RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu 2. Tahun : Tahun 4 3. Bilangan Murid : 30 orang 4. Tarikh : 8 Mac 2023 5. Hari : Rabu 6. Masa : 10.30 pagi – 11.30 pagi 7. Tema : Kebudayaan, kesenian dan estetika 8. Tajuk : Suasana Hari Raya Aidilfitri 9. Kemahiran Fokus : Kemahiran menulis 10. Standard Kandungan i) Standard Kandungan 3.2 menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna 11. Standard Pembelajaran i) 3.2.1 membina dan menulis ayat dan perenggan daripada bahan multimedia 12. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat: i. Membina dan menulis ayat aktif sekurang-kurangnya dua daripada lima ayat ii. membina dan menulis ayat pasif daripada ayat aktif sekurang-kurangnya dua daripada lima ayat 13. Kriteria Kejayaan i) Murid dapat membina dan menulis ayat aktif ii) Murid dapat membina dan menulis ayat pasif daripada ayat aktif 14. Sistem Bahasa Tatabahasa Kosa kata
15. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum) Penerapan elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Penekanan nilai murni seperti kerohanian, kemanusiaan dan kewarganegaraan kebangsaan 15. Amalan Pedagogi Masa Kini Literasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Pembelajaran kontekstual 16. Kemahiran Insaniah Kemahiran kerja berpasukan Kemahiran menyelesaikan masalah 17. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah dan Teknik) Pendekatan didik hibur Pendekatan tematik Pembelajaran berpusatkan murid Pembelajaran kontekstual 18. Bahan Bantu Belajar Bil. Perkara Jumlah 1. Laptop 1 2. LCD 1 3. Pembesar suara 1 6. Kuih raya 30 biji 16. Pengetahuan Sedia Ada i. murid tahu subjek, objek dan predikat dalam ayat ii. murid tahu kata kerja
LANGKAH / MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN Pengenalan Guru memberi salam dan murid menjawab salam Bacaan doa sebelum belajar melalui aplikasi Youtube: https://www.youtube.com/ watch?v=W_DqwyyYTvY Murid dikehendaki membaca doa sebelum memulakan sesi pembelajaran berpandukan video yang ditayang oleh guru. - Tayangan video bacaan doa Aplikasi: - Youtube Set induksi Guru membawa biskut raya Guru memasang lagu Hari Raya Aidilfitri melalui Youtube: https://www.youtube.com/ watch?v=MmFGRFL6Lio Murid-murid diminta mengambil biskut raya di hadapan dan meneka nama biskut raya tersebut Murid menyanyikan lagu “Suasana Hari Raya” bersama guru. Guru mengaitkan aktiviti dengan tajuk pelajaran BBB: - Kuih raya - Laptop - LCD - Pembesar suara Nilai: - Sifat ingin tahu - Berani mencuba Aplikasi: - Youtube Langkah 1 - Tayangan Slideshare berkaitan ayat aktif dan ayat pasif Guru menayangkan nota Slideshare ayat aktif dan ayat pasif kepada murid BBB: - Kad imbas - Laptop - LCD - Pembesar
- Kad imbas Contoh kata kerja pada kad imbas ialah: Beri duit raya Gosok baju Main bunga api Makan biskut Anyam ketupat Pasang langsir Bakar lemang Guru membahagikan murid kepada kumpulankumpulan kecil Guru memaparkan kad imbas menggunakan aplikasi Wordwall di hadapan kelas Murid diminta memilih wakil kumpulan untuk datang ke hadapan dan memilih satu kad Murid perlu membina ayat aktif berdasarkan perkataan pada kad yang dipilih bersama ahli kumpulan Murid menulis jawapan di papan putih Kumpulan yang menulis jawapan dengan betul akan mendapat duit raya suara Nilai: - Kerjasama dalam kumpulan Aplikasi: - Slideshare - Wordwall Langkah 2 - Gambar Contoh ayat aktif yang terdapat pada gambar: Kanak-kanak bermain bunga api di luar rumah. Guru menayangkan gambar tersebut melalui PowerPoint kepada muridmurid BBB: - Laptop - LCD Nilai: - Berani - Berfikir secara kritis Aplikasi:
Ibu menghidang makanan kepada tetamu. Kakak memberi duit raya kepada adik. Ayah sedang makan ketupat. Murid-murid diminta untuk membina dan menulis ayat aktif berdasarkan gambar pada aplikasi Classkick Murid-murid diberi masa selama 10 minit untuk membina ayat Beberapa orang murid dipilih secara sukarela untuk berkongsi jawapan Guru menyemak kosa kata dan tatabahasa murid-murid - PowerPoint - Classkick Langkah 3 ** berkait dengan aktiviti pada langkah 2 - Gambar Contoh ayat pasif yang boleh dibina: Bunga api dimain oleh kanak-kanak di luar rumah. Makanan dihidang oleh ibu kepada tetamu. Duit raya diberi oleh kakak kepada adik. Guru menayangkan gambar melalui PowerPoint kepada murid Murid membuka pautan Classkick yang dikongsi oleh guru Guru menulis arahan pada papan putih iaitu “ayat aktif kepada ayat pasif” BBB: - Laptop - LCD Nilai: - Berani - Berkongsi ilmu - Kemahiran menyelesaikan masalah Aplikasi: - PowerPoint
Ketupat sedang dimakan oleh ayah. - Mengisi peta puih berganda untuk melihat beza ayat aktif dan ayat pasif Murid-murid diminta untuk membina ayat pasif daripada ayat aktif (daripada Langkah 2) Murid menulis jawapan dan aplikasi Classkick Murid berkongsi pemahaman dan idea kepada rakan-rakan yang lain Guru menyemak ayat pasif yang dibina oleh murid-murid Murid-murid memberi tepukan kepada diri sendiri dan rakan-rakan - Classkick Pentaksiran https://quizizz.com/admin/ presentation/6538f3a58e 46531881d8344c/start?from BrowserLoad=true Murid menjawab latihan pengukuhan melalui aplikasi quizziz yang disediakan oleh guru Aplikasi: - quizziz Penutup Rumusan kognitif: Murid disoal mengenai isi pelajaran yang dipelajari Aplikasi: - Youtube
- Rumusan isi pelajaran Rumusan sosial: - Nilai murni yang diperoleh Doa selepas belajar https://www.youtube.com /watch?v=fMKq731ABc4 Murid disoal mengenai ayat aktif dan ayat pasif Murid diterapkan dengan nilai-nilai murni oleh guru Guru merumuskan isi pelajaran Murid membaca doa selepas belajar Refleksi: Sesi PdP mencapai objektif pembelajaran Murid-murid menguasai semua isi pelajaran yang dipelajari Murid-murid menyertai aktiviti PdP dengan aktif Murid seronok menggunakan Bahan Bantu Belajar yang disediakan oleh guru Beberapa orang murid yang tidak mencapai objektif akan melakukan latihan pengukuhan Ulasan Pembimbing / Penyelia: