เนื้อหามีประโยชน์ตอ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ 8 2

ขอ้ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ ระดับความพงึ พอใจ หมาย
มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย เหตุ
ตอนที่ ๒ ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม ทีส่ ุด กลาง ท่สี ดุ
5 การเตรยี มความพรอ้ มก่อนอบรม
6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 82
7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 82
8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย 82
9 วธิ กี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ 82
ตอนท่ี ๓ ความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร 82
10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองทถ่ี า่ ยทอด
11 วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม 10
12 วทิ ยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ นรว่ มและซักถาม
ตอนท่ี ๔ ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 10
10
13 สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณ์และสง่ิ อำนวยความสะดวก
14 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือให้เกิดการเรยี นรู้ 10
15 การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและการแกป้ ญั หา 10
10

จากตารางที่ 2 ขอ้ มลู ความพงึ พอใจของผตู้ อบคาถาม ในการจดั โครงการโครงการ การเรยี นรู้ โคก
หนอง นา โมเดล (ทำเกษตรอินทรยี ์) ระหวา่ งวนั ที่ 2-3 กนั ยายน พ.ศ.2564 ศนู ยเ์ รียนร้เู ศรษฐกจิ พอเพียง ม.6
ตำบลเขาแก้วศรสี มบรู ณ์ อำเภอทงุ่ เสล่ยี ม จังหวัดสุโขทยั พบวา่ ระดับความพงึ พอใจ เมือ่ พิจารณาเป็นภาพรวมมี
ระดับความพงึ พอใจ มากที่สดุ คอื ด้านวิทยากร วทิ ยากรมคี วามรคู้ วามสามารถในเรอ่ื งการถา่ ยทอด วิทยากรมี
เทคนิคการถา่ ยทอดใช้สอ่ื เหมาะสม วทิ ยากรมเปิดโอกาสใหม้ สี ว่ นรว่ มและซกั ถาม อยู่ในระดับ มากท่สี ุด คอื 10
คน คิดเป็น (100.00)

ตาราง สรปุ ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู ความพงึ พอใจ
โครงการการเรียนรู้ โคก หนอง นา โมเดล (ทำเกษตรอนิ ทรยี ์)

ระหวา่ งวนั ท่ี 3-4 พ.ศ.2564
ศูนย์เรียนร้เู ศรษฐกิจพอเพยี ง ม.6 ตำบลเขาแกว้ ศรีสมบรู ณ์ อำเภอทุง่ เสลย่ี ม จังหวดั สุโขทยั

ท่ี รายการ มากที่สดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่สี ดุ จานวนรอ้ ยละ
ผูร้ บั บริการ ท่ีมี
1 ความพึงพอใจดา้ น จำนวน ร้อย จำนวน ร้อย จำนวน รอ้ ย จำนวน ร้อย จำนวน ร้อย ความ พงึ พอใจ
กระบวนการจัด คน ละ คน ละ คน ละ คน ละ คน ละ ระดบั มากข้นึ ไป
กิจกรรมการอบรม
8 80 2 20 0 0 0 0 00 100
2 ความพงึ พอใจด้าน
กระบวนการจดั 8 80 2 20 0 0 0 0 0 0 100
กจิ กรรมการอบรม
10 100 0 0 0 0 0 0 0 0 100
3 ความพึงพอใจตอ่ 10 100 0 0 0 0 0 0 0 0 100
วทิ ยากร

4 ความพงึ พอใจด้าน
การอำนวยความ
สะดวก

รวม 100

ผเู้ รียนมีความพงึ พอใจในความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากรมากที่สดุ
คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 อยู่ในระดบั ดมี ากและ ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวกคิดเป็นรอ้ ยละ 100.00
อยูใ่ นระดับดมี าก

ตาราง สรปุ ผลการตดิ ตามผล
โครงการ การเรยี นรู้ โคก หนอง นา โมเดล (ทำเกษตรอนิ ทรยี )์

21 พฤษภาคม พ.ศ.2564
ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง ม.6 ตำบลเขาแกว้ ศรีสมบรู ณ์ อำเภอทุ่งเสลยี่ ม จังหวดั สุโขทยั

ที่ ขอ้ มลู ดา้ นการนาความรู้ไปใช้ จานวน รอ้ ยละ ระดับ
(คน)
1 สามารถตัดสนิ ใจประกอบอาชพี ได้ 0 0 ดีมาก
เหมาะสมกบั ตวั เอง ดมี าก
0 0
2 มีความร้คู วามเข้าใจและมีทกั ษะในการ
ประกอบอาชพี 0

3 มคี วามรู้ความเขา้ ใจและมที กั ษะในการ 0 0
บริหารจัดการอาชพี 0
0
4 มีโครงการประกอบอาชพี 0 100
100.00
5 มคี ุณธรรม จริยธรรมและมีจติ สานกึ ความ 10
รับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ผูอ้ นื่ และสังคม

6 นำความรู้ไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

รวม

ผู้เรียนนาความรูค้ วามเขา้ ใจและทกั ษะไปใช้ในชวี ิตประจาวนั คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 อยใู่ นระดับ ดมี าก

บทที่ 5
สรปุ อภปิ ราย และข้อเสนอแนะ

โครงการ การเรยี นรู้ โคก หนอง นา โมเดล (ทำเกษตรอนิ ทรยี )์
21 พฤษภาคม พ.ศ.2564

ศูนย์เรียนร้เู ศรษฐกิจพอเพียง ม.6 ตำบลเขาแกว้ ศรีสมบรู ณ์ อำเภอทงุ่ เสลีย่ ม จังหวดั สุโขทัย
สรปุ อภปิ รายผล

ข้อมูลความพึงพอใจของผูต้ อบคาถามในการจัดกจิ กรรม โครงการโครงการ การเรยี นรู้ โคก หนอง นา
โมเดล (ทำเกษตรอนิ ทรีย)์ 21 พฤษภาคม พ.ศ.254 ศูนย์เรยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพยี ง ม.6 กศน.อำเภอทุง่ เสลยี่ ม
จังหวดั สโุ ขทัยเมอื่ พิจารณาเปน็ ภาพรวมมคี วามพงึ พอใจมากท่ีสดุ คือ ระดบั ความพงึ พอใจ มากทีส่ ดุ คอื ด้าน
วิทยากร วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเร่อื งการถ่ายทอด วิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม วทิ ยา
กรมเปิดโอกาสให้มีสว่ นรว่ มและซกั ถาม อยใู่ นระดับ มากทส่ี ุด คอื 10 คน คิดเปน็ (100.00)

1.ดา้ นสามารถตดั สินใจประกอบอาชีพไดเ้ หมาะสมกับตวั เอง คิดเปน็ รอ้ ยละ 80 อยูใ่ นระดบั ดีมาก
2.ด้านมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจและมที ักษะในการประกอบอาชพี คิดเป็นรอ้ ยละ 100 อยู่ในระดบั ดีมาก
3.ดา้ นมคี วามรคู้ วามเข้าใจและมที กั ษะในการบริหารจัดการอาชีพ คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 อยใู่ นระดับดมี าก
4.ดา้ นมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจและมที กั ษะในการบรหิ ารจดั การอาชีพคดิ เปน็ ร้อยละ 80 อยใู่ นระดับดีมาก
5ด้านมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและมจี ติ สานกึ ความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเอง ผู้อืน่ และสังคม.คิดเป็นรอ้ ยละ 100
อยูใ่ นระดับดีมาก
6.นำความร้ไู ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันคดิ เปน็ รอ้ ยละ 80 อยใู่ นระดับดมี าก
ปัญหาและอปุ สรรค
- การฝกึ ปฏิบตั คิ วรใชเ้ วลาเพม่ิ มากขน้ึ
ขอ้ เสนอแนะ
- ควรทบทวนเน้อื หาฝึกปฏบิ ตั ิเป็นประจาเพอ่ื ใหเ้ กดิ ความชำนาญ

- เมอื่ การฝึกปฏบิ ตั ิเพือ่ เกิดความชานาญแลว้ ประชาชน ประชาชนกล่มุ เปา้ หมายทผี่ า่ นการอบรมตาม
โครงการ สามารถนำความรทู้ ไี่ ด้รบั ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดำเนนิ ชวี ติ ประจาวนั และประกอบอาชพี ได้

รปู ภาพ
โครงการ การเรียนรู้ โคก หนอง นา โมเดล (ทำเกษตรอนิ ทรยี ์)

21 พฤษภาคม พ.ศ.2564
ศนู ย์เรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพียง ม.6 ตำบลเขาแกว้ ศรสี มบรู ณ์ อำเภอทุ่งเสลย่ี ม จังหวดั สโุ ขทยั