i IPA TERPADU E-MODUL FISIKA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING MATERI HUKUM NEWTON UNTUK SMP/MTS
ii E-MODUL FISIKA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING materi hukum newton Untuk SMP/MTs kelas VIII Semester 1 Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako Palu Penulis Gita Ananda Saputry Pembimbing 1 Dr. Sahrul Saehana, M.Si Pembimbing 2 Ielda Paramita, S.Pd.,M.Pd Validator Nurgan Tadeko S.Pd., M.Pd Desain Sampul Gita Ananda Saputry
iii KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya karena dengan kuasa dan kemudahan-Nya modul ini dapat diselesaikan. Tidak lupa ucapan terima kasih kepada kedua orang tua, dosen pembimbing, dan rekan-rekan yang telah membantu dalam menyelesaikan E-modul ini E-modul ini merupakan modul fisika berbasis project based learning. Adapun Keunggulan E-Modul berbasis project based learning yaitu: (1) Mampu menumbuhkan motivasi bagi peserta didik. (2) Adanya evaluasi memungkinkan guru dan peserta didik mengetahui dibagian mana yang belum tuntas atau sudah tuntas. (3) Bahan pelajaran dapat dipecah agar lebih merata dalam satu semester. (4) Bahan belajar disusun sesuai dengan tingkatan akademik. (5) Dapat membuat E-modul lebih interaktif dan dinamis dibanding modul cetak yang lebih statis. Melalui pembelajaran dengan E-modul fisika berbasis project based learning diharapkan siswa dapat mempelajari konsep fisika yang dimulai dari fenomenafenomena nyata yang ada di sekitarnya,sehingga siswa lebih dekat dengan materi yang dipelajari dan mampu mengaplikasikan konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Demikian modul ini disusun, penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan dan penyampaian materi, oleh karena itu penulis dengan hati yang lapang menerima kritik dan saran yang membangun dari pembaca. Palu, 2022 Penulis
iv DAFTAR ISI KATA PENGANTAR................................................................................................iii DAFTAR ISI...............................................................................................................iv DAFTAR GAMBAR...................................................................................................v DAFTAR TABEL.......................................................................................................vi PETA KONSEP.........................................................................................................vii KATA KUNCI..........................................................................................................viii PENDAHULUAN........................................................................................................1 A. Petunjuk Penggunaan E-modul ....................................................................................1 B. Kompetensi inti............................................................................................................1 C. Kompetensi Dasardan indikator pencapaian.................................................................2 1. Kompetensi dasar.........................................................................................................2 2. Indikator.......................................................................................................................2 D. Tujuan pembelajaran ....................................................................................................2 MOTIVASI..................................................................................................................4 HUKUM NEWTON....................................................................................................5 A. Hukum 1 newton..........................................................................................................5 B. Hukum II Newton ........................................................................................................7 C. Hukum III Newton .....................................................................................................13 Contoh soal .......................................................................................................................17 RANGKUMAN .........................................................................................................20 Link video pembelajaran dan praktikum sederhana hukum newton...........................22 SOAL LATIHAN ......................................................................................................23 Kunci jawaban soal-soal evaluasi ............................................................................. 27 DAFTAR PUSTAKA................................................................................................29
v DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 sabuk pengaman wajib di gunakan saat berada di dalam mobil yang sedang melaju…………………………………………………………………………7 Gambar 1.2 mendorong mobil dengan ukuran yang berbeda…………………………8 Gambar 1.3 rangkailah kereta, katrol, tali……………………………………….……9 Gambar 1.4 Rangkaian kereta,katrol tali dan beban 2 x 100g………………...……10 Gambar 1.5 Rangkaian kereta,katrol tali dan salah satu beban di atas kereta……….10 Gambar 1.6 benda yang ditarik dengan gaya tertentu…………………………….…12 Gambar 1.7 Gaya yang bekerja pada saat burung terbang……………………..……14 Gambar 1.8 berbagai jenis olahraga…………………………………………………16
vi DAFTAR TABEL Tabel 1.1 hasil pengamatan………………………………………………………….6 Tabel 1.2 hasil percobaan Hukum Newton II……………………………………….11 Tabel 1.3 hubungan hukum newton dengan peristiwa sehari-hari………………….15
vii PETA KONSEP HUKUM NEWTON HUKUM III NEWTON HUKUM I NEWTON HUKUM II NEWTON ∑F= 0 ∑F = m.a ∑F = m.a
viii KATA KUNCI • Hukum 1 newton • Hukum 2 newton • Hukum 3 newton
PENDAHULUAN A. Petunjuk Penggunaan E-modul 1. Bacalah daftar isi dan peta konsep dengan cermat dan teliti 2. Pahami setiap materi dengan membaca secara teliti dan perhatikan seksama. Apabila terdapat contoh soal, maka cobalah mengerjakan kembali soal tersebut tanpa melihat E-modul sebagai sarana berlatih 3. Catatlah kesulitan yang ada dalam E-modul ini untuk ditanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi E-modul agar kamu mendapatkan pengetahuan tambahan. 4. Kerjakan evaluasi tersebut sebagai tolak ukur ketercapaian kompetensi dalam mempelajari materi pada E-modul ini. B. Kompetensi inti 1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli (toleransi,gotong royong) santun,percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
2 3. Memahami pengetahuan (Faktual,konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,miemodifikasi dan membuat) ranah dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, mengambar dan mengarang) sesuai dengan yang di pelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. C. Kompetensi Dasardan indikator pencapaian 1. Kompetensi dasar • Menganalisis gerak terhadap hukum newton dan penerapannya pada gerak benda 2. Indikator • Menganalisis hukum newton tentang gerak • Menganalisis penerapakn hukum newton D. Tujuan pembelajaran 1. Setelah membaca materi yang ada dalam E-Modul, siswa diharapkan mampu mengetahui hukum newton tentang gerak 2. Setelah membaca materi yang ada dalam E-Modul, siswa diharapkan mampu mengetahui penerapan hukum newton
3 3. Setelah membaca materi dan mengerjakan soal-soal latihan yang ada di dalam E-Modul, siswa mampu mengetahui hukum newton tentang gerak dan penerapan hukum newton
4 MOTIVASI Pendidikan merupakan hal yang penting dalam perkembangan dan peradaban suatu bangsa. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam perkembangan dan kemajuan suatu bangsa. Dimasa depan, adalah yang berperan lebih besar bagi kemajuan bangsa, melalui proses pendidikan saat ini. Kalianlah merupakan aktor dalam proses pendidikan saa ini.oleh karena itu, bersungguh sungguhlah dalam belajar. Mengapa belajar itu sangat penting? Karena dengan belajar kita akan banyak mendapatkan pengetahuan dan ilmu, juga menambah keterampilanyang akan memperbanyak pengalaman kita. Jika kita telah memilki banyak pengetahuan, ilmu, keterampilan, dan pengalaman, bagaimana selanjutnya/ kita akan lebih mampu mengembangkan diri, mampu menciptakan inovasi-inovasu dan tentunya kita akan dapat ikut berjuang dalam membangun bangsa indonesia yang lebih maju dan sejahtera! SEMANGAT DAN SELAMAT BELAJAR!
5 HUKUM NEWTON A. Hukum 1 newton Pada hukum pertama ini newton menjelaskan keadaan benda jika tidak dipengaruhi gaya. Menurut newton benda dapat mempertahankan keadaan jika tidak dipengaruhi gaya. Mempertahankan keadaan berarti benda yang diam akan tetap diam dan benda yang bergerak dengan kecepatan tetap akan tetap bergerak dengan kecepatan tetap. Sikap mempertahankan keadaan ini disebut dengan inersia atau lembam. Dapat di rumuskan seperti berikut. ΣF = 0 …………. 1.1 Keterangan: F = Gaya (N) m : Massa (Kg) a : Percepatan (m/s2 ) Newton menyatakan sifat inersia benda bahwa benda yang tidak mengalami resultan gaya (∑F=0) akan tetap diam atau bergerak lurus beraturan. Hal ini selanjutnya di kenal dengan Hukum I newton.
6 Coba kalian pikirkan,mengapa saat berada di dalam bus yang sedang melaju kencang dan tiba-tiba bus direm badan kita akan terdorong ke depan? Mengapa pada saat berada di dalam mobil kita perlu mengenakan sabuk pengaman? Sebelum kita mempelajari hukum 1 newton, lakukanlah aktivitas berikut ini! A. Judul : Percobaan hukum 1 Newton B. Tujuan : 1. Untuk mengidentifikasi hukum newton 1 2. Untuk memahami pengertian kelembaman benda (Inersia) C. Alat dan bahan : 1. Kelereng 1 buah 2. Selembar Kertas D. Cara Kerja : 1. Letakan kelerang di atas 2. Percobaan pertama - Tarikan kertas tersebut secara perlahan lahan dan amati apa yang terjadi. 3. Susunlah kembali pada point pertama dan lakukan lagi percobaan kedua - Tariklah secara cepat kertas tersebut dan amati apa yang terjadi E. Hasil Pengamatan tabel 1.1 : Perlakuan Hasil Pengamatan Kertas di tarik pelan Kertas di tarik cepat F. Kesimpulan Ayo, Kita Lakukan Aktivitas 1.2 kelembaman suatu benda
7 Contoh lain yang menunjukkan inersia benda adalah saat kamu berada di dalam sebuah mobil yang sedang melaju kencang kemudian tiba-tiba direm. Badan kamu akan terdorong ke depan karena badan ingin mempertahankan geraknya ke depan, peristiwa tersebut yang pada akhirnya memunculkan ide teknologi sabuk pengaman yang dipasang di kendaraan bermotor, khususnya mobil. Perhatikan Gambar 1.1! Sumber: Kompas.com Gambar 1.1 sabuk pengaman wajib di gunakan saat berada di dalam mobil yang sedang melaju B. Hukum II Newton Hukum II newton membahas tentang hubungan antara massa yang dimiliki sebuah objek/benda dengan percepatan yang dialaminya ketika dikenakan resultan gaya yang tidak sama dengan nol. Percepatan sendiri dapat didefinisikan sebagai perubahan kecepatan yang dialami benda tiap satuan waktunya. Contohnya dari adannya percepatan dijelaskan oleh Gambar 1.2 ketika mobil mula-mula diam artinya tidak memilki kecepatan didorong hingga mulai bergerak sedikit demi sedikit hal ini menunjukan adanya perubahan kecepatan tang tadinya diam (v= 0) akhirnya mulai bergerak kecepatan berubah, hal ini menunjukan adanya percepatan
8 yang dilakukan akibat adanya resultan gaya yang tidak sama dengan nol yang diberikan siswa terhadap mobil. Gambar 1.2 mendorong mobil dengan ukuran yang berbeda Hubungan ini selanjutnya dikenal sebagai Hukum II Newton, yang bunyinya yaitu percepatan sebuah benda berbading lurus dengan gaya total yang bekerja padanya dan berbanding terbalik dengan massanya. Arah percepatan sama dengan arah gaya total yang bekerja padanya. Hukum II Newton tersebut dirumuskan secara matematis dalam persamaan : = Σ F m Σ = . ……….. 1.2 Keterangan : F : Gaya m : Massa (Kg) a : Percepatan (m/s2 )
9 Lakukanlah kegitan berikut ini ! A. Alat dan bahan 1. 2 buah beban 100 gram 2. 1 katrol 3. Tali 2 meter 4. 1 kereta B. Cara kerja 1. Percobaan 1 : rangkailah kereta, katrol, tali dan beban (100g) seperti gambar 1.3 Sumber: Dok. Kemendikbud Gambar 1.3 rangkailah kereta, katrol, tali dan beban (100g) Amatilah gerak kereta! 2. Percobaan II : tambahkan beban (2 x 100g) pada rangkaian percobaan seperti pada gambar 1.4 Ayo, Kita Lakukan Aktivitas 1.3 Percobaan Hukum II newton
10 Sumber: Dok. Kemendikbud Gambar 1.4 Rangkaian kereta,katrol tali dan beban 2 x 100g 3. Amati gerak kereta! 4. Percobaan III : pindahkan salah satu beban (100g) yang menggantung, ke atas kereta seperti pada gambar 1.5! Sumber: Dok. Kemendikbud Gambar 1.5 Rangkaian kereta,katrol tali dan salah satu beban di atas kereta 5. Amati percepatan gerak kereta!
11 Data hasil percobaan Tabel 1.2 Hasil percobaan hukum II newton NO PERCOBAAN F= berat beban yang di gantung (N) M= massa kereta+massa beban (Kg) Percepatan kereta I II III Keterangan: untuk menuliskan data percepatan kereta dapat diurutkan dari yang tercepat (1), cepat (2), dan kurang cepat (3). Apa yang perlu kamu diskusikan? 1. Apa yang memengaruhi perbedaan besar percepatan pada percobaan II dan III? 2. Bagaimana hubungan antara gaya (berat beban yang digantung) dengan percepatan sistem berdasarkan percobaan II dan III? 3. Apa yang memengaruhi perbedaan besar percepatan sistem pada percobaan I dan III? 4. Bagaimana hubungan antara massa total (massa kereta + massa beban) dengan percepatan kereta berdasarkan percobaan I dan III?
12 Percobaan tersebut membuktikan bahwa percepatan gerak sebuah benda berbanding lurus dengan gaya yang diberikan, namun berbanding terbalik dengan massanya atau dapat dirumuskan: a ≈ ∑F m Di dalam kehidupan sehari-hari kita sering menemui fakta bahwa pada saat memindahkan balok (Gambar 1.6), akan lebih cepatjika gaya yang dikenakan semakin besar. Hal ini dikarenakan gaya berbanding lurus dengan percepatan. Jadi, dengan gaya yang besar maka akan didapatkan percepatan yang lebih besar juga. Sumber: Dok. Kemendikbud Gambar 1.6 benda yang ditarik dengan gaya tertentu CONTOH HUKUM 2 NEWTON 1. Misalnya kamu punya sebuah mobil mainan. Lalu, kamu menarik mobil mainan itu. Maka mobil tersebut akan mulai bergerak. Semakin kuat kamu menariknya, akan semakin cepat mobil itu bergerak
13 2. Kelereng yang kecil saat dimainkan akan lebih cepat menggelinding, sedangkan kelereng yang lebih besar relatif lebih lama (percepatan berbanding terbalik dengan massanya). 3. Ketika kamu sedang menarik sebuah gerobak yang penuh dengan muatan tentunya gaya yang kamu berikan lebih besar daripada kamu menarik gerobak tanpa muatan atau kosong. C. Hukum III Newton Newton berpendapat bahwa kedua benda tersebut harus dipandang sama. Ketika kita mendorong sebuah meja, tangan memberikan gaya pada meja, dan meja memberikan gaya balik kepada tangan, gaya bekerja dalam arah berlawanan. Inti dari hukum III newton, yaitu : ketika suatu benda memberikan gaya pada benda kedua,benda tersebut memberikan gaya yang sama besar tetapi berlawanan arah terhadap benda pertama. Faksi = F reaksi ……………..1.3 Hukum III Newton menyatakan bahwa ketika benda pertama mengerjakan gaya (Faksi) pada benda kedua, maka benda kedua tersebut akan memberikan gaya (Freaksi) yang sama besar ke benda pertama namun berlawanan arah atau Faksi=−Freaksi. Jadi gaya aksi reaksi selalu bekerja pada dua benda yang berbeda dengan besar yang sama. Contoh gaya aksi dan reaksi tersebut misalnya pada peristiwa orang berenang. Gaya aksi dari tangan perenang ke air mengakibatkan gaya reaksi dari air ke tangan dengan
14 besar gaya yang sama namun arah gaya berlawanan, sehingga orang tersebut akan terdorong ke depan meskipun tangannya mengayuh ke belakang. Karena massa air jauh lebih besar daripada massa orang, maka percepatan yang dialami orang akan jauh lebih besar daripada percepatan yang dialami air. Hal ini mengakibatkan orang tersebut akan melaju ke depan. Sumber: Dok. Kemendikbud Gambar 1.7 Gaya yang bekerja pada saat burung terbang Tahukah kamu bahwa gerak burung terbang dapat dijelaskan dengan menggunakan hukum III Newton. Perhatikan Gambar 1.7! Burung mengepakkan sayap kebelakang untuk memberikan gaya aksi ke udara. Udara yang massanya jauh lebih besae dari pada burung, memberi gaya reaksi yang nilainya sama besar dengan gaya aksi namun berlawanan arah,sehingga mengakibatkan burung dapat melaju kencang ke depan.
15 Ayo,kita diskusikan 1. Lengkapi tabel 1.3 berikut ini dengan analisis peristiwa-peristiwa yang tertera pada tabel. Centang apakah peristiwa tersebut merupakan penerapan dari hukum I, II, atau III Newton, kemudian tuliskan alasan pada kolom dengan benar dan baik! Tabel 1.3 hubungan hukum newton dengan peristiwa sehari-hari No Peristiwa Hukum newton Alasan I II III 1 Dua ekor kuda saling beradu kekuatan dan terpental akibat saling mendorong satu sama lain. 2. Dua ekor badak jantan yang bermassa sama melakukan adu kekuatan untuk memperebutkan daerah kekuasaan. Keduanya saling mendorong dengan gaya yang sama, sehingga tidak ada satupun badak yang bergeser dari posisinya 3. Seekor harimau jantan mendorong anak kijang dengan kekuatan penuh hingga terpental jauh. 4. Seekor elang terbang bebas di udara dengan cara mengepakkan sayapnya ke bawah. Kecepatan udara yang lebih cepat di bagian atas sayap mengakibatkan elang tersebut terangkat keatas.
16 5. Seekor ikan berengan di dalam air dengan cara menggerakkan siripnya ke belakang. 2. Jelaskan penerpan hukum newton pada kegiatan olahraga seperti basket,golf dan sepak bola dan lain-lain! Sumber (a) 1h5.ggpht.com (b) espn.go.com, (c) golftips.golfsmith.com Gambar 1.8 berbagai jenis olahraga
17 1. Winalda melakukan gaya aksi sebesar 100N, berapa yang yang diterima…… a. -100 Newton b. 100 Newton c. 200 Newton d. -200 Newton Jawaban : Ketika suatu gaya (aksi) diberikan pada suatu benda, maka benda tersebut akan memberikan gaya (reaksi) yang sama besar dan berlawanan arah dengan gaya akan diberikan sehingga gaya yang diberikan -100 N 2. Jika gaya sebesar 4 Newton bekerja pada benda 8 kg yang dapat bergerak bebas, maka hitunglah percepatan benda tersebut........... a. 0,8 m/s2 b. 0,6 m/s2 c. 0,5 m/s2 d. 0,1 m/s2 Jawaban : F= 4 Newton M= 8 Kg Ditanyakan : a......? Penyelesaian: F = M.a a = F/M Contoh soal
18 a = 4/8 = 1/2 atau 0,5 m/s2 3. Diketahui sebuah benda dengan percepatan 8 m/s2 dengan massa 7 Kg jika benda bergerak tentukan gaya yang dikeluarkan oleh benda tersebut........ a.87 Newton b.56 Newton c.81 Newton d.72 Newton Jawaban : Diketahui : Massa = 7 kg Percepatan = 8 m/s2 Ditanyakan : Gaya ? Penyelesaian : F = m.a F = 7 . 8 F = 56 Newton 4. Berdasarkan hukum newton II bahwa percepatan suatu benda berbanding lurus dengan gaya total yang bekerja padanya, serta berbanding terbalik dengan massanya. Arah percepatan sama dengan arah gaya total yang bekerja padanya. Contoh penerapan Hukum Newton II dibawah ini yaitu…. a. Memukul dinding b. Mendorong meja c. Memanjat tangga d. Mengangkat beban 5. Akmal sedang naik mobil dengan kecepatan 40 Km/jam. Tiba-tiba mobuk direm mendadak akibatnya akmal terdorong ke depan Pertanyaan diatas merupakan penerapan hukum…. a. Hukum Newton I b. Hukum Newron II
19 c. Hukum N ewton III d. Hukum Pascal Jawaban : Penerapan Hukum II Newton bisa dilihat dengan membandingkan saat seseorang mendorong meja dan lemari. Dia memerlukan gaya lebih besar saat mendorong lemari ketimbang meja. Penyebabnya, lemari mempunyai massa lebih besar daripada kursi.
20 RANGKUMAN Pada hukum pertama ini newton menjelaskan keadaan benda jika tidak dipengaruhi gaya. Menurut newton benda dapat mempertahankan keadaan jika tidak dipengaruhi gaya. Hukum II newton membahas tentang hubungan antara massa yang dimiliki sebuah objek/benda dengan percepatan yang dialaminya ketika dikenakan resultan gaya yang tidak sama dengan nol. hukum III newton, yaitu : ketika suatu benda memberikan gaya pada benda kedua,benda tersebut memberikan gaya yang sama besar tetapi berlawanan arah terhadap benda pertama. Penerapan Hukum II Newton bisa dilihat dengan membandingkan saat seseorang mendorong meja dan lemari. Dia memerlukan gaya lebih besar saat mendorong lemari ketimbang meja. Penyebabnya, lemari mempunyai massa lebih besar daripada kursi. Contoh lain yang menunjukkan inersia benda adalah saat kamu berada di dalam sebuah mobil yang sedang melaju kencang kemudian tiba-tiba direm. Badan kamu akan terdorong ke depan karena badan ingin mempertahankan geraknya ke depan Contoh hukum II newton Kelereng yang kecil saat dimainkan akan lebih cepat menggelinding, sedangkan kelereng yang lebih besar relatif lebih lama (percepatan berbanding terbalik dengan massanya).
21 Hukum III Newton menyatakan bahwa ketika benda pertama mengerjakan gaya (Faksi) pada benda kedua, maka benda kedua tersebut akan memberikan gaya (Freaksi) yang sama besar ke benda pertama namun berlawanan arah atau Faksi=−Freaksi. Jadi gaya aksi reaksi selalu bekerja pada dua benda yang berbeda dengan besar yang sama.
22 LINK VIDEO PEMBELAJARAN DAN PRAKTIKUM SEDERHANA HUKUM NEWTON
23 SOAL LATIHAN 1. Perhatikan pertanyaan berikut! 1. Penumpang terdorong ke depan ketika bus yang melaju dengan tetap tibatiba mengerem mendadak 2. Tumpukan buku di atas karton tidak akan jatuh saat karton ditarik dengan cepat 3. Ketika bermain skateboard saat kaki yang bebas mendorong tanah ke belakang maka skatebord akan meluncur kedepan 4. Dayung perahu didorong ke belakang, perahu bergerak ke depan Pertanyaan di atas yang sesuai dengan hukum III newton adalah…. a. (1) dan (2) b. (1) dan (3) c. (2) dan (3) d. (3) dan (4) 2. Bila kita mengendarai sebuah mobil yang bergerak dengan kecepatan tetap maka kemudian tiba-tiba direm maka kita akan terdorong ke depan. Hal ini sesuai dengan …… a. Hukum I newton b. Hukum II newton c. Hukum III newton d. Hukum gravitasi newton 3. Sebuah mobil ditarik oleh truk dengan percepatan 2m/s2 . Jika massa mobil adalah 600 kg maka gaya yang dibutuhkan untuk menarik truk adalah…. a. 200 N b. 750 N c. 1.200 N d. 1.500 N 4. Sebuah balok bermassa 5 kg dengan berat 50 N digantung dengan tali dan diikatkan pada atap. Jika balok diam maka berapa tegangan talinya? a. 60 N b. 25 N c. 50 N d. 30 N 5. Sebuah balok yang diletakan diatas kertas seperti pada gambar.
24 Jika kertas ditarik cepat kearah kanan maka yang terjadi pada balok adalah…. a. Tetap diatas kertas b. Bergerak mengikuti gaya c. Bergerak ke kiri d. Mempertahankan kedudukan 6. Jika kita sedang duduk dalam mobil yang sedang bergerak kemudian mobil yang sedang bergerak kemdian mobil direm mendadak, maka kita akan…. a. Tetap dalam keadaan semula b. Terdorong ke depan c. Terdorong ke belakang d. Bergerak ke samping kanan 7. Jika kita sedang duduk dalam mobil yang sedang bergerak kemudian mobil digas mendadak,maka kita akan… a. Tetap keadaan semula b. Terdorong kedepan c. Tertarik ke belakang d. Bergerak ke samping kanan 8. Balok bermassa 1 kg yang kenai gaya 1 newton seperti gambar. Balok akan bergerak dengan percepatan…. a. 0,25 m.s-2 b. 0,50 m.s-2 c. 1,00 m.s-2 d. 2,00 m.s-2 9. Balok A terhubung dengan B seperti pada gambar Licin Jika gaya F = 10.000 N percepatan sistem adalah… a. 1 m.s-2 M1 = 3 Ton M1 = 2 Ton
25 b. 2 m.s-2 c. 3 m.s-2 d. 4 m.s-2 10. Mobil bermassa 1 ton bergerak lurus berubah beraturan dari kecepatan 10 m.s1 setelah 4 sekon menjadi 18 m.s-1 . Gaya yang berkerja pada mobil adalah….. a. 2000 N b. 4000 N c. 6000 N d. 8000 N
26 BALIKAN DAN TINDAKAN LANJUT Cocokan jawaban kalian dengankunci jawaban dan hitunglah jawaban yang benar, kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan anda terhadap materi. Tingkat penguasaan = ℎ ℎ x 100% Arti tingkat penguasaan : 90% - 100% = Baik sekali 80% - 89% = Baik 70% - 79% = Cukup < 70% = Kurang Apabila dalam mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih,kalian telah berhasil menyelesaikan bahan belajar mandiri ini. Bagus akan tetapi apabila tingkat penguasaannya masih dibawah 80%. Kalian harus mengulangi. Terutama bagian yang belum anda kuasai.
27 Kunci jawaban soal-soal evaluasi 1. D. Nomor (3) Ketika bermain skateboard saat kaki yang bebas mendorong tanah ke belakang maka maka skateboard akan meluncur ke depan (Hukum III Newton). Nomor (4) Dayung perahu didorong ke belakang, perahu bergerak ke depan ( Hukum III Newton). 2. A Setiap benda akan diam jika tidak diberikan gaya dan setiap benda akan cenderung lurus beraturan jika diberikan gaya. Kondisi tersebut merupakan representasi dari Hukum I Newton. Hukum I Newton berkaitan dengan sifat kelembaman benda yaitu setiap benda cenderung mempertahankan kedudukannya. 3. C Diketahui : a = 2 m/s2 m = 600 kg Ditanyakan : F ? Penyelesaian : F = m x a F = 2 X 600 F = 1.200 N 4. C Diketahui : m = 5 kg W = 50 N Ditanyakan : T ? Penyelesaian : Σ F = 0 T – W = 0 T = W T = 50 N 5. C Berdasarkan sifat kelembaman benda jika gaya tarikan dilakukan dengan cepat maka benda akan mempertahankan kedudukannya 6. B Berdasarkan sifat kelembaman benda jika gaya rem diberikan mendadak kearah belakang,tubuh akan meresponnya sehingga kita terdorong kedepan
28 7. C Sifat kelembaman benda mempertahankan kedudukannya (mobil di gas mendadak kearah depan, tubuh akan meresponnya, sehinga kita tertarik ke belakang) 8. C Diketahui : m = 1 kg F = 1 N Ditanyakan : a ? Penyelesaian : F = m.a 1= 1.a a = 1 m.s-2 maka gaya total yang bekerja pada balok adalah 1 m.s-2 9. B Diketahui : M1 = 3000 kg M2 = 2000 kg F = 10.000 N Ditanyakan : a ? Penyelesaian : ΣF = m.a 10.000 = (3000+2000) . a a = 2 m.s-2 10. A Diketahui : m = 1 ton V1 = 10 m.s-1 V2 = 18 m.s-1 t = 4 sekon Ditanyakan : F ? Penyelesaian : Tentukan terlebih dahulu percerpatan, maka a = ∆v ∆t = 18−10 4 = 2 m.s-2 F = m.a F = 1000 . 2 F = 2000 N
29 DAFTAR PUSTAKA Irfiandi, I. (2015). Pengaruh Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Siswa SMA pada Materi Hukum Newton. Zubaidah, S., Mahanal, S., Yuliati, L., Dasna, I. W., Pangestuti, A. A., Puspitasari, D. R., T, H., Rosyida, F., & Mar’atus, S. (2017). ILMU PENGETAHUAN ALAM Buku Guru
30 BIODATA PENULIS Nama : Gita ananda saputry Tempat/tanggal lahir : Palu, 09 November 2001 Alamat : Btn Roviga Blok A1NO6 Email : [email protected] Pendidikan terakhir : SMAN 5 Model Palu Riwayat pendidikan : 1. SD Negeri 3 impres tondo 2. SMP Negeri 2 Biau 3. SMA Negeri 5 Model palu Moto hidup : Don’t be insecure, hanya ada satu orang seperti kamu di dunia buatlah diri kamu menjadi versi terbaik untuk dirimu sendiri. Semangat !!
31 IPA TERPADU E-Modul fisika berbasis project based learning materi hukum newton Modul ini merupakan bahan ajar yang didesain untuk membantu pembelajaran mandiri siswa. Modul ini berbasis materi hukum newton lengkap dengan contoh soal,soal latihan dan praktikum. Perbedaan E-modul ini dengan modul lainnya, yaitu pada modul ini ditambahkan animasi video praktikum dari youtube. Penerbit : Program studi pendidikan fisika Jurusan pendidikan matematika dan IPA Universitas Tadulako