TEORI NARATIF IMUHAMMAD HAZIQ HAIKAL BIN NOORHALIPI KHAIRUL IZZAT BIN MANSOR
Teori naratif dalam kaunseling, juga dikenal sebagai terapi naratif, adalah pendekatan yang berfokus pada cerita atau narasi individu. Tumpuan pada Cerita Individu. Terapi naratif menggariskan bahawa kehidupan adalah proses menceritakan kisah, dan setiap individu mempunyai kisah dominan yang mempengaruhi cara mereka melihat dan mengalami dunia. Peranan Kaunselor sebagai Pembantu Kaunselor bertindak sebagai rakan yang membantu klien menjelajahi dan memahami cerita mereka sendiri. Mereka membantu dalam memecahkan cerita dominan, membentuk semula naratif baru, dan memberikan sokongan terhadap perubahan cerita tersebut. Objektif Terapi Naratif Membantu individu mengenali kemahiran, keyakinan, dan keupayaan mereka untuk mengatasi masalah. Juga, membantu mereka memahami dan mengubah naratif yang merugikan atau negatif yang mendominasi kehidupan mereka. Pemahaman dan Perubahan Naratif Terapi naratif membantu individu mengenal pasti masalah yang menguasai cerita mereka, membantu mereka menjadi pakar dalam menangani masalah tersebut, dan menumpukan kepada pengalaman yang diceritakan oleh klien untuk membawa perubahan. Pendekatan Terpisah dari Diri dan Berdasarkan Konstruksi Sosial Melihat masalah sebagai entiti yang berasingan dari diri individu, membolehkan proses perubahan difasilitasi, bukan diarahkan oleh kaunselor. Pendekatan ini berada dalam kerangka konstruksi sosial dan berkembang dalam era postmoden. PENGENALAN TEORI NARATIF
Teori naratif dalam kaunseling melibatkan beberapa pemikiran utama yang membentuk pendekatan terapeutiknya. Berikut adalah beberapa pemikiran dalam teori naratif beserta contoh setiap pemikiran: 1.Hidup sebagai Proses Bercerita Pemikiran: Menekankan bahawa kehidupan individu diformulasikan melalui cerita yang mereka cipta tentang diri dan pengalaman mereka. 2. Pemisahan Diri dari Masalah Pemikiran: Menganggap masalah sebagai entiti yang terpisah dari individu, membantu individu memandang masalah sebagai sesuatu yang boleh dipecahkan atau dikendalikan. 3. Pemberdayaan Individu sebagai Pakar dalam Kehidupan Mereka Pemikiran: Mendorong individu untuk melihat diri mereka sebagai pakar dalam pengalaman mereka sendiri dan memahami apa yang mereka inginkan dalam hidup. 4. Penekanan pada Kemahiran dan Keupayaan Sedia Ada Pemikiran: Mengidentifikasi dan memperkuat kemahiran serta keupayaan individu untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi. 5. Penciptaan Cerita Alternatif Pemikiran: Mengajak individu untuk menghasilkan cerita alternatif yang lebih positif atau memperluas perspektif mereka terhadap situasi yang dihadapi. Melalui penerapan pemikiran-pemikiran ini, kaunselor naratif membantu individu untuk merangka semula cerita hidup mereka, membolehkan mereka untuk melihat potensi dan sumber daya yang ada dalam diri mereka untuk menangani cabaran kehidupan. pemikiran teori naratif
Walter Fisher memperkenalkan paradigma naratif sebagai teori komunikasi. Professor Emeritus di Annenberg School of Communication. Karya Fisher adalah berdasarkan konsep bahawa manusia sebenarnya adalah pencerita, yang dikenali sebagai teori naratif. 14 Bercerita adalah salah satu bentuk komunikasi tertua dan universal dan Fisher mencadangkan bahawa seseorang individu melihat dunia sosialnya dalam mod naratif dan membuat keputusan dalam kerangka naratif ini. Teori naratif dikembangkan oleh Walter Fisher. Fisher memperoleh Ph.D di Universiti Iowa pada tahun 1960 dan menjadi profesor. Teori naratif bertentangan dengan beberapa kepercayaan sedia ada tentang sifat manusia dan cara kita berkomunikasi dan bertindak. Fisher menggambarkan perbezaan ini dengan memperkenalkan prinsip apa yang dilihatnya sebagai dua paradigma universal: paradigma dunia biasa, dan paradigma naratif. Sumbangannya yang paling terkenal ialah perumusan teori retorik dan komunikasi dengan pendekatan naratif. Pada tahun 1979, beliau telah dianugerahkan Golden Anniversary Monograph Award dari Speech Communication Association untuk artikelnya yang memperkenalkan teori naratif ke alam komunikasi. Walau bagaimanapun, seperti yang berlaku dengan kebanyakan teori baru, teori naratif tidak diterima sepenuhnya oleh masyarakat. PENGASAS TEORI NARATIF W A L T E R F I S H E R
KONSEP UTAMA TEORI NARATIF Terdapat beberapa konsep utama dalam teori naratif yang membentuk landasan cara manusia memahami dan menceritakan pengalaman mereka melalui narasi: 1.Narasi atau Cerita Narasi menjadi elemen utama dalam teori naratif. Ia merujuk kepada cara manusia mengorganisasi pengalaman mereka dalam bentuk cerita yang memiliki awal, tengah, dan akhir. Narasi membantu memberi makna pada pengalaman hidup. 2. Identiti Naratif Konsep ini berkaitan dengan pembentukan identiti individu melalui cerita atau narasi yang mereka cipta tentang diri mereka sendiri. Identiti seseorang tidak hanya dipengaruhi oleh pengalaman, tetapi juga oleh cara mereka menceritakan dan memahami pengalaman tersebut. 3. Makna dan Interpretasi Teori naratif menekankan bahwa manusia mencipta makna dari pengalaman mereka melalui proses interpretasi yang melibatkan pembuatan cerita atau narasi. Cara seseorang menceritakan kisah mereka memengaruhi bagaimana mereka memahami dan memberi makna pada pengalaman itu. 4. Kohesi dan Koherensi Naratif Pentingnya hubungan dan keselarasan dalam cerita yang dibuat oleh seseorang. Kohesi merujuk pada bagaimana elemen-elemen dalam cerita saling terhubung, sementara koherensi menunjukkan keselarasan logis atau kronologis dari cerita itu sendiri. 5. Penjagaan (Emplotment) Ini merujuk kepada cara cerita disusun atau dikembangkan. Bagaimana cerita tersebut diatur (plot) dapat mempengaruhi cara pengalaman diceritakan dan dipahami. 6. Konteks Sosial dan Budaya Teori naratif mengakui bahwa cerita kita tidak hanya dipengaruhi oleh pengalaman pribadi, tetapi juga oleh konteks sosial dan budaya di mana kita hidup. Nilai, norma, dan pandangan dalam masyarakat memengaruhi bagaimana cerita kita terbentuk dan dipahami.
Teori naratif melihat manusia sebagai makhluk yang menceritakan pengalaman mereka melalui cerita atau naratif. Pendekatan ini memahami bagaimana manusia membentuk identiti, membuat makna, dan berinteraksi dengan dunia melalui cerita. Dalam teori naratif, terdapat beberapa pandangan tentang manusia: Pembentukan Identiti: Teori naratif menekankan manusia membina identiti melalui cerita yang mereka cipta tentang diri. Contohnya, seseorang boleh membentuk identiti sebagai pejuang keadilan berdasarkan pengalaman hidup dan cara menceritakan perjuangan mereka. Interaksi dengan Dunia: Manusia dalam teori naratif juga dilihat sebagai individu yang berinteraksi dengan dunia melalui cerita yang mereka cipta. Sebagai contoh, seseorang boleh merespons perubahan sosial dengan membentuk naratif bagaimana perubahan itu mempengaruhi kehidupan mereka. Makna dan Pengalaman: Teori naratif menekankan bahawa manusia mencipta makna daripada pengalaman mereka melalui cerita. Contohnya, seseorang yang mengalami kegagalan boleh membentuk naratif yang mengubah pandangan mereka tentang kegagalan itu menjadi pembelajaran yang berharga. Contoh pandangan ini dapat dilihat dalam kehidupan sehari-hari, seperti: Autobiografi: Buku atau cerita tentang kehidupan seseorang adalah contoh bagaimana manusia membina identiti mereka melalui naratif. Media Sosial: Posting di platform media sosial juga mencerminkan bagaimana orang berinteraksi dengan dunia dan mencipta cerita tentang kehidupan mereka. Wawancara atau Ceramah Inspiratif: Ketika seseorang memberikan wawasan tentang pengalaman hidup mereka, mereka sering menggunakan naratif untuk memberi makna kepada pengalaman mereka. Teori naratif membantu kita memahami bahawa kita semua mempunyai kuasa untuk membentuk, mengubah, dan memberikan makna kepada cerita tentang diri kita, dan bagaimana kita menceritakan cerita tersebut mempengaruhi cara kita memahami dan berinteraksi dengan dunia di sekeliling kita. PANDANGAN TEORI
Membina Identiti yang Membangun: Mendorong individu untuk membina identiti yang kukuh melalui penceritaan pengalaman hidup mereka. Sebagai contoh, seorang klien yang sedang menghadapi konflik identiti boleh dibantu untuk menceritakan kembali pengalaman hidup mereka dengan menekankan pada aspek-aspek yang memperkuat identiti yang positif. Menemui dan Menguatkan Keupayaan: Menggalakkan individu untuk mengenali dan menguatkan keupayaan serta kekuatan mereka melalui cerita yang mereka persembahkan. Contohnya, seorang yang mungkin merasakan dirinya tidak mampu dapat diberi ruang untuk menemukan contoh-contoh kejayaan dalam pengalaman masa lalu mereka. Mengubah Narasi Negatif menjadi Positif: Membantu individu untuk menginterpretasikan semula pengalaman negatif mereka dan membina narasi yang lebih positif serta membina pengalaman yang memberi manfaat. Sebagai contoh, seseorang yang merasakan kegagalan boleh dibantu untuk melihatnya sebagai satu peristiwa pembelajaran yang membentuk perkembangan diri. MATLAMAT TEORI NARATIF Memperluas Perspektif: Mendorong individu untuk melihat pengalaman mereka dari pelbagai sudut pandang, membantu mereka memperluas pemahaman tentang diri mereka dan dunia sekitar. Contohnya, seseorang yang terperangkap dalam pandangan terhad tentang diri mereka mungkin didorong untuk menceritakan pengalaman mereka dari sudut pandang orang lain yang terlibat dalam situasi tersebut. Menemukan Kekuatan dalam Kelemahan: Membantu individu mengakui dan memahami kerentanan mereka, sambil menemukan kekuatan atau ketahanan yang mungkin tersembunyi di dalamnya. Sebagai contoh, seseorang yang mengalami kegagalan peribadi dapat dibimbing untuk menemukan kekuatan dalam ketabahan mereka untuk bangkit semula. Matlamat utama kaunseling berdasarkan teori naratif adalah untuk membantu individu merangka semula dan memahami cerita hidup mereka. Kaunselor boleh menggunakan pendekatan naratif untuk membantu klien mereka dalam menyusun semula cerita hidup, memperluas pemahaman tentang diri mereka, serta membina dan memperkukuh identiti yang positif.
EXTERNALIZING PROBLEMS (MENGEXTERNALKAN MASALAH): Contoh: Kaunselor membantu klien untuk memisahkan diri mereka dari masalah yang mereka hadapi. Sebagai contoh, mereka boleh menamakan masalah sebagai entiti terpisah, membantu klien untuk melihat masalah itu bukan sebagai identiti mereka tetapi sebagai cabaran luaran yang dapat dihadapi. REAUTHORING (MENCERITAKAN ULANG): Contoh: Kaunselor membantu klien merangka semula cerita hidup mereka dengan menyoroti aspekaspek yang lebih positif atau menggali sisi-sisi yang memperkukuh identiti positif mereka. Ini dapat membantu klien dalam memahami peristiwaperistiwa dalam kehidupan mereka dengan perspektif yang baru. OUTSIDER-WITNESS PRACTICE (AMALAN SAKSI LUAR): Contoh: Kaunselor boleh membawa seseorang dari luar (contohnya, rakan atau ahli keluarga) untuk menjadi saksi atau pendengar cerita hidup klien. Ini membantu memberikan perspektif luaran yang objektif dan sokongan dari orang lain dalam merangka semula cerita hidup klien. TEKNIK DAN STRATEGI TEORI NARATIF
MAPPING INFLUENCES (PEMETAAN PENGARUH): Contoh: Kaunselor membantu klien untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi cerita hidup mereka seperti keluarga, budaya, pengalaman masa kecil, dan lain-lain. Ini membantu memahami bagaimana faktor-faktor ini membentuk cerita hidup klien. THICKENING THE PLOT (MENGUKUHKAN PLOT): Contoh: Kaunselor menggalakkan klien untuk menambah lagi peristiwa-peristiwa atau detail-detail ke dalam cerita hidup mereka yang membawa kepada kekuatan, ketabahan, atau pengajaran yang lebih berharga dalam proses pemahaman dan pembinaan semula cerita hidup. UNIQUE OUTCOME QUESTIONS (SOALAN HASIL KHAS): Contoh: Kaunselor menggunakan soalan-soalan yang membuka ruang untuk penemuan hasil-hasil yang unik dalam pengalaman klien. Ini membantu mengubah pandangan atau memberikan alternatif dalam menafsirkan peristiwa-peristiwa yang terjadi.
PENGARUH IDENTITI: HUBUNGAN DAN PENERIMAAN: Teori naratif membantu kita menyedari betapa pentingnya cara kita menceritakan pengalaman terhadap identiti kita. Di kehidupan nyata, hal ini tercermin dalam cara orang bereaksi terhadap situasi berdasarkan cara mereka menceritakan cerita tentang pengalaman tersebut. Contohnya, individu yang melihat kegagalan sebagai titik awal pertumbuhan akan cenderung memiliki sikap yang lebih proaktif terhadap tantangan daripada mereka yang melihat kegagalan sebagai akhir dari segalanya. Teori naratif membantu memahami cara cerita tentang diri kita mempengaruhi hubungan kita dengan orang lain. Di dunia nyata, cara kita menceritakan kisah tentang diri kita dapat memengaruhi respons dan hubungan dengan orang lain. Orang yang menceritakan cerita yang kuat tentang pertumbuhan dan perjuangan sering mendapatkan lebih banyak sokongan dan penerimaan dari orang-orang di sekitarnya. KEKUATAN TEORI NARATIF 20
PEMBELAJARAN DARI PENGALAMAN KESEDARAN BUDAYA DAN SOSIAL: Teori naratif menekankan pembelajaran dari pengalaman hidup. Di dunia nyata, melihat pengalaman sebagai bagian dari cerita hidup yang terus berkembang membuat kita lebih terbuka terhadap pembelajaran dari setiap situasi. Orang yang melihat kegagalan sebagai bahagian dari perjalanan pembelajaran mereka cenderung lebih siap untuk mencuba lagi dan berkembang dari pengalaman tersebut. Teori naratif membantu memahami bagaimana konteks sosial dan budaya mempengaruhi cara kita menceritakan cerita hidup kita. Di dunia nyata, kita melihat bagaimana cerita-cerita yang berkembang dalam budaya kita, baik melalui media, seni, atau narasi sehari-hari, memberikan pandangan tentang nilai-nilai, norma, dan aspirasi yang dianut oleh masyarakat. KEKUATAN TEORI NARATIF 20
1. Keterbatasan Subjektiviti Contoh: Sebuah cerita atau naratif sering kali datang dari sudut pandang atau perspektif tertentu. Ini boleh menyebabkan subjektiviti yang tinggi dalam menafsirkan kejadian atau watak. 2. Pemilihan dan Penafsiran Fakta Contoh: Dalam pembuatan naratif, fakta atau maklumat mungkin dipilih atau diinterpretasikan secara selektif untuk menyokong naratif tertentu. Sebagai contoh, dalam satu berita, penulis mungkin memilih fakta tertentu yang sesuai dengan sudut pandang mereka. 3. Simplifikasi Kompleksiti Contoh: Naratif sering kali menyederhanakan situasi yang kompleks menjadi cerita yang lebih mudah difahami. Tetapi, ini boleh mengorbankan ketepatan atau kedalaman pemahaman terhadap sesuatu isu. 4. Keterbatasan Representasi Realiti Contoh: Naratif kadang-kadang tidak mampu merepresentasikan keseluruhan aspek realiti atau sudut pandang yang berbeza. Sebagai contoh, sebuah buku atau filem mungkin fokus pada satu sudut pandang watak tertentu tanpa mengeksplorasi perspektif orang lain. 5. Tergantung pada Interpretasi Pendengar/Pembaca Contoh: Kerana naratif memerlukan interpretasi dari pembaca atau pendengar, mesej yang disampaikan boleh diartikan dengan cara yang berbeza oleh setiap orang. Ini boleh menyebabkan perbezaan pendapat dalam pemahaman terhadap satu cerita. LIMITASI TEORI NARATIF 6. Terdedah terhadap Manipulasi atau Pengaruh Luar Contoh: Naratif boleh dimanipulasi atau digunakan untuk mempengaruhi pendapat atau pandangan seseorang. Contohnya, dalam politik, naratif sering digunakan untuk mempengaruhi pengundi. 7. Keterbatasan dalam Merangkai Fakta dan Peristiwa Contoh: Dalam membuat sebuah cerita, tidak semua fakta atau peristiwa boleh dimasukkan atau diceritakan. Ini boleh menyebabkan kehilangan maklumat penting atau kurangnya representasi terhadap kompleksiti sesuatu kejadian.
Teori naratif ialah pendekatan yang melihat kehidupan sebagai proses menceritakan di mana setiap individu mempunyai cerita utama yang mempengaruhi cara mereka melihat dan mengalami sesuatu. Dalam teori ini, cerita dianggap sebagai asas utama identiti dan pemahaman individu terhadap dunia. Pendekatan ini menekankan bahawa manusia secara semula jadi menceritakan pengalaman mereka dan cerita-cerita ini memainkan peranan penting dalam membentuk identiti, nilai, dan cara individu memahami diri mereka serta hubungan mereka dengan persekitaran sekeliling. Terapi naratif dalam kaunseling bertujuan untuk membantu individu memahami cerita mereka, mengenal pasti corak negatif, dan mengubah cerita yang merugikan dengan menonjolkan kekuatan dan kemampuan individu untuk menangani masalah. Pendekatan ini juga menyokong bahawa realiti tidaklah objektif tetapi dibina secara sosial melalui cerita yang diceritakan oleh individu dan dalam interaksi dengan persekitaran sosial mereka. KESIMPULAN TEORI NARATIF