6. Penjaminan Kualiti PBD

PENJAMINAN KUALITI PBD DI
PERINGKAT SEKOLAH

LUVRINA BINTI JAMALUDIN
DR. MOHD FAISAL FARISH BIN ISHAK

EN. ABDUL AZIZ BIN SHAMSUDIN
Pasukan Panel Modul Pentaksiran Bilik Darjah

Institut Pendidikan Guru Malaysia, KPM
Tahun 2022

KANDUNGAN PENYELARASAN
PEMANTAUAN
HASIL PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN PENGESANAN
PEMENTORAN

HASIL
PEMBELAJARAN
Peserta dapat…

Meningkatkan kualiti pelaksanaan
PBD mengikut garis panduan yang
ditetapkan

Menghasilkan maklumat tepat yang
menunjukkan perkembangan
pembelajaran murid

Membantu guru dan murid
melakukan perubahan untuk
meningkatkan PdP

KRITERIA
KEJAYAAN

Peserta belajar…

1. Melaksanakan bimbingan dan pementoran untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman Penjaminan Kualiti PBD
2. Melaksanakan proses penjaminan kualiti PBD mengikut garis panduan yang ditetapkan

3. Mejelaskan kaedah Penjaminan Kualiti yang sesuai dan adil kepada setiap murid
4. Menentukan cara menetapkan Tahap Penguasaan (TP) yang adil kepada setiap murid

5. Menggunakan garis panduan yang ditetapkan untuk meningkatkan pengetahuan dan kefahaman perlaksanaan PBD
6. Melaksanakan proses Penjaminan Kualiti PBD mengikut garis panduan yang ditetapkan

7. Menghasilkan kaedah dan instrumen pentaksiran yang terjamin kualiti dan sesuai dengan tujuan pentaksiran
8. Menilai kaedah perlaksanaan dan instrumen pentaksiran yang terjamin kualiti dan sesuai dengan tujuan pentaksiran

• Memudahcara • Memastikan pelaksanaan
• Membimbing PBD mengikut garis
• Meningkatkan Pengetahuan panduan yang ditetapkan
• Meningkatkan Kefahaman

Pemantauan

Pementoran

Pengesanan

Penyelarasan • Memastikan kaedah dan
instrument pentaksiran
• Memastikan penetapan TP adalah sesuai dengan tujuan
adil kepada setiap murid pentaksiran

Memudahcara 01
Membimbing 02
03Meningkatkan pengetahuan &

Kefahaman guru melaksanakan PBD

Bimbingan & Ketua Panitia
Pementoran
berkala pihak
pentadbir

PEMENTORAN

Meningkatkan PLC Mentor-
pengetahuan dan Mentee
kefahaman
pelaksanaan PBD



PENYELARASAN

Kefahaman & Dilaksanakan Cara penilaian
pengetahuan secara adil untuk
guru dalam (keesahan & menentukan
menentukan kebolehperca tahap
standard yaan) penguasaan
prestasi mengikut murid
keupayaan
sebenar murid

Persetujuan Pertimbangan
dalam panitia Profesional

Pemantauan
adalah satu proses
penjaminan kualiti
untuk memastikan
pelaksanaan PBD
mengikut panduan
yang ditetapkan

Pengurusan & Perekodan Tahap
pelaksanaan secara penguasaan
PBD mengikut sistematik murid dianalisis
garis panduan

PEMANTAUAN

Pelaporan Dua Tindakan
kali setahun Susulan

Memastikan kaedah Menilai kesesuaian, Pentadbir perlu
dan instrumen kekuatan dan mengenal pasti isu
kebolehtadbiran dan
pentaksiran yang kelemahan kaedah &
digunakan sesuai instrumen PBD untuk kesesuaian
dapatkan makumat kaedah/instrumen
dengan tujuan pentaksiaran serta
pentaksiaran TP murid
mencadangkan
penambahbaikan

Kenal pasti Menilai Menepati
kaedah dan kesesuaian SK/SP
instrumen pentaksiran,
pentaksiran kekuatan dan
kelemahan

PENGESANAN

Tahap Pembelajaran
penguasaan Terbeza
murid
mengikut
standard
prestasi

SKOR PDP GURU DALAM STANDARD
4 SKPMG2 BERADA PADA ARAS 70%

DAN KE BAWAH.

Berdasarkan analisis pencerapan pdp guru mata
pelajaran di bawah seliaan anda masih terdapat
prestasi pdp guru yang belum mencapai tahap
yang dihasratkan.

• Sebagai Ketua Panitia, bagaimanakah anda
melaksanakan 4P bagi memastikan kualiti
pengajaran guru tersebut mampu
dipertingkatkan seterusnya memberi impak
kepada pembelajaran murid?

AKTIVITI 1

BINA SATU CARTA ALIR YANG
MENUNJUKKAN ELEMEN 4P:

 PEMENTORAN
 PENYELARASAN
 PEMANTAUAN
 PENGESANAN

PEMENTORAN ISI
PENYELARASAN ISI
ISI
PEMANTAUAN
PENGESANAN ISI
ISI

AKTIVITI 2

BINA SENARAI SEMAK YANG
MENUNJUKKAN ELEMEN 4P:

 PEMENTORAN
 PENYELARASAN
 PEMANTAUAN
 PENGESANAN

PEMENTORAN

PENYELARASAN

PEMANTAUAN

PENGESANAN



Sekian Terima Kasih