Manual de Presentación de Trabajos Escritos

MANUAL DE PRESENTACIÓN
DE TRABAJOS ESCRITOS

BASADO EN EL MANUAL DE PUBLICACIONES DE LA
ASOSCIACIÓN AMERICANA DE PSICOLOGÍA (APA)
SÉPTIMA EDICIÓN.

COORDINACIÓN DE MONOGRAFÍA
PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL IB

LICEO DE VILLARREAL



Manual de presentación de trabajos escritos
Basado en el Manual de Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología

(Séptima Edición)

Coordinación de la Monografía
Programa del Diploma del IB

Liceo de Villarreal.

2

3
Tabla de Contenidos
Declaración de principios del IB......................................................................................... 8
Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB ..................................................................... 9
Formato general de los documentos ................................................................................. 10
Orden de páginas........................................................................................................... 10
Tamaño de página y márgenes...................................................................................... 10
Fuentes .......................................................................................................................... 10
Espaciado ...................................................................................................................... 11
Alineación y Sangría......................................................................................................... 12
Encabezado de páginas ..................................................................................................... 13
Numeración de páginas................................................................................................. 13
Encabezamiento de primera página .............................................................................. 14
Títulos ............................................................................................................................... 14
Niveles de título ............................................................................................................ 14
Formatos de títulos........................................................................................................ 15
Números............................................................................................................................ 16
Números expresados en palabras .................................................................................. 16
Casos en los que siempre deben expresar números en palabras ............................... 16
Números expresados en números.................................................................................. 16
Casos en los que usar siempre números para números ............................................. 16
Uso de la coma.......................................................................................................... 17
Uso del espacio ......................................................................................................... 17

4
Redondeo .................................................................................................................. 18
Página de portada.............................................................................................................. 18
Tablas y figuras................................................................................................................. 22
Principios para la creación de tablas ............................................................................. 23
Componentes de la tabla ............................................................................................... 23
Borde de tabla ............................................................................................................... 24
Tablas largas o anchas .................................................................................................. 25
Componentes de una figura .......................................................................................... 25
Principios de creación de figuras .................................................................................. 26
Citaciones en el texto ........................................................................................................ 26
Principios básicos de citación en el texto ..................................................................... 27
Parafraseo...................................................................................................................... 28
Parafraseo largo. ....................................................................................................... 29
Citas directas................................................................................................................. 29
Cuando utilizar citas directas y no parafraseo. ......................................................... 29
Citas directas con número de páginas....................................................................... 30
Cita directa de fuentes sin números de página.......................................................... 30
Citas cortas................................................................................................................ 31
Citas en bloque.......................................................................................................... 31
Página de referencias. ....................................................................................................... 32
Referencias........................................................................................................................ 34

5

6
Lista de tablas
Formato de títulos ......................................................................................................................... 15

7
Lista de figuras
Portada de monografía. ................................................................................................................. 19
Portada de ensayo Lengua A: Literatura NS................................................................................. 20
Portada de investigación histórica. ............................................................................................... 21
Portada de la exploración matemática. ......................................................................................... 22
Ilustración de los componentes básicos de una tabla.................................................................... 24

8
Declaración de principios del IB
El Bachillerato Internacional tiene como meta formar jóvenes solidarios,
informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y
más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.
En pos de este objetivo, la organización colabora con establecimientos escolares,
gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de
educación internacional exigentes y métodos de evaluación rigurosos.
Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud
activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras
personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto. (Organización del
Bachillerato Internacional, 2018)

9

Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB

10
Formato general de los documentos
Orden de páginas
Se debe respetar el siguiente orden de páginas en la presentación de trabajos
escritos:
• Página de portada (siempre que el trabajo la requiera).
• Tabla de contenidos (siempre que el trabajo la requiera).
• Lista de tablas (siempre que el trabajo la requiera).
• Lista de figuras (siempre que el trabajo la requiera).
• Cuerpo del trabajo.
• Referencias.
• Apéndices o anexos.
En general cada sección debe iniciar en una página nueva.
Tamaño de página y márgenes
Se debe utilizar páginas tamaño carta (8,5” x 11,5”).
Se debe respetar un margen de 1 pulgada (2,54 cm) alrededor de todo el
documento.
Fuentes
Si bien los documentos basados en el estilo APA pueden ser presentados en una
variedad de fuentes que garanticen la legibilidad de los mismos, los trabajos escritos
presentados por las personas postulantes del Programa del Diploma del IB del Liceo de
Villarreal deben utilizar la fuente Times New Roman de 12 puntos.

11
Se utilizará la misma fuente en la totalidad del documento con las siguientes
excepciones:

• Figuras: Arial de 12 puntos.
• Código de computadora: Courrier New de 10 puntos.
• Notas al pie: Times New Roman de 10 puntos (el procesador de texto

Microsoft Word ya se encuentra configurado de esta forma).
Espaciado

Todo trabajo debe ser presentado a doble espacio, se exceptúan de esta
disposición:

• Página de portada: su elaboración se abordará más adelante en este
documento.

• Tablas: el cuerpo de la tabla (celdas) puede tener un solo espacio, un
espacio y medio o un espacio doble, según cuál sea el diseño más efectivo
para la información. Doble espacio en el número de la tabla, título y notas.

• Figuras: las palabras dentro de la parte de la imagen de una figura pueden
ser de espacio simple, de espacio y medio o de espacio doble, dependiendo
de cuál sea el diseño más efectivo para la información. Doble espacio en el
número de figura, título y notas.

• Notas al pie: espaciado sencillo.
• Ecuaciones mostradas: es permisible aplicar un espacio triple o

cuádruple en circunstancias especiales, como antes y después de una
ecuación mostrada.

12
No se debe agregar espacios adicionales antes o después de títulos o párrafos, en
el caso de las tablas y figuras se debe dejar una línea en blanco a doble espacio entre estas
y el párrafo siguiente a fin de lograr una mayor claridad en su visualización.

Alineación y Sangría
Todos los párrafos deben estar alineados a la izquierda con el borde derecho
irregular, sin justificar, no se deben insertar guiones manuales para la separación de
palabras.
La primera línea de cada párrafo debe tener una sangría de media pulgada (1,27
cm) a partir del margen izquierdo, no se debe utilizar la barra espaciadora para colocar
esta sangría, se recomienda realizarlo a partir de la modificación del estilo normal del
editor de texto o bien, utilizar la tecla de tabulación.
Las excepciones a estos requisitos de formato de párrafo son las siguientes:

• Página de portada: todos sus componentes deben estar centrados
respecto a la página.

• Etiquetas de sección: las etiquetas de sección (por ejemplo,
"Referencias") deben estar centradas (y en negrita).

• Comillas de bloque: una comilla de bloque completa debe estar sangrada
a 0,5 pulgadas (1,27 cm) del margen izquierdo. Si la cita en bloque abarca
más de un párrafo, la primera línea del segundo y los párrafos posteriores
de la cita en bloque deben sangrarse otras 0,5 pulgadas (1,27 cm). De
modo que esas primeras líneas tengan una sangría total de 1 pulgada (2,54
cm).

13
• Encabezamientos: El nivel 1 de los títulos deben estar centrados (y en

negrita), y el nivel 2 y 3 deben ser alineados a la izquierda. Los títulos de
los niveles 4 y 5 están sangrados como los párrafos regulares.
• Tablas y figuras: los números de tabla y figura (en negrita), los títulos (en
cursiva) y las notas deben quedar al ras (alineados con la tabla o figura).
• Lista de referencia: las entradas de la lista de referencia deben tener una
sangría colgante de 0.5 pulgadas (1.27 cm).
• Anexos: las etiquetas y títulos de los apéndices deben estar centrados (y
en negrita).

Encabezado de páginas
Numeración de páginas

Se deben seguir estas pautas para incluir números de página en documentos
escritos:

• Usar la función de numeración de páginas del programa de procesamiento
de texto para insertar números de página.

• Insertar números de página en la esquina superior derecha. El número de
página debe aparecer en todas las páginas.

• Las páginas previas al cuerpo del trabajo se inscriben con números
romanos en minúscula.

• La página de portada o título lleva el número i.
• Las páginas del cuerpo del trabajo se inscriben con números arábigos.

14
Encabezamiento de primera página

Los trabajos que no requieran portada deben presentar un encabezamiento en su
primera página, conteniendo la siguiente información: código personal de la persona
postulante (código alfanumérico), asignatura, tipo de trabajo, conteo de palabras.

Títulos
Los títulos identifican el contenido dentro de las secciones de un documento,
deben ser descriptivos y concisos. Los títulos que están bien formateados y claramente
redactados ayudan a los lectores a encontrar lo que buscan.
Utilice la herramienta de estilos del procesador de texto, esto facilitará su
inclusión; en caso de que así se requiera, en la tabla de contenido, lista de tablas o lista de
figuras.
Niveles de título
El manual de publicaciones de la APA contempla cinco niveles de títulos, además
en este documento se agregan los títulos de tabla y títulos de figura, esto con el fin de
facilitar su inclusión en las listas respectivas, en caso de que así se requiera.
Los títulos se deben utilizar de mayor a menor nivel de jerarquía: título 1, título 2,
título 3, título 4 y título 5; además se debe utilizar únicamente la cantidad de niveles
requerida para diferenciar las secciones del trabajo.
Se deben evitar los siguientes errores comunes:

• Tener solo un título de subsección dentro de una sección, como en un
esquema.

• Etiquetar los títulos con números o letras.

15

• Cambiar a espaciado simple dentro de los títulos.
• Agregar líneas en blanco encima o debajo de los títulos, incluso si un

título cae al final de una página.
• Incluir el título “Introducción” en el trabajo.

Es posible (pero no es obligatorio) usar títulos dentro de la introducción. Para
subsecciones dentro de la introducción, use títulos de Nivel 2 para el primer nivel de
subsección, Nivel 3 para subsecciones de cualquier título de Nivel 2, y así sucesivamente.
Después de la introducción (independientemente de si incluye títulos), use un título de
Nivel 1 para la siguiente sección principal del documento (por ejemplo, Marco
Conceptual).
Formatos de títulos

La siguiente tabla muestra los formatos de títulos, así como del párrafo que le
sucede:
Tabla 1.
Formato de títulos

Nivel Formato
1 Centrado, negrita, sin sangría, sin punto al final
2 El texto comienza como un nuevo párrafo.
3 Alineado a la izquierda, negrita, sin sangría, sin punto al final
4 El texto comienza como un nuevo párrafo.
Alineado a la izquierda, negrita, cursiva, sin sangría, sin punto al final
El texto comienza como un nuevo párrafo.
Alineado a la izquierda, negrita, sangría, punto al final.
El texto comienza como un nuevo párrafo.

16

Nivel Formato
5 Alineado a la izquierda, negrita, cursiva, sangría, punto al final.
El texto comienza en la misma línea y continúa como un párrafo normal.
Tabla Cursiva, alineado al ras con la tabla.
Figura. Cursiva, alineado al ras con la figura.

Números
Al escribir los números de manera consistente los documentos se vuelven más
legibles, por lo que se deben seguir las pautas correspondientes para una correcta
escritura.
Números expresados en palabras
Se deben escribir en palabras todas aquellas cantidades enteras entre cero y nueve,
inclusive.
Casos en los que siempre deben expresar números en palabras

• Números que comienzan una oración, título o encabezado (cuando sea
posible, reformule la oración para evitar comenzar con un número)

• Fracciones comunes (una quinta parte, dos tercios)
• Ciertas frases universalmente aceptadas (Doce apóstoles)
Números expresados en números
Se deben escribir en números todas aquellas cantidades iguales o superiores a 10.
Casos en los que usar siempre números para números
• Números que preceden inmediatamente a una unidad de medida (5 mg)
• Funciones estadísticas o matemáticas (multiplicado por 2)

17
• Fracciones o decimales (2,3)
• Porcentajes (75%)
• Razones (16:9)
• Percentiles o cuartiles (percentil 5, cuartil 3)
• Horas, fechas y aproximaciones de tiempo (6:00 am, 5 s)
• Edades (5 años)
• Puntuaciones y puntos en una escala (6 en una escala de 10)
• Sumas exactas de dinero (¢25)
Uso de la coma
Se debe usar la coma para separar la parte entera de la parte decimal.
Uso del espacio
Se utilizará el espacio para separar las cantidades de las unidades del Sistema
Internacional (SI). Se exceptúan de esta regla las unidades grado, minuto y segundo para
ángulo plano, en cuyo caso no debe existir el espacio entre el valor numérico y la unidad.
Para la notación de cantidades de muchas cifras, se utilizará un espacio cada tres
números a partir de la coma decimal y antes o después de la coma decimal. Para cifras de
cuatro números, no se hará uso del espacio. Ejemplos:
• 123 456 789
• 12 345 678,9
• 123 456,789
• 12 345,6789
• 1234,567 89

18
• 2000
Redondeo
En la medida de lo posible los datos numéricos deben ser representados de forma
exacta sin embargo, cuando su extensión decimal sea muy amplia, se debe utilizar de
manera consistente, en todo el documento, alguna de las siguientes aproximaciones:
• Tres cifras significativas.
• Dos lugares decimales.

Página de portada
En los trabajos que así lo requieran se debe incluir una página de portada, la cual
no contendrá información que permita la identificación de la persona postulante o de la
institución educativa. A manera de ejemplo se incluyen los formatos de portadas para los
trabajos de cada asignatura y componentes troncales

19

Figura 1.
Portada de monografía.

20

Figura 2.
Portada de ensayo Lengua A: Literatura NS

21

Figura 3.
Portada de investigación histórica.

22

Figura 4.
Portada de la exploración matemática.

Tablas y figuras
Las tablas y figuras permiten presentar la información de manera eficiente y
comprensible.
Una tabla presenta la información (numérica, textual o una combinación de
ambas) organizada en columnas y filas. Una figura puede ser un cuadro, gráfico,
fotografía, dibujo, trama, infografía o cualquier otra ilustración que no sea una tabla.

23
Principios para la creación de tablas

El principio más importante al crear una tabla es presentar la información de una
manera que sea fácil de entender para los lectores. Proporcione suficiente información en
la tabla para que los lectores no necesiten leer el texto para comprenderlo.

Al crear una tabla, coloque las entradas que se compararán una al lado de la otra.
En general, coloque diferentes índices (por ejemplo, Medias y desviaciones estándar) en
diferentes columnas en lugar de en la misma columna. Use la misma fuente en las tablas
que en el resto de su trabajo.

Use la función de tablas de su programa de procesamiento de textos para crear
tablas en documentos de estilo APA. No use la tecla de tabulación o la barra espaciadora
para crear manualmente el aspecto de una tabla.
Componentes de la tabla

• Número: aparece sobre el título y el cuerpo de la tabla en negrita.
• Título: aparece a una línea a doble espacio bajo el número, debe ser breve

pero descriptivo y estar escrito en cursiva (utilice el estilo “Título de
tabla” de la “plantilla para trabajos escritos”).
• Encabezados: Todas las tablas deben incluir encabezados de columna,
incluido un encabezado de apéndice (encabezado para la columna del
extremo izquierdo o apéndice).
• Cuerpo: el cuerpo de la tabla incluye todas las filas y columnas de una
tabla (incluida la fila de encabezados). Una celda es el punto de
intersección entre una fila y una columna.

24
• Fuente: Aparece justo bajo la tabla, en Times New Roman de 10 puntos,

cursiva, se utiliza para indicar el origen de la tabla (sea elaboración propia
o extraída de otra fuente).
• Nota: aparecen bajo la tabla según sea necesario aclarar contenido de la
tabla que no pueda ser comprendido desde el título o cuerpo de la tabla
(definiciones de abreviaturas, atribución de derechos de autor,
explicaciones de asteriscos -utilizadas para señalar los valores de p).
Figura 6.
Ilustración de los componentes básicos de una tabla.

Borde de tabla
Se debe limitar el uso de bordes o líneas en una tabla a los necesarios para mayor

claridad. En general, se utiliza un borde en la parte superior e inferior de la tabla, debajo
de los encabezados de columna y de las llaves de columna. También se puede usar un

25
borde para separar una fila que contenga los totales u otra información de resumen de
otras filas en la tabla. No se debe utilizar:

• Bordes verticales para separar datos
• Bordes alrededor de cada celda de una tabla.
Tablas largas o anchas
Si una tabla es más larga que una página, se debe utilizar la función de tablas del
programa de procesamiento de texto para hacer que la fila de encabezados se repita en la
segunda página y en cualquier página posterior. No son necesarios otros ajustes. Si una
tabla es demasiado ancha para caber en una página, se debe utilizar la orientación
horizontal en la página con la tabla ancha. No importa si el encabezado de la página
también se mueve al cambiar a la orientación horizontal.
Componentes de una figura
• Número: aparece sobre el título de la ilustración, en negrita.
• Título: aparece en una línea a doble espacio bajo el número, debe ser

breve pero descriptivo y estar escrito en cursiva (utilice el estilo “Título de
figura” de la “plantilla para trabajos escritos”).
• Imagen: La parte de la imagen de la figura es el gráfico, cuadro,
fotografía, dibujo u otra ilustración en sí. Si el texto aparece en la imagen
de la figura (por ejemplo, eje etiquetas), utilice Arial de 12 puntos.
• Leyenda: una leyenda de figura, o clave, si está presente, debe colocarse
dentro de los bordes de la figura y explica los símbolos utilizados en la
imagen de la figura.

26
• Fuente: Aparece justo bajo la figura, en Times New Roman de 10 puntos,

cursiva, se utiliza para indicar el origen de la figura (sea elaboración
propia o extraída de otra fuente).
• Nota: aparecen bajo la figura según sea necesario aclarar contenido de
esta que no pueda ser comprendido desde el título o imagen (definiciones
de abreviaturas, atribución de derechos de autor, explicaciones de
asteriscos -utilizada para señalar los valores de p).
Principios de creación de figuras
El principio más importante al crear una figura es presentar la información de una
manera que sea fácil de entender para los lectores. Proporcione suficiente información en
la figura misma para que los lectores no necesiten leer el texto para comprenderlo.
Al crear una figura, asegúrese de cumplir con los siguientes estándares:
• Las imágenes son claras
• Las líneas son suaves y afiladas
• La fuente es legible y simple
• Se proporcionan unidades de medida
• Los ejes están claramente etiquetados

Citaciones en el texto
Dentro del Programa del Diploma (PD) del IB, la probidad académica juega un
papel preponderante en la formación de los postulantes, en este ámbito el reconocimiento
de la autoría de las fuentes utilizadas permite que los lectores comprendan cómo se están
construyendo, su trabajo, examinando críticamente la literatura existente.

27
Principios básicos de citación en el texto

Las normas APA utilizan el sistema de citas autor-fecha, en el cual una breve cita
en el texto dirige a los lectores a una entrada completa en la lista de referencias. La cita
en el texto aparece dentro del cuerpo del artículo (o en una tabla, figura, nota al pie o
apéndice) e identifica brevemente el trabajo citado por su autor y la fecha de publicación.
Esto permite a los lectores localizar la entrada correspondiente en la lista de referencias
alfabéticas al final del documento.

Cada trabajo citado debe aparecer en la lista de referencias, y cada trabajo en la
lista de referencias debe citarse en el texto (o en una tabla, figura, nota al pie o apéndice).

Las siguientes son pautas que debe seguir al escribir citas en el texto:
• Asegúrese de que la ortografía de los nombres de los autores y las fechas de

publicación en las entradas de la lista de referencias coincidan con las de las
citas correspondientes en el texto.
• Cite solo trabajos que haya leído e ideas que haya incorporado en su escritura.
Los trabajos que cita pueden proporcionar información básica clave, respaldar
o disputar su tesis, u ofrecer definiciones y datos críticos.
• Los lectores pueden encontrar una larga serie de citas difíciles de entender,
especialmente si están utilizando tecnología de asistencia, como un lector de
pantalla; por lo tanto, incluya solo las citas necesarias para respaldar su punto
inmediato.
• Cite fuentes primarias cuando sea posible, y cite fuentes secundarias con
moderación.

28
• Cite fuentes para documentar todos los hechos y cifras que menciona que no

son de conocimiento común.
• Para citar una parte específica de una fuente, proporcione una cita de autor-

fecha para el trabajo más la información sobre la parte específica.
• Incluso cuando no se puedan recuperar las fuentes (por ejemplo, Porque son

comunicaciones personales), aun así, acredítelas en el texto (sin embargo,
evite usar fuentes en línea que ya no sean recuperables).
Proporcione el crédito apropiado a la fuente (por ejemplo, mediante el uso de una
cita en el texto) siempre que haga lo siguiente:
• Parafraseando (es decir, en sus propias palabras) las ideas de los demás.
• Cita directamente las palabras de otros.
• Referirse a datos o conjuntos de datos.
• Reimprima o adapte una tabla o figura, incluso imágenes de Internet gratuitas
o con licencia en Creative Commons.
• Reimprimir un pasaje de texto largo o un elemento de prueba con derechos de
autor comercial.
Parafraseo
Una paráfrasis reafirma una idea de otro o la suya, mediante sus propias palabras.
La paráfrasis le permite resumir y sintetizar información de una o más fuentes, centrarse
en información importante, comparar y contrastar detalles relevantes.
Al parafrasear se puede utilizar el formato narrativo o entre paréntesis.

29
No es obligatorio incluir el número de página, pero se recomienda cuando esto
puede guiar al lector a ubicar el pasaje citado en un texto extenso, como un libro.
Webster-Stratton (2016) describió un ejemplo de caso de una niña de 4 años que
mostró un apego inseguro hacia su madre; Al trabajar con la diada familiar, el
terapeuta se centró en aumentar la empatía de la madre por su hijo (págs. 152-
153).
Parafraseo largo.
Algunas paráfrasis pueden ser extensas, incluir varias oraciones o incluso abarcar
más de un párrafo, en el primer caso no es necesario repetir la fuente siempre que la
escritura deje en claro que el mismo trabajo continúa siendo parafraseado, cuando la
paráfrasis se extiende más de un párrafo, se debe reintroducir la cita.
Citas directas
Una cita directa reproduce palabras literalmente de otro trabajo. Es mejor
parafrasear las fuentes en lugar de citarlas directamente porque parafrasear le permite
ajustar el material al contexto de su trabajo y estilo de escritura.
Cuando utilizar citas directas y no parafraseo.
Aunque es preferible utilizar el parafraseo en lugar de una cita directa, en algunas
situaciones es necesario utilizar la cita directa, como las siguientes:
• Cuando reproduzca una definición exacta,
• Cuando un autor ha dicho algo memorable o sucinto, o
• Cuando desea responder a una redacción exacta (por ejemplo, algo que

alguien dijo).

30
Citas directas con número de páginas.

Cuando la fuente citada presenta páginas numeradas, se debe proporcionar,
además del autor y año de la publicación, el número de página.

Siga estas pautas cuando proporcione un número de página:
• Para una sola página, use la abreviatura “p.” (por ejemplo, P. 25, p. S41, p.

E221).
• Para varias páginas, use la abreviatura “pp.” Y separe el rango de páginas con

un guion (por ejemplo, pp. 34–36).
• Si las páginas son discontinuas, use una coma entre los números de página

(por ejemplo, págs. 67, 72).
Cita directa de fuentes sin números de página.

Obras textuales. Para citar directamente del material escrito que no contiene
números de página (por ejemplo, páginas web y sitios web, algunos libros electrónicos),
proporcione a los lectores otra forma de localizar el pasaje citado. Cualquiera de los
siguientes enfoques es aceptable; use el enfoque que mejor ayudará a los lectores a
encontrar la cita.

• Proporcione un título o nombre de sección. Está bien abreviar un
encabezado o nombre de sección largo o difícil de manejar.

• Proporcione un número de párrafo (cuente los párrafos manualmente si no
están numerados).

• Proporcione un título o nombre de sección en combinación con un número
de párrafo.

31
• No incluya números de ubicación de Kindle con citas en el texto. En su

lugar, proporcione el número de página (que está disponible en muchos
libros Kindle, especialmente aquellos basados en ediciones impresas) o
use los métodos descritos en esta página para crear una alternativa de
número de página.
Obras audiovisuales. Para citar directamente de un trabajo audiovisual (por
ejemplo, audiolibro, video de YouTube, TED Talk, programa de televisión), proporcione
una marca de tiempo para el comienzo de la cita en lugar de un número de página.
Secciones numeradas canónicamente. Para citar directamente del material con
secciones numeradas canónicamente (por ejemplo, Obras religiosas o clásicas), use el
nombre del libro, capítulo, verso, línea y / o canto en lugar de un número de página.
Obras de teatro. Cite el acto, la escena y las líneas.
Citas cortas
Para las citas directas, con una extensión menor a 40 palabras, coloque comillas al
inicio y al final de la cita, no se deben agregar puntos suspensivos ni al inicio ni al final, a
menos que la fuente original los incluya.
Citas en bloque
Formatee citas de 40 palabras o más como citas de bloque:
• No utilice comillas para encerrar una cita en bloque.
• Comience una cita de bloque en una nueva línea y coloca sangría a todo el
bloque a 0.5 pulgadas (1.27 cm) del margen izquierdo.
• Doble espacio en toda la cita del bloque.

32
• No agregue espacio adicional antes o después.
• Si hay párrafos adicionales dentro de la cita, coloca sangría a la primera línea

de cada párrafo subsecuente 0.5 pulgadas adicionales.
• Ya sea que cite la fuente entre paréntesis después de la puntuación final de la

cita o cite al autor y el año en la narrativa antes de la cita y coloque solo el
número de página entre paréntesis después de la puntuación final de la cita.
• No agregue un punto después del paréntesis de cierre en ninguno de los casos.

Página de referencias.
La lista de referencias al final del documento proporciona la información
necesaria para identificar y recuperar cada obra citada en el texto. Elija las referencias
con criterio e incluya sólo los trabajos que haya utilizado en la investigación y
preparación de su trabajo. Las publicaciones de la APA y otras editoriales e instituciones
que utilizan el Estilo de la APA generalmente requieren listas de referencias, no
bibliografías. Una lista de referencias cita obras que apoyan específicamente las ideas,
afirmaciones y conceptos de un trabajo; en cambio, una bibliografía cita obras para
antecedentes o lectura adicional y puede incluir notas descriptivas (p.ej., una bibliografía
anotada). En este capítulo, se proporciona las directrices para la creación de entradas de
listas de referencia, con secciones específicas que se centran en cada elemento de
referencia (autor, fecha, título, fuente) y el formato y el orden de una lista de referencia
de estilo APA American Psychological Association (2020).

33
En nuestro caso utilizaremos una herramienta en línea para la generación de
nuestra lista de referencias, se trata del Generador en Línea para Fuentes Bibliográficas
en Formato APA de Scribbr. Para ello seguiremos los siguientes pasos

• Ingresar a de https://www.scribbr.es/detector-de-plagio/generador-apa/#/
• Crear una cuenta para guardar la lista de referencia.
• Seleccionar el tipo de fuente que consultó.
• Rellenar los datos solicitados.
• Dar click en citar fuente.
• Al finalizar seleccionar todas las fuentes, marcando la casilla a la

izquierda de cada una.
• Dar click en descargar.
• Seleccionar Microsoft Word o copiar lista.
• Pegar la lista en la página destinada para este fin.

34

Referencias.

normasapa.pro. (2020). Guía resumen del estilo APA séptima edición.
https://normasapa.pro/descarga-el-resumen-de-normas-apa-7ma-edicion/

Organización del Bachillerato Internacional. (2020). Uso eficaz de citas y referencias.
https://www.ibo.org/globalassets/effective-citing-and-referencing-es.pdf

Organización del Bachillerato Internacional. (2018). Monografía Guía. Ginebra: IB
Publishing Ltd. Obtenido de
https://xmltwo.ibo.org/publications/DP/Group0/d_0_eeyyy_gui_1602_1/files/Gui
de_Extended_essay_es.pdf