Modul Bab 6 Aksi 2

Modul
Bahasa Jepang

Bab 6 Koko wa toshoshitsu desu

Disusun oleh :
Dwi Hidayati, S.Pd
SMAN 13 Kab. Tangerang

Kata

Pengantar

Puji dan syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT, atas
izin dan rahmat-Nya, penyusun dapat menyelesaikan modul ini.

Modul ini disusun sebagai bahan ajar yang dapat digunakan
peserta didik dalam pembelajaran mandiri. Selain itu, modul ini
sebagai bagian dari tugas penyusunan perangkat pembelajaran
dalam kegiatan Pendidikan Profesi Guru dalam Jabatan.

Materi yang terdapat pada modul ini mengenai "Kehidupan di
Sekolah" (koko wa toshoshitsu desu). Dalam modul ini berisi
kosakata, pola kalimat, teks percakapan, dan latihan soal untuk
mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

Dengan adanya modul ini, penyusun berharap dapat bermanfaat
bagi peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Jepang dan dapat
meningkatkan motivasi belajar. Penyusun sadar, modul ini masih
memiliki banyak kekurangan sehingga saran dan kritik pun sangat
diperlukaCna. tTaetraimna: kasih.

Salam
Penyusun

DAFTAR ISI

Cover 1
Kata Pengantar 2
3
Daftar Isi
KD dan Tujuan Pembelajaran 4
Kosakata Ruangan, Pola, Kaiwa
Kosakata Lantai, Pola, Kaiwa 5
Kosakata Keadaan Ruangan, Pola 8
Kosakata Letak, Pola 9
Link Youtube 10
Latihan
Kunci Jawaban 11
Daftar Pustaka 12
13

14

Kompetensi Dasar

3.6 Menganalisis kehidupan 4.6 Menghasilkan wacana
sekolah (gakkou no seikatsu) pendek dan sederhana
pada teks interaksi mengenai kehidupan sekolah
transaksional lisan dan tulis (gakkou no seikatsu) pada teks
dengan memperhatikan fungsi interaksi transaksional lisan
sosial, struktur teks, dan dan tulis dengan
unsur kebahasaan sesuai memperhatikan fungsi sosial,
dengan konteks struktur teks, dan unsur
penggunaannya kebahasaan sesuai dengan
konteks penggunaannya

Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Project
Based Learning (PjBL) dipadukan metode diskusi,
presentasi, tanya jawab dan pendekatan STEAM, peserta
didik mampu untuk menganalisis dan menghasilkan wacana
pendek dan sederhana mengenai memandu tamu di sekolah
secara tepat sesuai konteks penggunaanya dengan
mengembangkan sikap tanggung jawab, jujur, disiplin, dan
bekerjasama.

kosakata

GOI

きょうしつkyoushitsu としょしつtoshoshitsu

こkうouてteいi モスクmosuku

ろroうukかa こちょうしつkochoushitsu

sumber foto : Bab 6 Nihongo kira-kira dan web SMAN 13 Kab. Tangerang

kosakata

GOI

カンkaテntィin ン ほけんしつhokenshitsu

じむしつjimushitsu トtoイireレ

しsょhoくkuいinsんhitしsuつ

sumber foto : Bab 6 Nihongo kira-kira dan web SMAN 13 Kab. Tangerang

POLA KALIMAT

Pola untuk mengenalkan suatu ruangan

KOKO WA RUANGAN DESU

contoh :

ここは　きょうしつ　です。　 ここは　としょしつ　です。　

koko wa kyoushitsu desu koko wa toshoshitsu desu

Disini kelas Disini perpustakaan

kaiwa

ここは　としょしつです

KOKO WA TOSHOSHITSU DESU
DISINI PERPUSTAKAAN

そうですか

SOU DESUKA
OH, BEGITU

ここは　なん　ですか

KOKO WA NAN DESU KA
DISINI APA?

ここは　しょくいんしつです

KOKO WA SHOKUINSHITSU DESU
DISINI RUANG GURU

Lantai

さんがい3F sangai ( ) angka + gai
にかい2F nikai (
)
いっかい1F ikkai (
)

pola kalimat

Ruangan wa lantai desu

とcoしntょohし: つ　は　いっかい　です。

toshoshitsu wa ikkai desu
Perpustakaan di lantai 1

じむしつ　は　にかい　です。

jimushitsu wa nikai desu
Ruang TU di lantai 2

kaiwa

Dimas : すみません。じむしつは　どこですか。
Sumimasen. Jimushitsu wa doko desu ka.
Permisi. Dimanakah ruang TU?

Rezvan : ここ　です。atau にかい　です。
Koko desu. atau nikai desu.
Disini. atau Lantai 2

Keadaan Ruangan

Kata sifat Kata Keterangan

きれいBersih = (kirei) とてもSangat = (totemo)

きたないKotor= (kitanai) すこしSedikit = (sukoshi)

Pola Kalimat

Ruangan wa (kata sifat) desu Ruangan wa (ket keterangan) +
(kata sifat) desu

きょうしつは　きれい　です
kyoushitsu wa kirei desu

きkelょasうnyしa つbeはrsi　h とても　きれいです
kyoushitsu wa totemo kirei desu

kelasnya sangat bersih きょうしつは　きたない　です

kyoushitsu wa kitanai desu

きkelょasうnyしa つkoはtor　すこし　きたないです
kyoushitsu wa sukoshi kitanai desu

kelasnya sedikit kotor

Sumber foto : Bab 6 Nihongo Kira Kira

Letak kyoushitsu toshoshitsu

mae kyoushitsu toire

まえ　depan = (mae) tonari
となり　samping =
(tonari)

Ruangan wa (ruangan) no (Letak) desu

Pola Kalimat

Contoh :

トイレは　きょうしつの　となりです。

Toire wa kyoushitsu no tonari desu
Toilet ada di sampin
g kelas




としょしつは　トイレの　まえです。

Toshoshitsu wa toire no mae desu
Perpustakaan ada di depan toilet

LINK















SMTWT F S

youtube











































silak
an sca
n QR c
ode ini












































h
ttps://y
outu.b
e/fezSw
AIHKNU













Silak
an sca
n QR C
ode ini












































































https
://yout
u.be/CD
nDSXM
fEho

Latihan.Renshuu

I. Jodohkan gambar dengan kosakata yang tepat!

(.....) (.....) (.....) (.....) (.....)

kouchoushitsu rouka hokenshitsu
kantin
shokuinshitsu

II. Isilah kalimat berikut dengan partikel atau kata yang tepat!

1.Koko (...) toire desu.
2.Koko wa (...) desu ka.
3.Rouka wa doko desu (...)
4.Koutei wa sukoshi (...) desu. (kotor)
5.Kantin wa (...) kirei desu. (sangat)
6.Shokuinshitsu wa rouka (...) mae desu.
7. Mosuku wa (...) desu. (Lantai 3)
8. Kouchoushitsu wa (...) desu. (Lantai 1)

III. Buatlah kalimat sesuai petunjuk!
1. Mosuku wa doko desu ka. (2F)
2. Toire wa doko desu ka. (Mosuku, tonari)
3. Hokenshitsu wa doko desu ka. (3F)
4. Koutei wa doko desu ka. (Hokenshitsu, mae)
5. Koko wa nan desu ka. (Rouka)

Kunci Jawaban

I.
1. Kantin
2. Rouka
3. Kouchoushitsu
4. Shokuinshitsu
5. Hokenshitsu

II. ganbatte
1. wa kudasai
2. nan
3. ka
4. kitanai
5. totemo
6. no
7. sangai
8. ikkai

III.
1.Mosuku wa nikai desu
2.Toire wa mosuku no tonari desu
3.Hokenshitsu wa sangai desu
4.Koutei wa hokenshitsu no mae desu
5.Koko wa rouka desu

Daftar Pustaka

1.Buku Nihongo Kira Kira jilid 1. Penerbit Erlangga
2.Buku Sakura jilid 1. Penerbit Japan Foundation
3. https://www.sman13kabtangerang.sch.id/wp-

content/uploads/2013/11/Perpustakaan-SMAN-13-Kab.-
Tangerang-1.jpg
4. https://www.sman13kabtangerang.sch.id/wp-
content/uploads/2013/11/Lap.-Olah-Raga-SMAN-13-Kab.-
Tangerang-11.jpg
5. https://www.sman13kabtangerang.sch.id/wp-
content/uploads/2013/11/Musholla-SMAN-13-Kab.-
Tangerang-2.jpg
6. https://youtu.be/fezSwAIHKNU
7. https://youtu.be/CDnDSXMfEho
8. Canva.com

Arigatou Gozaimasu