แผนนิเทศการศึกษา 2565

46

แผนการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการขับเคลอ่ื นหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา

สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 1

ขอบขา่ ยการนิเทศ

1. ส่งเสริม สนบั สนนุ การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใชใ้ นสถานศึกษา

2. พฒั นาสถานศึกษาดำเนนิ การให้มีประสทิ ธภิ าพใน 5 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา ด้านหลักสูตรและการจดั การเรยี น

การสอน ต้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ด้านการพฒั นาบุคลากรของสถานศกึ ษา ด้านผลลัพธ์/ภาพความสำเร็จ

กิจกรรมการนิเทศตามกระบวนการนเิ ทศ APICE กลมุ่ เปา้ หมาย สอ่ื /เคร่อื งมือทใ่ี ช้ ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ
ของ สพป.ลำปาง เขต 1 ดำเนินการ

ขัน้ ตอนท่ี 1 ศกึ ษาสภาพและความต้องการ (A)

A1: ศกึ ษา วิเคราะหผ์ ลการดำเนนิ งานและสภาพปัญหาการ ศึกษานเิ ทศก์ - รายงานผลการดำเนินงานการขับ ต.ค.-ธ.ค 64 นายชัยวฒุ ิ นามะกุณา

ดำเนนิ งาน การนำหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใช้ใน ทกุ คน ขับเคล่อื นปรชั ญาของเศรษฐกิจ และศึกษานเิ ทศก์ประจำ

สถานศึกษาของสถานศึกษาในสงั กดั ปีท่ีผา่ นมา พอเพียงของสถานศึกษา เครอื ข่ายสถานศึกษาทุก

A2: ศกึ ษา วเิ คราะห์ ผลการนเิ ทศ ติดตามการดำเนนิ งาน - รายงานผลการนเิ ทศ ติดตาม คน

สง่ เสรมิ สนุน การนำหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ใน การนำปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงไป

สถานศกึ ษาของสถานศึกษาในสังกดั ใชใ้ นสถานศกึ ษา

ขนั้ ตอนที่ 2 การวางแผนการนเิ ทศ (P)

วางแผนการนเิ ทศ ตดิ ตาม การขับเคลื่อนปรัชญาของ ศึกษานเิ ทศก์ - แผนการนิเทศ ธ.ค. 64 นายชยั วฒุ ิ นามะกณุ า

เศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา ดังน้ี ผู้รับผดิ ชอบงาน - กิจกรรมการนเิ ทศ

P1: กำหนดตัวชีว้ ดั ความสำเรจ็ สรา้ งเครอ่ื งมือการนเิ ทศ ตดิ ตาม - เคร่อื งมือการนเิ ทศ

และกำหนดปฏทิ นิ การนิเทศ ตดิ ตาม การขบั เคลื่อนหลักปรัชญา - ปฏิทินการนเิ ทศ

ของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศกึ ษา - ชดุ ฝึกอบรมการการขับเคลือ่ นหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสู่

สถานศกึ ษาสำหรับครรู ะดบั ชัน้

ประถมศึกษาปที ่ี 4 ในสงั กดั

46

47

กิจกรรมการนิเทศตามกระบวนการนเิ ทศ APICE กลุ่มเป้าหมาย สื่อ/เคร่อื งมือทีใ่ ช้ ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ
ของ สพป.ลำปาง เขต 1 ดำเนนิ การ นายชยั วุฒิ นามะกณุ า

สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษา ม.ค.-มี.ค 65

ประถมศกึ ษาลำปางเขต 1

ขน้ั ตอนท่ี 3 การให้ความรกู้ ่อนการนิเทศ (I)

I1: อบรม /ประชุม /ชีแ้ จง ทบทวนใหค้ วามรแู้ นวทางการนำหลกั ครู ผบู้ รหิ าร - แนวทางการขบั เคล่อื นปรชั ญาของ

ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในสถานศึกษา การขอรับการ สถานศึกษา และ เศรษฐกจิ พอเพียงสู่สถานศึกษา

ประเมนิ เปน็ สถานศึกษาพอเพียงและศนู ย์การเรยี นรูต้ ามหลกั ปรชั ญา ศกึ ษานเิ ทศก์ - เอกสารความรู้ เกย่ี วกบั แนวทาง

ของเศรษฐกิจพอเพยี งด้านการศึกษา สถานศึกษาใน การพัฒนาและประเมนิ สถานศึกษา

I2: อบรม การขับเคลือ่ นหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ สงั กดั จำนวน 87 พอเพยี งเปน็ ศนู ย์การเรยี นรู้ตามหลัก

สถานศกึ ษาสำหรบั ครูสังคมศึกษาชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 แหง่ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้าน

I3: ชีแ้ จงแนวทางนิเทศ ตดิ ตาม การขบั เคล่ือนหลักปรชั ญาของ การศกึ ษา

เศรษฐกจิ พอเพยี งสสู่ ถานศกึ ษา - ชดุ ฝึกอบรมการขบั เคลื่อนหลัก

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่

สถานศกึ ษาสำหรับครูสงั คมศึกษาชน้ั

ประถมศึกษาปีท่ี 4

- แบบนเิ ทศ ตดิ ตาม

การดำเนนิ งานการขบั เคลอื่ น

ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสู่

สถานศกึ ษา

- ปฏิทนิ การนเิ ทศ

47

48

กิจกรรมการนิเทศตามกระบวนการนเิ ทศ APICE กลุ่มเป้าหมาย สอื่ /เครื่องมือท่ีใช้ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ
ของ สพป.ลำปาง เขต 1 ดำเนนิ การ

ขนั้ ตอนท่ี 4 การนเิ ทศแบบการโค้ช (C) ครู ผูบ้ ริหาร - ปฏิทินการนเิ ทศแตล่ ะกลมุ่ ก.ค. - ส.ค. ศึกษานเิ ทศกป์ ระจำ
C1: ศกึ ษานเิ ทศก์ ผู้บริหารโรงเรียนแต่ละกลุ่มเครือขา่ ย สถานศึกษาใน เครือข่าย 65 เครือข่ายสถานศึกษาทกุ
สถานศกึ ษารว่ มกนั วางแผนและกำหนดปฏทิ นิ การนเิ ทศ ตดิ ตาม สังกดั จำนวน 87 - แผนการนิเทศแตล่ ะกลุ่มเครือขา่ ย คน
การดำเนินงานการขับเคล่ือนหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่
สถานศกึ ษา แห่ง - แบบนิเทศ ตดิ ตาม
C2: ดำเนนิ การนิเทศ ติดตาม และให้ข้อเสนอแนะในการ การดำเนินงานการขับเคล่อื น
ดำเนินงานการขับเคล่ือนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสู่ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่
สถานศึกษาใหม้ ีประสิทธภิ าพ สถานศึกษา

ข้นั ตอนที่ 5 การประเมินผลการนิเทศ (E) ครู ผบู้ รหิ าร - แบบประเมนิ ผล การ ก.ย. 65 นายชัยวุฒิ นามะกุณา
E1: รวบรวม วิเคราะห์ สงั เคราะหผ์ ลการนเิ ทศ ตดิ ตามและ
ประเมินผล การดำเนนิ งานการขับเคล่ือนปรชั ญาของเศรษฐกจิ สถานศึกษาใน ดำเนนิ งานการขบั เคลื่อนปรัชญาของ
พอเพียงสู่สถานศึกษา
E2: สรปุ และจัดทำรายงานผลการนเิ ทศ สังกัด จำนวน 87 เศรษฐกิจพอเพียงสสู่ ถานศึกษา

แห่ง -รายงานผลการนเิ ทศ

ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ
1. ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ นสถานศกึ ษาได้เหมาะสมตามบริบท
2. สถานศกึ ษาในสงั กดั นำปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใช้ในสถานศกึ ษา ได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพใน 5 ด้าน ประกอบดว้ ย ด้านการบรหิ ารจัดการ

สถานศึกษา
ด้านหลกั สูตรและการจดั การเรยี นการสอน ด้านการจดั กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ดา้ นการพฒั นาบุคลากรของสถานศึกษา ดา้ นผลลพั ธ/์ ภาพความสำเรจ็
3. สถานศึกษาใหม้ ีความพร้อมการรบั การประเมินเปน็ สถานศกึ ษาพอเพียงและศนู ยก์ ารเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงดา้ นการศึกษา
4. ครูผู้สอนสังคมศึกษาชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 จดั การเรียนการสอนในการขับเคลอ่ื นการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสูส่ ถานศกึ ษาได้อยา่ งมคี ุณภาพ

48

49

แผนการนเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรยี นรูต้ ามแนวทาง PISA ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

สงั กัดสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1

ขอบขา่ ยการนเิ ทศ

1. การจดั การเรียนรูว้ ิทยาศาสตรโ์ ดยการบูรณาการตามแนวทาง PISA ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้

2. การใช้งานระบบ PISA Style

กิจกรรมการนิเทศตามกระบวนการนิเทศ APICE กลมุ่ เปา้ หมาย สือ่ /เคร่ืองมือที่ใช้ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ของ สพป.ลำปาง เขต 1 ดำเนินการ นายนพดล ถาวร
นางกนิษฐา สวยสด
ขั้นตอนที่ 1 ศกึ ษาสภาพและความต้องการ (A) ศกึ ษานิเทศก์ - เอกสารนโยบายและจุดเน้นของ พ.ย. 64 นางพรนิภา ยศบุญเรือง

1.1 ศึกษา วเิ คราะห์ นโยบาย และจุดเนน้ ของ ศธ. และ สพฐ. ผู้รบั ผิดชอบงานกลมุ่ สาระ ศธ. และ สพฐ. ประจำปี นายนพดล ถาวร
นางกนษิ ฐา สวยสด
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ที่เกยี่ วข้องกับแนวทางการ การเรียนรู้ ภาษาไทย งบประมาณ พ.ศ.2565 นางพรนิภา ยศบญุ เรือง

จดั การเรยี นรตู้ ามแนวทาง PISA คณติ ศาสตรว์ ิทยาศาสตร์ - เอกสารแนวทางการจัด การ นายนพดล ถาวร
นางกนษิ ฐา สวยสด
1.2 วิเคราะห์ข้อมลู สารเทศและผลการดำเนินงานขบั เคลื่อน และเทคโนโลยี เรยี นรู้ตามแนวทาง PISA นางพรนภิ า ยศบญุ เรือง

การจัดการเรียนรู้การเรยี นร้ตู ามแนวทาง PISA ในปีการศึกษา

2562-2564

ขัน้ ตอนที่ 2 การวางแผนการนิเทศ (P) ศกึ ษานิเทศก์ - แผนการนิเทศ ธ.ค. 64

2.1 กำหนดตวั ชี้วัดความสำเร็จ กำหนดปฏิทินการนเิ ทศ และ ผ้รู ับผดิ ชอบงานกลุ่มสาระ - เคร่ืองมือนเิ ทศ

สร้างเคร่ืองมือนเิ ทศ ติดตามการจัดการเรยี นร้ตู ามแนวทาง การเรียนรู้ ภาษาไทย - สอื่ การเรยี นรู้ PISA และการใช้

PISA และการใช้ระบบ PISA Style คณิตศาสตร์วทิ ยาศาสตร์ ระบบ PISA Style

2.2 จัดหาส่อื การเรยี นรตู้ ามแนวทาง PISA และการใชร้ ะบบ และเทคโนโลยี

PISA Style

ข้ันตอนที่ 3 การใหค้ วามรู้ก่อนการนิเทศ (I) ศึกษานิเทศก์ - แผนการจัดการเรยี นร้ตู าม ธ.ค. 64

3.1 พัฒนาครูผู้สอนภาษาไทย คณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ ผ้บู รหิ ารโรงเรยี น แนวทาง PISA

และเทคโนโลยี ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ การจัดการเรยี นรู้ ครผู ูส้ อนภาษาไทย - แบบฝกึ ทักษะการแก้ปัญหาตาม

ตามแนวทาง PISA และการใช้ระบบ PISA Style รว่ มกบั คณติ ศาสตร์ และ แนวทางการประเมนิ ของ PISA

49

50

กจิ กรรมการนิเทศตามกระบวนการนเิ ทศ APICE กลุ่มเปา้ หมาย สื่อ/เครื่องมือท่ใี ช้ ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ
ของ สพป.ลำปาง เขต 1 ดำเนนิ การ

หน่วยงานทางการศึกษาอน่ื เพ่ือเสริมสรา้ งความเข้มแขง็ ให้กับ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - ค่มู ือการใช้แบบฝึกทักษะ
สถานศึกษาในสงั กัดใน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ การแก้ปัญหาตามแนวทาง
3.2 ครผู ู้สอนวทิ ยาศาสตร์ ศึกษาเพ่ิมเติมการจดั การเรยี นรตู้ าม
แนวทาง PISA และการใชร้ ะบบ PISA Style จาก การประเมินของ PISA
https://www.pisacenterobec.org/ - คู่มือการใชง้ านระบบ PISA
https://www.ipst.ac.th/pisa Style
https://pisathailand.ipst.ac.th/
https://pisaitems.ipst.ac.th/ ศกึ ษานิเทศก์ - แบบนิเทศ ติดตาม การ ครง้ั ท่ี 1 นายนพดล ถาวร
ก.พ 65 – นางกนษิ ฐา สวยสด
ขนั้ ตอนที่ 4 การนเิ ทศแบบการโคช้ (C) ผ้บู รหิ ารโรงเรียน จัดการเรียนรตู้ ามแนวทาง PISA มี.ค. 65 นางพรนิภา ยศบญุ เรือง
4.1 ดำเนินการนิเทศ ติดตาม ครูวทิ ยาศาสตร์ ตามแผน ครง้ั ท่ี 2
การนิเทศโดยใช้กระบวนการชี้แนะ (Coaching Process) ใน ครูผสู้ อนภาษาไทย และการใชร้ ะบบ PISA Style มิ.ย. - ก.ค. นายนพดล ถาวร
การจดั การเรยี นรู้ตามแนวทาง PISA และการใช้ระบบ PISA นางกนิษฐา สวยสด
Style คณติ ศาสตร์ และ 65 นางพรนภิ า ยศบุญเรือง
4.2 ดำเนินการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้การจดั การเรยี นรู้ตามแนว ส.ค. 65
ทางการประเมนิ ของ PISA วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ก.ย. 65
ขัน้ ตอนที่ 5 การประเมินผลการนิเทศ (E) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้
5.1 รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะหผ์ ลการนิเทศ ติดตาม
การจดั การเรียนรตู้ ามแนวทาง PISA และการใช้ระบบ PISA ศึกษานิเทศก์ผรู้ ับผดิ ชอบ - แบบสรุปผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม
Style กล่มุ สาระการเรียนรู้ การจัดการเรยี นรตู้ ามแนวทาง
5.2 ตรวจสอบและประเมนิ ผลการนิเทศ ตดิ ตาม ภาษาไทยคณิตศาสตร์ PISA -และการใชร้ ะบบ PISA
5.3 สรปุ และจัดทำรายงานผลการนิเทศ
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี Style รายงานสรุปผลการนิเทศ

50

51

ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั
1. ครูผสู้ อนภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถการจดั การเรยี นร้ตู ามแนวทาง

การประเมินของ PISA และใชร้ ะบบ PISA Style ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ
2. นกั เรยี นมีทกั ษะการแก้ปัญหาตามแนวทางการประเมนิ ของ PISA และสามารถใช้ระบบ PISA Style ได้

51

52

แผนการนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการพัฒนาการอ่าน และการเขียนภาษาไทย
สังกดั สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 1

ขอบขา่ ยการนเิ ทศ การพฒั นาการอ่านและการเขียนภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 - มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา
ขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551

กจิ กรรมการนิเทศ กลุ่มเป้าหมาย สอ่ื /เครอื่ งมือทีใ่ ช้ ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ
ศกึ ษานเิ ทศก์ ดำเนินการ นางกนิษฐา สวยสด
A1 : รวบรวม ศกึ ษา วเิ คราะห์ และสงั เคราะหข์ ้อมลู จากเอกสาร ผรู้ ับผิดชอบ - หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษา พฤศจิกายน
และแหล่งข้อมูลต่าง ๆ อาทิ หลักสตู รแกนกลางการศึกษา ขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 นางกนษิ ฐา สวยสด
ข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 แนวทางการวดั และประเมินผล ศกึ ษานิเทศก์ - แนวทางการวดั และประเมินผล 2564 นางกนษิ ฐา สวยสด
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ผู้รบั ผดิ ชอบ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษา และศึกษานเิ ทศก์ทุกคน
A2 : ศึกษาผลการนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการพัฒนา ศกึ ษานิเทศก์ ข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ธันวาคม
การอ่านและการเขียนภาษาไทย ผู้รบั ผิดชอบ - ผลการนิเทศ ติดตามและประเมินผล 2564
การพฒั นาการอ่านและการเขียน
P : กำหนดตัวช้วี ดั ความสำเร็จ กำหนดปฏิทนิ การนเิ ทศ ภาษาไทย ธนั วาคม
และสร้างเคร่ืองมือนิเทศการพัฒนาการอา่ นและการเขยี น - แผนการนเิ ทศ กจิ กรรมการนิเทศ 2564 -
ภาษาไทย เครือ่ งมอื นิเทศฯ และปฏิทินการนเิ ทศ กนั ยายน
I1 : สง่ เสรมิ สนบั สนนุ และพัฒนาผบู้ ริหารโรงเรียน ครู 2565
และบุคลากรทางการศึกษา ใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจในการพฒั นา - แนวทางการดำเนนิ การพัฒนาการอ่าน
การอ่านและการเขียนภาษาไทย และการเขียนภาษาไทย ช้ันประถมศึกษา
ปีท่ี 1 - มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3

52

53

กิจกรรมการนิเทศ กลุ่มเปา้ หมาย สอ่ื /เครอ่ื งมือท่ีใช้ ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ
ดำเนินการ

I2 : สง่ เสริมและประสานความร่วมมอื ระหว่างสำนักงาน ศกึ ษานเิ ทศก์ - แบบนิเทศการพัฒนาการอา่ นและการ ธนั วาคม นางกนษิ ฐา สวยสด
เขตพ้นื ที่การศึกษา สถานศึกษา และชมุ ชนอย่างสมำ่ เสมอ ผ้บู ริหาร เขยี นภาษาไทย 2564 - และศึกษานิเทศก์ทกุ คน
เพ่อื รว่ มมอื ช่วยเหลือกนั ในการดำเนนิ การพฒั นาการอ่าน สถานศกึ ษา กันยายน
และการเขียนภาษาไทย และคณะครู - แบบประเมนิ ผลการพัฒนาการอา่ น 2565
I3 : ประสานความรว่ มมือและสนับสนนุ การปฏบิ ตั ิงานของ ทเ่ี ก่ยี วข้อง และการเขียนภาษาไทย
หนว่ ยงานอ่นื ที่เกย่ี วข้องกบั การพัฒนาการอ่านและการเขยี น -รายงานสรปุ ผลการนิเทศฯ สิงหาคม - นางกนษิ ฐา สวยสด
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 - มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ศึกษานิเทศก์ กนั ยายน
เช่น สถาบนั ภาษาไทย สำนักวชิ าการ สำนักงานคณะกรรมการ ผ้รู ับผดิ ชอบ 2565
การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ศาลากลางจงั หวดั ลำปางมหาวิทยาลัย
ราชภฏั ลำปาง

C : นิเทศ กำกับ ติดตาม แนะนำให้ความช่วยเหลือโรงเรียน
ผบู้ ริหารโรงเรยี น และครผู สู้ อนให้มีความพร้อมในการพัฒนา
การอา่ นและการเขียนภาษาไทยในรปู แบบท่เี หมาะสม เพื่อใหเ้ กิด
การปรับปรงุ /พัฒนาการอา่ นการเขยี นภาษาไทยเพ่ือพฒั นา
ผู้เรยี นใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานและตวั ช้ีวัดของหลักสตู ร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

E1 : ประเมินผลการพฒั นาการอ่านและการเขียนภาษาไทย
E2 : สรปุ ผลการนเิ ทศ

53

54

ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ
1. โรงเรียนจดั การเรียนรู้พัฒนาการอา่ นและการเขียนภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้เหมาะสมตามบรบิ ทของโรงเรียน
2. ผู้บริหารโรงเรยี นสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การพัฒนาการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 - มธั ยมศึกษาปีท่ี 3
3. ครผู ้สู อนสามารถปรับปรุง พัฒนาการสอนและกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาการอ่านและการเขยี นภาษาไทย เพ่ือพัฒนานักเรียนให้มีคณุ ภาพตาม

มาตรฐานและตวั ชว้ี ดั ของหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551

54

55

แผนการนเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล การจัดการเรยี นรูเ้ พศวิถศี กึ ษาและทักษะชีวิต
สงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1

ขอบข่ายการนเิ ทศ
1. การจัดการเรยี นร้เู พศวถิ ีศกึ ษาของสถานศึกษาและทักษะชวี ิต
2. การใช้สื่อการเรยี นรู้ (หนงั สือเรียน/เอกสารเสริมพเิ ศษ) ในการจัดการเรยี นรู้เพศวถิ ศี ึกษาและทกั ษะชวี ติ
3. การวัดและประเมนิ ผลการจัดการเรยี นรูเ้ พศวถิ ศี ึกษาและทักษะชวี ิต
4. การพัฒนาครตู ามโปรแกรมพัฒนาครูเพศวิถศี ึกษาแบบออนไลน์

กจิ กรรมการนิเทศตามกระบวนการนเิ ทศ APICE กล่มุ เป้าหมาย ส่อื /เครื่องมือทใี่ ช้ ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ
ของ สพป.ลำปาง เขต 1 ศึกษานเิ ทศก์ทุกคน ดำเนินการ
- เอกสารแนวทางการ น.ส.ยุวธิดา ใหมก่ ันทะ
A1 : ทบทวน ศกึ ษา วเิ คราะห์ การพัฒนาครตู ามโปรแกรมพฒั นา ศกึ ษานเิ ทศกก์ ล่มุ ขับเคลอ่ื นการพัฒนาครูให้ ต.ค. - ธ.ค. และศึกษานเิ ทศก์ทุกคน
ครเู พศวถิ ีศกึ ษาแบบออนไลน์ สาระการเรียนรู้สุข จดั การเรยี นร้เู พศวถิ ีศึกษา 2564
A2 : ศึกษา วเิ คราะห์ แนวทางการขบั เคล่ือนการพัฒนาครูให้ ศกึ ษาและพลศึกษา และทกั ษะชีวิต
จดั การเรียนร้เู พศวถิ ีศึกษา - เอกสารแนวทางการ ม.ค. - ก.พ. น.ส.ยุวธิดา ใหมก่ ันทะ
ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา ขับเคลื่อนการพฒั นาครูให้ 2565
P1 : จดั ทำ แนวทางการขบั เคล่ือนการพัฒนาครูให้จัดการเรียนรู้ และครผู สู้ อน การจัดการเรยี นรเู้ พศวิถี
เพศวถิ ีศกึ ษาและทักษะชวี ติ รายวชิ าในกล่มุ สาระ ศึกษา มี.ค. - ส.ค. น.ส.ยุวธดิ า ใหม่กันทะ
P2 : กำหนดตวั ชวี้ ัดความสำเร็จ กำหนดปฏทิ ินการนิเทศ และ 2565
สร้างเคร่อื งมอื นิเทศ แนวทางการขับเคลื่อนการพฒั นาครูให้ - เอกสารแนวทางการ
จัดการเรียนร้เู พศวถิ ศี ึกษาและทกั ษะชีวติ ขบั เคลอื่ นการพัฒนาครใู ห้
การจัดการเรยี นรเู้ พศวถิ ี
I1 : ประชุมชี้แจงแนวทางการขับเคลอื่ นการพฒั นาครูใหจ้ ดั การ ศึกษาและทักษะชวี ิต
เรยี นรูเ้ พศวถิ ศี ึกษาและทกั ษะชีวติ
I2 : การพัฒนาครูตามโปรแกรมพฒั นาครูเพศวิถีศกึ ษาแบบ
ออนไลน์

55

56

กจิ กรรมการนเิ ทศตามกระบวนการนิเทศ APICE กลุ่มเปา้ หมาย สอื่ /เคร่อื งมือท่ีใช้ ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ
ของ สพป.ลำปาง เขต 1 การเรยี นรสู้ ุขศึกษา ดำเนินการ ศกึ ษานเิ ทศก์ทกุ คน
และพลศึกษา - เอกสารเสรมิ พเิ ศษใชค้ วบคู่
C1 : นิเทศ ตดิ ตาม และให้ข้อเสนอแนะ แนวทางการขบั เคลอ่ื น กบั หนงั สือเรียนรายวิชา พ.ค. - ส.ค. น.ส.ยวุ ธดิ า ใหม่กนั ทะ
การพัฒนาครูให้การจดั การเรียนรู้เพศวถิ ีศึกษาและทักษะชีวติ ผ้บู รหิ ารสถานศึกษา พนื้ ฐานทีม่ ีการปรบั ปรุงแก้ไข 2565
C2 : การพัฒนาครูตามโปรแกรมพัฒนาครเู พศวิถีศกึ ษาแบบ และครผู ู้สอน เนื้อหาเกีย่ วกับเพศวถิ ีศึกษา
ออนไลน์ รายวิชาในกลมุ่ สาระ - แบบนเิ ทศ ตดิ ตาม การ ก.ย. 2565
การเรยี นรู้สุขศึกษา จัดการเรียนรู้เพศวถิ ศี ึกษา
E1 : ประเมนิ ผล การจดั การเรียนรูเ้ พศวถิ ีศึกษาและทักษะชวี ิต และพลศึกษา และทักษะชวี ติ
E2 : สรุปรายงานผลการนิเทศ - เกณฑก์ ารตรวจแผนการ
ผู้บรหิ ารสถานศึกษา จัดการเรยี นรู้ E-Learning
และครผู ้สู อน - แบบฟอรม์ แผนการจดั การ
รายวิชาในกล่มุ สาระ เรียนรู้สาระเพศวิถศี ึกษาและ
การเรียนรูส้ ุขศึกษา ทกั ษะชวี ิต
และพลศึกษา - แบบตดิ ตาม และประเมนิ
จดั การเรียนร้เู พศวิถีศึกษา
และทกั ษะชีวติ
- รายงานสรปุ ผลการนเิ ทศฯ

ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ
ด้านสถานศึกษา - โรงเรียนจัดให้มีการเรียนรูเ้ พศวิถีศกึ ษาและทักษะชีวิตใหเ้ หมาะสมกบั ช่วงวัยของนักเรียน โดยจัดให้มีการติดตามและประเมินผลการเรียนก ารสอน
อย่างเปน็ ระบบ

56

57

ด้านผู้บริหาร ครู และบุคลากร - ผู้บริหารโรงเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาที่เกี่ยวข้อง มีความรู้ ความเข้าใจ การจัดการเรียนรู้เพศวิถีศึกษาสู่การปฏิบัติของ
สถานศกึ ษา และสามารถ ดำเนนิ การตามแนวทางฯ จัดกจิ กรรมการเรยี นรเู้ พ่ือพฒั นาผูเ้ รยี นไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ
ด้านผู้เรียน - ผู้เรียน เรียนรู้ได้ครบทั้ง 6 มิติของเพศวิถี คือ 1) พัฒนาการของมนุษย์แต่ละช่วงวัย (Human Development) 2) การมีสัมพันธภาพกับผู้อื่น
(Relationships) 3) การพัฒนาทักษะส่วนบุคคล (Personal Skill) 4) พฤติกรรมทางเพศ (Sexual Behaviors) 5) สุขภาวะทางเพศ (Sexual Health) 6) บริบททาง
สังคมและวัฒนธรรมที่สง่ ผลกระทบตอ่ เรอื่ งเพศ (Social and Culture)

57

58

แผนการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล การจดั การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) ตามกระบวนการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model)
สงั กัดสำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 1

ขอบขา่ ยการนเิ ทศ
1. การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) ที่ไดม้ าตรฐาน
2. ประสิทธภิ าพในการจัดการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) ของครผู สู้ อนท่มี ตี ่อการพัฒนาผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของผู้เรยี น

กิจกรรมการนเิ ทศตามกระบวนการนเิ ทศ APICE กลุ่มเป้าหมาย สอ่ื /เครือ่ งมือทใี่ ช้ ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ
ของ สพป.ลำปาง เขต 1 ศึกษานเิ ทศก์ ดำเนนิ การ นายสวสั ดิ์ ละคำปา
ผ้รู บั ผดิ ชอบ
A1 : ศกึ ษาสภาพปจั จบุ นั /ปัญหา และความต้องการของ ผู้บริหาร จำนวน 1 คน -เอกสารนโยบายและ พฤษภาคม 2565 นายสวัสด์ิ ละคำปา
สถานศกึ ษาและครูผู้สอนท่ีเกีย่ วข้องการจัดการศึกษาทางไกล
ผ่านดาวเทียม (DLTV) ศกึ ษานเิ ทศก์ จุดเน้นของ ศธ. และ สพฐ.
ผูร้ บั ผดิ ชอบ
A2 : ศึกษา วเิ คราะหผ์ ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของการจัดการศึกษา จำนวน 1 คน -ขอ้ มูลสารสนเทศของ
ทางไกลผา่ นดาวเทยี ม (DLTV)ในปที ่ีผ่านมาของโรงเรียน
ในสังกัด โรงเรยี น

P : กำหนดตัวช้ีวดั ความสำเรจ็ กำหนดปฏิทนิ การนเิ ทศ และ -ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของ
สรา้ งเครื่องมือนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
ทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) โรงเรียนในสังกัด

-แผนการนเิ ทศ มิถุนายน 2565

-เครื่องมือนเิ ทศ

-ชุดฝกึ อบรมการจดั การศึกษา

ทางไกลผ่านดาวเทียม(DLTV)

I1 : ชแี้ จงแนวทางการนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน ศกึ ษานเิ ทศก์ -แผนการนิเทศและเคร่ืองมือ กรกฎาคม 2565 นายสวสั ด์ิ ละคำปา
ของครูผูส้ อนการจัดการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV)
ผู้บริหารโรงเรียน นเิ ทศ และศึกษานิเทศก์ทกุ คน
I2 : ศกึ ษานิเทศก์ ผูบ้ ริหารโรงเรยี นและครผู ้สู อนแตล่ ะกลุ่ม
เครอื ขา่ ยสถานศึกษาร่วมกันในประเด็นแนวการจดั การศึกษา และครผู ู้สอน -ปฏทิ นิ การนิเทศ กรกฎาคม 2565
การเตรยี มพร้อมและการวัดและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา

58

กจิ กรรมการนเิ ทศตามกระบวนการนเิ ทศ APICE กลุม่ เป้าหมาย ส่อื /เครื่องมือที่ใช้ ระยะเวลา 59
ของ สพป.ลำปาง เขต 1 ดำเนนิ การ
ผรู้ ับผดิ ชอบ
ทางไกลผา่ นดาวเทยี ม (DLTV)

C1 : ดำเนนิ การนิเทศการจัดการศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ครูผสู้ อน - แบบนิเทศ ตดิ ตาม และ กรกฎาคม 2565 นายสวัสดิ์ ละคำปา

(DLTV) โดยการนเิ ทศแบบโคช้ เพอื่ กระตุน้ ใหผ้ ูบ้ ริหาร ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน และศึกษานิเทศก์ทุกคน

สถานศึกษาและครูผสู้ อนจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ของครผู สู้ อน

(DLTV) อย่างเป็นระบบ

E1 : ประเมินประสิทธิภาพในการจัดการศกึ ษาทางไกลผา่ น ศึกษานเิ ทศก์ -ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น กันยายน 2565 นายสวัสดิ์ ละคำปา

ดาวเทียม (DLTV) ของครูผู้สอนที่มีต่อการพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ ผรู้ ับผดิ ชอบ ปกี ารศกึ ษา 2564 ของ

ทางการเรียนของผู้เรียน จำนวน 1 คน โรงเรยี นในสังกดั ทเ่ี ข้าร่วม

โครงการ

E2 : สรปุ รายงานผลการนเิ ทศ -รายงานสรุปผลการนเิ ทศฯ กนั ยายน 2565

ผลท่คี าดว่าจะได้รับ

1. ครผู ูส้ อน มคี วามรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับการจดั การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ไดม้ าตรฐาน

2. ครูผ้สู อนมกี ารพัฒนาการจัดการเรียนการสอนการจัดการศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) ท่สี ่งผลให้ผเู้ รยี นมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นทีด่ ีขน้ึ

59

60

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศกึ ษาธิการ, สำนักงานเลขาธกิ ารสภาการศึกษา. (2560). แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560-
2579. กรุงเทพมหานคร: บรษิ ทั พริกหวานกราฟฟคิ จำกดั .

คณะกรรมการร่างรฐั ธรรมนญู . (2560). รฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจกั รไทย. สบื คน้ 1 ตุลาคม 2564,
จาก https://cdc.parliament.go.th/draftconstitution2/more news.php?cid=87

คำส่ังหวั หน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติที่ 28/2559. (2559,15 มถิ ุนายน). ราชกจิ จานุเบกษา.
เลม่ ท่ี 133 ตอนพิเศษ 136 ง. หน้า 11.

พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. (2542, 19 สงิ หาคม).
ราชกิจจานเุ บกษา. เล่ม 116 ตอน 74 ก. หน้า 8-10 และ 22-23.

สงดั อทุ รานันท์. (2530). การนเิ ทศการศกึ ษา หลกั การ ทฤษฎแี ละปฏบิ ัติ. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์
มติ รสยาม.

สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน. (2547) คูมอื ศกึ ษานเิ ทศกแนวทางการนเิ ทศเพือ่
พัฒนาระบบนิเทศภายในโรงเรียน. กรงุ เทพฯ : คุรุสภา.

อมั พร พนิ ะสา. (2563). สพฐ.วถิ ีใหม่ วถิ คี ณุ ภาพ. สบื ค้น 1 ตุลาคม 2564, จาก
https://www.obec.go.th/archives/320316

เอกฐสิทธ์ิ กอบกำ. (2560). การพัฒนารูปแบบการนิเทศการจัดกจิ กรรมและประเมนิ การอ่าน
คดิ วิเคราะห์ และเขยี นของครูผู้สอนโรงเรียนขยายโอกาสทางการศกึ ษาในเขตภาคเหนอื
ตอนบน, วิทยานิพนธ์ ปร.ด., มหาวิทยาลัยนอรท์ -เชยี งใหม่, เชียงใหม่.

61

คณะผจู้ ัดทำ

ทปี่ รกึ ษา ผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 1
1. นายสมเกยี รติ ปงจนั ตา รองผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 1
2. นายสมบูรณ์ สันชมุ ภู รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1
3. นายภูชิชย์ ทาวงศม์ า รองผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1
4. นายพชิ ยั สดเอย่ี ม

คณะทำงาน ผู้อำนวยการกลุ่มนเิ ทศ ฯ ประธานกรรมการ
1. นายเอกฐสิทธ์ิ กอบกำ ศึกษานเิ ทศก์ กรรมการ
2. นายนพดล ถาวร ศกึ ษานิเทศก์ กรรมการ
3. นางศรจี นั ทร์ ทรายใจ ศกึ ษานิเทศก์ กรรมการ
4. นางกนษิ ฐา สวยสด ศกึ ษานเิ ทศก์ กรรมการ
5. นางสาวอัญชลี โทกุล ศกึ ษานเิ ทศก์ กรรมการ
6. นางเขมจริ า เศวตรตั นเสถียร ศึกษานเิ ทศก์ กรรมการ
7. นางทานตะวัน มะโนพงศ์พันธ์ ศึกษานเิ ทศก์ กรรมการ
8. นางสาววัชรี เหล่มตระกูล ศกึ ษานเิ ทศก์ กรรมการ
9. นางสาววมิ ล ปวนปันวงศ์ ศึกษานเิ ทศก์ กรรมการ
10. นางอมั รนิ ทร์ บญุ เอนก ศึกษานิเทศก์ กรรมการ
11. นายสวัสด์ิ ละคำปา ศึกษานเิ ทศก์ กรรมการ
12. นายชยั วุฒิ นามะกุณา ศึกษานเิ ทศก์ กรรมการและเลขานุการ
13. นางพรนิภา ยศบญุ เรือง ศกึ ษานเิ ทศก์ กรรมการและผูช้ ว่ ยเลขานุการ
14. นางสาวยุวธิดา ใหมก่ ันทะ