รายงานผล การขับเคลื่อน โครงการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ระยะที่ 1

ก

รายงานผล


การขับเคลื่อน โครงการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้

(School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่


ระยะที่ 1
































กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา


ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1

ส านักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน


กระทรวงศึกษาธิการ

ก



ค าน า

่
การรายงานผลโครงการสงเสริมโรงเรียนเป็นชมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning
ุ
่
ี่
์
่
Community) ระยะท 1 มีวัตถุประสงค 1) เพื่อสงเสริม/พัฒนา สร้างความเข้าใจการสงเสริมโรงเรียนเป็น
ู้
ชุมชนแห่ง การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่แก่ผบริหารโรงเรียน และครูผู้สอนโรงเรียน
็
น าร่องตามโครงการการส่งเสริมโรงเรียนเปนชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) 2)
ุ
เพื่อวิเคราะห์สภาพปัจจบันและปัญหาผลการด าเนินงานของโรงเรียน รวม 3 ด้าน คอ ดานการบริหารจัดการ
ื
้
ู้
้
้
ั
และการนิเทศภายใน ดานการจดการเรียนการสอนของครู และดานการเรียนรู้ของผเรียน 3) เพื่อนิเทศ
ติดตามการด าเนินงานของโรงเรียนที่เข้าร่วมเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community)
้

เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ โดยใชกระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model) ซึ่งสานักงาน

เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 ดาเนินการในโรงเรียนน าร่องโครงการ จ านวน 2 โรงเรียน คอ
ื
โรงเรียนบ้านอ้อน และโรงเรียนบ้านโป่งขวาก
ุ่
ั
ิ
ึ
ี่
กลมนิเทศ ตดตามและประเมินผลการจดการศกษา สานักงานเขตพื้นทการศกษาประถมศกษา
ึ

ึ
ุ

ลาปาง เขต 1 หวังเป็นอย่างยิ่งว่าการดาเนินการ รายงานผลโครงการสงเสริมโรงเรียนเปนชมชนแห่งการ
็
่

เรียนรู้ (School as Learning Community) ระยะท 1 ในครั้งนี้ คงจะมีประโยชน์ตอหน่วยงาน และ
่
ี่
ู้
ี่
บุคลากรทมีความสนใจในการน าไปขบเคลื่อน เพื่อให้ผบริหารโรงเรียน และครู มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ
ั
แนวทางการขับเคลอนโครงการสงเสริมโรงเรียนเป็นชมชนแห่งการเรียนรู้ และสร้างวัฒนธรรมใหม่ในการ
ุ
ื่
่
เรียนรู้ร่วมกันอย่างต่อเนื่อง เพื่อสนับสนุนการพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ต่อไป



กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1

ข


สารบัญ


เรื่อง หน้า

ค าน า ก

สารบัญ ข
รายงานผลการขับเคลื่อน โครงการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
(School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่................... 1
เหตุผลความจ าเป็น............................................................................................................. 1

วัตถุประสงค…………………………………………………….………………………………………..…………. 2
์
เป้าหมาย............................................................................................................................ 2
วิธีด าเนินการ……………………………………………………………………..……………………………….… 2
แนวทางการขับเคลื่อนโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้………………..………………………….. 3

ผลการด าเนินงาน……………………………………………………………………..…………………………… 6
ภาคผนวก........................................................................................................................... 16
คณะผู้จดท า........................................................................................................................ 44
ั

รายงานผลการขับเคลื่อน โครงการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้

ื่
(School as Learning Community) เพอพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่



ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 ได้ดาเนินโครงการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชน

แห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ โรงเรียนน าร่อง

โครงการ จ านวน 2 โรงเรียน คือ โรงเรียนบ้านอ้อน และโรงเรียนบ้านโป่งขวาก

1. เหตุผลความจ าเป็น

ึ
ู้
้
ั
่
การพัฒนาผเรียนให้มีสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ไดนั้น การจดการศกษาจะตองสงเสริมสนับสนุน
้
ี่
ิ
ู้
ุ
็
ั่


ี่

ผเรียนให้มีความคดทเปนเหตเป็นผลในการทางาน สงสมความรู้และทกษะทจาเป็นในการทางาน รู้จกการ
ั
ั
้
่
ู่
่



ู้
แสวงหาโอกาสและชองทางในการทางาน สารวจและก้าวเข้าสโลกแห่งการทางาน ซึ่งผเรียนจะตองผานการ
ี
ิ
้
้
ั
ี่
์
เรียนรู้ มีประสบการณทจะตดสนใจเรียนรู้และเข้าสู่อาชพในอนาคต โดยโรงเรียนจะตองมีความเขาใจในการ
่
ู
ออกแบบหลกสตรและการเรียนการสอน รวมถึงวิธีการจดกิจกรรมสงเสริมการเรียนรู้ (สานักงาน
ั
ั

ั
ู้
ั
็
ู้

ุ
ึ
ี่
คณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน, 2554) ซึ่งปัจจยสาคญทสดคอ ความเปนผน าของผบริหารโรงเรียนและ
ื
์
ึ
ี่
สมรรถนะในการจดการเรียนรู้ของครู สอดคลองกับองคประกอบของระบบการศกษาของประเทศทประสบ
้
ั
ั้
ุ

ี่
ความสาเร็จ ในการพัฒนาผเรียนให้มีคณภาพมี 8 ประการคือ การมีวิสยทัศน์และภาวะผน าทเขมแขง การตง
ู้
ู้
็
ั
้
ั้
มาตรฐานระดบสูง มีความมุ่งมั่น ตงใจ ลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา การไดมาและคงไว้ซึ่งครูและผู้บริหาร
ั
้
ี่
้
โรงเรียนที่มีคุณภาพ ความร่วมมือในการท างานของทุกภาคส่วนทสอดคลองกัน การบริหารและการจัดการทด ี
ี่
ั
ิ
มีความรับผดชอบ การสร้างแรงจงใจในการเรียนแก่นักเรียน และการมุ่งเน้นพัฒนาเพื่ออนาคตในระดบโลก
ู

ี่
(ธีระเกียรต เจริญเศรษฐศลป์, 2558) นอกจากนั้น ผลงานวิจยการพัฒนาโรงเรียนทประสบผลสาเร็จของ
ิ
ิ
ั
ประเทศญี่ปุ่น ทสามารถสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ใหม่ตามวิสยทศน์ร่วมของผบริหารโรงเรียน ครู และ
ู้
ี่
ั
ั
้
ุ
ี่
่
ั
ผู้เกี่ยวข้องกับการจดการเรียนรู้ในโรงเรียน ด้วยการสร้างชมชนแหงการเรียนรู้ ทไดให้นักเรียนทุกคนได้เรียนรู้
ี
้
ู้
ั้
ร่วมกัน ครูไดเรียนรู้ร่วมกันเพื่อพัฒนาวิชาชพ รวมทงเปิดโอกาสให้ผปกครองและผเกี่ยวข้องในพื้นทเข้าร่วม
ู้
ี่
้
ุ
ั
ปฏิรูปโรงเรียน (เออิสเกะ ไซโตะ และคณะ. 2015) ซึ่งประเทศญี่ปุ่นไดน าวิสยทศน์ ปรัชญา และระบบ
ั
กิจกรรมของชมชนแห่งการเรียนรู้ไปส่งเสริมในหลายประเทศและประสบความส าเร็จ เชน ประเทศเวียดนาม
่
ุ
อินโดนีเซีย โดยมีทีมผู้ชี้แนะและเป็นพี่เลี้ยงเข้าไปหนุนเสริมการเรียนรู้ในโรงเรียน
กรอบแนวคิดการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ เป็น
การระดมสรรพก าลังของครูและบุคลากรในพื้นที่เพื่อร่วมพัฒนาผู้เรียนให้เห็นคุณค่าของการเรียนรู้และมีทักษะ
การเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลัง (Collaborative Learning) ซึ่งโรงเรียนจะมีการวิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหา
ิ
ุ
และทศทางการพัฒนาโรงเรียนให้สอดคลองกับความตองการของพื้นทเพื่อจดทาแผนพัฒนาคณภาพ
ั
้
้
ี่

ุ
หรือ School Improvement Plan และวางระบบการพัฒนาบทเรียนร่วมกันเพื่อชมชนแห่งการเรียนรู้ หรือ
Lesson Study for Learning Community

2


2. วัตถุประสงค์

่
ุ
่
2.1 เพื่อสงเสริม/พัฒนา สร้างความเข้าใจการสงเสริมโรงเรียนเป็นชมชนแห่งการเรียนรู้ (School
as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่แก่ผู้บริหารโรงเรียน และครูผสอนโรงเรียน
ู้
น าร่องตามโครงการการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
ุ

2.2 เพื่อศกษาวิเคราะห์สภาพปัจจบันและปัญหาผลการดาเนินงานของโรงเรียน รวม 3 ดาน คอ
ึ
้
ื
้
ั
้
ดานการบริหารจดการและการนิเทศภายใน ดานการจดการเรียนการสอนของครู และดานการเรียนรู้ของ
้
ั
ผู้เรียน
ุ
2.3 เพื่อนิเทศตดตามการดาเนินงานของโรงเรียนทเข้าร่วมเปนชมชนแห่งการเรียนรู้ (School as
ิ
ี่
็

Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ โดยใช้กระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE
Model)

3. เป้าหมาย
ิ
3.1 เชิงปรมาณ
ุ
3.1.1 ส่งเสริม/พัฒนา สร้างความเขาใจการสงเสริมโรงเรียนเป็นชมชนแห่งการเรียนรู้ (School
่
้
ู้
as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่แก่ผู้บริหารโรงเรียน และครูผสอนโรงเรียน
น าร่องตามโครงการการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ จ านวน 2 โรงเรียน
3.1.2 โรงเรียนน าร่องที่เขาร่วมโครงการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as
้
ิ
้
่
Learning Community) ไดรับการพัฒนา และนิเทศ ตดตาม โดยทางตรงและทางอ้อม อย่างน้อย 4 ครั้งตอ 1
ภาคเรียน
3.2 เชิงคุณภาพ
ุ
3.2.1 ผบริหารโรงเรียน ครู นักเรียน ผปกครองและชมชนมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนโครงการ
ู้
ู้
ส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ สร้างวัฒนธรรมใหม่ในการเรียนรู้ร่วมกันอย่างต่อเนื่อง เพื่อสนับสนุน
การพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่
3.2.2 นักเรียนได้รับการพัฒนาและมีคุณลักษณะตามสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ สามารถน า
ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างเหมาะสม

4. วิธีด าเนินการ

ุ
4.1 แตงตงคณะทางาน/ประชมคณะทางาน ( เพื่อก าหนดแนวทางการสงเสริมโรงเรียนเป็นชมชน
่
ั้


ุ
่
แห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่
ุ
ี้
ุ
4.2 ประชมชแจง เพื่อสร้างความเข้าใจการสงเสริมโรงเรียนเป็นชมชนแห่งการเรียนรู้ (School as
่
ู้
Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่แก่ผบริหารโรงเรียน และครูผู้สอนโรงเรียนน าร่อง
ี่
ุ
4.3 นิเทศตดตามโรงเรียนน าร่องทเข้าร่วมโครงการสงเสริมโรงเรียนเป็นชมชนแห่งการเรียนรู้
ิ
่
(School as Learning Community) โดยใชกระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model) (ในการนิเทศ
้
จะด าเนินการนิเทศทั้งโดยตรงและผ่านระบบ ICT/กลุ่ม Line SLC LPG1)

3


5. แนวทางการขับเคลื่อนโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนร ู้
็
ึ
ึ

ื่
ี่

ส านักงานเขตพื้นทการศกษาประถมศกษาลาปาง เขต 1 ดาเนินการขับเคลอนโรงเรียนเปนชุมชน
แห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ โดยใช ้
กระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model) ดังแผนภาพที่ 1 และแผนภาพที่ 2

แผนภาพที่ 1 รูปแบบการนิเทศการขับเคลื่อนโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนร (SLC)
ู้
โดยใช้กระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model)



ศึกษาสภาพ และความต้องการ
(Assessing Needs : A)



การวางแผนการนิเทศ
(Planning : P)




การให้ความรู้ก่อนการนิเทศ
(Informing : I)



การนิเทศแบบโค้ช
(Coaching : C)




การประเมินผลการนิเทศ

(Evaluating : E)

4


แผนภาพที่ 2 กรอบแนวคิดการนิเทศการขับเคลื่อนโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนร (SLC)
ู้
โดยใช้กระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model)


กรอบแนวคิดการนิเทศการขับเคลื่อนโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (SLC)

โดยใช้กระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model)


ศึกษาสภาพ และความ ศึกษาสภาพปัจจุบัน/ปัญหา และความต้องการ
ต้องการ (Assessing Needs
: A)
1. ก าหนดตัวชี้วัดความส าเร็จ (KPI)

การวางแผนการนิเทศ 2. สร้างสื่อ/นวัตกรรม แผนการนิเทศ และเครื่องมือการนิเทศ
(Planning : P) 3. ก าหนดกิจกรรมและปฏิทินการนเทศการนิเทศ
ิ



การให้ความรู้ก่อนการนิเทศ ส่งเสริม/พัฒนาความรู้ที่เกี่ยวข้องการขับเคลื่อนโรงเรียน
ู้
(Informing : I) เป็นชุมชนแห่งการเรียนร (SLC)


ปฏิบัติการนิเทศ Coaching เพื่อนิเทศติดตามการบริหารจัดการของ
การนิเทศแบบโค้ช ผู้บริหารสถานศึกษา และการจัดกิจกรรมการเรยนรู้ของครูผู้สอน

ี
(Coaching : C) เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะตามศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะพลเมือง
ู้
รุ่นใหม่ตามแนวทางโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนร (SLC)


รวบรวม วิเคราะห์ และสังเคราะห์ผลการนิเทศ

ไม่มีคุณภาพ


ตรวจสอบ และประเมินผล ปรับปรุง/
การนิเทศ พัฒนา

มีคุณภาพ


สรุปและจัดท ารายงานผลการนิเทศ

การประเมินผลการนิเทศ น าเสนอและเผยแพร่ผลการนิเทศ (จัดนิทรรศการ

(Evaluating : E) แลกเปลี่ยนเรียนรู้/ยกย่องเชิดชูเกยรติ/Website ฯลฯ)
ี

5


ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพ และความต้องการ (Assessing Needs : A)
ึ
ู้
ู้
ึ
ศกษานิเทศก์ (Area Team) ร่วมกับผบริหารสถานศกษา และครูผสอน ดาเนินการศกษา

ึ
ุ
ุ
็
ุ
สภาพปัจจบัน/ปัญหาการดาเนินงานโรงเรียนเปนชมชนแหงการเรียนรู้ (SLC) โดยการวิเคราะห์จดอ่อน และ

่
้
ุ
ั
ื
ั
จดแข็ง รวม 3 ดาน คอ 1) การบริหารจดการและการนิเทศภายใน 2) การจดการเรียนการสอนของครู 3)
การเรียนรู้ของผู้เรียน พร้อมกับสอบถามความต้องการของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนในการด าเนินงาน
เพื่อให้โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (SLC)

ขั้นตอนที่ 2 การวางแผนการนิเทศ (Planning : P)
ศกษานิเทศก์ (Area Team) วางแผนการทางานร่วมกับผบริหารสถานศกษา และครูผสอน โดย
ึ

ู้
ู้
ึ
้
ี่
ุ
้
ึ
้

การน าข้อมูลทไดจากการศกษาสภาพปัจจบัน/ปัญหาและความตองการ มาวางแผนการทางานให้สอดคลอง
่
่

จุดเน้นการสงเสริม/พัฒนาโรงเรียนเป็นชุมชนแหงการเรียนรู้ (SLC) โดยคานึงถึงความเหมาะสมกับบริบทของ
สถานศึกษา ดังนี้
2.1 ก าหนดตัวชี้วัดความส าเร็จ
ู้
1) ร้อยละ 100 ของผบริหารสถานศกษาโรงเรียนน าร่องโครงการฯ มีความรู้ ความเขาใจ
้
ึ
ี่
และสามารถบริหารจัดการโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา
้
2) ร้อยละ 80 ของครูผู้สอนโรงเรียนน าร่องโครงการฯ มีความรู้ ความเขาใจและสามารถ
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะตามศตวรรษที่ 21
3) ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีทักษะตามศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่
ั
่
2.2 จดท าสอการนิเทศ เครื่องมือการนิเทศ แผนการนิเทศการด าเนินงานโรงเรียนเป็นชุมชนแหง
ื่
การเรียนรู้ (SLC)
2.3 ก าหนดกิจกรรมและปฏิทินการนิเทศ

ขั้นตอนที่ 3 การให้ความรู้ก่อนการนิเทศ (Informing : I)
็
ุ
ศึกษานิเทศก์ (Area Team) ประชมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ เกี่ยวกับการด าเนินงานโรงเรียนเปน
ชุมชนแห่งการเรียนรู้ (SLC) แก่ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน ดังนี้
3.1 แนวทางการพัฒนาโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (SLC)
ั
3.2 การพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ดวยกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลง
้
(Collaborative Learning)
3.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้/การวัดและประเมินผล เพื่อพัฒนาผู้เรียนมีทักษะตามศตวรรษท 21
ี่
3.4 การจัดหน่วยการเรียนรู้/แผนการเรียนรู้ตามกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 Steps)
3.5 การนิเทศติดตามและการสังเกตชั้นเรียน

ขั้นตอนที่ 4 การนิเทศแบบโค้ช (Coaching : C)
ศกษานิเทศก์ (Area Team) ปฏิบัตการนิเทศ Coaching เพื่อนิเทศตดตามการบริหารจดการ
ั
ิ
ิ
ึ
ู้
ั
ู้
ู้
ั
ของผบริหารสถานศกษา และการจดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผสอน เพื่อพัฒนาผเรียนให้มีทกษะตาม
ึ
ศตวรรษที่ 21 และสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ตามแนวทางโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (SLC) ดังนี้
4.1 วิเคราะห์ปัญหา
4.2 เลือกแนวทางในการแก้ปัญหา

6


4.3 ก าหนดเป้าหมายความส าเร็จ
4.4 วางแผนการแก้ปัญหา

4.5 ด าเนินการแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้ ในแต่ละกิจกรรมที่ได้ก าหนดไว้
4.6 วิเคราะห์ และสรุปผลการด าเนินงาน
4.7 แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ชื่นชมความส าเร็จ และข้อเสนอแนะในการด าเนินงาน


ิ
ขั้นตอนที่ 5 การประเมนผลการนิเทศ (Evaluating : E)

ศึกษานิเทศก์ (Area Team) ดาเนินการรวบรวม วิเคราะห์ ตรวจสอบ สรุปผลและประเมินผล
การนิเทศโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (SLC) ดังนี้
5.1 รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ผลการนิเทศ

5.2 ตรวจสอบ และประเมินผลการนิเทศ
5.3 สรุปและจัดท ารายงานผลการนิเทศ

5.4 จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนรู้ และชื่นชมความสาเร็จ
5.5 ยกย่องเชิดชูเกียรติแก่สถานศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนที่มีการปฏิบัติงานที่ดี

ิ
ู่
ี่
่
5.6 เผยแพร่ผลงานการปฏิบัตงานทดี สสาธารณชนผาน Website ระบบ ICT และสารสนเทศ
ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1

6. ผลการด าเนินงาน
ระยะที่ 1

6.1 ด าเนินการแตงตั้งคณะทางานตามค าสั่ง สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกษาล าปาง เขต 1

ึ
่
ุ
ั้
ท 86 / 2563 เรื่อง แต่งตงคณะกรรมการขับเคลอนโครงการโรงเรียนเปนชมชนแห่งการเรียนรู้ (School as
ื่
ี่
็
Learning Community: SLC ) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ลงวันที่ 12 มีนาคม พ.ศ. 2563

ี้
ุ
ื่
6.2 ประชมชแจงคณะทางาน (Area Team) เพื่อขับเคลอนโครงการโรงเรียนเป็นชมชนแห่งการ
ุ
เรียนรู้ ( School as Learning Community : SLC ) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ วันท 13
ี่
มีนาคม 2563 เวลา 13.00 – 16.30 น. โดย นายเอกฐสทธิ์ กอบก า ผอ านวยการกลมนิเทศ ตดตามและ
ุ่
ิ
ู้
ิ
ประเมิน ผลการจัดการศึกษา เป็นประธานการประชุม

7





































็

ี่
่
6.3 วันท 20 มีนาคม 2563 ดาเนินการขับเคลื่อนโรงเรียนเปนชุมชนแหงการเรียนรู้ (School as
Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ณ โรงเรียนบ้านอ้อน

ื่
ดาเนินการขับเคลอนโรงเรียนเปนชมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community)
ุ
็
้
เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ณ โรงเรียนบ้านอ้อน โดยใชกระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE
ี้

็
Model) โดยการประชุมชแจงความสาคัญ และความเปนมาของ โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้แก่ผู้บริหาร
้

ึ
ี่
สถานศกษา และครูผสอน โรงเรียนบ้านอ้อน โดยดาเนินการตามขั้นตอน ท 1 ศกษาสภาพ และความตองการ
ู้
ึ
(Assessing Needs : A) ขั้นตอนที่ 2 การวางแผนการนิเทศ (Planning : P)
ั
ในสวนของขั้นตอนท 3 การให้ความรู้ก่อนการนิเทศ (Informing : I) ดาเนินการหลงวันท 20

ี่
ี่
่
มีนาคม 2563 (เมษายน 2563 – มิถุนายน 2563 โดยเน้นการให้ความรู้ผ่านระบบ ICT/กลุ่ม Line SLC LPG1
และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน)
(วิทยากร คือ คณะศึกษานิเทศก์ (Area Team สพป. ล าปาง เขต 1)

8













































ี่
่
็
6.4 วันท 23 มีนาคม 2563 ดาเนินการขับเคลื่อนโรงเรียนเปนชุมชนแหงการเรียนรู้ (School as
Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ณ โรงเรียนบ้านโป่งขวาก
็
ื่
ดาเนินการขับเคลอนโรงเรียนเปนชมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community)
ุ

้
เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ณ โรงเรียนบ้านโป่งขวาก โดยใชกระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี
ั
ุ
็
ุ
(APICE Model) โดยการประชมชแจงความส าคญ และความเปนมาของ โรงเรียนเป็นชมชนแห่งการเรียนรู้แก่
ี้
ผบริหารสถานศกษา และครูผสอน โรงเรียนบ้านโป่งขวาก โดยดาเนินการตามขนตอน ท 1 ศกษาสภาพ และ
ั้
ึ
ี่

ู้
ึ
ู้
ความต้องการ (Assessing Needs : A) ขั้นตอนที่ 2 การวางแผนการนิเทศ (Planning : P)

9


่
ี่
ั
ี่
ในสวนของขั้นตอนท 3 การให้ความรู้ก่อนการนิเทศ (Informing : I) ดาเนินการหลงวันท 23

มีนาคม 2563 (เมษายน 2563 – มิถุนายน 2563 โดยเน้นการให้ความรู้ผ่านระบบ ICT/กลุ่ม Line SLC LPG1
และการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองของผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน)
(วิทยากร คือ คณะศึกษานิเทศก์ (Area Team สพป. ล าปาง เขต 1)

10


ผลการวิเคราะห์สภาพปัจจุบันของสถานศึกษาโรงเรียนบ้านอ้อน


ระดับปฐมวัย
1. การบริหารจัดการและการนิเทศภายใน
จุดแข็ง - ใช้กระบวนการท างานแบบ PDCA

- ก าหนดขอบเขต/ขอบข่ายในการด าเนินงาน
- มีค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานชัดเจน
จุดอ่อน - ผู้บริหารไม่มีเวลามานิเทศตามก าหนดการ
2. การจัดการเรียนการสอนของคร ู

จุดแข็ง - มีการวิเคราะห์ผเรียนก่อนและหลังในการท ากิจกรรม
ู้
- จัดกิจกรรมโดยเน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง ให้เด็กได้ลงปฏิบัติจริงด้วยตนเอง
จุดอ่อน – การวัดประเมินผลยังไม่หลากหลายเท่าที่ควร
3. การเรียนรู้ของผู้เรียน

จุดแข็ง - เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน เหมาะสมกับวัย
- เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
จุดอ่อน - เด็กมีความสนใจสั้น (โดยเฉพาะชนเผ่า)


ระดับขั้นพื้นฐาน
1. การบริหารจัดการและการนิเทศภายใน
จุดแข็ง - มีค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน

ี่
- ก าหนดขอบเขต/ขอบข่ายในการด าเนินงานทชัดเจน
- มีเครื่องมือในการนิเทศภายในเป็นระบบ
- มีปฏิทินในการด าเนินงานที่ชัดเจน
- ได้รับความช่วยเหลือจากชุมชนในการบริหาร
จุดอ่อน - การนิเทศชั้นเรียนมีการด าเนินงานแต่ไม่ต่อเนื่องตามที่ได้ก าหนดไว้

- บุคลากรบางส่วนยังไม่ตระหนักและเห็นความส าคัญของการนิเทศ
- ภาระงานของบุคลากรในโรงเรียนมีมาก หาช่วงจังหวะในการพัฒนางานร่วมกัน
ค่อนข้างยาก

2. การจัดการเรียนการสอนของคร ู
จุดแข็ง - มีครูครบชั้นและมีครูสอนตรงตามสาขาวิชา
- ครูใช้เทคโนโลยีช่วยในการจัดการเรียนการสอน
- ครูมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และน าทักษะประสบการณ์มาจัดการเรียน

การสอนและการปฏิบัติงาน
- ครูทุกคนพร้อมที่จะพัฒนาการเปลี่ยนแปลงการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ของตนเอง
- ครูผลิตสื่อการสอนที่เหมาะสม

- ครูมีการจัดท าแผนการสอน

11


จุดอ่อน – การใช้สื่อการเรียนการสอนยังไม่หลากหลาย
- การวัดผลประเมินผลการเรียนการสอนยังไม่หลากหลาย

- บางรายวิชามีการจัดการเรียนการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง
- มีสื่อการเรียนการสอนไม่เพียงพอ
- วัสดุ+อุปกรณ์ มีไม่เพียงพอ
3. การเรียนรู้ของผู้เรียน

จุดแข็ง - ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข
- ผู้เรียนมาโรงเรียนทุกวัน
- นักเรียนมีความสนใจในการร่วมกิจกรรม
- นักเรียนมีความกล้าแสดงออก

- นักเรียนมีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน
- นักเรียนเก่งช่วยเหลือนักเรียนอ่อน(เพื่อนช่วยเพื่อน)
จุดอ่อน - นักเรียนไม่ค่อยสนใจการเรียน
- ความพร้อมของผู้ปกครองในการเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนมีน้อยท าให้นักเรียนเรียนรู้

ได้ช้า
- มีนักเรียนชนเผ่าซึ่งไม่ค่อยเห็นความส าคัญของการเรียน
- นักเรียนไม่มีความรับผิดชอบ

- นักเรียนบางส่วนขาดความพร้อมท าให้เรียนรู้ได้ช้า
- นักเรียนบางส่วนไม่เปิดใจในการเรียนรู้
- นักเรียนไม่มีโอกาสใช้โทรศัพทในการเรียนเพื่อเข้าถึงเทคโนโลยีในการเรียนการสอน
์

12


ครูคู่คิด (Buddy Teacher) การส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนร ู้
(School as Learning Community : SLC) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่การปฏิรูปชั้นเรียน

ด้วยการเรียนแบบร่วมมือรวมพลัง
ึ
โรงเรียนบ้านอ้อน ส านักงานเขตพื้นที่การศกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1

วิชาที่สอน/จัดกิจกรรม
ครู
คู่คิด ชื่อ-สกุล ต าแหน่ง กาเรียนรู้ ชั้น หมายเหต ุ
(เลือกมา 1 รายวิชา)
1 นางเพ็ญศรี อินต๊ะสน ครู ภาษาไทย ป.1

นางสาวปวีณา ก๋าสม ครูผู้ช่วย ภาษาไทย ป.2
2 นางกัณญภัทร ไชยแก้ว ครู ปฐมวัย อนุบาล 2
นางสาวนริศรา กัลปสันต ิ ครูผู้ช่วย ปฐมวัย อนุบาล 3
3 นางประการทอง จัทร์จร ครู คอมพิวเตอร์ ม.1

นางสาวกนายุทธ์ ดั้นเมฆ ครู ภาษาอังกฤษ ม.3
4 นางรุ่งนภา เสมอมิตร ครู คณิตศาสตร์ ม.1

นางสาวสาวิตรี ปินใจรักษา ครูผู้ช่วย ภาษาไทย ม.3
์
5 นางสาวเสาวลักษณ กองเงิน ครู ภาษาอังกฤษ ป.6
นางสาวกัญญารัตน์ สุริยะเสน่ห์ ครู คณิตศาสตร์ ป.5
6 นายธีรวิศิษฐ์ วงค์บุตร ครู วิทยาศาสตร์ ป.3

นางหัทยา ศรีเพ็ญ ครูอัตราจ้าง ภาษาอังกฤษ ป.1
7 นายภาคิน เกษณา ครูผู้ช่วย สังคมศึกษา ป.4

นายจตุพล วรรณวงค ์ ครูอัตราจ้าง การงานอาชีพ ม.2
8 นายไพบูลย์ ใจกล้า ครู การงานอาชีพ ป.4
นายพรชัย ธิอินโต ครู พละศึกษา ป.4
9 นายธวัตชัย งามพิง ครู คอมพิวเตอร์ ป.6

นายกฤษกร ไชยวรรณ ครูอัตราจ้าง วิทยาศาสตร์ ป.5
นายสุรินทร์ คิดตาโย ครู เกษตร ม.2

13


ผลการวิเคราะห์สภาพปัจจุบันของสถานศึกษาโรงเรียนบ้านโป่งขวาก


ระดับปฐมวัย
1. การบริหารจัดการและการนิเทศภายใน
จุดแข็ง - ผู้บริหารมีการนิเทศและแนะน าอย่างสม่ าเสมอ

- มีการสื่อสาร แนะน าครูผู้สอนสม่ าเสมอ
จุดอ่อน - ผู้บริหารมีการนิเทศภายในสม่ าเสมอแต่ไม่มีการบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร
- สนามในการฝึกกล้ามเนื้อมัดต่าง ๆ และการเคลื่อนไหวของเด็กปฐมวัยยังไม่
เพียงพอ

2. การจัดการเรียนการสอนของคร ู
จุดแข็ง - มีการบริหารกิจกรรมต่าง ๆ ได้อย่างลงตัว
- มีความเข้าใจเด็กอย่างทั่วถึง
ั
- มีการจดกิจกรรมที่ใช้กระบวนการลงมือปฏิบัต ิ
จุดอ่อน – ครูมีกิจกรรมมากต้องปล่อยเด็ก
3. การเรียนรู้ของผู้เรียน
จุดแข็ง - เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข
- เด็กมาเรียนอย่างสม่ าเสมอ

- เด็กแสองออกได้อย่างเป็นตัวของตัวเอง
จุดอ่อน - เด็กมีปัญหาสุขภาพบ่อยครั้ง


ระดับขั้นพื้นฐาน
1. การบริหารจัดการและการนิเทศภายใน
จุดแข็ง - มีการนิเทศสม่ าเสมอ มีการให้ค าแนะน า รวมถึงมีส่วนร่วมในการสอน ให้ความรู้
เพิ่มเติมให้แก่นักเรียน
- มีนโยบายที่สนองนโยบาย สพฐ.

- ครู บุคลากร ปฏิบัติตามที่ได้รับมอบหมาย
- ผู้บริหารมีความกระตือรือร้น กระตุ้นครูผู้สอนอยู่ตลอดเวลาท าให้ครูมีการพัฒนา
มากยิ่งขึ้น

- ชุมชนให้การสนับสนุน/ให้ความร่วมมือ รักและภูมิใจโรงเรียน
จุดอ่อน - ในการนิเทศแต่ละครั้งไม่มีการบันทึกจึงท าให้ไม่มีหลักฐาน
- การนิเทศชั้นเรียนไม่เป็นรูปธรรม ขาดความต่อเนื่อง
- ผู้ปกครองส่วนใหญ่เข้าใจผิด ซื้อมือถือให้ลูกใช้ ท าให้เด็กขาดความสนใจกิจกรรมอื่น ๆ

2. การจัดการเรียนการสอนของคร ู
จุดแข็ง - มีกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning มีกิจกรรมเกมส์ การใช้สื่อต่าง ๆ
ในการสอน
ี่
- มีความยืดหยุ่นในกิจกรรมต่าง ๆ ในการเรียนการสอน เข่น การปรับเปลยนการสอน
ในบางครั้งให้เข้ากับเหตุการณ์และสถานการณ์ในปัจจุบัน
- มีสื่อการสอนหลากหลายที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
- ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามศักยภาพของนักเรียนแต่ละคน

14


- ครูผู้สอนบรรจุใหม่มีความสามารถเต็มที่พร้อมจะถ่ายทอดให้นักเรียน
จุดอ่อน - ครูใช้เสียงดังและเข้มงวดจนบางครั้งนักเรียนกลัว

- ครูได้รับมอบหมายให้สอนหลายวิชาหลายระดับชั้น ท าให้การจัดการเรียนการสอน
ได้ไม่เต็มท ี่
ิ
้
- ครูมีภาระหน้าที่อื่นนอกเหนือการสอนที่ตองรับผดชอบ ท าให้ไม่สามารถพัฒนาผู้เรียน
ได้เต็มศักยภาพ
- ครูมีการสอนหลาหลายสาระการเรียนรู้ จนบางครั้งสับสน รวมถึงไม่สามารถสรุป
บทเรียนนั้น ๆ ได้อย่างลึกซึ้ง รวมถึงไม่มีความถนัดในบางรายวิชา
- ครูผู้สอนเป็นครูบรรจุใหม่ยังขาดประสบการณ์ในการท าหน้าที่ครู
- ครูมีสื่อไม่เพียงพอต่อความต้องการของนักเรียน

- ครูไม่ครบชั้น และไม่ตรงวิชาเอก
- ไม่มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจัดการเรียนการสอน
3. การเรียนรู้ของผู้เรียน
จุดแข็ง - นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นอย่างดี มีความ

กระตือรือร้น ในการเรียน
- นักเรียนมีสัมมาคารวะ มีน้ าใจ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
ั้
- นักเรียนเชื่อฟัง ตงใจรับความรู้อย่างเต็มท ี่
- นักเรียนร้อยละ 80 สามารถอ่านออกเขียนได ้
จุดอ่อน - นักเรียนบางส่วนไม่ให้ความร่วมมือ หรือความสนใจในกิจกรรมท าให้ต้องมีการรอ
จนท าให้เวลาที่ก าหนดล่วงเลยไป
- นักเรียนไม่ตั้งใจเรียน ขาดการทบทวนความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปแล้ว
- นักเรียนขาดความรับผิดชอบต่อหน้าที่ และงานที่ได้รับมอบหมาย

- นักเรียนไม่เชื่อฟังครูที่บรรจุใหม่
- นักเรียนส่วนใหญ่อาศัยอยู่กับปู่ย่า ตายาย ทวด ซึ่งเป็นผู้สูงอาย ุ

15



ครูคู่คิด (Buddy Teacher) การส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนร ู้

(School as Learning Community : SLC) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหมการปฏิรูปชั้นเรียน
่
ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลัง
โรงเรียนบ้านโป่งขวาก ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1



วิชาที่สอน/
ครู
ั้
คู่คิด ชื่อ-สกุล ต าแหน่ง จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ชน หมายเหต ุ
(เลือกมา 1 รายวิชา)
1 นายคงกช เจภูต ิ ครู ปฐมวัย อนุบาล

น.ส.ขวัญดาว ปาสิงห์ ครูอัตราจ้าง ปฐมวัย อนุบาล
2 นางศรัญญา นามะเสน ครู ภาษาไทย ป.1
นางภัทรศรี บุญสูง ครู ภาษาไทย ป.6

3 น.ส.เจนจิรา ทาสุรินทร์ ครู วิทยาศาสตร์ ป.4
น.ส.กุลวรางค์ ค าบุญชู ครู ภาษาอังกฤษ ป.3

16


















ภาคผนวก



- ข้อมูลสารสนเทศโรงเรียนบ้านอ้อน

- ข้อมูลสารสนเทศโรงเรียนบ้านโป่งขวาก

17


ข้อมูลสารสนเทศโรงเรียนน าร่องโครงการพัฒนาโรงเรียนเป็นชุมชนแหล่งเรียนร ู้
(School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม ่

เพื่อใช้จัดท าแผนขับเคลื่อนโครงการ (ด้านการบริหารจัดการ ด้านวิชาการ ด้านการนิเทศ ก ากับ ติดตาม)

ข้อมูลผู้บริหารสถานศึกษา นายวีรยุทธ์ ควรคิด
วัน/เดือน/ปี เกิด 02 มีนาคม 2507

วุฒิการศึกษา ปริญญาโท กศ.ม.บริหารการศึกษา
ข้อมูลครูและบุคลากรในโรงเรียนบ้านอ้อน


ื
ที่ ค า ชื่อ นามสกุล วันเดอน ต าแหน่ง ระดับ วุฒ ิ วิชาเอก
น าหน้า ปีเกิด การศึกษา การศึกษา
1 นาย ธีรวิศิฎฐ์ วงค์บุตร 5/4/2526 ครู ปริญญาตรี ค.บ. ชีววิทยา
2 นาย ภาคิน เกษณา 25/8/2534 ครูผู้ช่วย ปริญญาตรี ค.บ. สังคมศึกษา

3 นางสาว ปวีณา ก๋าสม 17/3/2535 ครูผู้ช่วย ปริญญาตรี ค.บ. ภาษาไทย
4 นาย ไพบูลย ์ ใจกล้า 18/3/2514 ครู ปริญญาตรี ค.บ. อุตสาหกรรม
ศิลป์
5 นาง กัณญภัทร ไชยแก้ว 8/10/2505 ครู ปริญญาตรี ค.บ. ปฐมวัย
6 นางสาว กนายุทธ ์ ดั้นเมฆ 8/2/2531 ครู ปริญญาตรี ค.บ. ภาษาอังกฤษ

7 นาง เพ็ญศรี อินต๊ะเสน 12/4/2511 ครู ปริญญาโท ศษ.ม บริหาร
การศึกษา
8 นาย ธวัตชัย งามพิง 12/7/2525 ครู ปริญญาตรี ค.บ. คอมพิวเตอร์

9 นาง ประกายทอง จันทร์จร 19/12/2505 ครู ปริญญาโท ศษ.ม. หลักสูตรและ
การสอน
10 นางสาว เสาวลักษณ์ กองเงิน 15/8/2529 ครู ปริญญาโท ศษ.ม. บริหาร
การศึกษา
11 นาง รุ่งนภา เสมอมิตร 19/10/2526 ครู ปริญญาตรี ค.บ. คณิตศาสตร์
12 นางสาว นริศรา กัลปสันต ิ 7/2/2539 ครูผู้ช่วย ปริญญาตรี ค.บ. ปฐมวัย

13 นาย พรชัย ธิอินโต 27/5/2527 ครู ปริญญาโท ศษ.ม. บริหาร
การศึกษา
่
14 นางสาว กัญญารัตน ์ สุริยะเสนห์ 6/1/2534 ครู ปริญญาตรี ค.บ. คณิตศาสตร์
15 นางสาว สาวิตรี ปินใจรักษา 30/3/2537 ครูผู้ช่วย ปริญญาตรี ค.บ. ภาษาไทย
16 นาย สมควร กะฐิน 3/1/2007 ช่างไม้ชั้น 4 ปริญญาตรี ศ.บ. พัฒนาชุมชน

17 นาย จตุพล วรรณวงค์ 11/10/2526 ครูอัตราจ้าง ปริญญาตรี ค.บ. อุตสาหกรรม
ศิลป์
18 นาย กฤษกร ไชยวรรณ 4/11/2534 ครูอัตราจ้าง ปริญญาตรี ค.บ. วิทยาศาสตร์

19 นาง หัทยา ศรีเพ็ญ 12/12/2518 ครูอัตราจ้าง ปริญญาตรี ค.บ. ปฐมวัย
20 นาย ธีรัช สายวุฒิกุล 29/7/2029 เจ้าหน้าที่ ปริญญาตรี ค.บ. สังคมศึกษา
ธุรการ

18


ข้อมูลจ านวนนักเรียน
โรงเรียนบ้านอ้อน

ชั้น ชาย หญิง รวม หมายเหต ุ

อนุบาล 2 10 11 21

อนุบาล 3 6 9 15

รวม 16 20 36

ประถมศึกษาปีท 1 12 12 24
ี่
ประถมศึกษาปีท 2 6 15 21
ี่
ประถมศึกษาปีท 3 10 12 22
ี่
ี่
ประถมศึกษาปีท 4 9 6 15
ี่
ประถมศึกษาปีท 5 6 12 18
ี่
ประถมศึกษาปีท 6 12 13 25
รวม 55 70 125

มัธยมศึกษาปีท 1 9 6 15
ี่
ี่
มัธยมศึกษาปีท 2 8 9 17
มัธยมศึกษาปีท 3 6 20 26
ี่
รวม 23 35 58

รวมทั้งหมด 94 125 219

โรงเรียนบ้านห้วยหก (โรงเรียนมาเรียนรวม)

ชั้น ชาย หญิง รวม หมายเหต ุ

ประถมศึกษาปีท 1 - - -
ี่
ี่
ประถมศึกษาปีท 2 1 - 1
ี่
ประถมศึกษาปีท 3 2 1 3
ี่
ประถมศึกษาปีท 4 1 - 1
ประถมศึกษาปีท 5 - - -
ี่
ประถมศึกษาปีท 6 1 - 1
ี่
รวม 5 1 6

19


ข้อมูลการจัดการเรียนการสอน
ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่

1 นางสาวนริศรา กัลปสันต ิ ครูประจ าชั้นอนุบาล 2 ชั่วโมง
ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย - จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมทุกกลุ่มประสบการณ ์
2 นางกัณญภัทร ไชยแก้ว 1. หัวหน้าระดับปฐมวัย
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ครูประจ าชั้น อนุบาล 3

พิเศษ - จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมทุกกลุ่มประสบการณ ์
3 นางเพ็ญศรี อินต๊ะเสน 1. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 1
ี
พิเศษ 3. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 จ านวน 20
ี
ชั่วโมง /สัปดาห์ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- ภาษาไทย 5
- คณิตศาสตร์ 5

- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2
- สังคมศึกษา 2
- ประวัติศาสตร์ 1

- หน้าที่พลเมือง 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนวลูกเสือ,ชุมนุม) 3
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1
4 นางสาวปวีณา ก๋าสม 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 2
ี
ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 2-3 จ านวน 21
ี
ชั่วโมง /สัปดาห์ ตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- ภาษาไทย 5
- ภาษาไทย ป.3 5

- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2
- สังคมศึกษา 2
- ประวัติศาสตร์ 1
- หน้าที่พลเมือง 1

- เสริมภาษาไทย ป.3* 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ลูกเสือ,ชุมนุม) 3
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1

ี
5 นางหัทยา ศรีเพ็ญ 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 2 3
ต าแหน่ง ครูอัตราจ้าง 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1-3 จ านวน 3
ี
16 ชั่วโมง/สัปดาห์ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ 2
- ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป.1 2
- ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป.2

- ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป.3
- ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 ป.1

20


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
ชั่วโมง

- ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 ป.2 2
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ลูกเสือ,ชุมนุม) 3
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1

6 นายธีรวิศิฏฐ์ วงค์บุตร 1. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ
ต าแหน่ง ครูช านาญการ เทคโนโลยี
2. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 3
ี
ี

3. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 2 - 3 จานวน
21 ชั่วโมง/สัปดาห์ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- คณิตศาสตร์ 5
- คณิตศาสตร์ ป.2 5
- วิทยาศาสตร์ 2

- สังคมศึกษา 2
- ประวัติศาสตร์ 1
- หน้าที่พลเมือง 1

- เสริมคณิตศาสตร์* 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ลูกเสือ,ชุมนุม) 3
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1
ึ
7 นายพรชัย ธิอินโต 1. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกษา
ี
ต าแหน่ง ครู 2. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 1
3. ฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จ านวน 18
ชั่วโมง/สัปดาห์ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้

ุ
- สขศึกษาพลศึกษา ป.1 – ป.2 2
- พลศึกษา ป.3 1
ุ
- สขศึกษา ป.4 – ป.6 3
- พลศึกษา ป.4-ป.6 3
- พลศึกษา ม.1 – ม.3 3

ิ
- ศลปะ ป.1 – ป.3 3
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ลูกเสือ) 1
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1

8 นายไพบูลย์ ใจกล้า 1. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ี
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 4
พิเศษ 3. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 – 6 จ านวน
ี
19 ชั่วโมง/สัปดาห์ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้

- ศลปะ( ทศนศิลป์) ป.4 - ป.6 3
ิ
ั
- ศลปะ (ดนตรี) ป.4 - ป.6 3
ิ

21


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
ชั่วโมง

- ภาษาไทย ป.4 4
- การงานอาชีพ ป.1 – ป.6 6
ั
- งานทกษาอาชีพ ป.6* 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ลูกเสือ) 1

- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1
9 นายภาคิน เกษณา 1. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ

ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย วัฒนธรรม
2. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 4
ี
ี
3. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 – 6 และชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จ านวน 22 ชั่วโมง/สัปดาห์ ตาม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- สังคมศึกษา ป.4 - ป.6 6
- ประวัติศาสตร์ ป.4 - ป.6 3

- หน้าที่พลเมือง ป.4 – ป.6 3
ุ
- ต้านทจริตศึกษา ป.1 – ป.6 6
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ลูกเสือ,ชุมนุม) 3
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1
ี
10 นางสาวกัญญารัตน์ 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 5
ี
สุริยะเสน่ห์ 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 – 6 จ านวน
ต าแหน่ง ครู 21 ชั่วโมง/สัปดาห์ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- คณิตศาสตร์ ป.4-ป.6

- ภาษาไทย ป.5 12
- คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ป.6* 5
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ลูกเสือ,ชุมนุม) 3
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1

ี
11 นายกฤษกร ไชยวรรณ 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 5
ี
ต าแหน่ง ครูอัตราจ้าง 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 – 6 และ
มัธยมศึกษาปีที่ 1- 3 จานวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ ตาม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4 –ป.5 6
- วิทยาศาสตร์ ป.6 2
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.1-ม.2 4
- วิทยาศาสตร์ ม.3 3

- กิจกรรมส่งเสริมอาชีพ (กสิกรไทย) 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ) 1

22


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
ชั่วโมง

- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1
12 นางสาวเสาวลักษณ์ 1. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
ี
กองเงิน 2. ครูประจ าชนประถมศึกษาปที่ 6
ั้
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 3. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 - 6 จานวน
ี

19 ชั่วโมงตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป.4 –ป.6 6
- ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 ป.4 4

- ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 5 ป.5 2
- ภาษาไทย ป.6 4
- ภาษาไทยเพิ่มเติม ป.6* 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ชุมนุม,ลูกเสือ) 3

- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1
13 นางรุ่งนภา เสมอมิตร 1. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1
ี
3. ปฏิบัติงานสอน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 -3 จานวน 18
ี

ชั่วโมง/สัปดาห์ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- คณิตศาสตร์ ม.1 - 3 9
- คณิตศาสตร์ประยุกต์ 1 ม.1 1

- คณิตศาสตร์ประยุกต์ 3 ม.2 1
ิ
- นาฏศลป์ ม.2 1
- การงานอาชีพ ม.1 2
- งานช่าง ม.1 1

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ชุมนุม,ลูกเสือ) 3
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1
14 นางประกายทอง จันทร์จร 1. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ี่
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ครูที่ปรึกษาประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีท 1
ี
พิเศษ 3. ปฏิบัติงานสอน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1-3 จานวน 15

ชั่วโมง/สัปดาห์ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้.
- คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี ม.1 - ม.2 4

- คอมพิวเตอร์ ม.3 2
- เทคโนโลยี ม.3 2
- งานช่าง ม.2 1
ิ
- นาฏศลป์ ม.1 และ ม.3 2
- กิจกรรมพัฒนาผเรียน(ชุมนุม,ลูกเสือ) 2
ู้

23


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
ชั่วโมง

- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1
15 นางสาวกนายุทธ์ ดั้นเมฆ 1. ครูที่ปรึกษาประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีท 2
ี่
ต าแหน่ง ครู 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 2 และ
ี

มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จานวน 19 ชั่วโมง/สัปดาห์ ตาม
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- ภาษาอังกฤษ ม.1-ม.3 9
- ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ม.1–ม.2 4

- ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ม. 3 1
- ประวัติศาสตร์ ม.2–ม.3 2
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ชุมนุม,ลูกเสือ) 2
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม ม.1–ม.3 1

16 นายจตุพล วรรณวงค ์ 1. ครูที่ปรึกษาประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีท 2
ี่
ี่
ี
ต าแหน่ง ครูอัตราจ้าง 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นมัธยมศึกษาปท 1- 3 จ านวน 17
ชั่วโมง/สัปดาห์ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- สังคมศึกษา ม.2–ม.3 4
- งานช่าง ม.1-ม.2 2
- โครงงานอาชีพ ม.3 1
ุ
- สขศึกษา ม.3 3
ุ
- ต้านทจริตศึกษา ม.1-ม.3 3
- กิจกรรมส่งเสริมอาชีพ (กสิกรไทย) 1
ู้
- กิจกรรมพัฒนาผเรียน(ชุมนุม,ลูกเสือ) 2
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม ม.1 – ม.3 1

17 นางสาวสาวิตรี ปินใจรักษา 1. ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3
ี
ี
ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1-3 จ านวน 18
ชั่วโมง/สัปดาห์ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- ภาษาไทย ม.1–ม.3 9

- ประวัติศาสตร์ ม.1 1
- การงาน ม.2 2
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ( แนะแนว) ม.1-ม.3 3

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ชุมนุม,ลูกเสือ) 2
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม ม.1–ม.3 1
18 นายธวัตชัย งามพิง 1. ครูที่ปรึกษาประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีท 3
ี่
ี
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 - มัธยมศึกษา
ปีที่ 3 จ านวน 19 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

24


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
ชั่วโมง

- คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี ป.1–ป.2 2
- คอมพิวเตอร์ ป.3 1
- คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี ป.4–ป.5 2
- คอมพิวเตอร์ ป.6 1

- เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ม.1 –ม.2 2

- หน้าที่พลเมือง ม.1–ม.3 3
- ศลปะ (ทศนศิลป์) ม.1-ม.3 3
ิ
ั
- กิจกรรมส่งเสริมอาชีพ (กสิกรไทย) 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ชุมนุม, ลูกเสือ) 2
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม ม.1–ม.3 1

ี
19 นายสุรินทร์ คิดตาโย 1. ปฏิบัติงานสอน ชั้นมัธยมศกษาปที่ 1 -3 จานวน 10
ึ

ต าแหน่ง ครูช านาญการ ชั่วโมง/สัปดาห์
โรงเรียนบ้านห้วยหก ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- พระพุทธศาสนา ม.1–ม.2 2
- สังคมศึกษา 2
- งานเกษตร ม.3 * 2
- กิจกรรมส่งเสริมอาชีพ (กสิกรไทย) 1

- ลูกเสือ-เนตรนารี ม.1-ม.3 1
ุ
- อบรมคณธรรม จริยธรรม ม.1–ม.3 1

25


ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (ย้อนหลัง 2 ปี)
ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชา

ี่
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีท 6 ปีการศึกษา 2561
รายวิชา(พื้นฐาน)


ระดับ
ชั้น
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษาฯ ประวัติศาสตร์ ภาษาอังกฤษ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานอาชีพฯ ค่าเฉลี่ย




ป.1 72.86 72.27 72.18 73.36 76.55 69.18 72.73 67.18 77.41 72.64

ป.2 70.45 71.54 71.37 74.58 71.65 67.98 72.98 68.98 74.56 71.57


ป.3 74.89 70.58 72.56 73.98 70.56 69.34 74.67 70.54 77.87 72.78

ป.4 74.37 66.53 67.42 73.16 66.89 67.42 73.95 67.79 73.84 70.15


ป.5 70.84 63.92 65.12 72.24 67.48 64.92 70.72 66.2 72.44 68.21

ป.6 73.14 65.32 64.56 73.14 68.37 68.35 72.45 65.14 73.45 69.32


รวม 436.55 410.15 413.20 440.50 421.50 407.19 437.49 406.00 449.57 424.68

ร้อยละ 72.759 68.36 68.9 73.41 70.3 67.87 72.92 67.6 74.93 70.78


ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชา

ระดับชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561
รายวิชา(พื้นฐาน)

ระดับ


ชั้น พระพุทธศาสนา
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ สุขศึกษาฯ พลศึกษา ทัศน์ศิลป์ ดนตรี การงานอาชีพ ภาษาอังกฤษ ค่าเฉลี่ย




ม.1 72.12 70.75 67.50 79.00 71.10 76.80 74.75 76.80 79.10 76.20 70.40 62.20 73.06

ม.2 69.24 64.96 65.75 79.57 72.68 72.57 75.07 80.61 81.89 77.00 64.82 56.00 71.68

ม.3 70.21 74.96 68.15 79.04 79.65 80.92 73.31 74.69 79.62 83.08 78.65 74.46 76.40


รวม 211.6 210.7 201 237.6 223.43 230 223 232 240.6 236.3 213.88 193 221.09


ร้อยละ 70.52 70.23 67.13 79.20 74.48 76.76 74.38 77.37 80.20 78.76 71.29 64.22 73.70

26


ระดับชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561


รายวิชา(พื้นฐาน)

ระดับ

ชั้น
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ พระพุทธ สุขศึกษาฯ พละฯ ทัศน์ศิลป์ นาฏศิลป์ เทคโนโลยี ภาษาอังกฤษ ค่าเฉลี่ย



ม.1 73.14 71.17 73.78 66.61 74.11 63.67 70.33 75.06 76.28 74.17 73.33 76.50 72.35


ม.2 64.52 69.93 70.63 67.44 73.67 73.41 72.33 80.85 75.33 70.59 63.85 62.81 70.45

ม.3 72.34 75.12 72.14 80.34 79.56 81.98 75.45 74.69 79.46 82.46 79.78 75.45 77.40


รวม 210 216.20 217.00 214.40 227.34 219.00 218.00 231.00 231.10 227.20 216.97 215 220.27

ร้อยละ 70.00 72.07 72.18 71.47 75.78 73.02 72.71 76.87 77.02 75.74 72.32 71.59 73.42



ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีท 6 ปีการศึกษา 2562
ี่

รายวิชา(พื้นฐาน)

ระดับ

ชั้น
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษาฯ ประวัติศาสตร์ ภาษาอังกฤษ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานอาชีพฯ ค่าเฉลี่ย



ป.1 67.50 69.50 69.00 77.00 70.50 90.00 79.00 77.00 62.50 73.56


ป.2 66.50 66.50 64.00 66.50 59.50 73.50 76.00 75.00 66.00 68.17

ป.3 69.50 68.00 69.00 70.00 72.50 76.50 73.00 78.50 67.00 71.56


ป.4 77.00 68.13 67.33 67.93 70.80 77.73 79.33 79.33 70.13 73.08

ป.5 74.72 69.61 70.39 67.94 67.39 78.00 78.50 78.11 69.11 72.64


ป.6 60.52 62.51 78.5 68.56 60.50 85.00 92.50 92.50 56.42 73.00

รวม 415.74 404.25 418.22 417.93 401.19 480.73 478.33 480.44 391.16 432.01


ร้อยละ 69.29 67.38 69.70 69.66 66.87 80.12 79.72 80.07 65.19 72.00

27


ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชา
ระดับชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนท 1 ปีการศึกษา 2562
ี่
รายวิชา(พื้นฐาน)

ระดับ

ชั้น
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ พระพุทธศาสนา สุขศึกษาฯ พลศึกษา ทัศน์ศิลป์ ดนตรี การงานอาชีพ ภาษาอังกฤษ ค่าเฉลี่ย



ม.1 65.93 67.27 73.20 74.40 65.60 65.00 68.33 81.60 77.13 76.40 78.87 59.40 71.09


ม.2 70.00 67.76 56.76 57.59 69.35 69.71 72.65 79.12 79.88 68.88 68.59 60.18 68.37

ม.3 87.23 66.00 72.62 70.14 70.65 73.54 75.12 80.14 74.85 72.15 69.15 64.19 72.98


รวม 223.16 201.03 202.58 202.13 205.60 208.25 216.10 240.86 231.86 217.43 216.61 183.77 212.44


ร้อยละ 74.39 67.01 67.53 67.38 68.53 69.42 72.03 80.29 77.29 72.48 72.20 61.26 70.81



ระดับชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562


รายวิชา(พื้นฐาน)

ระดับ


ชั้น
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ พระพุทธ สุขศึกษาฯ พละฯ ทัศน์ศิลป์ นาฏศิลป์ เทคโนโลยี ภาษาอังกฤษ ค่าเฉลี่ย



ม.1 65.27 71.60 67.00 74.40 65.60 73.47 66.00 77.73 67.87 66.47 74.07 59.00 69.04


ม.2 69.41 76.65 59.59 74.41 72.59 78.41 75.24 80.59 71.41 84.65 72.06 65.47 73.37


ม.3 69.12 71.00 73.12 71.03 69.65 75.77 74.56 79.08 75.46 79.04 75.77 66.73 73.36

รวม 203.80 219.25 199.71 219.84 207.84 227.65 215.80 237.40 214.74 230.16 221.90 191.20 215.77

ร้อยละ 67.93 73.08 66.57 73.28 69.28 75.88 71.93 79.13 71.58 76.72 73.97 63.73 71.92

28



รายละเอียดการบริหารจัดการโรงเรียน (โรงเรียนหลักและโรงเรียนมารวม)

ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง กลุ่มงาน ปฏิบัติหน้าที่
1 นางประกายทอง จันทร์จร บริหาร 1. หัวหน้ากลุ่มบริหารงบประมาณ
ต าแหน่ง ครู ช านาญการ งบประมาณ 2. หัวหน้ากลุ่มงานการเงิน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้
่
พิเศษ - เบิกจายเงินสวัสดิการต่าง ๆ
่
- เบิกจายเงินอุดหนุนอื่น ๆ และเงินทุกประเภท
่
- เบิกจายเงินบ ารุงการศึกษา
3. กลุ่มงานงบประมาณ ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้

- การจัดท าเสนอของบประมาณ
- การจัดสรรงบประมาณ
- การตรวจสอบติดตาม ประเมินผล และ
รายงานผลการใช้เงิน และผลการด าเนินงาน
่
ิ
บริหาร 4. กลุ่มบริหารงานบุคคล ปฏบัติงานตามขอบขาย ดังนี้
งานบุคคล - ทะเบียนครู ทะเบียนประวัติครู
- เครื่องราชอิสริยาภรณ ์
- สวัสดิการครู

- การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง
- การส่งมอบงานราชการ
- การก าหนดหน้าที่รับผิดชอบ
บริหารทั่วไป 5. หัวหน้ากลุ่มงานเทคโนโลยีสารสนเทศ ปฏิบัติงานตาม

ขอบข่าย ดังนี้
- ดูแลระบบเครือข่ายภายในเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและ งาน
ั
โสตทศนูปกรณ์ ด้านอาคารมัธยมศึกษา
- การพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
6. กลุ่มงานอาคารสถานที่ ปฏิบัติงานตามขอบขาย ดังนี้
่
์
- รับผิดชอบ ห้องศูนย์สื่ออิเลกทรอนิคส ห้องคหกรรม
(อาคารโรงฝึกงาน)
7. หัวหน้างานปกครอง

8. กิจกรรมอาหารกลางวัน

29


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง กลุ่มงาน ปฏิบัติหน้าที่
2 นางเพ็ญศรี อินต๊ะเสน วิชาการ 1. หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการโรงเรียน

ต าแหน่ง ครู ช านาญการ 2. หัวหน้ากลุ่มงานวิชาการ ระดับประถมศึกษาปที่ 1-3
ี
่
พิเศษ ปฏิบัติงานตามขอบขาย ดังนี้
- การพัฒนาหลักสูตร ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3
- การพัฒนาสื่อ และนวัตกรรม

- การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
- การพัฒนากระบวนการเรียนรู้
- งานทะเบียนวัดผล ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 1-3
ี
- การนิเทศการศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3
- แผนการเรียนและตารางเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีท 1-3
ี่
- การส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชน
- การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับ
สถานศึกษาอื่น

- การส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล
ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน และสถาบันอื่นที่
จัดการศึกษา

- การประกันคุณภาพภายใน
- งานอื่นที่เกี่ยวข้องกับงานวิชาการ ระดับชั้นประถมศึกษา
ปีท 1-3
ี่
3 นางกัณญภัทร ไชยแก้ว งบประมาณ 1. หัวหน้ากลุ่มงานพัสดุ ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้

ต าแหน่ง ครู ช านาญการ - การจัดท าและลงทะเบียนพัสด ุ
พิเศษ - การจัดซื้อ จัดจ้าง ทุกประเภท
้
- ควบคุมการใชครุภัณฑ์และสินทรัพย์
- ทะเบียนครุภัณฑ์และสินทรัพย์
่
- ควบคุมการเบิกจายพัสดุตามแผนปฏิบัติการประจ าปี
วิชาการ 2. กลุ่มงานวิชาการ ปฏิบัติงานตามขอบข่ายดังนี้
- การพัฒนาหลักสูตรระดับปฐมวัย

- การนิเทศการศึกษา ระดับปฐมวัย
- แผนการจัดกิจกรรม ระดับปฐมวัย
- งานทะเบียนวัดผล ระดับปฐมวัย
- การประกันคุณภาพภายใน ระดับปฐมวัย

- งานอื่นที่เกี่ยวข้องกับงานวิชาการ ระดับปฐมวัย
บริหารทั่วไป 3. กลุ่มงานอาคารสถานที่ ปฏิบัติงานตามขอบขายดังนี้
่
- รับผิดชอบบริเวณสนามเด็กเล่น
- บ้านพักนักเรียน/สวัสดิการนักเรียนพักนอน

4 นางสาวปวีณา ก๋าสม วิชาการ 1. กลุ่มงานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้
ุ
ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย บริหารทั่วไป - กิจกรรมส่งเสริมคณธรรมจริยธรรมในโรงเรียน

30


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง กลุ่มงาน ปฏิบัติหน้าที่
่
2. กลุ่มงานอาคารสถานที่ ปฏิบัติงานตามขอบขาย ดังนี้
- รับผิดชอบอาคารเรียน ห้องน้ า ห้องส้วม ระดับ ป.1-3
3. ข้อมูลนักเรียนพิการในโรงเรียนระบบโปรแกรมสารสนเทศ
SET
5 นายธีรวิศิฎฐ์ วงศ์บุตร บริหารทั่วไป 1. กลุ่มงานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่ายดังนี้

ต าแหน่ง ครูช านาญการ - กิจกรรมเสริมหลักสูตร ระดับ ป.1-3
- กิจกรรมส่งเสริมสขภาพในโรงเรียน
ุ
- กิจกรรม อย.น้อยในโรงเรียน

- งานอนามัยโรงเรียน
่
2. กลุ่มงานอาคารสถานที่ ปฏิบัติงานตามขอบขายดังนี้
- ดูแล บ ารุงรักษา อาคารสถานที่ อาคารปูนซีเมนต์
- ดูแลห้องน้ า ห้องส้วม หลังอาคารปูนซีเมนต์

- ดูแลรักษาและปรับปรุงสภาพแวดล้อม ป.1-3
3. กลุ่มงานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้
- ฝ่ายปกครอง ระดับป.4-6
4. รับผิดชอบอาคารเรียน ป.4-6

6 น.ส.เสาวลักษณ์ กองเงิน วิชาการ 1. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 6
ี
3. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 - 6 จานวน 19

ี
ชั่วโมงตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป.4 –ป.6
- ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 ป.4
- ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 5 ป.5

- ภาษาไทย ป.6
- ภาษาไทยเพิ่มเติม ป.6*
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ชุมนุม,ลูกเสือ)
- กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม

งบประมาณ 4. งานบัญชีและการเงิน
ี่
7 นางรุ่งนภา เสมอมิตร วิชาการ 1. หัวหน้ากลุ่มงานวิชาการ ระดับมัธยมศึกษาปท1-3
ี
ต าแหน่ง ครู ชานาญการ ปฏิบัติงานตามขอบขาย ดังนี้
่

- การพัฒนาหลักสูตร ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
- การแนะแนวการศึกษา
- การนิเทศการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
- แผนการเรียนและตารางเรียน ระดับมัธยมศกษาปีที่ 1-3
ึ
- งานอื่นที่เกี่ยวข้องกับงานวิชาการ ระดับมัธยมศึกษา

- งานทะเบียนวัดผล ระดับมัธยมศึกษาปที่ 1-3
ี
- การวัดผล ประเมินผล และเทียบโอน

31


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง กลุ่มงาน ปฏิบัติหน้าที่
- การประกันคุณภาพภายใน

บริหารทั่วไป 2. หัวหน้ากลุ่มงานธุรการ ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้
- งานข้อมูลสารสนเทศ
- งานส ามะโนนักเรียน
- งานทะเบียนนักเรียน

- งานรับ – ย้ายนักเรียน
ี่
3. งานฝ่ายปกครอง ระดับมัธยมศึกษาปีท 1-3
8 นายไพบูลย์ ใจกล้า บริหารทั่วไป 1. กลุ่มงานกิจการนักเรียนปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้

ต าแหน่ง ครู ช านาญการ - งานฝ่ายปกครอง ระดับประถมศึกษา
- กิจกรรมเกษตร ระดับประถมศึกษา
- กิจกรรมเสริมหลักสูตร ระดับประถมศึกษา
่
2. กลุ่มงานอาคารสถานที่ ปฏิบัติงานตามขอบขาย ดังนี้
- ดูแลรักษาและปรับปรุงสภาพแวดล้อม ระดบอนุบาลและ
ั
ประถมศึกษาปที่ 4
ี
- รับผิดชอบอาคารหอประชุม/ห้องน้ า

9 นายภาคิน เกษณา บริหารทั่วไป 1. กลุ่มงานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่ายดังนี้
ต าแหน่ง ครูผช่วย - กิจกรรมสภานักเรียน
ู้
- กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย วินัยนักเรียน ระดับ ป.1-6
- กิจกรรมส่งเสริมคณธรรม จริยธรรม
ุ
- งานห้องประชาสัมพันธ์

2. กลุ่มงานสัมพันธ์ชุมชน
- บริการชุมชน/ร่วมกิจกรรมในชุมชน
- ประชุมผู้ปกครอง

3. กลุ่มงานวิชาการ ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้
- ระบบ Q-info ระดับประถม
ุ
10 นางสาวกนายุทธิ์ ดั้นเมฆ งบประมาณ 1. กลุ่มงานงบประมาณ ปฏิบัติงานเจ้าหน้าที่พัสดตามขอบขาย
่
ต าแหน่ง ครู ดังนี้
- การจัดท าและลงทะเบียนพัสด ุ
- การจัดซื้อ จัดจ้าง ทุกประเภท
้
- ควบคุมการใชครุภัณฑ์และสินทรัพย์
- ทะเบียนครุภัณฑ์และสินทรัพย์
่
- ควบคุมการเบิกจายพัสดุตามแผนปฏิบัติการประจ าปี
บริหารทั่วไป 2. กลุ่มงานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้
- กิจกรรมสหกรณ์ออมทรัพย์โรงเรียน/โรงเรียนธนาคาร
- กิจกรรมสหกรณ์ร้านค้าในโรงเรียน

3. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน/ทุนการศึกษา
4. ระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

32


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง กลุ่มงาน ปฏิบัติหน้าที่
5. ดูแลรับผิดชอบอาคาร ICT

11 นายธวัตชัย งามพิง บริหารทั่วไป 1. หัวหน้ากลุ่มงานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้
ต าแหน่ง ครู - งานส่งเสริมประชาธิปไตย และวินัยนักเรียน
ี่
- งานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน มัธยมศึกษาปีท 1-3
- กิจกรรมสภานักเรียน

- งานสวนพฤกษ์ศาสตร์ในโรงเรียน
- การจัดกิจกรรมสาคัญต่าง ๆ ในโรงเรียน

ี่
2. รับผิดชอบกิจกรรมเสริมหลักสูตร ระดับมัธยมศึกษาปีท 1-3
12 นางสาวกัญญารัตน์ บริหารทั่วไป 1. งานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดงนี้
ั
สุริยะเสน่ห์ - กิจกรรมส่งเสริมคณธรรม ระดับ ป.4-6
ุ
ต าแหน่ง ครู - งานอนามัยโรงเรียน ป.4-6
- กิจกรรมป้องกันปัญหายาเสพติด

- ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน/ทุนการศึกษา ระดับ ป.4-6
2. รับผิดชอบกิจกรรมเสริมหลักสูตร ระดับ ป.4-6
3. รับผิดชอบดูแล/ตรวจรับ/แจกจ่ายอาหารเสริม (นม)

13 นายพรชัย ธิอินโต บริหารทั่วไป 1. กลุ่มงานสัมพันธ์ชุมชน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้
ต าแหน่ง ครู - บริการชุมชน
- ประชุมผู้ปกครอง
- ร่วมกิจกรรมชุมชน

2. งานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดงนี้
ั
- งานจราจร ภายในและภายนอกโรงเรียน
- กิจกรรมส่งเสริมด้านกีฬา
- กิจกรรมป้องกันปัญหายาเสพติด

- บ้านพักนักเรียน/สวัสดิการนักเรียนพักนอน
- งานปกครอง ระดับ ป.1-3
14 นางสาวสาวิตรี ปินใจรักษา บริหารทั่วไป 1. กลุ่มงานวิชาการ ปฏิบัติงานตามขอบขาย ดังนี้
่
ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย - บรรณารักษ์/กิจกรรมห้องสมุด ปตท.

2. งานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดงนี้
ั
- งานถ่ายทอดสัญญาณภายในโรงเรียน
3. งานประชาสัมพันธ์โรงเรียน

4. รับผิดชอบก ากับดูแลการท าความสะอาดห้องสมุด (ปตท.)
5. งานตกแต่งอาคารเรียน ระดับชั้น ม.1-3
15 นายจตุพล วรรณวงค ์ บริหารทั่วไป 1. กลุ่มงานเทคโนโลยีสารสนเทศ ปฏิบัติงานตามขอบข่ายดังนี้
ต าแหน่ง ครูอัตราจาง - ดูแลระบบเครือข่ายภายในเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและ งาน
้
โสตทศนูปกรณ์ ด้านอาคารมัธยมศึกษา
ั
- การพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
- งานศูนย์สื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษา

33


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง กลุ่มงาน ปฏิบัติหน้าที่
2. ดูแลรักษาและปรับปรุงสภาพแวดล้อม ระดับมัธยมศึกษาปีท ี่

1-3
3. กิจกรรมเสริมหลักสตร ระดับมัธยมศึกษาปที่ 1-3
ู
ี
16 นางหัทยา ศรีเพ็ญ บริหารทั่วไป 1. กลุ่มงานสัมพันธ์ชุมชน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้
ต าแหน่ง ครูอัตราจ้าง - บริการชุมชน

- ประชุมผู้ปกครอง
- ร่วมกิจกรรมชุมชน
2. รับผิดชอบก ากับดูแลการท าความสะอาด การเก็บภาชนะใส ่

อาหาร การใช้โรงอาหาร และการบริการอาหารกลางวัน
3. ดูแล บ ารุงรักษา อาคารอนุบาล
4. ดูแลบ้านพักและนักเรียนพักนอน
5. ดูแลห้องน้ าห้องประชุมใหญ่

ิ
17 นางสาวนริศรา กัลปสันต บริหารทั่วไป 1. กลุ่มงานสัมพันธ์ชุมชน ปฏิบัตงานตามขอบข่าย ดังนี้
ิ
ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย - บริการชุมชน
- ประชุมผู้ปกครอง

- ร่วมกิจกรรมชุมชน
2. บ้านพักนักเรียน/สวัสดิการนักเรียนพักนอน
3. กิจกรรมประชาสัมพันธ์เสียงตามสายในโรงเรียน
4. งานตกแต่งรอบบริเวณอาคารอนุบาล

18 นายเกียรติศักดิ์ ไชยวรรณ บริหารทวไป 1. กลุ่มงานกิจการนักเรียน ปฏิบัติงานตามขอบข่ายดังนี้
ั่
ต าแหน่ง ครูอัตราจ้าง - กิจกรรมเสริมหลักสูตร กีฬาระดับประถมศกษาถึง
ึ
มัธยมศึกษา
2. กลุ่มงานสัมพันธ์ชุมชน ปฏิบัติงานตามขอบข่าย ดังนี้

- บริการชุมชน
- ประชุมผู้ปกครอง
- ร่วมกิจกรรมชุมชน
่
ิ
3. กลุ่มงานอาคารสถานที่ ปฏบัติงานตามขอบขายดังนี้
- ดูแล บ ารุงรักษา อาคาร ป.1ก.
4. ดูแลห้องน้ า ห้องส้วม นักเรียนชายระดับมัธยมศึกษา
5. ดูแลบ้านพัก/สวัสดิการนักเรียนพักนอน

19 นายธีรัช สายวุฒิกุล บริหารทั่วไป 1. กลุ่มงานธุรการ ปฏิบัติงานตามขอบข่ายดังนี้
ต าแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ - งานธุรการและสารบรรณ
- การประสานงานราชการกับเขตพื้นที่การศึกษาและ
หน่วยงานอื่น
- จัดท าแบบฟอร์มเอกสารต่าง ๆ

- การออกหนังสือรับรองต่าง ๆ
- ควบคุมเวร ยามรักษาสถานที่ราชการ

34


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง กลุ่มงาน ปฏิบัติหน้าที่
2. งานพัสดุ ปฏิบัติงานตามขอบข่ายดังนี้

- ห้องพัสดุ ครุภัณฑ์
- ทะเบียน/ควบคุมการใช้พัสด ุ
- จัดซื้อ จัดจาง ทุกประเภท
้
ิ
้
20 นายสมควร กะฐิน งานบริการ 1. ปฏิบัตงานที่ต้องใชความรู้ประสบการณ์และความช านาญสูง
ต าแหน่ง ลูกจ้างประจ า มาก ในการสร้างซ่อม ประกอบครุภัณฑ์หรือสิ่งก่อสร้างต่าง ๆ ท ี่
์
(ช่างไม้ 4) ท า ด้วยไม้ตลอดจนท าอุปกรณเครื่องใช้งานทดลอง ท าแบบ

ผลิตภัณฑ์ ตัวอย่าง ทางานปลูกสร้างออกแบบเกี่ยวกับงานไม้ซึ่ง
ไม่ใช่ โครงสร้าง ท าแบบไม้ประณีต ทาบล็อกไม้สาหรับเทโลหะ


่
ผสมตาง ๆ เพื่อหล่อแบบในทรายหล่อ ประมาณราคางานไม้
วางแผน ควบคุมงาน ตลอดจนควบคุมการใช้และบูรณะซ่อมแซม
เครื่องมือ กลไม้และหรือ

2. ปฏิบัติงานในฐานะผู้ช่วยหัวหน้างาน
3. ปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย ดังนี้
- ดูแล ตรวจสอบ เปิด ปิดห้องเรียน อาคารเรียน ประตู
โรงเรียนทุกวัน

- ดูแลน้ าดื่มให้ครูและนักเรียน
- ดูแล ปรับปรุงบ ารุงรักษา ตกแต่งบริเวณต่าง ๆ
- ดูแลรักษาความปลอดภัยของทรัพย์สินทางราชการ
- อยู่เวรยามรักษาความปลอดภัยภาคกลางคน
ื
- บริการครู และนักเรียนตามความเหมาะสม
- เก็บ และจัดการขยะในตอนเย็นทุกวัน
- ดูแล การปิด เปด น้ า และไฟฟ้า
ิ
- ดูแลรักษาโรงฝึกงานและเครื่องมืองานช่าง
ู้
ี่
- ปฏิบัติงานตามทผู้บริหารและครูผสอนมอบหมาย
ตามความเหมาะสมกับหน้าท ี่
- ปฏิบัติงานอื่นตามที่โรงเรียนมอบหมาย

35


ข้อมูลสารสนเทศโรงเรียนน าร่องโครงการพัฒนาโรงเรียนเป็นชุมชนแหล่งเรียนร ู้
(School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม ่

เพื่อใช้จัดท าแผนขับเคลื่อนโครงการ (ด้านการบริหารจัดการ ด้านวิชาการ ด้านการนิเทศ ก ากับ ติดตาม)
โรงเรียนบ้านโป่งขวาก ต าบลแม่สัน อ าเภอห้างฉัตร จังหวัดล าปาง

ข้อมูลผู้บริหารสถานศึกษา นายศักดิ์ นามะเสน

วัน/เดือน/ปี เกิด 22 สิงหาคม 2506
วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี ศษ.บ. ประถมศึกษา
ปริญญาโท ศษ.ม. บริหารการศึกษา
ข้อมูลครูและบุคลากรในโรงเรียน


ค า ระดับ วุฒิ
ที่ น าหน้า ชื่อ นามสกุล วัน/เดือน/ ต าแหน่ง การศึกษา การศึกษา วิชาเอก
ปีเกิด

1 นางสาว ขวัญดาว ปาสิงห์ 22 ต.ค. 2536 ครูอัตราจ้าง ปริญญาตรี ค.บ. ปฐมวัย
2 นาย คงกช เจภูต ิ 15 ม.ค. 2520 ครูผู้ช่วย ปริญญาตรี ค.บ. อุตสาหกรรมศิลป์/

ป.บัณฑิต การพัฒนาเด็กปฐมวัย
ปริญญาโท ศษ.ม. บริหารการศึกษา
3 นาง ศรัญญา นามะเสน 14 พ.ค. 2520 ครู คศ.2 ปริญญาตรี คบ. ประถมศึกษา
ปริญญาโท ศษ.ม. บริหารการศึกษา

4 นางสาว กุลวรางค์ ค าบุญชู 27 ก.พ. 2537 ครู คศ.1 ปริญญาตรี ศศ.บ. ภาษาอังกฤษ
5 นางสาว เจนจิรา ทาสุรินทร์ 16 ก.ย. 2523 ครู คศ.2 ปริญญาตรี ค.บ. เคมี

ปริญญาโท ศษ.ม. บริหารการศึกษา
6 นาง นางภัทรศรี บุญสูง 1 เม.ย. 2512 ครู คศ.3 ปริญญาตรี ค.บ. ประถมศึกษา
ปริญญาโท ศษ.ม. หลักสูตรและการสอน

7 นางสาว สุพรรษา กาวิชัย 12 มี.ค. 2523 พี่เลี้ยงเด็กพิการ ปริญญาตรี บธ.บ. การตลาด
ุ
8 นาง จันจิรา สุทธคณ 31 ธ.ค. 2530 ธุรการโรงเรียน ปริญญาตรี บธ.บ. การบัญช ี
9 นาย เสาร์แก้ว มณีวรรณ 21 พ.ค. 2503 ช่างไฟฟ้า ช.4 ปวส. ช่างไฟฟ้า

36


ข้อมูลจ านวนนักเรียน
โรงเรียนบ้านโป่งขวาก

ชั้น ชาย หญิง รวม หมายเหต ุ

อนุบาล 2 10 13 23

อนุบาล 3 5 6 11

รวมอนุบาล 15 19 34

ี่
ประถมศึกษาปีท 1 11 4 15
ี่
ประถมศึกษาปีท 2 8 8 16
ประถมศึกษาปีท 3 8 10 18
ี่
ี่
ประถมศึกษาปีท 4 5 6 11
ี่
ประถมศึกษาปีท 5 9 11 20
ี่
ประถมศึกษาปีท 6 7 3 10
รวมประถมศึกษา 48 42 90

รวมทั้งหมด 63 61 124


โรงเรียนบ้านป่าเหียง บ้านปันเตา บ้านหัวทุ่ง (โรงเรียนมาเรียนรวม)
้
ชั้น ชาย หญิง รวม หมายเหต ุ


อนุบาล 2 - - -
อนุบาล 3 - 1 1 ปันเต้า หญิง 1 คน

รวมอนุบาล - 1 1

ประถมศึกษาปีท 1 - - -
ี่
ี่
ประถมศึกษาปีท 2 - - -
ประถมศึกษาปีท 3 - - -
ี่
ประถมศึกษาปีท 4 - - -
ี่
ี่
ประถมศึกษาปีท 5 - - -
หัวทุ่ง ชาย 1 หญิง
ประถมศึกษาปีท 6 1 3 4 3 = 4 คน
ี่
รวมประถมศึกษา 1 3 4

รวมทั้งหมด 1 4 5
*หมายเหตุ โรงเรียนบ้านป่าเหียง ไม่มีนักเรียน

37


ข้อมูลการจัดการเรียนการสอน


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
1 นางสาวขวัญดาว ปาสิงห์ ครูประจ าชั้นอนุบาล 2 ชั่วโมง
ต าแหน่ง ครูอัตราจ้าง - จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมทุกกลุ่มประสบการณ ์
2 นายคงกช เจภูต ิ 1. หัวหน้าระดับปฐมวัย

ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย 2. ครูประจ าชั้น อนุบาล 3
- จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมทุกกลุ่มประสบการณ ์
3 นางศรัญญา นามะเสน 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 1
ี
ี
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 , 3 , 6
จ านวน 25 ชั่วโมง /สัปดาห์ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้
ดังนี้
- ภาษาไทย ป.1 , ป.3 10

- คณิตศาสตร์ 5
- หน้าที่พลเมือง 1
- สขศึกษา 1
ุ
- ศลปะ , ดนตรี 2
ิ
- การงานอาชีพฯ 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ลูกเสือ,ชุมนุม) 3
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน,แนะแนว ป.6 2

4 นายศักดิ์ นามะเสน 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ี
ต าแหน่ง ผู้อ านวยการ 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 2-6 จ านวน
โรงเรียน 28 ชั่วโมง /สัปดาห์ ตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- คณิตศาสตร์ ป.2 - ป.6 25

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(แนะแนว,ลูกเสือ,ชุมนุม) 3
ี
5 นางสาวกุลวรางค์ ค าบุญชู 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 3
ต าแหน่ง ครู 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1-3 จ านวน
ี
28 ชั่วโมง /สัปดาห์ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้

- ภาษาอังกฤษ ป.1 – ป.3 15
- ภาษาไทย ป.2 5
- หน้าที่พลเมือง 2

ุ
- สขศึกษา 1
ิ
- ศลปะ, ดนตรี 2
- การงานอาชีพฯ 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว,ลูกเสือ,ชุมนุม) 3

38


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
ี
6 นางสาวเจนจิรา ทาสุรินทร์ 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 4 ชั่วโมง
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 - 6 จานวน

ี
24 ชั่วโมง /สัปดาห์ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- วิทยาศาสตร์, วิทยาการคอม ป.1-6 15
- สังคมศึกษา 2

- หน้าที่พลเมือง 1
ุ
- สขศึกษา 1
ิ
- ศลปะ, ดนตรี 2
- การงานอาชีพฯ 1
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว, ชุมนุม) 2
7 นายศักดิ์ นามะเสน 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 5
ี
ี
ต าแหน่ง ผู้อ านวยการ 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1-6 จ านวน
โรงเรียน 26 ชั่วโมง /สัปดาห์ ตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- สังคมศึกษา ป.1-3 , 5 8
- หน้าที่พลเมือง 1

ุ
- สขศึกษา 1
- พลศึกษา ป.1-6 6
- ศลปะ , ดนตรี ป.5- 6 3
ิ
- ภาษาอังกฤษ ป. 4 – 6 6
- การงานอาชีพฯ 1

- ลูกเสือ ป.4-6 1
ี
8 นางภัทรศรี บุญสูง 1. ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปที่ 6
ี
ต าแหน่ง ครูช านาญการ 2. ปฏิบัติงานสอน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1-6 จ านวน
พิเศษ 20 ชั่วโมง /สัปดาห์ ตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้
- ภาษาไทย ป.4-6 12
- สังคมศึกษา 2
- หน้าที่พลเมือง 1

ุ
- สขศึกษา 1
ิ
- ศลปะ 1
- การงานอาชีพฯ 1

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว,ชุมนุม) ป.5 2

39


ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (ย้อนหลัง 3 ปี)
ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชา

ี่
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีท 6 ปีการศึกษา 2560

ร้อยละ
ระดับชั้น จ านวน

นักเรียน
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษาฯ ประวัติศาสตร์ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานอาชีพฯ ภาษาอังกฤษ หน้าที่พลเมือง




ป.1 15 84.33 76.13 75.53 76.40 73.13 80.26 76.80 82.86 71.06 84.07
ป.2 11 62.81 63.64 58.36 50.36 56.73 64.54 55.45 62.27 55.91 61.91

ป.3 11 79.36 78.81 73.64 74.54 77.63 82.09 78.18 80.36 68.18 79.27

ป.4 8 77.70 63.50 69.50 72.00 63.88 73.38 69.50 81.25 65.38 71.50
ป.5 13 72.69 70.00 67.63 75.50 77.19 75.00 74.80 82.88 60.31 82.06

ป.6 17 74.53 74.00 74.59 71.83 69.47 70.88 80.24 87.12 66.12 83.29

รวม 75 451.42 426.08 419.25 420.63 418.03 446.15 434.97 476.74 386.96 462.1

ร้อยละ 100 75.24 71.01 69.88 70.11 69.67 74.36 72.50 79.46 64.49 77.02


ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชา
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีท 6 ปีการศึกษา 2561
ี่


ร้อยละ
จ านวน
ระดับชั้น
นักเรียน
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษาฯ ประวัติศาสตร์ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานอาชีพฯ ภาษาอังกฤษ หน้าที่พลเมือง




ป.1 13 80.54 72.53 70.53 70.92 70.67 77.50 73.25 77.25 75.69 72.00

ป.2 15 72.07 71.60 77.20 70.53 69.40 75.53 71.20 71.53 69.40 70.60
ป.3 10 76.80 72.60 71.30 76.50 78.50 77.50 78.50 83.70 68.10 73.80

ป.4 19 73.84 70.37 66.16 67.47 64.37 73.95 81.63 80.37 57.26 75.47

ป.5 10 76.60 66.60 70.60 75.90 70.50 76.20 72.40 83.90 58.50 74.00

ป.6 14 72.86 69.29 66.36 74.04 75.86 74.43 74.84 81.79 59.85 80.93
รวม 81 452.71 422.99 422.15 435.36 429.3 455.11 451.82 478.54 388.8 446.8

ร้อยละ 100 75.45 70.50 70.36 72.56 71.55 75.85 75.30 79.76 64.80 74.47

40


ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชา
ี่
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับชั้นประถมศึกษาปีท 6 ปีการศึกษา 2562

ร้อยละ
ระดับชั้น จ านวน
นักเรียน
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษาฯ ประวัติศาสตร์ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานอาชีพฯ ภาษาอังกฤษ หน้าที่พลเมือง



ป.1 15 79.60 76.13 84.93 61.87 72.60 75.60 78.40 78.20 73.47 76.20

ป.2 16 74.25 72.31 82.06 70.88 71.81 74.19 72.19 67.69 71.38 66.25
ป.3 18 76.83 73.89 76.11 69.22 69.17 76.89 73.22 74.06 72.39 72.44

ป.4 11 68.36 74.09 73.91 75.27 74.64 79.45 80.91 78.73 63.91 84.00

ป.5 20 74.90 74.10 75.90 78.05 70.50 78.55 76.65 60.60 68.35 77.05

ป.6 10 75.30 75.50 77.80 71.40 72.50 76.90 72.70 71.20 64.20 78.80

รวม 90 449.24 446.02 470.71 426.69 431.22 461.58 454.07 430.48 413.70 454.74
ร้อยละ 100 74.87 74.34 78.45 71.12 71.87 76.93 75.68 71.75 68.95 75.79

41


รายละเอียดการบริหารจัดการโรงเรียน (โรงเรียนหลักและโรงเรียนมารวม)

ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
1 นางภัทรศรี บุญสูง - หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ
ต าแหน่ง ครูช านาญการพิเศษ - งานหลักสตรสถานศึกษา งานพัฒนาหลักสูตร การก าหนดมาตรฐาน
ู
การศึกษาของสถานศึกษา การจัดท าแผนพัฒนาการศึกษา ระบบ

ประกันคุณภาพภาพการศึกษา และการนิเทศภายใน
- งานกลุ่มงานบริหารทั่วไป งานทะเบียนนักเรียน งานรับนักเรียน
- งานโครงการอาหารกลางวัน อาหารเสริม (นม) งานสัมพันธ์ชุมชน

และหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
- งานกิจกรรมวันส าคัญ/ งานนิทรรศการ/ ป้ายนิเทศ/ กิจกรรม
แนะแนว
- งานแหล่งเรียนรู้ในและนอกสถานศึกษา

- ห้องอาเซียนศึกษา Active Learning ห้องเรียนคุณภาพ
ิ
- การอ่าน คดวิเคราะห์ การเขียน
2 นางสาวเจนจิรา ทาสุรินทร์ - หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล
ต าแหน่ง ครูช านาญการ - งานวิชาการ การก าหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

แผนปฏิบัติราชการ แผนกลยุทธ์ การจัดท าแผนพัฒนาการศึกษา ระบบ
การประกันคุณภาพการศึกษา และการนิเทศภายใน
- งานแหล่งเรียนรู้ในและนอกสถานศึกษา
- หัวหน้าเจาหน้าที่พัสดุ งานทะเบียนครุภัณฑ์ งานจัดซื้อจัดจ้าง
้
- กิจกรรมวันส าคัญ / กิจกรรมแนะแนว /งานระบบสารสนเทศ
- บรรณารักษ์ห้องสมุด ส่งเสริมรักการอ่าน
- งานแหล่งเรียนรู้ในและนอกสถานศึกษา งานกิจกรรมลดเวลาเรียน

เพิ่มเวลารู้ 4H STEM ศึกษา
3 นางศรัญญา นามะเสน - งานส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียน
ต าแหน่ง ครูช านาญการ - งานโรงเรียนวิถีพุทธ ธรรมศึกษา การสวดมนต์หมู่ท านอง
สรภัญญะ สวดมนต์แปล

- งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
- งานโครงการ/ กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง
- งานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม งานสัมพันธ์ชุมชนและหน่วยงาน

อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
- กิจกรรมวันส าคัญ/ กิจกรรมแนะแนว โรงเรียนแกนน าเรียนร่วม
4 นางสาวกุลวรางค์ ค าบุญชู - หัวหน้ากลุ่มบริหารงบประมาณ การเงิน การบัญช ี
ต าแหน่ง ครู - งานวิชาการ การก าหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา การ

จัดท าแผนพัฒนาการศึกษา การประกันคุณภาพภายใน และการนิเทศ
ภายใน

42


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
- งานโรงเรียนประชารัฐ โรงเรียนดีใกล้บ้าน โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

- กิจกรรมวันส าคัญ/ กิจกรรมแนะแนว/ กิจกรรมกีฬา
- งานแหล่งเรียนรู้ในและนอกสถานศึกษา ดูแลอาคารสานักงาน

งานกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ 4 H กิจกรรมนักเรียน กีฬา
นักเรียน ลูกเสือ

5 นายคงกช เจภูต ิ - หัวหน้ากลุ่มบริหารทั่วไป
ู้
ต าแหน่ง ครูผช่วย - งานวิชาการปฐมวัย หลักสตรสถานศึกษาปฐมวัย บ้านวิทย์น้อย
ู
การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศึกษา การจัดท าแผนพัฒนา
ึ
ิ
การศึกษา แผนปฏบัติราชการ ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
และการนิเทศภายใน
- หัวหน้ากลุ่มงานบริหารทั่วไป กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กีฬานักเรียน
ลูกเสือ

- โครงการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
- หัวหน้างานกิจกรรมวันส าคัญ/ งานนิทรรศการ/ ป้ายนิเทศ/
กิจกรรมแนะแนว
- งานแหล่งเรียนรู้ในและนอกสถานศึกษา งานกิจกรรมลดเวลาเรียน

เพิ่มเวลารู้ 4H
ิ
- แผนปฏบัติราชการ แผนกลยุทธ์ การจัดท าแผนพัฒนาการศึกษา
ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา และการนิเทศภายใน
- เจาหน้าที่พัสดุ งานทะเบียนครุภัณฑ์ งานจัดซื้อจัดจ้าง
้
- กิจกรรมวันส าคัญ / กิจกรรมแนะแนว /งานระบบสารสนเทศ
งานแหล่งเรียนรู้ในและนอกสถานศึกษา งานกิจกรรมลดเวลาเรียน
เพิ่มเวลารู้ 4H/ STEM ศึกษา

6 นางสาวขวัญดาว ปาสิงห์ - กิจการนักเรียน ช่วยงานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม
ต าแหน่ง ครูอัตราจาง งานกิจกรรมวันส าคัญ กิจกรรมแนะแนว ช่วยงานสัมพันธ์ชุมชนและ
้
หน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องงานอาคารสถานท งานตกแต่งห้องประชม
ี่
ุ
ช่วยงานอาหารกลางวัน
7 นางสาวสุพรรษา กาวิชัย - ดูแลนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ต าแหน่ง ครูอัตราจาง - งานกิจการนักเรียน งานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม
้
ั
- งานกิจกรรมวันส าคัญ กิจกรรมแนะแนว งานสมพันธ์ชุมชนและ
หน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
- งานอาหารกลางวัน โปรแกรม Thai School Lunch
8 นางจันจิรา สุทธคณ - งานสารบรรณ งานข้อมูลสารสนเทศ งานอินเทอร์เน็ต เว็บไซต ์
ุ
ต าแหน่ง ธุรการโรงเรียน โรงเรียน งานประชาสัมพันธ์โรงเรียน
- งานพัสดุ การเงิน

- งานกิจการนักเรียน งานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม

43


ที่ ชื่อ - สกุล / ต าแหน่ง ปฏิบัติหน้าที่
- งานสัมพันธ์ชุมชนและหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

- งานกิจกรรมวันส าคัญ/ กิจกรรมแนะแนว
9 นายเสาร์แก้ว มณีวรรณ - วางแผน ประมาณการ ควบคุมงานก่อสร้าง ปรับปรุง ซ่อมแซม
ต าแหน่ง ช่างไฟฟ้า ช.4 ดูแล อาคารเรียน อาคารประกอบ โรงอาหาร ห้องครัว โรงเรือน
เลี้ยงไก่ เรือนเกษตร เรือนเพาะช า บ้านพักครู ห้องสุขา ถนน ป้าย

โรงเรียน ป้ายประชาสัมพันธ์ ซุ้มป้ายนิเทศ ป้ายนิทรรศการ
ระบบไฟฟ้า ระบบประปา
ุ
- ปรับปรุง ซ่อมแซม พัสด ครุภัณฑ์ โต๊ะ เก้าอี้ ของโรงเรียนให้อยู่ใน
สภาพใช้งานได้ตลอดเวลา
- ดูแล ปรับปรุง พัฒนา ตกแต่งสภาพภูมิทัศน์ของโรงเรียนให้สะอาด
ร่มรื่นสวยงามตลอดเวลา
ิ
- เปด – ปิด ห้องเรียน อาคารเรียน อาคารประกอบและประต ู
โรงเรียน
- ปัด กวาด เช็ด ถู อาคารเรียน อาคารประกอบ บริเวณโรงเรียน
ทั้งหมด
- ดูแล น้ าดื่ม น้ าใช้ ห้องน้ า ห้องสุขา ที่ปัสสาวะ ให้สะอาดและ

พอเพียงพร้อมให้บริการอยู่เสมอ
- รักษาความปลอดภัยและทรัพย์สินของโรงเรียน
- บริการขับรถยนต์รับส่งครู นักเรียน ส่งเอกสาร ติดต่องาน
พร้อมบ ารุง รักษา ดูแล ให้ใช้งานได้อย่างด ี

- บริการครู นักเรียน ตามแต่โอกาสและความเหมาะสม

44

คณะท างาน (Area Team)
ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1



ี่

1. คณะกรรมการอ านวยการ มีหน้าทให้คาปรึกษา สงเสริม สนับสนุน ให้คณะกรรมการดาเนินงาน
่

ิ
ื่
ุ
วางแผน ก ากับ ตดตาม กระบวนการขับเคลอนโรงเรียนเป็นชมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning
Community : SLC) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ สู่สถานศึกษา ประกอบด้วย
1.1 นางวรางคณา ไชยเรือน รองผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกรรมการ
รักษาราชการแทน ผู้อ านวยการ สพป.ล าปาง เขต 1
1.2 นายสมคิด ธรรมสิทธิ์ รองผู้อ านวยการ สพป.ล าปาง เขต 1 รองประธานกรรมการ
1.3 นายสมบูรณ์ สันชุมภู รองผู้อ านวยการ สพป.ล าปาง เขต 1 รองประธานกรรมการ
1.4 นางชีวพร สุริยศ ผู้อ านวยการกลุ่มนโยบายและแผน กรรมการ

1.5 นางอรพิณ กองค าบุตร ผู้อ านวยการกลุ่มบริหารการเงินฯ กรรมการ
1.6 นางสาวศิรินารถ หมูเทพ ผู้อ านวยการกลุ่มอ านวยการ กรรมการ
1.7 นายเสรี เสมพูล ผู้อ านวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล กรรมการ

1.8 นางอารีวรรณ ประสาน ผู้อ านวยการกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา กรรมการ
ุ่
1.9 นางสมศรี ต้นโนนเชียง ผู้อ านวยการกลมส่งเสริมการศกษาทางไกลฯ กรรมการ
ึ

ุ่
1.10 นางกนกทิพย์ ศรีคา ผู้อ านวยการกลมพัฒนาบุคลากรฯ กรรมการ
1.11 นายเอกฐสิทธิ์ กอบก า ผู้อ านวยการกลุ่มนิเทศฯ สพป.ล าปาง เขต 1 กรรมการและเลขานุการ
1.12 นางพรนิภา ยศบุญเรือง ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ


ี่
2. คณะกรรมการดาเนินงาน มีหน้าทสร้างความรู้ ความเข้าใจ นิเทศ ตดตาม ชแนะ ให้คาปรึกษาใน
ี้
ิ


ื่
การขับเคลอนโครงการโรงเรียนเป็นชมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community : SLC)
ุ
้
ั้
ี่
เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ตลอดจนด าเนินการสังเกตชนเรียน ร่วมสะทอนและแลกเปลยนรู้กับผู้บริหาร
สถานศึกษา ครูผู้สอน ผู้ทรงคุณวุฒิ และคณะกรรมการสถานศึกษา ประกอบด้วย
2.1 นายเอกฐสิทธิ์ กอบก า ผู้อ านวยการกลุ่มนิเทศฯ ประธานกรรมการ
2.2 นายนพดล ถาวร ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ


2.3 นายชัยวุฒิ นามะกุณา ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ
2.4 นายสวัสดิ์ ละค าปา ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ

2.5 นางสาวอัญชล โทกุล ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ
ี

2.6 นางอัมรินทร์ บุญเอนก ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ

2.7 นางสาววิมล ปวนปันวงค ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ

2.8 นายคฑาวุธ แข็งแรง ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการและเลขานุการ

2.9 นางพรนิภา ยศบุญเรือง ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ