อุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัย

อุทยานประวตั ิศาสตรส์ ุโขทัย
( Sukhothai Historical Park )

รามาวดี ประสงค์

สารบญั

เร่อื ง หนา้

แนวทางในการสอน 1
แบบทดสอบกอ่ นเรียน 2
ประวตั ิของอทุ ยานประวัติศาสตร์สโุ ขทยั 3
ความสาคญั ทางประวัติศาสตร์ 4
สถานท่ีน่าสนใจในเขตอทุ ยานประวตั ิศาสตร์ภายในกาแพงเมอื ง 6
สถานที่น่าสนใจในเขตอทุ ยานประวตั ิศาสตร์ 7
นอกกาแพงเมืองด้านเหนือ
แบบฝักหดั ทบทวนหลังเรียน 8
ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ 9

แนวทางในการสอน

หนังสือเล่มน้ีเป็นเนื้อหาเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว
ทางวัฒนธรรม เรื่อง อุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัย
(Sukhothai Historical Park) ในระดบั ชั้นประถมศึกษาปี
ท่ี 4 โดยผู้เรียนสามารถศึกษาหาความรู้ได้ด้วยตนเอง
และปฏิบัติตามขัน้ ตอนดงั น้ี

1.ใหน้ กั เรียนทาแบบฝกึ หัดก่อนเรยี นในหน้าท่ี 2
2.ใ ห้ นั ก เ รี ย น ศึ ก ษ า เ น้ื อ ห า เ ร่ื อ ง อุ ท ย า น
ประวตั ิศาสตร์สุโขทัย โดยเร่มิ ต้ังแตห่ น้าที่ 3 - 6
3.ให้นักเรียนทบทวนบทเรียนโดยการทาแบบฝึกหัด
หลังเรียน และสามารถตรวจสอบคาตอบโดยสแกน QR
Code ในหน้าที่ 7
4. ผู้อ่านสามารถอ่านหนังสือเล่มน้ีได้ในรูปแบบ E –
Book โดยการสแกน QR Code ทปี่ กหลงั ของหนงั สอื

1

1 . ัวดมหาธา ุตแบบฝกั หดั กอ่ นเรยี น
2. ัวดศรี ุชม
นักเรยี นคดิ วา่ 2 ภาพน้ีคือวดั อะไร?
1

.………………………………

2

.………………………………

เฉลย

2

ประวัตขิ องอทุ ยาน
ประวตั ศิ าสตร์สุโขทัย

อุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัย ครอบคลุมพ้ืนท่ีโบราณสถานกรุงสุโขทัย
ศนู ย์กลางการปกครองของอาณาจักรสุโขทัยซึ่งมีอานาจ อยู่บริเวณภาคเหนือ ตอนล่าง
ของประเทศไทยในช่วงพุทธศตวรรษท่ี 18-19 ผังเมืองสุโขทัยมีลักษณะเป็นรูป
ส่เี หลย่ี มผืนผ้า มีความยาวประมาณ 2 กิโลเมตร กว้างประมาณ 1.6 กิโลเมตร ด้านทศิ
เหนอื จดทศิ ใตย้ าว 2,000 เมตร ด้านทิศตะวันตกยาว 1,600 เมตร มีโบราณสถาน
ประมาณ 70 แห่ง สร้างข้ึนไว้ในพุทธศาสนาและศาสนาพราหมณ์ ภายในยังเหลือ
ร่องรอยพระราชวังและวัดอีก 26 แห่ง วัดที่ใหญ่ท่ีสุดคือ วัดมหาธาตุ อุทยานแห่งนี้
ได้รบั การบูรณปฏิสังขรณ์โดยกรมศิลปากรด้วยความช่วยเหลือจากองค์การยูเนสโก มี
ผู้เย่ยี มชมหลายพันคนต่อปี

Sukhothai Historical Park covers the Sukhothai Ancient Ruins, the
administrative center of the powerful Sukhothai Kingdom. Located in the north
In the lower part of Thailand during the 18th-19th century, the Sukhothai
city plan is rectangular. It is approximately 2 kilometers long and 1.6
kilometers wide. The north is 2,000 meters long and the west is 1,600 meters
long. There are approximately 70 archaeological sites built in Buddhism and
Brahmanism. Inside, 26 traces of palaces and temples remain, the largest of
which is Wat Mahathat. The park has been renovated by the Fine Arts
Department with help from UNESCO. Thousands of visitors per year.

3

ความสาคญั ทางประวตั ิศาสตร์

บรเิ วณทีต่ ้ังของจังหวัดสุโขทัยเป็น
บริเวณท่รี าบตอนล่างของภาคเหนือ ได้
ค้นพบหลักฐานการเข้ามาตัง้ ถิ่นฐานของ
มนุษย์ ต้ังแต่สมัย ก่อนประวัติศาสตร์
แล้ว ตามหลักฐานทางโบราณคดีที่พบ
ใน เขตอาเภอศรีนคร อาเภอบ้านด่าน
ลานหอย และอาเภอคีรีมาศ ซึ่งแสดง
ถึ ง ห ลั ก ฐ า น ท า ง ชุ ม ช น ส มั ย ก่ อ น
ประวัติศาสตร์ ชุมชนเหล่านี้คงอยู่
ตอ่ เนื่องกนั และตงั้ เป็นบ้านเมอื งขึ้น

The location of Sukhothai Province is an area in the lower
plains of the North. Have discovered evidence of human settlement
since prehistoric times According to archaeological evidence found
in Srinagar District Ban Dan Lan Hoi District And Khiri Mat District,
which shows evidence of the prehistoric community These
communities continued to live together and formed a country.

4

ความสาคญั ทางประวัตศิ าสตร์ (ตอ่ )

ในเวลาต่อมาจนกระทง่ั ประมาณพุทธศตวรรษท่ี 12 (พ.ศ. 1100
เป็นต้นมา) ชุมชนบริเวณนไี้ ด้มกี าร ติดตอ่ กบั ดินแดนอื่นแถบบริเวณภาค
กลางและ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ท่ีมีพ้ืนฐานวัฒนธรรมแบบทวารวดี
โดยได้มีการค้นพบหลักฐานทางโบราณคดีท่ีวัดชมช่ืน อาเภอศรีสัชนาลัย
หลกั ฐานทางศลิ ปกรรมในเขตเมอื งเก่าสุโขทัยทีศ่ าลตาผาแดง และปรางค์
เขาปู่จาในเขตอาเภอคีรีมาศ เป็น หลักฐานท่แี สดงใหเ้ หน็ ถงึ การเข้ามาของ
วัฒนธรรมเขมรโบราณในราวพุทธศตวรรษท่ี 18 (พ.ศ.1700 เป็นต้น
มา)

Later until Around the 12th Buddhist century (AD 1100
onwards) this area has been Contact with other territories around
the central region and Northeast With cultural background
Dvaravati With the discovery of archaeological evidence at Wat
Chom Chuen Si Satchanalai District Art evidence in the old city of
Sukhothai at Ta Pha Daeng Shrine And the Khao Pu Ja Prang in
Khiri Mat district is evidence that shows the entry of ancient
Khmer culture around the 18th century (1700 BC onwards)

5

สถานทีน่ ่าสนใจในเขตอทุ ยาน
ประวัตศิ าสตร์ภายในกาแพงเมอื ง

วัดมหาธาตุ

เปน็ วดั ใหญอ่ ยู่กลางเมอื ง สรา้ งสมยั พอ่ ขุนศรอี นิ ทราทิตย์
มีพระเจดีย์ต่างๆ รวมถึง 200 องค์ นับเป็นวัดสาคัญประจากรุง
สุโขทัย มีพระเจดีย์มหาธาตุ ทรงพุ่มข้าวบิณฑ์ศิลปะแบบสุโขทัยแท้
ต้ังเปน็ เจดียป์ ระธาน ล้อมรอบด้วยเจดีย์ 8 องค์ บนฐานเดียวกัน คือ
ปรางค์ศิลาแลงต้ังอยู่ท่ีทิศท้ัง 4 และเจดีย์แบบศรีวิชัยผสมลังกาก่อ
ดว้ ยอฐิ อยู่ท่มี ุม

6

สถานทีน่ า่ สนใจในเขตอุทยานประวัตศิ าสตร์
นอกกาแพงเมอื งดา้ นเหนอื

วดั ศรีชมุ

ตั้งอยู่ห่างจากวัดพระพายหลวงไปทางทิศตะวันตก 800 เมตร เป็นวัดท่ี
ประดิษฐานพระอัจนะหรอื อจนะ ซ่งึ เปน็ พระพทุ ธรูปปางมาร วชิ ยั และลักษณะของ
วหิ ารอันเปน็ ท่ีประดษิ ฐานพระอัจนะนนั้ สร้างเปน็ รูปสเ่ี หลย่ี มลักษณะคล้ายมณฑป
แต่หลังคาพังทลาย ลงหมดแล้ว เหลือเพียงผนังท้ังส่ีด้าน ผนังแต่ละด้านก่ออิฐถือ
ปูนอย่างแน่นหนา ผนังทางด้านใต้มีช่องให้คนเข้าไปภายใน และเดิน ขึ้นไปตาม
บันไดแคบๆ ถึงผนงั ดา้ นขา้ งขององค์อัจนะ สามารถขึ้นไปถึงผนังด้านบนได้ ภายใน
ช่องกาแพงตามฝาผนังมีภาพเขียน เก่าแก่ แต่เลอะเลือนเกือบหมด ภาพเขียนน้ีมี
อายเุ กอื บ 700 ปี

7

แบบฝกั หดั ทบทวนหลงั เรียน

1 การปกครองของอาณาจกั รสุโขทยั ซ่ึงมอี านาจ อยบู่ ริเวณภาคเหนือตอนล่างของ
ประเทศไทยในช่วงพทุ ธศตวรรษที่

เทา่ ไร……………………………………………

2 ผังเมืองสโุ ขทยั มีลักษณะเปน็ รูปอะไร………………………………

3 บรเิ วณที่ตั้งของจงั หวัดสโุ ขทยั เป็นบริเวณทร่ี าบตอนลา่ งของภาค
ใด…………………………………………………………………………

4 ชมุ ชมสมัยก่อนประวตั ศิ าสตรม์ กี ารตดิ ต่อกับดินแดนอ่ืนแถบบรเิ วณภาค

ใด…………………………………………………………………..........

5 หลกั ฐานทางศลิ ปกรรมในเขตเมืองเก่าสโุ ขทัยที่ศาลตาผาแดง และปรางคเ์ ขาปู่จาใน
เขตอาเภอคีรีมาศ เปน็ หลักฐานทีแ่ สดงให้เหน็ ถงึ

อะไร…………………………………………………………………………

เฉลย

8

ประโยชนท์ ่คี าดวา่ จะได้รับ

1.นักเรียนได้รับความรู้เก่ียวกับสถานที่
ท่องเท่ียวทางวัฒนธรรม เรื่อง อุทยาน
ประวัตศิ าสตรส์ ุโขทัย

2.เพื่อสง่ เสริมการอ่านของนกั เรยี น
3.นักเรียนสามารถเปิดอ่านหนังสือจาก
การสแกน QR Code E-Book ได้
4.เพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษที่
สอดแทรกในเนอื้ หา
5.นักเรียนสามารถนาความรู้ไปพัฒนา
แ ล ะ น า ไ ป เ ผ ย แ พ ร่ ใ ห้ เ กิ ด ป ร ะ โ ย ช น์ แ ก่
นกั เรียนและบุคคลอ่ืน

9