Handbook Dr Zawawi-Manual BBM

Buku Panduan

Penggunaan Bahan
Bantu Mengajar

(Ladybird Counting
Fun)



01 Deskripsi PRODUK

1-6

02 TUJUAN

7-11

03 MANUAL PENGGUNAAN

12-20

04 Gambar BBM

21-24

04 KAJIAN LEPAS YANG
MEMBUKTIKAN
KEBERKESANAN BBM

25-28

1

Ladybird Counting Fun merupakan satu Kit
pembelajaran yang berbentuk Ladybird. Saya
mendapat inspirasi daripada permainan roda impian.
Kit pembelajaran terdiri daripada roda impian, butang
bunga bernombor yang mempunyai peralatan audio,
dan slaid bola ping pong.

2

Kit Pembelajaran

Set Induksi Memahami
konsep nombor

Aktiviti / Mempelajari
Permainan membilang
sambil bermain

Menilai

Penilaian kefahaman murid
tentang konsep

membilang

3

Terdiri daripada

Gabungan 3 alat untuk
membina BBM

Roda impian

Butang bunga
bernombor yang

akan keluar
bunyi

Slaid bola ping
pong

4

Berikut merupakan QRCode yang berkaitan
dengan manual penggunaan dan video cara

penggunaan Ladybird Counting Fun.

Manual Penggunaan Video Cara Penggunaan
Ladybird Counting Fun Ladybird Counting Fun

5

7

6

7

Matematik Masalah Murid-murid
Tahun 1 Membilang Lembam Program

Nombor Pendidikan
Inklusif

Menurut KPM (2011) bahawa murid

masalah pembelajaran tidak dapat

membilang angka dalam lingkungan

10 secara lisan. 8

Christine Kiankok (2012)

membuktikan bahawa murid-murid prasekolah perlu
belajar kemahiran asas awal matematik seperti

membilang, mengecam dan menulis nombor 0-10
dengan betul.

9

menyebut nombor dalam lingkungan 0-9.

menguasai kemahiran membilang nombor 0-9 mengikut
turutan.

membentuk minat murid untuk mencipta kesan
pembelajaran melalui pelbagai deria (visual, audio,
taktil).

mengukuhkan kefahaman tentang tajuk membilang
dalam lingkungan 0-9.

membina suasana PdP yang menyeronok
mengggunakan kaedah baru.

10

11

12

13

1+ Murid memutarkan roda impian.

14

2 Murid memerhati nombor yang dapati
pada roda impian apabila roda
berhenti.

15

3 Murid menekan butang bunga
bernombor yang sama seperti nombor

yang didapat pada roda impian.

Bunyi akan keluar

16

4 Murid membilang sambil memasukkan
bola ping pong ke dalam lubang pada

badan Ladybird.

17

5 Murid membilang bola ping pong di
dalam kotak sambil meletakkannya ke

atas papan berlubang.

Papan berlubang

18

https://www.youtube.com/watch?v=_CXhls_UTDI

19

Testimoni Penggunaan
Ladybird Counting Fun

20

21

22

23

24

25

Penggunaan roda impian dapat Pembelajaran berasaskan
membantu murid yang lemah permainan dapat menarik
dalam matematik supaya dapat tumpuan dan motivasi murid
meningkatkan kefahaman dan supaya dapat belajar dengan
minat murid terhadap mata bermakna dalam mata pelajaran
pelajaran Matematik turut Matematik yang sering dianggap
bertambah.
membosankan.
Nor Ainna Hamzah (2016) Perrota, Featherstone,
Aston, Houghton (2013)

26

Bahan pengajaran yang Alat mainan kanak-kanak bukan
berunsur audio dapat sahaja menghiburkan murid

meningkatkan daya pengamatan dalam pembelajaran, malah dapat
murid di samping dapat merangsang perkembangan
kanak-kanak dari segi otak,
menguatkan daya ingatan murid. fizikal, sensori dan motor.

Nor Qadariah Ishak & Wan Intan M Shahimi (2018)
Muna Ruzanna Wan
Mohammad (2020)

27

Penggunaan bahan konkrit /
maujud amat berkesan

membantu murid menguasai
kemahiran membilang nombor.

Nunik Sulistiati (2014)

28





Christine Kiankok. (2012). Kaedah ‘Marbles Glass’ Meningkatkan
Penguasaan Konsep Asas Nombor Satu Hingga Sepuluh. Koleksi
Artikel Penyelidikan Tindakan. Jounal of Knowledge Management
Practice March: 186-200.

Intan M Shahimi. (13, Julai 2018). Permainan Buat Si Kecil. HMetro.
Didapatkan pada September 23, 2020 daripada
https://www.hmetro.com.my/hati/2018/07/357496/permainan-buat-
si-kecil

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2011). Instrumen Pengesanan Murid
Bermasalah Dalam Pembelajaran. Bahagian Pendidikan Khas.

.Nor Ainna Hamzah. (14, Oktober 2016). Guru Cipta Roda Algebra Bantu

Pelajar Lemah Matematik. GPS Bestari. Didapatkan pada

September 23, 2020 daripada

https://www.gpsbestari.com/berita/negeri-sembilan/guru- cipta-

roda-algebra-bantu-pelajar-lemah-matematik-1.572971

Nor Qadariah Ishak & Wan Muna Ruzanna Wan Mohammad (2020).
Keberkesanan VAKT Dalam Meningkatkan Penguasaan Membaca
Perkataan Digraf dan Konsonan Bergabung Bahasa Melayu Murid
Melanau di Kelas Pemulihan Khas. Jurnal Dunia Pendidikan. Vol. 2.
No. 2: 24-31.

Nunik Sulistiati. (2014). Meningkatkan Kemampuan Membilang 1-10
Melalui Metode Bermain Kartu Angka Pada Anak Kelompok A3 Tk
Ara Ketanggungan Yogyakarta. Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Pendidikan Pra Sekolah dan
Sekolah Dasar. Asia Pacific Journal Educators and Education, Vol
30: 73-88.

Perrotta, C., Featherstone, G., Aston, H. and Houghton, E. (2013).
Game- based Learning: Latest Evidence and Future Directions
(NFER Research Programme: Innovation in Education). Slough:
NFER.

Sebarang pertanyaan, sila hubungi:
[email protected]
+60149013314