1
2 KANDUNGAN MUKA SURAT ➢ Kata Aluan Guru Besar 3 ➢ Kata Aluan Ketua Pegawai Pendidikan Daerah 4 ➢ Komponen Pengurusan Sekolah 5-7 ➢ Maklumat Asas Sekolah & Sejarah Sekolah 8-9 ➢ Piaggam Pelanggan 10 ➢ Visi,Misi Dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 11 ➢ Carta Organisasi Pentadbiran SKFS 12 ➢ Sekolah TS25 Kohot 5 & Matlamat Program TS25 13 ➢ Kalender Akademik Sesi 2024/2025 Cuti Perayaan 14-17 ➢ Kelulusan Penyata Perjawatan Tahun 2024 18 ➢ Surat Aku Janji 19 ➢ Ikrar Penjawat Awam 20 ➢ Ikrar Guru / Lagu Guru Malaysia 21 ➢ KPI Sekolah Sesi 2024/2025 22-34 ➢ Senarai Nama Guru Dan Anggota Kumpulan Pelaksana 35-36 ➢ Carta Organisasi Pengurusan Dan Pentadbiran Sesi 2024/2025 37-38 ➢ Jawatankuasa Pengurusan Dan Pentadbiran Sesi 2024/2025 39-46 ➢ Takwim Sekolah Sesi 2024/2025 47-51 ➢ Bantuan Perkapita 2024/2025 52 ➢ Senarai Nama Penilai Pertama Dan Kedua PBPPP 2024/2025 53-54 ➢ Jadual Semakan Fail Panitia 55 ➢ Jadual Semakan Buku Latihan Murid Sesi 2024/2025 56 ➢ Jadual Guru Bertugas Sesi 2024/2025 57 - 61 ➢ Pengurusan Kurikulum Sesi 2024/2025 62-68 ➢ Carta Organisasi Kurikulum Sesi 2024/2025 69 ➢ Jawatankuasa Kurikulum Sesi 2024/2025 70 ➢ Jawatankuasa Panitia Sesi 2024/2025 71 ➢ Senarai Guru Kelas & Pembantu Sesi 2024/2025 72 ➢ Penyelaras Kelas Sesi 2024/2025 72 ➢ Takwim Kurikulum Sesi 2024/2025 73-75 ➢ Takwim Pra Sekolah Sesi 2024/2025 76-80 ➢ Jadual Aktiviti Sudut Pidato 81-82 ➢ Carta Gantt Kurikulum Sesi 2024/2025 83 ➢ Bidang Tugas Jawatankuasa Kurikulum 84-87 ➢ Manual Pengurusan HEM 2024/2025 88-90 ➢ Carta Organisasi Unit HEM 2024/2025 91 ➢ Jawatankuasa Unit HEM 2024/2025 92-97 ➢ Jadual Pemantauan Fail & Dokumen Unit-unit HEM 2024/2025 98 ➢ Takwim HEM 2024/2025 99-100 ➢ Pengurusan Kokurikulum Sesi 2024/2025 101-105 ➢ Carta Orgasisasi Pengurusan Kokurikulum 2043/2025 106 ➢ Carta Organisasi Pengurusan Badan Beruniform 2024/2025 107 ➢ Carta Organisasi Pengurusan Kelab & Persatuan 2024/2025 108 ➢ Carta Organisasi Pengurusan Sukan/Permainan 2024/2025 109 ➢ Pasukan Elit Sukan Permainan 110 ➢ Carta Organisasi Pengurusan Rumah Sukan 2024/2025 111 ➢ Jadual Aktiviti Kokurikulum Sesi 2024/2025 112-114 ➢ Takwim Kokurikulum Sesi 2024/2025 115-120 ➢ Jawatankuasa Pemantauan Kokurikulum 121 ➢ Jadual Pencerapan Aktiviti kokurikulum Sesi 2024/2025 122 ➢ Takwim Perhimpunan Bulanan Kokurikulum Sesi 2024/2025 123 ➢ Lokasi Perjumpaan Aktiviti Kokurikulum Sesi 2024/2025 124-125 ➢ Carta Gantt Peranacangan Aktiviti Kokurikulum Sesi 2024/2025 126 ➢ Bidang Tugas Jawatankuasa Kokurikulum 127-133 ➢ Lampiran 134-139
3 KATA-KATA ALUAN GURU BESAR SK FELDA SERTING Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan salam sejahtera,Salam Malaysia Madani Alhamdulillah, marilah kita sama-sama memanjatkan rasa kesyukuran kepada Allah SWT kerana dengan izin-Nya kita masih lagi diberi peluang dan kesempatan untuk memikul amanah sebagai pendidik, untuk menabur bakti serta terus menyumbang tenaga dan idea demi meneruskan kecemerlangan pendidikan di SK Felda Serting. Ucapan setinggi-tinggi tahniah dan jutaan terima kasih diucapkan kepada Jawatankuasa Buku Pengurusan Pentadbiran SK Felda Serting Sesi 2024/2025 kerana telah berjaya menyempurnakan buku ini dengan baik sekali. Buku Panduan Pengurusan Sekolah ( BPPS ) di bawah Program Tranformasi Sekolah 2025 ( TS25 ) ini merupakan kompas rujukan dalam bidang pengurusan kurikulum, HEM dan kokurikulum untuk pemimpin sekolah dan warganya menyusun program dan aktiviti berdasar kesesuaian mengikut konteks, iklim dan budaya SK Felda Serting. Matlamat utama sekolah adalah untuk meningkatkan kualiti pengurusan dan peningkatan pencapaian murid ke satu tahap yang dapat mencapai KPI sekolah, memperkasa setiap elemen agar murid mampu bersaing selari dengan moto SK Felda Serting, Dari Felda Ke Persada. Akhir kalam, saya yakin dan percaya warga SK Felda Serting, akan sentiasa berusaha secara total untuk menyediakan landskap pembelajaran yang terancang, terkawal dan sempurna dalam usaha membentuk modal insan yang berkualiti. Apa juga halangan, cabaran dan transformasi yang mendatang, seluruh warganya harus berfikiran positif dan menerima dengan minda yang terbuka dan dengan penuh iltizam, dedikasi dan berintegriti untuk menempuh dan mengatasinya demi mencapai misi dan visi sekolah. Teruskan tekad, gandakan usaha agar kita dapat menjadi pendidik yang dapat menyempurnakan tuntutan agama, bangsa dan negara. Selamat menjalankan tugas dengan dedikasi sepanjang sesi 2024/2025. Sekian, terima kasih ‘Baik diterimo dek muafakat, Buruk ditolak dek rundingan, Tak ado yang koruh yang tak jernih, Tak ado yang kusut yang tak selosai. Selamat menjalankan Amanah Encik Zulkornine bin Shukor Guru Besar ,SK Felda Serting
4 KATA-KATA ALUAN PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat sejahtera,salam Malaysia Madani. Alhamdulillah, syukur Ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah izinnya, saya berkesempatan menitipkan Hasrat kepada warga SK Felda Serting dalam Buku Panduan Pengurusan Sekolah Sesi 2024/2025 ini. Tiada lafaz yang selayaknya melainkan segala puji bagi Allah kerana dengan rahmat-Nya jua kita diberi kekuatan untuk terus dapat berbakti dan memikul amanah sebagai pendidik. Saya mewakili Pejabat Pendidikan Daerah Jempol mengucapkan terima kasih atas keupayaan, kejayaan dan prestasi cemerlang yang disumbangkan oleh warga SK Felda Serting kearah kecemerlangan PDDJJ pada Sesi 2024/2025. Terlebih dahulu, sekalung tahniah saya tujukan kepada Jawatankuasa Buku Pengurusan yang telah berjaya merealisasikan eksistensi buku ini. Dokumen ini diharap dapat menjadi asas rujukan bagi menentukan langkah-langkah rasional yang perlu dirangka selari dengan matlamat Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 serta menyokong matlamat pendidikan terutama untuk mencapai hasrat dalam Falsafah Pendidikan Negara. Selain itu, keberkesanan tindakan dalam menterjemahkan semua dasar-dasar KPM amat diperlukan selari dengan slogan PPDJJ iaitu “Unggul di Mercu Bersama-sama Maju Sempurna”. Era abad 21 merupakan cabaran baharu warga pendidik dalam merealisasikan kecemerlangan pendidikan. Warga guru perlu menguasai pelbagai kemahiran pedagogi dan teknologi untuk menggalas amanah yang semakin mencabar. Gerak kerja yang rapi dengan mengamalkan kitaran PDCA , Plan ( Rancang ), Do ( Buat ), Check ( Semak ) dan Action ( Tindakan ) amat penting bagi memastikan keberhasilan yang berimpak tinggi dapat dicapai.Kefahaman yang mendalam terhadap kriteria skpm kualiti@sekolah amat perlu ke arah meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti. Akhir bicara, saya berharap agar seluruh warga sekolah dapat mengeratkan lagi hubungan sebagai sebuah keluarga ke arah memastikan keperluan murid dapat dipenuhi serta hala tuju sekolah dapat dicapai dengan sempurna dalam situasi norma baharu ini. Selamat menjalankan tugas dengan penuh dedikasi sepanjang sesi 2024/2025. Sekian, terima kasih. Tuan Moskaya Kama Bin Mohamed Pegawai Pendidikan Daerah Pejabat Pendidikan Daerah Jempol Dan Jelebu
5
6
7
8
9 MAKLUMAT ASAS SEKOLAH NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA SERTING ALAMAT KM 2,FELDA RAJA ALIAS 2,72120 BANDAR SERI JEMPOL, NEGERI SEMBILAN KOD SEKOLAH NBA6017 GRED SEKOLAH A BILANGAN KELAS 26 (TERMASUK 2 KELAS PRA SEKOLAH) ENROLMEN MURID NO.TEL / FAX EMAIL 770 ORANG 06-4581533 / 06-4585845 [email protected] Sekolah Kebangsaan (Felda) Serting atau nama ringkasnya SK (Felda) Serting, merupakan sebuah Sekolah kebangsaan yang terletak di Felda Raja Alias 2.Sekolah Kebangsaan Serting Felda ditubuhkan pada tahun 1983 ketika penempatan awal peneroka Felda Serting 2 (nama asal bagi Felda Raja Alias 2). Ketika ini Felda Serting 2 hanya berpenghuni dari blok 1 hingga blok 8 (kemudian blok 8 telah ditukar kepada blok 12). Bilik darjah hanya menggunakan rumah peneroka yang masih kosong di blok 8 di mana 3 rumah digunakan untuk darjah 1, darjah 2 manakala darjah 3 & 4 berkongsi 1 bilik darjah. Bilik guru besar menggunakan 1 rumah. Ketika ini pelajar darjah 4 hanya 7 orang dan disebabkan itulah ia dikongsikan dengan darjah 3, dan ia juga berkongsi guru iaitu Cikgu Mohd Nor. Cikgu Abas adalah guru darjah 2 dan Cikgu Osman guru darjah 1. 7 orang pelajar darjah 4 ini merupakan antara pelajar murid tua SK Serting Felda. 7 orang pelajar ini ialah Mohd Suraidi, Shamsudin Daiman, Norhayati, Nurazlin, Rashidah, Azilah. Memandangkan jumlah pelajar darjah 4 yang terlalu sedikit pada bulan Julai 1983 pelajar ini dipindahkan ke SK Ayer Hitam untuk sementara waktu sehingga darjah 5. Pertambahan peneroka dari masa ke semasa ditambah pula dengan kemasukan peneroka Felda Serting 1, 3 dan 4 telah menyebabkan pelajar darjah 4 dan kemudian darjah 5 telah bertambah. Akhirnya pada tahun 1985 ketika pelajar ini masuk darjah 6 mereka telah dipindahkan semula ke SK Serting Felda. Ketika ini bangunan sekolah telah dipindahkan ke bangunan yang ada sekarang ini. Ketika ini hanya ada 1 blok bangunan kekal dan ia masih tidak mampu menampung jumlah pelajar. Oleh sebab itu pelajar darjah 4 yang terdiri dari 2 kelas menggunakan stor bersebelahan pejabat Felda Serting 2. Manakala darjah 2 menggunakan bangunan sementara bersebelahan bangunan utama. Pelajar darjah 6 sessi 1985 merupakan Murid Tua SK Serting Felda.
10 1. Memastikan murid mendapat perhatian dan layanan sama rata; 2. Murid memproleh peluang untuk melibatkan diri dalam bidang kurikulum dan kokurikulum; 3. Menyediakan prasarana yang kondusif,ceria dan selamat; 4. Memberi layanan dan perkhidmatan yang mersa,cepat dan berhemah semasa berurusan; 5. Mengambil tindakan segera terhadap aduan,teguran dan cadangan; 6. Berganding bahu,bekerjasama dengan anggota masyarakat dan warga pendidik dalam memperkasakan sekolah ke arah kecemerlangan.
11
12 CARTA ORGANISASI PENTADBIRAN SKFS SESI 2024/2025 EN.ZULKORNINE BIN SHUKOR (GURU BESAR) EN.MAZLAN BIN BABA (PENOLONG KANAN HEM) EN.ALIYAS BIN IDRIS (PEN.KANAN PENTADBIRAN) PN.AISHA BEEVI BT ZAINAL ABIDIN (PEN.KANAN KOKURIKULUM) PN.ROHAYA BINTI MUNJIAF (GURU BIMBINGAN)
13 SEKOLAH TS25 KOHOT 5 MATLAMAT PROGRAM TS25
14 KALENDAR AKADEMIK SESI 2024/2025
15
16
17 KALENDER AKADEMIK SESI 2024/2025 38 M inggu Persekolah Mula Hingga Kalender A kademik Cuti Sekolah & Umum Giliran 1 11/03/24 15/03/24 - Program Transisi/Mesyuarat Unit-Unit Koku 0 2 18/03/24 22/03/24 1 PROGRAM TRANSISI RBT 3 25/03/24 29/03/24 2 Taklimat Kokurikulum Tahap Dua TMK 4 01/04/24 05/04/24 3 Program Guru Penyayang RBT 5 08/04/24 12/04/24 - 10 11 HARI RAYA AIDILFITRI (8,9,12 Cuti Tambahan KPM) 0 6 15/04/24 19/04/24 4 Perhimpunan Kokurikulum TMK 7 22/04/24 26/04/24 5 RBT 8 29/04/24 03/05/24 6 1 HARI BURUH TMK 9 06/05/24 10/05/24 7 Majlis Penyerahan Watikah Pengawas,PSS,PRS,Ketua Kelas RBT 10 13/05/24 17/05/24 8 Gotong-royong PIBG/Perhimpunan Kokurikulum TMK 11 20/05/24 24/05/24 9 Penyerahan Mentor Mentee RBT 0 25/05/24 02/06/24 CUTI PENGGAL 1 0 12 03/06/24 07/06/24 10 Kursus Kepimpinan Pengawas,PSS,PRS,Ketua Kelas TMK 13 10/06/24 14/06/24 11 Kejohanan Olahraga Sekolah RBT 14 17/06/24 21/06/24 12 17 18 HARI RAYA KORBAN TMK 15 24/06/24 28/06/24 13 Mesyuarat Unit-unit HEM Bil.02 RBT 16 01/07/24 05/07/24 14 Latihan Kebakaran Siri 01 TMK 17 08/07/24 12/07/24 15 Bengkel Pengurusan Masa dan Kemahiran Belajar Tahun 6 RBT 18 15/07/24 19/07/24 16 Ceramah Kesihatan/Perhimpunan Kokurikulum TMK 19 22/07/24 26/07/24 17 DIALOG PRESTASI AKADEMIK RBT 20 29/07/24 02/08/24 18 Ujian Pertengahan Semester Akademik TMK 21 05/08/24 09/08/24 19 Mesyuarat Unit-unit HEM Bil.02 RBT 22 12/08/24 16/08/24 20 Minggu PPDA TMK 23 19/08/24 23/08/24 21 Perkhemahan Unit Beruniform/Perhimpunan Kokurikulum RBT 24 26/08/24 30/08/24 22 0 TMK 25 02/09/24 06/09/24 23 Dialog Prestasi Akademik RBT 26 09/09/24 13/09/24 24 Latihan Kebakaran Siri 02 TMK 0 14/09/24 22/09/24 - CUTI PENGGAL 2 0 27 23/09/24 27/09/24 25 Minggu Bahasa RBT 28 30/09/24 04/10/24 26 Ceramah Asuhan Nurani TMK 29 07/10/24 11/10/24 27 Ceramah Awal Remaja RBT 30 14/10/24 18/10/24 28 Karnival 1 Murid 1 Sukan TMK 31 21/10/24 25/10/24 Pameran Kerjaya 0 32 28/10/24 01/11/24 30 30 DEEPAVALI (30 1 Cuti Tambahan KPM) TMK 33 04/11/24 08/11/24 31 Mesyuarat Kokurikulum Bil 3.2024/2025 RBT 34 11/11/24 15/11/24 32 Mesyuarat HEM Bil.03 2024/2025/Minggu Stem TMK 35 18/11/24 22/11/24 33 Hari Kanak-Kanak/Perhimpunan Kokurikulum RBT 36 25/11/24 29/11/24 34 Dialog Prestasi PAJSK TMK 37 02/12/24 06/12/24 0 0 38 09/12/24 13/12/24 36 Ujian Psikometrik Tahun 5 TMK 39 16/12/24 20/12/24 37 Pemeriksaan buku teks/Perhimpunan Kokurikulum RBT 0 21/12/24 29/12/24 - CUTI PENGGAL 3 0 40 30/12/24 03/01/25 - UJIAN AKHIR SEMESTER AKADEMIK 0 42 06/01/25 10/01/25 38 Taklimat berkenaan Sekolah Berasrama Penuh, MRSM, SABK, KAA, TMK 43 13/01/25 17/01/25 - HARI APRESIASI 0 #REF! 18/01/25 16/02/25 #REF! #REF! 0 0 23/01/25 11/03/25 - CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN 0 Guru Besar ZULKORNINE BIN SHUKOR
18 KELULUSAN PENYATA PERJAWATAN SESI 2024/2025
19
20
21
22
2SEKOLAH KEBANGSPENUNJUK PRESTASI UTBil. STANDARD 1 : KEPEMIMPINAN PERINGKANAMA ASPEK/STANDARD KUALITI SASARAN SETT1.1 PGB SEBAGAI PENERAJU 1.1.1 PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. 100 1.1.2 PGB mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah secara terancang dan sistematik. 100 1.1.3 PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara terancang dan sistematik. 100 1.1.4 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdP secara profesional dan terancang. 100 1.1.5 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pencerapan PdP secara profesional dan terancang. 100 1.1.6 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik dan terancang. 100
3 SAAN FELDA SERTING TAMA (KPI) SESI 2024/2025 AT PENGISIAN EVIDENS CATATAN TENGAH TAHUN AKHIR TAHUN
21.1.7 PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional dan terancang. 100 1.2 PGB SEBAGAI PEMBIMBING 1.2.1 PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan terancang. 100 1.2.2 PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang diturun kuasa secara profesional dan terancang. 100 1.3 PGB SEBAGAI PENDORONG 1.3.1 PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan secara profesional dan terancang. 100 1.3.2 PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan pemajuan sekolah secara profesional dan terancang. 100 1.3.3 PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab secara terancang. 100
4
2Bil. STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANISASI PERINGKAT PENGISIAN NAMA ASPEK/STANDARD KUALITI SASARAN SETETA2.1 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA 2.1.1 Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang. 100 2.1.2 Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang. 100 2.2 PENGURUSAN ASET 2.2.1 Aset alih dan aset tak alih diurus secara sistematik dan terancang. 100 2.3 PENGURUSAN KEWANGAN 2.3.1 Kewangan diurus secara sistematik dan terancang. 100 2.4 PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN 2.4.1 Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan terancang. 100 2.5 IKLIM
5 EVIDENS CATATAN ENGAH AHUN AKHIR TAHUN
22.5.1 Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan terancang. 100 2.5.2 Suasana yang selesa dan harmoni diwujudkan secara sistematik dan terancang. 100 2.6 PENGURUSAN PERPADUAN 2.6.1 Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus untuk memupuk perpaduan. 100 2.7 PERMUAFAKATAN STRATEGIK 2.7.1 Permuafakatan strategik diwujudkan untuk menyokong pembelajaran murid ke arah kecemerlangan 100 Bil. STANDARD 3.1 : PENGURUSAN KURIKULUM PERINGKANAMA ASPEK/STANDARD KUALITI SASARAN SETETA3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
6 AT PENGISIAN EVIDENS CATATAN ENGAH AHUN AKHIR TAHUN
23.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang. 100 3.1.2 PENGURUSAN MATA PELAJARAN 3.1.2.1 Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan terancang. 100 3.1.2.2 Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara terancang. 100 3.1.2.3 Program peningkatan pencapaian murid diurus secara profesional dan terancang. 100 3.1.2.4 Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara sistematik dan terancang. 100 3.1.3 PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL 3.1.3.1 Masa pelaksanaan PdP diurus secara sistematik dan terancang. 100 3.1.4 PENGURUSAN PENILAIAN MURID
7
23.1.4.1 Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan terancang. 100 Bil. STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM PERINGKANAMA ASPEK/STANDARD KUALITI SASARAN SETETA3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM 3.2.1.1 Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang. 100 3.2.2 PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN 3.2.2.1 Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang. 100 3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM 3.2.3.1 Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang. 100 3.2.4 PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN 3.2.4.1 Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang. 100
8 AT PENGISIAN EVIDENS CATATAN ENGAH AHUN AKHIR TAHUN
23.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM 3.2.5.1 Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara profesional dan terancang. 100 3.2.6 PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA 3.2.6.1 Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara profesional dan terancang. 100 3.2.7 PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM 3.2.7.1 Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan terancang. 100 3.3.1 KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID 3.3.1.1 Pelaksanaan hal ehwal murid diurus secara sistematik dan terancang. 100 3.3.2 PENGURUSAN DISIPLIN MURID 3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara profesional dan terancang. 100
9
33.3.3 PENGURUSAN KESELAMATAN MURID 3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang. 100 3.3.4 PENGURUSAN KESIHATAN MURID 3.3.4.1 Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan terancang. 100 3.3.5 PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID 3.3.5.1 Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan terancang. 100 3.3.6 PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING 3.3.6.1 Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara profesional dan terancang. 100 3.3.6.2 Pentaksiran psikometrik diurus secara sistematik dan terancang. 100
0
3Bil. STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN PERINGKANAMA ASPEK/STANDARD KUALITI SASARAN SETETA4.1 GURU SEBAGAI PERANCANG 4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc secara profesional dan sistematik. 100 4.2 GURU SEBAGAI PENGAWAL 4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran secara profesional dan terancang. 100 4.2.2 Guru mengawal suasana pembelajaran secara profesional dan terancang. 100 4.3 GURU SEBAGAI PEMBIMBING 4.3.1 Guru membimbing murid secara profesional dan terancang. 100 4.4 GURU SEBAGAI PENDORONG
1 AT PENGISIAN EVIDENS CATATAN ENGAH AHUN AKHIR TAHUN
34.4.1 Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran secara profesional dan terancang. 100 4.4.2 Guru mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran secara profesional dan terancang. 100 4.5 GURU SEBAGAI PENILAI 4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara sistematik dan terancang. 100 4.6 MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF 4.6.1 Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran secara berkesan. 100
2
3Bil. STANDARD 5 : KEMENJADIAN MURID PERINGKANAMA ASPEK/STANDARD KUALITI SASARAN SETETA5.1 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK 5.1.1 Peratus Murid Yang Kompeten dalam Pentaksiran Alternatif Sekolah Rendah / Sekolah Menengah (UPSA/UASA) 100 5.1.2 Peratus murid yang menguasai tahap minimum dalam PBD 100 5.1.3 Gred Purata Sekolah dalam Peperiksaan Awam Sekolah Menengah (SPM) 5.1.4 Gred Kumulatif dalam Peperiksaan Awam Sekolah Menengah (STPM) 5.1.5 Peratus murid menguasai sekurangkurangnya keputusan Maqbul (STAM) 5.2 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM 5.2.1 Gred Purata Sekolah dalam Kelab/Persatuan 100
3 AT PENGISIAN EVIDENS CATATAN ENGAH AHUN AKHIR TAHUN
35.2.2 Gred Purata Sekolah dalam Badan Beruniform 100 5.2.3 Gred Purata Sekolah dalam Sukan/Permainan 100 5.2.4 Gred Purata Sekolah Keseluruhan dalam Kokurikulum 100 5.3 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID 5.3.1 Purata peratus kehadiran murid ke sekolah bagi tahun terkini. 95 5.3.2 Peratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (Kes Ringan) bagi Tahun Terkini. 1 5.3.3 Peratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (Kes Sederhana) bagi tahun terkini. 1 5.3.4 Peratus murid yang terlibat dalam kes salah laku (Kes Berat) bagi tahun terkini. 0
4
35.3.5 Peratus murid yang melakukan amalan baik bagi tahun terkini. 90
5
36 SENARAI GURU &
37 SENARAI NAMA GURU DAN ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA (AKP) SESI 2024/2025 BIL NAMA JAWATAN 1 EN.ZULKORNINE BIN SHUKOR GURU BESAR 2 EN.ALIYAS BIN IDRIS PENOLONG KANAN PENTADBIRAN 3 EN.MAZLAN BIN BABA PENOLONG KANAN HEM 4 PN.AISHA BEEVI BINTI ZAINAL ABIDIN PENOLONG KANAN KOKURIKULUM 5 PN.ROHAYA BINTI MUNJIAF GURU BIMBINGAN 6 CIK HAIZUM NUREDEYANA IMAN BINTI HALIM GURU AKADEMIK BIASA 7 CIK JAHLELAWATI BINTI ZAKARIA GURU AKADEMIK BIASA 8 CIK WAN NUR FARSIHA BINTI WAN MOHD DIN GURU AKADEMIK BIASA 9 CIK WAN NURSYAMERA BINTI WAN MAZHAN GURU AKADEMIK BIASA 10 EN.AHMAD NASHRIQ BIN MOHD ASRI GURU PENDIDIKAN ISLAM 11 EN.BAHARIM BIN ADNAN GURU AKADEMIK BIASA 12 EN.HAMDAN BIN MOHD YUSOFF GURU AKADEMIK BIASA 13 EN.MOHAMAD RIZWAN BIN MOHD NOR GURU AKADEMIK BIASA 14 EN.MOHAMAD SHUKRI BIN ABDULLAH GURU AKADEMIK BIASA 15 EN.MOHAMAD ZARIF BIN MOHD ANUWAR GURU AKADEMIK BIASA 16 EN.MOHD AZRI BIN ALI GURU AKADEMIK BIASA 17 EN.MOHD FAZIL BIN HAMID GURU AKADEMIK BIASA 18 EN.MOHD SHAHRIZAN BIN HUSSIN GURU PENDIDIKAN ISLAM 19 EN.MOHD SHAMSUL AMIR BIN ABU HASSAN GURU AKADEMIK BIASA 20 EN.MUHAMAD FAIRUS BIN MAZLAN GURU AKADEMIK BIASA 21 EN.MUHAMMAD RAZIF BIN ABU HASAN GURU AKADEMIK BIASA 22 EN.MUHAMMAD ROSMAN BIN KHAIRUDDIN GURU AKADEMIK BIASA 23 EN.UMMAR BIN MOHAMAD HANIP GURU AKADEMIK BIASA 24 EN.ZURANIZAM BIN ABDUL RAHMAN GURU AKADEMIK BIASA 25 PN.AIDA BINTI ABDULLAH HADI GURU PENDIDIKAN ISLAM 26 PN.AINSABRINA BINTI AHMAD GURU AKADEMIK BIASA 27 PN.AINUN SAFIAH BINTI MOHAMAD GURU PENDIDIKAN ISLAM 28 PN.ASMAWATIE BINTI JUNUS GURU PENDIDIKAN ISLAM 29 PN.HASLINDAH BINTI JAIDON GURU AKADEMIK BIASA 30 PN.KHADIJAH BINTI MOHD SHAFII GURU AKADEMIK BIASA 31 PN.KHATIJAH BINTI ABDUL RAHMAN GURU PENDIDIKAN ISLAM 32 PN.MAHFUZAH BINTI SHARIFF GURU AKADEMIK BIASA 33 PN.MARLIA SYAHIRA BINTI SURADI GURU PEMULIHAN 34 PN.MAZNI SHUHADA BINTI MAT SALLEH GURU AKADEMIK BIASA 35 PN.NIK NAJAH BINTI NIK ISHAK GURU PENDIDIKAN ISLAM 36 PN.NOR HAYATI BINTI IBRAHIM GURU AKADEMIK BIASA 37 PN.NORAINI BINTI MAHASSAN GURU AKADEMIK BIASA 38 PN.NORAZIAH BINTI SHAHARUM GURU AKADEMIK BIASA 39 PN.NORSIAH BINTI ATAN GURU AKADEMIK BIASA 40 PN.RAFIDAH BINTI RASIDI GURU AKADEMIK BIASA 41 PN.ROHIZA BINTI SAID GURU AKADEMIK BIASA 42 PN.ROSLINA BINTI ISMAIL GURU AKADEMIK BIASA 43 PN.ROSLIZAINI BINTI HARUN GURU AKADEMIK BIASA 44 PN.RUHANA BINTI CHE MD NOR GURU AKADEMIK BIASA 45 PN.SITI NOR SUHADAH BINTI MOHAMAD GURU PENDIDIKAN ISLAM 46 PN.SITI SHARAH BINTI SANI GURU AKADEMIK BIASA 47 PN.SURIANI BT SOPNO GURU AKADEMIK BIASA 48 PN.UMAI MUNAH BINTI YUSOF GURU AKADEMIK BIASA 49 PN.ZAWIN NAJJAH ATIRAH BINTI SAKDON GURU AKADEMIK BIASA 50 EN.MOHD FADIR BIN MAT YUSOF KETUA PEMBANTU TADBIR 51 PN.MASTURA BINTI ASAR PEMBANTU TADBIR KEWANGAN 52 PN.NOR SHAFINAZ BINTI SULAIMAN PEMBANTU PENGURUSAN MURID 53 CIK MASNITA BINTI ZAKARIA PEMBANTU PENGURUSAN MURID 54 EN.JASNI BIN JUNUS PEMBANTU OPERASI