The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

nota panduan yang dihasilkan oleh Pn Anita unit nilam SSTP N9

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Azudin bin Mahmad Sani, 2020-07-04 01:14:01

Panduan Nilam Negeri Sembilan

nota panduan yang dihasilkan oleh Pn Anita unit nilam SSTP N9

Keywords: nilam

PROGRAM NILAM #NSMEMBACA
NEGERI SEMBILAN

2020

NADI ILMU AMALAN MEMBACA

PROGRAM NILAM #NSMEMBACA

MENCAPAI PURATA BACAAN
TAHUNAN – 32 BAHAN

100% PENGLIBATAN MURID
DALAM NILAM

50% MURID MENCAPAI TAHAP
MIMIMA 1 BINTANG

SURAT #NSMEMBACA
PELAKSANAAN
PROGRAM NILAM
KPM.600-8/20/4 (18)
BERTARIKH
5 OGOS 2019

PENINGKATAN PENGUASAAN #NSMEMBACA
BAHASA INGGERIS DAN BAHASA
MELAYU MELALUI PROGRAM NILAM

Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri, KPM,
Bil.1/2018 bertarikh 23 Mei 2018, memutuskan
supaya setiap murid perlu membaca sekurang-
kurangnya tiga buah buku cerita Bahasa Inggeris
dan tiga buah buku cerita Bahasa Melayu dalam
tempoh setahun. Keputusan mesyuarat tersebut
perlu dilaksanakan melalui Program NILAM sedia
ada.

#NSMEMBACA

LATAR BELAKANG PROGRAM NILAM

 ‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan gabungan atau adunan semua aktiviti

galakan membaca
 Mula dilaksana pada 1999, melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pelajaran Malaysia

Bil.13/1998 : Program Membina Tabiat Membaca bertarikh 22 Mei 1998.
 Objektif program NILAM ialah menjadikan membaca sebagai satu budaya dalam kalangan murid

sekolah
 Membina tabiat membaca dan kemahiran maklumat dalam kalangan murid.

PROGRAM NILAM

 Program NILAM telah bermula sejak 1999. Program ini merupakan satu strategi menanam minat

membaca secara terancang dalam kalangan murid supaya terbina tabiat dan budaya membaca

dan menjadikan ia aktiviti berterusan sepanjang hayat.
 Fokus bacaan – buku fiksyen, buku bukan fiksyen dan pelbagai bahan bacaan lain termasuk

bahan bacaan digital
 Menulis rumusan
 Aktiviti-aktiviti gerakan membaca – memupuk minat membaca dalam kalangan murid

#NSMEMBACA

PROGRAM NILAM

 NILAM Program ditambahbaik telah bermula pada tahun 2017 dan
telah berjalan sepenuhnya mulai 2018. Ini seiring dengan corak
perkembangan pembelajaran

Abad ke-21 yang berfokus kepada pembinaan kemahiran berfikir
aras tinggi dan kreatif, literasi digital, komunikasi berkesan, kolaboratif
dan penghasilan kerja bermutu.

Bahan bacaan tidak lagi berfokus kepada buku fizikal tetapi juga
bahan bukan buku yang terdiri daripada semua jenis bahan bacaan
digital termasuk bacaan di dalam talian.

#NSMEMBACA

PROGRAM NILAM

Buku

Tiada perbezaan tahap buku dibaca

Buku dan bahan bukan buku
Kesesuaian buku mengikut tahap umur
dan ‘lexile” murid

#NSMEMBACA

OBJEKTIF NILAM

Melestari budaya membaca berkualiti
Menjana pemikiran aras tinggi (KBAT)
Penglibatan warga sekolah,ibubapa & komuniti
Menguasai perbendaharaan kata dan ilmu
Capai matlamat masyarakat membaca 2030

#NSMEMBACA

FOKUS DAN PENDEKATAN

Kuantiti dan kualiti bahan Aktiviti bahan diikuti pelbagai
bacaan aktiviti pengayaan

Semua murid boleh terlibat
dalam aktiviti

Meningkatkan Literasi
Bacaan dan Literasi

Maklumat

#NSMEMBACA

PENGLIBATAN

Murid Prasekolah - Tingkatan 5, Sekolah Menengah Teknik dan
Pendidikan Khas

Semua guru terlibat

Pemantauan berkala oleh Guru Kelas/ Guru NILAM/ Guru GPM

Ibu bapa, komuniti, pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan

#NSMEMBACA

PERANAN IBU BAPA / KOMUNITI

Sediakan kemudahan di rumah dan peluang

Galakan

Murid Membaca/ Mencari Maklumat

Melakukan Aktiviti Pengayaan

Ibu bapa, Penjaga, Komuniti, NGO,
Agensi Kerajaan dan lain-lain

PERANAN PENTADBIR #NSMEMBACA

 Memahami konsep

 Memberi penjelasan

 Memastikan aktiviti dilaksana

#NSMEMBACA

PERANAN GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

Fahami konsep Bimbing laksana
NILAM aktiviti

Galakkan murid Mengabsah dan
membaca analisis data

NILAM #NSMEMBACA

Aktiviti membaca
(Kuantiti Dan Kualiti Bahan)

Pelbagai bahan bacaan
dibaca

Aktiviti pengayaan selepas
pembacaan

SYARAT MENYERTAI PROGRAM NILAM #NSMEMBACA

Bahan Buku

baca bahan ATAU 100%
salah bacaan PENGLIBATAN
satu

Bahan
Bukan Buku

#NSMEMBACA

KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN

Mengambil kira kesesuaian bahan bacaan
Buku dan bahan bacaan dalam pelbagai format dan sumber
Pelbagai aktiviti selepas pembacaan

Pelibatan guru dan ibu bapa menentukan jenis dan kualiti bahan bacaan

#NSMEMBACA

BUKU

PANDUAN BAHAN BACAAN #NSMEMBACA

BAHAN KETERANGAN CONTOH
BACAAN
Fiksyen Karya sastera yang Novel, cerita pendek, novel
dicipta daripada kanak-kanak, komik fiksyen dan
Bukan imaginasi semua bahan bacaan digital
fiksyen Karya yang berdasarkan Novel, cerita pendek, novel
fakta sebenar kanak-kanak, komik
Surat fiksyen(ISBN) dan lain-lain
Khabar kertas bercetak yang Berita Harian, New Strait Time,
menyiarkan berita dan The Sun, dan lain-lain
lain-lain (umumnya
diterbitkan hari-hari)

PANDUAN BAHAN BACAAN #NSMEMBACA

BAHAN KETERANGAN CONTOH
BACAAN
Majalah Terbitan berkala yang Dewan Siswa, Mingguan

mengandungi makalah, fiksyen, Wanita, Pendidik, dan lain-lain

gambar foto, dan lain-lain

Jurnal Majalah (biasanya yang termuat Jurnal Penyelidikan Pendidikan,
karangan-karangan ilmiah

Komik Komik fiksyen dan ilmiah Komik Sains, Komik Sejarah,

(ISBN). Komik tiada ISBN juga Komik Matematik (ISBN)

diterima jika mengandungi nilai

yang baik. (perlu penilaian GPM

dan guru)

#NSMEMBACA

Bahan Keterangan Contoh

Bacaan

Bahan Dalam bentuk Jurnal, brosur, cerpen, surat khabar,

bukan cetakan. Bahan panduan, majalah, komik tiada ISBN

buku bacaan selain buku tetapi mempunyai nilai dan lain-lain

Bahan Semua jenis bahan Laman sesawang, ebook fiksyen dan
digital
bacaan digital bukan fiksyen, pelantar pembelajaran,
Aktiviti
akhbar online dan lain-lain

Aktiviti/pengayaan Komen, catatan, rumusan, lakonan,

selepas pembacaan simulasi, bercerita, pengucapan

umum, nyanyian dan lain-lain yang

berkaitan

CONTOH BAHAN BACAAN #NSMEMBACA

CONTOH BAHAN BACAAN #NSMEMBACA

#NSMEMBACA

#NSMEMBACA

#NSMEMBACA

Walau
bagaimanapun………..

Buku komik sebuah
jenis bukan buku
buku boleh

dikira

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK #NSMEMBACA

#NSMEMBACA

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

#NSMEMBACA

BAHAN
BUKAN
BUKU

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK #NSMEMBACA

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK #NSMEMBACA

JENIS BAHAN BACAAN #NSMEMBACA

JENIS BAHAN BACAAN #NSMEMBACA

#NSMEMBACA

MATA
GANJARAN

#NSMEMBACA

SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN (BUKU)
SEKOLAH RENDAH

10 MATA GANJARAN = 1 BAHAN BACAAN

#NSMEMBACA

SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN (BUKU/EBOOK)

SEKOLAH MENENGAH

10 MATA GANJARAN = 1 BAHAN BACAAN

SENARAI MATA GANJARAN BAGI #NSMEMBACA
BAHAN BACAAN BUKAN BUKU

SEKOLAH RENDAH & MENENGAH

10 MATA GANJARAN = 1 BAHAN BACAAN

#NSMEMBACA

PENGIKTIRAFAN
BINTANG

#NSMEMBACA

Pengiktirafan bintang bagi Pentaksiran Aktiviti Jasmani,

Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)

SEKOLAH RENDAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH
BAHAN BACAAN

1 BINTANG 144 – 287

2 BINTANG 288 – 431

3 BINTANG 432 – 575

4 BINTANG 576 – 719

5 BINTANG 720 ke atas

10 MATA GANJARAN = 1 BAHAN BACAAN

#NSMEMBACA

Pengiktirafan bintang bagi Pentaksiran Aktiviti Jasmani,

Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)

SEKOLAH MENENGAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH
BAHAN BACAAN

1 BINTANG 120 – 239

2 BINTANG 240 – 359

3 BINTANG 360 – 479

4 BINTANG 480 – 599

5 BINTANG 600 ke atas

10 MATA GANJARAN = 1 BAHAN BACAAN

#NSMEMBACA

Pengiktirafan bintang bagi Pentaksiran Aktiviti Jasmani,

Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)

PRA SEKOLAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 30 – 50

2 BINTANG 51 – 70

3 BINTANG 71 – 100

4 BINTANG 101 – 120

5 BINTANG 121 ke atas

10 MATA GANJARAN = 1 BAHAN BACAAN

#NSMEMBACA

Pengiktirafan bintang bagi Pentaksiran Aktiviti Jasmani,
Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)
TINGKATAN 6

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 48 – 95

2 BINTANG 96 – 143

3 BINTANG 144 – 191

4 BINTANG 192 – 239

5 BINTANG 240 ke atas

10 MATA GANJARAN = 1 BAHAN BACAAN

#NSMEMBACA

PENGIKTIRAFAN
PAJSK

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI,
SUKAN DAN KOKURIKULUM

#NSMEMBACA

SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI
(PAJSK)

MARKAH 1

PROGRAM NILAM 5 4 3 2

BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG

SEKOLAH 76 5 4 3

ZON/DAERAH/BAHAGIAN 8 7 6 5 4

NEGERI 9

KEBANGSAAN 10

#NSMEMBACA

MARKAH SISTEM PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI
SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) NILAM - SR

BAHAN BACAAN MARKAH PENGIKTIRAFAN
BINTANG

1-71 1 MARKAH -

72 - 143 2 MARKAH -

144 -287 3 MARKAH 1 BINTANG

288 – 431 4 MARKAH 2 BINTANG

432 – 575 5 MARKAH 3 BINTANG

576-719 6 MARKAH 4 BINTANG

720 DAN KE ATAS 7 MARKAH 5 BINTANG

#NSMEMBACA

MARKAH SISTEM PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI
SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) NILAM - SM

BAHAN BACAAN MARKAH PENGIKTIRAFAN
BINTANG
1-60 1 MARKAH -
61 – 119 2 MARKAH -
120 -239 3 MARKAH 1 BINTANG
240 - 359 4 MARKAH 2 BINTANG
350 – 479 5 MARKAH 3 BINTANG
480 - 599 6 MARKAH 4 BINTANG
600 DAN KE ATAS 7 MARKAH 5 BINTANG

BUKU #NSMEMBACA
REKOD BACAAN NILAM

MURID

#NSMEMBACA

TATACARA PENGISIAN
BUKU REKOD BACAAN NILAM

FORMAT PEREKODAN SEPERTI DALAM SURAT EDARAN #NSMEMBACA
KPM.600-8/20/4 (18) BERTARIKH 5 OGOS 2019

• Format baharu perekodan yang telah diperkenalkan akan digunakan
sepenuhnya di sekolah mulai tahun 2020

• Pihak sekolah bebas memilih untuk menggunakan format perekodan
seperti yang telah dicadangkan atau lain-lain cara seperti helaian
borang, hamparan elektronik (contoh Ms Excel/Google Sheets) dan
sebagainya

• Pihak sekolah bebas untuk menerapkan kemahiran mencatat isi
penting sewaktu membaca disesuaikan dengan umur murid, tahap
dan keupayaan murid mengikut persekitaran sekolah

FORMAT PEREKODAN SEPERTI DALAM SURAT EDARAN #NSMEMBACA
KPM.600-8/20/4 (18) BERTARIKH 5 OGOS 2019

• Perekodan bacaan bagi murid Tahap 1 boleh diserapkan
dalam Pentaksiaran Bilik Darjah (PBD)

• Pencapaian jumlah bacaan murid dalam Pentaksiran
Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PJASK)
adalah berdasarkan bintang yang diperolehi

MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH MURID #NSMEMBACA

• Semua jenis bahan bacaan
• Jenis buku yang dibaca (fiksyen/bukan fiksyen)

• Bahasa (B.Melayu/B.lnggeris/ lain-lain bahasa atau dwibahasa
• Bilangan muka surat setiap buku yang dibaca
• Aktiviti selepas bacaan (Tahap 2 hingga Tingkatan 5)

• Tahap satu hanya merekod bahan bacaan (Tahun 1 hingga 3)
• Boleh menggunakan borang sedia ada dan direkod dalam

PBD murid


Click to View FlipBook Version