BUKU TEKS PSV TAHUN 6 SKTs

ahan Teknik

sel warna, tali, Teknik campuran (binaan,
u bahan lain lukisan dan origami)
sesuai

1.

Sediakan media.

bunga

Karya teknik lukisan dan teknik binaan.

nghasilkan lukisan dan binaan. 3.2 43
3.3

Yang berikut ialah langkah untuk mengh

1. 2

4. 5

7. 8

10. 11

Nota

44 Guru • Guru membimbing murid untu

• Guru menggalakkan murid
origami melalui Internet.

hasilkan karya teknik origami.
2. 3.
5. 6.

8. 9.

1. 12.

uk menghasilkan karya teknik origami. 3.3
mencari maklumat lanjut berkaitan

13. 14.

Nota Karya tek
Guru
• Guru membimbing murid untuk men
menggunakan teknik origami.

. 15.

knik origami. KBAT
Mengapakah
nghasilkan bentuk lain teknik origami tidak
memerlukan gam?

45

3.3

Yang berikut ialah langkah untuk meng
teknik lukisan dan teknik origami.

1.

2.

3. Buatkan ge
4. dawai.

Tebukkan lubang
pada bahan
gantungan.

Ikatkan
bahan
gantungan
dengan tali
tangsi.

Ikatkan alat
menggantung.

5.

Apresiasi

Apakah jenis imbangan yang ada pada

Nota

46 Guru • Guru membimbing murid untu

• Guru berbincang dengan mur
untuk menggantung objek.

ghasilkan karya mobail teknik binaan,

elungan

Karya mobail.

Ikatkan bahan
gantungan
pada alat
menggantung.

karya mobail yang kamu hasilkan?

uk menghasilkan karya mobail. 3.3
rid berkaitan penggunaan tali tangsi 3.4

Tema: Alam Semula J

Diorama ialah gubahan pemandanga
terhad. Objek dan model disusun di had
berdasarkan tema.

Gambar di bawah menunjukkan co

Diorama bertemakan

Maklumat

Objek ialah sesuatu
yang dapat disentuh
dan dilihat. Contohnya
kereta dan pokok.

Model ialah barang Dior
tiruan seperti barang
asal tetapi bersaiz lebih
kecil.

Nota • Guru menerangkan objek yang terda
Guru objek buatan manusia kepada muri

Jadi atau Objek Buatan Manusia

an 3D yang menarik dalam ruang yang
dapan latar belakang yang telah digubah
ontoh diorama berdasarkan tema.

n persembahan nobat.

rama bertemakan rumah kediaman.

apat di alam semula jadi dan 47
id.
3.1

Teknik

Diorama boleh dihasilkan dengan cara m
teknik binaan dan teknik catan. Catan
manakala model boleh dibina sendiri ata

Awan
Contoh latar bela

Sedia ada Binaan s

Contoh m

Nota

48 Guru • Guru membimbing murid un

bersesuaian dengan tema.

menggabungkan pelbagai teknik seperti
n biasanya dijadikan latar belakang,
aupun menggunakan model sedia ada.

Hutan

Angkasa
akang diorama.

sendiri Origami
model.

ntuk menghasilkan diorama yang

3.1

Aplikasi Seni

Media

Alat Ba

Gunting, berus lukisan atau Kertas lukisa
alatan lain yang sesuai kotak, gam a

yang

Aktiviti

Yang berikut ialah langkah untuk mengh
menggunakan teknik binaan dan teknik

1.

Sediakan media.

3. 4.

Gamkan latar belakang. Gamkan plas

Nota • Guru membimbing murid untuk mew
Guru latar belakang mengikut kesesuaian

ahan Teknik

an, cat poster, Teknik campuran
atau bahan lain (binaan dan catan)

sesuai

hasilkan diorama bertemakan dasar laut
catan.

2.

Warnakan latar belakang yang
telah dilakarkan.

5.

stik pada dasar. Masukkan pasir.

warnakan dan menampalkan 3.2 49
n tema. 3.3

6.

Guntingkan bekas telur.

7.

Warnakan bekas telur.

9.

Bentukkan tanah liat.
Perhatian
Jaga kebersiha
semasa melak

Nota

50 Guru • Guru membimbing murid un

berkumpulan kerana proses m
masa yang lama.

KBAT

Bincangkan cara lain
untuk menghasilkan
diorama tanpa
menggunakan kotak.

8.

Binakan model ketam dan penyu.

10.

Cucukkan model ke tanah liat.

an dan keselamatan 3.3
kukan aktiviti ini.

ntuk menghasilkan karya secara
menghasilkan diorama mengambil

11.

Warnakan gambar ikan yang
telah dilakarkan.

13.

Tampalkan benang di belakang
hasil guntingan.

15.

Susun model mengikut kreativiti.

Apresiasi

Jelaskan jalinan dan ruang yang terdap

Nota • Guru membimbing murid untuk melet
Guru serta model mengikut perspektif yan

12.

Guntingkan hasil catan.

14.

Gantungkan model.

Karya diorama.

pat dalam diorama yang kamu hasilkan.

takkan dan menyusun objek 3.3 51
ng betul. 3.4

Tema: Alam Semula Ja

Arca stabail ialah binaan 3D yang ta
stabil dan kukuh. Binaannya bermu
bawah menghala ke atas. Struktur bin
berbeza daripada mobail. Arca staba
dibuat menggunakan pelbagai bahan da
berdasarkan tema.

Cuba kamu perhatikan contoh arca
di bawah. Bolehkah kamu menghasilk

Arca stabail yang digab
dengan boneka dan mo

Arca stabail abstrak.

Arca stabail yang digab
dengan model.

Nota

52 Guru • Guru menggalakkan murid u

arca stabail melalui Internet.

adi atau Objek Buatan Manusia

apaknya Tokoh Seni
ula dari
naannya Datuk Syed Ahmad bin
ail boleh Syed Jamal dilahirkan
an diolah pada 19 September 1929
a stabail di Bandar Maharani, Muar,
kannya? Johor. Beliau terkenal
dengan panggilan Syed
bungkan Ahmad Jamal.
ozek.
Beliau mendapat pendidikan di Ngee
Heng English School, Bukit Zahrah
English School (Maktab Sultan Abu
Bakar) dan English College, Johor Bahru,
Johor. Beliau pernah menjadi guru di
High School Batu Pahat, Johor. Beliau
juga pernah menjadi Pengetua Maktab
Perguruan Ilmu Khas sehingga tahun
1972. Tugas rasmi terakhir beliau ialah
Pengarah Balai Seni Lukis Negara (kini
Balai Seni Visual Negara) antara tahun
1983 hingga tahun 1991.

Karya beliau kebanyakannya
berbentuk abstrak. Beliau dianggap
pelukis pertama yang menerokai catan
bukan objektif melalui karya bertajuk
“Umpan” (The Bait), iaitu karya agung
yang dihasilkan pada tahun 1959. Beliau
dianggap sebagai pelopor seni lukis khat
cat minyak atas kanvas.

Beliau juga ada menghasilkan karya
3D. Karya arca beliau yang terkenal
ialah “Relationship” (1964), “Lunar Peaks”
(1986) dan “Growth” (1987). Beliau
menerima anugerah Seniman Negara
Malaysia pada tahun 1995. Beliau
meninggal dunia pada 30 Julai 2011
ketika berusia 82 tahun.

bungkan

untuk mencari maklumat berkaitan

3.2

Teknik

Arca stabail boleh dibuat dengan men
Tema arca stabail bergantung pada krea
dalam bentuk binaan abstrak atau sem

Arca stabail yang digabungkan
menghasilkan karya yang kreatif.

Boneka.

Mo

Nota • Guru menerangkan kepentingan i
Guru kepada murid.

ncampurkan pelbagai bahan dan teknik.
ativiti pengkaryanya. Arca stabail digubah
miabstrak.

n dengan boneka dan mozek dapat

Stabail.

KBAT

Fikirkan bahan lain
untuk menghasilkan
stabail.

ozek.

imbangan pada arca stabail 53

3.1

Aplikasi Seni

Media

Alat Bah

Alatan yang sesuai Bahan kutipan
atau bahan lain

Aktiviti

Yang berikut ialah langkah untuk men
hidupan laut menggunakan teknik binaa

1.

Sediakan media.

2.

Lakarkan rupa ikan.

Nota

54 Guru • Guru membimbing murid untu

han Teknik

(kitar semula) Teknik campuran
n yang sesuai (binaan dan mozek)

nghasilkan karya boneka bertemakan
an dan teknik mozek.

Perhatian
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa
melakukan aktiviti ini.

3.

Guntingkan lakaran.

uk membuat lakaran arca stabail. 3.2
3.3

4.

Gamkan hasil guntingan.

6.

Gamkan mata ikan.

8.

Lekatkan hasil langkah 7 pada badan ikan.

Perhatian

Jaga kebersi
semasa mela

Nota • Guru boleh menggantikan beras d
Guru kreativiti murid.

5.

Gamkan beras dengan teknik mozek.

7.

Gamkan pencungkil gigi pada sirip ikan.

9.

Lekatkan pencungkil gigi pada belakang ikan.

ihan dan keselamatan
akukan aktiviti ini.

dengan bahan lain mengikut 55

3.3

10.

Bengkokkan dawai untuk dijadikan tapak
stabail.

Hasil rekaan arca stabail.

Apresiasi

Kamu telah berjaya menghasilkan arca s

Nota

56 Guru • Guru menerangkan imbangan

dengan lebih lanjut kepada m

11.

Lekatkan tapak stabail.

Tahukah kamu?

Keseimbangan sangat
penting dalam arca stabail
kerana keseimbangan
merupakan ciri utamanya.
Kesimbangan antara kiri
dengan kanan dinamakan
imbangan simetri.
Keseimbangan ke kiri atau
ke kanan pula dinamakan
imbangan tidak simetri.

stabail dan pamerkannya.

n simetri dan imbangan tidak simetri 3.3
murid. 3.4

Kraf tradisional ialah warisan budaya m
kita akan mempelajari dan mengetahu
aktiviti seni sebagai sebahagian aktiviti ha
cara untuk menghasilkan barangan kra

masyarakat Malaysia. Dalam modul ini,
ui cara masyarakat Malaysia menjadikan
arian mereka. Kita juga akan mempelajari
af secara kreatif dan inovatif.

57

Tema: Alam Semula
Terdapat banyak alat pertahanan diri tra
di negara kita, Malaysia. Salah satu darip
ialah terabai atau perisai yang terd
Sarawak. Alat ini menjadi lambang kepahl
kaum Iban dan warisan masyarakat Or
di Sarawak.

Terabai diperbuat daripada kayu
dan dihiasi dengan ukiran pada perm
hadapannya. Terabai digunakan seba
pertahanan semasa bertempur dengan
Pada masa kini, terabai juga dijadikan
barang cenderamata dan digunakan
membuat persembahan kebudayaan.

Terabai digunakan semasa memb

58

a Jadi atau Objek Buatan Manusia

adisional
padanya
dapat di
lawanan
rang Ulu

u keras
mukaan
agai alat
n musuh.
sebagai
semasa

Terabai Iban.

buat persembahan kebudayaan.

Teknik

Dalam unit ini, kita akan mempelajari cara
dengan cara menggabungkan teknik bin

Kita boleh menghasilkan replika t
gantian, contohnya bod lekap. Motif dan

Pandangan hadapan.

Nota • Guru menerangkan maklumat yang
Guru kepada murid.

a untuk menghasilkan replika terabai Iban
naan, ukiran dan tekat.

terabai menggunakan pelbagai bahan
n saiznya adalah mengikut kreativiti.

Pandangan belakang.

berkaitan dengan terabai Iban 59

4.1

Aplikasi Seni

Media

Alat Bah

Gunting atau alatan lain Kayu atau kadb
yang sesuai lekap (mount
benang atau
yang s

Aktiviti

Yang berikut ialah langkah untuk meng
teknik campuran.

1.

Sediakan media.

3.

Lakarkan motif ukiran mengikut kreativiti.

Nota

60 Guru • Guru membimbing murid untu

han Teknik

bod atau bod Teknik campuran
ting board), (ukiran dan tekat)
u bahan lain
sesuai

ghasilkan terabai Iban menggunakan
2.

Lakarkan bentuk terabai pada bod busa.

4.

Tebuk motif terabai.

uk melakarkan motif. 4.2
4.3

5.

Lakarkan dua bentuk terabai sama saiz
pada permukaan putih bod lekap.

7.

Lengkungkan salah satu hasil guntingan
langkah 6 untuk membentuk terabai.

9.

Potongkan lakaran untuk
menghasilkan empulur.

Nota Perhatian
Guru Jaga kebersi
semasa mela

• Guru membimbing murid untuk men

6.

Guntingkan kedua-dua lakaran.

8.

Lakarkan rupa bingkai terabai pada satu
lagi hasil guntingan langkah 6 yang
belum dilengkungkan.

10.

Letakkan empulur di atas bod busa
dan jahitkan dengan teknik tekat.

ihan dan keselamatan 61
akukan aktiviti ini.
4.3
nghasilkan terabai Iban.

11. 1

Guntingkan bentuk empulur yang 1
telah siap ditekat.

13.

Tampalkan hasil langkah 12
pada hasil langkah 7.

15.

Gamkan pemegang terabai
yang telah dibentukkan.

Hasil kary

Apresiasi

Terangkan motif yang dilakarkan pada k

Nota

62 Guru • Guru menerangkan rupa motif

12.

Gamkan hasil langkah 4 pada
permukaan hasil langkah 11.

14.

Guntingkan pemegang terabai
mengikut kreativiti.

ya rekaan terabai Iban. KBAT

karya. Apakah fungsi
warna kontra
pada hasil
rekaan?

f terabai yang lain kepada murid. 4.3
4.4

Tema: Alam Semu

Alat Domestik

Alat domestik ialah alatan rumah yang
harian. Contoh alat domestik ialah ny
dompet duit (anyaman rombong), baku

Nyiru. Bad

Dompet duit. Bakul

Toko

Puan Hajah Aminah Amat dilahirkan di Me
anyaman sejak berusia 12 tahun. Beliau
Anyaman rombong yang diperbuat darip
menyimpan pakaian dan barangan. Belia
tahun 1988. Beliau meninggal dunia pada

Nota • Guru menerangkan jenis alat dom
Guru kepada murid.

ula Jadi atau Objek Buatan Manusia

g digunakan semasa menjalankan tugas
yiru, badang, tembikar “kuron” (Sabah),
ul Iban (Sarawak) dan bakul.

dang. Tembikar “kuron” (Sabah).

l Iban. Bakul.

oh Seni

elaka pada tahun 1928. Beliau melibatkan diri dalam aktiviti
merupakan pembuat anyaman rombong yang terkenal.
pada daun mengkuang dan daun pandan digunakan untuk
au dilantik sebagai Adiguru Kraf Anyaman Rombong pada
a tahun 2003.

mestik tradisional di Malaysia 63

4.1

Teknik Anyaman dan Teknik Membuat

Anyaman Mengkuang

Anyaman mengkuang dimulakan dari ba
dari bahagian bucu bidang tikar yang ing
yang lembut dan boleh dilipat ketika me

Pokok mengkuang. Anyaman b
bahagian

Anyaman Buluh

Buluh ialah bahan keras yang tidak boleh
menjalin bilah-bilah buluh bermula dari
Teknik yang sama digunakan untuk men

Pokok

Pokok buluh. Proses menga

64

t Batik Secara Tradisional

ahagian tengah bawah ke atas ataupun
gin dihasilkan. Mengkuang ialah bahan
enganyam.

bermula dari Anyaman kelarai
n tengah. daripada mengkuang.

dilipat. Proses menganyam ialah secara
i tengah produk yang ingin dihasilkan.
nganyam rotan dan bemban.

rotan. Pokok bemban.

anyam buluh. Anyaman kelarai
daripada buluh.

Batik Cap

Batik cap atau batik blok dihasilkan me
dan diterap atau dicap ke atas kain. Lilin
dalam proses menerap atau mengecap

Proses mene
mengecap

Sarang atau blok.

Batik Canting Proses mence

Corak batik lukis atau batik canting aka
alat canting. Proses mencanting ini juga m
damar. Pewarna batik digunakan untu
dilukis atau dicanting.

Proses men

Alat canting.

Nota Proses me
Guru
• Guru menerangkan perbezaan antar
batik canting atau batik lukis kepada

enggunakan blok. Motif diolah pada blok
n yang dicampur damar akan digunakan
p batik.

erap atau
p batik.

elup warna. Batik cap.

an dilukis terus pada kain menggunakan
menggunakan lilin panas yang dicampur
uk mewarnakan corak yang telah siap

ncanting.

ewarna. Batik canting.

ra batik cap atau batik blok dengan 65
a murid.

Teknik

Dalam unit ini, kita akan mempelajari c
Gabungan teknik batik dan teknik anya
yang menarik dan cantik.

KBAT Bandin
motif a
buluh
motif a
mengk

Tangguk ikan.

Tudung

Batik canting.

Nota

66 Guru • Guru menerangkan kegunaan

kepada murid.

cara untuk menghasilkan tudung saji.
aman boleh menghasilkan tudung saji

ngkan antara
anyaman
dengan
anyaman
kuang.

Batik cap.

g saji.

Tikar mengkuang.

n alat domestik tradisional

4.1

Aplikasi Seni

Media

Alat Ba

Berus, palet, gunting, gam Kertas warna
atau alatan lain yang sesuai bahan lain

Aktiviti

Yang berikut ialah langkah untuk menghas
1. 2.

Sediakan media. Lipatkan kert
lakarkan
4.

Anyamkan.

Nota • Guru membimbing murid untuk mem
Guru kelarai tampuk manggis, kelarai bu
bunga durian.

ahan Teknik

a, warna atau Teknik campuran
yang sesuai (batik dan anyaman)

silkan karya menggunakan teknik anyaman.
3.

tas warna dan Guntingkan kertas
n garisan. mengikut garisan.

Karya teknik anyaman.

mbuat anyaman bermotifkan 4.2 67
unga cempaka dan kelarai 4.3

Yang berikut ialah langkah untuk m
menggunakan bahan gantian.
1.

Sediakan media.

3.

Lakarkan motif batik di dalam
bulatan dengan krayon.

5.

Guntingkan bulatan bahagian luar.
Perhatian
Jaga kebersihan dan keselamatan
semasa melakukan aktiviti ini.

Nota

68 Guru • Guru membimbing murid untu