9. รายละเอียด โครงสร้างส่วนประกอบมาตรฐานงานของ สพฐ. ชื่อกระบวนงาน ส่งเสริมองค์วามรู้และทักษะของครูและ บุคลากรทางการศึกษาด้านการซ่อมบ ารุงรักษาเทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่อการศึกษา ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาและ สถานศึกษา สพท. กลุ่มส่งเสริมกา สารสนเทศและการสื่อ ตัวชี้วัดที่ส าคัญของกระบวนงาน ครูและบุคลากรทางการศึกษามีองค์วามรู้และทักษะ สถานศึกษา ล าดับที่ ผังขั้นตอนการด าเนินงาน รายละเอียด 1 1. แต่งตั้งคณะกรรมก 2 2. ศึกษา วิเคราะห์ วา ด าเนินงาน 3 3. เสนอผู้บริหารให้คว 4 4. ประสานงานกับผู้ที 5 5. ด าเนินโครงการ/กิจ 6 6.สรุป และเสนอขอค ต่อผู้บังคับบัญชาตามล ผู้บริหารลงนามให้ควา เอกสารอ้างอิง - แผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิกา ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบ วางแผนการ ด าเนินงาน ประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้อง ด าเนินโครงการ/กิจกรรม สรุปและน าเสนอผู้บริหาร ไม่ผ่าน เสนอผู้บริหารให้ความเห็นชอบ แต่งตั้งคณะกรรมการ/คณะท างาน
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 70 รศึกษาทางไกล เทคโนโลยี อสาร รหัสเอกสาร ด้านการซ่อมบ ารุงรักษาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาและ ดงาน เวลา ด าเนินงาน มาตรฐานคุณภาพงาน ผู้รับผิดชอบ การ/คณะท างาน 1 – 5 วัน ครูและบุคลากรทางการ ศึกษามีองค์วามรู้และทักษะ ด้านการซ่อมบ ารุงรักษา เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อ การศึกษา ของส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษาและ สถานศึกษา กลุ่มส่งเสริมการศึกษา ทางไกล เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร างแผนการ 1 – 10 วัน วามเห็นชอบ 1 – 3 วัน ที่เกี่ยวข้อง 1 – 3 วัน จกรรม 1 – 15 วัน ความเห็นชอบ ล าดับและ ามเห็นชอบ 1 – 3 วัน าร พ.ศ. 2540 - 2544
- แผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของประเทศไทย (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 25 - พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระท าความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์พ.ศ. 2550 และที่แก้ - พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์พ.ศ. 2537 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติมที่เป็นปัจจุบัน - หนังสือส านักงาน ก.พ. ที่ นร 1013/ว6 ลงวันที่ 18 พฤษภาคม 2561 เรื่อง ทักษะด้า
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 71 52 - 2556 ก้ไขเพิ่มเติมจนถึงฉบับปัจจุบัน านดิจิทัลของข้าราชการและบุคลากรภาครัฐเพื่อการปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัล
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 72 1. ชื่องาน (กระบวนงาน) 20. ปฏิบัติงานร่วมกับ หรือสนับสนุนการปฏิบัติกับหน่วยงานอื่น ด้านเทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่อการศึกษา หรือที่ได้รับมอบหมาย 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อสนับสนุนให้การปฏิบัติงานของหน่วยงานบรรลุเป้าหมาย ตามวัตถุประสงค์ที่ก าหนด 2.2 เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพการท างานร่วมกันของหน่วยงานภายนอกและหน่วยงานภายในด้านเทคโนโลยี ดิจิทัล 2.3 เพื่อให้เกิดความส าเร็จในการปฏิบัติงานตามภารกิจหลักและสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่น ที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับมอบหมาย 2.4 เพื่อขับเคลื่อนการด าเนินงานอื่นตามภาระกิจที่ได้รับมอบหมายให้บรรลุตามเป้าหมายที่ก าหนด 3. ขอบเขตของงาน ปฏิบัติงานที่สนับสนุนงานด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ของหน่วยงานภายในและหน่วยงานภายนอก ให้บรรลุผลส าเร็จ ตามภารกิจที่ได้รับมอบหมาย เช่น 3.1 จัดท ารายงานผลการด าเนินงานตัวชี้วัดตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการของ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่ได้รับมอบหมาย 3.2 จัดท ารายงานผลการด าเนินงานการติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ได้รับมอบหมาย 3.3 จัดท ารายงานผลการด าเนินงานการติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตามมาตรฐานส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตามตัวชี้วัดที่ได้รับมอบหมาย 3.4 จัดท าการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT) การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการด าเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency Assessmetn: ITA) เผยแพร่ผ่านเว็บไซต์ของหน่วยงาน 3.5 จัดท าข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาระดับจังหวัด 3.6 การเปิดเผยข้อมูล ตามพระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540 4. ค าจ ากัดความ เทคโนโลยีดิจิทัล หมายถึง การน าเทคโนโลยีดิจิทัล เช่น คอมพิวเตอร์โทรศัพท์แทบเลต โปรแกรม คอมพิวเตอร์และสื่อออนไลน์มาใช้ให้เกิดประโยชน์อย่างสร้างสรรค์และเต็มศักยภาพในการพัฒนาสารสนเทศและ นวัตกรรม ให้กับผู้รับบริการอย่างมีประสิทธิภาพ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา หมายถึง การน าเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ เช่น โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Application สื่อออนไลน์อุปกรณ์ดิจิทัล (Digital devices & Tools) เป็นต้น มาเป็นเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้ ให้ประสิทธิภาพมากขึ้น โดยประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์ในด้านการศึกษา เช่น การจัดการเรียนการสอน เพื่อให้ การศึกษาการสอนการเรียนมีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอาจเรียกได้อีกอย่างหนึ่งว่า เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 73 5. ขั้นตอนการปฏิบัติงาน 5.1 ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบ วางแผนการด าเนินงานตามภารกิจ 5.2 ประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 5.3 ด าเนินงานตามภารกิจ 5.4 ตรวจสอบ สรุป และประเมินผลการด าเนินงาน 5.5 เสนอผู้บริหารส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา 6. Flow Chart การปฏิบัติงาน 7. แบบฟอร์มที่ใช้ 7.1 แบบบันทึกผลการด าเนินงาน 7.2 แบบบันทึกการสรุปการปฏิบัติงาน 8. เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง - ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบ วางแผนการด าเนินงาน ประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้อง ด าเนินงานตามภารกิจ สรุปและน าเสนอผู้บริหารรับทราบ ไม่ผ่าน
9. รายละเอียด โครงสร้างส่วนประกอบมาตรฐานงานของ สพฐ. ชื่อกระบวนงาน ปฏิบัติงานร่วมกับ หรือสนับสนุนการปฏิบัติกับ หน่วยงานอื่น ด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา หรือที่ได้รับ มอบหมาย สพท. กลุ่มส่งเส และการสื่อสาร ตัวชี้วัดที่ส าคัญของกระบวนงาน ปฏิบัติงานร่วมกับ หรือสนับสนุนการปฏิบัติกับหน่ วัตถุประสงค์ที่ได้รับมอบหมาย ล าดับที่ ผังขั้นตอนการด าเนินงาน ราย 1 1. ศึกษา วิเครา วางแผนการด า 2 2. แจ้งประสาน 3 3. ด าเนินงานต 4 4. สรุป และเสน ผู้บังคับบัญชาต ลงนามให้ความ เอกสารอ้างอิง - หนังสือส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ศธ 04005/ว206 ลงวันที หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบ วางแผนการด าเนินงาน ประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้อง ด าเนินงานตามภารกิจ สรุปและน าเสนอผู้บริหารรับทราบ ไม่ผ่าน
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 74 สริมการศึกษาทางไกลเทคโนโลยีสารสนเทศ ร รหัสเอกสาร น่วยงานอื่น ด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา หรือที่ได้รับมอบหมาย ส าเร็จลุล่วง ตาม ยละเอียดงาน เวลาด าเนินงาน มาตรฐานคุณภาพ งาน ผู้รับผิดชอบ าะห์ ออกแบบ เนินงาน 1 – 3 วัน ปฏิบัติงานร่วมกับ หรือสนับสนุนการ ปฏิบัติกับหน่วยงาน อื่น ด้านเทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่อการศึกษา หรือที่ได้รับ มอบหมาย ส าเร็จ ลุล่วง ตาม วัตถุประสงค์ที่ได้รับ มอบหมาย กลุ่มส่งเสริมการศึกษา ทางไกล เทคโนโลยี สารสนเทศและการ สื่อสาร นผู้เกี่ยวข้อง 1 – 3 วัน ตามภารกิจ ตามวัตถุประสงค์ ที่ได้รับมอบหมาย นอขอความเห็นชอบต่อ ตามล าดับและผู้บริหาร มเห็นชอบ 1 – 3 วัน ที่ 6 มีนาคม 2561 เรื่อง แนวทางการขอรับความเห็นชอบในการจัดหาระบบคอมพิวเตอร์ของ
- เกณฑ์ราคากลางและคุณลักษณะพื้นฐานการจัดหาอุปกรณ์และระบบคอมพิวเตอร์ ก - แนวทางอื่นตามที่กฎหมายก าหนด
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 75 กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม แก้ไขเพิ่มเติมถึงฉบับปัจจุบัน
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 76 1. ชื่องาน (กระบวนงาน) 21. วิเคราะห์ ทบทวน ส่งเสริม พัฒนาการใช้เทคโนโลยีในการปรับกระบวนการ ปฏิบัติงานมุ่งสู่ส านักงานดิจิทัล 2. วัตถุประสงค์ 2.1 วิเคราะห์ทบทวน ปรับปรุง พัฒนา กระบวนการปฏิบัติงานด้วยเทคโนโลยีเพื่อมุ่งสู่ส านักงานดิจิทัล 2.2 มีแนวทางการใช้เทคโนโลยีในการสนับสนุนการปฏิบัติงานที่ชัดเจน 3. ขอบเขตของงาน 3.1 วิเคราะห์ทบทวน ส่งเสริม และพัฒนาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อน ามาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน และเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการ 3.2 จัดท าแนวทางการใช้เทคโนโลยีในปฏิบัติงาน 4. ค าจ ากัดความ เทคโนโลยีดิจิทัล หมายถึง การน าเทคโนโลยีดิจิทัล เช่น คอมพิวเตอร์โทรศัพท์แทบเลต โปรแกรม คอมพิวเตอร์และสื่อออนไลน์มาใช้ให้เกิดประโยชน์อย่างสร้างสรรค์และเต็มศักยภาพในการพัฒนาสารสนเทศและ นวัตกรรม ให้กับผู้รับบริการอย่างมีประสิทธิภาพ ส านักงานดิจิทัล หมายถึง ส านักงานที่น าระบบเทคโนโลยีดิจิทับมาใช้เพื่อบริหารจัดการในส านักงานหรือ องค์กร โดยมุ่งเน้นการบริหารจัดการ การอ านวยความสะดวกในเรื่องการลดขั้นตอน ลดระยะเวลา ลดการใช้ ทรัพยากรกระดาษ (paperless) และอ านวยความสะดวกในการบริหารจัดการงานในลักษณะไฟล์ดิจิทัลอย่างเป็น ระบบ มีความสะดวกรวดเร็ว และสามารถข้าถึงและค้นหาข้อมูลได้ง่าย จากทุกที่ทุกเวลา (ANYWHERE ANYTIME) แม้ว่าผู้ปฏิบัติงานจะไม่อยู่ในส านักงาน 5. ขั้นตอนการปฏิบัติงาน 5.1 แต่งตั้งกรรมการ/คณะท างาน 5.2 ศึกษา วิเคราะห์และวางแผนการด าเนินงาน 5.3 เสนอแผนงานต่อผู้บริหารเห็นชอบ 5.4 ประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 5.5 ด าเนินโครงการ/กิจกรรม 5.6 สรุปประเมินผลการด าเนินงาน 5.7 เสนอผู้บริหารส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 77 6. Flow Chart การปฏิบัติงาน 7. แบบฟอร์มที่ใช้ แบบฟอร์มส ารวจความต้องการใช้เทคโนโลยีในการปรับกระบวนการปฏิบัติงานมุ่งสู่ส านักงานดิจิทัล 8. เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง 8.1 แผนพัฒนารัฐบาลดิจิทัลของประเทศไทย พ.ศ. 2563 – 2565 8.2 พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระท าผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์พ.ศ. 2560 และที่แก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ 8.3 พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2561 และที่แก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ 8.4 พระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540 และที่แก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ แต่งตั้งคณะกรรมการ/คณะท างาน ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบวางแผนการด าเนินงาน ประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้อง ด าเนินโครงการ/กิจกรรม สรุปและน าเสนอผู้บริหารรับทราบ ไม่ผ่าน เสนอผู้บริหารให้ความเห็นชอบ
9. รายละเอียด โครงสร้างส่วนประกอบมาตรฐานงานของ สพฐ. ชื่อกระบวนงาน วิเคราะห์ทบทวน ส่งเสริม พัฒนาการใช้เทคโนโลยีใน การปรับกระบวนการปฏิบัติงานมุ่งสู่ส านักงานดิจิทัล สพท. กลุ่ม และการสื่อ ตัวชี้วัดที่ส าคัญของกระบวนงาน มีแนวทางการใช้เทคโนโลยีในการสนับสนุนการปฏิบ ล าดับที่ ผังขั้นตอนการด าเนินงาน 1 1. แต่งตั้งค 2 2. ศึกษา วิ 3 3. เสนอผู้บ 4 4. ประสาน 5 5. ด าเนินโค 6 6.สรุป แล ผู้บังคับบัญ ให้ความเห็น เอกสารอ้างอิง แต่งตั้งคณะกรรมการ/คณะท างาน ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบวางแผนการด าเนินงาน ประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้อง ด าเนินโครงการ/กิจกรรม สรุปและน าเสนอผู้บริหารรับทราบ ไม่ผ่าน เสนอผู้บริหารให้ความเห็นชอบ
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 78 มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศ อสาร รหัสเอกสาร บัติงานที่ชัดเจน รายละเอียดงาน เวลา ด าเนินงาน มาตรฐาน คุณภาพงาน ผู้รับผิดชอบ ณะกรรมการ/คณะท างาน 1 – 5 วัน มีแนวทางการ ใช้เทคโนโลยีใน การสนับสนุน การปฏิบัติงาน ที่ชัดเจน กลุ่มงานส่งเสริม การจัดการศึกษา ทางไกล เคราะห์ วางแผนการด าเนินงาน 1 – 10 วัน บริหารให้ความเห็นชอบ 1 – 3 วัน นงานกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 1 – 3 วัน ครงการ/กิจกรรม 90 วัน ะเสนอขอความเห็นชอบต่อ ญชาตามล าดับและผู้บริหารลงนาม นชอบ 1 – 3 วัน
- แผนพัฒนารัฐบาลดิจิทัลของประเทศไทย พ.ศ. 2563 – 2565 - พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระท าผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์พ.ศ. 2560 และที่แก้ไขเพิ่ม - พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์พ.ศ. 2561 และที่แก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ - พระราชบัญญัติข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. 2540 และที่แก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 79 มเติมทุกฉบับ
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 80 โครงสร้างการแบ่งส่วนราชการ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 มีโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา และก าหนดผู้รับผิดชอบตามสายการบังคับบัญชา ดังนี้
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 81 ผู้ก ากับ ดูแล ควบคุม ตามสายการบังคับบัญชา
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 82 การมอบหมายหน้าที่รับผิดชอบ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 ได้ออกค าสั่งมอบหมายภารกิจ อ านาจ หน้าที่ความรับผิดชอบส าหรับบุคลารในกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกลเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร ดังนี้ 1. นางสมศรี ต้นโนนเชียง ต าแหน่ง นักวิเคราะห์นโยบายและแผน ระดับช านาญการพิเศษ ปฏิบัติหน้าที่ผู้อ านวยการกลุ่มกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มีหน้าที่ รับผิดชอบและปฎิบัติงาน ดังนี้ 1.1 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ วิจัย และพัฒฒนางานด้านการศึกษาทางไกล เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร 1.2 งานบริหารจัดการ มอบหมายงาน ควบคุม ดูแล ก ากับ ติดตามการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ ในกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทุกคน ให้งานที่รับผิดชอบเป็นไปด้วยความ เรียบร้อย ถูกต้องประสบผลส าเร็จ บรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมาย 1.3 งานให้ค าปรึกษา แนะน า ปรับปรุง ช่วยเหลือแก้ไขปัญหาอุปสรรค และส่งเสริม สนับสนุน งานของกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 1.4 งานพิจารณา กลั่นกรอง ตรวจสอบ ปรับปรุง แก้ไขงานของกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ถูกต้องตามแนวปฏิบัติ หลักเกณฑ์และระเบียบ ของทางราชการ ก่อนน าเสนอ รองผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 และ ผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 ผู้ว่าราชการจังหวัด หรือหัวหน้าส่วนราชการ อื่นแล้วแต่กรณี 1.5 งานสร้างและพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือในการบริหารจัดการและงานพัฒนาด้าน การศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 1.6 ปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมายหมาย 1.7 กรณีที่ไม่สามารถปฏิบัตหน้าที่ด้วยเหตุใด ให้ผู้มีรายชื่อต่อไปนี้ปฏิบัติหน้าที่แทน ล าดับที่ 1 นายธนพัฒน์ ชุนณวงษ์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ช านาญการ ล าดับที่ 2 นายสมชาย ครุธนาค เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูล 2. นายธนพัฒน์ ชุนณวงษ์ ต าแหน่งนักวิชาการคอมพิวเตอร์ ระดับช านาญการ มีหน้าที่ รับผิดชอบและปฎิบัติงาน ดังนี้ 2.1 งานบริหารจัดการ ควบคุม ดูแล ก ากับ กลั่นกรอง ตรวจสอบ ติดตามมงานที่รับผิดชอบให้ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ถูกต้อง ประสบผลส าเร็จ บรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมาย 2.2 งานให้ค าปรึกษา แนะน า ข้อเสนอแนะ งานข้อมูลสารสนเทศ งานส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และงานอื่นที่เกี่ยวข้อง 2.3 งานพัฒนาระบบและจัดท าข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารและการจัดการศึกษา
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 83 1) สร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อการบริหารและการจัดการศึกษา 2) รวบรวม ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ กลั่นกรอง ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารและการ จัดการศึกษา 3) รวบรวม ศึกษา ระเบียบ แนวปฏิบัติ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับงานข้อมูลสารสนเทศเพื่อ การบริหารและการจัดการศึกษา 4) การจัดท าข้อมูลตามฐานข้อมูลกลาง โปรแกรม B-OBEC โปรแกรม M-OBEC โปรแกรม DMC โปรแกรม EFA โปรแกรม EMIS Website ของสถานศึกษาในสังกัด และโปรแกรมอื่นที่เกี่ยวข้อง 5) การน าเสนอ เผยแพร่ และให้บริการข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารและการจัดการศึกษา 2.4 งานประสานงานด้านข้อมูลศูนย์ปกิบัติการเขตพื้นที่ (AOC) ศูนย์ปฏิบัติการจังหวัด (POC) และ ศูนย์ปฏกิบัติการทุกระดับ 2.5 งานสร้างและพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือของงานข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหารและการจัด การศึกษา งานส่งเสริมการศึกษาทางไกล งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2.6 งานควบคุม ตรวจสอบ ซ่อมบ ารุง รักษา ระบบการส่งเสริมการศึกษาทางไกล ระบบคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2.7 งานบริการส่งเสริมการศึกษาทางไกล งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2.8 ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย 2.9 ในกรณีที่ไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ด้วยเหตุใดๆ ให้นายสมชาย ครุธนาค ปฏิบัติหน้าที่แทน 3. นายสมชาย ครุธนาค ต าแหน่ง เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูล มีหน้าที่รับผิดชอบและปฏิบัติงาน ดังนี้ 3.1 งานจัดท าแผนและพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการบริหารจัดการภายใน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 และสถานศึกษา 3.2 งานประสานงานเครือข่ายระบบการส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร 3.3 ให้ค าปรึกษา แนะน า ข้อเสนอแนะงานส่งเสริมการศึกษาทางไกล งานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร และงานอื่นที่เกี่ยวข้อง 3.4 งานควบคุม ตรวจสอบ ซ่อมบ ารุง รักษา ระบบการส่งเสริมการศึกษาทางไกล ระบบคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 3.5 งานพัฒนาโปรแกรมและสื่อนวัตกรรมส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร 3.6 งานจัดท าและพัฒนา Website ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 และ สถานศึกษา 3.7 งานประชุม VDO Conference 3.8 งานบริหารส่งเสริมการศึกษาทางไกล งานบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 3.9 งานสร้างและพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือในการบริหารจัดการและงานเทคโนโลยีสารสนเทศ
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 84 3.10 ปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอยหมาย 3.11 กรณีไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ด้วยเหตุผลใด ให้นายธนพัฒน์ ชุนณวงษ์ ปฏิบัตหน้าที่แทน 4. นางสาวพรรณทิพา ฟ้าร่วมปัญญา ต าแหน่ง เจ้าพนักงานธุรการปฏิบัติงาน มีหน้าที่รับผิดชอบและ ปฏิบัติงาน ดังนี้ 4.1 งานบริหารจัดการ ควบคุม ดูแล ก ากับ กลั่นกรอง ตรวจสอบ ติดตามงานที่รับผิดชอบให้เป็นไปด้วย ความเรียบร้อย ถูกต้อง ประสบผลส าเร็จ บรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมาย 4.2 ให้ค าปรึกษา แนะน า ข้อเสนอแนะ งานธุรการ งานภายในกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร 4.3 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดท าและพัฒนาระบบบริหารงานธุรการ และออกแบบระบบ งานสาร บรรณกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคตโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4.4 รับ และส่งหนังสือทางอิเล็กทรอนิกส์ 4.5 การส่งมอบหนังสือราชการให้ผู้รับผิดชอบปฏิบัติและเสนอหนังสือราชการ 4.6 งานประสาน งานธุรการ งานราชการและการปฏิบัติงานอื่น ระหว่างกลุ่มในส านักงาน สถานศึกษา และหน่วยงานราชการอื่นที่เกี่ยวข้อง 4.7 จัดท าทะเบียนดูแลรักษาและเบิกจ่ายพัสดุของกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร 4.8 จัดท าทะเบียนการผลิตเอกสาร เกียรติบัตร และเอกสารหลักฐานส าคัญอื่นของกลุ่มส่งเสริมการศึกษา ทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4.9 จัดท าทะเบียน ดูแลรักษาหนังสือเอกสารราชการและเอกสารอื่นที่หน่วยงานหรือกลุ่มงานอื่นที่ส่งมา ให้กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4.10 จัดเก็บ เบิกจ่าย ควบคุม ตรวจสอบ สรุปรายงานผลสวัสดิการภายในกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารร 4.11 งานควบคุมตรวจสอบการลงเวลาปฏิบัติราชการ การลาของข้าราชการในกลุ่มส่งเสริม การศึกษา ทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4.12 งานจัดท าทะเบียนคุมหนังสือส่งงานราชการให้ทันตามก าหนด 4.13 การไปราชการ การขออนุญาตออกนอกสถานที่ การขอใช้ห้องประชุม การขอใช้รถราชการ 4.14 งานควบคุมภายใน ของกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4.15 งานบริหารจัดการความเสี่ยงของกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร 4.16 งานกิจกรรม 5 ส ของกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4.17 ปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย 4.18 ในกรณีที่ไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ด้วยเหตุใด ๆ ให้ นายสมชาย ครุธนาค ปฎิบัติหน้าที่แทน
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 85 ภาคผนวก
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 86
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 87
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 88
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 89
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 90 เอกสารอ้างอิง กระทรวงศึกษาธิการ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2557). การสังเคราะห์รายงานผล การประเมินตนเองของศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา (ITEC) ของส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษา. กรุงเทพฯ : ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2565). ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04011/ว774 ลงวันที่ 4 สิงหาคม 2565 เรื่อง การประชุมวิพากษ์คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร กรุงเทพฯ : กลุ่มพัฒนาระบบ บริหาร ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
คู่มือการปฏิบัติงาน กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร หน้า 91 ผู้จัดท า ที่ปรึกษา นายสมเกียรติ ปงจันตา ผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 นายธนายุทธ ค าภีระ รองผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 คณะผู้จัดท า นางสมศรี ต้นโนนเชียง นักวิเคราะห์นโยบายและแผนช านาญการพิเศษ ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อ านวยการกลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร นายธนพัฒน์ ชุนณวงษ์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ช านาญการ นางสาวพรรณทิพา ฟ้าร่วมปัญญา เจ้าพนักงานธุรการปฏิบัติงาน นายสมชาย ครุธนาค เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูล