MODUL PEMBELAJARAN AISAH - KELAS VI

MODUL PEMBELAJARAN KELAS VI

Tema 9 (Menjelajah Angkasa Luar)
Subtema 1, Pembelajaran 1

Oleh Aisah, S.Pd.

Daftar Isi

A. Pendahuluan ........................................................................................................i
1. Mata Pelajaran............................................................................................. 1
2. Kompetensi Dasar ....................................................................................... 1
3. Materi Pokok ................................................................................................ 2
4. Deskripsi ....................................................................................................... 2
5. Petunjuk Belajar.......................................................................................... 3

B. Kegiatan Inti ..................................................................................................... 4
1. Langkah Pembelajaran ............................................................................... 4
2. Uraian Materi ............................................................................................. 17
a. Materi IPA ............................................................................................. 17
b. Materi Bahasa Indonesia .................................................................... 17
3. Penugasan..................................................................................................... 18

C. Penutup .............................................................................................................. 19
1. Rangkuman ................................................................................................... 19
2. Penutup .........................................................................................................20

D. Daftar Pustaka

i

A. PENDAHULUAN

Buku modul ini menjelaskan mengenai materi pembelajaran kelas
VI, Tema 9, Subtema 1, Pembelajaran 1. Muatan materi pada pembelajaran 1
yaitu IPA dan Bahasa Indonesia. Selain menjelaskan materi, modul ini juga
menjelaskan mengenai langkah-langkah pembelajaran yang akan membantu siswa
untuk mencapai kompentensi yang diharapkan. Dalam langkah pembelajaran
kegiatan belajarnya dilengkapi dengan LKPD dan penugasan untuk siswa. Bagian
akhir dai modul ini menyajikan rangkuman dan tes formatif pada pembelajaran ini.

1. Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar

1

2. Materi Pokok
 Sistem Tata Surya
 Tokoh dalam Cerita pendek
Peta Materi pada modul

3. Deksripsi
Dalam modul ini siswa akan mempelajari mengenai sistem tata surya,

planet-planet sebagai anggota tata surya, urutan planet berdasarkan jarak
dan juga berdasarkan ukurannya. Kemudian siswa akan belajar mengenai
cerita pendek mengenai tata surya dan menentukan tokoh dalam teks cerita
tersebut.

2

4. Petunjuk Belajar

 Petunjuk untuk guru
1. Sebelum memulai kegiatan belajar guru harus sudah menguasai
modul pembelajaran ini
2. Jelaskan isi mengenai modul ini pada siswa
3. Jelaskan kegiatan yang harus dilakukan siswa pada modul ini
secara bertahap
4. Catatlah beberapa hal penting untuk perbaikan modul ini

 Petunjuk untuk Siswa
1. Ikuti kegiatan pembelajaran dengan baik
2. Kerjakan LKPD yang ada pada langkah pembelajaran
3. Ikuti semua kegiatan yang harus dilakukan pada modul ini
4. Kerjakan tugas dan juga tes formatif pada modul ini
5. Jika mengalami kesuliotan, tanyakan kepada guru

3

B. KEGIATAN INTI

1. Langkah Pembelajaran
Ayo amati

Perhatikan kedua gambar berikut ini dengan saksama!

1. Apa yang dapat kamu katakan tentang kedua gambar ini?
2. Apakah yang membedakan keduanya?
3. Benda langit apa sajakah yang kamu lihat?
4. Apakah kamu pernah melihatnya secara langsung?
5. Tuliskan beberapa pertanyaan yang terlintas dalam pikiranmu,

diskusikanlah dengan teman sebangkumu!

1. ............................................................................................................................

2. ...........................................................................................................................
3. ...........................................................................................................................
4. ...........................................................................................................................
5. ..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

4

Ayo Membaca

Bacalah artikel berikut ini dengan saksama!

Matahari sebagai Pusat Tata Surya

Matahari adalah salah satu bintang di

dalam Galaksi Bima Sakti yang memiliki

fungsi dan peranan paling penting di dalam

struktur tata surya. Matahari merupakan

bagian dari tata surya yang memiliki

ukuran, massa, volume, temperatur, dan

gravitasi yang paling besar sehingga

matahari memiliki pengaruh yang sangat

besar pula terhadap benda-benda angkasa Sumber Foto : https://www.infoastronomy.org/
yang beredar mengelilinginya.

Sistem tata surya adalah adalah sistem yang tersusun oleh matahari

sebagai pusat dan benda-benda langit yang mengelilinginya. Benda - benda langit adalah

benda yang ada di langit atau luar angkasa. Contoh benda langit adalah planet,

satelit, bintang, galaksi, asteroid, dan lainnya. Planet merupakan anggota tata surya.

.

5

Setiap planet dalam tata surya berada pada garis edar berbentuk Elips yang
disebut orbit. Selama tetap berada di orbitnya, Planet-PlanetTersebut tidak
saling bertabrakan. Planet-planet yang mengelilingi Matahari Adalah Merkurius,
Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.

Setiap planet berputar pada porosnya. Peristiwa berputarnya planet pada
porosnya disebut rotasi. Rotasi bumi menyebabkan kita dapat mengalami
peristiwa siang dan malam secara bergantian.

Semua planet yang ada dalam sistem tata surya akan berputar mengelilingi
Matahari. Oleh karena itu, Matahari disebut sebagai pusat tata surya. Peristiwa
berputarnya Planet mengelilingi Matahari disebut dengan revolusi. Setiap planet
memiliki waktu yang berbeda untuk mengelilingi Matahari dalam satu kali putaran
penuh. Rotasi bumi menyebabkan perubahan siang dan malam, Tahukah kamu apa yang
kamu rasakan di Bumi dengan adanya revolusi Bumi terhadap Matahari?

6

Ayo Mencoba

Bermain Peran

Sistem tata surya bergerak melibatkan delapan planet dan Matahari sebagai
pusatnya. Hal ini pasti menarik untuk diamati. Kamu dan teman sekelompokmu
akan bermain peran. Permainan ini untuk menunjukkan pergerakan planet planet dan
Matahari di dalam sistem tata surya kita. Perhatikanlah bahwa setiap planet dalam
tata surya akan melakukan rotasi dan revolusi terhadap matahari secara bersamaan.

Alat dan Bahan:
Kertas karton, spidol
Langkah Kegiatan:
1. Perhatikanlah dengan saksama gambar sistem tata surya.Namailah setiap planet

yang terdapat dalam tata surya secara berurutan!

Sumber foto : Buku Kelas 6, Tema 9

7

Nama Planet dalam Tata Surya Berdasarkan Urutan dari Matahari

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

2. Buatlah kelompok yang terdiri atas sembilan orang. Satu orang akan
berperan sebagai Matahari. Lainnya akan berperan sebagai delapan planet
yang ada dalam sistem tata surya kita.

3. Potong kertas karton sesuai kebutuhan. Kemudian, tuliskan nama-nama
planet dan Matahari dengan menggunakan spidol. Pasang tali pada kedua
ujung karton lalu kalungkan pada leher setiap anggota kelompok. Setiap
anggota kelompok diperbolehkan untuk berdandan sesuai dengan karakter
planet yang diwakili berdasarkan imajinasi.

4. Lakukan diskusi dengan anggota kelompok untuk menentukan peran setiap
anggota. Setiap anggota kelompok mempelajari kerakteristik setiap planet
yang telah diketahui sehubungan gerakan rotasi dan revolusinya.

8

5. Kamu telah berlatih peran dan mengetahui orbit planet dan revolusinya
terhadap Matahari. Sekarang, peragakanlah peristiwa rotasi dan revolusi
planet-planet dalam tata surya terhadap Matahari.

6. Buatlah sebuah laporan pengamatan dari kegiatan di atas dengan
menggunakan bentuk laporan sebagai berikut:

1. Judul Kegiatan

.................................................................................
2. Tujuan Pengamatan

.................................................................................
.................................................................................
3. Metode

.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
4. Hasil Pengamatan

.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
5. Kesimpulan
.................................................................................
.................................................................................

9

7. Urutkan planet-planet tersebut berdasarkan ukurannya dari yang terkecil
hingga yang terbesar berdasarkan gambar yang tersedia di halaman
sebelumnya.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

8. Berdasarkan jawaban di atas, jawablah pertanyaan berikut ini!
a. Apakah nama planet yang terletak paling dekat dengan Matahari?
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

b. Apakah nama planet yang terletak paling jauh dari Matahari?

........................................................................................................................
..........................................................................................................................

10

0

c. Apakah nama planet yang memiliki ukuran paling kecil dalam sistem
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

d. Apakah nama planet yang memiliki ukuran paling besar dalam sistem
tata surya?

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
9. Tuliskan Karakteristik dari planet bumi!
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

10.Tuliskan Karakteristik dari planet Jupiter!
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

11

0

Tahukah kamu?

Cerpen atau cerita pendek merupakan salah satu karangan fiksi.
Karangan fiksi adalah karangan yang berisi kisah atau cerita yang
dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang. Tokoh, watak,
alur, dan latar belakang di dalam karangan ini merupakan hasil olah
pikir dan kreativitas pengarangnya. Fiksi atau cerita rekaan biasanya
berbentuk novel dan cerita pendek. Di dalam sebuah karangan fiksi,
terdapat tokoh utama dan tokoh tambahan. Tokoh utama merupakan
tokoh yang banyak diceritakan di dalam sebuah karangan. Sedangkan
tokoh tambahan merupakan tokoh yang mendukung tokoh utama.

12

0

Ayo Membaca

Bacalah sebuah karangan fiksi berikut ini dengan saksama.

Barisan yang Menyenangkan

Oleh Amanda Naila

Tiara sedang duduk di halaman belakang rumahnya, menengadah menatap langit malam

yang cerah. Siang tadi, gurunya baru menjelaskan tentang tata surya. Tentu, Tiara

mengerti tentang delapan planet di tata surya. Ia juga mengerti tentang posisi Matahari

sebagai pusat tata surya. Namun, satu hal yang masih menjadi pertanyaan Tiara adalah

mengapa Bumi tidak pernah bertabrakan dengan planet-planet lain, padahal jarak mereka

sangat dekat.

Tanpa Tiara sadari, ayahnya yang baru

kembali dari musala mendapatinya sedang

melamun. Perlahan, ia menghampiri Tiara

dan bertanya, “Hei, anak Ayah kok

melamun?” Tiara terkejut dengan kehadiran

ayahnya yang tak disadarinya. Ia terlalu

lama memikirkan pertanyaannya sendiri.

“Oh, Ayah,” ujarnya sembari tertawa. “Aku

sedang memikirkan sesuatu yang baru aku

pelajari tadi siang. Mengapa ya, Yah,

planet-planet bergerak lurus dan tidak

menabrak satu sama lain? Mereka terlihat

seperti memiliki jalur

khusus. 13

0

Ayah Tiara tersenyum. “Sebenarnya, planet-planet itu memang mempunyai
jalur mereka sendiri. Jalur itu bernama orbit. Planet-planet ini bergerak
mengikuti orbit yang mengelilingi Matahari sebagai pusat tata surya. Orbit
planet-planet itu berbentuk elips. Oleh karenanya, planet-planet di dalam
sistem tata surya tidak akan menabrak satu sama lain.”

Tiara yang sedari tadi mendengarkan dengan saksama penjelasan ayahnya,
akhirnya pun mengangguk. “Benar-benar sebuah keajaiban Tuhan ya, planetplanet itu
bergerak mengikuti orbitnya sendiri.”

“Tiara, Ayah, kita makan sama-sama, yuk! Ayah pasti juga sudah lapar. Ibu
sudah siapkan,” tiba-tiba Ibu bergabung mengajak mereka makan.

Ayah Tiara mengusap rambut putrinya dengan lembut. “Ya, benar-benar
sebuah bukti kebesaran Tuhan. Nah, sekarang, yuk kita makan malam untuk
merasakan kebesaran Tuhan bagi tubuh kita!.”

Lengkapi diagram berikut setelah kamu membaca cerita fiksi “Barisan yang
Menyenangkan”.

Judul cerita :
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

Penulis:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

14

0

Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan karangan fiksi “Barisan yang
Menyenangkan”.

1. Bercerita tentang apakah karangan fiksi tersebut?
......................................................................................................

......................................................................................................
2. Siapakah tokoh utama karangan fiksi tersebut?
......................................................................................................
.....................................................................................................
3.Siapakah tokoh tambahan dalam karangan fiksi tersebut?
.................................................................................................
................................................................................................
4. Di manakah peristiwa dalam karangan fiksi tersebut??
.................................................................................................
.................................................................................................

15

0

5. Gambarkan tokoh utama dan tempat dalam karangan di atas sesuai
imajinasimu. Gunakan kotak pada halaman setelah ini, lalu gambar tokoh
utama dan tempat cerita itu terjadi. Berilah warna dengan menggunakan
pensil warna. Lalu jelaskan gambar yang telah kamu buat di depan kelas
dengan percaya diri.

Tokoh Utama

Latar

16

0

2. Uraian Materi
IPA

 Benda - benda langit adalah benda yang ada di langit atau luar
angkasa. Contoh benda langit adalah planet, satelit, bintang,
galaksi, asteroid, dan lainnya. Matahari merupakan pusat
peredaran benda- benda langit. Matahari dan benda-benda
langit lainnya berada dalam suatu sistem. Sistem itu disebut
dengan sistem tata surya.

 Sistem tata surya adalah adalah sistem yang tersusun oleh
matahari sebagai pusat dan benda-benda langit yang
mengelilinginya.

 Matahari adalah benda langit yang sangat besar. Matahari
mempunyai diameter 1,4 juta kilometer. Ukuran tersebut
mengakibatkan matahari memiliki gravitasi yang besar, sehingga
anggota tata surya beredar mengelilingi matahari.

 Setiap planet mengelilingi matahari pada garis edarnya masing-
masing yang berbentuk elips. Garis edar planet disebut orbit.
Selama tetap berada pada orbitnya, planet tersebu tidak
bertabrakan. Planet yang mengelilingi matahari yaitu merkurius,
venus, bumi, mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus.

17

0

Bahasa Indonesia
 Karangan fiksi adalah karangan yang berisi kisah atau cerita

yang dibuat berdasarkan imajinasi pengarang. Fiksi biasanya
berbentuk novel dan cerita pendek.
 Unsur yang ada dalam karangan fiksi yaitu tokoh, watak, latar,
alur dan amanat.
 Dalam karangan fiksi terdapat tokoh utama dan tokoh tambahan.
Tokoh utama merupakan tokoh yang banyak diceritakan dalam
sebuah karangan. Sedangkan tokoh tambahan merupakan tokoh
yang mendukung tokoh utama.
 Karakter tokoh dalam cerpen secara garis besar ada 2, yaitu
Antagonis dan protagonist. Tokoh anatagonis adalah tokoh
yang bersifat jahat. Tokoh protagonis adalah tokoh yang
bersifat baik.

3. Penugasan
1. Gambarlah sistem tata surya pada buku gambar kemudian beri warna
agar gambarmu lebih menarik!
2. Tuliskan tokoh-tokoh yang kamu sukai pada sebuah cerita pendek
yang pernah kamu baca. Kemudian tuliskan bagaimana karakter tokoh
tersebut!

18

0

C. PENUTUP

1. Rangkuman
 Sistem tata surya adalah adalah sistem yang tersusun oleh
matahari sebagai pusat dan benda-benda langit yang
mengelilinginya. Planet yang mengelilingi matahari yaitu merkurius,
venus, bumi, mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus
 Setiap planet mengelilingi matahari pada garis edarnya masing-
masing yang berbentuk elips. Garis edar planet disebut orbit.
Selama tetap berada pada orbitnya, planet tersebu tidak
bertabrakan
 Karangan fiksi adalah karangan yang berisi kisah atau cerita
yang dibuat berdasarkan imajinasi pengarang. Fiksi biasanya
berbentuk novel dan cerita pendek.
 Dalam karangan fiksi terdapat tokoh utama dan tokoh tambahan.
Tokoh utama merupakan tokoh yang banyak diceritakan dalam
sebuah karangan. Sedangkan tokoh tambahan merupakan tokoh
yang mendukung tokoh utama.

19

0

2. Tes Formatif

Nama : ………………..
Isilah dengan jawaban yang benar!
1. Pusat tata surya adalah….
2. Garis edar planet disebut …..
3. Planet yang paling dekat dengan matahari adalah…
4. Planet yang paling jauh dengan matahari adalah…
5. Planet ke 4 dari matahari adalah…
6. Planet yang terletak setelah saturnus adalah…
7. Jumlah planet yang mengelilingi matahari yaitu….
8. Planet yang berukuran paling besar adalah….
9. Planet yang memiliki ukuran terkecil adalah….
10. Planet yang di dalamnya terdapat kehidupan adalah…

20

Bacalah teks di bawah ini!

Hari yang cerah untuk mengawali pagi yang indah.
Kurebahkan badanku di Kasur, aku ingin menikmati
pagi yang indah ini. Tetaoi matahari mulai meninggi,
aku segera bergegas untuk mandi, dan setelah itu, aku
mengenakan baju sehari-hariku. Sebenarnya aku masih
ingin bersantai, tetapi aku sudah berjanji kepada
sahabatku, Tania untuk bersepeda bersamanya.

Aku pun segera bergegas ke dapur, untuk meminta
Izin kepada Bundaku. “Bun, aku pergi aebentar ya. Aku
ingin bersepeda bersama Tania.” Ujarku meminta izin.

Isilah dengan jawaban yang benar berdasarkan cerpen!
1. Tokoh utama dalam cerpen adalah………
2. Tokoh pendukung dalam cerpen adalah……
3. Karakter tokoh utama memiliki sifat……
4. Latar tempat pada cerpen tersebut adalah .......
5. Latar tempat pada cerpen tersebut adalah ………

21

Daftar Pustaka

Karitas, Diana dkk. 2018. Tema 9 Menjalajah Angkasa Luar, Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 : Buku Siswa SD /MI Kelas 6. Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Kemendikbud.

Karitas, Diana dkk. 2018. Tema 9 Menjalajah Angkasa Luar, Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 : Buku Guru SD /MI Kelas 6. Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Kemendikbud.

Sumber website :
https://www.infoastronomy.org/
https://id.pinterest.com/