กิจกรรมจัดมุมประสบการณ์ ปี 64

รายงาน

กจิ กรรมการจัดมุมประสบการณ์

ในโครงการจดั สภาพแวดลอ้ มและส่ือเพอ่ื การเรยี นรอู้ ยา่ งปลอดภยั และเพยี งพอ

ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

โดย
นางวาสนา โกยะวงค์

ครู

โรงเรยี นบา้ นบางเลน ( บางเลนวทิ ยาคาร )
สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต ๒

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

บันทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ที่ พิเศษ/2565 วนั ที่ 31 มนี าคม 2565
เรอื่ ง รายงานผลการดำเนินกิจกรรมมุมประบการณ์ ประจำปีการศึกษา 2564
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

ตามที่ข้าพเจ้า นางวาสนา โกยะวงค์ ได้รับมอบหมายให้เป็นผู้รับผิดชอบกิจกรรมมุมประสบการณ์
ในโครงการจดั สภาพแวดล้อมและสอ่ื เพื่อการเรยี นรู้ ประจำปีการศึกษา 2564 นน้ั

บัดนี้ ข้าพเจ้า พร้อมด้วยคณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งให้ดำเนินงานกิจกรรมมุมประสบการณ์
เสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าจึงขอรายงานสรุปผลการดำเนินงานกิจกรรมมุมประสบการณ์ โดยมี
รายละเอียดตามรายงานสรุปท่แี นบมาน้ี

จึงเรียนมาเพ่อื โปรดทราบและพิจารณา

ลงชอื่ ผู้รับผดิ ชอบกิจกรรม
(นางวาสนา โกยะวงค์)

ความคดิ เห็นรองผู้อำนวยการ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่
(นางสาวสภุ าพร ภิรมย์เมอื ง)

รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ความคิดเหน็ ผอู้ ำนวยการ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ
(นางศิวิไล ทคี ำ)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)

สรปุ ผลการดำเนินกิจกรรมมุมประสบการณ์
ประจำปกี ารศึกษา 2564

ชื่อกจิ กรรม กิจกรรมมุมประสบการณ์

ชื่อโครงการ จัดสภาพแวดล้อมและสอ่ื เพื่อการเรียนรู้อย่างปลอดภยั และเพียงพอ

แผนงาน บรหิ ารทั่วไป

ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางศิวไิ ล ทคี ำ นางสาวสุภาพร ภริ มย์เมือง นางวาสนา โกยะวงค์

และนางสาวจิตตานันท์ จำปาทอง

ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม นางวาสนา โกยะวงค์

ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและจดั การ

ประเด็นที่ 2.4 จดั สภาพแวดล้อมและส่ือเพื่อการเรียนร้อู ย่างปลอดภยั และ

พอเพียง

กลยุทธ์สถานศึกษาข้อที่ 1 พฒั นาระบบวางแผนและการบริหารจดั การศกึ ษา

ระยะเวลาดำเนนิ งาน ปกี ารศกึ ษา 2564

1. หลกั การและเหตุผล

การจดั สภาพแวดล้อมทเี่ อ้ือตอ่ การเรยี นรู้ในโรงเรียนใหถ้ กู ต้องเหมาะสมเป็นสิ่งจำเปน็ มากใน

การจัดการศกึ ษา เพราะจะทำให้โรงเรยี นเป็นสถานทน่ี า่ เรยี น จะนำมาซง่ึ ความร้แู ละประสบการณ์

ตา่ ง ๆ ทเ่ี อ้ือต่อการพฒั นาผเู้ รียนให้มีคุณลักษณะตรงตามความต้องการของสังคมสภาพแวดลอ้ มใน

โรงเรียนยอ่ มมผี ลกระทบต่อสุขภาพกาย สขุ ภาพจติ ของผู้เรียน รวมทงั้ อิทธิพลตอ่ การจดั การเรียนของ

ผสู้ อนทม่ี งุ่ พัฒนาคนให้มีคุณภาพมากทสี่ ุด โดยทำให้ศกั ยภาพทม่ี ีอยู่ในตวั คนไดร้ ับการพัฒนาอย่าง

เต็มที่ เปน็ คนท่ีรจู้ กั คดิ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ร้จู ักการแกป้ ัญหา มีความคิดริเริม่ สร้างสรรค์ สามารถ

ปรบั ตวั ให้ทันต่อเหตุการณ์ทเ่ี ปล่ยี นแปลง ตระหนักถงึ การใช้และการอนุรักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ รกั

ความสะอาด สงบ รม่ ร่นื การดูแลรักษาอาคารสถานที่ วสั ดุ ครุภัณฑ์และทรพั ยส์ นิ อืน่ ๆ ของโรงเรยี น

ใหส้ ามารถอำนวยความสะดวกได้อย่างพอพยี ง ปลอดภัยในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติด

เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID -19 ) พร้อมทจ่ี ะให้ครแู ละเด็กใช้ไดต้ ลอดเวลาย่อมสง่ ผลให้ทุกคนมี

จิตใจทแี่ จม่ ใส คือจะเกดิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่ีดใี นตวั เดก็ และมวี ัสดุ ครุภณั ฑท์ ี่จำเปน็ ต้องใช้ใน

การจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัส โคโรนา 2019 ( COVID-

19 )

2. วตั ถปุ ระสงค์

เพื่อสง่ เสริมการจัดกจิ กรรมมมุ ประสบการณ์ทค่ี ำนึงถึงความปลอดภัย ส่งเสรมิ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้
เปน็ รายบคุ คลและกลุ่ม เลน่ แบบร่วมมือร่วมใจ มีมมุ ประสบการณ์หลากหลาย มีสื่อการเรียนรู้ของเล่น
หนงั สอื นทิ าน ส่ือจากธรรมชาติ ส่อื เทคโนโลยี และส่ือเพอ่ื การสืบเสาะแสวงหาความรู้ สื่อสำหรับที่
เออ้ื ต่อการเรียนรแู้ ละมคี วามปลอดภัยของเดก็

3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ
นักเรียนอนบุ าลบ้านบางเลน ( บางเลนวทิ ยาคาร ) จำนวน 81 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100

ไดร้ บั การเรยี นรู้จากการจัดกิจกรรมมุมประสบการณ์ท่ีคำนงึ ถึงความปลอดภัยและเพียงพอ
สง่ เสรมิ ใหเ้ กิดการเรยี นรเู้ ปน็ รายบุคคลและกลมุ่ เล่นแบบรว่ มมอื ร่วมใจมีมมุ ประสบการณ์ที่
หลากหลาย
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
นกั เรยี นอนุบาลบา้ นบางเลน ( บางเลนวิทยาคาร )ได้รบั การสง่ เสรมิ การเรียนรู้จากการจัด
กจิ กรรมมุมประสบการณ์สื่อการเรียนรูข้ องเล่น หนังสอื นิทาน สอ่ื จากธรรมชาติ ส่อื เทคโนโลยี และส่อื
เพื่อการสบื เสาะแสวงหาความรู้ ส่ือสำหรบั ทเี่ อ้ือต่อการเรียนรูแ้ ละมคี วามปลอดภยั ของเด็ก อยา่ งดี
เลิศ – ยอดเย่ียม

4. วธิ ีการดำเนินงาน กิจกรรมมมุ ประสบการณ์ มผี ลการดำเนินงานของกจิ กรรมในภาพรวม ดังนี้

4.1 วธิ กี ารดำเนนิ งาน

ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบกิจกรรม งบประมาณ
ดำเนนิ การ

ขั้นวางแผน (Plan) เม.ย 64 วัสดุ
1 1.1 ประชุมปรึกษาหารือเพื่อจัดทำ สว่ นกลาง

กิจกรรมประชมุ วางแผน

ขัน้ ดำเนินงาน ( DO )

จัดกิจกรรมมุมประสบการณ์ที่มุม ตลอดปี นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดุ
2 ประสบการณ์ที่หลากหลายมีสื่อการ การศกึ ษา และครปู ฐมวยั ทุกท่าน ส่วนกลาง

เรียนรู้ที่ปลอดภัยและเพียงพอ เช่นของ 2564
เล่น หนังสือนิทาน สื่อจากธรรมชาติ สื่อ

ที่ รายละเอียดกิจกรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบกิจกรรม งบประมาณ
ดำเนนิ การ

สำหรับเด็ก มุมลอด ปีนป่าย ส่ือ

เทคโนโลยีสืบเสาะหาความรู้พร้อมให้

นักเรียนได้เรียนรู้แบบรายบุคคลแบบ

กลมุ่ เล่นแบบร่วมมอื รว่ มใจ

ขน้ั ตรวจสอบและประเมินผล (Check ) นางวาสนา โกยะวงค์ วสั ดุ
และครูปฐมวัยทุกทา่ น สว่ นกลาง
3 1. ประเมนิ กจิ กรรม มีนาคม 65

2. สรุปรายงานผล

ข้ันพัฒนาอย่างตอ่ เน่อื ง (Action ) มีนาคม 65 นางวาสนา โกยะวงค์
ถงึ และครูปฐมวยั ทุกทา่ น
4 1. PLC วสั ดุ
2. Best Practice เมษายน 65 ส่วนกลาง

3. เผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์

4.2 ผลการดำเนนิ งาน (ตอบสนองวัตถุประสงค์/ตัวช้วี ัดของกจิ กรรม)
การจัดสภาพแวดลอ้ มของโรงเรียนทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนท่ีคำนึงถึงความ

ปลอดภยั สง่ เสริมให้เกดิ การเรยี นรเู้ ปน็ รายบุคคลและกลุ่ม เลน่ แบบร่วมมือรว่ มใจ มีมมุ ประสบการณ์
หลากหลาย มีสื่อการเรยี นรู้ของเล่น หนงั สือนทิ าน สอ่ื จากธรรมชาติ ส่อื เทคโนโลยี และส่อื เพ่ือการ
สืบเสาะแสวงหาความรู้ สอ่ื สำหรบั ท่เี อื้อต่อการเรยี นรแู้ ละมีความปลอดภยั ของเด็กอยู่ในระดบั ดีเลศิ -
ยอดเยยี่ ม

4.3 ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรม

1) จำนวนเป้าหมาย แบ่งเป็น

- นกั เรียนปฐมวัย จำนวน 81 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100
คน คิดเปน็ ร้อยละ 100
- ครรู ะดับปฐมวัย จำนวน 3 คน คิดเป็น ร้อยละ 100
คน คดิ เป็น รอ้ ยละ 100
- ผปู้ กครองและผู้มีส่วนเกย่ี วขอ้ ง 81

รวมจำนวนผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม ทัง้ หมด 165

4.4 งบประมาณกจิ กรรม

จำนวนเงนิ กิจกรรม 10,000 บาท

ใชไ้ ปจำนวนเงนิ - บาท

คงเหลือ - บาท

4.5 บรรลุความสำเรจ็

 บรรลคุ วามสำเรจ็

 ไม่บรรลุความสำเรจ็ เนื่องจาก . .

5. สรปุ ผลการดำเนนิ กิจกรรม

กจิ กรรมมมุ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ในและนอกห้องเรยี น ประจำปีการศึกษา 2564 มผี ลการประเมินความ

พึงพอใจจากขา้ ราชการครูและผู้ที่เกี่ยวข้องในการดำเนนิ งาน มคี ่าความพงึ พอใจในระดบั มากท่ีสุดเฉลี่ยร้อยละ

99.28 บรรลคุ วามสำเร็จ

6. ผลทไี่ ด้รบั จากการดำเนินกิจกรรม
6.1 การดำเนนิ กจิ กรรมเพัฒนาแหล่งเรยี นรใู้ นและนอกห้องเรยี นเป็นไปอย่างมรี ะบบ มีประสทิ ธภิ าพ
6.2 ผทู้ ม่ี สี ว่ นเกย่ี วข้อง มกี ารทำงานร่วมกัน โดยผ่านกระบวนการทำงานที่ชดั เจน มีร่องรอยหลักฐาน

การปฏบิ ัติงาน สามารถตรวจสอบและประเมนิ ผลได้
6.3 นักเรยี นไดร้ บั ประสบการณ์ตรงจากกจิ กรรมพัฒนาแหล่งเรียนรใู้ นและนอกห้องเรยี นและสามารถ

นำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้เชน่ การจกั เก็บของเข้าทอ่ี ยา่ งเรียบร้อยหลังเลิกเล่นแล้ว

7. ขอ้ เสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรค
7.1 ขอ้ เสนอแนะ
1) ควรมีแบบประเมนิ ทสี่ ะดวกตอ่ ผู้ปกครองต่างชาติ
7.2 ปัญหาและอปุ สรรค
ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรน่า 2019 ส่งผลให้การเรียนการ
สอนขาดความต่อเน่อื งในบางชว่ ง

ภาคผนวก

แบบประเมินความพึงพอใจ

กิจกรรมมุมประสบการณ์

โครงการจัดสภาพแวดล้อมและสือ่ เพ่ือการเรียนรอู้ ย่างปลอดภยั และเพียงพอ

ประจำปีการศกึ ษา 2564
โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)

ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตวั

เพศ  ชาย  หญิง

สถานภาพ  ครู  นกั เรยี น  ผู้ปกครอง

ตอนที่ 2
คำชีแ้ จง โปรดใส่เคร่ืองหมาย  ลงในช่องระดบั ความพึงพอใจท่ตี รงกับความคดิ เห็นของท่านมากทีส่ ุด

ระดบั

ที่ รายการประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
ท่สี ดุ กลาง ที่สุด

1 กิจกรรมมุมประสบการมคี วามสำคัญ

2 ทา่ นมีความสนใจในกจิ กรรม

3 ท่านไดเ้ รยี นรแู้ ละได้รบั ประสบการณใ์ นการเขา้ ร่วมกิจกรรม

4 กจิ กรรมช่วยส่งเสริมใหเ้ กดิ ผลงานและสร้างประโยชน์

5 ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมมีความเหมาะสม

6 สถานที่ในการจดั กจิ กรรมมีความเหมาะสม

7 งบประมาณทใี่ ชม้ ีความเหมาะสม

8 ผลสำเร็จของกจิ กรรม

9 ท่านมสี ่วนร่วมในการจดั กิจกรรม

10 กจิ กรรมควรจัดอย่างตอ่ เนื่อง

ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะเพิ่มเตมิ .....................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................................... ...

ขอบพระคุณทุกทา่ นท่ีเสยี สละเวลาในการตอบแบบประเมินความพึงพอใจ

สรุปแบบประเมนิ ความพึงพอใจ

กิจกรรมมุมประสบการณ์

โครงการจัดจัดสภาพแวดลอ้ มและสื่อเพือ่ การเรียนร้อู ย่างปลอดภัยและเพียงพอ

ประจำปกี ารศึกษา 2564

โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

ผทู้ ำแบบประเมินประกอบด้วย

เพศ  ชาย จำนวน 10 คน  หญิง จำนวน 18 คน

สถานภาพ  ครู จำนวน 3 คน  นักเรียน จำนวน – คน  ผู้ปกครอง จำนวน 25 คน

รวมจำนวน 28 คน

ตอนที่ 2

คำชี้แจง โปรดใส่เคร่อื งหมาย  ลงในช่องระดบั ความพึงพอใจทีต่ รงกับความคิดเห็นของท่านมากท่สี ุด

ระดบั

ท่ี รายการประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย
ท่ีสดุ กลาง ทส่ี ุด

1 กจิ กรรมมุมประสบการมีความสำคญั 28 - - - -

2 ท่านมคี วามสนใจในกิจกรรม 26 1 - - -

3 ท่านได้เรียนรู้และได้รับประสบการณ์ในการเข้าร่วม 26 1 - - -
กจิ กรรม

4 กจิ กรรมชว่ ยส่งเสรมิ ให้เกดิ ผลงานและสร้างประโยชน์ 28 - - - -

5 ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมมีความเหมาะสม 28 - - - -

6 สถานทีใ่ นการจดั กจิ กรรมมีความเหมาะสม 28 - - - -

7 งบประมาณท่ีใชม้ ีความเหมาะสม 28 - - - -

8 ผลสำเรจ็ ของกิจกรรม 28 - - - -

9 ทา่ นมสี ว่ นรว่ มในการจดั กิจกรรม 28 - - - -

10 กจิ กรรมควรจัดอยา่ งตอ่ เน่อื ง 28 - - - -

รวม 278 2 - - -

ร้อยละ 99.28 1.72 - - -

แบบประเมินกจิ กรรม

กจิ กรรม มมุ ประสบการณ์

โครงการ จัดประสบการณ์ท่เี นน้ ใหเ้ ด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศกั ยภาพ

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ

ผู้รับผิดชอบกจิ กรรม นางวาสนา โกยะวงค์

ประเมินเมื่อวนั ที่ 31 มนี าคม 2565

ที่ รายการประเมิน มี ไมม่ ี ระดับคุณภาพ หมาย
ดี พอใช้ น้อย เหตุ
(3) (2) (1)

มีแผนงาน/กิจกรรม/คณะกรรมการดำเนินงาน - - - -
1 ชดั เจนและเหมาะสม  

มีการตอบสนองต่อนโนบายและมาตรฐานตาม - - - -
2 โครงการ  

3 ระยะเวลามคี วามเหมาะสม -- - -
4 ระบุกิจกรรมไว้ชัดเจน/สามารถปฏบิ ตั ิได้ -- - -

5 ระบวุ ธิ ปี ระเมินผลชดั เจน -- - -

6 บุคลากรและนักเรยี นเขา้ มามีสว่ นร่วมในกจิ กรรม  -  - - -

7 ความเหมาะสมของงบประมาณ -- - -

8 ความสำเรจ็ ของกิจกรรม -- - -

9 ความร่วมมอื ของผมู้ สี ว่ นเกย่ี วขอ้ งในกจิ กรรม  -  - - -

10 มกี ารนเิ ทศ กำกับ ติดตาม -- - -
คะแนนรวม 30 - -

ร้อยละ 100 - -

สรปุ ผลการประเมิน  การดำเนนิ กิจกรรมอยูใ่ นเกณฑ์ดี (22-30 คะแนน)
 ควรปรับปรุงกจิ กรรม (15-21 คะแนน)
 ควรยตุ ิกจิ กรรม (14 คะแนนลงมา)

ลงชอื่ ผปู้ ระเมนิ
(นางวาสนา โกยะวงค์)
ผูร้ บั ผิดชอบกิจกรรม

โครงการที่ 4 โครงการจัดสภาพแวดลอ้ มและส่ือเพ่อื การเรยี นรู้อย่างปลอดภัยและเพยี งพอ

แผนงาน บริหารทั่วไป

ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางศวิ ิไล ทคี ำ นางสาวสภุ าพร ภิรมย์เมอื ง

และนางวาสนา โกยะวงค์

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง

สนองมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจดั การ

ประเด็นที่ 2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและสอ่ื เพอ่ื การเรียนรอู้ ยา่ งปลอดภัยและเพียงพอ

กลยทุ ธส์ ถานศึกษาข้อท่ี 1 พัฒนาระบบวางแผนและการบริหารจัดการศึกษา

ระยะเวลาดำเนินงาน ปีการศึกษา 2564

__________________________________________________________________________
1. หลักการและเหตุผล

การจัดสภาพแวดลอ้ มท่เี ออื้ ต่อการเรยี นรใู้ นโรงเรยี นให้ถกู ตอ้ งเหมาะสมเปน็ สิง่ จำเปน็ มากในการจดั

การศกึ ษา เพราะจะทำให้โรงเรียนเป็นสถานทีท่ ่ีน่าเรยี น จะนำมาซ่ึงความรแู้ ละประสบการณต์ ่าง ๆ ทเ่ี อ้ือต่อ

การพฒั นาผ้เู รยี นให้มคี ณุ ลักษณะตรงตามความตอ้ งการของสังคม สภาพแวดล้อมในโรงเรียนย่อมมีผลกระทบ

ตอ่ สขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิตของผู้เรยี น รวมทง้ั อทิ ธิพลต่อการจดั การเรียนของผ้สู อนท่ีมุ่งพัฒนาคนใหม้ คี ุณภาพ

มากท่ีสุด โดยทำให้ศกั ยภาพทมี่ ีอยู่ในตัวคนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มท่ี เป็นคนที่ร้จู กั คิดวเิ คราะห์ สังเคราะห์

รู้จักการแก้ปญั หา มคี วามคดิ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ สามารถปรับตัวใหท้ นั ต่อเหตุการณ์ทเ่ี ปล่ียนแปลง ตระหนกั ถึง

การใช้และการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ รกั ความสะอาด สงบ ร่มรืน่ การดูแลรกั ษาอาคารสถานที่ วัสดุ

ครภุ ัณฑแ์ ละทรพั ย์สนิ อืน่ ๆ ของโรงเรียนใหส้ ามารถอำนวยความสะดวกได้อยา่ งพอเพียง ปลอดภยั ใน

สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) พร้อมทจ่ี ะใหค้ รูและเด็กใชไ้ ด้

ตลอดเวลา ยอ่ มส่งผลใหท้ ุกคนมจี ิตใจท่ีแจม่ ใส คือจะเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงคท์ ่ีดีในตัวเด็ก และมีวสั ดุ

ครุภัณฑ์ที่จำเป็นตอ้ งใช้ในการจัดการเรยี นการสอนในสถานการการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา

2019 (COVID – 19) อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

2. วตั ถุประสงค์
เพอ่ื สง่ เสริมการจัดสภาพแวดลอ้ มของโรงเรยี นทง้ั ภายในและภายนอกห้องเรยี นที่คำนงึ ถงึ ความ

ปลอดภยั สง่ เสริมให้เกดิ การเรียนรเู้ ปน็ รายบคุ คลและกลุ่ม เล่นแบบรว่ มมอื ร่วมใจ มมี มุ ประสบการณ์
หลากหลาย มีสอ่ื การเรยี นรู้ของเล่น หนังสอื นทิ าน ส่อื จากธรรมชาติส่ือเทคโนโลยี และสอ่ื เพอ่ื การสบื เสาะ
แสวงหาความรู้ สอื่ สำหรับท่เี อ้ือต่อการเรยี นรแู้ ละมีความปลอดภัยของเดก็

3. เปา้ หมายด้านผลผลิต (Output)
1. สถานศกึ ษาสามารถจัดสภาพแวดลอ้ มและสือ่ เพือ่ การเรียนรอู้ ย่างเพยี งพอและปลอดภยั ในระดับดีเลศิ

– ยอดเย่ียม
2. สถานศึกษาสามารถจัดสภาพแวดล้อมและส่ือเพือ่ การเรียนรู้เพ่ือสง่ เสรมิ ให้เกิดการเรียนรู้รายบุคคล

และเปน็ กลุ่ม และแบบรว่ มมือร่วมใจ ในระดับดีเลศิ – ยอดเยี่ยม
3. สถานศกึ ษาสามารถจดั มมุ ประสบการณ์ทหี่ ลากหลาย ในระดับดีเลิศ – ยอดเย่ียม
4. สถานศกึ ษามสี ื่อการเรียนรู้ ของเลน่ นิทาน ส่ือจากธรรมชาติ สอื่ สนามเด็กเลน่ ส่อื เทคโนโลยีเพ่ือการ

สบื เสาะหาความรู้ ในระดับดีเลศิ – ยอดเยี่ยม
5. สถานศึกษามีผลการประเมนิ คุณภาพภายใน มาตรฐานที่ 2 ดา้ นการบรหิ ารและการจัดการ ตัวชวี้ ดั

ที่ 2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและส่ือเพอื่ การเรียนรอู้ ย่างปลอดภยั และเพยี งพอ ในระดบั ดีเลศิ – ยอดเย่ยี ม
6. ครูและบคุ ลากรมีความพงึ พอใจในโครงการของครูและบคุ ลากรทางการศึกษาไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80

4. ขนั้ ตอน/การบวนการการดำเนนิ งาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้ดำเนินงาน งบประมาณ
1. ขั้นวางแผน (Plan) เม.ย. 64 นางศิวิไล ทคี ำ วัสดุ
น.ส.สภุ าพร ภิรมย์เมือง
ก. แตง่ ตั้งคณะทำงานโครงการ ตลอดปี นางวาสนา โกยะวงค์ ส่วนกลาง
ข. คณะทำงานประชมุ ปรึกษาหารือ กำหนดปัจจยั การศกึ ษา
การทำงาน ระยะเวลา วิธีการและการสรปุ รายงาน นางศวิ ไิ ล ทีคำ 10,000
กิจกรรม/โครงการ 64 น.ส.สภุ าพร ภิรมยเ์ มือง
2. ขั้นดำเนินงาน (Do) นางวาสนา โกยะวงค์ 96,363
1. จดั กิจกรรมุมประสบการณ์ ที่มีมุมประสบการณ์
หลากหลาย มสี ื่อการเรียนรู้ท่ีปลอดภยั และเพยี งพอ นางวาสนา โกยะวงค์ 25,000
เช่น ของเล่น หนงั สอื นิทาน สื่อจากธรรมชาติ สอื่
สำหรบั เดก็ มมุ ลอด ปนี ปา่ ย สื่อเทคโนโลยีสบื เสาะหา น.ส.ศริ เิ พ็ญ หวานวาจา
ความรู้ พรอ้ มให้นกั เรยี นไดเ้ รียนรูแ้ บบรายบุคคล แบบ
กลุ่ม เลน่ แบบร่วมมือร่วมใจ
2. จัดกิจกรรรมพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ภายในและ
ภายนอกหอ้ งเรยี น ทีค่ ำนึงถึงความปลอดภยั ไดแ้ ก่
หอ้ งนำ้ สนามเด็กเลน่ โตะ๊ เกา้ อส้ี ำหรบั เรยี นใน
สถานการณโ์ ควิดแบบเว้นระยะหา่ ง

กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้ดำเนินงาน งบประมาณ
3. จัดกจิ กรรมจดั หาวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์เพื่อการจัดการ
เรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค ม.ี ค.65 นางศิวไิ ล ทคี ำ วสั ดุ
ตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) น.ส.สภุ าพร ภิรมยเ์ มอื ง สว่ นกลาง
3. ขัน้ ตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check) ม.ี ค. – นางวาสนา โกยะวงค์
1. ประเมินโครงการ / แผนงาน เม.ย. 65 วัสดุ
2. สรปุ / รายงานผล นางวิไลรตั น์ กนุ ศรี ส่วนกลาง
4. ขน้ั พัฒนาอยา่ งต่อเนอ่ื ง (Action) นางวาสนา โกยะวงค์

1. PLC
2. Best Practice
3. เผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์

5. แผนการใช้งบประมาณ

แหล่งงบประมาณ

กิจกรรม เงนิ เงนิ รายได้ อื่นๆ รวมเงิน หมายเหตุ
อดุ หนนุ สถานศึกษา

1. กิจกรรมมมุ ประสบการณ์ 10,000 0 0 10,000

2. กจิ กรรมพฒั นาแหล่งเรยี นรู้ภายในและ 96,363 0 0 96,363

ภายนอกหอ้ งเรยี น

3. จัดกิจกรรมจดั หาวัสดุ ครภุ ณั ฑ์เพื่อการจัดการ 25,000 0 0 25,000

เรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ

โรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19)

รวม 131,363 0 0 131,363

6. การวดั /ประเมินผล

ตัวช้วี ดั ความสำเร็จ คา่ เป้าหมาย วิธีวดั / เครื่องมอื วัด/
ความสำเรจ็ ประเมนิ ประเมิน
1. การจัดสภาพแวดลอ้ มภายในหอ้ งเรียนที่คำนึงถึง
ความปลอดภัย ตวั ชีว้ ดั ตรวจสอบ แบบตรวจสอบ
2. การจดั สภาพแวดลอ้ มภายนอกห้องเรยี นท่ีคำนงึ ถึง ไมน่ ้อยกวา่ รายการ รายการ
ความปลอดภัย ร้อยละ 90 ตรวจสอบ
3. สง่ เสริมใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ที่เป็นรายบุคคลและกลุ่ม ไม่นอ้ ยกวา่ รายการ แบบตรวจสอบ
เล่นแบบรว่ มมอื รว่ มใจ รอ้ ยละ 90 ตรวจสอบ รายการ
4. จดั ใหม้ มี มุ ประสบการณ์หลากหลาย มสี ่ือการ ไม่นอ้ ยกว่า รายการ
เรียนรู้ทีป่ ลอดภยั และเพียงพอ เชน่ ของเลน่ หนังสือ ร้อยละ 100 ตรวจสอบ แบบตรวจสอบ
นิทาน ส่อื จากธรรมชาติ สอื่ สำหรบั เด็กมุดลอด ปีน ไม่น้อยกวา่ รายการ รายการ
ป่าย สื่อเทคโนโลยกี ารสบื เสาะหาความรู้ รอ้ ยละ 100
5. จดั ใหม้ ีมมุ ประสบการณ์หลากหลาย มสี ่อื การ แบบตรวจสอบ
เรยี นรู้ ท่ีปลอดภยั และเพยี งพอ เช่นของเล่น หนงั สือ ไม่นอ้ ยกวา่ รายการ
นทิ าน สอ่ื จากธรรมชาติ สือ่ สำหรับเด็กมดุ ลอด ปีน รอ้ ยละ 100
ป่าย สื่อ เทคโนโลยีการสืบเสาะหาความรู้ ประเมิน แบบประเมิน
6. ความพงึ พอใจในโครงการของครูและบุคลากร ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ย SSR ,SAR
ทางการศกึ ษา ละ 100
สอบถาม แบบสอบถาม
ความพงึ พอใจ

7. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั (ผลลัพธ์ Outcomes)
1) การจดั ประสบการณ์การเรียนการสอนสะดวกรวดเรว็ บรรลวุ ตั ถุประสงคต์ ามแผนท่ีวางไว้
2) ผ้เู รยี นเกดิ ความประทบั ใจ สนกุ สนาน มคี วามสขุ มีแรงจูงใจใฝส่ ัมฤทธทิ์ างการเรยี นเพิ่มข้ึน
3) สรา้ งประสบการการเรียนรู้ท่ดี ี ท่ีสามารถเช่ือมโยงความร้กู อ่ นหลงั ได้
4) ช่วยพัฒนาบุคลกิ ภาพทด่ี ีทางกาย วาจาใจ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและค่านยิ มทีพ่ ึงประสงค์
5) ชว่ ยในการควบคุมช้ันเรยี นใหม้ รี ะเบียบวนิ ัย มบี รรยากาศของประชาธิปไตยในโรงเรียน
6) เป็นแหลง่ คน้ คว้าหาความรู้ด้วยตนเองได้ตลอดเวลา สง่ เสรมิ การค้นควา้ หาความร้ใู ฝร่ ู้ใฝ่เรยี น
7) สร้างความสัมพนั ธ์อันดรี ะหว่างผเู้ รียนกบั ผู้สอน
8) สง่ เสริมพัฒนาการด้านรา่ งกาย อารมณ์ สงั คมและสตปิ ัญญาของผ้เู รยี น

................................ …………………………

(นางศวิ ไิ ล ทีคำ) (นางสาวสภุ าพร ภิรมยเ์ มือง)

ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)

ผเู้ สนอโครงการ ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ

................................

(นางศิวไิ ล ทคี ำ)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

ผูอ้ นุมตั ิโครงการ

มมุ ประสบการณ์ภายในห้องเรยี น